什么和我想的不一樣作文800字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的什么和我想的不一樣作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“你要記住，高中和初中不一樣，不要想休息……”讀高中前，我被灌輸了一堆大道理；可進(jìn)入高中之后，我突然有點(diǎn)迷茫。
我不知道自己能否擔任好科代表的“職能”；也很擔心高中的成績(jì)會(huì )不會(huì )呈夸張式下滑，被別人甩開(kāi)十幾條街……初中的一些經(jīng)歷令我心有余悸，頗有些不安。那時(shí)的自己，敏感得像只刺猬，常常因外界的聲音而或喜或悲，總想打造一個(gè)令人滿(mǎn)意的人設，但后來(lái)真的覺(jué)得好累，只是一味的活在他人的評價(jià)里。一面傲得沒(méi)天理，一面自卑得不像話(huà)。那不是我，也不該是我。
到了高中，科任老師上的課多傾向于聽(tīng)講，注重對知識點(diǎn)的理解，在此基礎上加強記憶，而筆記則是另外的。與初中不同，初中只要將課上筆記背一背，課后按時(shí)完成作業(yè)，就可以取得不錯的`成績(jì)；而高中僅僅單純滿(mǎn)足于老師上課所講的內容是遠遠不夠的，那只是一小部分。
第一堂心理課，老師要求我們對未來(lái)要做好規劃，亦或是，對目標要有明確性。
三年后何去何從，取決于這三年打的這場(chǎng)仗。高中靠自覺(jué)，需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度以及強烈的求知欲，它注重培養思維拓展方面的能力，絕對比初中更有深度有內涵。有能力的話(huà)，應該盡可能擔任一些科代表之類(lèi)的；有信心有勇氣，也可以自薦為班長(cháng)。諸如此類(lèi)皆有利于培養自己的責任心和勇氣，積累經(jīng)驗，鍛煉隨機應變能力的同時(shí)，也是在為班級做貢獻，并時(shí)時(shí)提醒自己：嚴于律己，給班級帶好頭。
其實(shí)我覺(jué)得，高中考試，明考的是知識掌握程度，暗考的則是學(xué)生的心理承受能力。高中生正值年少輕狂時(shí)期，容易因一句不經(jīng)意的話(huà)而耿耿于懷，更不要說(shuō)一次考試、家里的變故從而影響情緒乃至心態(tài)崩塌。所以及時(shí)調整心態(tài)，能夠做到“事事有條理，遇事而不慌”真的是一種很了不起的能力。
高中時(shí)間緊，但也要打好人脈基礎，并減少不必要的社交。這是邁向社會(huì )前的最后一個(gè)階段，“我很忙，不想將時(shí)間浪費在無(wú)價(jià)值的人和事上�！备魅烁饔懈鞯那巴疽^斗，不要去抱怨，也不要去打擾。
三觀(guān)的建立固然重要。無(wú)論是在會(huì )議室開(kāi)會(huì )的白領(lǐng)們，還是守衛祖國邊疆的戰士們；無(wú)論是身份危險的警察，還是在街邊擺攤的小販們，亦或者是日夜艱苦訓練的運動(dòng)員們……我對所有職業(yè)都報以最大的尊重，沒(méi)有所謂的高低貴賤之分，哪怕我兒時(shí)的夢(mèng)想是流浪全世界。
高中剛剛到來(lái)，但與我所想的著(zhù)實(shí)有些不同。這三年會(huì )很累，但也會(huì )很充實(shí)�！叭松枰粩嗵畛�，方能擺脫空心。在沒(méi)有瓜熟蒂落之前，沒(méi)有竭盡全力之前，沒(méi)有工匠精神之前，沒(méi)有找到自我之前，還是要努力不斷學(xué)習和聚集創(chuàng )造與主流事物敢爭敢搶敢忤逆的勇氣�！�
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