走在高二作文范文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的走在高二作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在高二作文范文1
終點(diǎn)是不可言喻的靜，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦。于是在上蒼的安排下，一步一個(gè)腳印、一步一滴眼淚、一步一點(diǎn)坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的小學(xué)到朦懂的初中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著(zhù)那份成長(cháng)的渴切，我步入了青春的高中。
陌生的環(huán)境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因為我熱愛(ài)輝煌、向往輝煌。于是，面對陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫(xiě)輝煌一高中。那份真切的執著(zhù)伴我分分秒秒。
時(shí)間依舊在慢慢長(cháng)流。不明白每天三角路線(xiàn)的意義，有點(diǎn)朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的沖動(dòng)，于是，慢慢地，那條路線(xiàn)在腳下彎曲了。才體會(huì )到瀟灑的味道：空曠的教室里約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長(cháng)夜安撫不了我叛逆的靈魂�；孟胛磥�(lái)、幻想美好、幻想悸動(dòng)，告訴自己那份幻想很美�？墒�，當一份份不如意的試卷映入眼簾時(shí)，當的一盆冷水澆滅了一切。我蒙了：我怎么了，這幾個(gè)禮拜我是怎么過(guò)的。曾經(jīng)的輝煌與我擦肩而過(guò)，我沒(méi)能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時(shí)光里，我揮霍著(zhù)錯誤與悔恨。于是，我尋找答案，我經(jīng)營(yíng)思緒，與高中結下的第一盤(pán)棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源于叛逆。
叛逆何來(lái)?朋友說(shuō)：“你步入了青春�！鼻啻�?這是怎么樣的一個(gè)概念，有人說(shuō)：“青春似流星一樣短暫、保護青春，就是保護未來(lái)�！笔∽屛颐靼琢诉@句話(huà)的含義。對于茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長(cháng)河中，青春同樣是微不足道的。短暫的青春美麗與否，就在于你是否好好利用。當你感嘆它的短暫時(shí)，青春便也帶著(zhù)她的美升為永恒的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終于，我意識到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無(wú)限的，只有抓緊時(shí)間學(xué)習知識才是把握青春的方法。
青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來(lái)在你手中。
讓美麗的青春填寫(xiě)高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無(wú)悔!”
走在高二作文范文2
安徒生筆下的童話(huà)，是我一直向往的世界。童話(huà)伴我走完童年，使我的童年安靜而美好。
當我還沉浸在白雪公主和小矮人的故事中時(shí)，童年的紅睡蓮已悄悄凋謝。 站在青春的路口，看著(zhù)周?chē)吧娘L(fēng)景不停的變幻，我感到惴惴不安。
總認為，生活應該像棉花糖一樣充滿(mǎn)甜蜜的味道，像淡粉色棉布碎花裙的單純美好，像童話(huà)結局有幸福的音符在跳躍。
可是擺在我眼前的現實(shí)，怎么會(huì )是這個(gè)樣子?我，看到觥籌交錯間帶著(zhù)虛偽笑容的臉，看到精致妝容下冷漠麻木的心，看到虛幻的平靜下隱藏著(zhù)暗涌，看到香車(chē)寶馬霓虹閃爍繁華背后的荒蕪。
童年，是只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，帶著(zhù)兒時(shí)純真的時(shí)光在我的天空中越飛越遠……
面對成長(cháng)，我的心境就如毛毛蟲(chóng)為了擁有斑斕翅膀破繭化蝶，同時(shí)也有認識到生命的短暫而充滿(mǎn)希望與絕望的傷痛。 成熟是不停流動(dòng)的河水，我最初是一枚有棱角的小石頭�？删褪窃谶@條名為成長(cháng)的河流中，我失掉棱角成為一枚光滑圓潤的鵝卵石，成為河灘上為數眾多卵石中的一員。
“夏日的藍天萬(wàn)里無(wú)云，藍的令人心醉。駿馬馳騁，羊兒歡叫。無(wú)邊草原被初升的太陽(yáng)鍍上夢(mèng)幻的色彩，我躺在草地上看飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空，遠處傳來(lái)安詳的牧歌~~~”
忽地眼前美景消失了，床頭的鬧鐘在負責地叫著(zhù)，窗外的公路上傳來(lái)汽笛的喧鬧聲。
老師曾說(shuō)：一個(gè)學(xué)生如果全身心的'投入學(xué)習，連做夢(mèng)都會(huì )在看書(shū)。而我從未夢(mèng)見(jiàn)過(guò)書(shū)本。雖然我知道夢(mèng)境不能代表什么，可因為這個(gè)太美麗的夢(mèng)，我的心情開(kāi)始惶恐。
夢(mèng)是這么美，而現實(shí)卻讓我感到疲憊。 當寫(xiě)到這時(shí)，我覺(jué)得自己真的很可笑很可悲，童年真的離我太遠了。成長(cháng)的我、明白世故的我、學(xué)會(huì )察言觀(guān)色的我，連一個(gè)美夢(mèng)都沒(méi)有了——童年，最單純的憧憬。 時(shí)光打馬走過(guò)的瞬間，懷念著(zhù)那份單純美好總讓我淚流滿(mǎn)面。
歲月的河流無(wú)聲無(wú)息的在我生命中流淌，時(shí)光的花瓣墜在水面玲瓏的順水流向遠方。我一直徘徊在想夢(mèng)與現實(shí)的差距中，最后懂得縱使人生如夢(mèng)似戲，終究不能逃脫生活;而在時(shí)間與現實(shí)面前，每個(gè)人都無(wú)處可躲。 張愛(ài)玲說(shuō)：“人生是一套華麗的袍，袍中爬滿(mǎn)虱子�！鄙�，不是小說(shuō)，不是電影，不是想像與夢(mèng)境�，F實(shí)是殘酷，可正是因為它是現實(shí)，無(wú)從改變現實(shí)。
所以，我要選擇帶著(zhù)笑容走下去。
走在高二作文范文3
“叮咚——”隨著(zhù)最后一堂課的下課鈴聲的響起，我開(kāi)始了我的十一長(cháng)假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實(shí)在太多了，但最后我的選擇是——先回母校。
當我風(fēng)塵仆仆地趕到時(shí)，學(xué)校還沒(méi)放學(xué)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)的教室，站在門(mén)口，看著(zhù)我曾經(jīng)的那個(gè)位置，現在正坐著(zhù)一位可愛(ài)的小女孩，此時(shí)她正書(shū)聲朗朗呢!她那專(zhuān)注的眼神好像在對我說(shuō)：“姐姐，你看吧，我很認真呢，沒(méi)給你這地方丟臉呢!”剎那間，我在她的身上看到了我當初的身影，同樣是那么地專(zhuān)注，那么認真!我想她此時(shí)也正在為半年以后的中考奮斗吧!
