美妙生活高三作文（精選20篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美妙生活高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　美妙生活高三作文 1

　　其實(shí)在這人生漫漫長(cháng)途當中，很多人都不會(huì )覺(jué)得這些問(wèn)題有多么容易有多么簡(jiǎn)單，他們只是想著(zhù)用這么復雜的眼光去看待世界，也許很多時(shí)候就能夠為自己建筑一道保護的屏障。這好像是生活在角落里的刺猬，無(wú)論別人怎么做都是為了保護好我們自己。也許那漫長(cháng)的旅途，本身就別來(lái)無(wú)恙。

　　我也曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)那些不一樣的取舍，我知道在那樣漫長(cháng)的時(shí)光當中，每一個(gè)人的力量都非常強大。很多時(shí)候他們無(wú)法真正團結起來(lái)，就意味著(zhù)很多時(shí)候他們無(wú)法讓自己真正把力量全部都聚集在一起。也許在那些漫長(cháng)的角落里，那些人生輝煌的歲月當中，他們無(wú)法看清楚自己的身影，更會(huì )模糊了自己的淚眼。

　　眼前的`世界并不是你所想象的那樣糟糕，它有著(zhù)很精彩的事業(yè)，它帶給我們很多不一樣的精彩體驗。也許從一開(kāi)始的時(shí)候你對他確實(shí)有很大的誤解，你不明白為什么現實(shí)情況會(huì )發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么發(fā)生這些情況的時(shí)候別人會(huì )出現這樣的反應？可是漸漸的，后來(lái)你也會(huì )發(fā)現其他的方向也有著(zhù)不一樣的理想。

　　那你提出你的問(wèn)題的時(shí)候，別人的目光可能會(huì )聚集在你的身上，但那只是一種專(zhuān)注的傾聽(tīng)，并不一定對你有他想。你要習慣于自己成為中心，你要習慣于成為焦點(diǎn)，不要再去懼怕這一切。

　　也許很多事情都會(huì )變得越來(lái)越復雜，但是這并不意味著(zhù)所有的一切都意味著(zhù)傷害的到來(lái)。

　　正如同我曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)你的聲音，在以后的時(shí)候可能也會(huì )給予你更多的支持。我從來(lái)都不覺(jué)得這些事情到底有多么重要，所以終將有一天我們也會(huì )懂得那些理想，那些信念，那些手指揮舞的空間，其實(shí)都是這樣美妙。

　　美妙生活高三作文 2

　　流瀉入我的瞳孔，陽(yáng)光，將一個(gè)人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時(shí)離人生重要一步還有146天。

　　江南的秋，干燥的有些過(guò)份，天卻始終很明凈的。思緒萬(wàn)千又總是突然勒住。神游回窗內，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著(zhù)，專(zhuān)注著(zhù)，一遍又一遍不知疲倦。

　　恍然，是第十二個(gè)秋了吧，轉過(guò)了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“散了吧，該散的都散了吧！”

　　當我又恢復聽(tīng)覺(jué)，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據可我所有的神經(jīng)。經(jīng)歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。

　　煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著(zhù)時(shí)間的脈絡(luò )在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的'憂(yōu)郁。單純的上空徘徊著(zhù)不安，注定會(huì )在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會(huì )有意外，可是劇本給出的結局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個(gè)社會(huì )，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬(wàn)萬(wàn)不同的戲�？墒巧碓谄渲�，總會(huì )叛逆，這就是一個(gè)叛逆的年齡，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。

　　走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學(xué)習，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。

　　在這一年中會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)情的火花，雖然注定的熄滅;在這一年中會(huì )有很多有關(guān)寂寞的故事，雖然注定的淹沒(méi)；在這一年中會(huì )有很多如同傳奇一般的錄取通知書(shū)，雖然注定被遺忘。有人說(shuō)時(shí)間如長(cháng)河，而我看來(lái)，時(shí)間入大海，因為古愈曰：海納百川。我深知這些是會(huì )過(guò)去，心知肚明！

　　這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會(huì )是期待。

　　天又陰沉了，明明是有陽(yáng)光的。

　　我是實(shí)實(shí)在在寂寞的人，因為，這便是寂寞的一年。因班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)結尾吧，人要耐得住寂寞！

　　或許很多年后，我再抬頭看天時(shí)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡已經(jīng)找不到了，只�；斡朴频母≡屏魇艜r(shí)，支離破碎的天空！

　　美妙生活高三作文 3

　　第一次這么早的躺在床上，本想好好的睡上一大覺(jué)……可是糟糕的是怎么也睡不著(zhù)，我的腿真的好酸、好疼……

　　是啊，人活著(zhù)就要不停的向前行走，我也不會(huì )例外了，發(fā)了一整天的海報，我把思想放逐，任憑那軀體游蕩在每一個(gè)大街小巷，農家的犬吠聲是我伴奏樂(lè )，說(shuō)不出是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，只因為在那些時(shí)候我只是一個(gè)空虛脫離靈魂的軀殼，不想去想任何事情，走路，發(fā)海報這就是我的任務(wù)吧……游走，游走，不停的游走……一戶(hù)一戶(hù)的農家都在各自忙碌著(zhù)。我，也在忙碌著(zhù)！

　　腳步未曾停歇、來(lái)到喧鬧的集市，穿梭在每一個(gè)陌生亦或熟悉的`面孔中，努力的用微笑面對每一張面孔，用那并不完美的語(yǔ)言解說(shuō)著(zhù)，這一刻我真正的體會(huì )到了原來(lái)‘微笑只是一種表情，并不代表是真正的快樂(lè )’，鬧市似乎在這一刻變的如此安靜，我，依就穿梭在其中，做著(zhù)自己該做的，說(shuō)話(huà)說(shuō)的已經(jīng)口干舌燥，走路走的已經(jīng)兩腿發(fā)軟，但還是要繼續著(zhù)這一切……

