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高三互相禮讓的作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的高三互相禮讓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三互相禮讓的作文 1
周六上午，天氣陰沉悶熱得很，好像要下一場(chǎng)大雨似的。我站在馬路旁邊，等著(zhù)去外婆家的車(chē)。
等了很長(cháng)時(shí)間，車(chē)才來(lái)，向車(chē)內一看，人太多了。我無(wú)可奈何的搖了搖頭，哎，等下一輛車(chē)吧!沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，又來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上的人還是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。沒(méi)辦法,不能再等了，我只好硬著(zhù)頭皮，把自己給塞了進(jìn)去。車(chē)上的`人像罐頭里的沙丁魚(yú)一樣擁擠。
忽然，司機一個(gè)急剎車(chē)，我向前趴去，一頭撞在了前面人的身上，我趕忙說(shuō)著(zhù)對不起。這時(shí)，我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了，趕忙站起身來(lái)說(shuō)道：“閨女，過(guò)來(lái)坐我這兒吧!”“不了，還是您自己坐吧!”我回答說(shuō)�！败�(chē)上人多，你還是坐這里，比較安全�！卑⒁滩挥煞终f(shuō)，一把拉我過(guò)來(lái)坐下。我不好意思在推辭，帶著(zhù)感激之情，只好恭敬不如從命了。我嘴里連連表達著(zhù)謝意：“阿姨，謝謝您了�！�
此時(shí)，我感覺(jué)天不再那么悶熱了，云后的太陽(yáng)好像露出了一絲光芒，又透過(guò)車(chē)窗照進(jìn)了我的心靈，頓時(shí)覺(jué)得敞亮了許多。我望著(zhù)這窗外的美景，盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光帶給我的溫暖和舒暢。
不知過(guò)了多久，車(chē)停了下來(lái)，我看到一位老奶奶顫巍巍地走了上來(lái)，她吃力地挪動(dòng)著(zhù)步子。上車(chē)后，她環(huán)視一周，我也順著(zhù)她的目光看了一周，今天不會(huì )有空位置的。我忽然回過(guò)神，迅速地站了起來(lái)，走到老奶奶身邊：“老奶奶，您來(lái)這邊坐下吧!”我小心翼翼地攙著(zhù)老奶奶走向我位置，扶她慢慢坐下。
老奶奶親切地拉著(zhù)我的手，微笑在她臉上蕩漾：“好閨女，你真懂事，謝謝你!”看著(zhù)老奶奶的笑臉，她那臉上的皺紋都自然地舒展開(kāi)來(lái)了，我的心頭也漾起一種無(wú)限爽快的感覺(jué)。太陽(yáng)在云間來(lái)回穿梭，好像要沖破那云霄似的。只見(jiàn)車(chē)窗外的景色更加美麗了。
很快，我就到站了，我回頭向那位阿姨和老奶奶道了別，然后開(kāi)心的下了車(chē)。到外婆家還有一段距離，但我大老遠就看到外婆來(lái)接我了“外婆--”我興奮地喊道�！巴馄�，今天天氣不錯呀!”走到外婆跟前我說(shuō)道�！吧笛绢^，天都快下雨了!”外婆點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)兒，笑著(zhù)說(shuō)。
呵呵，陽(yáng)光在我心里呢!外婆哪里知道我的心思啊!禮讓?zhuān)屛腋械娇鞓?lè )，讓生活更加精彩，更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
高三互相禮讓的作文 2
“你讓我讓?zhuān)拿黠L(fēng)尚”。聽(tīng)了這句話(huà)，一定會(huì )讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺(jué)。在現代社會(huì )中，有誰(shuí)能真正做到“退一步海闊天空”?在禮讓方面，現代人遠遠不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶(hù)曉�？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人�？墒�，現代的人們大多數都是遇到問(wèn)題互不相讓?zhuān)瑢е卤瘎±^而連三地發(fā)生。
報紙上曾經(jīng)登過(guò)這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開(kāi)車(chē)，準備回家�？墒�，在路上，他的車(chē)與受害人蔡某某的車(chē)相刮擦。倆人都喝高了，見(jiàn)自己的車(chē)都被刮傷，火冒三丈，都拉開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，互相指責起來(lái)。由于兩個(gè)人當仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災。楊某某見(jiàn)吵不過(guò)蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚起巴掌，揚言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過(guò)臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團，楊某某的妻子也在車(chē)上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來(lái)，一起打蔡某某。后來(lái)，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎?為什么在這個(gè)社會(huì )上，出現問(wèn)題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢?大家為什么都不能退一步呢?
“讓”，是一種文明的解決問(wèn)題的.方式;“讓”可以讓社會(huì )變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時(shí)通�？梢杂谩白尅眮�(lái)解決，譬如：當搭車(chē)人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上;當朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好：“退一步，海闊天空�！�
同學(xué)們，你們在人際交往中，是否也做到了文明禮讓呢?大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說(shuō)明，一個(gè)充滿(mǎn)文明的社會(huì )，是永遠離不開(kāi)“讓”字的。請大家牢牢記�。耗阕屛易�?zhuān)拿黠L(fēng)尚!
高三互相禮讓的作文 3
老師常教導我們，“人與人之間要相互幫助，這樣，不僅是對方，你也會(huì )非常開(kāi)心的!”這句話(huà)是什么意思?什么才算是幫助?以前我總是不明白，現在我終于明白了!
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，我和外婆一起去看望醫院里的外公。去醫院的必經(jīng)之路要坐107路公交車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了。上車(chē)后，我們坐在前排，我一邊坐車(chē)一邊觀(guān)賞周?chē)娘L(fēng)景。只見(jiàn)一棟棟碧瓦朱甍的高堂廣廈拔地倚天，有的還遮日千云。
在觀(guān)賞風(fēng)景的同時(shí)，公交車(chē)到站了，前面上來(lái)幾位叔叔，他們把僅剩的位子全占了，最后，上來(lái)一位瘦如柴骨、白發(fā)蒼蒼的老婆婆。她提著(zhù)兩大包東西，吃力的走上臺階，這時(shí)我想起了父母和老師對我的教導：“在公交車(chē)上遇到長(cháng)輩，一定要讓他(她)!”“對!讓!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，“可是讓了我就要站著(zhù)了!那到底讓不讓?”我十分糾結。
“婆婆，您坐!”一個(gè)清晰而響亮的說(shuō)話(huà)聲從我的身后傳來(lái)，我回頭一看，一位小妹妹已經(jīng)搶先我讓了座，這讓身為少先隊員的我紅了臉：一個(gè)比我小的.小妹妹都讓了座，我又怎么能不讓座位呢?于是我下定決心：如果待會(huì )兒又上來(lái)一位老婆婆，我一定要立即讓座!
