【必備】?jì)?yōu)秀高中作文匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
在歷史的長(cháng)河中，有無(wú)數的英雄好漢令我欽佩，如秦瓊、武松、關(guān)羽、岳飛等歷史著(zhù)作中的人物。其中數司馬遷《史記》筆下的韓信，令我非常欽佩，他的智勇雙全、英勇頑強，同時(shí)也對他死而感到十分的惋惜。
讀過(guò)《史記》后，在我的印象里，韓信是一個(gè)堅強的人。他有一次被一個(gè)無(wú)賴(lài)侮辱，那個(gè)人要韓信撥劍殺了他，不然就要韓信從也的胯下鉆過(guò)去。韓信為了不毀了自已的一生，就從那個(gè)無(wú)賴(lài)的胯下鉆了過(guò)去。別人都恥笑他，可是他們哪里知道韓信這是為了明日的輝煌呢？
韓信也是一個(gè)智勇雙全的人。在一次與趙國的戰斗中，對方人多勢眾，韓信與將士們背水一戰，大家都殊死拼戰，以一當十，在敵懸我殊的情況下大敗敵軍，并俘虜了趙王歇，將士們都夸大將軍韓信聰明。
韓信又是一個(gè)驕傲自滿(mǎn)并且十分奸詐的人。漢朝建立后，他認為自已是漢朝的大功臣，便驕傲自滿(mǎn)，恃功自傲，漢高祖劉邦怕他起兵造反，于是就把韓信降級為淮陰候。韓信就因為這一件事，就想和陳豨起兵造反，被丞相蕭何發(fā)現，被誅來(lái)九族，一代名將就這樣墜落了，真令人惋惜。
我認為韓信能忍受胯下之辱，是一種聰明的做法。他正是忍一時(shí)之氣，勤奮努力，才造就了以后輝煌的成就。如果他當時(shí)殺了那個(gè)人，就會(huì )因為秦朝的嚴法苛政去坐牢，這就如螻蟻般卑微的死去。忍受胯下之辱，這不是般剛烈堅強的男子所能到達的地步嗎？我也認為韓信背水一戰，正是他熟讀兵書(shū)的結果，也才使他成為了漢室開(kāi)國功臣。劉邦對他的評價(jià)是：“率領(lǐng)百萬(wàn)大軍，功無(wú)不克，戰無(wú)不勝，我比不上韓信�！�
我認為韓信能夠謙恭退讓?zhuān)豢湟约旱膽鸸�，不自恃自己的才能，那樣他在漢朝的功勛可以與周朝的周公、召公這些人相媲美了，后世子孫可以享盡榮華富貴�？墒�，他沒(méi)有這樣做，當天下已經(jīng)安定后，不輔佐君主使君主更加賢明，卻想起兵造反，因此被誅滅九族。古人云：“狡兔死，走狗烹；飛鳥(niǎo)絕，良弓藏�！边@也不是合情合理的嗎？這是有原因的呀！
韓信既是一代智者，也是一代愚者。
優(yōu)秀高中作文 篇2
上周末，一大早的鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是同事瑤瑤。她的聲音非常急速。璐璐姐，我的閨蜜突然間就不理我了，還微信拉黑了我。你快給我分析下，怎么回事，我倆十多年的感情呢。
我和閨蜜小葉是小學(xué)同學(xué)，她結婚了，前段時(shí)間我們班級同學(xué)聚會(huì )，期間我發(fā)現我閨蜜總跟一個(gè)以前追過(guò)他的男生聯(lián)系很密切，這個(gè)男生已經(jīng)離婚了。我閨蜜也總說(shuō)一些他老公不好之類(lèi)的話(huà) 結果我發(fā)現他們走的越來(lái)越近，但是具體什么樣我不確定，有一次聊天我說(shuō)是不是現在他還喜歡你？她說(shuō)是，而且那男生也說(shuō)不會(huì )破壞她的婚姻。我就點(diǎn)她不要把自己和他的關(guān)系弄得很危險，因為之前我發(fā)現他倆帶了一樣的表，還有幾次我和小葉約會(huì )，不一會(huì )那個(gè)男生也來(lái)了，這讓我懷疑之前他倆就聯(lián)絡(luò )了！
于是昨天我約小葉出去吃完，我就一五一十的全和她說(shuō)了。說(shuō)我不喜歡她這樣的處事作風(fēng)，讓她離那個(gè)男的遠點(diǎn)。還告訴她要對得起自己的老公。小葉當時(shí)也沒(méi)說(shuō)什么，可是今天我發(fā)現，我給她打電話(huà)打不通了，微信上她也把我拉黑了。
其實(shí)小葉能有瑤瑤這樣的好朋友，是她的幸運，但是瑤瑤，你也要知道，即使關(guān)系在好，可那是小葉的隱私，你一直處于操心的狀態(tài)。何況，你根本不了解他們到底怎樣的進(jìn)展。假如你不喜歡她的生活作風(fēng)，你可以適當疏遠她，甚至可以不和她成為好朋友，但是你不能因為她是你閨蜜就那樣去責怪她，哪怕是好心好意。因為你都是在猜疑，不知道具體的情況。
每一種思維的背后，都有著(zhù)屬于自己的故事。