　　有人說(shuō)，小孩，你真傻，不干��？我只是保持著(zhù)沉默，不想說(shuō)什么。這或許應該是我該做的吧。即使心中有些許不愿意，但還是要做，那就不如好好做完了事��！我真的默認了，的確想做那個(gè)傻孩子！

　　了事了，發(fā)完了，回到車(chē)上，兩腿已經(jīng)沒(méi)有力量，更可惡的是腿開(kāi)始抽筋，痛的我要命，只想大聲呼喚……那滋味真的好痛苦……

　　匆匆返回回家的路，一路上思緒都在飛揚著(zhù)，很糾結，難道這就是生活？沒(méi)有人回答我。到家了，飯桌上的長(cháng)輩們聊著(zhù)天，每一句都在刺痛著(zhù)心靈，他們說(shuō)，做父母的一輩子的心血百分之八十都給了孩子，那百分之二十是留著(zhù)賺取更多的給孩子，他們說(shuō)，我爸爸真的不容易，他們說(shuō)讓我看看爸爸辛苦的樣子，他們說(shuō)要我做一個(gè)爭氣的孩子，他們說(shuō)以后讓爸爸跟我享福，他們說(shuō)……一句一句，每一句都在刺痛著(zhù)那顆心……

　　無(wú)法繼續寫(xiě)了，思緒在漫延……未來(lái)的那個(gè)自己到底會(huì )是什么樣子的？睡覺(jué)，明天或許會(huì )知道……

　　美妙生活高三作文 4

　　坐在并不寬敞的大蓬車(chē)里，望著(zhù)身后越來(lái)越遠的軍訓集中營(yíng)，心中不免有些不舍，仿佛又回到剛到這兒的時(shí)候，也是這樣坐著(zhù)的，只不過(guò)身后漸行漸遠的，是剛接觸不久的校園。

　　夏天的太陽(yáng)如火球般炙烤著(zhù)大地，就這樣，我們迎來(lái)了期待已久的軍訓生活。下了車(chē)之后，我們提著(zhù)大包的行李與零食走進(jìn)了宿舍。這里并沒(méi)有想象中的那樣不堪，映入眼簾的是整齊的床鋪，干凈的地面，還有明亮的宿舍，這讓我對以后的軍訓生活多了些許的向往和期待。

　　整理好自己的床鋪之后，我們就下樓排好隊準備領(lǐng)服裝，就這樣，等換好服裝以后，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下午，提到下午就要軍訓，很多人不免有些小抱怨，而且穿慣了時(shí)髦的服飾的我們，頓時(shí)對自己身上的這身軍裝感到不滿(mǎn)……

　　就這樣，我們被帶到了訓練的場(chǎng)地，我們的教官很年輕，因此跟他在一起也顯得我們這個(gè)班級更有朝氣。頂著(zhù)烈日，我們開(kāi)始訓。漸漸地，操場(chǎng)上響起了各班嘹亮的口號，我們身上的疲憊也漸漸被嘹亮的口號沖散了，變得更加精神了。

　　我們頂著(zhù)烈日，站著(zhù)軍姿，不一會(huì )兒就有很多同學(xué)堅持不住暈了過(guò)去，但是，更多的同學(xué)卻是選擇堅持，因為我們身上穿著(zhù)象征軍人的軍裝，我們旁邊是站的筆直的教官。

　　晚上回到宿舍，同學(xué)們都抵擋不住身心的疲憊沉沉地睡了過(guò)去。

　　就這樣，按照軍訓計劃中的科目在不緊不慢的進(jìn)行著(zhù)，我們的軍姿、齊步走、正步走等科目都已經(jīng)訓練到最好，嚴格有序的訓練使我們擺脫了當初來(lái)的.時(shí)候的懶散和稚氣，擁有了軍人所應該具有的嚴整和熱情。

　　要回家前，我們要對七天訓練結果進(jìn)行匯報。匯報大會(huì )上，教官沙啞的口號夾雜著(zhù)我們整齊的步伐，又構出一幅更美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　七天的訓練結束了，在這七天里，有委屈的淚水，也有努力的汗水，還有和教官一起說(shuō)笑的畫(huà)面�？粗�(zhù)越來(lái)越遠的軍營(yíng)，耳中仿佛想起那一聲聲鏗鏘的歌聲：“團結就是力量……”

　　美妙生活高三作文 5

　　一天下午，第四節自習課，我在海里巡航，突然看到一道難題，占了整整一頁(yè)。想了很久，不知所措，把額頭靠在書(shū)桌上睡著(zhù)了。

　　突然，耳邊響起了讀書(shū)的聲音，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到教室里靜悄悄的，空無(wú)一人。我跑到外面，發(fā)現一個(gè)巨大的校園里擠滿(mǎn)了學(xué)生，沐浴在草坪、樹(shù)林和鮮花上的朝陽(yáng)中，享受著(zhù)晨讀。這種氛圍讓人對學(xué)習充滿(mǎn)激情，所以我也走出教室，手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)這個(gè)美好的環(huán)境。

