觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文1
在放學(xué)回家的路上，路過(guò)一棵大樹(shù)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的聲音，特別好聽(tīng)。于是，我朝著(zhù)聲音傳過(guò)來(lái)的方向望去，發(fā)現那棵大樹(shù)上有一只蟲(chóng)子，正慢慢地往上爬著(zhù)。
我小心翼翼地走過(guò)去，把它握在了手里。忽然想起老師給我們布置的作文——寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，于是我把這只蟲(chóng)子帶回了家，作為觀(guān)察的對象。
我把它放在一個(gè)透明的杯子里，仔細地看著(zhù)。
蟲(chóng)子的整個(gè)身體只有一寸左右。黑黑的背上有一對和玻璃杯一樣透明的翅膀，可好看了。扁平的頭上鑲嵌著(zhù)兩只綠豆般大小的眼睛，眼球滾來(lái)滾去的，像兩個(gè)圓圓的攝像頭，太有趣了。眼球下面那張尖尖的嘴里發(fā)出來(lái)的聲音有點(diǎn)兒怪怪的，好像是誰(shuí)用一種什么樂(lè )器在演奏，真好聽(tīng)！
欣賞完了，我想讓更多的人聽(tīng)見(jiàn)它美妙的歌聲，把它放在了樹(shù)上。它一路唱著(zhù)，高高興興地往自己的家里爬去。
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文2
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著(zhù)東西；有的人在池塘邊喝著(zhù)飲料聊著(zhù)天。他們吃完?yáng)|西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽(tīng)到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了“翁翁”地細語(yǔ)，感到很好奇，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是昆蟲(chóng)們在開(kāi)會(huì )。螞蟻皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“人們亂踩草地，我洞里的水越來(lái)越多，我都快無(wú)家可歸了�！彬唑褮鈶嵉卣f(shuō)：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現在，我的‘停機坪’越來(lái)越少了，我都快沒(méi)有地方降落了�！蔽灮鹣x(chóng)哭著(zhù)說(shuō)：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來(lái)越少了，我都快無(wú)法呼吸了�！彼麄兤咦彀松嗟淖h論著(zhù)，我聽(tīng)了不由得臉紅了起來(lái)。
我一定要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境靠大家。
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文3
我從一本書(shū)上看到蟬有一組發(fā)聲器，從那天開(kāi)始，我就一直研究發(fā)聲器是怎么一回事�！鞍l(fā)聲器”可能是有許多樂(lè )器合起來(lái)，形成一個(gè)大樂(lè )器，它是怎樣發(fā)出刺耳的響聲的呢？用嘴巴發(fā)聲的，還是用別的部位發(fā)聲的呀？我冥思苦想，可是還是想不明白。
凡是有發(fā)聲器的昆蟲(chóng)叫聲都特別響亮，蟬就有發(fā)聲器，蟈蟈也有。如果你走到它們面前，它們就一聲不響了，像被嚇蒙了，然后趁你不注意，“噗——”的一聲飛走了。你以為所有的蟬都是音樂(lè )家嗎？那你就完全錯了，因為雄蟬的鳴肌每秒能伸縮一萬(wàn)次左右呢，由于雌蟬的發(fā)聲機構不完整，所以不能發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，因此，人們叫它“啞巴蟬”。
我曾幻想過(guò)，如果人的腹部長(cháng)了一組發(fā)聲器……
還是不要長(cháng)了！因為那樣的話(huà)，人都變成怪物了！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文4
蚯蚓的天敵是小螞蟻。
今天，我在房屋的一個(gè)角落里看見(jiàn)一條蚯蚓，一節一節連起來(lái)的軟體蠕動(dòng)著(zhù)。突然，有一只小螞蟻從洞里爬出，爬到這龐然大物——蚯蚓面前。小螞蟻停住了腳步，又急忙轉身向洞里爬去。不一會(huì )兒，大大小小的螞蟻排著(zhù)長(cháng)隊出洞了，一下子爬了過(guò)來(lái)，把蚯蚓團團圍住。有一只大黑頭螞蟻站在蚯蚓最前面，好象在說(shuō)：“你這個(gè)蠢東西，競敢侵占我們螞蟻國！孩兒們，把這個(gè)大肉蟲(chóng)消滅掉！”不等蚯蚓動(dòng)彈，小螞蟻們一涌而上.有的螞蟻往蚯蚓一節一節的連接處里扎，有的螞蟻往它的嘴里鉆。蚯蚓疼得亂扭亂擺，壓死一片小螞蟻。但小螞蟻們仍然一群一群地向蚯蚓發(fā)起猛攻。過(guò)了一會(huì )兒，蚯蚓再也不動(dòng)彈了。小螞蟻們紛紛鉆進(jìn)它的嘴里飽餐了一頓。
沒(méi)多久工夫，蚯蚓只剩下一張皮。我拾起可憐的蚯蚓皮，心想：這么大的一條蚯蚓，斗不過(guò)團結戰斗的小螞蟻��！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文5
