成長(cháng)的感悟作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的感悟作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的感悟作文1
“媽媽?zhuān)请p紅皮鞋真好看�！薄暗饶汩L(cháng)大了，媽媽就給你買(mǎi)”。兒時(shí)，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的問(wèn)號都被媽媽相同的答案——“長(cháng)大”回答了。于是，我那萌動(dòng)的幼小心靈里便充滿(mǎn)了對那似乎很遙遠的長(cháng)大的向往。然而，當我忐忑不安的邁進(jìn)這多雨的花季時(shí)。長(cháng)大在不知不覺(jué)中向我走進(jìn)了。于是，我小心翼翼的珍藏并品味著(zhù)這兒時(shí)曾經(jīng)崇敬的感覺(jué)。
一、甜母親節那天，當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時(shí)，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動(dòng)得眼神看著(zhù)我，說(shuō)出了一句令我驚訝的話(huà)：“你長(cháng)大了�！迸�，這眼神，這話(huà)語(yǔ)，多么的熟悉！記起來(lái)了！當我憋著(zhù)氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時(shí)，爸爸也曾這樣對我說(shuō)；當我輕輕的為奶奶捶背時(shí)，奶奶也這樣說(shuō)。這，就是長(cháng)大嗎？大人的話(huà)讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長(cháng)大的感覺(jué)就該是甜的吧！”
二、苦從小到大的鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂(lè )窩”里，我天真地認為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了。
前一陣，市重點(diǎn)中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點(diǎn)。作為“學(xué)習尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實(shí)力的”，不僅我這樣認為，其他人也這樣說(shuō)。于是我躊躇滿(mǎn)志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時(shí)候，命運卻與我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�？墒�，我已長(cháng)大，怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下？長(cháng)大的感覺(jué)啊，苦中混合著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)的味道。
三、澀不知從何時(shí)起，頭腦里的知識日漸增多的我，發(fā)現自己的心變得堅硬起來(lái)。()兒時(shí)看見(jiàn)可憐的老乞丐心中難過(guò)，甚至會(huì )將自己買(mǎi)的`早飯送給他的我，如今懷揣著(zhù)買(mǎi)資料的錢(qián)路過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，卻會(huì )做出連自己都不敢相信的行動(dòng)——若無(wú)其事的走開(kāi)。那惱人的成績(jì)將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時(shí)，同學(xué)之間那親密無(wú)間如兄似妹的感覺(jué)消失了；曾幾何時(shí)，兒時(shí)一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長(cháng)大了的我，學(xué)會(huì )了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”。唉，那澀澀的感覺(jué)呀！
成長(cháng)，真像一個(gè)“調味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著(zhù)長(cháng)大的感覺(jué)——真好。
成長(cháng)的感悟作文2
有時(shí)失去不是悲傷，而是一種美麗。當我們學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)去對待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(cháng)”這筆巨大的財富。
——題記
成長(cháng)的腳步輕輕地走過(guò)人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，靜靜地點(diǎn)綴著(zhù)生活和我。
成長(cháng)是一個(gè)人漸漸走向成熟的標志，也是一個(gè)人慢慢走向成功的過(guò)程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們許多感悟，像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心……在這十二年里，我已從一個(gè)稚嫩的孩童成長(cháng)成為了一個(gè)穩重的少年。在這成長(cháng)的星河中，有一顆不落的、閃爍著(zhù)的星，一直照耀著(zhù)我的人生。
還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時(shí)間總是很短，一轉眼就迎來(lái)了考試。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都懷著(zhù)忐忑的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。我踏進(jìn)了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來(lái)了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡(jiǎn)單，這次一定能考一個(gè)好成績(jì)。于是，我一邊暗暗在心中哼著(zhù)歌，一邊“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)試卷。時(shí)間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結束還有三十分鐘。而那時(shí)我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。
在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預感，這會(huì )是真的嗎?
