高中優(yōu)秀作文合集30篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文 篇1
若想讓人不枉此生，就去提高生命的意義，當我們生命意義無(wú)與倫比之時(shí)，我們生命的境界自然也就不一般了！
當人類(lèi)面對廣袤的大自然時(shí)，會(huì )發(fā)現自己的生命是如此的短暫。人生一世百年而已，而自然界卻已經(jīng)存在億年之久，還不知道它的終點(diǎn)在何方？在世界大自然的歷史中，人類(lèi)就只是一瞬間，我們的生命就是曇花一現。我們無(wú)力改變自己生命的長(cháng)度，只能努力改變生命的廣度。
從古至今，風(fēng)流人物難以計數，他們經(jīng)歷住時(shí)代的考驗，所以流芳百世，受人敬仰，不枉此生。他們的生命與我們一樣短暫，卻能在歷史的長(cháng)河中屹立不倒，在我看來(lái)，他們已經(jīng)將自己生命的意義提升到了巔峰狀態(tài)。
我們年少時(shí)，應該確立明確的目標，勾畫(huà)出未來(lái)的藍圖。擁有目標，才有方向；有了方向，才能夠不浪費時(shí)間。付出汗水，終會(huì )有收獲。當年，周恩來(lái)總理的理想就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，與許多時(shí)代名人的目標相一致。在民族危難之際，這些有志之士為祖國未來(lái)發(fā)展而拼搏奮斗，所以最終才會(huì )創(chuàng )建中華人民共和國。
生命是神奇的，我們無(wú)法追尋到他的終點(diǎn)，只能在一步一個(gè)腳印中，逐漸體驗其中的奧秘，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，探索的機會(huì )多了，才會(huì )有見(jiàn)識廬山真面目的一天！
高中優(yōu)秀作文 篇2
今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長(cháng)口口聲聲說(shuō)“不愛(ài)吃，不喜歡吃�！逼鋵�(shí)，家長(cháng)和我們一樣，也愛(ài)吃，只不過(guò)，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長(cháng)都說(shuō)過(guò)這樣的謊話(huà)！但類(lèi)似種種的這些話(huà)都應該是善意的。
曾記得，在我四、五歲的時(shí)候的一件事。那時(shí)候，媽媽做飯不是魚(yú)就是肉，每每還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅�？墒菋寢尩牟俗V上，我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。
有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床怀匝�？”媽媽說(shuō)：“我早就吃過(guò)了�！蔽覒阎�(zhù)一種疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽?zhuān)@訝了，只見(jiàn)媽媽吃著(zhù)我沒(méi)有吃完的魚(yú)，吃著(zhù)我沒(méi)有吃完的大米飯。這時(shí)我才知道，原來(lái)，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)和雞肉呀！
于是，在第二天開(kāi)飯時(shí)，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見(jiàn)后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是給你吃的呀！”媽媽聽(tīng)了，才開(kāi)始吃，雖然這次我少吃了點(diǎn)，可是，讓我知道了家長(cháng)是在我們面前是經(jīng)常有“謊言”的。
現在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著(zhù)多少濃濃的愛(ài)！隨著(zhù)年齡的增大，我也會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)也粣?ài)吃，給你吃吧!”
高中優(yōu)秀作文 篇3
記得去年春節，小儀和她爸爸‘、媽媽來(lái)給我們拜年，叔叔還帶來(lái)了一袋煙花，我拿過(guò)來(lái)一看，有“大地開(kāi)花”、“哪吒鬧�！�、“天女散花”……我看得眼花繚亂。這時(shí)，叔叔說(shuō)話(huà)了“小媛哪，待會(huì )兒，你和小儀一起去放煙花吧”“好��！好��！”小儀高興得跳了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸落入海中，月亮站在崗位給我們值班。我拉著(zhù)小儀的手和爸爸‘、媽媽、叔叔、阿姨一起來(lái)到樓下，沿江路已人山人海了，這時(shí)，不知是誰(shuí)打響了“晴天霹靂，”“啪”的一聲，把我們嚇了一跳，小儀緊緊抱住我大喊“姐姐，我怕！我怕！”見(jiàn)狀，我也不甘示弱。我點(diǎn)燃了“大地開(kāi)花”，只見(jiàn)桶中涌出了火花，成了一片花瓣的形狀，緊接著(zhù)又涌出一片花瓣，涌出五片后，中間又噴出一道長(cháng)長(cháng)的火花線(xiàn)�！巴邸贝蠹耶惪谕暤匕l(fā)出贊嘆。這時(shí)爸爸又點(diǎn)燃了“珍珠串”。我們見(jiàn)了，都爭先恐后地跑去撿“珍珠”了……
“咚！”十二點(diǎn)的鐘聲趕走了興奮，送來(lái)了留戀，我們依依不舍地回到家。春節，難忘的春節��！
高中優(yōu)秀作文 篇4
今天，學(xué)校組織學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾，參加軍訓，軍訓一共三天，今天是第一天。
在這三天里，我們會(huì )和一個(gè)比較幽默的教官一起度過(guò)，我們問(wèn)教官多大了，教官說(shuō)他38歲，我們又問(wèn)教官：“您這么大了，怎么還這么年輕？”教官說(shuō)：“不到，我真不到38歲�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)問(wèn)了：“您當幾年教官了？”“這個(gè)也不能告訴你們�！苯坦儆终f(shuō)：“我屬豬�！闭娌幻靼捉坦俨桓嬖V我們年齡，卻告訴我們屬性，看來(lái)我們還要算教官的年齡了。
同學(xué)們也不太聽(tīng)教官的話(huà)，練習原地踏步時(shí)，有許多同學(xué)做得不對，教官就讓我們喊：“左右左，左右左……”不知道是哪個(gè)同學(xué)帶的頭，我們喊成了：“左右左右左右左右……”教官剛一喊停，同學(xué)們就開(kāi)始笑，教官先是用手捂住嘴偷著(zhù)樂(lè )了一下，然后嚴訴地說(shuō)：“不許笑了！”我們看教官的表情好像是要笑，可又忍住笑。我們又笑了，教官終于忍不住也笑了。
今天過(guò)得真快，雖然說(shuō)今天有點(diǎn)兒累，可我還是很快樂(lè )，是因為我認識了一位幽默的教官。
高中優(yōu)秀作文 篇5
她勤勞，她勇敢，她粗糙的雙手裝點(diǎn)出生活的美麗與甜蜜，卻只能遠觀(guān)后羿的弓箭；她沉著(zhù)，她冷靜，她凄惻的舞姿安慰著(zhù)死亡的悲壯與慘烈，卻只能飛歌在烏江的岸邊；她用驚世的容顏獨守著(zhù)亂世的美麗，卻只能守候在呂布的營(yíng)帳，成全陰謀；她拿世人的嘲笑換得了一個(gè)蘋(píng)果的智慧，卻只能躲藏進(jìn)亞當的肋骨，成為鋪墊。當歷史的空間濃縮到只能容納下一個(gè)人的時(shí)候，她不可選擇地走到了男性的身后，成為一條窄窄的暗影。
這就是歷史賦予女性的角色，這就是世人賦予女性的定位：軟弱，愚昧，哭哭啼啼，自私自利，是天上的月亮，是易碎的水晶。最多，她們只是男人的一半而已。
這公平嗎？那個(gè)養育過(guò)你的女人，那個(gè)陪伴過(guò)你的女人，那個(gè)給過(guò)你嶄新生命的女人，那個(gè)攙扶著(zhù)你走過(guò)飄搖歲月的女人，她勤勞持家，無(wú)怨無(wú)悔；她相夫教子，終其一生；她在你困頓的時(shí)候安慰過(guò)你；她在你疲備的時(shí)候鼓勵過(guò)你。她以為她也能擁有一段嶄新的生命，她覺(jué)得她也會(huì )得到一個(gè)完整的舞臺，然而她不知道，從一開(kāi)始她的角色就不重要，她的舞臺就很殘缺。她要做的就僅僅是以佳人的紅袖來(lái)陪襯書(shū)生的才情，以奴婢的身份去伺候千古的男權。
