高中生期末作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高中生期末作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生期末作文1
歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學(xué)習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(cháng)中學(xué)會(huì )維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學(xué)會(huì )理解生活比學(xué)會(huì )生活要重要；夢(mèng)想，是連接現實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著(zhù)它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì )長(cháng)大。在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習上，要學(xué)習的知識越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新�！懊抗澱n，都要投入的認真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話(huà)就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認真記住了，你就可能成為贏(yíng)家�！边@句話(huà)是我的一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。只有通過(guò)不斷的訓練和應用，才能把知識點(diǎn)消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì )與宿舍和周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì )以雙贏(yíng)的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì )中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節。
經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì )帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì )得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jì)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
高中生期末作文2
匆匆，太匆匆。每到期末都會(huì )發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完，高中就度過(guò)了2/3了。自己16了，也快成年了。
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對以后有一些想法了，也逐漸想著(zhù)讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現在的客服自己的哪一點(diǎn)欲望；從以前的自己解決問(wèn)題到現在的學(xué)會(huì )問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)；從以前的對生活的漠不關(guān)心到現在的積極面對……我發(fā)現自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。
是的，我長(cháng)大了。開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現在的我能夠離開(kāi)自己主觀(guān)的意愿，站在一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話(huà)我到底該不該說(shuō)……當生活上的一些困難一直困擾著(zhù)我是，我會(huì )感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的'影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習慣。我越來(lái)越認為習慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話(huà)自己會(huì )超凡脫俗、一鳴驚人的。
其實(shí)不然，沒(méi)有量的積累，那里會(huì )有質(zhì)的飛躍呢？所以習慣要在每一件事上培養、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現在才有了一些領(lǐng)會(huì )。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永遠是困難的，常常會(huì )出現半途而廢周而復始的情況。關(guān)鍵是當陷入困境之時(shí)，阻力會(huì )變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒(méi)有找到，只希望以前的“周而復始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過(guò)了一年，高二終于有所醒悟了吧！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(cháng)的路要走。自己現在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
高中生期末作文3
啊，終于考完試了，她長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。但是，不好的心情也接踵而來(lái)。
回憶起考試里的一幕幕：“那道題，我怎么那么沒(méi)有把握呢?判斷題，到底是錯還是對呢?如果再加上平時(shí)粗心的毛病的話(huà)……完了，這次我肯定考砸了�！彼唤刮艘豢跊鰵�，想象著(zhù)拿回成績(jì)單后媽媽一臉怒氣的樣子，痛苦地抱住了身體。要知道，她可是老師心目中的好學(xué)生啊!
終于，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，她拿起來(lái)一看，啊，才96.5分!唉，都是粗心惹的禍!你看，那道計算題，本來(lái)是可以算對的，但就因為一時(shí)疏忽，少寫(xiě)了一步，結果導致了后面的嚴重錯誤;還有，那道填空題，她竟然把兩個(gè)空里的答案神差鬼使般地寫(xiě)反了!那道判斷題，她也判斷錯了，哦，這原來(lái)是她預料之中的事了。她把卷子翻了一面，看見(jiàn)那道沒(méi)有把握的題，竟然做對了，這讓她有了一絲絲安慰。
回家以后，媽媽見(jiàn)才這么點(diǎn)分，果然憤怒之極，連續幾天沒(méi)有理她。她委屈地低下了頭，淚水順著(zhù)蒼白的臉頰往下流�！皨寢尠�，您不是經(jīng)常教育我，失敗是成功之母嗎?為什么我一旦考不了滿(mǎn)分，您就這么冷酷無(wú)情?誰(shuí)也不是常勝將軍，人生總是會(huì )有失誤的呀!”她的心也在流淚。
但是，老天爺似乎看不下去了，他給她安排了一次全區的奧數竟賽。
她為了這次奧數竟賽，使勁復習，一遍遍翻著(zhù)《華羅庚金杯》這本享譽(yù)全國的奧數書(shū)，大有不把這本書(shū)拿下來(lái)絕不罷休的氣勢。媽媽為了讓她取得好成績(jì)，也開(kāi)始幫助她復習，希望能得個(gè)一等獎，好把期末考試不理想的分數補回來(lái)。
比賽的第一回合開(kāi)始了。由于前幾天的加緊復習，她做起題來(lái)自然得心應手。盡管如此，她的心，仍然如同一只受驚的小兔子一樣跳來(lái)跳去，似乎只要她一張嘴，就會(huì )跳出來(lái)。但是，她穩住了自己，看見(jiàn)許多題都是自己見(jiàn)過(guò)的，微笑起來(lái)。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去，她已經(jīng)認認真真檢查了好幾遍，發(fā)現幾乎沒(méi)有不會(huì )的題，欣慰地笑了。
下午的第二回合開(kāi)始了。中午，她又把另一本書(shū)翻了一遍，腦子里的知識更清晰了。做著(zhù)做著(zhù)，她突然笑了，因為她發(fā)現，有幾道題居然就是今天中午復習的題型，她三下五除二就搞定了。這下，她對自己更有把握了。然而，由于下午天氣炎熱，再加上復賽的題很難，她未免還是有些頭昏腦漲，看了看，有些題還是無(wú)從下手，她又慌了，不知自己是否能夠得獎。她害怕看見(jiàn)媽媽那失望的眼神。
第二天，媽媽打電話(huà)問(wèn)了老師，得知她得了一等獎，看著(zhù)媽媽心花怒放的樣子，她卻心如止水，對于家長(cháng)的看重分數，她早已習以為常。
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