我高中作文（精選38篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我高中作文 篇1
也許，永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，也許；永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能這樣，攀援卻達不到峰頂，奔流卻掀不起波瀾。
我；與你一樣，沒(méi)有什么特別之處。
我；不懂時(shí)髦，穿著(zhù)隨和的衣著(zhù)。
我；不在乎外在美，向往心靈的純潔。
我沉默寡言，目前處于文字于語(yǔ)言雙重沉默的狀態(tài)。整天過(guò)著(zhù)復制與粘貼式的生活。時(shí)不時(shí)覺(jué)得生活無(wú)聊，偶爾喜歡在創(chuàng )網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)牢騷。
對于未來(lái)沒(méi)有向往，沒(méi)有目標。
目前處于青春迷茫期的'階段；不懂生活，不懂人生；不懂……在這將近二十年的生涯中；毫無(wú)建樹(shù)；現已碌碌無(wú)為地耗費了十八余載的青春年華。
歲月匆匆，除了兒時(shí)那破碎的記憶；什么也沒(méi)有留下。
但我還一一顆永不放棄的心，在浩瀚的大海中探尋！我不知道自己喜歡什么！也不知道擅長(cháng)什么！有時(shí)；我會(huì )莫名其妙的感到憂(yōu)傷；然后又會(huì )為找不到為什么而懊惱。
以至于至今為止還在被一個(gè)又一個(gè)微不足道的問(wèn)題而困擾。未來(lái)對于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未知數。所以；我只有努力地把握好航帆，不讓風(fēng)浪輕易的打翻！
我的路還很長(cháng)，也很短！
這就是我；一個(gè)迷失在路上的孩子。
一個(gè)不懂生活的意義，不懂人生的孩子！
后記：我不奢望這篇文章能夠改變什么，但我希望我能不再悲觀(guān)，不再憂(yōu)傷。
我希望我活著(zhù)的每一天都過(guò)得快樂(lè )！
我高中作文 篇2
清晨，整個(gè)世界是清亮的，陽(yáng)光通過(guò)淡淡的云朵，溫柔地灑在萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。我哼著(zhù)小曲兒踏進(jìn)教室，教室里一片寧靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著(zhù)自己心愛(ài)的課外書(shū)，認認真真地看著(zhù)，沒(méi)有人講話(huà)也沒(méi)有人離開(kāi)座位，只有不時(shí)傳來(lái)的翻書(shū)的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業(yè)本拿出來(lái)后走上了講臺。秒針與分針像兩個(gè)頑皮的'孩子，在鐘面的草地上互相追趕著(zhù)，不一會(huì )兒，8點(diǎn)到了。張曉婷拿起語(yǔ)文書(shū)帶領(lǐng)大家讀課文，同學(xué)們都意猶未盡地放下了課外書(shū)，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲地讀了起來(lái)�，槵槙�(shū)聲在整個(gè)樓層里回蕩。
時(shí)值中午，初夏的陽(yáng)光溫暖地直射地面，照得整個(gè)校園一片明麗。我站在講臺上，管著(zhù)紀律。同學(xué)們吃著(zhù)各式各樣的水果，空氣中飄滿(mǎn)了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書(shū)，細細品味著(zhù)書(shū)中的甘甜。在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間似乎過(guò)得特別快，該去吃飯了。我小聲說(shuō)了一聲：“出去排隊�！蓖瑢W(xué)們又戀戀不舍的放下課外書(shū)，整理好桌面，魚(yú)貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個(gè)過(guò)程非常迅速，非常安靜。我帶著(zhù)他們來(lái)到了食堂，在一個(gè)個(gè)窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學(xué)在座位上安靜的吃著(zhù)，還沒(méi)拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個(gè)同學(xué)在仔仔細細地擦著(zhù)桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。
轉眼間，時(shí)鐘已指向4點(diǎn)。同學(xué)們整理書(shū)包，在教室外排隊，值日生已經(jīng)拿起掃帚開(kāi)始干活兒了。我帶著(zhù)他們到達校門(mén)口，等待著(zhù)家長(cháng)來(lái)接。
這，就是我理想中的班級。
我高中作文 篇3
小時(shí)候，就在長(cháng)輩們的教導下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著(zhù)，教會(huì )我什么是做人的道理，生活的真知�？晌覅s總是令他們費盡腦筋——盡管反復解釋?zhuān)�是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學(xué)習，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書(shū)中的要義，才發(fā)現“書(shū)中實(shí)有黃金屋”。
課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著(zhù)古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的'深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的言行，向人們證明著(zhù)這一點(diǎn)。當然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導我一路成長(cháng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(cháng)起來(lái)，汲取著(zhù)知識與經(jīng)驗，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁�，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
我高中作文 篇4
晴朗的晚上，天上總會(huì )有一個(gè)東西陪伴著(zhù)你、我、他，陪伴著(zhù)整個(gè)大地，我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時(shí)間，月亮也有著(zhù)不同的變化。
一個(gè)晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著(zhù)。我看出它的美來(lái)。我突然有了一種蒙朧的感覺(jué)，我說(shuō)不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺(jué)。
后來(lái)我又發(fā)現月亮上像是存在著(zhù)山川。我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“那里長(cháng)著(zhù)一棵桂樹(shù)，樹(shù)下生長(cháng)著(zhù)一個(gè)能長(cháng)生不老的玉兔�！�
“這是真的嗎？”我睜大了眼睛問(wèn)。
爸爸笑了，他拍拍我的頭說(shuō)：“等你長(cháng)大后，學(xué)到了更多的知識，你就知道了�！�
晚上，我總在想爸爸講的那句話(huà)……
這兩天，我仍然去觀(guān)察月亮，發(fā)現月亮在天上的位置明顯升高了，也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個(gè)小秘密：在凌晨四點(diǎn)鐘左右，月亮是紅色的，這是多么的奇妙��！聽(tīng)說(shuō)月亮上也有山谷，亮的.地方就是山上，暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮里的山上有什么？山谷里又有什么？嫦娥是住在那里嗎？吳剛還在砍樹(shù)嗎？那只玉兔長(cháng)大了沒(méi)有？
我不知道。但我會(huì )知道的，等我長(cháng)大了以后。
我喜歡月亮！
我高中作文 篇5
我喜歡三個(gè)職業(yè)，就是開(kāi)一家寵物樂(lè )園，當一名幼兒園老師，或者就當一位服裝設計師。我為什么喜歡這幾個(gè)職業(yè)呢？大家聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
首先，我就講講我為什么想開(kāi)一家寵物樂(lè )園吧。我從小就喜歡小動(dòng)物。每當我看見(jiàn)小動(dòng)物被關(guān)在籠子里，我的眼淚就會(huì )從眼角慢慢流下來(lái)，甚至都不忍心去看它們。因為這些動(dòng)物一直被關(guān)在籠子里，就像一個(gè)人一直呆在只能轉身的地方生活，多可憐呀！所以我想開(kāi)一家寵物樂(lè )園，讓這些小動(dòng)物自由自在地玩耍，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
幾個(gè)月前的'一個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一名幼兒園老師，當時(shí)正好過(guò)圣誕節，我和小朋友們一邊裝飾教室，一邊唱歌，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。所以，我就有了當一名幼兒園老師的想法。
另外，我還喜歡美術(shù)課，在美術(shù)課上我畫(huà)出了好多作品。我覺(jué)得當上設計師后，就可以把自己心里想的東西做成漂亮的服裝、帽子、鞋子。人們穿上我的衣服既舒服又時(shí)尚，多有成就感呀。
每個(gè)職業(yè)做起來(lái)都不容易，都需要付出辛苦。所以，我現在要好好學(xué)習，好好鍛煉身體，長(cháng)大了才能從事自己喜歡的職業(yè)。
我高中作文 篇6
未來(lái)的我是什么樣的呢？答案在我腦海里浮想聯(lián)翩，不論怎樣，我想我應該是開(kāi)心的。
未來(lái)的我應該是很愛(ài)讀書(shū)。
我很愛(ài)讀書(shū)，我希望自己是個(gè)博覽群書(shū)的大學(xué)生，俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉�！泵勘緯�(shū)都有不同的收獲。也許你會(huì )因為一本書(shū)而流淚；也可能會(huì )因為一本書(shū)而感動(dòng)；也有可能一本書(shū)會(huì )影響你的一生。正所謂一百個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特。只有我們慢慢的去領(lǐng)會(huì )書(shū)里的精髓，努力的.提高自己，讓自己成為一個(gè)有修養的人。
未來(lái)的我應該是個(gè)美麗的窈窕淑女吧。
我喜歡自己美麗的樣子，每個(gè)女孩都是為悅己者容，我當然也是不例外的。我可能會(huì )喜歡上舞蹈，讓自己的軀體自由的在空中舞動(dòng)，讓自己變得完美。無(wú)聊時(shí)刻可以好好的給自己畫(huà)個(gè)完美的妝容，這是每個(gè)女孩必經(jīng)之路，只有讓自己在人前人后盡善盡美才是我們完美人生的姿態(tài)。
未來(lái)的我迎該很快樂(lè )的吧。
那時(shí)候，我應該有了屬于自己完美的家，有人疼，有人寵。默默的為每個(gè)孩子精心的妝扮，給自己的另一半煮飯，曬太陽(yáng)，打打鬧鬧，彼此默默的關(guān)心著(zhù)彼此，那是不可言語(yǔ)的，你若安好便是晴天，那時(shí)的我們活成了別人羨慕的模樣。
未來(lái)的我，好期待哦，你呢，和我一樣的嗎？
我高中作文 篇7
每次眺望天空，不管什么時(shí)候，總是浮現出黃昏的樣子。三年了，時(shí)間真的可以改變一個(gè)人對世界的看法。
萬(wàn)家燈火�？吹奶�，反而只會(huì )更寂寞。父母的離異，對頹廢的生活狀態(tài)不滿(mǎn)。偶爾發(fā)發(fā)呆，夜晚的時(shí)候，總會(huì )想著(zhù)自己為了什么而活，是在干什么。我不知道我還能為這個(gè)世界再逗留多久。想到這里，心碎的就像是被撕碎了的紙片。
感到自己真的很無(wú)力，厭倦了身旁的人，厭倦了世界。只是不想表現出來(lái)。每天依舊裝作無(wú)所謂的模樣，無(wú)論多勉強，只能笑。為的只是不想讓周?chē)娜藫�，不想讓他們看到如此失落的自己，為的。也是隱藏自己的脆弱。繼續和虛偽的人爾虞我詐。太多的痛，讓我看不清楚誰(shuí)更銘心刻苦。
幾年的時(shí)間，僅僅幾年，落差如此之大。我都快找不出回到原本的回歸線(xiàn)。我越來(lái)越看輕自己，現實(shí)使人虛偽，浮夸讓人沉淪。如同行尸走肉的我都快分不出哪一面才是正確的我，迷惘的我在不知伸向何方的路上走著(zhù)，終點(diǎn)在哪。
經(jīng)常一個(gè)人的時(shí)候瘋狂譴責自己，感覺(jué)在荒廢青春。受不了的時(shí)候給自己一個(gè)深深的`耳光。絕望的時(shí)候對自己罵道：我他媽還是個(gè)人！
卻當現在的生活變成一組無(wú)解的方程，才發(fā)現這個(gè)世界沒(méi)有必要在等。人性很惡心，現實(shí)很惡心。這乏味的人生，感覺(jué)真沒(méi)必要走下去了。
三年前的我和現在的我相比起來(lái)。就像是北去的候鳥(niǎo)在破曉的天空中劃滿(mǎn)了傷痕。
我奢望明天，可明天在哪？
呵呵。真的。好累，好累......