這不公平！
因為，她就是你的母親，你的妻子，你的姊妹，你的女兒，甚至就是你自己！曾經(jīng)，一份羅列了上千人的名單被提交到了諾貝爾和平獎的評委面前，全球有一千名婦女要參加和平獎的角逐，在長(cháng)卷的末尾，那第一千個(gè)人的名字赫然在目——無(wú)名氏。
她是誰(shuí)？她象征著(zhù)什么？她代表著(zhù)什么？她是怎樣一個(gè)角色？她，是自從有人類(lèi)舞臺就存在的角色，她的名字叫女性，所有的女性。在遙遠得難以回望的原始社會(huì )里，是她的身影守護了母系文明的火種；在絕望而滿(mǎn)目瘡痍的廢墟上，是她的堅強掃清了戰爭的瓦礫；在海嘯與地震的寒夜，是她的慈愛(ài)催眠了兒童驚恐的眼神。
沒(méi)有含淚刺字的母親，哪有直搗黃龍的鐵騎；沒(méi)有深明大義的妻子，怎會(huì )有望夫石千年的屹立！女性的角色早已被我們誤讀了一個(gè)又一個(gè)世紀，可是，她不只是浸淫在詩(shī)詞中的曉風(fēng)殘月，她也有熱血寶刀萇弘化碧的沖天豪情；她不只是待字閨中的娉婷少女，她也有替父從軍征戰沙場(chǎng)的壯志凌云。何需像藤蔓一樣依附于偏見(jiàn)，她就是舞臺的主角。她有原本就屬于她自己的天地。
當青冢遙遠的風(fēng)撫平了千秋紛紜的評說(shuō)；當海倫嬌艷的面容不再被認為是特洛伊的禍種；當人們不再因為薩特才想起波伏瓦，不再因為鄧肯才記起葉賽寧；當諾貝爾和平獎的桂冠真的能夠戴到一名普通婦女頭上的時(shí)候，歷史啊，借思想的巨斧，把舞臺劈開(kāi)吧，讓未來(lái)看到更多的主角！
高中優(yōu)秀作文 篇6
“快起床！咋這么懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這么被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是周六，我就是在床上“臥虎藏龍”到八點(diǎn)，媽媽也不會(huì )“開(kāi)炮”。但現在不同，為什么？聽(tīng)我從頭道來(lái)！
那是一個(gè)星期六，我正在家里看《熊出沒(méi)》，媽媽突然對我說(shuō)：“我決定了，要送你去補習班！”我問(wèn)：“為什么？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jì)嘍！”說(shuō)完后，就把我“連押帶趕”地推上了車(chē)---我當然知道這意味這什么，意味著(zhù)要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬(wàn)剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。
想著(zhù)想著(zhù)，就到了“監牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”，單看外觀(guān)就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！
唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著(zhù)一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。
上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“這叫坐牢�！�3600秒后，老師宣布下課，她又說(shuō)：“這叫放風(fēng)�！辈恢^(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于放學(xué)了，我們同時(shí)說(shuō)：“這叫刑滿(mǎn)釋放！”
唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！
高中優(yōu)秀作文 篇7
一塊丑陋的紅色胎記，成為周俊勛童年抹不去的痛苦記憶，然而正是這種苦難給予了他強大的力量，使他在圍棋這條孤獨的道路上耐得了寂寞，最終獲得了成功。
在周俊勛小的時(shí)候，因為臉上的胎記，他非常的自卑，不敢外出，整天窩在家里。但是他沒(méi)有沒(méi)有頹廢。六歲時(shí)，在沒(méi)有人的指導下，他就開(kāi)始一個(gè)人擺棋，天生的印記，反而讓他更專(zhuān)注于棋藝的研究。
再想想我自己，有一點(diǎn)兒缺陷就想退縮。前階段，我掉了兩顆牙，不僅說(shuō)話(huà)漏風(fēng)，還很難看，我怕同學(xué)們取笑我，我就沒(méi)有去學(xué)乒乓球，錯過(guò)了精彩的一課�，F在想起來(lái)，真是后悔極了。
圍棋是一條艱難而孤獨的道路，必須獨立面對永無(wú)休止的殘酷勝負。周俊勛說(shuō)：“也有美容院表示可以免費替我處理胎記，但這胎記陪我度過(guò)了三十個(gè)春秋，就宛如自己的守護神般不離不棄，給了我強大的力量�！�
這塊紅色的胎記，再也不是他的障礙了。
高中優(yōu)秀作文 篇8
有人說(shuō)，奉獻是最好的人生要素，即使默默無(wú)聞。
有人說(shuō)，感恩也是最好的人生要素，即使心有余而力不足。
翻開(kāi)時(shí)光的記憶錄，陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)的，是一個(gè)個(gè)美麗的校園，在春意盎然的季節，在烈日炎炎的季節，在秋果累累的季節，在大雪紛飛的季節，我們與老師曾并肩作戰，在一同鐫刻下最美的風(fēng)景與心靈深處。
時(shí)光流轉，我們帶著(zhù)18歲的夢(mèng)想繼續行走在奮斗的路上。黑暗曾讓我窒息，在我眼里，老師是個(gè)神圣的字眼。任憑歲月滄桑，千帆過(guò)盡，我想我都無(wú)法忘記，在青春里與我相遇的每一個(gè)天使——老師。面臨高考，多少有些慌亂，有些無(wú)奈，我也想著(zhù)不顧一切的往前飛，可總有場(chǎng)風(fēng)雨折斷我的翅膀，不知天使們是不是有很多的翅膀，總會(huì )在我需要重新起飛時(shí)給予我飛行的“翅膀”，誰(shuí)說(shuō)重生的翅膀不可以飛到九霄，我堅信可以。前不久，一場(chǎng)寒流有襲擊的我的心，我想大聲的哭，可有找不出哭的理由，人在失望重重來(lái)襲時(shí)便會(huì )選擇否定自己，我也一樣，感謝天使的那番話(huà)，不論天使說(shuō)的話(huà)是事實(shí)或是鼓勵，我突然明白，天使的笑來(lái)自于我們的奮斗，天使付出我們又怎能視而不見(jiàn)？真理不可否認用盡全力做好自己該做的事，是對天使的唯一回報。
歲月悠悠，真情點(diǎn)點(diǎn)，愿天使平安。
高中優(yōu)秀作文 篇9
我是在今日早晨，才知道有作業(yè)在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業(yè)居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對于寫(xiě)不完的傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不憚以最壞的事實(shí)，來(lái)推測我的速度的，然而我還不料，也不信竟會(huì )艱難困苦到這地步。況且始終在趕著(zhù)的我，更何況至于無(wú)端拖到晚上熬戰呢？
然而晚上證明是事實(shí)了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習冊。而且又證明這不但是艱難，簡(jiǎn)直是殘忍，因為作業(yè)上還有復雜的運算。
但老師就有令，說(shuō)要都寫(xiě)完！
但接著(zhù)就有附和，說(shuō)其實(shí)也不多。
作業(yè)，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？我懂得自己該默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！
真的猛士，敢于直面慘淡的作業(yè)，敢于正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
高中優(yōu)秀作文 篇10