還在上大學(xué)的表弟和他女朋友L分手了。因為是表弟提出的，所以他們同學(xué)很多人都在埋怨他，覺(jué)得他女朋友對他那么好，他怎么能做出這種事，有的冷嘲熱諷，有的詆毀謾罵，什么負心漢，什么移情別戀......我都想為他抱不平，可是他很平淡的和我說(shuō)：姐，看著(zhù)她在我和她家人間的猶豫，傷心，我不想讓她這么痛苦，何況現在我什么也給不了她。愛(ài)她，就要給她幸福，即使這其中有痛楚，有埋怨，也該留給我自己。
聽(tīng)完這番話(huà)，我發(fā)現他長(cháng)大了。
表弟和女朋友相戀一年多，因為她女朋友父母想要見(jiàn)見(jiàn)他。于是，十一放假他去了她家。一切看似風(fēng)平浪靜�？苫貙W(xué)校后，他女朋友就開(kāi)始不開(kāi)心。而且他也接到了她母親的電話(huà)，字里行間是不想讓他們繼續發(fā)展的，說(shuō)這樣下去會(huì )耽誤了她女兒。而且也覺(jué)得我表弟家境一般，不能給她女兒幸福。因為這件事，她女朋友很傷心，倆人牽扯了好久，表弟實(shí)屬不忍。
雖然分手之初，很多人誤解，指責。他都自己默默承受。
這個(gè)世界上很多事，我們都是局外人�？梢越o予建議，可以選擇傾聽(tīng)，但是無(wú)端的責罵根本解決不了任何問(wèn)題，更何況我們眼睛看到的未必是事實(shí)。
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都是自己故事里的.主角，不管故事是平淡無(wú)奇，還是曲折坎坷......
這個(gè)故事，有斷續的，有完整的，都有一個(gè)結束。
優(yōu)秀高中作文 篇3
和朋友一起走在大街上。迎面晃晃悠悠走來(lái)一個(gè)男孩，四肢搖擺，臉上的表情，夸張地扭曲著(zhù)。行人紛紛避開(kāi)，好奇地看著(zhù)他。
我也忍不住好奇，看了他幾眼。男孩二十歲左右，身體很瘦，像一張搖擺不定的鐘，隨時(shí)要跌倒的樣子。我知道這是一種抽動(dòng)癥，患者會(huì )無(wú)法白控地搖擺。在眾人的目光中，他努力想穩定一下自己，可是，他的不聽(tīng)話(huà)的四肢，動(dòng)作幅度反而變得更大了，像麻花一樣，他的臉，也痛苦地扭動(dòng)著(zhù)。
圍觀(guān)的人，搖頭，嘆氣，看得出，大家對這個(gè)孩子，充滿(mǎn)憐憫和同情。
朋友拉拉我，走吧，不要老是盯著(zhù)人家看。
走開(kāi)了，我忍不住又回頭，看了看那個(gè)可憐的孩子。
路上，腦海里老是浮現那個(gè)孩子抽動(dòng)的身影。奇怪，怎么朋友似乎對那個(gè)孩子視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷？他不是一個(gè)沒(méi)有同情心的人啊。
朋友看出了我的疑惑，說(shuō)，其實(shí)，你們那樣盯著(zhù)人家看，是對他很大的傷害。
朋友講了一個(gè)故事。
上初中的時(shí)候，班里轉學(xué)來(lái)了個(gè)孩子。一天，有人驚奇地發(fā)現，這個(gè)新同學(xué)的左手，竟然有六根手指頭！很快，這條天大的新聞，在全校不脛而走，下課了，別班的同學(xué)紛踴到他們班門(mén)前，為的是一睹六根手指頭。那位新同學(xué)走到哪兒，人們都會(huì )用極度好奇的目光，肆無(wú)忌憚地往他的左手上看。老師安慰他，其實(shí)，大家也就是好奇，想看看六根手指頭是什么樣，并沒(méi)有多少惡意�？墒�，大家的目光，還是像刀子一樣，深深地傷害了他。他自卑而孤獨，總是將左手揣在褲兜里。
一次上體育課，做單杠練習，輪到他時(shí)，其他同學(xué)都圍在邊上觀(guān)看。猶豫了半天，他從褲兜里抽出了左手，雙手握住了單杠。他做了二十個(gè)引體向上。突然，他一松手，從單杠上跳了下來(lái)，飛快地跑開(kāi)了。大家誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。悲劇就在那一刻發(fā)生，他跑回了教室，用鉛筆刀，割破了自己左手上的第六根手指頭。
后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，他是忍受不了大家的目光才自殘的。我得承認，那天的體育課，我們確實(shí)都興奮地注視著(zhù)他的左手，單杠上，他的六根手指頭，顯得如此突兀、怪異而清晰。我們并沒(méi)有什么惡意，我們真的只是好奇。他看到了大家的目光，崩潰了。
朋友說(shuō)，有時(shí)同情的目光，好奇的目光，憐憫的目光，也很傷人。