我高中作文 篇8
雨，可以說(shuō)是最常見(jiàn)的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì )出現好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿(mǎn)活力而且淘氣的東西；你聽(tīng)，你看，雨點(diǎn)兒唱著(zhù)＂滴哩哩＂的歌。伴隨著(zhù)歡快的生命舞蹈……
消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。四月天，雨不住的下。每當此時(shí)，我便停下筆，傾聽(tīng)小雨兒訴說(shuō)著(zhù)的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤潤的……雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細細地體會(huì )那其中蘊涵的意味。聽(tīng)出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著(zhù)昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂(yōu)怨……你聽(tīng)，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣��！雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……雨讓植物們溫暖，讓樹(shù)葉們滋潤，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè )活潑的'小喜鵲。因為我知道，經(jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹(shù)，一條條柳枝，將會(huì )更加生機勃發(fā)，在彩虹中搖曳著(zhù)奪目的舞姿。
到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì )用自己的真誠關(guān)懷它們，愛(ài)護它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì )長(cháng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。雨中，我閉了眼，認真地聆聽(tīng)小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請不要因為我一時(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請你們相信，接納我們之后將會(huì )是一片美好的明天！祝好人一生平安……我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……
我高中作文 篇9
現在很難過(guò)。
看著(zhù)鏡子里的自己。眼睛是紅紅的，黑眼圈竟成了青眼圈，它預報著(zhù)，有一場(chǎng)特大的暴雨正醞釀著(zhù)要襲來(lái)。想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)真糟糕。要是有一天得了干眼癥，那會(huì )是怎樣一副狼狽的樣子。
我感覺(jué)被困住了，再強大的內心都經(jīng)不起一次又一次間隔期越來(lái)越短的情緒低潮。愛(ài)一個(gè)地方，是因為愛(ài)這里的人們，厭惡一個(gè)地方，同理，是因為厭惡這里的人們。這樣講，對這個(gè)正被我恨著(zhù)的城市不公平，但，我此時(shí)已經(jīng)有了絕望的感覺(jué)，撲不滅的火，要傾覆的大樓，岌岌可危。撲入腦海的全是悲傷的情節，努力地想起的美好溫暖的情節全都顯得無(wú)力蒼白。
我終于明白，為什么在人權宣言里，有那三樣不可被侵犯的權利－－生命，自由，追求幸福；在追求幸福的路上總是有無(wú)數阻攔，其實(shí)最怕的是打著(zhù)愛(ài)的旗號，口口聲聲說(shuō)著(zhù)都是為你好。
從來(lái)沒(méi)有幸福是被安排好的。當我們談?wù)撔腋�，我們談�(wù)摰牟皇峭粯訓|西，我被困住了，被困在能感受到的嚴嚴實(shí)實(shí)的關(guān)愛(ài)和呵護里。當多吃點(diǎn)，早點(diǎn)睡，去逛街，要化妝，來(lái)做飯……的召喚一個(gè)接一個(gè)降臨，留給我自己的時(shí)間越來(lái)越少，我被淹沒(méi)在生活的瑣碎里頭。
我期望擁有的時(shí)間全部蒸發(fā)，在瞬間結束。身旁的人們露出笑顏，又一周結束，而我卻為時(shí)間的無(wú)情流逝而掉淚，因為我做的事情偏離了追求幸福的方向，我在一堆的笑臉中，流下不合時(shí)宜的怪異淚水。
世界沒(méi)有大人們想象得那樣聳人聽(tīng)聞，面目可憎。他們拔掉了我長(cháng)出的`翅膀，鎖在這個(gè)小小的角落里。這里的人們在安逸的小世界里滿(mǎn)足得發(fā)了福，而我在這里漸漸的瘦了。我像是揠苗助長(cháng)里被拔出土地，沒(méi)了地氣，失去養分的弱苗。我看不到收獲的季節，他們心中的希望的田野，在我眼里，出沒(méi)著(zhù)吸血鬼和野獸。我在掙扎中到了瀕死的邊緣。失去痛感，失去知覺(jué)，我還能看得見(jiàn)藍天，白云。
從前我以為我會(huì )和它們在一起，高高的，可以看到整個(gè)世界。而渺小的我，從來(lái)只能滿(mǎn)懷希望地仰望，而空氣里有什么賞了我一個(gè)響亮的巴掌。
我高中作文 篇10
大千世界，蕓蕓眾生，或許，我就像宇宙間一顆忽明忽暗的星球。我是滄海一粟，平凡得不能再平凡。
可是正因為我的到來(lái)，宇宙間多了一顆閃閃的星星，遼遠，美麗。因此，平凡的我似乎也是不平凡的。
那我就介紹一下我自己。
開(kāi)朗，熱情
和一個(gè)不愛(ài)笑的人呆在一起，你會(huì )變得沉默，憂(yōu)郁；而與一個(gè)愛(ài)笑的人在一起，你會(huì )變得陽(yáng)光、快樂(lè )。因此，我選擇了微笑。對每一個(gè)人，我都會(huì )用欣賞的眼光看待，于是對每個(gè)人都給以微笑。我的性格也變得開(kāi)朗。以前，因為考試的失利，緊鎖眉頭，對同學(xué)，朋友也是愛(ài)理不理。漸漸的，發(fā)現自己錯了，難過(guò)要放在心里。我的全身也流淌著(zhù)熱情的血液，只要有人需要我的幫助，我會(huì )力所能及地給以幫助。
寬容，默默付出
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大�！彪m然，我沒(méi)有“宰相肚里能撐船”的胸懷，但至少我是一個(gè)寬容的人。在不失原則的情況下，我可以一笑而過(guò)。天空的`美是穿一身藍，白云相間多么美麗；森林的美是披一身綠，郁郁蔥蔥，多有生機；世間的美是擁有寬容之心，相互體諒多么和諧！
在小學(xué)的同學(xué)錄上，我的好友給過(guò)我這樣的評價(jià)：“你就像花園里一片小小的綠葉，雖然比不上牡丹的華麗，玫瑰的嬌艷，但你卻能默默地為人們工作�！蔽艺娓兄x她，她了解我。是的，我是一個(gè)愿意為別人付出的人。我想，只要人人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，和諧就不是夢(mèng)想。
缺乏執著(zhù)，熱愛(ài)運動(dòng)
人總得有上進(jìn)心，每當我成績(jì)下降時(shí)，對待家人有些暴躁，母親就語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“哪怕你讀到最后一名，你也不能放棄，只要你有一顆恒心，心中有信念，一定會(huì )有進(jìn)步的�！被蛟S我正是缺少這種執著(zhù)。
我熱愛(ài)運動(dòng)，每次運動(dòng)會(huì )，都會(huì )看到我的身影。好幾次，參加百米跨欄，當我越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙時(shí)，心中的自豪與快樂(lè )涌上心頭。假如給我一雙翅膀，我想，我一定能飛起來(lái)……
這就是我，一個(gè)有些許優(yōu)點(diǎn)的我，一個(gè)需要不斷完善的我。
我高中作文 篇11
在二零零一年氣候宜人的初夏，我便匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界。
幼年時(shí)的我，很頑皮，也很努力。三、四歲時(shí)，便能把父母給我買(mǎi)的唐詩(shī)背得滾瓜爛熟了。八歲時(shí)，便已經(jīng)把成語(yǔ)故事上、中、下冊看完了。九歲時(shí)，四大名著(zhù)也被我“收入囊中”了。所以，我便與書(shū)結下了“不解之緣”。
我記得，以前媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，寫(xiě)得可好了，我的問(wèn)題都在這里面，我便廢寢忘食地看起來(lái)，像一個(gè)饑餓的人狼吞虎咽地吃著(zhù)面包�？上�，我才看了一半，媽媽便叫我上床睡覺(jué)。我躺在床上，心情久久不能平靜，在床上翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)覺(jué)。我想：“地球為什么總是繞著(zhù)太陽(yáng)轉，而不是圍著(zhù)月亮呢?為什么月球上會(huì )有洞呢?掉進(jìn)去會(huì )去呢?……一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，我真是太希望看下去了!于是，我偷偷摸摸地把手電筒拿了過(guò)來(lái)，又把《十萬(wàn)個(gè)為什么》抱在懷中，生怕它飛了。然后，躲在被窩里，細細品味�？赐炅�，我滿(mǎn)意地合上書(shū)，咽下一口口水，好像把所有知識都咽到了肚子里。
以上是我在家里和書(shū)的`故事，接下來(lái)就是我在校園和書(shū)的故事。
讀書(shū)，就要全身心地把自己沉浸在書(shū)中的世界里，著(zhù)名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在學(xué)校里，在班里，只要是我在看書(shū)，誰(shuí)都不會(huì )打擾我，除非有緊急的事件。我最大的愿望就是在一個(gè)安靜而又美麗的地方來(lái)細細地品讀我喜歡的書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )被任何人來(lái)打擾。不是我性格孤僻，而是我厭惡喧鬧浮華的社會(huì )。在學(xué)校，我一下課便會(huì )捧著(zhù)書(shū)讀，遇到好詞好句，也會(huì )摘抄下來(lái)。
就是因為我喜歡讀書(shū)，所以經(jīng)常足不出戶(hù)，養成了好吃懶做的壞習慣，身體也越來(lái)越“發(fā)�！�。為此，媽媽整天在我耳邊嘮叨，而且老拿我跟別人比。我就是我，不是別人!
“沒(méi)錯，我就是我!”我終于明白，真實(shí)的自己不需要懷疑，我就是我，不需要模仿別人來(lái)粉飾和雕琢自己，我就是我，只做獨一無(wú)二、天下無(wú)雙的自己!