優(yōu)秀的人身邊的人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類(lèi)聚，人以群分，一方永遠卑微。
如果一個(gè)人因為想好好學(xué)習而拒絕你，她可能真的沒(méi)有想過(guò)人生規劃，但是談戀愛(ài)絕對不是她現在生活的一大部分。
用諷刺的態(tài)度看對方的成就，對方的成就真的很好，好到爆炸。往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì )看到現實(shí)，對方是那么優(yōu)秀，他們的平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有任何可以與對方相媲美的資本。
所以現在我重新確立了目標，以她為動(dòng)力，努力工作。
以前聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)習是為了你自己，我總是很煩，直到上了高中才明白什么是學(xué)習為了自己。這句話(huà)含意太多。
我討厭太高而不太低�？偮�(tīng)說(shuō)一個(gè)人很難從節儉變奢侈，從奢侈變節儉。拿我當比喻。中考之前，我不是無(wú)名之輩。期中考試后，我偷懶了一大半。我有幸進(jìn)了市里最好的高中，卻進(jìn)了最差的班。周?chē)说膲牧晳T逐漸削弱了我的學(xué)習熱情。我慢慢融入他們，自由散漫，沒(méi)有一個(gè)老師愿意下課后在教室里呆一會(huì )兒。極大的羞辱。在我們班做雞頭而不是雞尾是不現實(shí)的。
遠離過(guò)去，重新開(kāi)始，給自己一個(gè)新的信念，讓自己變得更好。
高中優(yōu)秀作文 篇11
感恩，是一種成長(cháng)。
很多時(shí)候，大家都感謝那些給大家帶來(lái)禮物的人，而氣恨那些帶走大家生命中美好事物的人。大家把給大家帶來(lái)東西的人，稱(chēng)為朋友。把帶走大家東西的人，稱(chēng)為強盜。對于離開(kāi)大家的人，大家有懷念，有無(wú)奈，有遺忘，也有怨恨。更多時(shí)候，大家遺忘了，而很少去感激。
有時(shí)候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車(chē)道上，好的不去，壞的不來(lái)，好的不來(lái)，壞的不去。很少有人，再去對多年前的人事物，做一個(gè)很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動(dòng)的，讓你刻骨銘心的，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
很少有人，對離去的人，去好好的正視。正視那些離開(kāi)你生命的人，你才會(huì )珍惜現在擁有的。那些過(guò)去的人，或離開(kāi)，或死亡，或永別。有時(shí)一旦過(guò)去了，就永遠也回不來(lái)了。
不懂感恩的人，會(huì )越來(lái)越?jīng)]有價(jià)值。很多時(shí)候，大家可以仔細地想一些非利益的東西。很多時(shí)候，大家要學(xué)會(huì )成長(cháng)。很多時(shí)候，大家現在所做的一切是留給未來(lái)的。
學(xué)會(huì )感恩，讓生命煥發(fā)光彩。
高中優(yōu)秀作文 篇12
我最喜歡畫(huà)畫(huà)了�？梢援�(huà)一棵樹(shù)，可以畫(huà)一匹馬，可以自由自在地畫(huà)，嘻嘻，那就是兒童畫(huà)。兒童畫(huà)里包括了許多的類(lèi)型，有卡通類(lèi)，人物類(lèi)，還有建筑類(lèi)……
我學(xué)兒童畫(huà)快有一年了，在我所有畫(huà)過(guò)的兒童畫(huà)中，有一副最讓我喜歡，這副畫(huà)色彩鮮艷、異常美麗。我給它取了個(gè)名字叫“大自然的美麗”。
瞧！一只鳥(niǎo)兒正站在一棵大樹(shù)上的樹(shù)枝上，雖然我不知道這只鳥(niǎo)叫什么名字，但它美麗、高貴。它渾身的羽毛五彩繽紛，就像是穿了一條美麗的.裙子。鳥(niǎo)兒站著(zhù)的樹(shù)又高又大，樹(shù)枝上面開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花朵，漂亮極了！畫(huà)中，離我們最近的是小草，小草雖然不及那些花朵兒色彩豐富，但如果你親眼看見(jiàn)，也會(huì )覺(jué)得它們同樣美麗。遠一些，是人類(lèi)居住的房子，那些房屋可不是我們平�？吹降姆孔�，而是“吊腳樓”，它是土家族人民居住的呢！最遠處的，就是那些山了，山上郁郁蔥蔥，提示著(zhù)我們人類(lèi)不要亂砍伐樹(shù)木。
之所以我能畫(huà)出那么美麗的圖畫(huà)，多虧我有位非常優(yōu)秀的美術(shù)老師，那老師被我親切地稱(chēng)呼為英子老師。在英子老師的指導下，我慢慢地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)能怡情養性，畫(huà)畫(huà)能讓我擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，我喜歡畫(huà)畫(huà)！
高中優(yōu)秀作文 篇13
又是一年春草綠，在這春意盎然、充滿(mǎn)生機的季節里，上級向全縣的中小學(xué)校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍，當然要被做為重點(diǎn)，王校長(cháng)三番五次的到我�？疾�，把我們的校長(cháng)真是要忙壞了。上周，我校投入了大量資金購買(mǎi)了好多綠色植物和花盆，為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。
校園里，上周剛栽的百玉蘭花都已經(jīng)開(kāi)放了，沒(méi)有葉子，花純白色，九瓣，肉質(zhì)較厚，朵大，非常漂亮。還有就是桂花樹(shù)雖然不大，還沒(méi)有開(kāi)花，可是葉子十分茂盛，且一年四季常綠，可稱(chēng)得上是重要的庭院觀(guān)賞花木，等到開(kāi)了花，香味肯定是飄香逸人，滿(mǎn)校園都是香的。還有校園門(mén)口兩旁的小葉女貞，更是顯得氣派。
吊蘭被人們親切地稱(chēng)為居室中的“凈化器”，成為人的密友�？茖W(xué)家發(fā)現，吊蘭有極強的吸收和凈化作用、能很好地清除室內污染氣體并放出氧氣，在24小時(shí)之內它能將室內的有害氣體全部“吃掉”，因此每間教室里的窗臺上都擺放了五盆吊蘭，為的就是讓學(xué)生們健康的成長(cháng)。另外每個(gè)班級又發(fā)了五個(gè)花盆，是讓學(xué)生自己種植盆景，來(lái)美化班級。
隨著(zhù)校園的不斷美化，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生愛(ài)護花草的愛(ài)心，就讓我們全體師生一起努力來(lái)把我們校園打扮的更加美麗吧！
高中優(yōu)秀作文 篇14
第一在種是成績(jì)好又有自己另外夢(mèng)想的人，他們一直在父母的意愿和自己的愿望之間徘徊。如郭敬明，他就一直在文科與理科之間徘徊，左手與右手也確實(shí)很難取舍……這一種人的卻很悲哀，他們一直很迷茫，一直在夢(mèng)與現實(shí)中掙扎。
第二種人是成績(jì)差，但卻有一技之長(cháng)（諸如跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作之類(lèi)的）、有夢(mèng)想的人，如韓寒，不過(guò)他與小四都已是功成名就之人。這一種人也很悲哀，他們不再是迷茫，而是迷失，他們一直在成功與失敗的僥幸之間迷失自我。
第三種人是成績(jì)差，又沒(méi)有自己夢(mèng)想的人。這一在種人最悲哀、最多。他們迷失得已經(jīng)不知道自己身在何方了，他們終日無(wú)所事事，站在生命的浪尖上肆無(wú)忌憚地揮霍自己的青春，他們一直覺(jué)得自己是上天的棄兒，所以，他們自甘墮落，自己放棄自己，孰不知他們的人生還有一大半沒(méi)走。
高中優(yōu)秀作文 篇15
晴朗的晚上，天上總會(huì )有一個(gè)東西陪伴著(zhù)你、我、他，陪伴著(zhù)整個(gè)大地，我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時(shí)間，月亮也有著(zhù)不同的變化。