今天，我又興致勃勃地來(lái)到螞蟻洞旁，看見(jiàn)它們熙熙攘攘地往來(lái)。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開(kāi)，它們跑著(zhù)跑著(zhù)，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來(lái)，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過(guò)來(lái)，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說(shuō)謝謝。我的目光順著(zhù)螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽(yáng)公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來(lái)。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來(lái)一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文6
為了豐富我的課外知識，媽媽決定給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》。當然，我也很歡看書(shū)，早已聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)特好看，于是，我也早想要擁有這本書(shū)。這本書(shū)是法國的'著(zhù)名昆蟲(chóng)家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫(xiě)的，主要介紹了很多昆蟲(chóng)：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲(chóng)、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲(chóng)、黃蜂、寄生蟲(chóng)、卷心菜毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)的習性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲(chóng)——螳螂———等等。
看完這本書(shū)后，令我感觸萬(wàn)分。這本書(shū)寫(xiě)到了作者的仔細，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數學(xué)考試，我錯填了一個(gè)數學(xué)，導至扣了一分，沒(méi)獲得滿(mǎn)分，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是沒(méi)有仔細檢杳，反復思考，粗心把這條題目的單位寫(xiě)錯了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細觀(guān)察，認真思考的行為嗎?
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文7
我們上了一節十分有趣的科學(xué)課――觀(guān)察螞蟻。
顧老師把我們分成九個(gè)組，接著(zhù)讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用放大鏡來(lái)仔細觀(guān)察螞蟻。
通過(guò)反反復復地觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻分為三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長(cháng)在胸部。而且還發(fā)現螞蟻沒(méi)有眼睛，它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起，它們就會(huì )打架。真奇怪！連自己的同類(lèi)也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛(ài)。咦！這到底是怎么回事呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個(gè)窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會(huì )打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)課，我學(xué)到了平常學(xué)不到知識。我真喜歡上科學(xué)課呀！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文8
靜靜地，我被一只色彩斑斕地小蟲(chóng)，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲(chóng)的世界。
早上，我在草坪上發(fā)現了一只小甲蟲(chóng)。我細細地觀(guān)察它，發(fā)現它的家，就在前面不遠出。我跟著(zhù)它的步伐。走著(zhù)走著(zhù)，突然，那只甲蟲(chóng)后面還有兩個(gè)跟班。再看看那只小甲蟲(chóng)，它驕傲的走著(zhù)，仿佛，它是公主一樣 。