朋友說(shuō)，從那以后，他學(xué)會(huì )了將目光從別人身上移開(kāi)。路上，迎面看見(jiàn)一個(gè)肢體殘疾的人，他不會(huì )偷偷看他殘疾的手或腿；一個(gè)人的頭發(fā)全落了，他不會(huì )大驚小怪地注視；有人臉上受傷了，他不會(huì )幸災樂(lè )禍地觀(guān)看；有人在大街上出了洋相，他也不會(huì )停下他的腳步去好奇地圍觀(guān)。殘疾，殘缺，破損，洋相，丑態(tài)……那是一個(gè)人的疤痕，別用你的目光，殘忍地揭開(kāi)它。不看，有時(shí)也是一種尊重。
優(yōu)秀高中作文 篇4
誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)殘忍的蛻變之后，才可以飛翔。它們小時(shí)候只是一味地吃著(zhù)桑葉，拼命地啃食著(zhù)。人生中還有好多蛻變，完美了你的人生。
就在它們結成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養。當它們從蛹中探出頭來(lái)，也許，展現給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲(chóng)換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識，蛻變后的蝴蝶則是我們長(cháng)大后成為的學(xué)者、國家的棟梁之才。那么，蛻變的過(guò)程就自然變成了成長(cháng)的過(guò)程。
我們要像毛毛蟲(chóng)一樣，在小的時(shí)候，努力成長(cháng)，努力蛻變這樣才可以活出一個(gè)嶄新的自己。
“站��！站��！……我叫你快站��！”后面的大嬸拿著(zhù)木棍追我，不停地大聲喊著(zhù)。我抱著(zhù)三五個(gè)偷來(lái)的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽(tīng)得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度，真是比奧運賽場(chǎng)上的短路健將還快呢，不一會(huì )就將大嬸甩得老遠，不見(jiàn)了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們說(shuō)：“來(lái)，姐們的戰利品，給你們了�！北泐^也不回地回家了。
“出去！看你那鬼樣子�！蔽催M(jìn)家門(mén)便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來(lái)。為啥？因為樣子太雷人了——長(cháng)長(cháng)的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿(mǎn)是黃泥，身上的衣褲被樹(shù)枝劃破了一道道大小不等的口子……那時(shí)的我比男孩子更野更調皮。
終于上小學(xué)了。不老實(shí)的我總被老師教訓，不過(guò)上學(xué)了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變，世界不是只有我自己。要學(xué)會(huì )…
四年級了。成績(jì)還算可以，不過(guò)老是達不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎的補回來(lái)�？墒�，事與愿違，總是不如人意。這是第二次蛻變，即使發(fā)現努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因為我時(shí)刻記著(zhù)一句話(huà)：努力了未必能改變什么，但不努力一定改變不了什么。
我長(cháng)大了，我由小學(xué)的三門(mén)主課加到了七門(mén)，我長(cháng)大了，父母，老師對我的期望越來(lái)越高，我長(cháng)大了，從一個(gè)愛(ài)哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的大姑娘，書(shū)包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。
我很想長(cháng)大，而又懼怕長(cháng)大。長(cháng)大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長(cháng)大了，我準備好了嗎？準備去面對自巳的人生了嗎？我準備好承愛(ài)壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長(cháng)大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著(zhù)形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個(gè)能對我有幫助的人嗎？