過(guò)了沒(méi)多久，公交車(chē)又到站了，上來(lái)了一位背馱得很厲害的老婆婆，她一手提著(zhù)一包，上車(chē)的時(shí)候還滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的�？粗�(zhù)這，我的心里有些忐忑：如果老婆婆拒絕了那怎么辦?如果被人搶了該怎么辦呢?這時(shí)我又想起老師常對我們說(shuō)的話(huà)：“人與人之間要相互幫助，這樣，不僅是對方，你也會(huì )非常開(kāi)心的!”
于是，我拍了拍那位老婆婆的手臂，說(shuō)：“婆婆，您坐�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，我一邊站了起來(lái)，把位子讓給了老婆婆，老婆婆說(shuō)：“不不，你坐，你坐�！薄澳�!老婆婆，我馬上要下車(chē)了!”我想出了一個(gè)借口�！昂冒�!好吧!那謝謝了，小朋友!”老婆婆笑瞇瞇地說(shuō)�！安挥弥x，這是我應該做的!”我說(shuō)。
讓我們一起傳逞中華人民傳統美德，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座吧!
高三互相禮讓的作文 4
什么是敬老?就是尊敬老人，孝敬長(cháng)輩。中國自古以來(lái)就有孝親敬老的傳統美德，也因此被世人譽(yù)為“誠信禮儀之邦”�！靶⒂H敬老”是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富，是我們中華民族傳統文化的精華，更是當今世界構建和諧社會(huì )的重要內容。今天，在我們的身邊也上演著(zhù)許許多多的敬老故事。
記得那次，我坐公交車(chē)去姐姐家，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹由媽媽帶著(zhù)，和我一同上了公交車(chē)。車(chē)上非常擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車(chē)就緊緊抓住欄桿不肯松手，生怕被人們擠摔倒。
“嗤”~伴隨著(zhù)聲響，到站了。人們猶如退去的潮水，紛紛涌出公交。坐位多出兩個(gè)，小妹妹拉著(zhù)媽媽的手坐在座位上。做安穩了，小女孩一邊搖晃著(zhù)站累了的小腿，一邊和媽媽交談著(zhù)，臉上洋溢出愜意的笑。
過(guò)了一站，前門(mén)開(kāi)了，上來(lái)一個(gè)年過(guò)花甲的老太太。老太太拄著(zhù)拐杖，雙腿顫顫巍巍的。小妹妹見(jiàn)了，立刻站起來(lái)，給老太太讓出位子，說(shuō)”：老奶奶，您坐�！闭f(shuō)完，自己坐在了媽媽的腿上�！昂煤煤梦易�，小妹妹這么小就這么懂事，真乖!謝謝你!”老太太咯咯地笑著(zhù)，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。她摸了摸小妹妹的頭，坐到了座位上。小妹妹笑得比花兒還甜“不用謝�！彼纯磱寢層致冻隽嘶▋喊愕男θ�。
我站在一旁看了，不禁羞愧起來(lái)。面對一位素不相識的老太太，小妹妹竟主動(dòng)把位置讓了出來(lái)，畢竟她還那么小……要是我是那個(gè)小妹妹，好不容易才讓站酸的腿得到片刻放松，可能會(huì )對那位老太太熟視無(wú)睹，做不到主動(dòng)讓出坐位。但她卻很自然很樂(lè )意地讓座了，她的行為正如孟子所說(shuō)：“老吾老，以及人之老�！彼脤�(shí)際行動(dòng)告訴了我，告訴了每一位公交車(chē)上的乘客，這就是敬老。
敬老，不一定就要做得轟轟烈烈，唯恐天下不知。其實(shí)，將你的愛(ài)心傳遞給社會(huì )上需要幫助的老人，便就是敬老。幫掃垃圾的大爺遞上一杯水，給他夏日里的.一絲清涼;給乞討的老人一些零錢(qián)，讓他擁有一線(xiàn)生機;陪陪養老院的老人聊天、說(shuō)笑，讓他們的生活不再乏味……這些都是我們日常生活中力所能及的事情。幫助他們，快樂(lè )自己，何樂(lè )而不為呢?
敬老是我們中華民族的傳統美德，我們不能只停留在口頭上，要在行動(dòng)上落實(shí)，也不能虛懷假意。敬老，從我們做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起!
高三互相禮讓的作文 5
爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒(méi)有明白“禮讓”是什么意思，該怎么做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會(huì )到、領(lǐng)悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到溫暖的美德。
昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車(chē)。我坐在最后一排，一來(lái)為了觀(guān)察每個(gè)人的行為；二來(lái)可以迅速下車(chē)。
這路公共汽車(chē)有一排位置專(zhuān)門(mén)給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給占了，即使有老人上車(chē)，也坐而不視。
然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿著(zhù)西裝，手提著(zhù)公文包，應該是某公司的職員吧。
快到“美的海岸花園”時(shí)，一位皺紋滿(mǎn)臉的老爺爺提著(zhù)滿(mǎn)籃子的菜上車(chē)了，但車(chē)上已沒(méi)有多余的位置給這位爺爺了。
我原以為是沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)讓位的，可是在所有人坐而不時(shí)的情況下，這位叔叔站了起來(lái)，他把公文包放在座位上，然后走向老爺爺，一邊扶著(zhù)老爺爺向座位走去，一邊說(shuō)：“l(fā)老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當走到那張放著(zhù)公文包的.座位時(shí)，老爺爺卻堅決不坐，他說(shuō)：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著(zhù)就行了�！薄袄先思彝饶_不便，還是您坐吧，我站著(zhù)就行了�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊做出“請”的手勢�？墒抢蠣敔攨s怎么也不肯坐。
過(guò)了好一會(huì )兒，在叔叔熱心的勸動(dòng)下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊夸道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話(huà)使我還有那些占位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個(gè)輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來(lái)。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來(lái)方便，還可以給周?chē)娜藥?lái)愉快。
禮讓?zhuān)拇_是一種能讓人能在嚴寒中感到溫暖的美德！
高三互相禮讓的作文 6
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的小轎車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。瞧，城市之間筑起了高速公路，城鎮里的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進(jìn)了鄉下人家的房前屋后。人們的出行方便、快捷了，但十字路口“中國式的過(guò)馬路”卻成了一道令外國朋友瞠目結舌的風(fēng)景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地搶著(zhù)過(guò)馬路，甚至還有車(chē)子強闖紅燈。前段時(shí)間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個(gè)女青年，十字路口有交警在場(chǎng)執勤，還照闖紅燈，被攔下后，還理直氣壯地說(shuō)了一大堆讓人汗顏的話(huà)。
不過(guò)，在我看來(lái)，類(lèi)似上面所提到的人畢竟是少數，大部分的人還是很遵守交通規則的，前不久，我就曾碰到過(guò)這樣的.事情：關(guān)于禮讓的散文
一天放學(xué)后，我和同學(xué)結伴回家，正要過(guò)一條馬路時(shí)，一輛汽車(chē)向我們駛來(lái)。照例，我們停住了腳步。沒(méi)想到，那輛汽車(chē)卻在斑馬線(xiàn)前停了下來(lái)，司機叔叔朝我們做了一個(gè)手勢。我以為他是想讓我們再后退一點(diǎn)，于是，往后又退了幾步。我一邊后退一邊在心里嘀咕：不就開(kāi)著(zhù)輛破轎車(chē)嘛，有什么神氣的!馬路這么寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒(méi)想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細看，哦，原來(lái)是讓我們先過(guò)去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過(guò)了馬路，后面的人們隨即也快步跑了過(guò)去�；仡^看看那位司機叔叔，我十分后悔自己剛才說(shuō)了臟話(huà)。
“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車(chē)禍就不會(huì )頻頻發(fā)生了�！蔽蚁蛟叫性竭h的小轎車(chē)投去了崇高的注目禮。
在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來(lái)幸福。行人哪，千萬(wàn)不要為了搶這短短的幾秒鐘，毀了自己和他人的一生�！敖〗】悼党鲩T(mén)去，平平安安回家來(lái)”是承諾，是關(guān)愛(ài)，更是責任!