我高中作文 篇12
在我上外語(yǔ)課的教學(xué)樓下，有一位賣(mài)烤冷面的阿姨，每周上外語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì )見(jiàn)到她。
阿姨的皮膚黝黑，穿了一件紅色的圍裙，圍裙上沾滿(mǎn)油污，陽(yáng)光一晃，油污發(fā)出“奪目”的光亮，我猜這圍裙，應該從沒(méi)洗過(guò)。她嗓門(mén)特大，每次路過(guò)就聽(tīng)“放不放辣椒？加腸加蛋？”旁邊的.大喇叭都沒(méi)有阿姨的嗓門(mén)大。有一次，我需要早點(diǎn)走，出來(lái)等爸爸來(lái)接，這時(shí)同學(xué)們還都沒(méi)下課，賣(mài)烤冷面攤自然是冷清的，阿姨也沒(méi)閑著(zhù)，美滋滋地數著(zhù)錢(qián)，真是個(gè)財迷！
上個(gè)星期六，媽媽給了我10塊錢(qián)讓我買(mǎi)點(diǎn)吃的再去上課。我拿著(zhù)10塊錢(qián)盤(pán)算著(zhù)，可以買(mǎi)份烤冷面，剩下5塊錢(qián)再買(mǎi)一支筆，要知道，英語(yǔ)班同桌的小熊筆我已“垂涎”已久了。
“阿姨，一份烤冷面，加蛋，不要辣！稍快些，上課要遲到啦！”阿姨真是眼疾手快，單手打蛋，刷刷翻翻，一眨眼的功夫，烤冷面遞到了我手上。我把錢(qián)往阿姨手里一塞，飛似地跑了。
跑到五樓，我已氣喘吁吁，趕忙扒幾口烤冷面，這時(shí)，鈴聲響起，同桌拿出了她的小熊筆。小熊筆？我一會(huì )兒也要買(mǎi)這支小熊筆！我心里一驚，糟了，我給了阿姨10元錢(qián)就跑了，阿姨沒(méi)找我錢(qián)！怎么辦？現在下去要？不可能了，已經(jīng)上課了，英語(yǔ)老師不可能讓我下樓。下課再去，那還來(lái)得及嗎？那個(gè)阿姨那么愛(ài)錢(qián)，白白得了五塊錢(qián)，她會(huì )還我？哎……我為什么這么大意？哎？那有攝像頭嗎？能不能清楚地拍攝到我給了阿姨10塊錢(qián)呢？要不，我讓我爸爸跟她理論，她可能會(huì )怕大人吧……我的腦子里各種各樣的問(wèn)題接二連三地竄出來(lái)，這一節課，我渾渾噩噩地想著(zhù)那五塊錢(qián)的事兒，老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課鈴聲一響，我鼓足了勇氣，要去找阿姨“打一架”，要錢(qián)！
我沖出教學(xué)樓，站到阿姨面前，剛要張嘴，阿姨一把把我拉過(guò)去，說(shuō)：“你這孩子，真是忘性大，我還沒(méi)找你錢(qián)呢！”我拿著(zhù)五塊錢(qián)，心里默默地對阿姨說(shuō)：“謝謝！”
這件事教育了我，人和人之間，最難得也最重要的情感，叫信任。
我高中作文 篇13
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，是我和一位22歲的小姑娘的對話(huà)。
一天晚上，我在水泥路上緩緩地走著(zhù)，剛剛吃過(guò)晚飯的我出來(lái)消消食。我走的有一點(diǎn)累了，就在一旁的長(cháng)椅上休息。從遠處過(guò)來(lái)了一個(gè)小姑娘，我剛好回過(guò)頭，看見(jiàn)了她。我微微愣住，因為她跟我長(cháng)得十分像：都是一頭中登場(chǎng)的頭發(fā)，都穿著(zhù)一身淡紫色的.衣裳�！澳闶�？”我問(wèn)�！拔�，是十年后的你�！彼恼f(shuō)。我不相信的去看她右臂上有沒(méi)有傷疤，她順勢坐了下來(lái)�！皞虨槭裁醋冃×�？”我問(wèn)。她只是淡淡的回答說(shuō)“你接受了治療�！彪m然沒(méi)有了下一句，我卻已經(jīng)明白了�！澳氵^(guò)得怎么樣？”她說(shuō)：“還算不錯，至少，你實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一名警察�！蔽易穯�(wèn)：“那你滿(mǎn)意嗎？”“恩，雖然我和醫生不一樣救死扶傷，但至少我可以去幫助別人，盡量讓那些無(wú)辜的人不受傷害，那時(shí)，你才知道，其實(shí)別人的笑容時(shí)確實(shí)可以融化萬(wàn)年冰川的”我就說(shuō)“為什么總是說(shuō)“你”？你不是也是我嗎？”小女孩只笑笑：“我只是你的一個(gè)幻想，并不是你�！蔽揖拖袷潜涣芰艘慌枥渌频�，再也展不開(kāi)笑臉了�！澳愕囊馑际俏也⒉皇菍�(shí)現愿望了，而是，在做夢(mèng)，是嗎？”“這得看你的努力了�！闭f(shuō)完，便消失不見(jiàn)了，我也就隨之醒了過(guò)來(lái)。
如今，我再次回想起這夢(mèng)地時(shí)候時(shí)候，也只笑笑。我知道，長(cháng)大后的我可能會(huì )在世界的某個(gè)角落里干著(zhù)苦活，有可能會(huì )在哪個(gè)小辦公室里趕著(zhù)工作，也可能躲在辦公室里，等著(zhù)某個(gè)工作人員給我端來(lái)咖啡。我在長(cháng)大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入監獄犯罪的罪犯。
當我長(cháng)大后，再次想起這個(gè)夢(mèng)時(shí)，是會(huì )微笑還是會(huì )苦笑，是認為我的夢(mèng)是靈驗的，還是覺(jué)得夢(mèng)是反的，我也不知道。所有人都不能決定自己的出生和生死，同樣，也不能預測自己的未來(lái)
我知道我并不一定能實(shí)現夢(mèng)想，但是，至少我還沒(méi)有努力呢，不是嗎？
我高中作文 篇14
我喜歡冬日的雪花，從白茫茫的天空飄落。它們頑皮地從天上降落到人間，像一個(gè)個(gè)小孩子在歡樂(lè )的打鬧、玩耍。這圣潔的雪花如同仙女一般，為大地蒙上了一層白色的面紗。
我喜歡春天的陽(yáng)光，既不像夏日的炎熱，又不像冬天的冰冷。我喜歡春日照在大地上，萬(wàn)物復蘇；我喜歡春日照在小河里，波光粼粼；我喜歡春日照在人們心里，暖融融的，讓我們迎接美好的、新的季節。
我喜歡夏日的微風(fēng)。每當夏日的夜晚，我獨自走在寥寥無(wú)人的大街上，涼爽的微風(fēng)總會(huì )迎面而來(lái)，吹過(guò)我的發(fā)梢，拂過(guò)我的裙擺。這時(shí)，我總是閉上雙眼，頭微微揚起，讓微風(fēng)吹過(guò)我的身體，讓我得到放松，讓我疲憊了一整天的身心得到修養。
我喜歡秋日的.果香。秋天是個(gè)收貨的季節，在這個(gè)季節，只要你來(lái)到鄉下，就會(huì )問(wèn)道一股濃郁的果香。是柿子？柚子？還是橙子？我想，也許都夾雜在其中。走進(jìn)果林，各種水果更是使你目不暇接。葡萄、蜜桃、香梨、蘋(píng)果，如你深吸一口氣，你一定會(huì )被這“美味”所感染。
我也喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )。我總是喜歡畫(huà)自己在多風(fēng)的黃昏獨自坐在傍山的陽(yáng)臺上，烏黑的頭發(fā)被風(fēng)吹起，雪白的裙子也輕輕擺動(dòng)。我也喜歡畫(huà)我獨自在海邊的小路上奔跑，柔軟的散發(fā)隨意地披在肩上。我還喜歡畫(huà)自己在最高的上頂上仰望天邊那一輪彎彎的明月。
我還喜歡笑，喜歡發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，也喜歡開(kāi)懷大笑。我認為，只要世界各處是歡笑，就會(huì )美好、快樂(lè )。
我喜歡看書(shū)。我喜歡看生動(dòng)有趣的作文書(shū)，我認為這種書(shū)有利于我寫(xiě)作;我喜歡看博大精深的歷史書(shū)，它定能增長(cháng)我的知識；我也喜歡看充滿(mǎn)童趣的童話(huà)書(shū)，在疲憊的時(shí)候看一看，便是一種很好的放松。
我喜歡炙熱的友誼，我喜歡在她生日前一天出其不意地送她一件精美的禮物。我喜歡看她收到禮物后驚訝又激動(dòng)的表情，喜歡她一把抱住我時(shí)溫暖的話(huà)語(yǔ)，真的就如雨后的彩虹，在陽(yáng)光下映出七彩的顏色。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿(mǎn)著(zhù)這樣多的喜歡！
我高中作文 篇15
我發(fā)現隨著(zhù)年紀和年級的升高，我所能接受的東西的范圍與我已經(jīng)接受的東西之間的差距越來(lái)越大、這是怎么回事？
我想了想。學(xué)到的知識越來(lái)越難，面對這樣的情況，我似乎還沒(méi)有找到方法來(lái)應對，我該怎么辦呢？
我得做出改變了。只有改變才有未來(lái)。改的不只是學(xué)習的方法，更要改對學(xué)習的態(tài)度。我不能單打獨斗了�！耙圆蛔儜f(wàn)變”已經(jīng)不適合我了，我要找個(gè)學(xué)習上的朋友。找一個(gè)或者找幾個(gè)人一起學(xué)習，這樣可以培養出一種“別人學(xué)習了，如果我不學(xué)習，我就會(huì )落后，所以我也要學(xué)習”的意識。倘若這幾個(gè)人當中，每個(gè)人都這樣想，那么就會(huì )形成一種相互攀比學(xué)習的態(tài)勢。學(xué)習成績(jì)不但會(huì )提高，每個(gè)人還可以交到鐵一樣的朋友。而不是酒肉朋友。這樣難道不會(huì )形成良好的循環(huán)嗎？
反之，我如果不這樣想，不這樣做。我會(huì )因為學(xué)習上的困難而不想學(xué)習，越不學(xué)越不想學(xué)，越不想學(xué)越不學(xué)。這樣我不但會(huì )墮落，還會(huì )影響其他人。致使班級里兩極分化，會(huì )形成一種惡性循環(huán)。
《亮劍》里有一個(gè)片段。李云龍率部隊阻擊敵人。由于鬼子攜帶有重型武器，強攻一定會(huì )損失兵力。他想出了一個(gè)辦法，他命令手下的'戰士向敵人方向挖戰道，推進(jìn)了幾百米。敵人還在疑惑的時(shí)候，幾千顆手榴彈從戰壕里拋出，敵人的陣地上被炸得一片狼藉，敵人全軍覆沒(méi)。他向參謀收了一句話(huà)：“打鬼子得動(dòng)腦子，以后都給我活分點(diǎn)�！敝挥凶鏊枷肷系闹钦�，才有機會(huì )做能力上的強者。
態(tài)度決定一切。呂蒙是一個(gè)大老粗，他在別人的激勵下刻苦讀書(shū)。由此才得到了“士別三日，即更刮目相看”的美譽(yù)。
這種精神我難道不該有嗎？現在我把必須做的一件事就是實(shí)施。實(shí)施起來(lái)一定困難，因為困難，所以要實(shí)施。不然就會(huì )被淘汰。
要想事情改變，首先改變自己，只有改變自己，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難！
我高中作文 篇16
我從小就想成為一名科學(xué)家。
因為科學(xué)家可以為社會(huì )的進(jìn)步帶來(lái)巨大的幫助，比如電話(huà)的發(fā)明。
很久以前沒(méi)有電話(huà)時(shí)，信息是通過(guò)信件或電報傳送的。寄一封信花了幾天時(shí)間，甚至更長(cháng)。電報不方便，現在幾分鐘內就可以發(fā)了。
因此，我喜歡科學(xué)。我讓父親在淘寶上給我買(mǎi)了一些與科學(xué)有關(guān)的書(shū)。我每天晚上都讀它們來(lái)學(xué)習更多的科學(xué)知識。
一天晚上，我父親突然問(wèn)我為什么要學(xué)習？我回答說(shuō)：“我不知道；答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我想幫助別人。例如，我的曾祖父摘楊梅。我想做一臺楊梅采摘機。還有很多很多孩子，你的夢(mèng)想是什么？來(lái)寫(xiě)吧！我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想世界上最幸福的事就是為夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想是人生的導航，是事業(yè)的基石，是前進(jìn)的指南針。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，找不到自己的方向。我的夢(mèng)想是成為一名作家。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)祖母給我講了李白、杜甫和范仲淹的故事。當我長(cháng)大后，我在書(shū)房里看到了許多有趣的文章，都是由偉大的作家寫(xiě)的。從那以后，我決定長(cháng)大后當一名作家。
