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成長(cháng)感悟作文

時(shí)間:2024-11-14 16:52:59 感悟 我要投稿

成長(cháng)感悟作文4篇(優(yōu)選)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的成長(cháng)感悟作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(cháng)感悟作文4篇(優(yōu)選)

成長(cháng)感悟作文 篇1

  我帶著(zhù)疾病來(lái)到這個(gè)世上,走進(jìn)了他們的世界,她從我來(lái)到那天起,似乎得到了惡魔的詛咒,除了睡覺(jué),我一刻也不停地哭泣,除了哭泣,我不吃飯,她和他也不吃飯,急得守著(zhù)我團團轉。

  而今我十二歲了,他和她青絲變白發(fā),她和他見(jiàn)證小小的我,我的成長(cháng),一步一步。

  回頭看看吧!我走過(guò)的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講,從醫院回來(lái)后,第一次見(jiàn)到你笑,淺淺的酒窩,可瘦弱的樣貌讓人心疼;他總是講,看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中,多病的`我在崎嶇的路上留下了自我的小腳印。記憶里,他和她慢慢老去,我見(jiàn)證了她們的衰老。

  把世界給了我,把愛(ài)全給了我。我留給他和她的是什么?十一歲那年,由于體弱,體質(zhì)過(guò)敏,我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了,她打車(chē)來(lái)接我,看到我腫脹的腿和腳,哭了一路,幾許悲哀,幾許心疼。我沒(méi)有流一點(diǎn)眼淚。疼痛真的難耐,可天生多病的我,已麻木了疼痛,習慣了淚水,她的淚水。

  在醫院里,我明白他出差了,但每一天不斷地打電話(huà),詢(xún)問(wèn)我的病情,電話(huà)里他的聲音顫顫的,我的心頭也一震一顫。印象里,他是堅強的硬漢,怎樣會(huì )這樣呢?

  最后,我出院了。醫生囑咐只能躺著(zhù),于是她背著(zhù)我上廁所。她個(gè)頭矮,每次背我總要踮起腳尖,才能保證我不會(huì )拖著(zhù)地。那是冬天,我分明看到每次她的額頭都冒著(zhù)汗珠,閃閃的。

  第一次,我的眼淚奪眶而出。怕她看見(jiàn),我把頭深深地埋進(jìn)被窩里,說(shuō)冷。

  她和他用青春見(jiàn)證了我的成長(cháng),把愛(ài)毫無(wú)保留地遞給了我。我只能見(jiàn)證她和他的衰老,只能任時(shí)光劃過(guò),將她與他的青絲染成白發(fā)。

  串串腳印上,我們一齊見(jiàn)證愛(ài)的可貴。

成長(cháng)感悟作文 篇2

  國學(xué)經(jīng)典是我們的祖先用生命淬煉出的精華,是祖先留給我們的豐厚遺產(chǎn)。每一篇唐詩(shī),每一首宋詞,每一句佳句,都是一幅唯美的畫(huà)卷;蛲窦s,或優(yōu)美,或悲壯,或豪邁;像一股清泉洗滌我們的心靈,像一陣狂風(fēng)激蕩我們的血脈……它帶給我們的不僅僅是感動(dòng),更是無(wú)盡的回味……

  我愛(ài)唐詩(shī), 愛(ài)“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨;愛(ài)“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的愛(ài)國心切;愛(ài)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的萬(wàn)物復蘇;更愛(ài)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天”的`壯麗景色!花開(kāi)花謝,唐詩(shī)留下了不變的深邃。

  我愛(ài)宋詞,愛(ài)“梧桐更兼細雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得”的凄涼愁情;愛(ài)“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”的自由自在;愛(ài)“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光; 更愛(ài)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的蒼涼悲切!潮起潮落,宋詞留下了永恒的美麗。

  我愛(ài)佳句,“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”,我學(xué)會(huì )了聽(tīng)取別人的意見(jiàn);“一年之計在于春,一日之計在于晨”,我養成了勤奮的習慣;“一言既出,駟馬難追”,我言而有信;“牡丹花好空入目,棗花雖小結實(shí)成”,我又明白了內在的心靈美是多么重要!佳句,帶來(lái)了真理!

  誦讀唐詩(shī)宋詞,名言警句,我們追尋歷史和先人的足跡,品味汲取先賢的精華,在傳統文化的滋養下學(xué)習做人的道理。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,讓我們在學(xué)習經(jīng)典的旅途中,找到屬于自己的黃金屋,將這些經(jīng)典傳唱吧!