成績(jì)公開(kāi)了，我雙目含著(zhù)淚望著(zhù)成績(jì)單，嘆息。一手拿著(zhù)“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”，一手，拿著(zhù)考砸了了的成績(jì)單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。
回到了家。媽媽有點(diǎn)失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒(méi)事兒的，人生中難免會(huì )遇到挫折磨難，你要學(xué)會(huì )堅強!”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一次沒(méi)有做好沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續努力，重拾信心，勇敢地去挑戰困難，并戰勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會(huì )換一種方式面對困難。認真地對待每一次的、大大小小的考驗，即使是很容易的.考驗，也不要輕視它，說(shuō)不定某一天你會(huì )敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的苦澀以釋然，一種說(shuō)不出的溫暖與快樂(lè )涌上心頭，心中也暗下了一個(gè)決定。
這也許就是成長(cháng)，而我，就在成長(cháng)中進(jìn)步。
成長(cháng)是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著(zhù)甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì )被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會(huì )永遠光明!讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行!
我一直小孩喜歡陽(yáng)光，它讓我相信這個(gè)世界的任何事情的會(huì )有轉機，相信命運的寬厚和美好，歸根到底，成長(cháng)是一種幸福。
成長(cháng)的感悟作文3
古詩(shī)是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長(cháng)之路上，古詩(shī)總是伴隨著(zhù)我。
記得我四歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本帶圖畫(huà)的《唐詩(shī)五十首》。每天吃完晚飯，我都會(huì )迫不及待地坐在陽(yáng)臺的護欄上，津津有味地聽(tīng)媽媽給我讀詩(shī)、講詩(shī)，那時(shí)的情景至今還歷歷在目……
六歲上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì )學(xué)四首以上的古詩(shī)，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩(shī)倒背如流，還能準確無(wú)誤地解釋其中的含義。經(jīng)過(guò)這樣幾年的鍛煉，培養了我對古詩(shī)濃厚的興趣。我更喜歡古詩(shī)了，吟頌古詩(shī)的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見(jiàn)到了古代著(zhù)名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門(mén)山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩(shī)，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫(xiě)之間，體會(huì )到了中華文字的奇妙和古詩(shī)的博大精深、包蘊萬(wàn)千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。
飯桌上，看著(zhù)堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現出農民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句;夜深人靜，看著(zhù)月亮安詳地吐灑著(zhù)它的清暉，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著(zhù)媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”會(huì )縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細流在心里靜靜地流淌。