　　鈴聲響了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師第一個(gè)走進(jìn)門(mén)，在網(wǎng)上提出了一項關(guān)于現代人生活的調查。以此為切入點(diǎn)，老師和大家進(jìn)行了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家爭鳴。最后老師做了簡(jiǎn)要總結。作業(yè)是小論文，一周后交。接下來(lái)是英語(yǔ)課。經(jīng)過(guò)十分鐘的語(yǔ)法知識，剩下的就是簡(jiǎn)單的現實(shí)生活模擬，臺上臺下的`每個(gè)人都是英語(yǔ)的天堂。頭疼的數學(xué)考試不再?lài)樔�，教室里卻沒(méi)有老師監考。分數的壓迫開(kāi)始消失。學(xué)生不再是分數和作弊的奴隸，而是真正想了解和掌握知識。

　　下午的課程安排只有——碩士——助理。上完兩節課，我和同學(xué)一起跑到戶(hù)外和操場(chǎng)。你可以在跑道上、草地上和籃球架下找到年輕的男孩和女孩。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的返璞歸真和享受氧氣，學(xué)校的各大實(shí)驗室和研究小組全部開(kāi)放。在圖書(shū)館的閱覽室里，大家都在靜靜地學(xué)習知識；英語(yǔ)角也很忙；電腦房的沖浪者更“爽”；生物實(shí)驗室，一個(gè)小小的科研正在匯聚眾多愛(ài)好者投身…

　　晚飯后有一個(gè)多小時(shí)的晚自習，應付作業(yè)綽綽有余。下一次是我自己安排的�？茖W(xué)和教育電影的翻譯正在發(fā)行；精彩校際辯論賽，今天的題目是“克隆道德”；體育館里班間籃球賽如火如荼？所有這些，如果你不想參與，在月光下數星星也不錯。

　　我想念別人，卻用口水打濕了所有的作業(yè)書(shū)。這時(shí)，我被老師抓回現實(shí)。我抬起頭，環(huán)顧四周，我的頭很薄，但為時(shí)已晚，尖叫。

　　在夢(mèng)里的校園里，很多人找了幾千百度，但是花園在猴子一年的地方。唉！

　　美妙生活高三作文 6

　　不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了分手的季節，晴天多云，陰雨……天氣已經(jīng)代替了我平靜的心情，譜寫(xiě)了三年的種種樂(lè )譜已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，隨著(zhù)高考的完畢，我將與同學(xué)們分道揚轆，將離開(kāi)我呆了三年的職校�；貞浿�(zhù)三年的生活，如同聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )。

　　音樂(lè )奏起

　　低沉的音樂(lè )如同多云的天氣。隨著(zhù)我步入職校的大門(mén)，大雨淋瀝的下了起來(lái)，讓我的心情靜了下來(lái)，進(jìn)入宿舍，看到同學(xué)陽(yáng)光的笑臉，使我在陌生環(huán)境中的不安消失了。開(kāi)學(xué)的軍訓期間，我們的汗水貢獻給了大地。軍訓的結束，正式進(jìn)入了懶散的高一生活，一開(kāi)始的正經(jīng)學(xué)習，跟隨著(zhù)同學(xué)們的.腳步使我拿起了手機。不覺(jué)間，期中考試結束后，年級第三的排名，使我更加肆無(wú)忌憚的玩起來(lái)，老師也曾說(shuō)過(guò)我，但我的自滿(mǎn)讓我右耳進(jìn)，左耳出。在冬天的時(shí)候，我轉入了重點(diǎn)班，使我在學(xué)習態(tài)度有了改變，但在課上玩手機，使我高一的時(shí)間流走了。

　　音樂(lè )進(jìn)行中

　　高二的開(kāi)學(xué)，離高考又近了一年，讓我的學(xué)習態(tài)度稍有改變，在學(xué)習中雖然玩占了很大一部分時(shí)間，但我的學(xué)習時(shí)間比高一學(xué)期變多了，在英語(yǔ)書(shū)上已經(jīng)不是高一學(xué)期的能當新書(shū)出售，當讓?zhuān)�語(yǔ)文也是，至于數學(xué)呢，還是考前學(xué)習一遍，物理已經(jīng)由高一學(xué)期的小菜一碟變成了如讀天書(shū)�；瘜W(xué)相對于來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，政治書(shū)還和高一時(shí)一樣，能當新書(shū)，在高二期間我們的班主任換了，其他人都說(shuō)運動(dòng)會(huì )組織的比去年團結了。在運動(dòng)會(huì )后，時(shí)間在我的玩與學(xué)習中流走了。

　　音樂(lè )高潮

　　高三的到來(lái)，讓我的學(xué)習態(tài)度變得端正，每堂課都有去認真聽(tīng)，每當想玩是，總是想起還有一年就到來(lái)的高考和補班學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，讓我放棄了。緊張的學(xué)習了一年在高考中驗證我的學(xué)習成果，讓我對自己雖感到不滿(mǎn)，但我至少學(xué)習過(guò)，沒(méi)有一直玩到高考，隨著(zhù)高三的結束，取消生活結束了。

　　音樂(lè )結束

　　隨著(zhù)高考的進(jìn)行，職校的生活走進(jìn)了末尾，雖然很平淡，不過(guò)這也是我在職校的生活！

　　美妙生活高三作文 7

　　初中時(shí)候，我期待我的高中生活。希望是美好的，可是到咯！高中一切都不像自己所想象的那樣！有時(shí)候高中生活是快樂(lè )，開(kāi)心的；而有時(shí)候里面充滿(mǎn)咯陰險和算計！