一個(gè)晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著(zhù)。我看出它的美來(lái)。我突然有了一種蒙朧的感覺(jué)，我說(shuō)不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺(jué)。
后來(lái)我又發(fā)現月亮上像是存在著(zhù)山川。我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“那里長(cháng)著(zhù)一棵桂樹(shù)，樹(shù)下生長(cháng)著(zhù)一個(gè)能長(cháng)生不老的玉兔�！�
“這是真的嗎？”我睜大了眼睛問(wèn)。
爸爸笑了，他拍拍我的頭說(shuō)：“等你長(cháng)大后，學(xué)到了更多的知識，你就知道了�！�
晚上，我總在想爸爸講的那句話(huà)……
這兩天，我仍然去觀(guān)察月亮，發(fā)現月亮在天上的位置明顯升高了，也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個(gè)小秘密：在凌晨四點(diǎn)鐘左右，月亮是紅色的，這是多么的奇妙��！聽(tīng)說(shuō)月亮上也有山谷，亮的地方就是山上，暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮里的山上有什么？山谷里又有什么？嫦娥是住在那里嗎？吳剛還在砍樹(shù)嗎？那只玉兔長(cháng)大了沒(méi)有？
我不知道。但我會(huì )知道的，等我長(cháng)大了以后。
我喜歡月亮！
高中優(yōu)秀作文 篇16
從南到北，從東到西，無(wú)數條經(jīng)線(xiàn)和無(wú)數條緯線(xiàn)相互交錯，形成無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的格子，而那愛(ài)，如同地表到地心一般，無(wú)限延長(cháng)。
那年，哆啦A夢(mèng)從遙遠的未來(lái)來(lái)到這里，記得，他愛(ài)著(zhù)大雄。而他，也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離，來(lái)到那個(gè)屬于他的愛(ài)格子里，那時(shí)，那永遠，他愛(ài)著(zhù)生命中不可缺少的那個(gè)人，像經(jīng)緯線(xiàn)那般，無(wú)限延長(cháng)。
“只要有了哆啦A夢(mèng)，夢(mèng)想就無(wú)限延長(cháng)�！倍�，盼望著(zhù)那無(wú)數的夢(mèng)境，模糊的背影閃現眼前，那是他的母親，由于經(jīng)濟的困擾，獨自一人的她不得不外出打工維生，也正是因此，少年的他盼望那常年未見(jiàn)的母親。
冬日里，那個(gè)她回來(lái)了，比原來(lái)老了，更加的讓人愛(ài)了!窗外的天空那般晴朗，陽(yáng)光照射著(zhù)廣袤的大地，但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云，讓人有些擔憂(yōu)了!她進(jìn)了屋，他也出來(lái)了，看著(zhù)母親，他如初春的新芽，久違的笑容浮現在臉上，時(shí)間的年輪一天天地轉動(dòng)著(zhù)，母親也一天天地老了，臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起，又如那秋日里的麥田一樣翻滾著(zhù)。
在充滿(mǎn)愛(ài)的日子里，他不知從哪里聽(tīng)到了“生命線(xiàn)”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ)，他如一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了屋里，瞪著(zhù)大大的眼睛，透出一縷好奇的光芒，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽!生命線(xiàn)是什么呀?”媽媽拉著(zhù)自己的手靜靜地回答道：“生命線(xiàn)就是手中的一條線(xiàn)，是可以看出一個(gè)人的生命長(cháng)短的!
他笑了，笑得那樣燦爛!匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆，輕輕的，慢慢的，在那滿(mǎn)是老繭的手上畫(huà)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，一條生命線(xiàn)在手上無(wú)限延長(cháng)，或許那是世界上最長(cháng)的生命線(xiàn)吧!那稚嫩的童音又在耳邊浮現：“媽媽!我要你永遠活著(zhù)，你的生命線(xiàn)是世界上最長(cháng)的，你一定會(huì )永遠陪著(zhù)我，是嗎?”他的眼睛模糊了，那或許早已經(jīng)不是第一次了吧，但這已經(jīng)夠了!屋子似乎暖了起來(lái)，那是被愛(ài)溫熱的。哆啦A夢(mèng)載著(zhù)竹蜻蜓，將愛(ài)灑向了人間，那格子已滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)了。
窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一切的一切都亮了起來(lái)，樹(shù)木似乎又重新披上了綠意。
“且行且珍惜”似乎不難懂得，愛(ài)我們愛(ài)的人，珍惜愛(ài)我們的人，謝謝你們在我的生命中來(lái)過(guò)!就像經(jīng)緯的距離那樣，無(wú)限延長(cháng)!
哆啦A夢(mèng)永遠愛(ài)著(zhù)大雄，經(jīng)緯線(xiàn)永遠那樣長(cháng)，格子里的愛(ài)永遠那么滿(mǎn)!
就像他們，穿越經(jīng)緯的距離，來(lái)到這里去愛(ài)你!
高中優(yōu)秀作文 篇17
探究是一種很棒的學(xué)習方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數人都會(huì )點(diǎn)頭稱(chēng)是。沒(méi)錯，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識化為己有�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當回事，認真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽(tīng)，想就某個(gè)問(wèn)題或現象來(lái)堂探究課?對不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現在!
學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著(zhù)我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己獨自探究也可。達爾文在讀書(shū)時(shí)，樂(lè )此不疲地收集和對比各種甲蟲(chóng)，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛(ài)好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿(mǎn)山"，后來(lái)我卻在一本書(shū)里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山"，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結冰了，無(wú)法行舟只能履著(zhù)冰層穿越;而要登上太行山，又滿(mǎn)山是雪，得趟著(zhù)積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當我們看到"將登太行雪滿(mǎn)山"時(shí)，腦海里即可浮現出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著(zhù)，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習中得出不少樂(lè )子來(lái)!