為了長(cháng)大后成為一名作家，我幾乎每天都寫(xiě)日記，每次都認真寫(xiě)作文，讀更多的書(shū)，讀更多的文章，學(xué)習更多的知識，積累更多的知識。要成為一名優(yōu)秀的作家，我必須寫(xiě)得更多。當我厭倦了寫(xiě)作，當我想放棄的時(shí)候，我想起了范仲淹小時(shí)候“先憂(yōu)天下，后享天下”的.遠大抱負，最終成為宋代著(zhù)名的政治家。作家就像安徒生·朱自清這樣的偉大作家，寫(xiě)下美麗而通俗的文章供人們背誦和傳承。讓提問(wèn)者喜歡我的文章和我。我還寫(xiě)了一些批評社會(huì )的文章，諷刺不禮貌的事情，這樣人們可以在飯后欣賞和品嘗我的文章。我堅信，不勞無(wú)獲，我將永遠成為一名作家，我將努力學(xué)習。
不努力工作就沒(méi)有雄心壯志。一個(gè)人要想成功，關(guān)鍵是在確立了雄心壯志之后，要像范仲淹一樣堅持不懈、勤奮。無(wú)數事實(shí)也證明，一個(gè)人的志向越高，他的才能發(fā)展得越快。只要我努力學(xué)習，不斷提高，我相信我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的作家。
我高中作文 篇17
華燈初上，喧器的城市拖著(zhù)疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來(lái)幾句大方人的歌聲，舒逸的生活?lèi)?ài)撫著(zhù)這些尋覓快樂(lè )的人們。三五成群的單車(chē)絡(luò )繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢(mèng)的激情。
冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無(wú)數的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛(ài)的單車(chē)，孤獨的身影在泛黃的車(chē)輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，懷揣追夢(mèng)的激情，高三充裕的`生活在我看來(lái)是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰，也有激情！就像騎車(chē)的感覺(jué)，累的那么澄靜自然，追的那么樸實(shí)無(wú)華。
高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅韌飽滿(mǎn)車(chē)鏈，是渾身解數力量源泉。我的同學(xué)都是可愛(ài)的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那么賣(mài)命�？傋屓丝戳司拘�，可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦呢？現實(shí)是殘酷的，無(wú)煙的戰場(chǎng)總比兵刃相見(jiàn)來(lái)的可怕。笑到最后的人，才是快樂(lè )的。
我騎著(zhù)單車(chē)飛奔，身后總會(huì )有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛(ài)和殷切的期望，那是老師嚴厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠的鼓舞……前途迷茫，但有愛(ài)同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。
我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著(zhù)淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無(wú)而遙遠。但，我在，車(chē)在，夢(mèng)在——一切都會(huì )實(shí)現。
酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。
高三的單車(chē)，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠。
我高中作文 篇18
青春的蔚藍在白紙上渲染開(kāi)來(lái)，瞬間，我看見(jiàn)成長(cháng)眩目的張揚�！}記
我熱愛(ài)文字。用一個(gè)個(gè)娟秀的文字拼湊出內心最純真的獨白。文字，填補著(zhù)內心有時(shí)缺失了什么的空白…
我在成長(cháng)，成長(cháng)中有些人來(lái)過(guò)，他們又走了…我知道，還會(huì )有人來(lái)，但是他們還是會(huì )走。走走停停中，仿佛世界孤單的只剩下我自己。我渴望親情，渴望友情，甚至…渴望愛(ài)情。我只是不想再那么孤單…父母忙碌，朋友忙碌，好象只有我一個(gè)人在原地徘徊，徘徊…最后，也只能一個(gè)人在夜里哭泣。
我吟不出郭敬明“我的青春有著(zhù)明媚的憂(yōu)傷”那般文藝十足的句子。我只能用最蒼白無(wú)力的文字，來(lái)填補我成長(cháng)的空虛。我的青春？我的夢(mèng)？成長(cháng)中？仿佛一直都是憂(yōu)傷的。
后來(lái)，一個(gè)朋友告訴我，不是我們不想走進(jìn)你是你總用憂(yōu)傷來(lái)偽裝自己，不讓別人靠近！我想了想，是么？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)父母疼愛(ài)的撫摸我的臉頰，我卻扭過(guò)頭；老師希冀鼓勵的目光下，我的`閃躲；朋友的邀請，我的推辭…原來(lái)，我不是孤單的，一直都有人陪伴著(zhù)我，只是我一味的拒絕，卻錯過(guò)了那些美的親情和友情。
看到海子的那一句：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界…我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。一瞬間，心仿佛被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，感動(dòng)，自責，內疚…
從明天起，做一個(gè)明媚的女子，要有明媚的笑容和靈動(dòng)的氣質(zhì)，對著(zhù)太陽(yáng)，笑著(zhù)，唇邊劃出一抹醉人的弧度。青春是摒棄淚水的，所以，我要好好的笑著(zhù)。
成長(cháng)中，有些人來(lái)過(guò)，他們又走了。我知道，還是會(huì )有人來(lái)的，我的青春在走走停停中肆意張揚。成長(cháng)中，收獲了摯愛(ài)的親情和純而美的友情，遺棄了的，是本不該有的憂(yōu)傷。我的成長(cháng)，在有夢(mèng)的旅途上，綻放光芒！
我熱愛(ài)文字。喜歡用熱情的文字寫(xiě)出我的青春！還有那一句：世界上只有一個(gè)我，我是獨一無(wú)二的，所以，我要好好珍惜自己！
成長(cháng)…也是獨一無(wú)二的我！
我高中作文 篇19
十四歲，正是美好而又敏感的年紀，我仿佛一夜之間改變了假小子的性格。以前總有人說(shuō)我是假小子，每次我都笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做個(gè)假小子，挺好！”露出一副滿(mǎn)不在乎的表情。14歲了，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細致了起來(lái)，開(kāi)始在乎以前不曾注意的美好時(shí)光。
媽媽在的時(shí)候總是說(shuō)：“如果我不在了，看你這個(gè)小淘氣怎么辦？”我卻總是扮著(zhù)一副鬼臉，淘氣地向媽媽吐出小舌頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我才不在乎呢！再說(shuō)，你又不去哪兒，怎么可能會(huì )不在呢？”媽媽總會(huì )捏捏我的小鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“你呀……”
一天早晨，得知媽媽病逝的消息，我從學(xué)校瘋跑回家，撲倒在媽媽床前，大聲呼喊著(zhù)：“媽媽?zhuān) 比螒{我怎么呼喚，她再也沒(méi)醒來(lái)。
從此，每當在村中走動(dòng)，我就會(huì )聽(tīng)到有人說(shuō)：“看，這個(gè)孩子沒(méi)了媽媽?zhuān)每蓱z��！”那時(shí)，我眼里就會(huì )有一股熱淚忍不住奪眶而出。我跑到?jīng)]人的地方，大聲喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆甙�？其�?shí)我在乎，我在乎那些人的話(huà)，更在乎你的話(huà)！”我癱倒在地，平時(shí)假裝的堅強消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的脆弱，任憑淚水在臉上流淌。而回蕩在我耳邊的卻是一遍遍：“不在乎�！边@聲音就像一把利劍，將我本已受傷的心刺得千瘡百孔。我抱著(zhù)頭，一遍遍地尖叫著(zhù)“不”。
無(wú)意間，我發(fā)現了一群正在努力搬運糧食的螞蟻，我慢慢將手垂下，停止了尖叫，仔細地觀(guān)察著(zhù)，開(kāi)始在乎它們的生活。在草叢中，我跨過(guò)它們忙碌的隊伍，用樹(shù)枝畫(huà)出它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開(kāi)始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。
坐在樹(shù)下，認真觀(guān)察著(zhù)我以前從未在乎的`螞蟻、小樹(shù)。因為開(kāi)始在乎，這些生命在我的生命中散發(fā)著(zhù)鉆石般的光輝。張開(kāi)五指，陽(yáng)光從指縫中絲絲縷縷地灑下來(lái)，在肩頭綻開(kāi)透明的花，越發(fā)芬香。
十四歲，我開(kāi)始在乎這些微小的生命，也學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，珍惜生活中的一切美好事物！
我高中作文 篇20
如果我是小溪，我不會(huì )因為前面奔騰的江水而失去自己的快樂(lè )；如果我是彩虹，我不會(huì )因為身后耀眼的驕陽(yáng)而失去自己的美麗，
做我自己作文。如果我是木棉，我不會(huì )因為身邊橡樹(shù)而失去自己的堅貞。是的，相比之下我的確渺小，但我從不悲傷，因為我一直在奔跑，向著(zhù)自己的目標，不論別人比我多高大，我只做我自己。
狂風(fēng)肆虐，烏云密布。雨傾盆而下，一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚，我卻從不畏懼，前面的路很遠，在我前面的人會(huì )把我甩得更遠，但我必須忍辱負重，努力向前。因為我懂得——司馬遷忍辱負重寫(xiě)“成一家文言”的艱辛，蘇東坡遭受貶謫后“一蓑煙雨任平生”的坦然，海倫凱勒“假如給我三天光明”的.心聲，海明威“人只能被打敗，卻不能被打倒的吶喊”。是的，縱然有的人走的比我好，那又怎樣，人生的路我自己走，只能做我自己，向目標前進(jìn)。
風(fēng)和日麗時(shí)，我也從不停息，盡管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯，盡管它們只帶給人們無(wú)限美的享受。但我知道，目標近在咫尺，我也知道過(guò)了這美景，前面可能還是山重水復疑無(wú)路，但只要沒(méi)到達“柳暗花明又一村”，我就必須向前。因為我明白：霸王那“力拔山兮氣蓋頂”的神話(huà)在滅秦后即將稱(chēng)帝的楚漢之爭破滅。關(guān)云長(cháng)在力冠群雄的傲氣即將助蜀國守住天下時(shí)卻大意失荊州而身死異國。他們都是取得暫時(shí)成功時(shí)而失敗的，所以看到美好卻別忘記了以前或今后要面臨的苦難��！
他們都因失去了繼續奔跑的目標才會(huì )功虧一簣。沒(méi)完成自己既定的人生目標�；蛳蚯氨寂�，不管別人的目標多遠大，我只需找準位置，做我自己，為自己而奔跑，在快成功時(shí)，仍然努力的奔跑。
終于，做到了，我找到了自己的目標，我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬，不被周?chē)h(huán)境左右，為自己奔跑做我自己。
我高中作文 篇21
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
這是對自己的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè )之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。
做我自己，是一種對自己的關(guān)注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發(fā)現自己的不足。