　　雖然我曾發(fā)誓在高中要過(guò)個(gè)我快樂(lè )而又單純的三年�？墒俏覜](méi)有作到。我現在該怎么辦？是去完成我自己對自己的誓言還是繼續現狀！我很矛盾！我到咯成都我發(fā)現我自己并不是那么的需要這份愛(ài)情，我現在需要的是成績(jì)，兩年后我的成績(jì)！其實(shí)我現在很幸福，快樂(lè )！

　　在我沒(méi)有進(jìn)入高中前，我想我到高中不會(huì )有人對我這種平凡而又不起眼的小女生。要什么沒(méi)什么的小女生！我很慶幸你喜歡我！我這個(gè)不起眼的小女生，我其實(shí)很高興，我也不知道我答應和你在一起是我想忘記他還是怎么滴！我很矛盾！

　　我的高中生活原本很單純很快樂(lè )，但是沒(méi)有想到你的介入，使我的生活發(fā)生咯巨大的變化！我真的不知道該怎么辦？我覺(jué)得我自己很累！很累！我感覺(jué)到了生活對我的疲憊！我想離開(kāi)，但是我無(wú)能為力，不管我跑到天涯海角我都會(huì )被你找到，你的能力是那么的強大，我沒(méi)有辦法逃出你手掌心，因為我一旦進(jìn)入了你的生活我永遠別想逃出，永遠別想。

　　又是新的一學(xué)期了，我要努力，我要加油，我要超越我自己，我不能讓他（他們）看不起我，因為我想要成功的光芒照亮我。讓你（你們）知道我的實(shí)力！我想無(wú)論是在教室還是在外面我都與你（你們）保持一定的距離，不能走的太近，我想要為我自己的`目標而奮斗，就算我的心有一絲的心動(dòng)我都要忍��！因為我為了我自己的目標需要努力，需要奮斗！

　　我現在并不是想離開(kāi)你，而是我只是想完成我自己為自己的許下的諾言。

　　我不敢想象開(kāi)學(xué)后的情景，我很迷茫，但是我明白我自己開(kāi)學(xué)后所做的事情我自己會(huì )很清楚，我也不想過(guò)說(shuō)了，就這樣決定了！

　　我要加油，努力！為了自己的目標而奮斗。

　　加油，為了自己未來(lái)的生活而奮斗加油哦！

　　美妙生活高三作文 8

　　下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們立刻站了起來(lái)，準備向操場(chǎng)狂奔(下一節課是體育課)。隨著(zhù)老師走出教室的那一瞬間，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“沖啊”，導致班里頓時(shí)變得向鬧市一樣。

　　我向后排望了望，看見(jiàn)我的鐵哥們還在埋頭計算著(zhù)什么。于是，我望了望窗外：還是先去一下洗手間吧。等我回到教室，他們已經(jīng)笑得樂(lè )翻了天�？匆�(jiàn)我來(lái)，他們開(kāi)始把談?wù)摰膶ο褶D移到我的身上。A笑著(zhù)問(wèn)“你下課去哪了？都看不到你的人�！薄拔胰ハ词珠g，不用向你匯報吧�！蔽铱戳丝粗�?chē)�，都是一些很玩得�?lái)的朋友，便問(wèn)“你們在討論什么類(lèi)，那么好笑？”

　　B(初中和我同校)回答：“初三你們班的交化學(xué)的老師的外號叫什么來(lái)著(zhù)？”我笑了笑，說(shuō)：“地中海�！�

　　C好奇的問(wèn)：“為什么�！�

　　B搶著(zhù)回答說(shuō)：“那個(gè)老師頭頂上都沒(méi)有頭發(fā)。初中我班也有給老師取外號的。比如什么巨無(wú)霸，教物理特厲害；還有富哥，名字里帶了一個(gè)富字�！�

　　“我初中的老師教書(shū)都蠻厲害的，物理老師是中考出卷的；語(yǔ)文老師寫(xiě)的.文章在雜志上都發(fā)表過(guò)”我自豪的說(shuō)。

　　我接著(zhù)說(shuō)”我班主任是教政治的，我初中每次考試政治都不及格。我最討厭政治了，背那么多，幸虧我喜歡的是理科，要不然慘了�！�

　　“我還不是一樣，初中我最怕的就是歷史，中考只考了38分(中考滿(mǎn)分50分)，哎，真是郁悶�！�

　　“反正都過(guò)去了，有什么好想的，現在主要是好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，那萬(wàn)事就OK了，”D一本正經(jīng)的說(shuō)。

　　“說(shuō)的也是啊，現在好好努力，不要到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。不說(shuō)了，我去做作業(yè)了，馬上就要上課了類(lèi)�！闭f(shuō)著(zhù)，我向座位走去。

　　“下節課是體育啦，去打打球。放松一下啦，一天到晚就知道做，你不累我看著(zhù)都累啊�！薄爸�道了啦，那走吧�！�

　　這就是高三的生活，在課間找樂(lè )趣。讓自己慢慢成長(cháng)。

　　美妙生活高三作文 9

　　曾經(jīng)，“高三”對于我真的很遙遠：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)別人說(shuō)起，“高三”這個(gè)詞只出現在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進(jìn)高三生活�，F在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，還有與我同行的旅伴。

　　我

　　人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì )有多少荊棘，會(huì )有多少坎坷，這條路上充滿(mǎn)未知。

　　走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的`路就永遠不會(huì )孤單�，F在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量�！�

　　旅伴

　　走在這條路上的我并不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(cháng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護神。

　　我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè )的時(shí)候與我一同快樂(lè )，在我滯重膠著(zhù)的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。

　　我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。

　　我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

　　目的地

　　從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì )放棄。我會(huì )把內心的堅守日益打磨得堅毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。