高中優(yōu)秀作文 篇18
所謂成熟，不過(guò)是更加能忍受痛苦罷了�！�
小時(shí)候，我曾天真的認為，只要長(cháng)得高就是所謂的成熟。每次下樓時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鄰居驚訝的聲音：“桐桐已經(jīng)長(cháng)這么高了，是大孩子了�！�
聽(tīng)到這里，我總會(huì )雄赳赳氣昂昂地抬起頭，活像一只驕傲的小公雞。在朋友之間，我總是鶴立雞群，看起來(lái)或許也是最成熟穩重的那個(gè)。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我漸漸的發(fā)現身邊的同伴也開(kāi)始長(cháng)高，我再也不是最高的那個(gè)了，我也常常被大人說(shuō)有些幼稚。
身邊的一切都在慢慢的變化，我是反而止步不前，沒(méi)有成熟。
一天，剛剛回到家。我迫不及待的向母親埋怨自己的不易�！鞍�，討厭啊，那個(gè)x踩了我的腳都沒(méi)有跟我道歉�！薄敖裉鞌祵W(xué)又考差了，唉，不知道該怎么辦�！痹�(huà)剛剛說(shuō)出口，就被那皺著(zhù)的眉頭打斷了——“你已經(jīng)是大孩子了，不能在抱怨這抱怨那了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)母親那語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣，心里有股說(shuō)不出的酸楚。
是自負的失落，還是因為自己無(wú)法長(cháng)大而感到的懊惱？我無(wú)法表述。
想出去散散心。剛下樓，就發(fā)現一個(gè)男孩和他的母親在對話(huà)。小男孩哭得一把鼻涕一把淚，好像被人欺負了似的。而他的母親只是溫柔地摸了摸他的頭，帶著(zhù)親切的笑臉對他說(shuō)：“不要哭了，你是男子漢，應該成熟點(diǎn)。這樣會(huì )被別的小朋友取笑的，所以堅強起來(lái)吧�！�
隨著(zhù)那熟悉的一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出，記憶像老舊的膠卷一樣慢慢的開(kāi)始播放。
記憶里的母親還是那么的溫柔，當我每一次想放棄時(shí)，每一次失落時(shí)，每一次哭鬧時(shí)，母親總是會(huì )用那種溫情似水的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“堅強點(diǎn)，你已經(jīng)是大孩子了，你的心智應該成熟點(diǎn)，更加堅強了�！�
原來(lái)成熟，不只是單純的長(cháng)得高，而是要學(xué)會(huì )堅強，不再遇一些小事就哭鬧，那才是成熟的標志。
接下來(lái)的一天天里，當我再次因考試成績(jì)不好而落魄時(shí)，當我再次因被人排擠而感到自卑時(shí)。我總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音，她一直在鼓勵我，不斷前行，不再退縮，變得堅強勇敢起來(lái)。
我終于在堅強中破繭成蝶，不再軟弱，變得成熟了起來(lái)。
成熟的標志，其實(shí)就是堅強，敢于面對一切困難，忍受一切艱難險阻。
高中優(yōu)秀作文 篇19
生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì )取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著(zhù)想，就會(huì )以現在拼命努力，為的就是實(shí)現遙不可及的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)：現在不吃苦，以后就吃土!這超越世俗的話(huà)，就是現實(shí)，“唯有埋頭才有出頭�！睆膩�(lái)不努力的人，拿什么去出頭?拿什么去造夢(mèng)?現代勞資本代表你的地位。你的地位就是現在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現在而努力。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到有錢(qián)的大款站在田里種樹(shù)的，他們也許種過(guò)樹(shù)，在夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現的時(shí)候，如今實(shí)現了他們的夢(mèng)想。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書(shū)手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認真讀好書(shū)傳遞文明，傳揚智慧;讓我們在書(shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(cháng)。讓讀書(shū)成就我們的夢(mèng)想。
英國偉大物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅持頑強自學(xué)，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂(lè )無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以?xún)數貜蛯W(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
現在我們不在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習，而是坐在配有空調燈光的寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養，讓追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續寫(xiě)偉大中華的輝煌!
夢(mèng)想是與現實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現實(shí)很殘酷，但沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有我們的明天，怎么會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里?不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒(méi)有錯過(guò)，就沒(méi)有走過(guò)失敗機會(huì )的路。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的!
高中優(yōu)秀作文 篇20
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng )新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當代風(fēng)采人物，我會(huì )選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執著(zhù)于自己喜愛(ài)的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為，當物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒(méi)有想到，這是一個(gè)永遠望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì )因失去的而感到無(wú)盡的空虛和孤獨。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細細品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專(zhuān)心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著(zhù)“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽(tīng)取一段傳奇，書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì )以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現，其實(shí)就是走向內心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著(zhù)“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
高中優(yōu)秀作文 篇21
我們中國人都比較注重面子。眾所周知，這是一種大眾心理。無(wú)論干什么事情，面子都是排在前列。為了面子多花點(diǎn)錢(qián)，多找些都無(wú)所謂，這讓許多人走上彎路。實(shí)際上有些時(shí)候，我們只要學(xué)著(zhù)放下面子，很多事情都會(huì )迎任而解。有些人卻為了面子付出了沉重代價(jià)。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候會(huì )有些難堪，但你會(huì )獲得意想不到的驚喜。在廣西一所高級中擔任校長(cháng)的莫振高，為了幫助那些貧困的學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)，放下面子四處向各工地、企業(yè)去籌款，最后成功幫助兩千多名學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。被學(xué)生稱(chēng)為“化緣校長(cháng)“可不幸的是僅有五十九歲的他因病去世，他的學(xué)子們從各地趕回，為他送行的學(xué)子自發(fā)組織，站滿(mǎn)了整條長(cháng)街。雖然他走了，但永遠留在學(xué)生們的心中，是永遠的化緣校長(cháng)。難道莫校長(cháng)就天生卑微四處乞求么?不，是因為莫校長(cháng)為了學(xué)生放下自己的面子，最后收獲了學(xué)生們永久的掛念。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候所有人都看不起自己，但你會(huì )在以后威震天下。我國古代春秋戰國時(shí)期的最后一位霸主—越王勾踐，他年輕時(shí)因國家弱小而被吳國侵占成為了戰俘。當時(shí)胸懷大志的他發(fā)誓要興復國家，一定要活下去，所以放下了所有面子甚至作為一個(gè)男人的尊嚴，忍辱負重的活了下來(lái)。且在以后的生活里每天臥薪嘗膽。經(jīng)過(guò)二十多年的努力最終一舉戰勝吳國，成為了一位霸主，難道越王勾踐就是膽小如鼠、茍且偷生么?不，是因為他敢于放下面子，才能使他成就他的大志，最終輝煌一生。