高三互相禮讓的作文 7
在我們日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于禮讓的名言。而通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，我想向大家展示禮讓的力量和其在人際關(guān)系中的重要性。
幾年前，我參加了一次志愿者活動(dòng)，在一個(gè)貧困地區的小學(xué)為孩子們教授英語(yǔ)。雖然物質(zhì)條件簡(jiǎn)陋，但孩子們都非常熱情和渴望學(xué)習。我受到了他們純潔的眼神的感動(dòng)，決定將對他們的愛(ài)心和耐心傳遞給每一個(gè)人。
有一天，班上一個(gè)名叫小明的學(xué)生犯了個(gè)錯誤，他把鉛筆盒打翻了，里面的東西散落一地。我的第一反應是批評他的不小心，但我旋即意識到這只會(huì )讓他感到尷尬和難過(guò)。當他看著(zhù)我，眼神充滿(mǎn)了求助和擔心時(shí)，我下定決心采取不同的方法。
我蹲下身子，幫助小明撿拾起他的散落的.文具。當其他同學(xué)看到這一幕時(shí)，他們也加入了我們的行列。在短短幾分鐘內，所有的鉛筆、橡皮和尺子都被順利地放回到小明的鉛筆盒中。小明望著(zhù)我，眼神中透露出感激之情。
從那一刻起，小明改變了。他變得更加開(kāi)朗和自信，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提升。這個(gè)小小的經(jīng)歷教會(huì )了我一個(gè)重要的道理：禮讓不僅僅是對他人的尊重和關(guān)愛(ài)，更能夠激發(fā)他人的潛能和改變他們的態(tài)度。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，當我們對他人表現出禮讓時(shí)，我們不僅會(huì )改變別人的看法，而且會(huì )改變自己。通過(guò)給予和接受禮讓?zhuān)覀兘⒘烁雍椭C的人際關(guān)系，并為社會(huì )增添了溫暖的一面。
因此，讓我們在日常生活中，無(wú)論是與家人、朋友還是陌生人相處，始終用"禮讓的名言"來(lái)指引我們的行為。無(wú)論是給予或接受禮讓?zhuān)屛覀円哉鎸?shí)的故事將這種思想、情感和信息傳遞給更多的人們。只有通過(guò)真正的行動(dòng)，我們才能讓世界變得更美好。
高三互相禮讓的作文 8
在社會(huì )生活中，何為禮?禮就是由于道德觀(guān)念和風(fēng)俗習慣而形成的儀節。不過(guò)如果你覺(jué)得禮的范圍太大了，不容易做到，那么你可以像我這樣，從禮讓學(xué)起……
我現在還記得那是三個(gè)星期前的事。那天放學(xué)后，我乘父親的車(chē)，坐在副駕駛座上，因為看到是紅燈，父親和旁邊的一輛大眾便減慢了車(chē)的速度。兩個(gè)學(xué)生一前一后的騎著(zhù)自行車(chē)要過(guò)馬路。紅綠燈也開(kāi)始閃爍，從綠燈變向紅燈。旁邊的大眾在這時(shí)開(kāi)始發(fā)車(chē)，而一個(gè)學(xué)生正
騎到我們車(chē)前，開(kāi)始加快速度，似是想要在變紅燈之前到對面。
情就發(fā)生在此時(shí)，大眾撞到了那個(gè)學(xué)生，自行車(chē)硬是向前橫移了一段路，不過(guò)看來(lái)是大眾的速度還沒(méi)有提起來(lái)，那學(xué)生低聲嚷嚷道："早知道不怎么著(zhù)急了"然后就騎著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)了。我們也發(fā)動(dòng)了車(chē)，正想要過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現馬路中間的欄桿旁橫停著(zhù)一開(kāi)始的另一位同學(xué)的自行車(chē)，而那位同學(xué)低著(zhù)頭，似是十分后悔。原來(lái)他來(lái)不及過(guò)馬路，又跟著(zhù)騎了過(guò)去，就只能尷尬的'停在欄桿處了。而父親一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地開(kāi)過(guò)了斑馬線(xiàn)。
如果那輛大眾不爭分奪秒，而是禮讓斑馬線(xiàn)的話(huà)，還會(huì )與那位同學(xué)相撞嗎?顯然不會(huì )。那兩位同學(xué)也因此倍感后悔，為了這點(diǎn)時(shí)間而后悔真的值得嗎?