假日，我漫步在田間的小道上，流連于迷人的風(fēng)景區，攀行在巍峨的高山上，無(wú)時(shí)不讓我感受到詩(shī)的腳步!不是嗎?身處大自然，哪一處的情，哪一處的景，沒(méi)有詩(shī)的韻味?哪一處的'山，哪一處的水，沒(méi)有詩(shī)的哲理?當我泛舟河源萬(wàn)綠湖，欣賞美如畫(huà)卷的湖景時(shí)，會(huì )情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的詩(shī)句;當我置身清遠天子山瀑布前，感受著(zhù)水霧撲面而來(lái)時(shí)，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的絕句會(huì )躍然眼前;當我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀(guān)賞日出日落的美景時(shí)，“明日復明日，明日何其多”、“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)名會(huì )震撼著(zhù)我的心靈，催我?jiàn)^勇前進(jìn)……
這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內涵，它意存高遠，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強修養，豐富思想。古詩(shī)是我永恒的益友，我會(huì )緊緊地握著(zhù)它的手，謹記它的教誨，默誦著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在成長(cháng)的道路上勇敢向前。
成長(cháng)的感悟作文4
人生之路是自己的，沒(méi)有誰(shuí)能幫我走下去，成長(cháng)感悟類(lèi)作文素材。但是，我，用不著(zhù)戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒(méi)了太陽(yáng)明亮的光線(xiàn)，人生中有那么一次面對朝陽(yáng)也是一種榮耀。
——小引
列車(chē)
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛疾馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。而高考也像一輛車(chē)，不同的是它是列車(chē)，載著(zhù)各個(gè)奔向不同方向的人，呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車(chē)的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的速度甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì )花點(diǎn)心思，留意路旁美好的景色，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，旭日溫和暖身……正當我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)！
天��！這是怎樣的恐懼？路上滿(mǎn)是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛蝶舞的景致蕩然無(wú)存！我膽怯了，開(kāi)始了消沉與絕望：萬(wàn)一天下起大雨，我該怎么辦？萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑聲，怎么辦？萬(wàn)一我被荊棘刺得遍體鱗傷，怎么辦？萬(wàn)一我的鞋子丟了，怎么辦……如果那樣的話(huà)，我會(huì )腳底磨起血泡，用盡所有的力氣也無(wú)濟于事，禁不住別人無(wú)情的嘲笑，然后倒下，甚至——死去？
不！我絕不坐以待斃！
于是發(fā)足狂奔，我發(fā)現我趕上了列車(chē)！
原來(lái)，把摔下列車(chē)放大為死亡的人無(wú)異于庸人自擾．
茶
看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的.水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿(mǎn)口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。
人生又何嘗不似這茶？一次又一次地被沸水沖起來(lái)，然后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著(zhù)生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì )隨風(fēng)逝去……
生命便應該像茶一樣從容，不為成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而擔驚受怕，用最坦然的心態(tài)去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，夸大挫折．
春花
也許冬天的冰雪會(huì )覆滿(mǎn)我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我會(huì )放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
當花兒鋪滿(mǎn)大地時(shí)，我摘下一朵，可它卻枯萎了！