　　我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

　　我希望永遠銘記這段旅途，永遠銘記這些匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。

　　美妙生活高三作文 10

　　自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個(gè)玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì )射了出來(lái)�！皬椫槌�人”的玩法很簡(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏(yíng)者先來(lái)，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，_對方，就站在對方站的地方，_自己一隊的就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，_了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中_的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀(guān)看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去!”有些喊著(zhù)：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著(zhù)，玩彈珠超人也要很沉著(zhù)，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時(shí)，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會(huì )。

　　玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰術(shù)。第一局勝的'人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和_合作就采用了“連鎖戰術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì )被對方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術(shù)!我們還有一些戰術(shù)，我就不一一說(shuō)了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時(shí)你離對方很近，卻打不中;有時(shí)離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”的樂(lè )趣。

　　美妙生活高三作文 11

　　美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”

　　今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴厲的老師，長(cháng)得又矮又胖，她負責教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(cháng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標準�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J真地說(shuō)。

　　下一節是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的'丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì )知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。

　　休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現，婷婷對丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！�—《誤入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。

　　中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著(zhù)我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著(zhù)鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習慣了一定會(huì )好一點(diǎn)的。

　　終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著(zhù)手，背起書(shū)包回家了。

　　走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”

　　可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”

　　丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”

　　于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！

　　美妙生活高三作文 12

　　競爭，可以說(shuō)是人與人之間，永恒的話(huà)題。競爭，是深入人類(lèi)基因的天性，是自然生存的法則。

　　你曾經(jīng)想過(guò)嗎？你生來(lái)就是冠軍！在你誕生之前，就已經(jīng)發(fā)生了許多戰役，而這些戰役最終又必須以成功告終。這些戰役是如此殘酷��！可在這相當巨大的戰役中，那個(gè)優(yōu)勝者——對，就是你，最終從無(wú)數的參戰者中脫穎而出，贏(yíng)得了這些戰斗。因而，從每個(gè)人誕生之前的經(jīng)歷來(lái)看，每個(gè)人都是為著(zhù)競爭而活的。

　　競爭，是一個(gè)嚴肅的課題。競爭的意義何在？許多人認為，競爭，就是讓自己比別人看上去，更高人一等�？晌覐奈易约旱母偁幗�(jīng)驗來(lái)看，這是個(gè)錯誤的看法。我們有些人，為了自己的利益，與他人明爭暗斗，并不惜用一切手段，把對方打敗。競爭輸了，就埋怨別人，而不去思考自己的原因。其實(shí)競爭本身沒(méi)有錯，錯就錯在我們對它的態(tài)度和看法上。

　　競爭的存在，本是為了磨練我們的意志力，使自己的能力修煉到爐火純青的地步。而有些人參與競爭卻只為獲得利益，而非為了使自己的意志力得到磨練，不斷地誤解它，排斥它，甚或是扭曲它的`意義。這樣做的后果，就是在雙方陷入了這樣的局面之后，無(wú)可自拔，導致兩敗俱傷。這樣的競爭，絕不是任何人所希望看到的。

　　在我本人所經(jīng)歷過(guò)的所有競爭中，從沒(méi)有哪一次是我將其所曲解的。在學(xué)習上，我與我的同學(xué)們的“明爭暗斗”中，也是如此。我們從不是只為了自己的利益而去競爭，而是將每一次競爭視為磨煉自己的一次機會(huì )。讀書(shū)的六年里，競爭不曾有過(guò)間斷。我和同學(xué)們比品行，比成績(jì)，并在相互的競爭中攜手共進(jìn)。這才是競爭的真正意義：在不斷地磨練中提升了自我，又深化了與對手間的感情，而不是無(wú)休止的爭吵，我認為那壓根兒就算不上競爭，而是爭執。

　　總而言之，競爭，其實(shí)是在使我們的心靈進(jìn)一步的升華，使自己更強大。

　　美妙生活高三作文 13

　　我的高中不是衡水中學(xué)也不是什么某某大附中，只是一所小的重點(diǎn)中學(xué)而已。它雖然面積小，但是在我們桂林乃至整個(gè)廣西的知名度都不小。如果要問(wèn)原因，估計就是兩個(gè)字——自覺(jué)。

　　我的高中生活年年都不一樣，從活躍于各種活動(dòng)到掙扎于成績(jì)下降的不悅，最后回歸平靜結束高考，每一個(gè)時(shí)段都有每一個(gè)時(shí)段的快樂(lè )與失落，但現在想來(lái)感覺(jué)都過(guò)去了，大概就是長(cháng)長(cháng)來(lái)路，命有玄機吧。

　　我們那個(gè)年級相比現在的那些學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，真的是非常放松的了，就拿理綜合卷來(lái)說(shuō)吧，年級統一合卷是高三上11月的事情了，和那些學(xué)霸學(xué)校比起來(lái)真的太晚太晚了。不過(guò)這樣的放松換來(lái)的是高考平行班一本率的新高，還真是有些不可思議的。我在那種輕松的氛圍里面收獲的快樂(lè )真的挺多的，周末了可以去市中心逛街吃飯看電影，辦晚會(huì )的時(shí)候也可以去主持指揮做導演，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)煩了可以去操場(chǎng)吹吹風(fēng)看星星，早上起早些可以不用排隊就吃上一碗噴香的桂林米粉……

