實(shí)用的高中的作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
“智慧源于勤奮、偉大出自平凡！”
平凡這兩個(gè)字處處陪伴著(zhù)，但是我們不是很注意它，因為它很渺小，像螞蟻一樣。在一個(gè)窄小的角落里，時(shí)常有人注意呢？時(shí)常有人注意渺小的平凡呢？
平凡的東西很多，平凡的人很多，平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事，能為祖國做出螞蟻小的貢獻，也是最偉大的。平凡的人肯定有一顆平凡的心，心地很平凡，也很善良。不像那些有權有錢(qián)的人，心中總有種高高在上的心。平凡與高高在上是不能在一起相提并論的！
下面，我就帶大家去注意一下我們小區平凡的清潔工阿姨吧！在烈日炎炎的夏天，我們小孩和家長(cháng)在家里，睡在軟軟的沙發(fā)上，吹著(zhù)空調，津津有味的看電視。有時(shí)，還出去買(mǎi)一些冰棍吃，那時(shí)我們正在享受天倫之樂(lè )！我望著(zhù)窗外，與我們相反的情景映入我的眼簾。一位清潔工阿姨穿著(zhù)短袖衣服，一個(gè)大馬褲，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，有時(shí)還帶著(zhù)口罩，她拿著(zhù)一個(gè)大掃把，在太陽(yáng)照耀下掃著(zhù)地。流汗了，順手拿毛巾擦一下汗�！八⑺⑺ⅰ蔽叶⒅�(zhù)聲音，好像感覺(jué)一次刷聲音就代表阿姨流了一次汗。我那時(shí)想：這么熱的天氣一個(gè)人在外面都受不了，況且還掃著(zhù)地。沒(méi)有幾個(gè)人能受得了！我當時(shí)感覺(jué)她是平凡的，更是偉大的！
在烈日炎炎的夏天，清潔工阿姨忍著(zhù)熱打掃，而在寒冬刺骨的冬天，阿姨又如何忍受呢？外面下著(zhù)雪，沒(méi)有一個(gè)人出去玩。我們在家里吹著(zhù)暖風(fēng)，看著(zhù)電視，多么舒暢，多么愜意，多么溫暖！有一幕酸溜溜的情景出現在我的腦海中。又是那位清潔工阿姨，穿著(zhù)褂子，但這口罩，帶著(zhù)手套，又帶著(zhù)圍巾，拿著(zhù)大掃把在掃雪的，天山的雪都落在阿姨的頭上。有白雪皚皚的景物陪伴著(zhù)她，襯托出她的偉大，她的平凡！
這兩幕情景讓我感動(dòng)，讓我感到她是如此的平凡，掃地是小事，是很平凡的，但是我們不能忘了，世界的整潔、干凈是清潔工的勞動(dòng)換來(lái)的�，F在看看我的小區是多么整潔，讓人感到舒服。這是我覺(jué)得阿姨是偉大的，她的一顆平凡的心串燒了我的心，當時(shí)，我是多么想向阿姨敬禮，像平凡致敬，隨著(zhù)手的敬禮，我說(shuō)了一聲：平凡也是偉大的！
高中的作文 篇2
我們是不是總是說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽?zhuān)蠋熀团笥训囊庖?jiàn)再說(shuō)。我們是不是老是人云亦云，亦步亦趨。我們是不是一遇到困難就手足無(wú)措，首先先到的是求人幫助。
如果是，這多半是由于我們的生活過(guò)于依賴(lài)他人，我們是有心理依賴(lài)的人。習慣等候拉扯一把、等著(zhù)運氣降臨的人不能夠有成就大事。對于生活，要依靠自己，我們要能做命運的主人。
愛(ài)默生說(shuō)；‘坐在舒適軟墊上的人容易睡去�！覀儺斨胁簧偃擞捎诟改傅哪鐞�(ài)和過(guò)于包辦，把我們培養成了溫室里的花朵，導致了生活上沒(méi)有了生命自理的能力，一經(jīng)外界的風(fēng)霜雨雪就可能垂頭喪氣，以至于凋落。中央電視臺就曾報道了‘神童’魏永康的獨特經(jīng)歷。從小到大，母親對魏永康的唯一要求是專(zhuān)心學(xué)習。魏永康13歲考上大學(xué)，17歲到中國科學(xué)院，獲得碩博連讀的機會(huì )。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何與周?chē)娜私煌�；讀研后，因為甚或長(cháng)期不能自理，知識結構不能適應中科院的研究模式，被學(xué)校勸退。在這位神童身上我們可以看到不自立的嚴重后果。
也許有人認為家里富有可以高枕無(wú)憂(yōu)，認為不用努力也能生存。實(shí)際上，我們應該把家庭周?chē)约撼砷L(cháng)成才的沃土，而不是一種羈絆和負擔。依賴(lài)他人獲得的成功，是他人的成功，自己仍然是不會(huì )自理的失敗者，一旦失去他人，自己一無(wú)所有�！蕾�(lài)的習慣，是阻止你不想成功的絆腳石，要想成大事你必須把它們一個(gè)個(gè)踢開(kāi)�！虼宋覀円l(fā)覺(jué)自己的潛在能力和優(yōu)勢，像海燕一樣自由的飛翔，面對困難勇敢拼搏。