禮的范圍很大，生活的處處要注意禮很難，但是要像學(xué)習一樣，一步一個(gè)腳印，就容易多了。
而這件事警示了我要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑥膶W(xué)會(huì )禮讓斑馬線(xiàn)開(kāi)始一步步學(xué)起，增強個(gè)人修養、提高社會(huì )心理承受力、處理好人與人之間的關(guān)系，從而成長(cháng)為一個(gè)值得愛(ài)戴的人……
高三互相禮讓的作文 9
“唉！”我看到兩輛自行車(chē)交錯而過(guò)，周?chē)且淮笕簢^(guān)者。原來(lái)路上兩輛自行車(chē)相撞了。
年輕人皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我看不見(jiàn)路�！蹦憧�，我的膝蓋受傷了。壞了怎么辦？”另一個(gè)中年人更是氣的話(huà)，大聲說(shuō)：“這條窄路怎么能怪我呢？“就是你騎的太快了，故意撞的�！蹦贻p人盯著(zhù)這個(gè)，踮起腳尖。他生氣地說(shuō)：“喂！你打我還有理由嗎？”他說(shuō)他會(huì )拉那個(gè)中年人的衣領(lǐng)�！笆裁�？想打架？”中年人說(shuō)著(zhù)就把年輕人的手打了下去。圍觀(guān)的人很著(zhù)急，有的說(shuō)：“不要打，不要打�！庇械暮埃骸耙獨⑷肆�！”“加油！”年輕人聽(tīng)了周?chē)说脑?huà)，不耐煩地說(shuō)：“這是我們的事，不關(guān)你的事。而且，我會(huì )和你戰斗！”這是兩個(gè)一直在吵架的'人。他們組成了一個(gè)小組，只是滾了幾圈。突然有人喊道：“別打了，我要報警！”他們聽(tīng)到后，迅速站了起來(lái)。小伙子說(shuō)：“我和你還沒(méi)完呢！”“等著(zhù)瞧吧！”兩個(gè)人不停的互相罵著(zhù)，把自行車(chē)往各自的方向推。
有的人心胸狹窄，很在意小事，覺(jué)得對不起別人。但是也有一些文明禮貌的人。也是小事，但很卑微。
在一條小巷里，一個(gè)阿姨騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)吃的，這時(shí)一個(gè)年輕人沒(méi)注意，撞上了她。小伙子不顧自己的傷勢，扶起大媽?zhuān)吞@地說(shuō)：“大媽?zhuān)銢](méi)事吧？需要去醫院?jiǎn)�？”生氣的阿姨剛要說(shuō)年輕人，卻被他的話(huà)感動(dòng)了。她反而問(wèn)：“小伙子，你的傷沒(méi)事吧？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么，”年輕人說(shuō)。于是兩個(gè)人互相幫助回到了家。
事實(shí)上，只要我們每個(gè)人都文明禮貌，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，我們的心情就會(huì )更加快樂(lè )，我們的生活就會(huì )更加美好！
高三互相禮讓的作文 10
生活如戲。只要你打開(kāi)心靈的窗口，你就會(huì )發(fā)現在你身邊，每天都會(huì )上演一部部精彩的“戲劇”。
周六下午，剛上完興趣班，背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身體，擠上了公交車(chē)�！皯颉鼻那牡厣涎萘恕�
剛好是出行的高峰期，車(chē)上的人肩膀擦著(zhù)肩膀，腳尖碰著(zhù)腳跟，連翻個(gè)身都難以做到。開(kāi)篇的`“劇情”實(shí)在是有點(diǎn)“催人淚下”——有一種想哭的感覺(jué)！伴隨著(zhù)“劇情”的發(fā)展，我的心情也漸漸滑落谷底，心想：還好這車(chē)上還算安靜，如果再吵點(diǎn)，我可就得換部車(chē)坐了。
可才剛想著(zhù)，“劇情”馬上有了起伏。一個(gè)聲音響起來(lái)了：“大爺，您坐吧！”扭頭一看，是一位年輕的小伙子，他正要把座位讓給一個(gè)老爺爺。而這個(gè)老爺爺卻是一直推讓?zhuān)豢暇妥?/p>
看到這，我的眉頭皺了起來(lái)，不悅地搖了搖頭：真是煩，又是老套路的“禮讓劇”。我回過(guò)頭來(lái)，繼續注視著(zhù)窗外，盡量讓 涼 風(fēng)吹到自己，稍微地緩解下車(chē)中久站了的悶熱。
突然，我感覺(jué)背后好像有人用力擠了過(guò)來(lái)，我沒(méi)站穩，差點(diǎn)就跌倒了�；仡^一看，是那個(gè)讓座的小伙子，還未等我開(kāi)口質(zhì)問(wèn)，他卻先開(kāi)口對下客門(mén)附近的人說(shuō)：“不好意思，剛剛那個(gè)老人家不肯坐下，我只能跟他說(shuō)我要下車(chē)了，他才肯坐。我原本是要坐至終點(diǎn)站的，現在能不能麻煩各位幫我擋一擋，別讓那個(gè)老人家看見(jiàn)就行。謝謝大家了！”話(huà)音剛落，大家紛紛圍了過(guò)去，很快，小伙子就被埋沒(méi)在了人群中。
聽(tīng)了這番話(huà)，看到此番情景，我的心，突然抽動(dòng)了一下：“劇情”真是出人意料��！為了讓老爺爺能夠安心坐車(chē)，大家都付出了自己的行動(dòng)！到站了，“禮讓劇”落下了帷幕，可我還在回味著(zhù)這“一波三折”的劇情……
高三互相禮讓的作文 11
我們學(xué)校有一個(gè)“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑�？墒�，每逢下雨，就會(huì )“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過(guò)。于是，在下雨時(shí)，就會(huì )上演“黑白羊爭過(guò)獨木橋”的戲碼。這不？又來(lái)了：
“哎，你先下去唄，讓我先過(guò)去吧�！闭驹谝欢说哪猩f(shuō)道�！皯{什么呀？我先過(guò)�！绷硪欢说哪猩鷳B(tài)度很不好的地�！安粦{什么，你就得讓我先過(guò)�！边@一端的男生有點(diǎn)惱了，回道�！皢�，還挺橫，我今天就不讓你過(guò)了，怎么樣？”另一端的男生也火了�！白岄_(kāi)�！边@端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個(gè)野蠻人就在磚頭上開(kāi)戰了。最后的結果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著(zhù)這一幕，獨自思考起來(lái)：剛開(kāi)始時(shí)，這端男生語(yǔ)氣還好一些，可能只是想先過(guò)去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著(zhù)這么多人看著(zhù)，自己要是因為他的一句話(huà)就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語(yǔ)氣就不太好。這邊男生一聽(tīng)這語(yǔ)氣，感覺(jué)這人找事，自己也要再給他讓?zhuān)吞珌G人了。于是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的問(wèn)題，兩人就動(dòng)嘴甚至動(dòng)手了。
想到這里，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的'吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓?zhuān)痪蜎](méi)這事了么？
其實(shí)，在校園中，你的禮讓非但不會(huì )讓別人覺(jué)得你軟弱，而且會(huì )讓人感覺(jué)你有禮貌，從心中欣賞你。同時(shí)也可以帶動(dòng)身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個(gè)和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，互相禮讓?zhuān)矂?chuàng )和諧校園吧！
高三互相禮讓的作文 12
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“人人都口口聲聲說(shuō)要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車(chē)上讓座來(lái)說(shuō)吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個(gè)人呢？”
