【精華】關(guān)愛(ài)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文7篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋里的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德。
一天放學(xué)，我興高采烈地回家。突然，天空中飄來(lái)一位又一位披著(zhù)黑衣的少女，她們遮住天空，幾道閃電劃空而過(guò)。下雨前，晴空萬(wàn)里的天空剎那間變成了一塊大黑幕，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。路上的行人及時(shí)躲避，幾滴雨水滴在頭上，才反應過(guò)來(lái)，趕快躲在屋檐下避雨。雨點(diǎn)拍打在玻璃窗上啪啪著(zhù)響，雨點(diǎn)落在地上濺起一朵朵水花，我抱著(zhù)書(shū)包，身體往里邊傾斜，生怕把我的書(shū)弄濕……望著(zhù)遠處朦朦朧朧的樹(shù)木，房子被輕煙籠罩著(zhù)，我挽起褲腳，做好準備沖向前面另一個(gè)屋檐。
“小妹妹，這把傘借給你！”雄渾的聲音在我腦里回蕩，一轉身，一位高高瘦瘦的哥哥站在我的眼前，他拿出我的手，把傘放在我手里，對我微微一笑，然后，拉起自己的衣領(lǐng)蓋著(zhù)頭沖向對面小店旁的樓梯，隨后消失不見(jiàn)了。
第二天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我依然站在屋檐下等待父親來(lái)接，那位哥哥又來(lái)了，“哥哥，你為什么昨天將傘借給我，自己又淋雨呢？”我疑惑地問(wèn)�！拔覄偤迷诖皯�(hù)見(jiàn)你很焦急，天又下著(zhù)雨，而且家里正好有一把傘，我家有這么近，就借給你，這只是舉手之勞，我希望你能夠把這把傘傳遞下去，把這份溫暖傳送下去，行嗎？”哥哥和藹可親地說(shuō)。我立刻回答：“可以！”隨后，便離開(kāi)了屋檐……那高高瘦瘦的身影，那微微一笑的面容，那別有深意的話(huà)語(yǔ)，至今我仍不能忘卻。
在世界上，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，將這份愛(ài)傳遞下去，這樣我們的家園才更加溫馨美好。這件事，我明白在雨中那烏云密布的天空也會(huì )有一片明朗的天宇！而處處地方都擁有關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
奶奶年紀大了，常常丟三落四、做事的條理性也差了很多。她常常說(shuō)自己老糊涂了，去醫院一查才發(fā)現得了腦梗，就是我常常聽(tīng)說(shuō)的老年癡呆。
一時(shí)間，家里人慌了手腳，不知道如何是好。要知道奶奶是家里不可或缺的一員，年輕的時(shí)候，爺爺在外面打工掙錢(qián)，支撐著(zhù)家里所有的吃穿用度；奶奶料理家里的生活，一個(gè)人帶大了爸爸和姑姑，并把家里安排得井井有條；等到兒女長(cháng)大了之后，她一如既往地操持著(zhù)家務(wù)，并負責帶孫子。原本幸福平靜的家，被奶奶的病激起了層層漣漪。
病魔無(wú)情，雖然有藥物控制，奶奶的記憶力仍日漸衰退，她竟然會(huì )記不清自己的家住在哪里，記不清自己叫什么，記不清自己有沒(méi)有吃過(guò)飯，為什么會(huì )站在這里，將要做什么。得老年癡呆的人，意識一會(huì )兒清楚，一會(huì )兒糊涂；最近發(fā)生的事糊涂，而以前的事卻記得清楚。于是，奶奶一遍遍重復著(zhù)自己年輕時(shí)候的事，每次講，面部表情，舉手投足，措辭順序都如出一轍，開(kāi)始大家都陪著(zhù)聽(tīng)，回應幾句，安慰幾聲；慢慢地，奶奶講得遍數多了，大家又有急于完成的手頭工作，就多少顯得不耐煩，奶奶一開(kāi)講，大家如鳥(niǎo)獸散，最后，只剩奶奶一人倚在門(mén)旁，祥林嫂般一遍遍重復著(zhù)她年輕時(shí)的夢(mèng)。