成長(cháng)感悟作文 篇3

  告別童年,就是意味著(zhù)邁向成長(cháng)。成長(cháng)就是一步一步地走向成熟,離開(kāi)幼稚,離開(kāi)童年。成長(cháng),是心靈的感悟與知識的收獲。

  夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節要多得多,而我的煩惱也是如此。那天是我上小學(xué)的最后一天。小學(xué)的六年生涯就像一趟單行列車(chē),過(guò)去了的風(fēng)景就不可能再重現在眼前了,而在享受一次又一次的`歡樂(lè )后就“到站”了。還記得一次午休時(shí),我竟逃出校門(mén),在學(xué)校旁邊的公園玩了一個(gè)中午;▓@中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的魔力。我拋開(kāi)一切,不顧一切地玩。在花園轉了幾圈后,又佯裝無(wú)辜狀來(lái)到教室。結果,意料之內的被老師“請”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……

  現在,每逢中午,望望學(xué)校的圍墻與大鐵門(mén),想想班主任,只能感慨童年時(shí)的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室,發(fā)現同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè),偌大的教室中居然沒(méi)有人閑著(zhù),我陷入了沉思中。我想我再那列車(chē)上已告別了那無(wú)謂的瘋狂,冒險……已經(jīng)成為一種懷念了。

  回到家后的第一件事就是忙于做作業(yè)。因為我懂得了,成長(cháng)路上,可不能厭惡著(zhù)學(xué)習,這就像勇士大戰怪獸,要主動(dòng)積極地進(jìn)行對抗。但在上小學(xué)時(shí),我經(jīng)常和這怪獸“友好相處”——不做作業(yè),其結果可想而知。

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!

  成長(cháng)路上,我們沒(méi)有偷懶,懈怠的權利,只有勤勉、進(jìn)取的責任。

成長(cháng)感悟作文 篇4

  世界之大,一個(gè)男人那里沒(méi)有容身之處,其實(shí)有事生活是如此的簡(jiǎn)單,但是一條路只有一個(gè)人走的話(huà)就會(huì )覺(jué)得很荒蕪,所以一個(gè)人的力量是有限的,生活之中是需要能和你一起走到頭的人,讓令一半的他能和你平起平坐。有時(shí)候一個(gè)人不要輕易的相信別人,其實(shí)世界上好人并不是想象中的那么好,其實(shí)真正的壞人并不可怕,其實(shí)可怕的就是那種假好人。

  一個(gè)人要有自己的目標,要去尋找自己能走到盡頭的路,用自己的努力讓一個(gè)普通的人變的更加的堅強,在別人的眼里只有贊同的目光而不是虛假的眼神,有時(shí)候被生活所困,但是需要自己走出那道陰影的暗河,你就得努力,因為你在其他人的眼里你也只不過(guò)是一個(gè)普通人。

  其實(shí)我是一個(gè)很不幸運的人,可能是現實(shí)改變了我的一切,我記得在我5歲的時(shí)候父親就拋下我們母女三人《我還有個(gè)弟弟》,那時(shí)候我們都很小不算懂事,但那時(shí)候的我就有那么一個(gè)小小的念頭、長(cháng)大之后一定要做的出人頭地。

  一個(gè)人什么沒(méi)有沒(méi)關(guān)系,但是不能沒(méi)有志氣,我小時(shí)候很聽(tīng)話(huà),以為我當時(shí)知道自己家里的困難,我記得別人家的孩子經(jīng)常買(mǎi)一下零食在家里吃,看我和弟弟那時(shí)只能看著(zhù)別人吃、但是我并不羨慕,一個(gè)人自己能站多高。自己要清楚,一個(gè)人不能和別人攀比,但是也不能比別人落后,一個(gè)人從小就要有一個(gè)好的`習慣,人要有自己獨立的思考能力,不能一切光聽(tīng)從別人的,我相信一個(gè)人錯擁有的能力一并非是他一個(gè)人的結果,有時(shí)遇到一個(gè)人不能承擔的時(shí)候會(huì )有人從身邊站出來(lái),有事大家一起扛。一個(gè)人千萬(wàn)不能自暴自棄,在大的困難也要堅持到底,我相最后會(huì )見(jiàn)到彩虹。

  人本身就是出生與善良,但現實(shí)的社會(huì )不得不改變有一些的想法,有時(shí)候生活本來(lái)就很平靜但是,有一部分人過(guò)意把它搞的那么復雜,有時(shí)還陷的很深,生活其實(shí)也很復雜,一并非那么簡(jiǎn)單,要用心去尋找,當你發(fā)現燈光再一次亮起來(lái)的時(shí)候可能你就會(huì )發(fā)現《愛(ài)》其實(shí)無(wú)處不在。

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