“春，你會(huì )枯萎嗎？”我膽顫心驚地問(wèn)。
“不，”春笑著(zhù)回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我還是屬于你！”
成長(cháng)的感悟作文5
每一個(gè)人都在不斷成長(cháng)，成長(cháng)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，可能會(huì )雜草叢生，荊棘密布，但只要我們勇往直前，奮勇前進(jìn)，勇敢邁出第一步，那么成功就會(huì )不斷向你招手。在學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各種難題。語(yǔ)文的生詞難字不認識，數學(xué)題不會(huì )解，英語(yǔ)單詞記不住，作文不知從何下手，仿佛有千難萬(wàn)險擋在我們面前。你想繞開(kāi)它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時(shí)出現在你的面前。這時(shí)你該怎么辦，是放棄，是躲開(kāi)，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
記得四年級時(shí)的一次期中考試，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語(yǔ)文考試前，我勁頭十足，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，已做好了戰斗準備�？墒菦](méi)料到這次語(yǔ)文考試題非常難，我們班考得都不好。在發(fā)卷紙時(shí)，看到旁邊的同學(xué)成績(jì)都不高，我心里暗自打鼓。但轉念一想，憑我平時(shí)的水平，還不至于差得很遠�？勺罱K的成績(jì)卻偏偏和我過(guò)意不去，居然考了62分。這可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)最差的一次。不，不可能。對我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jì)太不可思議了，絕對不可能。我始終否認著(zhù)，心里很不是滋味。盡管早有預感，但沒(méi)想到會(huì )這么差，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。
后來(lái)在老師和父母的幫助下，我認真反思，總結經(jīng)驗教訓，很快從困境中走了出來(lái)。這次失利，使我學(xué)會(huì )了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現在我只是一棵沒(méi)有發(fā)芽的種子，但通過(guò)堅持不懈地努力，終有一天我會(huì )開(kāi)花結果，長(cháng)成參天大樹(shù)。我就這樣鼓勵著(zhù)自己，在五年級期末考試中，數學(xué)、英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文也考了92分，遠遠超過(guò)了其他同學(xué)。面對成績(jì)，我沒(méi)有驕傲，而是暗暗給自己定了一個(gè)更高目標，希望通過(guò)自己的努力，在小考中取得更好的成績(jì)，創(chuàng )造新的奇跡。成長(cháng)的過(guò)程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當成功時(shí)不驕傲，不自滿(mǎn)，因為成績(jì)只能代表過(guò)去；當失敗時(shí)不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時(shí)不自卑，不懈怠，始終充滿(mǎn)戰勝困難的.信心和決心。正如毛澤東爺爺所說(shuō)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我要時(shí)刻銘記這句話(huà)，因為這是成功的秘訣。成長(cháng)是一個(gè)游戲，是一個(gè)迷宮，你不知道前面的路會(huì )遇到什么，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過(guò)五關(guān)，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿(mǎn)自信，堅持不懈，解決前進(jìn)道路上的各種難題，就能順利到達成功的彼岸。成長(cháng)道路艱辛，成功來(lái)之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸。
成長(cháng)的感悟作文6
今年的清明節，我帶著(zhù)幾分不愿意跟爸爸去掃墓了。天色確是“雨紛紛”的，可“路上行人”大多都并不“欲中斷魂”。你聽(tīng)，已到達目的的人興奮地放著(zhù)鞭炮，大聲的喧嘩中不時(shí)傳出陣陣笑聲。再看還走在路上的人們：有的露出與大天然親近的喜悅神情，有的在講著(zhù)各種笑話(huà)，爆發(fā)陣陣哄笑，有的也像我一樣由于道路的泥濘難走而皺著(zhù)眉頭，只有那些較為年長(cháng)的長(cháng)輩露出幾分莊重肅穆的神情。我爸爸就是其中一個(gè)。
