精選高中的我作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高中的我作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的我作文 篇1
不用說(shuō)，進(jìn)入高中學(xué)習后，自然會(huì )緊張、忙碌些。然而，我也會(huì )更加自覺(jué)。課堂上的學(xué)習，少男少女們被連連拋出問(wèn)題的老師吸引得眨巴著(zhù)眼睛。我們一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題思考、討論，競答的同學(xué)陳述著(zhù)、辯淪著(zhù)，儼然舉行小型的辯論賽。是對，是錯，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應當是在實(shí)驗室度過(guò)的——動(dòng)手實(shí)驗的收獲和樂(lè )趣，是大家公開(kāi)的秘密。特別是每周兩節的校本教學(xué)，內容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開(kāi)闊了，學(xué)習感受是“五味俱全”……
瞧，偌大的校園，寬廣的運動(dòng)場(chǎng)，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來(lái)掠去。體操、隊列隊形訓練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。
當然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書(shū)館。圖書(shū)大樓聳立著(zhù)，不說(shuō)排排書(shū)架上成千上萬(wàn)的圖書(shū)，單說(shuō)閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個(gè)小時(shí)，要么在早自習，要么在晚自習。我們自由選擇喜愛(ài)的書(shū)刊，自由地閱讀，有時(shí)做做筆記，有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。
至于我們高中校園里活躍著(zhù)的文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、攝影、書(shū)法等社團組織，用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個(gè)什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。
誰(shuí)說(shuō)高中生活單調而艱苦？明明可以調出許多色彩啊，明明可以歡樂(lè )開(kāi)懷啊……在我的夢(mèng)想中，高中生活應是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩(shī)，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是一頓豐富的美味大餐！
眼看進(jìn)入高三，即將迎接高考了，無(wú)形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們去爬學(xué)校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新得讓我們如癡如醉。一陣熱汗出來(lái)，一番勞累過(guò)后，全身輕松了，整個(gè)人又開(kāi)始活蹦亂跳。此外，學(xué)校要求我們早晨起來(lái)的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號聲，響徹校園。大家繞著(zhù)校園里的林陰大道，長(cháng)龍般的隊伍十分壯觀(guān)。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠遠的未來(lái)跑去……
高中的我作文 篇2
在璀璨的歷史長(cháng)河中，有數不盡的風(fēng)流人物和歷史英雄，他們的智慧贏(yíng)來(lái)了世人的贊賞，讓人們念念不忘，而他們之中最讓我敬佩的歷史人物就是晏子�！蛾套邮钩愤@個(gè)故事在中國可謂是家喻戶(hù)曉。晏子是齊國的重臣，一向以雄辯的口才、敏捷的思維而聞名，在齊國可謂是一人之下，萬(wàn)萬(wàn)人之上呀!有一次，齊王派大夫晏子去出使楚國。楚王很不友善，知道晏子將出使楚國，便想趁機羞辱齊國，于是，做好了對付晏子的準備。楚王知道晏子個(gè)子矮小，便特意在城門(mén)旁開(kāi)一個(gè)五尺來(lái)高的小門(mén)，準備迎候晏子。晏子到了城門(mén)口時(shí)，守門(mén)的士兵打開(kāi)小門(mén)，請晏子從小門(mén)口進(jìn)城，晏子心里清楚楚王的用意，便停在門(mén)口，不慌不忙，笑著(zhù)說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)，如果你們國家是狗國，我就從狗洞里鉆進(jìn)去�！笔勘泵髟�(huà)給楚王，楚王一聽(tīng)，很無(wú)奈，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子進(jìn)城。楚靈王見(jiàn)來(lái)者“不善”，便輕蔑地笑道：“難道楚國沒(méi)有人了嗎?”“楚王怎么能這樣說(shuō)呢，齊國國都的人甩一把汗就能下一場(chǎng)雨;舉一下袖子就能連成一片云呢!”晏子面不改色的回答。楚靈王又取笑他說(shuō)：“那齊國為何打發(fā)你這般面容丑陋的人來(lái)?”晏子聽(tīng)得出話(huà)中有話(huà)，便說(shuō)：“我們國家有規定，上等人訪(fǎng)問(wèn)上等國，下等人訪(fǎng)問(wèn)下等國，像楚國這樣粗野無(wú)禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來(lái)�！闭f(shuō)完晏子還故意笑了笑，使楚王更加尷尬。其他楚國大臣也不停地譏笑晏子，但都被晏子正氣凜然地駁回去了。晏子是一個(gè)機智果斷的人，當他在異國他鄉遭受別人的侮辱時(shí)。他能夠隨機應變，用自己的智慧不但使自己免受侮辱，而且巧妙地反擊了想侮辱他的人，維護了國家的尊嚴。這樣的機智是一種能力，是永遠把主動(dòng)權掌握在自己手里的強大武器，它能使我們變被動(dòng)為主動(dòng)，反手為攻，在對手前對答如流，從容回答。有一句蒙古諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:“有勇敢而沒(méi)有機智就像一只沒(méi)有準星的槍�！边@句話(huà)啟示我們，機智對于我們的成功是多么的重要!沒(méi)有機智，就像沒(méi)有準星的槍?zhuān)俏覀冇衷撚檬裁磥?lái)?yè)糁凶约旱娜松繕四?那就是智慧。歷史的長(cháng)河中，到處都是經(jīng)典;到處都值得你關(guān)注;到處都值得我們去品味，讓我們和經(jīng)典有約吧!學(xué)習他們處理事情的聰明機智和過(guò)人膽略!