自立要立志，有了遠大的志向，才能付出自己能力，去面對學(xué)習和生活。自立要勇于實(shí)踐，消除身上的惰性，依賴(lài)自己，而不是依賴(lài)別人、依賴(lài)組織、依賴(lài)親人。做好功課的同時(shí)，利用課余時(shí)間做些力所能及的事，一步一個(gè)腳印的去做，如自己裝修自行車(chē)，修理小家電，到外面參加義務(wù)勞動(dòng)或者通過(guò)在飯店刷盤(pán)子洗碗、在商店售貨、做家庭教師、陪護老人等掙自己的學(xué)費；自立需要正視自己的困難，不把遇到的不如意完全歸結到外界的原因上面。
人生的道路上確實(shí)有不少的溝溝坎坎，跌倒時(shí)需要我們自己爬起來(lái)，而不是在那里東張西望，嚎啕大哭，尋找可以依托的力量。入深海者的蛟龍，歷淺灘者得魚(yú)蝦。命運掌握在自己手中，依靠自我去開(kāi)創(chuàng )人生的那一片地！
高中的作文 篇3
人與人之間都存在不同的差異，不是每個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì )的，都是先天的遺傳，后天的努力去達到你想要達到的目標。你要相信自己，是金子總會(huì )發(fā)光的。
在很多的時(shí)候，我們總會(huì )認為自己為什么這么一無(wú)是處，對自己很多地方不滿(mǎn)意，或者認為自己明明做得很好，可為什么沒(méi)有得到老師的肯定和表?yè)P，這些都是因為自己自身的原因關(guān)系吧，可能你自己認為是對的事物，而在別人的眼里就是錯的，在我上初中的時(shí)候我的成績(jì)一直都是停留在中下等的，雖然不是很好，但也不是特別差的吧，在初中的所學(xué)的科目里面，我最喜歡的課就是美術(shù)課了。曾經(jīng)的一個(gè)小小的夢(mèng)想就是當一名畫(huà)家吧，每一次上美術(shù)課我都會(huì )很認真的很專(zhuān)注的去學(xué)習，可就是畫(huà)不好一會(huì )兒不好就會(huì )發(fā)脾氣。把畫(huà)紙揉成一團扔了。同桌就會(huì )說(shuō)我像你這么急躁怎么可能畫(huà)得好呢？畫(huà)畫(huà)就是要耐心細心的，每次他說(shuō)完我就會(huì )反思一下自己的問(wèn)題，于是我便學(xué)會(huì )了慢慢的控制自己的脾氣，好好的話(huà)我教了幾次都沒(méi)事作業(yè)，老師上課前都會(huì )點(diǎn)名表?yè)P畫(huà)得好的同學(xué)，每一次我都認為自己畫(huà)的可以，當老師就是沒(méi)有表?yè)P我，為什么沒(méi)有我呢？心里就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但我相信是金子總會(huì )發(fā)光的。
經(jīng)過(guò)向優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習的方法之后，有很多地方有了改善自己，還是存在很多的不足之處讓我學(xué)習到了很多，幾天之后呢，迎來(lái)了美術(shù)的一個(gè)小測試，這次的測試中我一直專(zhuān)注于畫(huà)畫(huà)，心里就很開(kāi)心，畫(huà)著(zhù)自己喜歡的畫(huà)真的是一件很開(kāi)心的事情，很快樂(lè )的事情，第二天測驗的結果出來(lái)了，當聽(tīng)到老師念到自己的名字的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)天空都是明亮的。
通過(guò)自己的努力得到老師的贊揚，心里特別的開(kāi)心，果然是要努力了，終究會(huì )有收獲的，是金子總會(huì )發(fā)光的。
高中的作文 篇4
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天得腳步縱然輕柔，卻也會(huì )留下足跡；春天得步伐縱然飛快，卻也會(huì )留下醉人得芬芳
誰(shuí)會(huì )不承認，春天得預知者是那些剛剛萌芽得小種子誰(shuí)會(huì )不承認，春天得足跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠得大地之上呢得確，春天是最先呈現在大地上得。一到了春天，世界上得萬(wàn)事萬(wàn)物真可用"日新月異"來(lái)形容。一到冬天，大地就會(huì )失去生機，被冰霜覆蓋�？啥煲贿^(guò)，就會(huì )有一種一樣得感覺(jué)。在廣闊得大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不可抗拒得力量在萌芽：原來(lái)是萬(wàn)物復蘇，極其微小得種子們都探出了嫩綠色得"小腦袋",沒(méi)過(guò)幾天，那些綠油油得小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒(méi)了貧瘠得大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下得足跡！相隔不久，那綠色得土地就會(huì )加深一層顏色，逐漸地，又會(huì )有紫色得，()淡黃色得，深紅色得小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天得足跡得第一步！
