描寫(xiě)人物的高一作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人物的高一作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的高一作文1
天色漸漸昏暗下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)嗖嗖地刮著(zhù)，天空被籠上了一層灰色的薄紗。
他，一位年過(guò)花甲的老人，兩鬢早已斑白，臉上早有了皺紋。老人身穿一件滿(mǎn)是補丁的過(guò)時(shí)舊布衣；背著(zhù)一個(gè)早已褪了色的，同樣縫滿(mǎn)補丁的挎包，褲子是參差不齊，一縷縷線(xiàn)迎風(fēng)飄動(dòng)，下面還露出了大半截光著(zhù)的腿，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，腳上的“鞋子“只不過(guò)是包了一層布罷了，而且滿(mǎn)是泥土和風(fēng)塵。
老人攔下正在回家的我，我定盯看了一眼這位老人：飽經(jīng)滄桑的面容讓他在寒風(fēng)中顯得更加憔悴，被歲月打磨了的老人在此時(shí)顯得是多么的不堪一擊�！鞍�，啊……”他向我伸出他那雙滿(mǎn)是老繭的雙手，乞求的`聲音從他那掉光了牙的口腔中斷斷續續地傳出，我瞥見(jiàn)了他手中的錢(qián)，猜到了老人想要什么，但一想到媽媽說(shuō)過(guò)他可能是一個(gè)騙錢(qián)的騙子，我正要掏錢(qián)的手又縮了回來(lái)，沖他輕輕搖了搖手�！鞍�，啊……”老人似乎并不甘心，繼續向我乞討，顫顫巍巍的聲音撥動(dòng)著(zhù)我心底的每一根弦。
算了！我狠了狠心，一咬牙，轉身離他而去。我又回頭，老人那張蒼白的面容上盡透出他的沮喪、失望和冬天的落寞、寂寞�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞討�！鞍�，啊……”含糊不清的口音從遠處傳來(lái)。有些路人同我一樣，扭頭而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人遞給老人一些錢(qián)，他便如獲珍寶，一次又一次向那位路人鞠躬道謝。
寒風(fēng)中，老人蹣跚地走向板凳，輕輕坐下，攤開(kāi)了緊攥著(zhù)錢(qián)的手。他一遍又一遍撫摸著(zhù)那些錢(qián)，嘴角劃過(guò)一絲微笑，半響，老人站起身向街那邊慢慢踱去，那早已駝了的背扣住了我的心弦�！暗纫坏�！”我向老人奔去，從懷中抽出10元錢(qián)。老人愣在原地，臉上滿(mǎn)是驚訝、不可思議。我把錢(qián)塞給了老人，老人用顫抖的雙手接過(guò)我遞給他的錢(qián)。當我觸摸到他那雙冰涼的手，看著(zhù)他埋得更深的腰，聽(tīng)著(zhù)欣喜若狂的一聲聲“啊，啊”聲時(shí)……
遠處的燈火亮了，我熱淚盈眶，因為這一刻，我給予了老人溫暖；這一刻，出動(dòng)了我的心靈……
描寫(xiě)人物的高一作文2
我們班老師，是一個(gè)有高度責任感的人，對我們既嚴厲又親切，當我們犯錯誤時(shí)，老師的訓斥讓人銘記心中；當我們有進(jìn)步時(shí)，老師的勉勵讓人感到鼓舞，她希望我們茁壯成長(cháng)，是我們的良師益友。
她教學(xué)豐富，方法獨特，善于鼓勵、培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力。遇到不守紀律的學(xué)生，她總是進(jìn)行不厭其煩地。我們遇到學(xué)習上不懂的問(wèn)題，她總是耐心地輔導我們。老師上課非常生動(dòng)，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動(dòng)聽(tīng)，是我們對學(xué)習產(chǎn)生了樂(lè )趣。不僅能讓我們學(xué)到很多知識，還讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她是一個(gè)使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個(gè)知識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心我，當我們有錯誤的時(shí)候幫助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個(gè)工作認真負責的老師。她總是認真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時(shí)間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當我向她詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都會(huì )細心地給我講解；每當同學(xué)做作業(yè)遇到困難時(shí)，她也會(huì )耐心地指導；每當同學(xué)們都放學(xué)回家時(shí)，她仍留在辦公室認真地批改作業(yè)。
有人把老師比作紅燭，每天都在默默地燃燒著(zhù)，把自己的青春都獻給了祖國的下一代！老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力；您就像……
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關(guān)愛(ài)！幾年來(lái)，老師對我的每一滴關(guān)懷我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心！老師，感謝您對我的恩惠，在此我想誠懇地對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您�！�
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