肯定自己，就是要喊出“我能行”，這是一種自信的表現。有了自信，你會(huì )更加激情，也就更快樂(lè )。當然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風(fēng)云的人物，或是奧運會(huì )領(lǐng)獎臺上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。
欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現，是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力�，F今時(shí)代，是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的'時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現自己。你若想走向成功的舞臺，就得發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)，并把它發(fā)揚出去。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，你原來(lái)也很優(yōu)秀，這樣你會(huì )更快樂(lè )更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè )毅，作為21世紀的有志青年，我們難道就不能喊出“眾人間，我獨領(lǐng)風(fēng)騷”的豪言壯語(yǔ)嗎？發(fā)現自己的不足，就是要喊出“我還差點(diǎn)兒”，這份虛心是不可少的�！肮胖ト�，其出人也已遠矣，尤其從師而問(wèn)焉”。古人留下的虛心求教，取長(cháng)補短的風(fēng)氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補充，能保證我們取得成績(jì)后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會(huì )迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績(jì)，發(fā)現自己的不足，能讓你取得更大的進(jìn)步。
做我自己，是一種態(tài)度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優(yōu)秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當作自己，你會(huì )發(fā)現，成功正在向你招手。
我高中作文 篇22
今天語(yǔ)文課上老師讓我們在李密和嵇康中選一個(gè)作為目標。我只能做我自己，因為我的才華不能與其相提并論，理論上、現實(shí)上我就是我。
面對選擇，我陷入深思，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復雜的選擇，還會(huì )引出一系列焦灼的問(wèn)題。從單一的語(yǔ)文思想來(lái)講，嵇康一味的個(gè)性主義，導致不了而終，直白而缺乏大丈夫能屈能伸的氣概；李密用他那智慧的頭腦，巧妙的寫(xiě)作手段，委婉且達到目的，但同時(shí)也違背的忠君思想，從某種意義上是改變古往的作風(fēng)，但那性格卻是很危險的，因為出賣(mài)，背叛成了他的家常便飯�；氐秸Z(yǔ)文平臺上，其實(shí)我們并不是在選擇他們當中的一個(gè)，而是在選擇我們的精神走向，因此不能單學(xué)某一個(gè)人而不知變通。取長(cháng)補短，那將會(huì )造就不同于他們且超過(guò)他們二人的一個(gè)新生。
不妨再把他們拉進(jìn)我們生活的社會(huì )，在社會(huì )交往中，嵇康懂得欣賞自然而放開(kāi)胸懷是一個(gè)特點(diǎn)，但率直、太坦誠卻讓他在別人的計算中毫無(wú)保留的置自己于不利地位，有時(shí)的逆反，不適應他人，只唯我主義，往往拒別人與千里之外，更可悲的'是，在違反社會(huì )“潛規則”的前提下受到相應的傷害，而李密不同，他懂得委婉接受、拒絕，在不經(jīng)意之間收買(mǎi)人心，提倡社會(huì )的主流思想也融入社會(huì )，往往是做官的料。但他二主的思想是最危險的思想，或許昨天還是本公司的總裁，今天變成了別的公司的總經(jīng)理了。他能把自己比作犬馬以求一生，可想而知是多么可怕。
不同的時(shí)代注定不同的人物性格，李密和嵇康只能生活在他們的歷史舞臺上，而后人不應該一味的追求某一個(gè)人，他們的優(yōu)異品質(zhì)、高尚才華值得借鑒，通過(guò)歷史的滾輪回到那時(shí)品味他們的好與壞已是不可能。也只能用我們日新月異的社會(huì )目光去看待不尋常的歷史人物，才能稍作古范，遺留至今。
如果真的要從他們之間尋找一個(gè)，那么，我寧愿選擇他們所生活的那個(gè)年代，那個(gè)不同于現在的社會(huì )。
我高中作文 篇23
這個(gè)季節，花開(kāi)雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂(lè )。青春年華，我們易感，易動(dòng)，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。
長(cháng)大了，又似乎沒(méi)有長(cháng)大，天真幼稚已遠去，成熟穩重又似乎與我還有一段距離�；蛟S我只能說(shuō)這是個(gè)單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂(lè )。
青春是一幅沒(méi)有涂上水彩的風(fēng)景畫(huà)，我用我的快樂(lè )為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來(lái)，快樂(lè )，這是流水的顏色；收到遠方朋友的來(lái)信，靜靜看完輕輕夾在紙頁(yè)間，快樂(lè )，這是高山的顏色；打個(gè)電話(huà)回家，媽媽說(shuō)，好好照顧自己，好好學(xué)習，快樂(lè )，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jì)提高不少，快樂(lè )，這是飛鳥(niǎo)的顏色；約上幾個(gè)朋友賞月觀(guān)星，再許下幾個(gè)小小的愿望，快樂(lè )，這是天空的顏色；A君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全場(chǎng)暴笑，快樂(lè )！這是太陽(yáng)的顏色。我的畫(huà)筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細心。它對于我來(lái)說(shuō)太重要，青春是我的風(fēng)景畫(huà)。它畢竟還沒(méi)有完成，因為我還有太多的'顏色。
喜歡風(fēng)吹過(guò)臉頰的感覺(jué)；喜歡少許陽(yáng)光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽(tīng)著(zhù)心跳的節拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動(dòng)，喜歡單純的快樂(lè )。我可以，帶上耳塞，打開(kāi)耳機聽(tīng)東靈主持的節目，聽(tīng)安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時(shí)睡懶覺(jué)，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來(lái)潮時(shí)起床鈴一響馬上跳起來(lái)用5分鐘準備一切，然后跑到教室去K書(shū)；可以……我可以讓自己一直快樂(lè )下去，因為，我青春。
我想，老的時(shí)候，可以把我的風(fēng)景畫(huà)拿出來(lái)看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥(niǎo)，有藍天，有太陽(yáng)，有……還有幾個(gè)漂亮的文字，那是這幅畫(huà)的名字——我青春我快樂(lè )！
至于我，我也會(huì )學(xué)著(zhù)快樂(lè )的。
我高中作文 篇24
一提起法律，就給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)我們的行為舉止。
正是由于這些規范的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理;正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。我們是二十一世紀的少年兒童，是祖國未來(lái)的希望。我們要知法也要守法，做任何事情都要與法律同行。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就是“紅燈停、綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。
這樣，法律就起到了它的作用，如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)，它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒(méi)錯，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這里有一種很奇妙的`關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì )發(fā)生了。
前幾天我從報紙上看到這樣一個(gè)故事：有三名小學(xué)生，在河邊的橋上服藥跳河自殺，因一位見(jiàn)義勇為者全力相救，才救活了其中的一名女學(xué)生。問(wèn)其原因，竟是因為老師經(jīng)常抓著(zhù)學(xué)生的頭發(fā)往墻上撞，他們是用自殺來(lái)報復老師。簡(jiǎn)直是愚昧無(wú)知，其實(shí)，就算他們這樣做了，老師也不會(huì )受到什么傷害，雖然他可能會(huì )受到法律的懲罰和良心的譴責，但這一切比起生命而言又是那么的微不足道。
法律時(shí)刻在我們身邊，法律也要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀守法，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。我們有些小學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，卻自己感覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大，喜歡獨來(lái)獨往，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )和電子游戲，打打殺殺，喜歡拉幫結派，重“感情”講所謂的“義氣”，遇事不冷靜，等犯了錯誤，才驚慌失措，痛恨不已，一失足成千古恨，悔之已晚。法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì )了使用它和遵守它，它就會(huì )保護你;如果你違反了它，它就會(huì )懲罰你。
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心理，因為法就在你我身邊。
我高中作文 篇25
回首過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現實(shí)，超越自己。一切都會(huì )變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個(gè)懵懂的孩童長(cháng)到一個(gè)花季少年。不怕付出，因為我相信，只要舍得付出，就一定有收獲。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是說(shuō)我沒(méi)長(cháng)大，只知道調皮。是啊，那時(shí)候的我比較淘氣，一直沒(méi)事找事�？傁敫梢环笫聵I(yè)出來(lái)給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了，不是那朵老也長(cháng)不大的溫室小花了。