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，上了高中最重要的改變還是自己看待自己的眼光吧！高中以前我的自信與榮光總是收不住的，高中的時(shí)候在那些比我優(yōu)秀的同學(xué)的包圍中我才能夠把自己看得更清楚些。這并不是說(shuō)我的`自信被消滅了，而且說(shuō)那些虛假的自信消失了，我對自己擁有的更加篤定了。所以呢，高中生活離我遠去已經(jīng)快整整一年了，但是那些改變是會(huì )伴隨終身的。

　　我的高中離我家有兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，爸媽依舊堅持一個(gè)月見(jiàn)一次，老爸車(chē)上那些過(guò)橋過(guò)路的收費票里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是家人的支持與愛(ài)呢！高中也遇見(jiàn)了很多優(yōu)秀的老師，他們對我也產(chǎn)生了很大的影響，借著(zhù)這次回憶就讓我對于他們說(shuō)一聲謝謝吧！還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，友善的朋友，現在他們散落在五湖四海追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，不如就道一聲珍重，兒童節快樂(lè )！

　　美妙生活高三作文 14

　　誰(shuí)說(shuō)高三只會(huì )是單調乏味，毫無(wú)精彩?請看我們的高三生活……

　　牛頓的世界

　　據史書(shū)記載，牛頓是一位男性科學(xué)家，可我們班有一位女“牛頓”，她和蘋(píng)果也有著(zhù)不解之緣。

　　“平平，這道數學(xué)題好像特復雜，我解了好多次，都解不出來(lái)�！鼻趭^的小華向女牛頓求救道。

　　只見(jiàn)牛頓姐看了看題目，手便向書(shū)桌底下摸索著(zhù)，你一定會(huì )以為她在拿草稿紙吧?那你錯了。這時(shí)她會(huì )拿出一個(gè)大蘋(píng)果，擦了擦，一口一口地咬蘋(píng)果。蘋(píng)果咬完時(shí)，答案自然也出來(lái)了。這一過(guò)程，無(wú)須任何復雜手續，無(wú)須任何草稿，只須一個(gè)蘋(píng)果。

　　有人問(wèn)她，為什么解題時(shí)不用草稿，她的回答也特“牛頓”：為了不讓大腦偷懶。

　　科比的世界

　　我們班的體育科代表雖長(cháng)得沒(méi)有科比那么高，球技與科比相比也差遠，但掌握的知識和對籃球的`酷愛(ài)程度不亞于科比。

　　如果你請教他物理，他會(huì )以科比奔跑的加速度為模型，讓你更直接明白;如果你請教他數學(xué)，他會(huì )以科比投三分球的弧度為例，讓你清楚透徹……

　　“好球!”又見(jiàn)穿湖人隊衣服的體育科代表大喊一聲：“完美的三分，完美的弧線(xiàn)……”未說(shuō)他說(shuō)完，我們異口同聲地說(shuō)：“完美的科比!”只見(jiàn)他樂(lè )哼哼地說(shuō)：“咋這樣都被你們知道?”

　　周杰倫的世界

　　“昨夜我又看書(shū)看了一宿，你說(shuō)這一句很有夏天的感覺(jué)……”又聽(tīng)見(jiàn)小杰又哼起自編的歌曲，唱完，還會(huì )另加一句：“大家好，我是周杰倫，這是我的新專(zhuān)輯《六月》。請多多支持，謝謝�！�

　　小杰是我們班的調味劑。大家無(wú)聊時(shí)，傷心時(shí)，他都會(huì )用他那“周杰倫的歌曲”讓我們開(kāi)心，讓班上的氛圍活躍起來(lái)。我們都喜愛(ài)這愛(ài)亂改歌詞的“周杰倫”。

　　誰(shuí)說(shuō)高三的世界乏味、單調?高三的世界一樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，高三的我們，在自己的世界里放飛心情，自由快樂(lè )，各有各的精彩。

　　美妙生活高三作文 15

　　一個(gè)人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個(gè)月都會(huì )有大型的校辦活動(dòng)。學(xué)校里有各種各樣的社團，也常有安排。另一方面，學(xué)習上的任務(wù)一點(diǎn)也不少。那么，什么是我要做的，該如何安排我時(shí)間銀行里的存項，這些都是我必須考慮的問(wèn)題。還記得老師組織我們去參加各學(xué)科競賽的講座。剛開(kāi)始的時(shí)候，每次聽(tīng)課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到階梯教室去。那里沒(méi)有暖氣，大伙坐在凳子上一起發(fā)抖，還是充

　　滿(mǎn)毅力地聽(tīng)下去。但是不出一個(gè)月，人數就減了一半還多。大多數人是因為高考課程和競賽課程難以協(xié)調的緣故，不得不放棄了。到了最后，每科甚至只有不到二十個(gè)人堅持了下來(lái)。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張吧。高考與競賽兼顧，要做到這一點(diǎn)必須合理地安排上天賜予的86400秒。

　　怎么安排時(shí)間呢？這是個(gè)因人而異的問(wèn)題。記得有一天，我們跑去參觀(guān)競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書(shū)給我們“亮”了出來(lái)，對我造成的視覺(jué)沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。

　　如果說(shuō)一個(gè)銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時(shí)光太匆匆，這就是我的`煩悶。

　　我選了一個(gè)最古老的辦法：延長(cháng)學(xué)習時(shí)間！也就是一個(gè)字兒——“擠”！這個(gè)方法是否科學(xué)還有待考究，但對一部分人確實(shí)是有效的。我就像一個(gè)時(shí)間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽(yáng)還在那一半世界做圓周運動(dòng)，我這邊的筆尖已經(jīng)開(kāi)始在紙面上做起“布朗運動(dòng)”了。一有空閑我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠，特別是在沒(méi)有別人的時(shí)候。如果連廊上的欄桿有記憶，它也許會(huì )記得我的身影吧。老師在講臺上講課，我邊聽(tīng)邊做筆記邊提前寫(xiě)作業(yè)，好壓縮時(shí)間。為了避免學(xué)理不通文，我每天擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)兩篇作文（后來(lái)偷懶，變成兩天寫(xiě)一篇了）。這些后來(lái)都成為我難以忘懷的美好回憶。

　　美妙生活高三作文 16

　　你是否整天在還抱怨“今天的飯菜太差了”“唉!累死人了，不要走這么遠的路，不走了�！被蚴撬ち艘货硬疗屏艘稽c(diǎn)皮就大喊大叫?這樣的事有過(guò)嗎?