在泥濘而崎嶇的山路上跋涉了兩個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達了爺爺的墓地。爸爸用鐮刀為爺爺頓蓬亂的“家”，動(dòng)作迅速靈敏，不一會(huì )兒，一座突出的`墳堆就棱角分明的呈現在我的面前。但我還嫌慢，覺(jué)得應該快些再快些，然后我能回家與電視為伴。接著(zhù)，爸爸給爺爺上香、燒紙錢(qián)、跪在墳頭閉眼作揖?我對此視而不見(jiàn)，滿(mǎn)不在乎，一堆黃土罷了，有必要這樣嗎？心里在冷笑的同時(shí)扭頭賞識風(fēng)景去了。
可就在我扭過(guò)頭去的瞬間，從側面瞥見(jiàn)了爸爸虔誠而凄然的神情，讓我的心猛然一顫：故去的親人成了一堆黃土，健在的親人卻成了一棵朽木，一如我不知懷念，不知孝順，不知感恩。爺爺走了，先輩們走了，可是，他們勞作了一生所獲得的財富卻留給了我們。當我們在盡情享用的同時(shí)，是否有想過(guò)我們的祖先為之奮斗的艱辛？當我再回過(guò)頭來(lái)仔細端詳爸爸時(shí)，我的內心一陣酸楚。爸爸什么時(shí)候變得這樣蒼老了呢？滿(mǎn)頭的青絲何時(shí)添了白發(fā)？光亮的額角何時(shí)添了皺紋？高大挺秀的身軀何時(shí)變得有些佝僂了？俊美光滑的臉龐何時(shí)變得那樣黑瘦了？
就在此刻，我驀然明白了，生命不能永恒，我們的親人都會(huì )在時(shí)間的河流里化成一堆堆黃土，但親情卻可以永駐。于是，爸爸為爺爺所做的一切我不再不屑一顧，默默地我也跪在墳頭?固然陰陽(yáng)兩隔，但我誠摯的心意九泉之下的爺爺一定能感覺(jué)到。
可我轉念又一想，如今我們懷念親人，只能是祭祀罷了。我的父母雙親，總有一天也要回歸到這座寧靜的城堡中去，豈非我也要等到此刻才來(lái)虔誠的跪拜嗎？為什么不能現在就孝順父母呢？對，孝順父母，就從現在開(kāi)始，從最平凡的糊口開(kāi)始，別應了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的古訓。
回家的路上，我不再有賞識春景春色的舒服，亦不再埋怨山路的泥濘。我仿佛覺(jué)得自己忽然長(cháng)大了許多，深沉了許多。
成長(cháng)的感悟作文7
在小學(xué)的時(shí)候總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快總想著(zhù)快點(diǎn)放假，不用被老師責罵但事實(shí)上我想錯了。有很多的父母都是沒(méi)空理自己的孩子一直都在忙工作，有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)負面的教育去管教自己的孩子，把那些壞情緒“分享”到孩子們的身上。孩子們一天比一天高，但他們的成長(cháng)煩惱也會(huì )一天比一天多，父母應該試著(zhù)和自己的孩子談?wù)勑模ú话ㄘ撁娼逃蛪那榫w）。
記得他們都是說(shuō)家里的爸爸比較兇些，在我的眼里父母都不兇的，他們只是擔心我們的一舉一動(dòng)都會(huì )毀了自己的前程。父母有時(shí)候有苦也只能憋在心里擔心會(huì )影響到我們的學(xué)習。最近吧，我也想了挺多的，我看見(jiàn)人家暑假都去打暑假工我也很想去，本來(lái)家里的經(jīng)濟條件也不是很好，出去打兩個(gè)月的暑假工自己的零花錢(qián)也就有了，不再用那一點(diǎn)這一點(diǎn)處處都要父母給。雖說(shuō)我現在所有的費用都是父母給的'，里面有父母的汗水有父母的辛勞有父母的愛(ài)有父母的關(guān)心。在生活中，媽媽難道就僅僅洗碗刷鍋嗎？媽媽做的事情數得清嗎？你們能算得清媽媽的愛(ài)有多少斤嗎？ 想到這些我有點(diǎn)心酸。是呀，我們怎能算得清母愛(ài)有多少斤？母愛(ài)有多少斤我們是永遠算不清的，它在媽媽的嘮叨里，它在媽媽的牽掛里。
再來(lái)談?wù)劙职职�，這年的父親節你們送有什么給自己的父親嗎？有很多同學(xué)都是不敢送的，因為老爸是家里的頂梁柱也是比較兇一點(diǎn)的。但我這次做了一個(gè)出乎意料的做法，我送了一個(gè)禮物給我爸爸：晚飯過(guò)后我照舊做我該做的事情，看家里來(lái)的客人有點(diǎn)多，又不敢當面跟老爸說(shuō)。我只好背上自己的書(shū)包上樓了。
在樓上我一直猶豫不決，到底要不要送老爸一點(diǎn)禮物呢？今天可是他的日子吶。最后我還是決定送了，我從書(shū)包拿出一張干凈又大的紙寫(xiě)了好多心里話(huà)。我趁著(zhù)爸爸還沒(méi)上樓我就悄悄的進(jìn)爸爸的房間把那張充滿(mǎn)著(zhù)幸福和祝福的紙放在了爸爸的枕頭上就走了。后來(lái)我不知道爸爸有沒(méi)有看那張紙我不敢問(wèn)爸爸，怕他會(huì )說(shuō)我。
爸爸每日早出晚歸的工作為的是什么？你們有誰(shuí)想過(guò)自己爸爸的感受，有時(shí)候父親選擇沉默你知道為什么嗎？有時(shí)候父親會(huì )任由你胡鬧你知道為什么嗎？父親的愛(ài)和母親的愛(ài)是平等的，父親也有脆弱的一面，你是否知道這些？爸爸��！我想對您說(shuō)：“您真的很辛苦，雖然你對我是有些兇但女兒明白你的良苦用心。您就像我的一盞明燈，把我的道路照得一清二楚！” 小學(xué)生活過(guò)去了，我也明白了很多道理。我的成長(cháng)煩惱也挺多的，我的父母有時(shí)也是會(huì )帶著(zhù)負面的情緒教育我，這是我真切的思想，我希望每位父母都別把負面的情緒帶給孩子們。