那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽(tīng)它得足跡呢答案在天上。我們不難發(fā)覺(jué)，一到春天，天就變了。只要寒東一過(guò)，有一段時(shí)日連續陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都會(huì )疑問(wèn)自己：春天到了嗎春天得天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽(yáng)十分溫暖，你就可以斷定：春天來(lái)了，因為春天把足跡留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著(zhù)那可愛(ài)得藍天，看著(zhù)那棉絮般得白云，會(huì )有一種前所未有得向往之感沖上心頭。那無(wú)云之處得藍天，是那么得柔和，那么得爽潔，就像是一塊無(wú)暇得藍天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng)，更是讓人稱(chēng)心不比。它會(huì )灑下溫暖得陽(yáng)光，照射在人身上，那會(huì )使你渾身暖洋洋得，就像小時(shí)候媽媽對你得愛(ài)撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白云，陽(yáng)光得映襯下，我們會(huì )立即深信：春天得足跡已印在天空下。
春天得足跡還會(huì )留在哪里呢便是無(wú)處不在得空氣了。每日清晨，當你打開(kāi)窗子，便會(huì )精神為之一振，感受到大自然得清新，春天得空氣仿佛有個(gè)特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉�？傊且蝗杖�。
到了春天得中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過(guò)，"滴答滴答"會(huì )落下幾滴春雨來(lái)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾得涼爽。使勁聞聞，會(huì )發(fā)覺(jué)春雨里有種說(shuō)不出得滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和得除塵撣，撣去世界得塵埃，也撣去人們心中得憂(yōu)愁。
至此，春天已把自己得足跡留在了世界得每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類(lèi)生存得環(huán)境中無(wú)處不在了。
春天，帶來(lái)了春天得足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。
春天得足跡是多么得美好。讓我們仔細聆聽(tīng)春天得足跡，感受大自然得美妙之處！
高中的作文 篇5
很久，沒(méi)有感受過(guò)自然的奧秘了；很久，沒(méi)有感受過(guò)和自然的芬芳，天空的蔚藍了；很久，沒(méi)有體會(huì )過(guò)自然的靜謐了�，F在的我，已經(jīng)接受了鬧市的洗禮、城市的喧囂，也不曾想起自己曾屬于過(guò)自然，屬于過(guò)世界。
受同學(xué)的邀請，參加一場(chǎng)生日會(huì )，午飯后，大家乘車(chē)來(lái)到一個(gè)世外桃源，這里有山有水，還有一望無(wú)際的草坪。笑聲、鬧聲、嬉戲聲交織著(zhù)傳入我的耳畔，我們往里走著(zhù)，準備好好的享受自然帶給我們的歡樂(lè )。
湖中的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，噴泉有時(shí)像波浪，此起彼伏；有時(shí)像一只大花籃，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的花朵；有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹倒了擎天柱，變成一片煙霧，慢慢地向遠處飄去。噴泉在不同顏色的.燈光照射下，變幻出千奇百怪的效果。一陣風(fēng)吹過(guò)，我們感到陣陣清涼，夾岸的花香撲面而來(lái)。在這里的每一處我們都能捕捉到自然的身影。