始終捍衛面子，雖然在那個(gè)時(shí)候輝煌一時(shí)，但你必定會(huì )為此付出代價(jià)。西楚霸王項羽，不僅謀略過(guò)人，而且武藝超群，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的霸王。曾巧用戰策大破秦軍，又有破釜沉舟的勇氣一舉攻占咸陽(yáng)�？梢蛏院妹孀�，自認天下無(wú)敵，沒(méi)有聽(tīng)從范師傅的計策。最終落得四面楚歌自刎烏江。難道項羽是沒(méi)有本事領(lǐng)軍打仗、能力不足么?不，是因為他驕傲自大，不聽(tīng)從他人意見(jiàn)，使他付出了四面楚歌自刎烏江的沉重代價(jià)。
在人的一生中，面子固然重要�？晌覀円惨_看待面子，人受面子，是人的正常心理�？晌覀儾荒苓^(guò)于看重面子，不然將獲得不可收拾的結果。放下面子，你的生活將會(huì )變得與眾不同。
高中優(yōu)秀作文 篇22
我媽媽平凡而偉大，正如那一簇簇銀白或金黃或赤紅的桂花。
桂花，生長(cháng)在南方。
媽媽是南方人，有著(zhù)南方女性嬌小可人的儀態(tài)，溫婉隨和的性格在母親身上發(fā)揮得淋漓盡致。
桂花，很平凡。
媽媽相對于中國千千萬(wàn)萬(wàn)的女性乃至世界萬(wàn)萬(wàn)千千的女性，只是一個(gè)極普通極普通的鄉下女人，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，長(cháng)年的勞作使她臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，不善裝飾的她常常是素面朝天。
桂花雖小，香氣甚濃。
媽媽盡管是極普通的女性，但對于我，對于弟弟和爸爸，對于我們的家，卻是不可缺少的一部分。從小，爸爸忙于工作，大部分陪伴我們姐弟度過(guò)時(shí)間的人都是媽媽。媽媽雖然只是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)瑓s也是一個(gè)偉大的媽媽。永遠不完的嘮叨，嚴肅的批評，細心的關(guān)愛(ài)，嚴厲的巴掌，為我早餐的早起，為我織毛衣的貪黑，對我課外愛(ài)好的支持和尊重……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浸滿(mǎn)了媽媽無(wú)私偉大的愛(ài)。
桂花的用途可不能小覷，它的花可做菜，樹(shù)根葉，莖可入藥，桂花糕也是桂花加工而成的呢。
媽媽為人平和，生性溫和，善良，到哪兒都可以和大伙打成一片，是朋友的開(kāi)心果。這可不是吹的，瞧媽媽上網(wǎng)時(shí)，一大堆閃動(dòng)的頭像，仔細一瞧，不都是媽媽的朋友，同事么，聊公事吧？才不呢，你看，媽媽笑嘻嘻的樣子，哪像工作呀，一問(wèn)，原來(lái)是朋友約媽媽去玩呢。別看媽媽平時(shí)悠閑自在，她工作可不馬虎。這可是有物證的喲，看，媽媽公司張貼的“優(yōu)秀員工榜”可從沒(méi)落下過(guò)媽媽的名字。難道這不足以證明媽媽敬業(yè)的精神么？
桂花的花雖小，卻繁多，盡管不及牡丹碩大嬌艷，也別有一番風(fēng)味。
媽媽的愛(ài)，像桂花，一點(diǎn)一點(diǎn)，又像涓涓的細流，滲入我的生命。
媽媽愛(ài)嘮叨，嘮叨是媽媽的愛(ài)。
“天氣冷了，多加件衣服�！�
“告訴你很多次了，別老不吃早餐�！�
“要自覺(jué)做作業(yè)，別老看電視�！�
“小說(shuō)不能當飯吃，少看些�！�
“沒(méi)事多運動(dòng)，瞧你胖的�！�
可我偶爾也會(huì )煩，但煩歸煩，其中愛(ài)的滋味我還是能體會(huì )出來(lái)的�？荚懔说牧R是恨鐵不成鋼，嘮叨我不吃早餐不運動(dòng)是擔心我的健康。
媽媽啊，永遠是我的好媽媽。
桂花，獨占三秋壓群芳。
媽媽?zhuān)郎献顐ゴ蟮娜恕?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇23
夜已深，天已冷。靜謐的冷夜在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨中漸然安睡。街邊傳來(lái)幾聲稀稀落落的腳步聲，很急很怱忙，也許是他們設帶傘吧，也許是夜色已深，為了不讓家人擔心，早點(diǎn)回家。而在這稀落的腳步聲中分明夾雜著(zhù)些許的漫然步伐。難道這世上當真有雨中漫步的傻瓜嗎�？赡茉趤喞碇堑娜丝磥�(lái)這的確很可笑，甚至是愚蠢。我口含涼茶，在悶熱的屋中卻也別有凨味；他們是否沒(méi)有家�；蛘咚麄儾幌牖丶�，再或者難道他們叛了自己的家人而不敢回去�！昂呛恰蔽也唤α顺鰜�(lái)。
轉換之間，我的靈感居然在無(wú)形之中淡去，在我抓住他的最后一刻，發(fā)現，是我離開(kāi)了他，而并非他離我而去。我試著(zhù)去拯救，去挽回。對與覆水難收我是置信不疑的，此刻，我卻想著(zhù)這會(huì )是一種謬論；其實(shí)，我知道，我已被謬論所纏繞，也許是相依為命。
我不覺(jué)得我是否背叛了什么人，但是，我卻不知道我是否忠誠。背叛自己，這會(huì )是第一反應。屁話(huà)。如果一個(gè)人連自己都無(wú)法掌控，那就不僅僅是失敗那么簡(jiǎn)單了……不，不。不。我錯了。我背叛了。我背叛了家人，背叛了朋友，背叛了老師，背叛了每一個(gè)除我之外的人。我很自私，自閉，自傲。
如何，怎樣。我既如此，奈我何。
一聲嘆息。父母也許在搖頭，而我卻像傻瓜一樣渾然不知。
天很大，我心亦廣。嘲諷如何，漠視亦如呵。
亦是轉換之間。我發(fā)現我再次觸摸到它的靈魂，冰冷的霧靄之中有一顆燃燒著(zhù)的炙熱的心。它很親切，雖然在黑夜的籠罩下無(wú)法看清它的模樣，夠了，真的已經(jīng)夠了，在我的人生旅途中它時(shí)刻在陪伴著(zhù)我，給我母性的關(guān)懷和呵護，父親的鼓勵，朋友的關(guān)心和支持。我實(shí)在是難以形容。至少從語(yǔ)言上我實(shí)在無(wú)為力。
天很藍，小時(shí)候，村里的老人總說(shuō)家里的這片天最美。每當九月份到來(lái)時(shí)是孩孑們最開(kāi)心的時(shí)候，大人們在田中割稻子忙得熱火朝天、后面卻貼著(zhù)一群小鬼玩得不亦樂(lè )乎，抓田鼠，挖泥啾，順便抽幾根大人們漏下的稻禾。
落葉歸根，人無(wú)論走到哪里總不能忘汜丿自己的根。到了時(shí)候就得回去，等候著(zhù)最后一刻的到來(lái)，踏上另一次非幾之旅。
言及此處，突然想起小學(xué)的班主任。我不知道此刻對她到地是一種什么樣的感覺(jué)，痛恨嗎，也許不至于。我想。我還是遺忘他比較好。
高中優(yōu)秀作文 篇24
風(fēng)吹草靜，風(fēng)止蟬鳴，這里有世間的獨好風(fēng)景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向生活征途的候車(chē)廳，這里是跨向美好將來(lái)的五彩旌。對，這里是高中三年級，這里是流血流汗不流淚的高中三年級，是跋山涉水不返回的高中三年級，是知來(lái)者不可追的高中三年級，更是留成留敗不留悔的高中三年級！
這里是高中三年級，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高中三年級！處暑已過(guò)，白露未晞，時(shí)光匆匆，白馬不留……夏蟲(chóng)已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，大家不甘沉默，大家心中有話(huà)要說(shuō)：大家手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時(shí)，想當年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項羽、越王勾踐，想當年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開(kāi)始沸騰，心中的號角永鳴不滅。大家要在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方，書(shū)寫(xiě)奇跡的輝煌！
忘不掉的過(guò)往，生命在風(fēng)中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載著(zhù)夢(mèng)想，飛向遠方！
高中三年級，夢(mèng)想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于大家的瘋狂！金庸先生說(shuō)：“草木竹石皆可為劍�！倍诖蠹业母咧腥昙�，為了高考考試，“筆墨紙硯皆可為劍”！
這是大家真實(shí)的生活，平凡而又偉大，大家擅長(cháng)對世界充滿(mǎn)好奇，當然也擅長(cháng)為了大家的好奇，為了大家的夢(mèng)想而竭盡全力。高考考試，是一座橋，一座不那樣寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫(huà)；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬(wàn)馬！這是一場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰爭，但其中的魅惑足以使大家熱血沸騰！這是渴望，是對高考考試的渴望！
退縮或前進(jìn)，只在一念之間，但只須選擇了勇往直前，就算失敗，雖敗猶榮！只不過(guò)一場(chǎng)意志之間的戰爭，一個(gè)擁有“一個(gè)人可以被打敗，但不能放棄”的偉大意志的人，終會(huì )賞析到，獨木橋上的絕好風(fēng)光！而選擇了退縮的人，定不會(huì )觸碰到夢(mèng)想的光芒！
我在高中三年級，大家在高中三年級，這里有生活的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂(lè )、付出的苦澀，不要問(wèn)為何！緣由只有一個(gè)，這里是大家的高中三年級��！