最近，奶奶的病似乎又加重了，總愛(ài)剝瓜子仁，每天坐在門(mén)口，不停地剝著(zhù)。鄰居過(guò)來(lái)過(guò)去，看見(jiàn)了詢(xún)問(wèn)原因。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“兒子最?lèi)?ài)吃瓜子仁啦，我要多剝一點(diǎn)兒�！蹦遣紳M(mǎn)皺紋的臉，在斜暉的映照下，顯得那么慈祥。當我們聽(tīng)見(jiàn)這句質(zhì)樸的語(yǔ)言，我們都沉默了，眼睛不覺(jué)濡濕。奶奶雖然有時(shí)候糊里糊涂，但她仍清晰地記得自己孩子的喜好；雖然有時(shí)候連人都認不清，但她還記得關(guān)愛(ài)，仍盡最后一點(diǎn)能力帶給家人一絲高興。
奶奶，把自己的一生都獻給了家、獻給了兒孫，不管她身體健朗還是抱恙，她對家的關(guān)愛(ài)一直都在。
以后，奶奶在細數她的過(guò)往的時(shí)候，我們都陪在她的'身邊，或側耳仔細聆聽(tīng)，或故作驚詫狀詢(xún)問(wèn)，或假裝流露出羨慕的表情，在這一說(shuō)一聽(tīng)、一問(wèn)一答中，即使表情一樣、措辭一樣，但是我們知道彼此的關(guān)愛(ài)一直都在，幸福一直都在，家一直都在……
關(guān)愛(ài)作文 篇3
最近,我在第二次看上學(xué)期曾讀過(guò)的感悟哲理類(lèi)書(shū)——《我是一根會(huì )思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。
這篇故事主要講的是:作者小時(shí)候喜歡在學(xué)校附近一個(gè)殘疾青年看的書(shū)攤。他爸爸反對他這樣做,讓他賣(mài)馬草用賣(mài)到的錢(qián)去看書(shū)。過(guò)了段時(shí)間,馬草沒(méi)人買(mǎi)了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書(shū)的時(shí)間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現殘疾少年家根本就沒(méi)有馬,隨后就傷心地哭了起來(lái)。
文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續讓作者看書(shū)的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續看書(shū)所以編造了一個(gè)善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計較，有著(zhù)寬廣的胸懷。我才上小學(xué)時(shí)，斤斤計較，經(jīng)常為了點(diǎn)小事而弄的同學(xué)之間不愉快。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和素質(zhì)報告書(shū)上的評語(yǔ)，我也不斤斤計較了。因為殘疾青年關(guān)愛(ài)他人，所以才編造一個(gè)“謊言”讓作者愿意在他的書(shū)攤上繼續讀書(shū)。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個(gè)人天天不悲傷，你自己認為沒(méi)什么，但受幫助的人會(huì )認為你樂(lè )于助人、寬容大度。許多人會(huì )幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人�！捌蜇ぁ�,人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可當他們在路邊要飯時(shí)，大部分人不但不給錢(qián)，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時(shí)不能提供物資贊助，但是我很同情他們。
這篇故事驗證了一個(gè)道理“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔聦�(shí)也確實(shí)是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會(huì )多關(guān)心你。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此，我們的生活就因為有了規章制度而井然有序。假如我們的生活中沒(méi)有了法律法規，我相信整個(gè)世界，都會(huì )一團糟的。例如：隨便闖紅燈，可以隨意毆打他人，偷盜也不會(huì )受到制裁……如果世界變成這樣那將多么可怕，那我們該怎樣生活呀？