成長(cháng)的感悟作文8
嘿，朋友，在茫茫的世界里，你有沒(méi)有低頭看路邊的一片樹(shù)葉？如果你有這樣一段看似愚蠢又無(wú)聊的經(jīng)歷，卻又充滿(mǎn)了神秘感，你的內心是否和我一樣激動(dòng)？是不是也把小葉子捧在手里，突然覺(jué)得一切都是最好的開(kāi)始和緣分？
有一次，我過(guò)得很黑暗，很艱難。不知道應該用什么樣的心情和筆觸來(lái)形容充滿(mǎn)荊棘和鮮血的路語(yǔ)。直到現在，我微微閉上眼睛，一想到當時(shí)的恐懼和孤獨就不寒而栗。那種生活，那種經(jīng)歷，太可怕，太猙獰，太刻骨銘心。
我從小就是家里可有可無(wú)的人，有病，沉默寡言。直到我生病了，大家才漸漸對我多了點(diǎn)關(guān)注。但是，用生命換來(lái)的愛(ài)太重了。得到了親人朋友的照顧，得到了大家的關(guān)注，但也失去了很多：健康的身體，在操場(chǎng)上自由奔跑的權利，掌控時(shí)間的能力，探索未知世界的欲望。
那一年，我兩次進(jìn)出icu病房，目睹了那里太多的事情，越來(lái)越覺(jué)得生活沒(méi)有真正的意義。那是元旦的晚上。這里很少下雪。住在我對面的男孩比我小三歲，所以被大雪帶走了，再也不會(huì )回來(lái)了。我只覺(jué)得心里一痛，卻沒(méi)有流淚。
出院后，媽媽帶我去了一個(gè)地方。
不是游樂(lè )園，不是公園，是古橋。雖然這里風(fēng)景不好，但好消息是空氣清新，環(huán)境幽雅。最醒目的地方是兩邊的梧桐樹(shù)。冬天來(lái)了，樹(shù)葉像巴掌一樣紛紛揚揚地飄落，落在地上不動(dòng)了。突然，我想起了那天晚上的大雪。
“孩子們，看看這些葉子。遇到好的就拿回去當標本好不好？”我媽笑著(zhù)看著(zhù)我。我彎下腰，專(zhuān)注地看著(zhù)幾片樹(shù)葉。雖然大小差不多，但仔細一看，每片葉子上的線(xiàn)條都大相徑庭，幾乎是兩個(gè)完全不同的世界。突然覺(jué)得自己的心被什么東西點(diǎn)亮了。
就在這時(shí)，一片梧桐葉慢慢地在空中飛了下來(lái)。它很大，幾乎遮住了我的.手掌。我驚喜地發(fā)現，這葉子的紋路和其他葉子不一樣，彎彎曲曲，歪歪扭扭的。然而，盡管如此，它仍然是一片令人驚嘆的樹(shù)葉。除了尋找心中最安靜的角落，它一無(wú)所獲。然后，它默默地沉默了一個(gè)嚴冬，等待新的生命，等待來(lái)年的綻放。
那一刻，我小心翼翼地捧著(zhù)這一片葉子，內心的煩悶和惆悵頓時(shí)一掃而空。好，就在我要放棄的時(shí)候，這一片葉子告訴我，最獨特的葉子之所以有如此大的魅力，是因為它的一生經(jīng)歷了磨難，風(fēng)風(fēng)雨雨，所以歲月在它的生命上刻下了不可磨滅的美麗印記。
是的，世界上沒(méi)有兩天一模一樣的樹(shù)葉，也永遠不會(huì )有一模一樣的悲慘生活。在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有痛苦或煩惱？與其自怨自艾，不如心平氣和的接受，就像一片微不足道的樹(shù)葉，耐心的接受痛苦，然后積蓄力量，等待來(lái)年！
成長(cháng)的感悟作文9
仰望新月，曾記否?也是這樣的一個(gè)秋，一個(gè)女孩依窗托腮，與新月共語(yǔ)：成長(cháng)是什么?
成長(cháng)像一首詩(shī)。點(diǎn)綴著(zhù)平凡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用美麗的韻腳勾畫(huà)絢麗的文章;成長(cháng)如一首歌。躍動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)激情與旋律，執著(zhù)與年輕;成長(cháng)似一幅畫(huà)，勾勒出美好的憧憬，置身其中，恍若“畫(huà)中游”;成長(cháng)的紫風(fēng)鈴搖曳著(zhù)一串串心動(dòng)的故事，成長(cháng)的千紙鶴飄飛著(zhù)一個(gè)個(gè)永恒的承諾。
兒時(shí)的生活就是滑滑梯，玩電動(dòng)車(chē)，一本又一本的童話(huà)。在藍藍的天空下，在碧綠的草地上，在媽媽那溫暖的懷抱里，我握著(zhù)千紙鶴的承諾，那天真爛漫的笑臉迎來(lái)每天的朝霞，又送走晚霞。每當看到大哥哥，大姐姐們背著(zhù)被包踏上長(cháng)途列車(chē)時(shí)，我的心中也充滿(mǎn)了渴望，在那個(gè)遙遠的地方有涓涓的細流，有飄逸的白云，有湛藍的天空，一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生奔向了那里。我憧憬著(zhù)自己也能踏上長(cháng)途列車(chē)奔向我的夢(mèng)。
成長(cháng)的歲月里，孕育著(zhù)一種朦朧的欲望，交織著(zhù)醉人的喜悅和淡淡哀愁……成長(cháng)的歲月里，我們也曾悲傷哭泣，也曾消極厭世，也曾哀嘆命運的多舛，也曾抱怨蒼天的不公，我們也有失落和不幸，也會(huì )有徒勞和無(wú)功。