八年級了當了班長(cháng)了。班里的紀律卻是越來(lái)越亂，那些個(gè)亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管，一個(gè)一個(gè)都和我對著(zhù)干，我管不了了。一定要擺班長(cháng)架子么，對，明知道有些事會(huì )無(wú)能為力可還會(huì )努力爭取。第三次蛻變。朝著(zhù)太陽(yáng)風(fēng)干淚，朝著(zhù)夢(mèng)想去追。如果我有雙翅膀，一定會(huì )飛。輕輕展開(kāi)受傷的翅膀，把經(jīng)歷當作成長(cháng)。
人的成長(cháng)是有階段的。
在成長(cháng)，我所讀的書(shū)也在成長(cháng)，它們像正在蛹里的毛毛蟲(chóng)一樣，等待著(zhù)——蛻變！
優(yōu)秀高中作文 篇5
太陽(yáng)不會(huì )吝嗇自己的陽(yáng)光，月亮不會(huì )吝嗇自己的眼淚，而幸福，它不會(huì )赤裸裸地站在門(mén)口，卻悄悄地藏在門(mén)后，等待站在門(mén)口的人親自探訪(fǎng)。。。。。。
晚霞灑落在萬(wàn)物上，斜陽(yáng)照映在我的臉頰，這一切都感到如此的溫馨，我帶著(zhù)老師對我贊賞的評語(yǔ)一路心神愉悅的回到家門(mén)口，但我踏進(jìn)門(mén)的那一刻就已經(jīng)怕不急待的想要讓爸爸、媽媽知道一張雖很普通的紙張，但此刻對我來(lái)講是如此的重要。
我站在客廳里掃描著(zhù)人影，媽媽在廚房里正忙的不可開(kāi)交，但我還是試圖湊上去想要讓媽媽繁忙的雙手能在此刻停下來(lái)，我叫了一聲：“媽?zhuān)矣袞|西要給你看�！眿寢屧诎倜χ兄换亓艘痪洌骸班�，不過(guò)我現在還沒(méi)有空，等會(huì )再看，你先去玩�！蔽腋械接悬c(diǎn)失落，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，但爸爸看起來(lái)很煩躁，我就不敢去打擾他了。
坐在門(mén)口上發(fā)呆，那夕陽(yáng)被山遮住了半邊臉，想一個(gè)害羞的姑娘在躲著(zhù)人似得，第一次那么仔細地觀(guān)看晚霞，現在才發(fā)現它是如此的絢麗，多姿多彩。收拾好破碎的心情，再次鼓起勇氣走到廚房門(mén)口，揚起微笑說(shuō)：“媽?zhuān)阆葎e忙嘛，我有東西給你看一下呢�！边@時(shí)，媽媽讓身邊的活煩到不得了就沖我吼道：”你沒(méi)看見(jiàn)我正在忙著(zhù)嗎？你都已經(jīng)長(cháng)這么大了，怎么還那么不懂事啊，不要你幫一下忙，你反而還要來(lái)煩我�！蔽沂种械摹凹垺北晃阴遘k的不成樣了，此時(shí)的我感到很委屈就扔掉手中的所謂的“贊賞”，之后即哭著(zhù)往外跑。
我跑到一顆榕樹(shù)下就停下來(lái)了，我坐在那里思索著(zhù)，發(fā)呆著(zhù)，看著(zhù)從我身邊路過(guò)的行人，有個(gè)小孩正跟媽媽說(shuō)怎么慶祝生日的事，擦拭掉眼淚，拿出我的手機看一下日歷，原來(lái)今天是媽媽的生日啊，我差點(diǎn)忘記了，于是我又朝家里的方向跑去，回到家里看見(jiàn)媽媽在看著(zhù)被我蹂躪不成樣的紙，我走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè )，您辛苦了�！眿寢尩难劾镩W爍著(zhù)淚光，對我說(shuō)：“孩子，你的付出得到了啟蒙老師對你的肯定，你是我的驕傲�！�
我的淚水剎時(shí)奪眶而出，我們倆相互擁抱著(zhù)，正在此時(shí)，爸爸端著(zhù)個(gè)生日蛋糕邊唱著(zhù)歌向我們走過(guò)來(lái)，我們拭掉淚水，燈光照在我們的臉頰上，氛圍是那么的溫馨，是不得去打破這一份和諧，真希望時(shí)光永遠停留此時(shí)。
幸福，一直都在我們的身邊，只是它用門(mén)遮掩住自己等待哦我們去開(kāi)啟這道幸福之門(mén)罷了，快樂(lè )是幸福的信使，它每天都在傳遞給我們來(lái)自四面八方的歡樂(lè )，等待我們去把它拆開(kāi)。
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