高一作文品格與名聲
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家收集的高一作文品格與名聲，希望對大家有所幫助。
高一作文品格與名聲 篇1
我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠實(shí)。謙虛的人知道：是金子總會(huì )發(fā)光。誠實(shí)的人知道，誠實(shí)是人生最寶貴的財富。
在學(xué)習生活中，總有一些謙虛誠實(shí)的人。如在我們班上，有時(shí)同學(xué)平時(shí)不太會(huì )表現自己，所以別人平時(shí)看不出他的光芒。比如，在第一學(xué)期開(kāi)校時(shí)，上課時(shí)，有的同學(xué)很積極，也有老師在上面說(shuō)有的在下面接話(huà)的，要么是一些無(wú)真才實(shí)學(xué)的人，有的在課堂上雖然默默無(wú)聞，但他們努力認真，在學(xué)習上名列前茅。在上一學(xué)期，一位勤懇謙虛的同學(xué)獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現得很謙虛。其實(shí)他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對他多多指教，大家聽(tīng)了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭先學(xué)習，我認為謙虛好，也不否定自信不好，在學(xué)習生活中同樣也有非常自信又學(xué)習成績(jì)很棒的同學(xué)，這樣的同學(xué)也是值得大家學(xué)習的。
不管是在謙虛的同學(xué)身上，還是在一些自信的同學(xué)身上，他們身上也有誠實(shí)的品質(zhì)。
一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個(gè)同學(xué)可以不用挨老師懲罰，因為他可以背出來(lái)的，但是老師不在，組長(cháng)也因有事不在，結果老師讓未背誦的同學(xué)罰抄十遍課文。事后大家問(wèn)他后悔嗎，他搖搖頭說(shuō)不后悔。同學(xué)們都說(shuō)他不開(kāi)竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩�？蛇@對他來(lái)說(shuō)卻是受益終生，也是大家對他更加佩服、認同。
謙虛、誠實(shí)一直都是我們中華民族的傳統美德，我們要一直傳揚下去。謙虛、誠實(shí)是永不變的真理，是值得永遠贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)。
高一作文品格與名聲 篇2
打了閃光燈，寶石會(huì )閃耀。曬下太陽(yáng)光，大樹(shù)會(huì )閃耀。樹(shù)比寶石高，樹(shù)比寶石壯，樹(shù)比寶石更閃耀。
公路旁的樹(shù)是“最高”的，只是車(chē)子的廢氣污染了心靈，那沒(méi)什么，對吧。至少它們足以讓人們乘涼……雖然沒(méi)有一個(gè)愚笨的人會(huì )乘涼�？旃澴嗟纳畛B(tài)不僅扭曲了城市人的心理，更腐蝕了樹(shù)的空心。
鄉村，一個(gè)城市人唾棄，避之不及的地方。第一文化低教養的方寸土地養活了一群“土著(zhù)人”，還有一顆“土”樹(shù)。
這一棵卑微的樹(shù)屹立在村子的中心。粗壯的樹(shù)根盤(pán)著(zhù)大地，如“青筋”般突起，濃密的綠葉掩住了陽(yáng)光，留下稀稀疏疏的金光，像是時(shí)間的烙印，刻在地上，嵌在心里。村民們日日坐在樹(shù)根上，靠在樹(shù)干上，聊著(zhù)孩子，扯著(zhù)家常。低矮的樹(shù)時(shí)時(shí)撩動(dòng)著(zhù)他們的`臉，撥動(dòng)著(zhù)他們的心弦，小孩們熱衷于爬上那個(gè)“大樹(shù)叉”，躺著(zhù)或者坐著(zhù)，睡著(zhù)了。
那個(gè)大樹(shù)杈，絕非偶然的。
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，在樹(shù)的庇護下，村子安穩的睡著(zhù)。雨點(diǎn)打落在屋頂上，樹(shù)葉上。淅淅瀝瀝的雨并非安寧，一道劈天雷不偏不倚打在樹(shù)冠上，霎時(shí)間，低矮的樹(shù)被劈成了兩半，只有樹(shù)盤(pán)是穩穩當當的，燃起了熊熊大火。雨露花了大半工夫才將火撲滅，只是樹(shù)焦黑了大半，似乎已無(wú)生機。
隔了幾年，焦黑的樹(shù)皮被頂了出來(lái)，落在地上，一層嶄新的棕黃色樹(shù)皮剎那間展現出了無(wú)限生機，新芽枝開(kāi)始萌發(fā)，“削面”也披上了一層棕鎧甲，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生一樣只是多了一個(gè)賞心悅目的大樹(shù)叉。
樹(shù)比寶石更珍貴，寶石只會(huì )引導人們墮入黑暗違心的邊緣。樹(shù)卻能喚起人們內心實(shí)在的美麗，不要讓世俗蒙蔽了雙眼！
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