渴望長(cháng)大，是每一個(gè)童心夢(mèng)寐以求的事情。羊角小辯上的蝴蝶變漂亮了一些，時(shí)尚的牛仔褲代替了衣柜里那變通的喇叭褲。媽媽的關(guān)心感覺(jué)變成了嘮叨，多余。在陰雨連綿的雨季里一個(gè)女孩的'憂(yōu)愁濃烈了起來(lái)，甚至不可收拾，尤其是那顆叛逆的心……
慢慢地,我懂得了成長(cháng)不只是一種快樂(lè )。也不只是一種瀟灑，它更是一種責任。父親那深深的皺紋，佝僂的身材，母親頭上的白發(fā)，粗糙的雙手在我的心中留下了印痕，他們?yōu)榱苏l(shuí)而那么艱辛呢?今年夏天，我參加了第一次高考，毫無(wú)意外地，我落榜了。我決定就此結束我的求學(xué)生涯，父親只說(shuō)：“去復讀，明年再考�！蔽衣�(tīng)出父親的聲音在顫抖，抬頭看見(jiàn)他的眼里竟帶著(zhù)哀求。我直視著(zhù)父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了許多白發(fā)。眼睛里滾著(zhù)淚水，壓抑著(zhù)，父親可是一條鐵錚錚的漢子啊!為了這種責任于是我又踏上了求學(xué)的征程。為了心中的那個(gè)夢(mèng)，為了生我養我的父母，為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，我得努力……
在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己——不以物喜，不以己悲!
逐步形成靈魂撞擊夢(mèng)想，用智慧超越夢(mèng)想——這就是成長(cháng)。
成長(cháng)的感悟作文10
眼淚都是我的體會(huì )，成長(cháng)的滋味。
——題記
悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數不清自我這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺(jué)淚都在敲打自我的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
有人說(shuō)：‘每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)淚王子’。王子，是童年最完美的向往。那時(shí)候的我只明白，若能夠，長(cháng)大后必須要過(guò)著(zhù)幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因為每一本童話(huà)描繪王子公主時(shí)，都會(huì )運用得上“幸�！倍�。還記得，有一次看到一本童話(huà)，結局寫(xiě)到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(cháng)辭……’�？赐旰�，就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話(huà)書(shū)上，在我成長(cháng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中完美的結局兒落下了那寶石般的淚珠。此刻想起來(lái)，那時(shí)的淚水就應是甜的。
“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。完美的青年時(shí)光，被那遙不可及的.夢(mèng)想填滿(mǎn)了。沒(méi)有時(shí)光再看童話(huà)，沒(méi)有時(shí)光感傷童話(huà)，有的只是不斷在紙上揮霍著(zhù)我的時(shí)光、追尋著(zhù)我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì )滴落在那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷上，只會(huì )為我那努力后得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習長(cháng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(cháng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……
成年、老年，我還沒(méi)有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì )用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè )章……
眼淚見(jiàn)證我的成長(cháng)，它是我逐漸堅強的見(jiàn)證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨，眼淚是我成長(cháng)的回憶錄�！班l淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然應對鄉愁，放下了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫應對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見(jiàn)，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅強，只懂得躲在角落里哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的經(jīng)歷，命令我堅強地走下去，那我成長(cháng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見(jiàn)證我的成長(cháng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動(dòng)，都添上最完美的腳注。未來(lái)，我只明白：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！工作表?yè)P信