我聽(tīng)朋友說(shuō)，在某個(gè)學(xué)校有一些不良少年。喜歡混進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，常常徹夜不歸。有時(shí)還會(huì )在小巷子里打劫弱小同學(xué)。他們做這些違法的事情，荒廢了自己的學(xué)業(yè)斷送了自己的前程，也傷害著(zhù)周?chē)娜�。將�?lái)，他們終將會(huì )為自己的所作所為“買(mǎi)單”，終究會(huì )自食惡果的。
還有一次，我親眼目睹額一場(chǎng)因為不遵守交通法規而釀成的車(chē)禍。一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的人，因為等不及即將亮起的紅燈，在紅燈進(jìn)入倒計時(shí)時(shí)，騎著(zhù)車(chē)沖了出去。迎面而來(lái)的大卡車(chē)，來(lái)不及剎車(chē)，直接撞飛了電動(dòng)車(chē)。頓時(shí)，整輛成被撞車(chē)碎片，而車(chē)主人倒在滿(mǎn)是碎片的血泊里。他付出了自己鮮活的生命為我們上了一堂血淋淋的課，讓我們懂得如何去遵守生活中的法律法規。
我們是未成年人，現在就要從小事做起，學(xué)會(huì )保護自己，做一個(gè)知法守法的小公民。為自己為大家創(chuàng )造一個(gè)美好的明天。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是理解的別名�！睈�(ài)的意義很廣，關(guān)愛(ài)是其中的一種。關(guān)愛(ài)就是對他人感同身受，無(wú)私付出，在別人困難時(shí)的雪中送炭！
在小學(xué)六年的學(xué)習生活中，我深深地感受到關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。記得有一天早晨，天氣預報有雨，媽媽把雨衣準備好放到書(shū)包旁，讓我記得帶上，可粗心的我并沒(méi)有在意。中午快放學(xué)了，窗外原本藍藍的天陡然變得陰沉沉的，太陽(yáng)也捉迷藏似的不見(jiàn)了。校園廣播響起了“請同學(xué)們穿好雨衣”的溫情提醒。
當我走出樓門(mén)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)砸在我的臉上、身上。雨水又急又密，讓人難以行進(jìn)�？粗�(zhù)身旁穿著(zhù)雨衣的同學(xué)們將自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我不禁有些沮喪。
冒著(zhù)雨走出校門(mén)，我已淋得渾身濕漉漉的，身體僵冷，直打哆嗦。就在我無(wú)奈和失落時(shí)，一個(gè)陌生的女同學(xué)疾步走到我身旁，快速解開(kāi)自己的雨衣扣子，用臂膀將雨衣?lián)纹�，把我的身體罩在其下。一股暖流涌上我的心頭。
“你還好吧？”女生關(guān)切地對我說(shuō)。
“好多了！謝謝你！”我連忙回應。
“沒(méi)事！”她微笑著(zhù)答道。
就這樣，我倆手拉手，肩并肩相依前行。她的手一直把另一半雨衣舉在我的頭頂，她的手一定又困又累，真難為她了。分手之際，我悄悄摸了摸她的衣服，多半被雨水浸濕了，我的眼睛不由得濕潤了。
每當遇到下雨時(shí)，這幅畫(huà)面總能清晰地浮現在我眼前。事情雖小，可啟發(fā)不小，我們做人應該學(xué)會(huì )換位思考，當有人急需幫助時(shí)，不應冷眼旁觀(guān)，而是要多站在對方的角度上去考慮事情，盡自己所能去給予他人幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，在你迷茫時(shí)，為你照亮前方的路；關(guān)愛(ài)就像一雙大手，在你手上時(shí)，輕輕為你擦干眼淚，安慰你……
在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們踩著(zhù)上課鈴走進(jìn)美術(shù)教室，這節課我們要用蔬果，來(lái)做另一種裝飾品。