的確，有的人到處去說(shuō)要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說(shuō)起來(lái)，我也有這樣一段令我感觸頗深的經(jīng)歷。
那天放學(xué)后，我獨自坐公交車(chē)回家，上車(chē)坐下后不久，一位老奶奶上車(chē)了，但卻沒(méi)有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著(zhù)桿子，獨自站在車(chē)里。
這時(shí)，我想起了老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里冒出了一個(gè)念頭：讓座�？墒窃�(huà)到嘴邊又咽了下去，不行！這個(gè)座位是我等了好久才等到的'，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話(huà)，不僅對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，而且還會(huì )受到別人的唾棄��！
正當我猶豫不決時(shí)，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車(chē)上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來(lái)吧�！蔽页抢镆豢�，天哪，說(shuō)話(huà)的竟是一個(gè)5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑著(zhù)坐了過(guò)去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸得徹徹底底，輸給了一個(gè)小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當時(shí)就沒(méi)有去讓座呢？
車(chē)開(kāi)到了我家，我慢慢地走下車(chē)，雖然在車(chē)上坐得很舒服，可我的內心卻備受煎熬，連太陽(yáng)似乎也在嘲笑我是個(gè)不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車(chē)上讓座是美德，但你會(huì )發(fā)現，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現在，我又讀到了華羅庚的這段話(huà)，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類(lèi)似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個(gè)“心靈美”的人。
高三互相禮讓的作文 13
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領(lǐng)悟;它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華;它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現出了一個(gè)人的素質(zhì)。
一個(gè)人的素質(zhì)可以從自己身邊的小事著(zhù)眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫(huà)：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從新一佳商場(chǎng)步行回家，望著(zhù)公路四通八達，交通標志鮮明。車(chē)子即使沒(méi)有最佳漂移，也能讓路人體會(huì )到風(fēng)馳電掣真正的速度，我當時(shí)是身臨其境地感受到爭分奪秒的.氣勢。我目睹狂奔的車(chē)流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過(guò)十字路口的時(shí)候，人行道上頓時(shí)亮起了紅燈。一輛小轎車(chē)急速行駛過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)被撞上，只見(jiàn)當時(shí)，我的身體與車(chē)身也就差幾厘米的距離。
我虛驚一場(chǎng)，太危險了!真不該“越軌”。那位司機叔叔趕緊把車(chē)窗搖下來(lái)，探出腦袋和藹地關(guān)心我：“小朋友，你沒(méi)事吧?以后一定要等到綠燈的時(shí)候才能過(guò)去哦!”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，以后我一定會(huì )特別注意的。
叔叔，對不起!”那位叔叔真好，他給予我的不是責罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時(shí)，我心隨著(zhù)流動(dòng)的車(chē)輛和紅綠燈閃耀的節奏跳動(dòng)著(zhù)。哼起了優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車(chē)人相讓?zhuān)粌H可以挽救人的生命，而且折射出社會(huì )文明的進(jìn)步程度。我將永遠銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂(lè )章，讓文明之花活躍在每個(gè)人的生活里，跳動(dòng)在每個(gè)人的美好心靈里……
高三互相禮讓的作文 14
天堂，安靜祥和的地方，天使自由自在的地方�？勺罱�，變了。
人死后，就成了天堂上的一個(gè)天使，擁有無(wú)數年的壽命。天使們都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。同樣，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有斑馬線(xiàn)。
人間，一個(gè)汽車(chē)工程師因貪污公款被判有期徒刑，在獄中，他絕望地自殺了，來(lái)到了天堂。這個(gè)天使與其他的天使有些不一樣，他的翅膀略有灰色。上帝還認為他是稀有天使，給他安排了一套別墅。他酗酒，整天在家里沒(méi)完沒(méi)了地喝酒。直到有一天，酒喝完了。
不滿(mǎn)足于沒(méi)有酒的日子，他憑著(zhù)自己生前的智慧，造了一輛汽車(chē)，換來(lái)了10瓶酒。消息一傳開(kāi)，天使們蜂擁而至，紛紛用酒換車(chē)，大家都覺(jué)得自己賺了。
天堂的車(chē)日益增多，他喝酒的速度也越來(lái)越快，終于有一天，最后一滴酒進(jìn)入他的喉嚨，又被他吐了出來(lái)。
一陣嘔吐……
他喝厭了酒。
天使們的心都是潔白無(wú)瑕，他們總沒(méi)把車(chē)速提高到10公里/小時(shí)，也從來(lái)沒(méi)有超過(guò)。但是，今天除外。一輛黑色的“蘭博基尼蓋拉多”在車(chē)流中穿梭，轟鳴的馬達聲在幾百米外仍清晰可聞�！芭�，是他!”在車(chē)上的人驚呼。原來(lái)，架勢蘭博基尼的`是曾經(jīng)賣(mài)給他們車(chē)的那位天使，
第二天。
上帝剛打了哈欠，就被門(mén)外震耳欲聾的轟鳴聲著(zhù)實(shí)嚇了一跳。只聽(tīng)“吱——”的一聲，隨即是“轟!”
在天堂的一條中心馬路，十二輛“蘭博基尼蓋拉多”追尾，死亡的12個(gè)駕駛員翅膀都是灰色的……
“今日的特大車(chē)禍中，6飚車(chē)天使身亡，還有近1500名無(wú)辜天使死亡，該路段已畫(huà)上斑馬線(xiàn)�！�
從此，天堂再也沒(méi)有出現過(guò)汽車(chē)，只剩一條斑馬線(xiàn)，孤零零的……
高三互相禮讓的作文 15
行人過(guò)斑馬線(xiàn)是人們生命的保障，更是文明行為體現之一。在溫州，人們過(guò)馬路，為了圖一時(shí)的方便，常常不走斑馬線(xiàn)，從而引發(fā)了不少交通事故。大家都知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，可是既然人們都知道這個(gè)交通規則，為什么還要亂穿馬路呢?