高中的我作文 篇3
自然是五彩繽紛的，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。春是綠色的，透著(zhù)生機；夏是冰藍的，浩瀚的海洋帶來(lái)這美好的色彩；秋是金燦燦的，成熟的麥子散著(zhù)金光；冬是雪白的，一切都接受了雪的洗禮。
自然是彩的，生活是彩的，生命--萬(wàn)物之主更是彩的。 十月底的周末，我和家人去爬山。草兒葉兒早已脫去了綠色的外套，楓葉片片從樹(shù)梢上落下。所謂那句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二葉花”正適于這副秋景。 枯葉帶著(zhù)那抹紅，默默落到土地上。自然真是無(wú)情嗬！多美的生命宛如曇花一現，帶來(lái)秋日無(wú)盡的蕭條�？捎洲D念一想，是了，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花不是嗎？再美的生命也會(huì )流逝，但這生命的色彩卻留于人世之中。
就像居里夫人用自己美好的青春，去研究出來(lái)了放射性元素鐳。她的`一生奉獻于科學(xué)事業(yè)當中，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。當她獲獎時(shí)這照相機拍下了她的模樣：她身著(zhù)一條素色長(cháng)裙，面顯疲勞。居里夫人的容貌不復存在，然而它的靈魂則是高尚，的他的生命則是多彩的。 “二月春風(fēng)似剪刀”“春江水暖鴨先知”看到這副繁榮的春景，人們只會(huì )贊嘆春的美好。然而又有誰(shuí)會(huì )記得秋的貢獻呢？這不就是”更護花“么？
我眼中最美的色彩，便是這美麗的生命的色彩。沒(méi)錯，大自然是五彩繽紛的，生活是五顏六色的，生命，這個(gè)偉大的詞語(yǔ)更是蘊含著(zhù)無(wú)盡的色彩。無(wú)論是秋葉的生命，動(dòng)物的生命，人類(lèi)的生命都是豐富多彩的。生命，便是我眼中的色彩！
高中的我作文 篇4
我最理想的生活是在夢(mèng)中的生活，因為在夢(mèng)中，一切不可能都能變成現實(shí)。
在夢(mèng)中生活，想要什么就有什么，想做什么就做什么，那才，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
進(jìn)入夢(mèng)鄉，身子輕飄飄地，在空中飄來(lái)飄去，穿梭過(guò)一層又一層的云霧，道了包羅萬(wàn)象，變化無(wú)窮的夢(mèng)境。在軟軟的，翠色的草坪上快樂(lè )的跑著(zhù)跳著(zhù)，見(jiàn)蝴蝶在空中三三兩兩的飛著(zhù)，我幻想自己也是蝴蝶，一陣煙霧飄過(guò)后，我驚訝的發(fā)現我也變成蝴蝶了，我振翅飛起，與別的蝴蝶一起開(kāi)心的翩翩起舞。夢(mèng)境也在變化，周?chē)暮灰?jiàn)了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍，真希望能在海底游泳，念頭一冒出來(lái)，周?chē)蝗蛔儧鏊饋?lái)，一片清涼，魚(yú)兒在我四周游著(zhù)，底下飄著(zhù)水藻。哦！這時(shí)我才想起，這是在海底。我快活極了，在享受清涼的同時(shí)盡情的游來(lái)游去。平時(shí)，我總想著(zhù)騎著(zhù)鯊魚(yú)在海中做騎士，現在在夢(mèng)境中實(shí)現了。一只鯊魚(yú)游來(lái)，我一只腳跨在它背上，順勢一坐便趴在了鯊魚(yú)背上。鯊魚(yú)飛快的游起來(lái)，我快樂(lè )的在水下大喊大叫，盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚(yú)累了，停下來(lái)慢慢游，我從鯊魚(yú)背上下來(lái)，鯊魚(yú)甩甩尾巴便走了。
常聞水中有水蛇，海中有海怪。我可真想見(jiàn)見(jiàn)這海怪，我可真想見(jiàn)見(jiàn)這海怪。夢(mèng)境的特效發(fā)揮的淋漓盡致。眼間，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)脖子的海怪出現了，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)小山丘一般大的身子，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的的尾巴，四只尖銳的爪子，長(cháng)在四只長(cháng)腳上，能屈能伸，與恐龍差不多。。我見(jiàn)到了海怪，興奮極了，爬上海怪的脖子，與怪共舞。
見(jiàn)了海怪后，夢(mèng)境突然大變，海怪不見(jiàn)了，只剩下我一人，四周是迷亂的隧道。走入一條隧道，不知走了多久，眼前出現了一副奇異的景象。四周是卡通世界，什么兔八哥、燒包谷，各個(gè)在追逐打鬧。哦！原來(lái)我動(dòng)一下卡通的念頭。我開(kāi)心極了，盡情的與兔八哥玩，比吃蘿卜，在卡通世界中，全世界的玩具幾乎都有，卡通人物應有盡有……
這就是我的理想生活，千奇百怪的夢(mèng)中生活。
高中的我作文 篇5
未來(lái)的我是怎樣？誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機不一會(huì )兒就到了10年后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實(shí)驗室里研究著(zhù)怎樣延長(cháng)人的壽命，我一會(huì )兒敲敲云南元某人的頭骨，一會(huì )兒又看看保溫箱里的嬰兒。