靠近綠蔭樹(shù)下坐下，望著(zhù)淺藍色的天幕，它像一幅潔凈的絲絨。我們的目光被一個(gè)顫顫悠悠的風(fēng)箏吸引住了，呆呆地看著(zhù)它無(wú)拘無(wú)束的翱翔，我想：我們在現實(shí)中成長(cháng)，成熟卻丟失了自己，丟失了童真。面對自然，面對世界，我該用什么樣的方式來(lái)述說(shuō)自己的遭遇和處境，是微笑還是淚水。
望著(zhù)水面上一圈圈的漣漪，望著(zhù)水中的游船。我愣住了，我什么時(shí)候才能融入到自然呢？在這個(gè)發(fā)達的二十一世紀，仿佛人們都被各式的通訊工具束縛住了。突然一個(gè)聲音打亂了我的思緒，“去劃船啦！”看著(zhù)那個(gè)稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鵝的游船，她手中的泡泡機打著(zhù)許多大小各異的泡泡，那些透明的泡泡在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光芒，在風(fēng)的吹拂下，那串泡泡跳進(jìn)湖里，化作泡沫融入到湖中，那個(gè)孩子“咯咯咯咯”地笑了起來(lái)。此時(shí)，我才明白生命的意義，它們讓自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，給人們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè )。
自然與人類(lèi)的關(guān)系十分密切。在尋找清歡的道路上，我還懂得了生命的意義：人間有味便是清歡。
高中的作文 篇6
每一場(chǎng)文明的興盛，皆傍水而生；每一場(chǎng)春花秋月，總伴有淺草葉落。千年的歷史成河，日日朝陽(yáng)共夕山，只為一代人的思想所匯聚。翻閱厚重的詩(shī)集，感受歷久彌新的詩(shī)歌傳承，是不知所起以致情深的涌動(dòng)。
早在倉頡造字之前，人類(lèi)先祖將生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗以韻文形式流傳給下一代，即此為詩(shī)。據聞一多先生考察：志與詩(shī)原為一字，上從士，下從心�！睹�(shī)序》有言：詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中，而行于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
一場(chǎng)文明必經(jīng)歷代代進(jìn)化，進(jìn)化卻非必然最好。漢有樂(lè )府，唐有詩(shī)，宋有詞，元有曲。而我們這一代，崇拜時(shí)尚，熱愛(ài)現代。當電子勝于書(shū)籍，當文化不再傳承于紙筆，當日日夜夜笙歌繁華，當人們用盡言語(yǔ)證明文字的退場(chǎng)。我更崇尚古意盎然的詩(shī)詞，傾心于一本本匯集歷史的墨香書(shū)本，我醉心于那一抹車(chē)馬如流水，期翼那夕陽(yáng)伴菊眠的悠然，只為那永如初見(jiàn)的詩(shī)意涌動(dòng)。
初見(jiàn)它，是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。觀(guān)之思之讀之，驚嘆著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道明的情，這次第，怎一個(gè)愁字了得！再見(jiàn)它，是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的大氣磅礴，不甘平庸；是人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇的輾轉情思；是縱然用盡所有言語(yǔ)，也難以描繪的月明蕎麥花如雪。我驚嘆那喜，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，一代詩(shī)圣竟初聞涕淚滿(mǎn)衣裳；我無(wú)言對那苦，山盟雖在，錦書(shū)難托，徒留人空瘦；我品味那思，春風(fēng)莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。千年前刻骨銘心的情與景，在千年后，我為之啞然。
有多少情思難以用言語(yǔ)描述？有多少施施然走入心間的美景難以忘卻？我無(wú)言以對，而千年前，卻有詩(shī)言志，歌詠言，古人如此之圣明，寥寥數語(yǔ)就足以將世間千態(tài)百味道明。一情思一景致，總有一句詩(shī)來(lái)扣緊心弦，而為之傾倒。一首詩(shī)詞以譜歌之，勝過(guò)春日淺草叢里的星子，勝過(guò)驕陽(yáng)碧綠間的知了聲，勝過(guò)無(wú)以終老的春花秋月。它足以震蕩我的內心，崇尚這涌動(dòng)的詩(shī)意。
不能忘卻那噴涌而出的古意，是日光下一切美的交融，是漫天星辰不滅的闌珊，歲歲年年，不變的涌動(dòng)，只為如初見(jiàn)。