我帶來(lái)的是一個(gè)圓溜溜的土豆，打算做一個(gè)蘑菇房。我拿起水筆在土豆上又涂又畫(huà)，初稿終于畫(huà)完啦！我拿起剪刀，小心地挖著(zhù)，生怕挖錯了什么地方。
我用剪刀挖的速度可不快，不一會(huì )兒，用小刀的同學(xué)就追了上來(lái)，我可著(zhù)急了，借了一把小刀，立刻挖了起來(lái)，速度果然快了不少。
挖得正得意呢！誰(shuí)知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬間，一種難以忍受的痛苦傳遍全身。我縮回左手，食指上已經(jīng)鮮血直流，左邊的同學(xué)立刻發(fā)出一聲驚呼，向老師報告，老師讓兩名同學(xué)陪我一起去醫務(wù)室。
來(lái)到醫務(wù)室，老師從柜子中取出棉簽和消毒水，幫我處理傷口，一位同學(xué)伸出手，“痛了就掐我�！彼χ�(zhù)說(shuō)。那只溫暖的手傳遞給我了許多力量。消毒水涂在傷口上時(shí)，一陣冰涼夾雜著(zhù)疼痛鉆進(jìn)了我的心，我到吸一口涼氣，不由得握緊了同學(xué)的手，同學(xué)似乎感覺(jué)到我的疼痛，手微微緊了緊，然后望著(zhù)我，那目光里飽含著(zhù)安慰擔憂(yōu)，瞬間撫平了我所有的疼痛，止住了我想流淚的沖動(dòng)。我們生活在有愛(ài)的世界里，你只要去發(fā)現，就會(huì )知道：關(guān)愛(ài)其實(shí)就在我們身邊。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
記得小時(shí)候，我十分膽小，什么都怕，做什么都要有人陪著(zhù)，有人幫忙。
爸爸見(jiàn)我這么膽小，決定讓我獨自去買(mǎi)一包鹽回來(lái)，以鍛煉我。但他告訴我，他只能送我到樓下，話(huà)剛說(shuō)完，他便把我拉出了門(mén)。
到了樓下，或許是怕我撒嬌、耍賴(lài)，爸爸只嚴肅地說(shuō)了一句：“好了，去吧�！北戕D身離開(kāi)了。我只得硬著(zhù)頭皮，朝著(zhù)超市的方向走去。
可是，剛走出小區，我心里就開(kāi)始發(fā)毛了。我會(huì )不會(huì )被壞人抓走？會(huì )不會(huì )被車(chē)撞到？被……我害怕得四處張望，生怕有人跟蹤我，仿佛隨時(shí)都會(huì )有一個(gè)蒙面黑衣人從地里冒出來(lái)把我抓走。我越想越害怕，警惕著(zhù)掃視著(zhù)四周。
突然，我一回頭，看見(jiàn)一個(gè)人影跟在我后面，我嚇得差點(diǎn)尿褲子。盡管四肢發(fā)軟，但是我仍拼命地奔跑，一直到了超市，心里才稍微平靜下來(lái)，卻仍然四肢顫抖，手腳發(fā)軟。我快速地買(mǎi)回了鹽，心里仍然忐忑不安，害怕得不停地往后張望，沒(méi)看前面，一不小心撞到了一個(gè)人。
“��！”我嚇得大叫起來(lái)，但馬上看清楚了那個(gè)人——爸爸。我像抓住了根救命稻草，一頭扎進(jìn)他的懷里。在爸爸溫暖的懷抱中，我不再那么害怕了。
平靜之后，我不由納悶：“爸爸為什么會(huì )在這呢？他不是已經(jīng)回家了嗎？難道……難道……爸爸一直跟著(zhù)我？”那一刻，我仿佛看見(jiàn)一路上，爸爸悄悄地跟在我后面。我一轉過(guò)頭，他就馬上躲起來(lái)，見(jiàn)我轉過(guò)頭去又繼續跟來(lái)。我再次轉頭四處張望，他又馬上跑到一邊，充當行人。見(jiàn)我又回過(guò)頭去，又繼續跟著(zhù)我……爸爸竟如此關(guān)心我，我感到心里暖暖的，一滴淚珠滾落了我的面頰，想說(shuō)“謝謝”，卻又欲言又止。我緊緊地拉著(zhù)爸爸的手，一股暖流流遍我的全身，讓我不再害怕，也不再膽小。
從此以后，我獨自出門(mén)時(shí)不再感到害怕了，因為我總想著(zhù)，說(shuō)不定爸爸又在哪里看著(zhù)我，默默地關(guān)心著(zhù)我呢！
【【精華】關(guān)愛(ài)作文七篇】相關(guān)文章：
【精華】關(guān)愛(ài)作文六篇01-06
【精華】關(guān)愛(ài)作文八篇01-03
相互關(guān)愛(ài)作文七篇01-06
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文七篇12-09
【精品】關(guān)愛(ài)作文七篇12-08