我到大街上做了一個(gè)調查： 我發(fā)現一位阿姨帶著(zhù)自己的'孩子下了車(chē)后，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，直接橫穿馬路。我看見(jiàn)了連忙迎了過(guò)去問(wèn)阿姨，阿姨笑笑不好意思說(shuō)：“我有急事，又帶著(zhù)個(gè)孩子，直接穿馬路又快又方便，再說(shuō)現在車(chē)也不多啊”�？催@個(gè)阿姨交通意識真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。
接著(zhù)，我又看見(jiàn)了一位叔叔沒(méi)走斑馬線(xiàn)，我上去問(wèn)叔叔：“叔叔，您好!我想做個(gè)調查，請問(wèn)你剛才過(guò)馬路為什么不走斑馬線(xiàn)?”叔叔也很坦然說(shuō)：“因為斑馬線(xiàn)離站頭太遠了，走過(guò)去費力氣�！鼻�!費力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費力連自己的生命都不要嗎?
我又調查了一位老奶奶，老奶奶說(shuō)：“有的地方過(guò)斑馬線(xiàn)要有紅綠燈來(lái)指揮，可是有的地方紅燈時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，綠燈太短了來(lái)不及過(guò)，要跑呢，我們老了跑不動(dòng)�！边@是一位在旁的老爺爺也插上了嘴：“過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，司機沒(méi)有減速，而且都不讓行人，什么‘車(chē)讓人’啊，簡(jiǎn)直是‘人讓車(chē)’了�！�
通過(guò)調查，我終于明白了人們?yōu)槭裁催^(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)的原因：1、為了圖一時(shí)的方便而亂穿馬路。2、因為斑馬線(xiàn)太少了，而且離一些站頭也比較遠。3、過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)綠燈太短、紅燈太長(cháng)了，人們來(lái)不及過(guò)。4、司機不謙讓行人過(guò)馬路。
現在我們要遵守規則，又要做到謙讓?zhuān)屇切┎晃拿餍袨閺奈覀兩钪邢О伞?/p>
高三互相禮讓的作文 16
中華民族有著(zhù)悠久的歷史，中華美德是我們的優(yōu)良傳統。尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、懂得感恩、寬容謙讓......這些品質(zhì)都是我們應該做到的，而現在，它卻離我們越來(lái)越遠。
古人有孔融懂得謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼;孔子虛心求教，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。又有慈母為了孩子不惜搬家三次，母親為了孩子處處費心，難道我們作為子女的不該懂得感激嗎?
我在公交車(chē)上就曾經(jīng)看到過(guò)，車(chē)子上明明有明顯的標語(yǔ)：請給老、弱、病、殘、孕讓座，車(chē)子上也有專(zhuān)門(mén)給老人們的.座位，可有些人明明知道自己不該坐在那里，可還是坐了下來(lái)。而且在車(chē)上看到有老人上來(lái)還不站起來(lái)讓座，不過(guò)，幸運的是，懂的文明禮讓的人還是有的，他們會(huì )主動(dòng)站起來(lái)給老年人讓座。當有人帶著(zhù)小孩子上車(chē)的時(shí)候，也會(huì )有好心人起來(lái)給他們讓座�？磥�(lái)，懂的文明謙讓的人還是有的。
說(shuō)到這，我真的是有點(diǎn)自愧不如，因為當我在坐車(chē)的時(shí)候，我并沒(méi)有去給他們讓座，雖然很想，但始終沒(méi)有勇氣去做，總是覺(jué)得不好意思。
其實(shí)，這并不是沒(méi)人懂得這道理，只是大家都不愿意去做，不肯又不會(huì )伸出那雙援助之手。這里又有一個(gè)故事：
一個(gè)小女孩大概5歲的時(shí)候，就去當志愿者，去陪伴那些患有自閉癥的兒童，她已經(jīng)當了5年的自愿者了，從來(lái)都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。就憑這一份堅持，就很少有人會(huì )做到。更何況還要去照看一個(gè)患有自閉癥的兒童，和他們在一起會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)聊甚至是煩躁，很少有人會(huì )一直長(cháng)久以來(lái)都有這樣的耐心，更別說(shuō)是一位小朋友了。所以說(shuō)，她真的是很不容易。
由此可見(jiàn)，這助人為樂(lè )，愛(ài)護幼小的人并不是都沒(méi)有了，只是我們并沒(méi)有發(fā)現他們。所以說(shuō)，不管你禮讓不禮讓?zhuān)瑫?huì )不會(huì )去幫助別人，都必須主動(dòng)的去做，只有這樣，你才會(huì )做一個(gè)有文明道德的人。
高三互相禮讓的作文 17
“福兮！”就在我們的一次禮讓?zhuān)淮螠p速，一次回頭中......
“禍兮！”也就在我們的一次超越，一次忽視，一次不間意間......
