關(guān)于低頭高二作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于低頭高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于低頭高二作文1
成熟是一種修養，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會(huì )我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。
在信息時(shí)代日益發(fā)達的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見(jiàn)得日新月異的變化？相反，要是我們從容的去適應這個(gè)潮流，其實(shí)，這個(gè)世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說(shuō)過(guò)，在你為工作而埋頭苦干的同時(shí)，請不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉？
窗外時(shí)光彈指過(guò)，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對親情的重新解讀。幼時(shí)的我，可謂是“獨斷蠻橫”，總認為常給我買(mǎi)零食就是父母愛(ài)我的表現，若是沒(méi)有給我買(mǎi)，我便賭氣、撒嬌。那時(shí)的我真幼稚��！現在，我理解了父母的難處，學(xué)會(huì )了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習，潛移默化之中，使自己對事物的認知能力，逐漸上升到一個(gè)更高的層次。既然儲備了大量知識和技能，自信的你又何必輕易放棄？倒不如放手去追尋自己的夢(mèng)想。
馮唐易老，李廣難封。西漢的馮唐，有才能卻一直不被重用，而到九十多歲時(shí)，有官職也無(wú)力去做了。是他生不逢時(shí)，還是未努力爭��？在那樣的年代，要是他仍然畏縮不前，只怕活在當下的我們也不知道有這個(gè)人。李廣的哀嘆，不在功勞少，反在抱怨無(wú)爵之多舛命運。他多年抗擊匈奴，勞苦功高，卻終身沒(méi)有封侯。試想當初要是他憑借自己的軍功向皇帝提出自己的心愿，也就不會(huì )落了個(gè)哀嘆晚年的結果了。由此看來(lái)，成熟，必須自信地抬頭！
世上各種各樣的人，沒(méi)有兩張一模一樣的面孔，更沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們每個(gè)人活出自己的個(gè)性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝？
若桃花羞作春紅，若白雪理成華妝，歲月也只是打磨掉我們身上的稚氣與童真，而成熟猶在，使我們更為自信地生活著(zhù)。
關(guān)于低頭高二作文2
茫茫塵世，悠悠歲月，我們數不清人生路上的困難苦境，也無(wú)法避免生活中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機會(huì )。有一些人告訴我，要忍耐謙遜；有一些事啟發(fā)我，要時(shí)刻反思，學(xué)會(huì )向生活低頭。
學(xué)會(huì )向生活低頭，是迎接挑戰的開(kāi)始。面對失敗，我們要時(shí)時(shí)謹記失敗是成功之母沒(méi)有什么是不可以的。在失敗面前，我們要勇于承認自己的缺點(diǎn)反省自己的不足，總結失敗的教訓，尋找通向成功的星光大道。
在無(wú)數的困難面前，愛(ài)迪生學(xué)會(huì )了低頭，他不斷地反思自己，汲取經(jīng)驗教訓，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對困難的態(tài)度，他告訴我們要學(xué)會(huì )想生活低頭。
向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚起。當我們翻山越嶺，尋找夢(mèng)想；當我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路；當我們走過(guò)荒野，涉過(guò)險灘；當我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時(shí)刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時(shí)候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過(guò)險灘。