它的家是在茂盛的草叢里，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲(chóng)趴在樹(shù)葉上睡覺(jué)。那只小甲蟲(chóng)一進(jìn)草叢，許多甲蟲(chóng)排著(zhù)隊，就連睡覺(jué)的甲蟲(chóng)都爬了起來(lái)。它們排著(zhù)整齊的隊伍。歡迎那只小甲蟲(chóng)歸來(lái)。
它們其中一隊把翅膀張開(kāi)，快速拍打。另一隊，好像在唱著(zhù)歡迎歸來(lái)的歌。
那只小甲蟲(chóng)慢慢地走上去。這是，我觀(guān)察到，這只甲蟲(chóng)與別的甲蟲(chóng)的裝扮更耀眼，更漂亮。
這時(shí)手機響了，這下才把我的心收了回來(lái)！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文9
我喜歡觀(guān)察動(dòng)物，尤其是昆蟲(chóng)。陰天，我喜歡觀(guān)察螞蟻加固巢穴�；�，我喜歡觀(guān)察蜜蜂、蝴蝶忙著(zhù)采蜜。此刻是秋天了，昆蟲(chóng)很少了。
周六午時(shí)，我要求爸爸陪我一齊去觀(guān)察昆蟲(chóng)，爸爸同意了。我們在小區的草地里尋找昆蟲(chóng)，找了半天，僅有螞蟻和蜘蛛。之后，我們去小公園尋找昆蟲(chóng)的足跡。我問(wèn)爸爸這是為什么，這時(shí)爸爸恍然大悟說(shuō)：“奧！天氣冷了，昆蟲(chóng)都在冬眠或隱藏起來(lái)�！�
爸爸走到一塊石頭面前，猛然掀開(kāi)，果然石頭底下有昆蟲(chóng)。有一只蜈蚣懶洋洋地在底下趴著(zhù)，還有兩只又白又胖的蟲(chóng)子，我們不明白叫什么，那只蜈蚣有兩寸多長(cháng)，長(cháng)著(zhù)兩只觸角和兩只鉗子般地大牙，身上長(cháng)著(zhù)無(wú)數條腿。蟲(chóng)子的小腦袋是黃色的，胸部長(cháng)著(zhù)六條腿，它的腹部鼓鼓的，有點(diǎn)兒淺灰色。我問(wèn)：“為什么腹部是灰色的還有點(diǎn)兒鼓？”
爸爸告訴我：“因為它吃泥土來(lái)提取營(yíng)養�！蔽易屑氁豢�，果然蟲(chóng)子旁邊有一小粒、一小粒的泥土，那是它排查的糞便。
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文10
今天，我在小區的草地上玩，閑得沒(méi)事，于是觀(guān)察螞蟻。
螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長(cháng)。后來(lái)我發(fā)現他們在找食物，于是就去冰箱里拿了一小塊兒又香又甜的面包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會(huì )兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來(lái)，用觸角使勁頂，結果沒(méi)有用，面包渣紋絲不動(dòng)，再頂一下也一樣，可那只小螞蟻沒(méi)有放棄，他用觸角和另一只黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎么把面包渣搬走。
螞蟻向四面散去，不一會(huì )兒功夫，螞蟻大部隊排著(zhù)隊伍從不同方向涌過(guò)來(lái)了！真是“蟻”多力量大啊，過(guò)了不多長(cháng)時(shí)間，一個(gè)面包渣被眾多螞蟻齊力頂起來(lái)了，螞蟻雖多，可秩序一點(diǎn)不亂，相對螞蟻大很多的面包渣就這么慢慢移動(dòng)了起來(lái)，又有更多的螞蟻搬其他的面包去了。
晚上，吃完飯的時(shí)候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬著(zhù)最后一塊兒面包渣呢！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文11
世界上什么動(dòng)物的力氣最大？有人會(huì )說(shuō)：“是大象�！币灿腥藭�(huì )說(shuō)：“是恐龍�！边�有人會(huì )說(shuō)：“當然是藍鯨�！卞e！答案是螞蟻。我也是無(wú)意中才發(fā)現這個(gè)秘密的。
有一次，我在吃面包，掉了一些面包屑在地上。突然發(fā)現有一塊面包屑在動(dòng)，我觀(guān)察了一下，發(fā)現一只小螞蟻正馱著(zhù)面包屑往前走。我想：這么小的螞蟻，怎么能抬動(dòng)比它自身大那么多倍的東西呢？
于是，在好奇心的驅使下，我去查看了資料，才發(fā)現螞蟻腿內部由幾十億臺微小的發(fā)動(dòng)機組成一臺高效率的發(fā)動(dòng)機，所以能抬起比它自身重6倍的東西。
我恍然大悟，原來(lái)螞蟻的力氣那么大�？磥�(lái)小東西有時(shí)候也能派上大用處。大千世界真是無(wú)奇不有��！
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文12
今天下午，我正在被日記所困之時(shí)，腦子里忽然想到了“螞蟻”兩字。于是，我便化身成為了一只螞蟻，在“大力士”的王國中探索了一番，大家也都跟著(zhù)我一起來(lái)看一看吧！
午飯后，我愛(ài)把我不愛(ài)吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的小。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察我發(fā)現，最大的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。