這里是夢(mèng)想，開(kāi)始的地方！
高中優(yōu)秀作文 篇25
俗話(huà)說(shuō)：“擦肩而過(guò)的陌生人�！比欢�，現在的陌生人并不是擦肩而過(guò)了，而是“無(wú)視”。
我看過(guò)一篇文章，講述的是主人公在上火車(chē)之前，她老公說(shuō)過(guò)：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給的東西，只要離開(kāi)位置，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”
直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說(shuō)話(huà)。一個(gè)大概三四歲的小女孩從床下蹦出來(lái)和主人公說(shuō)：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來(lái)玩？”
主人公沒(méi)有說(shuō)什么，小女孩又用肥嘟嘟的小手遞了個(gè)飽滿(mǎn)的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝。
主人公不敢面對孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復雜，充滿(mǎn)了猜忌。
在以前大約是20世紀80年代的時(shí)候，農村遍布，在農村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒(méi)有不認識自己鄰居的，大家都是其樂(lè )融融，見(jiàn)了鄰居難免打招呼，停下來(lái)，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時(shí)間也很長(cháng)。遇難了，大家也會(huì )有團結意識。
而現在，人們都自己做自己的，只想著(zhù)自己要干嘛干嘛，怎樣對自己好……
再打個(gè)比方，人們現在是一點(diǎn)也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒(méi)有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒(méi)有人能夠回答出來(lái)。大家天天進(jìn)進(jìn)出出，連個(gè)招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒(méi)有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時(shí)候，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)認識但彼此之間不是很熟的人，也不會(huì )打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。
陌生人，本是對彼此之間互不相識的一個(gè)定義，就如擦肩而過(guò)�，F在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認識而不熟的兩人。
我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見(jiàn)了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無(wú)視，就像一對陌生人一樣。
“陌生人”這個(gè)詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時(shí)卻害了我們，現在或許是要好的朋友也不了解自己。
人與人之間漸漸像陌生人，不會(huì )互相幫助、團結，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。
社會(huì )在進(jìn)步，人與人之間卻在退步。
我們應該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會(huì )讓我們之間產(chǎn)生無(wú)數距離，放下陌生，親近一大步！
高中優(yōu)秀作文 篇26
有一些愛(ài)就隱藏在我們身邊，我們一直都沒(méi)有發(fā)現。
——題記
夜，漆黑的深夜，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但卻還有處亮光。屋內，我躺在床上，床邊吊瓶掛在衣架上，瓶中藥水緩緩地淌著(zhù)。我可憐兮兮的望著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�要多久才能掛完?”媽媽聞聲走了進(jìn)來(lái)，看了看吊瓶，搖搖頭:“還要好久，你先睡一會(huì )兒吧�！蔽议]上眼睛，時(shí)間過(guò)得太慢了，不知不覺(jué)，早上的一幕幕便出現在眼前······
早上，天氣有一些陰暗，媽媽說(shuō)會(huì )下雨，讓我帶上傘。我卻不聽(tīng)，沒(méi)有理會(huì )媽媽的話(huà)，便跑了出去。結果，下午便下了一場(chǎng)大雨，我被淋成了落湯雞，并且還發(fā)了燒。于是便有了剛剛的一幕。我閉上眼睛迷迷糊糊的睡著(zhù)了，不知睡了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現媽媽倚在床邊，柔和的燈光下，我發(fā)現媽媽眼角的皺紋多了許多，又看了看鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了。淚水順著(zhù)我的眼角滑過(guò)······
啊，我終于知道了隱藏在午夜間的愛(ài)——母愛(ài)!
午夜，窗外的星星看著(zhù)大地，天空中的月亮躲在云層中打著(zhù)瞌睡。我坐在書(shū)桌前，看著(zhù)眼前的一道數學(xué)題，一道讓我苦惱了半天
的數學(xué)題�！爱敭敭敗ぁぁぁぁぁぁ卑职滞崎_(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái),臉上掛滿(mǎn)了關(guān)切：“怎么還不睡覺(jué)，都十點(diǎn)了�！薄白鳂I(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道該怎么寫(xiě)了，又被你給擾亂了，出去，別來(lái)煩我�！蔽覜](méi)好氣的喊著(zhù),爸爸悄悄地退了出去。
我坐下來(lái)靜靜地想，不知過(guò)了多久，突然間，“咕嚕�！ぁぁぁぁぁぁ�
我的肚子叫了起來(lái)，我一看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我愛(ài)吃的熱面該多好啊。
夜，寧靜而深沉，不時(shí)的傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，忽然一陣香氣飄進(jìn)了我的房間，那是我最熟悉的味道!我出去一看，便見(jiàn)爸爸在廚房中忙碌的身影，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸端著(zhù)一碗面條出來(lái)：“餓了吧，先吃一碗面，再接著(zhù)想�！闭f(shuō)完便回屋去了。我看著(zhù)那碗冒著(zhù)熱氣的面，心中涌出一股暖流。面蒸騰著(zhù)熱氣，芳香四溢，整個(gè)房間滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我熟悉的味道------愛(ài)的味道。
啊，我終于知道了，隱藏在廚房中的愛(ài)——父愛(ài)。
在成長(cháng)的道路上，不知有多少愛(ài)隱藏在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現。
高中優(yōu)秀作文 篇27
杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書(shū)人伴著(zhù)清脆的快板聲，訴說(shuō)著(zhù)西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉女子掌著(zhù)朱紅的紙傘，邁著(zhù)蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。
一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛(ài)恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(cháng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？
晴時(shí)的日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著(zhù)的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤�。而沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著(zhù)日、擋著(zhù)雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著(zhù)的古韻，被現世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。
號了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉轉，一柄柄傘帶著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。
有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執了傘望向遠方，殷殷切切，盼著(zhù)下了學(xué)歸家的書(shū)生郎；
有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著(zhù)腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著(zhù)的紙傘下，牽了手往家走；