在昏庸無(wú)道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協(xié)讓步，實(shí)質(zhì)是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個(gè)永垂不朽的人格點(diǎn)亮了。在污濁的官場(chǎng)上李白妥協(xié)了，但是，他的妥協(xié)是理智的，是充滿(mǎn)斗爭的。他沒(méi)有忘記夢(mèng)想，只是改變了揚起思想的方式。在遭遇數次絆倒后，一個(gè)遠行人仔細審視自己腳下的`路，結果他發(fā)現在一片荊棘叢中隱藏著(zhù)一片可怕的沼澤，于是他改變了自己的方向，從死神面前拉回了自己的生命。
低頭是退后而不是退縮，更不是逆來(lái)順受消極頹廢，它是積極面對生活的寫(xiě)照，是積蓄力量瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存智慧，是另一種處世之道。
生活就如一散小小的門(mén)，很多時(shí)候門(mén)因太小而無(wú)法通過(guò)，甚至對自己極不公平，然而我們必須要學(xué)會(huì )去適應它。在困難面前低下不屈的頭，側身而過(guò)，然后繼續大步向前。否則將會(huì )被拒之門(mén)外。學(xué)會(huì )向生活低頭，會(huì )獲得很多很多。
關(guān)于低頭高二作文3
印度孟買(mǎi)大學(xué)的第一課，就是要教會(huì )學(xué)生們學(xué)會(huì )低頭彎腰。人固然需要傲骨，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )低頭。有時(shí)候低頭并不代表著(zhù)懦弱，怯弱。在恰當的時(shí)候低頭，是一種智慧，更是一種人生的境界。
學(xué)會(huì )在恰當的時(shí)刻低頭彎腰，能夠幫助我們更好的生存。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天地之間僅高三尺。所以想要在天地之間長(cháng)久存活，就要學(xué)會(huì )低頭彎腰。確實(shí)如此，不僅是古代，當今時(shí)代更能體現這句話(huà)的價(jià)值。不學(xué)會(huì )低頭，或許人際關(guān)系網(wǎng)就會(huì )遭受破壞。不學(xué)會(huì )低頭，或許在工作事業(yè)上就會(huì )處處碰壁。韓信當年受人嘲諷，遭受胯下之辱。如果他當時(shí)不學(xué)會(huì )低頭隱忍，可能就會(huì )當場(chǎng)被眾人圍擊斃命，更別說(shuō)創(chuàng )造以后的那些豐功偉績(jì)。正所謂“小不忍而亂打某”。低頭彎腰，當下看起來(lái)似乎是一種屈辱妥協(xié)，長(cháng)遠來(lái)看卻是一種難以擁有的大智慧。
低頭彎腰并不簡(jiǎn)單，它需要堅定不拔的心境，它需要長(cháng)時(shí)間的蓄勢爆發(fā)。20xx年席卷全國的著(zhù)名影片《讓子彈飛》就闡述了這個(gè)深刻的道理。當張牧之自己最親密的伙伴一個(gè)個(gè)的死去，他會(huì )燃燒起多么猛烈的怒火。一次次與仇敵相見(jiàn)想要同歸于盡，但是每次都笑呵呵的與之會(huì )面，他壓抑著(zhù)多么猛烈的怒火。他那堅定不拔的心境幫助他壓制了怒火，低下了頭。一個(gè)個(gè)精心布置的計謀，正是這長(cháng)時(shí)間的蓄勢爆發(fā)。低頭彎腰的好處一說(shuō)便懂，但是這其中最核心的東西卻難以領(lǐng)會(huì )。低頭所需要的心境，以及在那痛苦之中的蓄勢，并不簡(jiǎn)單。但是正是這些難以辦到的事情，才決定了低頭它無(wú)比重要的作用。
當越王勾踐俯首稱(chēng)臣之時(shí)，定是滿(mǎn)心的不甘，他低頭了。當他蓄勢十年之間，定燃滿(mǎn)是艱辛，他低頭了。就是在擁有著(zhù)低頭心境，才讓越王勾踐最終報仇雪恨。由此可見(jiàn)，低頭并不簡(jiǎn)單。
當面臨著(zhù)一次次的碰壁，一個(gè)個(gè)難以逾越的困難，倒不如考慮考慮低頭吧。要知道，恰當的低頭并不是一種懦弱，它是一種真正的大智慧。正因如此，它才難以做到。所以我們要磨練自己學(xué)會(huì )低頭的能力，學(xué)會(huì )低頭，更要學(xué)會(huì )在恰當之時(shí)低頭。
關(guān)于低頭高二作文4
一只蝴蝶從敞開(kāi)的窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)，在房間內一圈一圈地飛舞，有些驚慌失措，顯然，它迷路了。左突右閃好幾次都沒(méi)有飛出房子。
這只蝴蝶之所以無(wú)法從原路飛出去，是因為它總是在房間頂部的空間尋找出路，總不肯往低處飛——那低一點(diǎn)的位置就有敞開(kāi)的窗戶(hù)。甚至有好幾次，他都飛到高于窗戶(hù)至多兩三寸的位置�？删褪遣豢显亠w低點(diǎn)！最終，這只蝴蝶耗盡了力氣，奄奄一息的落在桌子上，就象一片毫無(wú)生氣的葉子。
再說(shuō)這個(gè)“不食嗟來(lái)之食”。齊國鬧饑荒，別人好心好意讓你吃東西，不過(guò)就是態(tài)度不好。但你也不能僅憑這一點(diǎn)而不肯低頭接受，最終餓死。這有什么好，對你有什么利益？一個(gè)人生命是最終要的，沒(méi)有了生命就什么都沒(méi)有了。恰恰在這時(shí)，低下頭可以保全自己的生命，也沒(méi)有損失多少東西，而挺胸抬頭則會(huì )失去一切，包括生命。