想到做到，我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房，瞥見(jiàn)灶臺上還有幾個(gè)碗沒(méi)有洗，立馬拿起洗碗布準備大干一場(chǎng)。對了，我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的，我也要倒�？粗�(zhù)水里冒起的大小泡泡，我頓時(shí)玩心大起。于是，我到了好多洗潔精到手上，使勁搓，知道整個(gè)手，整個(gè)盤(pán)子到處布滿(mǎn)了泡沫。弄了個(gè)管子，吹出串串童心泡。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡發(fā)出五顏六色的光芒，好看極了�？粗�(zhù)自己的杰作，我非常高興。于是，廚房里的泡泡越來(lái)越多……
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現前，我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見(jiàn)了我，問(wèn)：“你在干什么呀？”那時(shí)的我是很怕媽媽的，覺(jué)得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時(shí)會(huì )爆發(fā)。所以，我支支吾吾的回答說(shuō)：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會(huì )，笑著(zhù)說(shuō)：“你還小，等長(cháng)大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿(mǎn)意了�！蔽亦街�(zhù)嘴說(shuō)：“可是，可是我已經(jīng)長(cháng)大了��！這些事我會(huì )做的�！眿寢尣挥煞终f(shuō)的奪過(guò)洗碗布，熟練的`洗碗。邊洗邊說(shuō)：“既然想洗，總得先學(xué)會(huì )怎么洗吧！”在媽媽的指導下，我很快就學(xué)會(huì )了洗碗。其實(shí)也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。
成長(cháng)，多么美妙呀！我該用什么樣的優(yōu)美詞語(yǔ)描繪成長(cháng)帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會(huì )發(fā)現身后串串足跡，每一個(gè)腳印都是如此的晶瑩閃亮。
我高中作文 篇26
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”。因為”我能行”有著(zhù)神奇的魔力。
記得那一次媽媽陪我學(xué)騎自行車(chē)，我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽雙手扶著(zhù)后座駕，讓自行車(chē)保持平衡。我只需照著(zhù)媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩只腳使勁地踩腳蹬，可我還沒(méi)騎兩、三步遠，車(chē)子就開(kāi)始東倒西歪，由于我重心偏移一邊，媽媽扶車(chē)的手都酸了，車(chē)子向一邊倒，我們只得重新上車(chē)練習�？粗�(zhù)媽媽甩著(zhù)酸脹的.手，我打起了“退堂鼓”，“媽媽?zhuān)也恍�，不學(xué)了�！眿寢屇托牡匕参课遥骸澳隳苄�！保持好重心就行。車(chē)子往左倒，你右腳用力踩；車(chē)子往右倒，你左腳用力踩。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次跨上自行車(chē)，暗暗地在心里對自己說(shuō)：“我能行！”。按照媽媽的指導，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個(gè)十幾米了，車(chē)子不倒。我頓時(shí)信心倍增，我覺(jué)得“我能行”有著(zhù)神奇的魔力。這時(shí)我不經(jīng)意間發(fā)現媽媽松開(kāi)了保持平衡的手，我心里一下子著(zhù)了慌，車(chē)子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來(lái)了個(gè)親密的擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶里打轉。媽媽扶起我溫柔地說(shuō)：“你真行，騎得不錯，誰(shuí)學(xué)車(chē)不摔跤��！
聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)我能行，我的擦傷沒(méi)那么痛了。我再次騎著(zhù)車(chē)，此時(shí)車(chē)子像個(gè)溫順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西�？墒堑搅斯諒澋牡胤�，我又不知所措了。這時(shí)，媽媽看出我焦急地神色，大聲地說(shuō)：“拐彎減速，龍頭慢慢轉�！甭�(tīng)到媽媽的指導，我也大聲地說(shuō)：“我能行�！贝藭r(shí)“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力，我成功地拐過(guò)了第一個(gè)彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看著(zhù)我。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，“我能行！”這句話(huà)深深地刻在了我的心里，是它給了我自信，教會(huì )了我勇敢！
我高中作文 篇27
人生路上甜苦和喜憂(yōu)，都是永遠無(wú)法預料到的，有時(shí)它會(huì )波濤洶涌，叫囂著(zhù)仿佛要吞噬整個(gè)世界；，有時(shí)它會(huì )平淡無(wú)奇，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時(shí)，平靜的海面下卻暗藏了兇猛；也許有時(shí)，風(fēng)雨來(lái)臨卻預示著(zhù)彩虹到來(lái)的訊息……
我從來(lái)不渴求擁有預知未來(lái)的超能力，也從不渴求人生的極頂輝煌，我只渴求能有一顆看透自己的`心。一段美好的，不留遺憾的青春。
我一直明白一個(gè)道理：真正的痛苦是沒(méi)人替你分擔的，只能把它從一個(gè)肩換到另一個(gè)肩；最深的孤獨，是明知道自己的渴望，卻對它裝聾作��；明知道會(huì )迷失自己，卻對它掩耳盜鈴。這是青春路上必經(jīng)的磨難，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的洗禮，必定見(jiàn)到彩虹嘛！
我的世界里，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)驚濤駭浪，唉，也許青春就會(huì )是如此，沒(méi)有了失敗的渲染，沒(méi)有了成功的喜悅，沒(méi)有了跌倒了再爬起來(lái)的信心，哪里來(lái)的絢爛��？
多彩的生活世界中，誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)，誰(shuí)沒(méi)痛心過(guò)。誰(shuí)沒(méi)有難過(guò)過(guò)，誰(shuí)沒(méi)一次又一次的崛起過(guò)，失敗時(shí)，我一直堅信，失敗是成功之母；痛心時(shí)，我一直堅信，痛過(guò)后就痊愈了，難過(guò)時(shí)，我一直堅信，難過(guò)是女漢子不需要的。其實(shí)我也是在故作堅強罷了，我哪里有這樣堅強，我不是百毒不侵的金剛之軀，我只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)萬(wàn)千世界中小小的人，可我相信自己，有一顆不會(huì )凋零的心就好了。
Youth is filled with dream，我有一個(gè)美好的青春，我的青春也一直與使命同行，其實(shí)青春吧，看淡了也就是要活潑，快樂(lè )就好，別給自己留下遺憾。
青春的光芒一直在我頭頂閃耀，青春的舞臺也在不斷向我招手，我愿意承載著(zhù)希望之船到處遨游，到處拼搏，到處歡笑。到處放肆。
我的青春世界里，我是女王，我最大�，F在我為自己的青春代言；
青春是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要闖的漂亮，我為青春代言。
我高中作文 篇28
往事如同備忘錄一般一篇篇在我的腦海中浮現。如今，又踏上了新的征程。
從小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)，就是要考上一個(gè)好大學(xué)。自此，我便更加勤奮刻苦地學(xué)習�？墒沁@樣的好景并不能持續很長(cháng)時(shí)間，每次都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，持續一段時(shí)間后就不覺(jué)得有什么意義了�？墒请S之而來(lái)的是一次巨大的打擊，或者說(shuō)是沉痛的教訓——中考：在面臨中考之前，我極度放松，認為中考是件很容易的事；可，就在考過(guò)語(yǔ)文后，我察覺(jué)到了一些失誤后愈發(fā)感到緊張，可我當時(shí)并沒(méi)有太在意，于是就造成后面更大的教訓。
生活就是這樣，以防你再人生的軌跡上漂移，時(shí)不時(shí)會(huì )給你一個(gè)警醒或是教訓。
果然這樣，中考沒(méi)考好，好在還考上了一中。但是我也明白了一個(gè)道理，不論你再哪，只要你肯學(xué)，堅持正確的道路，不漂移，不抄捷徑，不忘初心，本著(zhù)一顆好學(xué)勤學(xué)的心踏上屬于我的征途。
有句話(huà)叫“善始善終！”既然你開(kāi)頭了，那么就要做好，做完。
我相信高中只要堅持自己的初心，本著(zhù)自己的初心，不僅是小時(shí)候的夢(mèng)，高中的夢(mèng)或是以后的夢(mèng)，終會(huì )實(shí)現，終會(huì )有鳳凰涅槃重生的'那一天。
本著(zhù)初心，那便不是夢(mèng)。
即使在前方遇到挫折，也不會(huì )退縮，勇往直前，我的高中擁有著(zhù)我的夢(mèng)。曾經(jīng)有段時(shí)間，我過(guò)得渾渾噩噩，像泄了氣的皮球般沒(méi)精神，沉迷于虛擬的世界，無(wú)比自信�？珊髞�(lái)的一次經(jīng)歷讓我改變了自己的看法，也就是“不能忘我”。
即使到了現在，這段話(huà)依然警醒著(zhù)我，因為定格初心，未來(lái)就在眼前。
展望未來(lái)的路，我自身應努力拼搏，一改之前的驕傲、自大、任性，每件事都踏踏實(shí)實(shí)去做，不好高騖遠，一步一個(gè)腳印走向最后的成績(jì)，即使遇到挫折或大風(fēng)大浪；不任性，冷靜處理，找出自己身上存在的毛病并改掉，這樣一個(gè)人才能做好大事；而后還要本著(zhù)那顆純真的初心去對待他人，對待自己，不輕言放棄，努力拼搏出那屬于我的不悔青春。
即使跌倒了，沒(méi)關(guān)系，在爬起來(lái)唄！因為有著(zhù)初心，便不懼艱險。
我高中作文 篇29
我喜歡做夢(mèng)。我做夢(mèng)的原因是因為我錯過(guò)了。
夢(mèng)里，是溫暖的陽(yáng)光；夢(mèng)外，是冷雨霜。在夢(mèng)里，我擁有我想要的一切，我想看到的一切都是美好的；夢(mèng)外，是我疲憊的身體和失落的心。我害怕在夢(mèng)里醒來(lái)，因為醒來(lái)的間隙會(huì )戳破夢(mèng)的美好；一覺(jué)醒來(lái)就害怕做夢(mèng)，因為刺眼的夢(mèng)會(huì )讓現實(shí)越來(lái)越黑暗。
一直以為做夢(mèng)可以逃避現實(shí)，但是“逃避現實(shí)”本身就是一個(gè)矛盾。人之于現實(shí)，猶如月亮之于夜空。不能分開(kāi)，但可以點(diǎn)亮。
人們常說(shuō)，只有自己最清楚自己在做什么。但是在夢(mèng)里，你往往不明白自己在做什么，因為一切來(lái)得太容易，你沒(méi)有目標。如果一個(gè)人沒(méi)有目標，他就真的迷失了。
我漸漸發(fā)現夢(mèng)并沒(méi)有那么美好。我不能再這樣沉溺于幻想了。夢(mèng)想不應該是我逃避現實(shí)的工具，而應該是我努力的動(dòng)力。
當夢(mèng)只停留在暫時(shí)的內心滿(mǎn)足時(shí)，就是一廂情愿，妄想；當夢(mèng)上升到人類(lèi)的精神力量時(shí)，就變成了夢(mèng)。
夢(mèng)想的力量不可低估。夢(mèng)想就像微風(fēng)，可以吹散現實(shí)的迷霧。夢(mèng)想像一座燈塔，可以驅走現實(shí)的黑暗。