由于現在的環(huán)境污染，很多新生兒都因為基因的變異而死亡。作為科學(xué)家的我感到這是一件非常頭疼的事情，我必須要想辦法拯救人類(lèi)的生命。晚上，我漫步在街上，不時(shí)有幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)，“喂，是誰(shuí)呀？哦，父親，干什么？”“祖父心臟病犯了，正在緊急手術(shù)，你快過(guò)來(lái)吧！”“不會(huì )吧！好，我馬上到！”我趕緊坐上一輛出租車(chē)，來(lái)到醫院。
祖父在我小時(shí)候就患上了心臟病，經(jīng)常住院�，F在我都20歲了，不知道祖父這次手術(shù)能不能成功呀！手術(shù)門(mén)開(kāi)了，我和父親一擁而上，醫生說(shuō)：“老人家現在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了�！备赣H嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機一動(dòng)，不如把祖父當成試驗品，試試我的新發(fā)明，就算實(shí)驗失敗，祖父還是能像現在這樣。我拍拍胸脯對父親說(shuō)：“別擔心，我有辦法救祖父�！�
烏龜是壽命很長(cháng)的動(dòng)物，大約能活200多歲，祖父現在80歲，才過(guò)了烏龜壽命的一半不到，如果把烏龜基因注入祖父的血液里，那么，祖父豈不是真的長(cháng)命百歲了。
我趕緊拿著(zhù)烏龜基因配制的藥水奔波到醫院，注入祖父的皮膚里。過(guò)了許久，祖父稍微睜開(kāi)眼睛，父親叫他，他不理，讓他吃東西，也不吃，父親失望地對我說(shuō)：“沒(méi)用的，祖父這么大歲數了，也差不多了�！蔽覅s撲哧一聲，笑著(zhù)說(shuō)：“現在是冬天，烏龜要冬眠，祖父也要冬眠了�！�
的確，春天來(lái)了，祖父醒了，又可以和我一起探索大自然和人類(lèi)的奧秘，和我一起傾聽(tīng)世界這美妙、神奇的聲音。
看！這就是未來(lái)的我，造福于人類(lèi)。不過(guò)，大家都想像祖父這樣長(cháng)命百歲，不光是要靠我這樣的科學(xué)家，更多的是要靠自己，保護環(huán)境，保護大自然，這樣人人都可以“長(cháng)生不老”了！
高中的我作文 篇6
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規規矩矩地坐好，等老師來(lái)上課�？墒�，老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長(cháng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書(shū)向講臺上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無(wú)聲，不過(guò)就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì )兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說(shuō)話(huà)。我想不能一個(gè)人管，便向中隊長(cháng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”��！正當我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了，在我聽(tīng)來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規規矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺(jué)得很不好。同學(xué)們在老師面前一個(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的班級應該是老師在也是表現很好，老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好，那也是有規矩的，管一管就比較安靜了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開(kāi)始說(shuō)話(huà)，后來(lái)成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒(méi)有了“害群之馬”，就會(huì )好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話(huà)，無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來(lái)不及管理，同學(xué)們見(jiàn)無(wú)人來(lái)管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì )好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的吃飯，吃過(guò)飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話(huà)呢？