　　可你知道我們中國解放前那些為革命拋頭顱、灑熱血的革命戰士們是怎樣生活的嗎?他們每天過(guò)著(zhù)東躲西藏的生活，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )受到生命的威脅，不僅如此，他們沒(méi)有什么好吃的東西，如果有米飯、饃饃吃就算最好的伙食了，有時(shí)實(shí)在沒(méi)有東西吃，皮帶用來(lái)煮來(lái)吃，草根、野菜用來(lái)充饑。這還不算什么，如果是在炎熱的夏季，他們即使被告蚊子叮得滿(mǎn)身都是包也不吭一聲，冬天，在冰天雪地里，有一件破棉襖穿就很不錯了。

　　在抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭中涌現出無(wú)數的英雄烈士。楊靖宇在東北領(lǐng)導抗日運動(dòng)，在極度艱苦的環(huán)境下，同日寇戰斗，最后壯烈犧牲，狼牙山五壯士視死如歸，英勇殺敵，在彈盡糧絕后高呼口號“打倒日本帝國主義”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”縱身跳懸崖，邱少云在抗美援朝戰斗中。有一次執行任務(wù)時(shí)，為了不被敵人發(fā)現，以鋼鐵般的意志，忍受被火燒的巨痛，一動(dòng)不動(dòng)，最后英勇?tīng)奚�。還有董存瑞，在解放戰爭中手托炸藥包，以自己的生命換來(lái)無(wú)數人的幸福。聽(tīng)了這些為新中國而犧牲的烈士們的故事，你是否對現在的'生活有所感悟?

　　別為飯菜不好而抱怨了，想想當年先烈們在艱苦歲月里的生活吧;別為走一點(diǎn)路而發(fā)牢騷，想想當年紅軍長(cháng)征時(shí)的情景吧，那是二萬(wàn)五千里呀;也別為摔了一跤而大叫，想想革命先烈們在槍林彈雨中不怕死，敢于犧牲的壯舉吧……在和平年代，我們有什么可以抱怨的呢?我們現在的幸福生活是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，所以應該好好珍惜現在的幸福生活，不要“生在福中不知�！�。從現在起，我們一定要不怕困難，努力學(xué)習，把祖輩們打下來(lái)的江山建設的更加美好。

　　美妙生活高三作文 17

　　幻想某一天，我們曬著(zhù)太陽(yáng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，稻田里的水稻長(cháng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(cháng)，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。

　　這是何等的優(yōu)哉游哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂(lè )。即使是一個(gè)夢(mèng)想，但其中也有生活的樂(lè )趣，更有一種對生活的積極態(tài)度。懷揣夢(mèng)想，享受生活。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師最崇高的贊譽(yù)。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的忠誠。雖然很苦很累，但他們任勞任怨，去盡情地品味生活，享受生活，用無(wú)悔的青春譜寫(xiě)了一曲曲激昂的贊歌。不同的職業(yè)，不同的`夢(mèng)想，但卻有著(zhù)同樣的快樂(lè )。

　　或許我們沒(méi)有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無(wú)聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將匯集成最終的成功。

　　作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會(huì )，同樣的奉獻，同樣的默默無(wú)聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂(lè )趣，享受人生的精彩。

　　享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛(ài)撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。

　　當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學(xué)習那樂(lè )觀(guān)向上的精神�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這就是我們需要不斷追尋的人生態(tài)度�？纯瓷磉叾嗌偃硕荚诓粩嗟叵硎苌�活，用有限的生命完成無(wú)限的夢(mèng)想。

　　沐浴在21世紀的春風(fēng)里，我們有了更優(yōu)越的生活條件。所以，樹(shù)立遠大的理想，為生活而不懈奮斗，享受生活的精彩，體味生命的快樂(lè )。

　　享受生活，享受人生。

　　美妙生活高三作文 18

　　生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。

　　2008年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的特大地震。

　　為了盡快幫助災區人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情非常高漲。

　　在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著(zhù)，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著(zhù)：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來(lái);當想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊禮時(shí);當我想到一個(gè)9歲的`男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現一個(gè)小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描寫(xiě)小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描寫(xiě)了法布爾懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們應該向他學(xué)習熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我通過(guò)自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

　　美妙生活高三作文 19

　　無(wú)論是在古代還是現代，生活中還是書(shū)本里，“奔”的使用頻率一直都很高 �！氨肌笔侵缚焖俚乇寂艿囊馑�。生活中，有些時(shí)候我們需要去奔跑，而有時(shí)候，則需要慢一點(diǎn)。

　　適當奔跑可以讓我們緩解壓力。最近浙江衛視中《奔跑吧！兄弟》是很熱門(mén)的節目。節目中的寶強，鄧超等人總能給我們帶來(lái)無(wú)數次的歡笑。在節目中，我們能體會(huì )到奔跑給我們帶來(lái)的好處，也能讓我們釋放平日里積累的壓力。