下雨前，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有許許多多的螞蟻往樹(shù)上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻知道快要下雨了，它們要提前做好準備，所以往樹(shù)上爬�？磥�(lái)，螞蟻還會(huì )預測天氣呢！
后來(lái)，我感到家里的螞蟻越來(lái)越少，于是我把糖放到螞蟻的洞旁，很多螞蟻出來(lái)了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半馬上逃跑了。
昆蟲(chóng)世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮奧秘，觀(guān)察這些小家伙們，給我增長(cháng)了不少知識。我會(huì )繼續觀(guān)察它們的，是留心地觀(guān)察喔！生活需要我們細心觀(guān)察，努力探索
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文13
今天，我回到家后，在窗戶(hù)上發(fā)現了一直蜻蜓。我連忙叫來(lái)媽媽。
她說(shuō)：“我們用你撈魚(yú)的小網(wǎng)，把它放回大自然吧！”“好的！”說(shuō)著(zhù)，我便拿出我的小網(wǎng)。
我慢慢地靠近蜻蜓。這時(shí)，我發(fā)現這只蜻蜓的翅膀末端有幾個(gè)小黑點(diǎn)，看起來(lái)很漂亮，我猜測它是不小心飛進(jìn)了屋子里，想出去但找不到出口。它一定很著(zhù)急吧！它的家人也肯定很擔心它吧！
于是，我把它像撈魚(yú)一樣撈了起來(lái)。起初，它以為我要傷害它，就拼命掙扎。我好不容易把它帶到花園，它一看到花花草草，就像一支離弦的箭，飛出了網(wǎng)子！
它繞著(zhù)我飛一圈，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)啦！小朋友，謝謝你給了我自由！”不一會(huì )兒，它就飛遠了，回去跟媽媽講自己驚險的經(jīng)歷去啦。
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文14
天空的禮物是彩虹，哥哥的禮物是璀璨的高速火車(chē)，但對我來(lái)說(shuō)可不同。
大家都有各自想要的禮物，也希望他人饋贈禮物給自己，當然，大家都有一件你覺(jué)得十分珍貴的禮物，我覺(jué)得我最珍貴的禮物，是一個(gè)最奇特的東西，它是活的，有六只腳，身體分為頭、胸、腹，有三只尖尖的角，有翅膀，你們猜猜看，這是什么?
答案是：獨角仙的朋友——甲蟲(chóng)!它是在去年某一天的晚上，我阿姨在路上撿到的，我覺(jué)得能在都市見(jiàn)到它，真是難得一見(jiàn)，它有帥氣的頭，奇特的體型，這就是我為什么覺(jué)得它很稀奇的地方了。
因為，它在山中很少見(jiàn)，在都市里就更少見(jiàn)了，所以，我很珍惜它，它很珍貴，這真是意料之外的驚喜，這份禮物對我散發(fā)了快樂(lè )的光芒!每天，我都會(huì )和它一起吃飯、睡覺(jué)、做家事、寫(xiě)功課，每天都跟它在一起，非�？鞓�(lè )!
每當我想起它，心里會(huì )非�？鞓�(lè )，所有煩惱、不開(kāi)心的心事都會(huì )全部通通在我心中消失了!
觀(guān)察昆蟲(chóng)的作文15
為了豐富我的課外知識，媽媽決定給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》。當然，我也很歡看書(shū)，早已聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)特好看，于是，我也早想要擁有這本書(shū)。這本書(shū)是法國的著(zhù)名昆蟲(chóng)家、作家讓。亨利�？ㄎ鲝洜�。法布爾寫(xiě)的，主要介紹了很多昆蟲(chóng)：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲(chóng)、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲(chóng)、黃蜂、寄生蟲(chóng)、卷心菜毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)的習性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛；有裝模作樣的祈禱蟲(chóng)——螳螂———等等。
看完這本書(shū)后，令我感觸萬(wàn)分。這本書(shū)寫(xiě)到了作者的仔細，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數學(xué)考試，我錯填了一個(gè)數學(xué)，導至扣了一分，沒(méi)獲得滿(mǎn)分，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是沒(méi)有仔細檢杳，反復思考，粗心把這條題目的單位寫(xiě)錯了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓。亨利�？ㄎ鲝洜�。法布爾這種仔細觀(guān)察，認真思考的行為嗎？
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