人，最寶貴的是生命，因為生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在當今的這個(gè)社會(huì )，交通越來(lái)越發(fā)達，然而交通的發(fā)達，卻使交通事故越來(lái)越頻繁。所以，我縣最近倡導了“禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行”。
有一天，我和奶奶走在回家的路上。突然，有一輛小轎車(chē)朝我們開(kāi)了過(guò)來(lái)。我們本想等車(chē)開(kāi)過(guò)去再走的，結果只見(jiàn)小轎車(chē)司機降下車(chē)窗門(mén)，朝我們倆擺了擺手，示意讓我們先走。我道了謝后，便拉著(zhù)奶奶的手快步從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。
這是發(fā)生在我身邊的一件令人暖心的事，但與此同時(shí)我也曾看見(jiàn)過(guò)這樣一件令人憤怒的事。
那一天，我獨自乘坐公交車(chē)去同學(xué)家玩。半途中，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉為了紅燈。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的'叔叔不管紅燈，闖了過(guò)去。剛好有一位正在緩緩過(guò)斑馬線(xiàn)的老爺爺被那位騎自行車(chē)的叔叔撞到了。結果，不僅那位騎自行車(chē)的叔叔沒(méi)有停下來(lái)攙扶老爺爺，就連所有圍觀(guān)的人都沒(méi)有去扶他。
這兩件事一直深深地銘刻在我的腦海之中�，F在經(jīng)常會(huì )出現道路堵塞、撞車(chē)的現象，嚴重的時(shí)候還會(huì )導致死亡。如果每個(gè)開(kāi)車(chē)的人都能像第一件事中的這位司機叔叔一樣，做到文明禮讓斑馬線(xiàn)，我們每個(gè)行人也能夠自覺(jué)地遵守交通規則，那么我們就可以更多地避免這些事情的發(fā)生了。
所以，就讓我們從自我做起、從現在做起。我想，這也就是“禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行”的主要意義吧！
高三互相禮讓的作文 18
一條條白色的斑馬線(xiàn)，整齊地“躺”在道路中央，駕駛汽車(chē)的司機們看到這條條白線(xiàn)時(shí)，總會(huì )自動(dòng)減速或停下，讓行人安全通過(guò)。這就是我們大家耳熟能詳的“禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路”。
但是，很多人卻不把這么幾條斑馬線(xiàn)當一回事，幾次走在大街上，總有那么一些觸目驚心的場(chǎng)面。十字路口中，一些電動(dòng)車(chē)橫沖直撞，小汽車(chē)飛速而過(guò)，雖然沒(méi)有造成車(chē)禍，但他們違反了交通規則，是非常危險的事情。
前不久，一則新聞報道：2月5日早上，慶元縣城銀河灣十字路口發(fā)生一起交通事故。監控視頻顯示，當時(shí)由東向西方向的紅燈已經(jīng)亮起，一輛電動(dòng)車(chē)依然闖過(guò)了紅燈，就在電動(dòng)車(chē)快要通過(guò)路口時(shí)，一輛小汽車(chē)躲避不及撞上了電動(dòng)車(chē)。釀成這則事故主要是因為電動(dòng)車(chē)闖紅燈，事故造成電動(dòng)車(chē)駕駛員腿部骨折，小車(chē)也有一定程度的受損。
一個(gè)活生生的事例告訴我們“禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路”是多么的重要。
由此可見(jiàn)，斑馬線(xiàn)并不是一道簡(jiǎn)單的.擺設，而是守護人們出行安全的重要措施。去年8月起，麗水市提出打造“文明交通最禮讓城市”，并出臺了《打造“文明交通最禮讓城市”行動(dòng)方案》，通過(guò)開(kāi)展文明出行主題宣傳，禮讓斑馬線(xiàn)集中整治，出租車(chē)、公交車(chē)、私家車(chē)斑馬線(xiàn)上見(jiàn)文明，我是黨員我帶頭我是干部我率先，小手拉大手文明一起走，文明過(guò)馬路大勸導等一系列活動(dòng)，在全國范圍打響文明交通最禮讓城市的文明特色品牌。
如今，在麗水市的大小馬路邊，禮讓斑馬線(xiàn)已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。交通安全事故也大幅度減少。
禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路既保障了自己出行的安全，也保障了別人的安全。希望大家都能以麗水為榜樣，做好文明出行，共同守護交通安全，把我們的城市建設得更加美好！
高三互相禮讓的作文 19
隨著(zhù)生活水平的提高，私家車(chē)急劇增長(cháng)，人們的出行方式日益便捷�？墒侨藗兊摹拔拿鹘煌ā钡囊庾R卻似乎停滯不前�！岸Y讓斑馬線(xiàn)”早已被寫(xiě)入道路交通法規中，但投射到現實(shí)生活中去，又有多少人做到了呢?一個(gè)城市文明程度如何，斑馬線(xiàn)上略見(jiàn)一斑。
生活中，讓我們習以為常的是一些缺乏文明駕駛習慣的車(chē)主到了十字路口，爭分奪秒、呼嘯而過(guò)，有的甚至到了十字路口加速行駛，這些不文明行為給我們出行造成困難，構成了很大的交通隱患，也令城市文明大打折扣，令城市形象蒙塵。
那一次，我與媽媽上街購物�；丶視r(shí)，走到一個(gè)十字路口，車(chē)流涌動(dòng)，聒噪的鳴笛聲不斷地刺激我們的`雙耳，我下意識地伸手捂住耳朵。我和媽媽在路邊站了好幾分鐘，車(chē)潮才漸漸緩慢下來(lái)，當我抬起右腳過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，遠處開(kāi)來(lái)一輛公交車(chē)。我默默地收住了腳步，等待司機把車(chē)開(kāi)過(guò)去�？沙鋈艘饬系氖枪卉�(chē)“吱”地在斑馬線(xiàn)前停住了，笑著(zhù)朝我們擺了擺了手，示意我們過(guò)去。我和媽媽微笑著(zhù)向司機點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽還向司機豎了豎大拇指。正當我和媽媽感慨公交司機的素質(zhì)高時(shí)，一輛小汽車(chē)“唰”地從我們眼前沖過(guò)，我和媽媽被嚇得愣在了馬路中央。一旁拎著(zhù)菜籃子的老奶奶看不下去了，立即指責道：“這人開(kāi)車(chē)怎么可以這樣啊?要撞到人嘞�！笨墒�，小汽車(chē)早已揚長(cháng)而去，只留下一股尾氣。
那次過(guò)馬路的經(jīng)歷，每次想起來(lái)我都心有余悸，如果每個(gè)司機都能像那位公交車(chē)司機一樣，我們過(guò)馬路就不會(huì )那么恐慌了。
文明之行，始于“足”下，讓我們從禮讓“斑馬線(xiàn)”開(kāi)始，多一份文明禮讓?zhuān)僖环纸锝镉嬢^，如此不僅給自己和他人一份安全的保障，而且能夠讓一座城市的氣質(zhì)更優(yōu)雅。我相信，當文明成為一種自覺(jué)，斑馬線(xiàn)一定會(huì )成為城市文明的風(fēng)景線(xiàn)。
高三互相禮讓的作文 20
星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著(zhù)我的臉頰。
轉過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著(zhù)打。不行！怎么能這樣欺負女生？我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。
我伸開(kāi)雙手，把好朋友護在身后，“這是我的.好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒(méi)想到對方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰�？吹剿麑ξ业脑�(huà)毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著(zhù)我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習慣了�！甭�(tīng)到這話(huà)，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！