韓信，古代時(shí)一位風(fēng)云人物，智勇雙全，更熟讀兵書(shū)，乃劉邦帳下不可多得的一位帥才。曾過(guò)胯下之辱，但他后來(lái)得到劉邦賞識，一雪前恥。正是因為他低頭受胯下之辱，才有機會(huì )活下來(lái)，最后報仇雪恨。
越王勾踐，也曾被吳王夫差侮辱，可他低下頭，默默忍受，終于逃回國了。之后每天臥薪嘗膽，最后報仇了。有句話(huà)說(shuō)的好：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。若是沒(méi)有他的低頭忍受，他能報仇嗎？
被稱(chēng)為“美國之父”的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪(fǎng)一位德高望重的老前輩。那時(shí)他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著(zhù)大步，一進(jìn)門(mén)，他的頭就狠狠的撞在門(mén)框上，疼的他一邊不住的用手揉搓，一邊看者比他矮去一大截的門(mén)。出來(lái)迎接的前輩見(jiàn)他這副樣子，笑道；“很疼吧！可是這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人想安然無(wú)恙的活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭。這也是我要教給你的事！”
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)所得到的教訓看成是一生最大的收獲，并把它們列為一生的生活準則之一。富蘭克林從這一準則中受益終生。后來(lái)，他功勛卓越，成為一代偉人。
做人不可無(wú)骨氣，但做事不可能總是昂著(zhù)高貴的頭，該低頭時(shí)就低頭！
關(guān)于低頭高二作文5
老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“勿忘國恥，振興中華�！本蛷恼蔡煊有拗F路說(shuō)起吧！
詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，于是，清政府就派詹天佑主持修筑京張鐵路，但是，外國人也想霸占這條鐵路，以便于進(jìn)一步控制中國的北部。由于當時(shí)條件的限制，給修筑帶來(lái)了極大的困難。其中居庸關(guān)一段，山勢很陡峭，詹天佑采取了中部鑿井法，完成了任務(wù)；而八達嶺隧道一段，非常長(cháng)，有居庸關(guān)隧道的3倍長(cháng)，詹天佑和老工人一起商量，最后決定采用了中部鑿井法；鐵路到青龍橋附近，坡度很大，火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？在三思下，詹天佑，采用了“人”字形線(xiàn)路，這樣，火車(chē)上山就容易多了。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，給了外國人一個(gè)有力的回擊，極大地增長(cháng)了中國人的志氣。這都是詹天佑聰明、愛(ài)國的體現。
想想自己，有時(shí)在學(xué)習和生活中遇到一點(diǎn)小小的困難，就很容易灰心喪氣，詹天佑遇到挫折不低頭，勇于克服困難的精神確實(shí)值得我學(xué)習。而他的愛(ài)國精神更加令我感動(dòng)。想起我們的祖國在過(guò)去所經(jīng)受的恥辱，每一個(gè)中華兒女都會(huì )為之心顫！當時(shí)，因為清政府的無(wú)能，不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，導致中國的科技遠遠落后于世界上的其他國家，讓其他的國家有機可乘。而現在，中國逐步走向強大，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)居于世界前列。中國再也不是那個(gè)受人肆意踐踏、隨意欺凌的弱小的“東亞病夫”，已經(jīng)成為世界東方崛起的一條“巨龍”。面對著(zhù)自己日益強大的'祖國，我感到非常的自豪！2008年，北京奧運會(huì )上，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，相信每一個(gè)中國人都會(huì )為之驕傲，這不僅是中國科技、體育的進(jìn)步，更代表了一個(gè)強大的中國屹立在世界民族之林！
我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著(zhù)振興國家，使祖國更加繁榮強盛的重任。所以，從現在起，我們要更加發(fā)憤圖強，努力學(xué)習。學(xué)習真知識，掌握真本領(lǐng)。在我們的心中，偉大的祖國時(shí)時(shí)刻刻在召喚著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，給我們以勇氣和力量！
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