我確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)想。它源于我的夢(mèng)想。當我把夢(mèng)想提升為夢(mèng)想，并愿意為之奮斗的時(shí)候，它已經(jīng)褪去了浮躁的外衣，被現實(shí)所修正。它不再是一個(gè)愚蠢的妄想，而是一個(gè)有計劃的目標。
我不再像以前那樣每天“回顧”我的夢(mèng)想，因為我已經(jīng)把我的夢(mèng)想深深地植入了我的內心。當我遭受挫折和自己否定的時(shí)候，我的夢(mèng)想會(huì )用未來(lái)的美好讓我振作起來(lái)，讓我知道夢(mèng)想不是隨便就能實(shí)現的，而是要一個(gè)又一個(gè)的跨越。
前幾天一個(gè)朋友突然對我說(shuō)，其實(shí)你笑起來(lái)挺好看的'。是的，我曾經(jīng)笑得太少，缺乏花季應有的活力；現在，我開(kāi)始客觀(guān)地認識自己，認清自己的位置。不要太執著(zhù)于現實(shí)，因為路可能是曲折的，但未來(lái)永遠是光明的。只要你一步一步走向夢(mèng)想，你就會(huì )看到曙光。
是的，一切都會(huì )明了，因為我手中有夢(mèng)想可能會(huì )實(shí)現的火炬。
我高中作文 篇30
《狼王夢(mèng)》年，一只母狼子蘭冒著(zhù)生命危險在鹿場(chǎng)偷走了小鹿崽，以實(shí)現她丈夫的愿望。在生死邊緣，子蘭無(wú)所畏懼，鍥而不舍，終于生下五只狼崽�？上ё詈笠粋�(gè)“離開(kāi)”了世界，剩下四個(gè)分別叫黑仔、藍魂、雙發(fā)、梅梅。但不幸的是，梅梅是一只母狼。于是子蘭開(kāi)始完成她丈夫的遺產(chǎn)，把這個(gè)黑人男孩培養成狼王。不幸的是，這個(gè)黑人男孩被金鷹殺死了，但是子蘭并沒(méi)有放棄，重新培養了藍色靈魂成為狼王。不幸的是，上帝總是不憐憫這只為丈夫的遺產(chǎn)獻出生命的母狼。藍魂是在一次“狩獵”中被殺死的，母狼忍痛割?lèi)?ài)，親手殺死了藍魂。這樣，子蘭又準備把雙毛重新培養成狼王了�？上У氖�，雙毛從小就充滿(mǎn)了自卑和懦弱。然而，子蘭不遺余力地重塑了這種雙重身份。當“狼王夢(mèng)”即將實(shí)現時(shí)，由于自卑或“左”的原因，雙毛又復發(fā)了，子蘭傷心至極。但是子蘭仍然不愿意。最后，為了保存黑桑血統，子蘭獻出生命讓梅梅生下一只黑桑血統的狼崽，并繼續幫助她完成“狼王夢(mèng)”。
夢(mèng)想是人追求的，但不能為了實(shí)現夢(mèng)想而太過(guò)失戀。
人有夢(mèng)想是好的，但是過(guò)分追求夢(mèng)想會(huì )讓人失去一些寶貴的東西。從《狼王夢(mèng)》開(kāi)始，我感受到了和黑桑之間真摯的愛(ài)，但是卻因為對黑桑的愛(ài)而無(wú)法追尋自己的夢(mèng)想。讓自己失去更多的愛(ài)，甚至自己的生命。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這是人們生活的一部分。追求夢(mèng)想當然好，但不去關(guān)注別人的.感受和生活，就無(wú)法追求夢(mèng)想。有時(shí)候夢(mèng)想可以把朋友變成敵人；把貓變成豺狼；它能讓人即使在人群中也感到孤立；雖然微笑，但有許多隱藏的箭頭。但這并不意味著(zhù)夢(mèng)就是黑洞，不可抗拒。因此，我們不應該把自己的心與一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的島嶼隔離開(kāi)來(lái)，而應該在新靈魂的花園中綻放。
朋友們，不要讓夢(mèng)想蒙蔽了雙眼，不要讓痛苦填滿(mǎn)了心靈，更不要忘記帶上那張可以幫你一路走來(lái)的精美名片。
我高中作文 篇31
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許多煩惱。但只要我們認真對待，這些煩惱就會(huì )漸漸消失。
在我上幼兒園的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)得特別差，每次圖畫(huà)課上都會(huì )受到老師的批評，于是，我越來(lái)越討厭畫(huà)畫(huà)，甚至見(jiàn)到彩筆都覺(jué)得厭惡，對自己越來(lái)越?jīng)]信心，直到有一天，爸爸媽媽帶我到鄉下農村玩，事情才發(fā)生了轉折。
那天黃昏時(shí)分，我們到達了駐地。松陽(yáng)，剛下車(chē)，一陣清風(fēng)伴著(zhù)野花的芳香，像柔軟的緞子般拂過(guò)我的肌膚，我貪婪地吸吮著(zhù)這清新的空氣，似乎永遠也吸不夠。
這時(shí)，遠處傳來(lái)了淙淙的流水聲，把小小的我吸引了過(guò)去，我拐過(guò)一道彎，繞過(guò)一道坎，走過(guò)一條窄窄的田埂，跨過(guò)小石橋，來(lái)到了小溪邊。小溪清澈見(jiàn)底，碧綠的水中青苔像美麗的絲帶，隨流飄蕩；溪中擺放著(zhù)幾塊大小不一的'石頭，為過(guò)往的路人開(kāi)通了一條水路。我隨意撿起一塊小石子，用力地向不遠處的小溪盡頭扔去，霎時(shí)間，小面上蹦起了二十公分高的水花，這水花晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，轉動(dòng)著(zhù)身姿，慢慢地落入水中，蕩開(kāi)了一圈圈小圓韻。我興奮極了，脫下鞋子，光著(zhù)腳丫子走進(jìn)小溪中，一股清涼從腳底迅速傳遍全身。那時(shí)，我的心遠離了喧嘩熱鬧的城市，丟掉了緊張的學(xué)習生活與老師的批評，沒(méi)有了煩惱與困惑，灌滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福，渾身輕松帶勁，不覺(jué)疲倦地與老爸打起了水仗？玩累了，我躺在小溪邊望著(zhù)這美麗的田埂、山水，真想把這美景帶回來(lái)，與大家一起分享我的快樂(lè )。
回來(lái)之后，我突發(fā)奇想：何不好好學(xué)畫(huà)，這樣我就可以把那里的美景用畫(huà)筆表現出現了，于是，我開(kāi)始認真學(xué)畫(huà)，并在不到一年的時(shí)間內多次獲獎，我的自信心也隨之越來(lái)越強，對畫(huà)畫(huà)更是喜歡。因為，畫(huà)畫(huà)讓我重新找回了自信，找到了快樂(lè )，并讓我找到了大自然的美、世界的美。
成長(cháng)的煩惱有許多，讓我無(wú)法述說(shuō)，但重要的是如何去面對它。通過(guò)這件事，我明白了自信能使人快樂(lè )，能使人進(jìn)步，更能讓人走向成功！
我高中作文 篇32
我是一個(gè)平凡的女孩。學(xué)習一般，人也一般。但是我有一樣不平凡的東西，這種東西每個(gè)人都有，但這種東西每個(gè)人擁有的都不一樣，這樣東西就是——友誼。我有兩個(gè)好朋友，她們叫：沙沙、小云。她們是我的好姐姐，她們給了我很多的快樂(lè )和感動(dòng)。她們在我傷心的時(shí)候安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起開(kāi)心。在我們的身上發(fā)生了許多的趣事。
開(kāi)學(xué)的第四天，中午放學(xué)。每到我們又開(kāi)始發(fā)愁了：那么長(cháng)的中午要怎么過(guò)?忽然我們的開(kāi)心果——沙沙又有主意了：“反正中午時(shí)間那么長(cháng)，不如你們陪我做餅吧!”我們聽(tīng)了都覺(jué)得這個(gè)主意好，于是我和小云就異口同聲的說(shuō)：“好的!”
到了沙沙家，她們就準備起了材料。我因為不會(huì )做餅，就呆在了房間，玩弄這著(zhù)沙沙的英語(yǔ)點(diǎn)讀機�？墒俏业男睦镆蚕朐囋囎鲲�。于是我厚著(zhù)臉皮到了廚房，說(shuō)：“沙沙、小云，我也想跟你們一起做餅，好嗎?”
她們聽(tīng)了就爽快的說(shuō)：“好吧!不過(guò)你要小心哦!”
“恩，我會(huì )的!”我回答。
接著(zhù)我們就開(kāi)始繼續做餅了。我負責做餅。首先，我把面粉揉成一個(gè)圓球，再把圓球拍扁，然后在餅上涂抹上芝麻。這樣餅的雛形就做好了�？墒俏也恍⌒脑诜棚炏洛佌ǖ臅r(shí)候從有點(diǎn)高的'地方放下去了，油噴了出來(lái)，濺到了小云的手腕上了，她見(jiàn)了馬上把手伸到水龍頭的下面，開(kāi)水龍頭用水把水把手沖了沖。我抱歉地說(shuō)：“對不起，我不是故意的，你沒(méi)事吧?”
我本以為小云會(huì )怪我，可是她只是說(shuō)：“沒(méi)事的，我們繼續做餅吧!”沙沙也說(shuō)：“既然小云沒(méi)事，我們就繼續做餅吧!”
我聽(tīng)了，表面說(shuō)好，可是我的心里很感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們的一番“折騰”，餅就做好了。
看著(zhù)香噴噴的餅，我們的心里都有一種成就感。接著(zhù)我們就開(kāi)始品嘗我們的勝利果實(shí)了。我吃了一小口，好吃極了香香的，甜甜的。有可能是我們自己辛辛苦苦做的
所以吃起來(lái)格外的好吃，我們都說(shuō)好吃。
這件事雖然過(guò)去了，可是每當我想起就會(huì )有笑，會(huì )心的笑，我永遠忘不了那餅的滋味兒和那份感動(dòng)。
我高中作文 篇33
走在特屬于重慶的山坎上，一步一景這個(gè)詞很強烈，強烈到我覺(jué)得步行的芬芳都漫溢到腳下。馥郁的香味將我縈繞。周身上下也自然而然的多了很多分感想。讓人不得不熱愛(ài)這個(gè)城市，我覺(jué)得這些坡坎，是極具有代表性性質(zhì)的。這是現代文明怎么都磨平不了的，當然 你膽子大的話(huà)，可以從上面一直自行車(chē)顛到下邊。這樣的話(huà)我可以推薦你去重慶郵電，那里有數不盡的梯坎。那里有你沒(méi)膽子感覺(jué)寸步難行的恐慌 。
因為太多梯層了，給人感覺(jué)就是平路中多了一道奇景。我活在北方，這里的一切我都覺(jué)得新奇，甚至妖嬈得古怪。卻又那么合情合理。好似它本來(lái)就該這樣，圓潤的立在這個(gè)城市。驕傲的，孤獨的。給我們展示它昂然的身軀。它立著(zhù)。并且以別具一格的方式讓自己舒爽，也讓別人喟然，肅然起敬。我想一個(gè)城市的發(fā)展。和一個(gè)城市的受尊重程度應該并沒(méi)有什么太大關(guān)聯(lián)。單位一的有關(guān)聯(lián)的意思，是指他的舊貌的'改變。我想這個(gè)用來(lái)形容其實(shí)也不怎么準確。因為變化具有相對性。但是重慶自古以來(lái)的某些東西。既增長(cháng)了他的歷史樸素的情感。又增加了他的獨特的韻味。在這樣一個(gè)條件下，也就說(shuō)的過(guò)去了。長(cháng)階保留了重慶的原來(lái)的古味。譬如磁器口，你進(jìn)去還是會(huì )有一股濃烈在里邊。梯坎的生活 。分布在周遭的集市。雖然現在都把風(fēng)景區辦成一個(gè)錢(qián)財的聚集地讓我感到少許郁悶。我不怎么喜歡太集市的生活。小橋流水人家。那是我渴望的以后。話(huà)說(shuō)回來(lái)到磁器口。長(cháng)階的梯坎。移步易景，變化莫測。遠起山波瀾。近似水昂深。茫茫不可知。唯余心往往。走在上邊。我想關(guān)于重慶的長(cháng)久的記憶�？峙乱哺@個(gè)有很大聯(lián)系�；蛟S動(dòng)態(tài)的記憶更有深度。
或許在于行著(zhù)的人讓我更有感受風(fēng)景的能力�；蛟S…我愛(ài)這座城市。愛(ài)它的獨立風(fēng)騷。愛(ài)它的抽象記憶——梯坎。
我高中作文 篇34
那雙手粗糙而有力；那雙手，為我工作過(guò)多少次；那雙手，用我自己的努力，讓我過(guò)上幸福的生活；那雙手，給我帶來(lái)了多少幸�！�
那只手，不像我的那么細膩光滑，而是粗大粗獷，“刻”著(zhù)辛苦的痕跡。憑借這雙手，他成為了一名維修工程師。他經(jīng)常出差周游全國，甚至遠渡重洋到意大利和美國安裝和維修各種儀器。那雙手，無(wú)論樂(lè )器多么復雜，多么難，都會(huì )化繁為簡(jiǎn)，化難為易。最終，所有的障礙都會(huì )被那雙手打敗。那些手，不像其他人的手，可以在辦公室電腦上隨意游蕩，卻每天都要和很多無(wú)聊的機器打交道。然而，那些手從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，他們還在努力，沒(méi)有退縮。什么！那雙又大又粗的手……
那雙手，雖然粗糙，但比我的手要大得多。那雙手，下班后關(guān)心我，照顧我，陪我玩快板，陪我準備材料，做各種有趣的科學(xué)實(shí)驗，讓我感受到家的濃濃愛(ài)意和溫暖。然而，當我做錯事的時(shí)候，那雙手并沒(méi)有對我表現出任何的寬容。相反，他們毫不猶豫地給我上了一課，讓我養成了良好的.習慣，理解了做人的許多原則。那雙大手是我生命中的燈塔。當我走到道德的十字路口時(shí)，他們總會(huì )為我指明正確的方向，逐漸引導我走向成功。什么！那一雙大手......