有破廟內外的倉惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著(zhù)一把，擋下了那瓢潑的大雨。
那些斷不了的夢(mèng)，一直延續著(zhù)人們對油紙傘的執念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著(zhù)記憶，連同著(zhù)歲月，年復一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫(huà)面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽(tīng)不清油紙傘的獨語(yǔ)惆悵。
手持快板的說(shuō)書(shū)人還在不停重復著(zhù)過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛(ài)情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽(tīng)得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著(zhù)從一而終的，還有那凝眸深處的執念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。
高中優(yōu)秀作文 篇28
有一種拐杖叫做堅強，它讓我們走出困境，戰勝挫折。
有一種拐杖叫做執著(zhù)，它讓我們追求夢(mèng)想，贏(yíng)取輝煌。
有一種拐杖叫做真愛(ài)，它讓我們忘記疼痛，充滿(mǎn)信心。
堅強的拐杖
我們一直都拼搏在充滿(mǎn)坎坷的小徑，為了平穩，為了安全，我們需要一把堅強的拐杖。它不需要多么華麗多姿，只需要在我們迷茫的時(shí)候能引領(lǐng)我們前進(jìn)。正如“竹杖芒鞋”的蘇軾，他并不在乎雨的瓢潑，只因為他手中有把拐杖。在蘇軾的精神世界亦有一把堅強的拐杖，正是這把拐杖的存在才能使他走完這命途多舛的人生。
一把堅強的拐杖，使得我們的拼搏之路不再坎坷，讓我們到達勝利的終點(diǎn)。
執著(zhù)的拐杖
我們也一直奮斗在險境重重的野途，為了贏(yíng)得勝利的果實(shí)，我們需要一把執著(zhù)的拐杖。從小抱有足球夢(mèng)想的劉偉，他快樂(lè )的奔跑在綠茵場(chǎng)，享受著(zhù)童年的快樂(lè )。一場(chǎng)意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢(mèng)想�？墒撬菆讨�(zhù)的，不懂什么是放棄，他有一把執著(zhù)的拐杖在無(wú)形中幫助他前進(jìn)。他改行練習游泳，因為沒(méi)有雙臂，他比別人更難掌握平衡，但經(jīng)過(guò)百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他夢(mèng)想參加北京奧運會(huì )，正當他全力備戰奧運時(shí)，卻不幸被診斷出患有過(guò)敏性紫癜，必須停止訓練否則危及生命。他依然沒(méi)有放棄，他拼命的練習音樂(lè )，最后他終于在音樂(lè )上取得了遲來(lái)的成功。
一把執著(zhù)的拐杖，讓劉偉如愿登上維也納金色大廳，執著(zhù)的追求最終贏(yíng)得成功的青睞。
真愛(ài)的拐杖
我們都行進(jìn)在自己平凡但是不平庸的路途中，為了忘記疲憊和疼痛，我們需要一把真愛(ài)的拐杖。它能讓我們時(shí)刻內心溫暖，充滿(mǎn)斗志。從小到大，我們一直努力的拼搏，想想每次自己路途不順時(shí)，給我們最多關(guān)愛(ài)的是父母。他們給我們一把真愛(ài)的拐杖，讓我們忘卻疼痛，一步步邁向成功的殿堂。
一把真愛(ài)的拐杖，讓我們不再孤單，有真愛(ài)陪伴我們一起叩開(kāi)輝煌明天的大門(mén)。
擁有拐杖，我們的拼搏之路不再困難萬(wàn)千，不管它是堅強的還是執著(zhù)的還是充滿(mǎn)真愛(ài)的，它都能給我們幫助，給我們力量去戰勝困難，踏實(shí)行走。
這個(gè)世界需要你，拐杖。
高中優(yōu)秀作文 篇29
斗室之中，點(diǎn)一盞孤燈，烹一壺清茶，啟一卷書(shū)，嗅著(zhù)它漸漸漫出的暗香在你的身旁游走。體味那來(lái)自歷史的暗香涌動(dòng)。
聽(tīng)，悠遠的駝鈴聲正乘著(zhù)漢朝的風(fēng)吹進(jìn)耳畔。黃沙彌漫的路上，唯有聲音能為這個(gè)隊伍帶來(lái)生氣。車(chē)中傳來(lái)的琵琶聲似泣如訴，娓娓地將一個(gè)少女的心聲道來(lái)，回首那漸漸遠的長(cháng)安城，淚如斷線(xiàn)的珠子一滴滴打在衣上。那個(gè)她生長(cháng)的地方，她終將離開(kāi)，一切的不舍乃至怨恨都融到那聲聲琵琶中。昭君，一個(gè)弱女子在歷史的畫(huà)卷散發(fā)出了那份叫作舍己為國的暗香。
看，那個(gè)發(fā)己白己稀疏的人成用飽蘸著(zhù)悲憤的筆將心情書(shū)寫(xiě)出來(lái)�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的話(huà)語(yǔ)是那樣的攝人心魄，痛徹心扉。杜甫，一生顛沛流離，目睹了自己的祖國被叛亂者的鐵蹄踏得生靈涂炭。心有愿卻無(wú)力以施。只好用一支筆來(lái)表達心中的不滿(mǎn)。石壕吏的殘酷暴虐令你心生厭惡。卻也只能是無(wú)力地痛斥。杜甫，一屆詩(shī)圣。用其憂(yōu)國憂(yōu)民的心為我們留下了歷史畫(huà)卷中那傷愛(ài)國憂(yōu)民的涌動(dòng)暗香。
望，惶恐灘頭惶恐的你，揚著(zhù)高高的頭顱不肯低下。即使是大汗親自來(lái)勸降也決計不肯投降。高頌著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。他的錚錚鐵骨令無(wú)數的中華兒女為之動(dòng)容，高尚的氣節是那些變節者永遠無(wú)法企及的。他們只能在夾縫隙中生存，被貼上“降臣”的標簽。而文天祥卻把自己一腔的熱血都獻給了自己的堅定與忠誠。文天祥，在悠長(cháng)的歷史畫(huà)卷中耀耀生輝，周身彌漫著(zhù)那種叫堅貞愛(ài)國的暗香。
歷史的畫(huà)卷仍在不停地向前鋪展到如今二十一世紀的我們又當如何呢？
有人說(shuō)，如今是和平年代，戰爭離我們太過(guò)遙遠，而我要說(shuō)：當今的世界局勢依舊緊張，我們隨時(shí)可能經(jīng)歷戰爭。假如當戰爭來(lái)臨時(shí)，我們的選擇是什么？是變節保全自己、還是堅持自己的立場(chǎng)。
相信每個(gè)人的心中都有自己的答案，我們的先輩們或男或女，或長(cháng)或少都帶著(zhù)股叫舍己為國把熱愛(ài)國家放在首位的暗香向我們彰顯著(zhù)炎黃子孫應有的品質(zhì)與氣節。
涌動(dòng)的暗香正在我們身旁存在著(zhù)，千萬(wàn)不要忽視甚至無(wú)視它。因為它是我們民族的魂與根。
每個(gè)人的心中都應有此暗香涌動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇30
世界上的愛(ài)成百上千，唯獨母愛(ài)閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，母愛(ài)的力量像高山那樣巨大雄偉，像大海那樣波瀾壯闊，像天空那樣無(wú)邊無(wú)際……
母愛(ài)，是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，是永恒的！母愛(ài)是一股清澈的溪流，清涼我們的心田，母愛(ài)是一股汩汩的溫泉，溫暖我們的心田，母愛(ài)是一座迷人的水晶宮，照亮我們的心田。
母愛(ài)，是神圣的，是博大的，是獨一無(wú)二的！捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我們是一朵嬌艷的花兒，是母愛(ài)的露珠滋養著(zhù)我們，培育著(zhù)我們。
母愛(ài)，是偉大的，我們是母親心血與汗水的結晶，是母親嘔心瀝血地為我們付出，我們才會(huì )有今天的成果。我的母親很平凡，但她時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)照著(zhù)我，印象很深刻的一次是在一個(gè)月明人靜的夜里，我突然感到非常難受，痛苦地叫起來(lái)，這一舉動(dòng)驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念~頭，“好燙啊”！媽媽趕緊拿出溫度計量體溫，我感到越來(lái)越難受了，身體像著(zhù)了火似的，“��！39度”！媽媽二話(huà)不說(shuō)，背起我就出了家門(mén)，等了好半天，才攔到出租車(chē)，后來(lái)我睡著(zhù)了，醒來(lái)之后發(fā)現躺在病床上，媽媽雙眼紅腫，幾道黑眼圈無(wú)精打采的，媽媽見(jiàn)我醒了，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，不用擔心，醫生已經(jīng)給你輸液了，拿點(diǎn)藥吃就好了�！蔽彝�(zhù)媽媽?zhuān)睦镉幸还摄@心痛。
母親，默默為我們付出，不求回報，我們犯了錯誤，母親耐心的給我們講道理，我們有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步，母親都會(huì )高興的不得了，我們?yōu)槟赣H做點(diǎn)舉手之勞的事情時(shí)，母親都會(huì )有說(shuō)不出的感動(dòng)。
那年母親節，我送媽媽一束芬芳的康乃馨，媽媽有股說(shuō)不出的感動(dòng)，她緊緊擁抱我說(shuō)：“謝謝寶貝，你長(cháng)大了，媽媽替你感到驕傲！”我也開(kāi)心地笑了。今年的母親節，我編了一串五彩的手鏈想送給媽媽?zhuān)@不僅僅是一串普通的手鏈，這里面包含著(zhù)我對媽媽的愛(ài)，也包含了我對媽媽的感恩。在感恩中，我成長(cháng)著(zhù)，并且快樂(lè )的生活著(zhù)。其實(shí)，我們要感恩的有很多，讓我們用最簡(jiǎn)單但飽含深情的方式去感謝母親吧。祝母親節日快樂(lè )！愿所有天下的母親一生平安、健康。
如果我們是魚(yú)兒，母親就是小河，如果我們是鳥(niǎo)兒，母親就是天空，如果我們是小苗，母親就是陽(yáng)光雨露，是母親給予了我們生命，我們一定好好學(xué)習，回報母親。
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