點(diǎn)評：文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美靈秀又不失大氣，讓人忍不住為之贊嘆，可見(jiàn)作者語(yǔ)言功底之深厚。作者引經(jīng)據典，聞一多先生考證之詞、《毛詩(shī)序》之言，都為作者所引，李清照、李白、杜甫等人之詩(shī)詞均被作者化用，成為作者語(yǔ)言和諧而不可分的一部分，只為那中華古詩(shī)詞噴涌而出的古意而引起的內心之涌動(dòng)。
高中的作文 篇7
詩(shī)人紀德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的心永不會(huì )老�！薄袄先ァ笔亲匀坏牟豢煽咕艿囊幝�，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì )腐朽，時(shí)光會(huì )老去，但保持一份英雄心態(tài)，在某一領(lǐng)域執著(zhù)、積極，進(jìn)取、開(kāi)拓，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì )頹然老去，虎虎生機便作為一種精神存在，亙古不廢�！究垲}】6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內外的骨科專(zhuān)家，高齡的他仍活躍在科研、醫療第一線(xiàn)�；⒒⒅氖撬唤叩膭�(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像青年人一樣地去工作�！闭蛉绱�，他才能像青年人一樣，始終保持對新科技的高度熱情，并將它們運用到醫學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類(lèi)似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話(huà)：“公爵是因為偶然的出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的�！蔽乙f(shuō)，是英雄之氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當益壯、生命不朽的戴尅戎。
英雄心態(tài)，是生命不朽的催化劑；是對生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的英雄心態(tài)，如炳燭之明，不朽地燃燒著(zhù)。
普通工人老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，在平凡崗位上以不凡的英雄心態(tài)走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。
富貴不淫貧賤樂(lè )，男兒到此是豪雄！
我們不會(huì )忘記，詩(shī)人拜倫懷著(zhù)少有的英雄心態(tài)，完成了詩(shī)人到革命戰士的角色轉換。我們不會(huì )忘記，當傷痕累累的海明威從戰場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執著(zhù)勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節�！笔前�，一個(gè)始終懷有英雄心態(tài)的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節。當《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著(zhù)狂熱用他們的文字呼告歷史的后之來(lái)者；當史鐵生帶著(zhù)垂暮的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極勇敢地投入生活？
清華大學(xué)有一句口號：“為祖國健康工作五十年！”江山多情待我輩，我為江山添秀輝，作為初出茅廬的我們，更應當胸懷英雄心態(tài)，去營(yíng)造健康的新世紀！
高中的作文 篇8
我同父親之間。似乎已有千山萬(wàn)水的阻隔，無(wú)法理解和坦白。
我們從來(lái)不彼此表達感情。不管是愛(ài)，還是失望。似乎這表達是被禁忌的，帶來(lái)羞恥之心的。我在空蕩蕩的家里嘗試獨自入睡。他還未回家。徹夜亮著(zhù)燈。燈光太刺眼，無(wú)法睡著(zhù)，偶爾睡過(guò)去，醒來(lái)的時(shí)候眼睛灼痛。于是在枕邊放著(zhù)毛筆，睡覺(jué)的時(shí)候就捏著(zhù)它。這個(gè)習慣維持了多年。不知道為什么，這始終是我最深刻的少年記憶。想打在眼睛上的傷口，那種疾痛，如深深放入的釘子，不能亦無(wú)法忘記。
之后開(kāi)始獨自吃飯，睡覺(jué)，做功課，處理自己的情緒和內心。因為這個(gè)男子，是父親。所以就必須接受這種生活。我后來(lái)亦習慣了獨自相處又一直非常憎惡沒(méi)有人在身邊。矛盾和無(wú)法捉摸的感情。他對我的愛(ài)與封閉，使我沒(méi)有學(xué)會(huì )與其他男子妥當相處的方式。