那雙手比我的小手溫暖多了。生病的時(shí)候，那雙手會(huì )照顧我，給我送來(lái)溫水，給我喂藥，輕輕撫摸我，讓我慢慢忘記生病的痛苦。那雙手，帶我出去旅游時(shí)，會(huì )一直緊緊的抱著(zhù)我，會(huì )在每一個(gè)美麗的景點(diǎn)給我拍照，讓美好的瞬間被永遠定格。雖然那雙手不能每天陪著(zhù)我，但每一個(gè)夜晚，它都不會(huì )忘記給我打電話(huà)，給我送去關(guān)心和問(wèn)候。它帶給我的快樂(lè )一直在我身邊縈繞，讓我時(shí)刻感受到愛(ài)與溫暖。什么！那雙溫暖的手……
雖然那雙手很粗糙，但我深深地愛(ài)著(zhù)它們，一直在想它帶給我的東西幸福和溫暖，因為這是我親愛(ài)的父親的手。今天是父親節，這雙手還沒(méi)有回來(lái)陪我，所以我要送上我最真摯的祝福給爸爸：父親節快樂(lè )！永遠年輕！
我高中作文 篇35
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習的負擔越來(lái)越重，隨著(zhù)弟弟的出現，媽媽漸漸地我更關(guān)心照顧弟弟，也漸漸討厭整天埋頭苦讀。畢竟，我只是個(gè)孩子，喜歡玩。久而久之，母女倆吵得不可開(kāi)交。
媽媽似乎本著(zhù)“不成功”的戰略指導思想，問(wèn)心無(wú)愧地打女兒——敢怒不敢言的我的雞毛撣子，一直與我的臀部親密接觸多少次。那個(gè)時(shí)候，我什至恨我辛苦養大的媽媽?zhuān)藜依锏拿恳粋�(gè)人，恨我的出身。
進(jìn)入初中后，媽媽很少打我，因為她覺(jué)得我太老了。會(huì )很尷尬。在我眼里，媽媽是一個(gè)很傳統的人。她為我制定了許多規則和要求。媽媽從不稱(chēng)贊我的善良，卻總是拿我和別人比較。，我討厭這種比較和比較。我是我。我代替不了別人，別人也代替不了我。我不喜歡家庭作業(yè)或上課。太單一和無(wú)聊了。但這并不意味著(zhù)我不喜歡學(xué)習。對于那些我擅長(cháng)的和感興趣的科目，我很高興，甚至想一下子把它們都學(xué)好。
我盡量反抗媽媽?zhuān)M量冷靜地和媽媽說(shuō)話(huà)。但她不了解我的性情，只知道讓我學(xué)習。我想，這就是所謂的代溝！我明白媽媽在為我的未來(lái)著(zhù)想，但我更想滿(mǎn)足我的精神需求。 n
每次和媽媽吵架，我都覺(jué)得心理很疲憊。我時(shí)刻提醒自己，如果以后當了媽媽?zhuān)欢ㄒ押⒆訜o(wú)憂(yōu)無(wú)慮放在第一位。也許這個(gè)想法很荒謬，但這就是我想要的，也是我真正的感受。我只是我想做我想做的事，解決我自己的問(wèn)題。
有時(shí)我媽媽會(huì )告訴我不要談戀愛(ài)。我認為這真的是世界上一件可怕的事情。是的，青春期的孩子已經(jīng)準備好搬家了。但我還是有理由的。我很自然地克制自己，提醒自己不要做不該做或不能做的事情。而且我媽好像不信任我，我真的很失望。作為一個(gè)母親，我不相信我的'孩子。
或許當我為人妻或為人母的時(shí)候，我才能深刻體會(huì )到母愛(ài)的意義。但我希望我媽媽也能體會(huì )到我的感受。世界上沒(méi)有不關(guān)心孩子的母親。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)粌H給了我生命，給了我做人的權利，還教會(huì )了我做人的原則。
我的媽媽?zhuān)业膯⒚衫蠋�，我是榜樣�?/p>
我高中作文 篇36
生活，不是十全十美的，在面對困難時(shí)，大家要堅定地站起來(lái)講：“為了自己夢(mèng)想，所有皆可戰勝”。
有多少人身體上有著(zhù)缺點(diǎn)，但他們并不氣餒，通過(guò)堅持不懈的努力，獲得了讓人矚目的收獲。
海倫·凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇曾讓她痛不欲生。但她一直心懷感受世界的夢(mèng)想。終于在沙利文老師的幫忙下，克服了重重困難，成為了美國十九世紀著(zhù)名作家。心懷夢(mèng)想，再塑生命。這需要付出多少努力，多少汗水啊。
貝多芬一生坎坷，在他音樂(lè )創(chuàng )作達到巔峰的時(shí)候，聽(tīng)力衰退，最后失聰，這對于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人來(lái)講，是多么可怕的打擊啊。但孤寂的生活并沒(méi)使他沉默和隱退，依舊堅守我們的音樂(lè )夢(mèng)想，終于憑借堅韌無(wú)比的意志，創(chuàng )作出不朽名作《運勢交響曲》。
像他們如此的人還不少不少，身體的缺點(diǎn)不但沒(méi)摧毀他們的意志，沒(méi)擊碎他們的夢(mèng)想，反而讓他們飛得比平時(shí)人還要高；還有一類(lèi)人，他們沒(méi)優(yōu)越的生活環(huán)境，殘酷的現實(shí)不但沒(méi)擊碎他們的夢(mèng)，反而“增益其所不可以”。
愛(ài)迪生家境貧寒，只讀了三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了。但他勤于自學(xué)，擅長(cháng)考慮，追求科學(xué)真理是他的`夢(mèng)想。在研究燈絲材料時(shí)，他大膽地將幾千種絲狀物用來(lái)做試驗，通過(guò)數以萬(wàn)計的實(shí)驗，才最后成功地發(fā)現了鎢這種最好最便利的燈絲。
居里夫人在無(wú)比艱苦的環(huán)境下，對瀝青鈾礦進(jìn)行剖析和離別，實(shí)驗了數年終于將鐳離別出來(lái)。鐳的發(fā)現，給人類(lèi)帶來(lái)了很多有哪些好處，不只用在醫學(xué)方面，還用于科學(xué)方面。她說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸福，以后也永遠不指望幸運，我的最高原則是，不論對任何困難都決不屈服！”支撐著(zhù)她的也是對科學(xué)夢(mèng)想的不懈追求。
堅持不懈是他們成功的訣竅，他們都有信念，跌倒了不氣餒，堅定地站起來(lái)，向著(zhù)心中的理想奮斗，最后超越了自己。
大家堅信，只須有夢(mèng)想，就肯定可以戰勝所有困難。
我高中作文 篇37
前行是腳步的積累，前行是汗水的凝聚，前行是成長(cháng)的必要步驟，而成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程。
——題記
為夢(mèng)想前行，前行路上一定會(huì )有很多荊刺擋住你的去路，但是在這后面，就是廣闊無(wú)垠的草原，是另一個(gè)美妙而奇幻的仙境。我知曉，要想到達這片仙境，需要要有一顆堅強的心，心中有一顆永不落的太陽(yáng)。
記得小時(shí)候，我想做一名教師，有著(zhù)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。老師的無(wú)私奉獻，勉勵著(zhù)大家，激勵著(zhù)大家，同時(shí)也感動(dòng)著(zhù)大家。我喜歡在黑板上寫(xiě)字，那種感覺(jué)，非常美妙，非常享受。我一直在我家屋里，對著(zhù)桌子講課，在我家墻上亂涂亂畫(huà)。那時(shí)的'我，是那樣的純真無(wú)邪無(wú)邪，那樣的純潔討人喜歡。
到上小學(xué)的時(shí)候，哥哥考上了大學(xué)，父親也因此告誡我：“要認真學(xué)習，以后考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂的做了一個(gè)決定：要認真學(xué)習，考上大學(xué)。
為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我不斷前行。有時(shí)我想放棄，但這只是一個(gè)念頭，眼間被書(shū)本埋沒(méi)了，學(xué)習對我來(lái)講已經(jīng)成了一個(gè)習慣。目前，我已不再是那個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，更不是那個(gè)似懂非懂的小女孩了，我已出落成一個(gè)成熟穩重的“黃花大閨女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想腳踏實(shí)地的做人，做事，為那個(gè)仙境努力前行。我知曉，空幻想是解決不了問(wèn)題的。所以我把時(shí)間和精力都花在了做事上，盡可能不去幻想什么美夢(mèng)。我只知曉，我要前進(jìn)，不可以停。
的確，純真無(wú)邪的我想做老師只是一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)小女孩也只是似懂非懂，不知道父親的那些話(huà)里包含著(zhù)對我多大的期望。不過(guò)目前，我知曉了我們的夢(mèng)想是什么，知曉了該如何做。我相信，我肯定會(huì )穿過(guò)荊刺的，我肯定會(huì )到達那片仙境的。
向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！到時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己走過(guò)的路這么曲折，自己已在道路中造就了堅強的心。為著(zhù)心中的夢(mèng)想前進(jìn)，我籌備好了，你呢？
我高中作文 篇38
母親節，即母親節，是一個(gè)感謝母親的節日；每年五月的第二個(gè)星期天。母親通常在這一天收到禮物，康乃馨被認為是母親的花，而中國的母親花是萱草，也被稱(chēng)為沒(méi)有悲傷的女孩。
這個(gè)回家的一周，我們剛好趕上媽媽放假，我看到好多朋友在空間轉載祝福媽媽健康平安；我希望時(shí)間慢一點(diǎn)，我媽大一點(diǎn)之類(lèi)的，包括我。但我想問(wèn)，除了轉載這些言論，我們還做了什么？又該怎么辦？媽媽?zhuān)覀儾蝗菀�。爸爸有自己的事業(yè)，家里的一切都會(huì )落在媽媽的肩上。是媽媽讓我們健康成長(cháng)，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。因此，在這個(gè)屬于他們的節日里，我們應該親自對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔�，祝你節日快�?lè )！”或者在外面給媽媽打電話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽��！?/p>
當然，在我們這個(gè)年紀，有些話(huà)是想說(shuō)的，但又說(shuō)不出口。比如，我們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)心媽媽?zhuān)遣辉敢庹f(shuō)出來(lái)；我想多陪陪媽媽?zhuān)释陔娔X前；我知道媽媽想自言自語(yǔ)，但不知道怎么回答他們的話(huà)題；我看得出來(lái)我媽年紀大了，但還是對他們的過(guò)時(shí)不耐煩；我一直很內疚，但我還是給他們帶來(lái)了孤獨。
我想我媽媽并不期待一份節日禮物或者一句簡(jiǎn)單的.問(wèn)候。這是我們的成長(cháng)。只有我們真的長(cháng)大了，明白了，他們懸在半空中的心才能慢慢落下。我們所要做的就是學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何去關(guān)心媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)瑫r(shí)我們也會(huì )親口對媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)，她們會(huì )很感動(dòng)的。
時(shí)間短暫，愛(ài)情漫長(cháng)。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事讓我媽開(kāi)心。我們要做的是偶爾像小時(shí)候一樣寵在媽媽?xiě)牙�，讓他們覺(jué)得自己還沒(méi)有老去；不要惹他們生氣，讓他們開(kāi)心地笑；另外，多陪陪他們，這樣他們就不會(huì )感到孤獨了。
親人只有一種緣分，不管愛(ài)不愛(ài)，下輩子再也見(jiàn)不到了。我想對媽媽說(shuō)，謝謝你，我愛(ài)我媽媽。
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