　　日子總要往前奔，臨逢喜事要奔；面對喪事，也要奔。在現代一個(gè)浮躁的城市生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻仿佛被一只無(wú)形的手推動(dòng)著(zhù)往前奔著(zhù)，停不下腳步。向前奔固然能給我們帶來(lái)許多收獲。倘若我們悄悄放慢腳步，是不是會(huì )思考許多？

　　在如今充滿(mǎn)新時(shí)代氣息的城市生活中，人們的生活節奏相比鄉村生活要快得多。電子產(chǎn)品已成為人們從不離手的生活必需品，在工作繁忙的城市中，再配上各種各樣的電子產(chǎn)品，人們的節奏已經(jīng)停不下來(lái)了。若是將這種現象比作長(cháng)跑，那一定是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松。

　　“奔”給我們帶來(lái)了不小的收獲，卻又給我們帶來(lái)了新的困擾。向前“奔”的我們享受著(zhù)“奔”給我們提供的快樂(lè )，可是我們又同時(shí)承擔著(zhù)“奔”給我們產(chǎn)生的迷茫。

　　很多生活在城市中的人們會(huì )提出“時(shí)間都去哪兒了”的疑惑 。這個(gè)現象普遍存在于人們的生活中。當我們去商場(chǎng)逛街的時(shí)候；當我們在回家的路上，邊玩邊欣賞邊享受的時(shí)候；當我們習慣性地拿出手機，上個(gè)微信，刷刷微博的時(shí)候……時(shí)間就已經(jīng)從我們的指縫間流逝了。

　　如果我們放慢自己的腳步，也許會(huì )發(fā)現我們所期望的.答案。當我們能夠控制自己，心無(wú)旁騖地去工作或學(xué)習的時(shí)候；當我們堅持好幾天不去碰電子產(chǎn)品的時(shí)候，也許我們會(huì )發(fā)現時(shí)間是公平的，時(shí)間也是我們所得到的最大的寬容。

　　“奔”可以寄托著(zhù)我們的希望和理想，充實(shí)我們的人生。但我們也要在適當的時(shí)候停下腳步，去思考我們“奔”的方向。

　　奔跑吧，青春！

　　美妙生活高三作文 20

　　現在的孩子們，不管什么東西都渴望最好的，只要得不到滿(mǎn)足就會(huì )鬧情緒，有的甚至還和父母鬧起了別扭�？伤麄儏s未曾想過(guò)自己的長(cháng)輩小時(shí)候的日子卻是怎么過(guò)的呢?

　　前幾日，我回老家去看望爺爺奶奶。中午奶奶給我做了各種我喜歡的飯菜，我也毫不客氣地大吃起來(lái)。奶奶做的'豆沙包真好吃，不一會(huì )兒餡就被我吃光了，看著(zhù)手中剩下空殼的饅頭皮，我又硬著(zhù)頭皮啃了幾口。實(shí)在吃不下了，我習慣性地把手里的“小月牙”扔到了桌上。爺爺見(jiàn)了，對我說(shuō)：“怎么可以浪費食物呢?這些可都是那些勞苦大眾辛辛苦苦種出來(lái)的糧食，你可不能浪費!”我毫不在意的說(shuō)道：“實(shí)在吃不下了，剩這點(diǎn)也不值幾個(gè)錢(qián)了吧!”

　　爺爺深深的嘆了口氣說(shuō)：“哎~你怎么能這么想呢?你知道爺爺小時(shí)候是靠吃什么活過(guò)來(lái)的嗎?”爺爺慢慢的打開(kāi)了話(huà)匣子：“在爺爺那個(gè)年代，有句俗語(yǔ)是“不怕來(lái)賊，就怕來(lái)客”，意思是說(shuō)就算家中的門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，賊也不會(huì )進(jìn)來(lái)偷東西，因為家里空蕩蕩的什么也沒(méi)有。但再沒(méi)有什么，客人來(lái)了總得要招待吧，可當時(shí)每個(gè)人一天的飯票僅有四兩，根本連自己的肚子都填不飽，給客人吃了自已就只能餓著(zhù)了。

　　那時(shí)侯，人們實(shí)在餓的不行了，地上的草、樹(shù)上的葉子都被吃光了，甚至連樹(shù)皮也扒下來(lái)吃了……”說(shuō)到這里，爺爺突然停頓了下來(lái)，仿佛被什么東西噎住了似的，我抬頭望了望他，清楚的看見(jiàn)他眼角中流出了晶瑩的淚水。過(guò)了一會(huì )兒，他用袖子把淚擦干，繼續說(shuō)道：“現在可好了，吃穿用住、學(xué)習、游戲，所有的事情一部手機全能解決，你們從生下來(lái)根本不用愁能不能吃飽，你們愁的是該吃什么好?比起我們那個(gè)時(shí)候，你們現在的生活簡(jiǎn)直好了不止1萬(wàn)倍!”。

　　聽(tīng)了爺爺的故事，我仿佛一下子長(cháng)大了，我不再向父母討要那些昂貴的物品，吃飯時(shí)把饅頭分成小塊來(lái)吃，盡量把飯菜吃完。學(xué)習也不像以前那樣調皮搗蛋了，上課時(shí)聚精會(huì )神的聽(tīng)講�；钤谧詈玫臅r(shí)代，過(guò)著(zhù)最好的生活，我們應該珍惜現在，創(chuàng )造更美好的未來(lái)!

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