突然，她站了起來(lái)。原來(lái)是老師叫她過(guò)去，遠遠望去，那是一份紅叉滿(mǎn)天飛的作業(yè)，也難怪老師要叫她了。
起初，有一絲失望滑過(guò)她的大眼睛�？墒遣灰粫�(huì )兒，她便已經(jīng)調整好了狀態(tài)，換上了充滿(mǎn)了一副充滿(mǎn)求知欲的眼神。只見(jiàn)她在講臺的那端與老師積極的交流著(zhù)，似乎有種想把一切都弄懂的感覺(jué)。那樣執著(zhù)的眼神，震撼了我!曾幾何時(shí)，我也用那樣的眼光對著(zhù)我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩為止。這個(gè)女孩，真的很像我�？窗�!最后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……
是的!在求學(xué)的道路上，她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開(kāi)了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著(zhù)陌生人——我，但僅是一會(huì )，她的視線(xiàn)便徹底離開(kāi)了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開(kāi)始了她的奮斗計劃……
那時(shí)我在心里想著(zhù)：“女孩，學(xué)姐相信你一定會(huì )成功!只因，學(xué)姐也曾這樣走過(guò)。
女孩，再見(jiàn)了!不再留戀，我離開(kāi)了那棟大樓。走到大道上，看著(zhù)那一地的飄零葉被夕陽(yáng)映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經(jīng)歷著(zhù)一樣的事……
如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢?同樣的三年時(shí)光，同樣的一次改變人生的大考，同樣的人去經(jīng)歷，又有什么好怕的呢?
是的，我不怕!只因，我曾這樣走過(guò)……
走在高二作文范文4
回望歷史的足跡，那些感天地泣鬼神者，所走的路即便一樣坦蕩，也各不相同�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死猶未悔�！鼻咴谝粭l愛(ài)國之路上，不斷求索，始終沒(méi)有放棄，用生命解讀了什么是執著(zhù)�！熬瞎M瘁，死而后已�！敝T葛亮走在一條辛勞之路上，努力奮爭，永遠不知疲憊，用汗水詮釋出什么是忠誠�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同走在一條變法之路上，抱定信心，寧死也不退縮，用熱血抒寫(xiě)了光輝的篇章……每一個(gè)人，走在最適合自己的路上，就一定會(huì )越走越寬，越走越闊，讓生命綻放出精彩，綻放出燦爛。
走適合自己的路，不盲從。俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！比绻覀冊谌松蚴聵I(yè)的旅途中人云亦云、邯鄲學(xué)步，終究會(huì )鑄成大錯。試想一下比爾·蓋茨一門(mén)心思讀完大學(xué)，或許會(huì )成為的工程師，但可以創(chuàng )立改變歷史的微軟嗎?魯迅一直堅持學(xué)醫的夢(mèng)想，或許會(huì )成為秀的外科醫生，但能寫(xiě)出拯救心靈的文字嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。如果所走的路不適合自己，就要及時(shí)更改行進(jìn)的路線(xiàn)。曾經(jīng)照搬蘇聯(lián)發(fā)展道路的中國，經(jīng)濟發(fā)展效益極低，而---開(kāi)創(chuàng )的中國特色社會(huì )主義道路，迅速創(chuàng )造了中國速度�？梢�(jiàn)，走什么樣的路，適合才是硬道理。
走適合自己的路，要勇于取舍。所處的環(huán)境不同，條件不同，那么選擇的路也應該有所區別。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提�！毖輪T蔣雯麗在從事演藝事業(yè)之前，曾經(jīng)做過(guò)體操運動(dòng)員，嘗試著(zhù)當過(guò)作家，然而，在多年的探索中，她清楚地意識到這些道路并不適合自己，于是，她再一次轉移方向，最終成為演藝樂(lè )壇上的一顆閃耀之星。無(wú)獨有偶，作家馬克·吐溫他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。投資開(kāi)發(fā)打印機失敗，投資出版公司又失敗，這讓他對自己的道路開(kāi)始了反思。冷靜之后，他找到了最適合自己的道路——寫(xiě)作。最終，他成了舉世聞名的作家�？梢�(jiàn)，走適合自己的路，選擇一定要正確。
西方有句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”這句激勵著(zhù)無(wú)數人的名言，至今還在激勵著(zhù)我們。其實(shí)，勇于走出自己的路，不錯，但得走適合自己的路。朋友們，在自己的道路上灑下汗水，讓我們留住微笑，創(chuàng )造成績(jì)吧!
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