拿著(zhù)我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現了我，隨即轉身想跑，可哪里跑得過(guò)我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì )是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點(diǎn)兒�？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀(guān)者，我好像懂了：或許當時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓?zhuān)且环N美德�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，這又有何不好呢？
高三互相禮讓的作文 21
說(shuō)到“讓”這個(gè)字，我情不自禁地就會(huì )想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖；它能讓這個(gè)社會(huì )不再冷酷無(wú)情；它能讓黑暗的角落重現光明！
在生活中處處有禮讓?zhuān)汗卉?chē)上少年為老人讓座，電梯上人們自覺(jué)站成一排給孕婦讓路，小區樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現著(zhù)禮讓?zhuān)侨说乃仞B和修為的集中體現。
禮讓是一個(gè)人應有的美德，而程門(mén)立雪就是最有代表性的'一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習，程頤睡著(zhù)了。楊時(shí)一直等著(zhù)，雪一尺多高。他對學(xué)問(wèn)長(cháng)者的禮讓與尊敬，是我們學(xué)習的榜樣。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“禮讓是身體的良心�！钡拇_，下面這個(gè)故事足以證明他的觀(guān)點(diǎn)。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時(shí)，你會(huì )突然發(fā)現，大家的目光，會(huì )有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒(méi)有了禮讓?zhuān)鐣?huì )會(huì )怎么樣？一塌糊涂！高速堵車(chē)，人們會(huì )發(fā)生爭執；吃飯時(shí)說(shuō)錯了話(huà)，會(huì )大吵一架；賓館沒(méi)有床位，會(huì )各地投訴。
在現今社會(huì )中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責任，它應該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒(méi)有這種意識，使不少?lài)嗽谕鈬牡赖氯χ刑Р黄痤^。盡管如此，我們可以看到絕大多數人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！
在美好的社會(huì )中，我們要懂的禮讓?zhuān)堰@種精神發(fā)揚光大，才會(huì )擁有更和諧、幸福的生活！
高三互相禮讓的作文 22
斑馬線(xiàn)對大家來(lái)說(shuō)并不陌生，它是生命的安全通道，更是一座城市文明的標尺，最近我們磐安正在開(kāi)展“禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行”的活動(dòng)，作為紅領(lǐng)巾的我更應該遵紀守法，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，這是對交通規則的遵守，更是對自己生命負責的一種表現。
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，車(chē)子越來(lái)越多了，家家戶(hù)戶(hù)幾乎人手一輛，所以，馬路上的交通事故也越來(lái)越多了，而很大一部分的事故都是發(fā)生在斑馬線(xiàn)上，按理說(shuō)斑馬線(xiàn)是馬路上專(zhuān)供行人橫穿馬路的安全通道，可是就有一部分開(kāi)車(chē)司機要與人來(lái)爭搶這條斑馬線(xiàn)，這些人簡(jiǎn)直是“道路上的螃蟹——橫行霸道”，為什么會(huì )這樣呢？因為這些司機根本沒(méi)把斑馬線(xiàn)放在眼里，管他前面有沒(méi)有人，只求能開(kāi)的痛快，什么時(shí)候，這些司機能夠做到“車(chē)讓人”，讓我們這些行人能夠安心走在斑馬線(xiàn)上。
我的爸爸也是一名司機，他從來(lái)都是“禮讓行人”的好司機，因此我們全家都受他的影響十分遵守交通規則。記得有一次，爸爸有急事，他需要趕去一個(gè)地方，就在他路過(guò)的這條路上剛好有一條斑馬線(xiàn)，這時(shí)正好有一個(gè)即將過(guò)去的行人，我以為爸爸會(huì )開(kāi)過(guò)去，但車(chē)子卻在慢慢減速，停在了斑馬線(xiàn)前！爸爸朝那位行人揮了揮手讓那個(gè)行人先過(guò)去，行人安全過(guò)馬路后，回過(guò)頭來(lái)向爸爸說(shuō)了聲謝謝，然后才轉身走。這時(shí)我為父親的這種禮讓行人的精神所深深的佩服。
親愛(ài)的朋友們，當您開(kāi)車(chē)出游，碰到有斑馬線(xiàn)的路段上時(shí)，請您務(wù)必停下車(chē)，花幾分鐘的.時(shí)間讓路上的行人先過(guò)去，相信就是那么短暫的幾分鐘時(shí)間，會(huì )減少多少事故的發(fā)生，世界就會(huì )少一分悲傷，多一份快樂(lè )。就讓我們把禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行的這種精神傳遞下去，攜起手來(lái)，爭做最美磐安人。
高三互相禮讓的作文 23
“大雪壓青松，青松挺且直”告訴我們生命是頑強且不屈的；“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！庇终咽局�(zhù)生命的無(wú)常與脆弱。上帝是公平的，他給予每個(gè)人一次機會(huì )，我們應當敬畏生命，珍愛(ài)生命。
在當今高速運轉的社會(huì )中，交通越來(lái)越發(fā)達，隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越頻發(fā)，僅我國三年內發(fā)生在斑馬線(xiàn)上發(fā)生機動(dòng)車(chē)與行人的交通事故就有1.4萬(wàn)起，造成3898人死亡。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)數字時(shí)，我被深深地震撼了。這么多生命，就因為交通事故而被吞噬。前不久磐安的一位羅叔叔，他卻用他的行為告訴我們禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了生命安全，更讓出了禮儀文明。
記得，在去年國慶節時(shí)，有非常多的游客來(lái)磐安旅游，景區門(mén)口車(chē)水馬龍，連電瓶車(chē)都擠不過(guò)去。我和爸爸去超市買(mǎi)東西。路上遇到了一個(gè)老奶奶，我看見(jiàn)她正拄著(zhù)拐杖，向對面走去，路上卻沒(méi)有一個(gè)人讓她。我正在猶豫要不要上去扶她過(guò)馬路，突然看到兩位年輕人走下電動(dòng)車(chē)，站在路旁提醒過(guò)路人不要再騎過(guò)來(lái)了。周?chē)娜藢蓚�(gè)小伙子紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這件事讓我現在都不能忘懷。
我還在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)感人的故事：在9月16日的.下午，有一個(gè)叫馮汗卓的小男孩在要過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，看到了一輛車(chē)在駛過(guò)來(lái)的時(shí)候，禮讓了斑馬線(xiàn)上的他，馮漢卓便向他深深地鞠了一躬�！澳転樾腥俗屄返乃緳C叔叔阿姨都值得我們尊重，所以我想鞠躬感謝他們�！瘪T漢卓這樣告訴記者。
禮讓斑馬線(xiàn)看上去是一件小事，但是折射出的卻是一個(gè)人的文明，一個(gè)人的素養�！败�(chē)讓行人，行人敬車(chē)”，有了這樣的良性循環(huán)，我相信城市的交通會(huì )更加暢通。長(cháng)大后，我也一定要成為一名中國好司機！
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