他是我失去生命追起初的選擇。兩個(gè)人的感情一開(kāi)始就帶著(zhù)罪惡和欠缺。如同宿命。這陰影促使一個(gè)人用更劇烈激盛的方式對待生命。因為它急需彌補，探究，摸索，分辨與改造。他不能夠確定和相信一切人和事。
如今我想起來(lái)。我是在用不妥協(xié)和顛沛流離，追尋在漫長(cháng)時(shí)光中所缺失的愛(ài)及安全。追尋失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是頑固而執拗的生活，并因對抗而充滿(mǎn)了毀滅感。
我們相愛(ài)，不可分割，彼此信任就像血脈相通。我們懂得，一眼就看到彼此的心底�；ハ鄳z憫卻并不寬容。傷害對方，斬釘截鐵，不留余地。我的發(fā)膚骨骼來(lái)自于他。善良無(wú)辜，我的精神意志隸屬于他。無(wú)能為力。但決議叛逆，要離開(kāi)他，不惜一切代價(jià)。
父親不知道。她已經(jīng)是一個(gè)他徹底無(wú)法了解的女子。
高中的作文 篇9
每人都有自己的夢(mèng)想，我雖小，但也有自己的夢(mèng)想。有一天晚上，我做完作業(yè)后，感覺(jué)很累，躺在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)上午上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，按課程表本節課應該是上語(yǔ)文課，但奇怪的是老師沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，卻帶來(lái)的一件奇怪的儀器，只見(jiàn)老師將儀器放到講桌上，然后說(shuō)：“本節課我們做有趣的實(shí)驗�！崩蠋熃榻B說(shuō)，這個(gè)儀器是顯微鏡，用它可以觀(guān)察只憑肉眼觀(guān)察不到的東西。本節課我們觀(guān)察一個(gè)植物標本的內部結構。老師調好顯微鏡后，讓同學(xué)們輪流著(zhù)觀(guān)看，這時(shí)輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀(guān)察，咦，在顯微鏡觀(guān)察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說(shuō)用顯微鏡放大到一定倍數后，可以看到植物的微觀(guān)的結構。不知不覺(jué)中，這節課結束了，真有趣，比一整天都上六七節語(yǔ)文、數學(xué)有趣多了，要是每周能多幾節這種該多好��！想著(zhù)想著(zhù)，我醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。第二天，我將夢(mèng)告訴了爸爸，然后我們就聊起了上學(xué)的事情。前幾周，我看了一本課外書(shū)，介紹了美國小朋友學(xué)習情況。美國小朋友學(xué)習文化知識的課時(shí)比我們少的多，老師給小朋友們很多時(shí)間，用來(lái)做自己感興趣的事情，培養自己動(dòng)手能力，開(kāi)闊視野。我問(wèn)爸爸，為什么美國小朋友學(xué)習與中國小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說(shuō)：“可能是跟中國的國情，教育制度有關(guān)吧，真正實(shí)施的素質(zhì)教育水平還要提高、而美國所做的就是素質(zhì)教育吧�！�
我有一個(gè)中國夢(mèng)，就是我們也象美國等發(fā)達國家一樣，從小就真正實(shí)行素質(zhì)教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識的海洋。讓我們知道，生活的一切時(shí)間和空間都是我們學(xué)習的課堂，不要讓我們去死記硬背大量的公式和定理，但是，我們要學(xué)會(huì )怎樣去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )面對陌生領(lǐng)域尋找答案的方法；不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，贊揚我們自己思考的一切結論，去保護和激勵我們所有的創(chuàng )造欲望和嘗試。
高中的作文 篇10
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，但是，我可不是陽(yáng)光�！�
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
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