總而言之，理想中的班級是快快樂(lè )樂(lè )，不失規矩的一個(gè)集體。
高中的我作文 篇7
初中時(shí)光有點(diǎn)短暫，因為我還沒(méi)有弄清自己。我想說(shuō)的學(xué)校是，因為在初二時(shí)，我們幸運的成為了新校園的第一批學(xué)生，所以這是我們初二和初三時(shí)的校園。
我初中時(shí)的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來(lái)。雖然其實(shí)不搬，更加會(huì )受到指責，本來(lái)我們這一屆入學(xué)時(shí)就被許以會(huì )有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會(huì )有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮上還是首家的。不過(guò)直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒(méi)有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說(shuō)是已經(jīng)從鎮中心搬到了鎮郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿(mǎn)意學(xué)校欺騙了我們，只是有些地方實(shí)在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實(shí)實(shí)在在的沼澤地，雖然可以進(jìn)行探險，但確實(shí)腳就很容易陷到里面去，沒(méi)有圍欄，有不知趣的學(xué)生要“闖關(guān)”，就很容易發(fā)生事故。而學(xué)校教學(xué)樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過(guò)二十米的過(guò)街天橋。本來(lái)這教學(xué)樓應該正對著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，可聽(tīng)別人說(shuō)是正對門(mén)那塊地沒(méi)買(mǎi)下來(lái)，也不知道是錢(qián)不夠，還是別人不賣(mài)，又或者是正因為錢(qián)不夠，所以別人不賣(mài)。反正導致了這么新潮、氣派的教學(xué)樓只對著(zhù)左上角開(kāi)著(zhù)的只有七、八米寬的小門(mén)，放學(xué)的時(shí)候人擠成一團。
這座學(xué)校雙子塔兩邊各有一個(gè)入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車(chē)場(chǎng)。通過(guò)這臺階的造型，就可以看出學(xué)校領(lǐng)導肯定是精心設計了一番，或者就干脆只是模仿某個(gè)大學(xué)造的，雖然我還不知道是哪所大學(xué)。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來(lái)。這“橋”的兩邊還有雅典衛城式的列柱圍廊，有時(shí)學(xué)生會(huì )故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術(shù)感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門(mén)、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話(huà)，還能看到幾個(gè)包子，幾根香腸。這還不能冒著(zhù)生命危險去清理，幾個(gè)星期都還看到那垃圾還在原地不動(dòng)。怪不得校長(cháng)講話(huà)的時(shí)候，從來(lái)不講學(xué)習上的事，光是在講環(huán)境、講衛生。
當時(shí)我們這個(gè)有兩千多學(xué)生的學(xué)校有很多趣事，可惜我這個(gè)好學(xué)生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項是“掛羊頭，賣(mài)狗肉”，本來(lái)是依著(zhù)最先進(jìn)的體育館樣式建造的一個(gè)場(chǎng)館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時(shí)作為權宜之計，還是就是拿來(lái)唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”�；蛘呤菍W(xué)校還有一個(gè)很有趣的被戲稱(chēng)為“地中�！钡娜�，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長(cháng)得挺茂盛的。這人還總愛(ài)叼著(zhù)一根煙，是有首長(cháng)瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個(gè)學(xué)校。
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