成長(cháng)的感悟作文11
人的一生，有一些是無(wú)法避免的，比如緣分；有些是無(wú)法改變的，比如愛(ài)；有些是不可磨滅的，比如記憶；有些難以放下，比如愛(ài)情……與其被動(dòng)面對，不如勇敢面對；與其坐在屋檐下，不如在風(fēng)雨中展翅翱翔；與其在沉默中孤獨，不如在奮斗中突圍……路越艱難，障礙越大，危險越大，只要走過(guò)，人生就會(huì )更加精彩。青春是一個(gè)充滿(mǎn)幻想、激情和純真的時(shí)代。也是生命枝葉繁茂、最需要精神之光的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象力，沐浴人類(lèi)文明的光芒。我們與無(wú)數學(xué)者在對話(huà)中探索未來(lái)之路，逐步構建健康、充實(shí)、美好的精神家園。有時(shí)，我在想：什么是幸福？我覺(jué)得幸福應該是一種感覺(jué)，一種發(fā)我內心的感覺(jué)……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。就是有一個(gè)健康的身體，一份滿(mǎn)意的工作，一個(gè)深情愛(ài)你的愛(ài)人，一群值得信賴(lài)的朋友。學(xué)會(huì )快樂(lè )，只要遇到困難，就能受益更多想想，我們就會(huì )快樂(lè )，就像掉進(jìn)溝里一樣，我們都可以想象，也許里面會(huì )有一條魚(yú)我們的口袋。我們必須學(xué)會(huì )交往，因為缺乏溝通的生活是一種缺陷；但也要學(xué)會(huì )孤獨，缺乏獨處的能力，無(wú)法忍受孤獨，沒(méi)有人無(wú)法生活，也是一種災難。
一定要學(xué)會(huì )用左手做事，哪怕遠不如右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，兩者融合，我們就能做到我們最好的，聚在一起，有很大的距離。有時(shí)候，我們需要一場(chǎng)危機來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒隱藏在我們內心深處的生活激情，成就人生最美好的一面。巨大的價(jià)值。人的平庸，大多不是因為能力不足，而是因為安于現狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)潛能。他們已經(jīng)將自己埋葬在普通的機械生活中。不要害怕，勇敢地去戰斗。如果你能以享受孤獨的態(tài)度去考慮事情，在孤獨的沉淀中反思你的生活，真實(shí)地面對自己，你就能在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生活的熱愛(ài)，以及一些感悟的生活。一個(gè)人能走多遠，取決于與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多好，取決于他所教導的人；一個(gè)人的成功程度取決于和他在一起的人。一個(gè)人的成就，不是用錢(qián)來(lái)衡量的，而是你一生善待了多少人，有多少人想念你。人們總是在尋找真愛(ài)，但他們往往會(huì )逝去。不是這個(gè)時(shí)代遠離愛(ài)情，而是人們從未想過(guò)用一顆心去堅定地溫暖另一顆心。不是愛(ài)情不再永恒，而是浮躁多變的'心。每天晚上疲憊地坐在椅子上的時(shí)候，就覺(jué)得自己真的一天天過(guò)去了。人生最重要的不是努力，而是方向。壓力不是有人比你更努力，而是比你強幾倍的人仍然比你更努力。即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，你仍然相信你不會(huì )犯錯，你選擇的人不會(huì )錯，你選擇的你不會(huì )錯你的生命。第二天叫醒我的不是鬧鐘。事實(shí)上，那是一場(chǎng)夢(mèng)。
成長(cháng)的感悟作文12
書(shū),是人類(lèi)知識的源泉,是我們成就事業(yè)的階梯.
毛澤東是世界公認的偉人。他是我們中國千古不朽的神話(huà)�！肚⊥瑢W(xué)少年這本書(shū)講的是毛澤東主席的少年讀書(shū)時(shí)代，我覺(jué)得毛澤東能取得人生的成功，是在于他在少年時(shí)的拼搏。毛澤東在少年時(shí)代，非常吃苦耐勞，因為我們家庭條件貧困，他在讀長(cháng)沙師范的時(shí)候一雙步鞋爛得不能再爛了，他還舍不得扔掉，衣服補丁添補丁。但是他的讀書(shū)意志從不比那些富家子弟差。他讀書(shū)能夠達到評書(shū)，他每看過(guò)一本書(shū)，他在上面寫(xiě)的結論都是滿(mǎn)目琳瑯。我記得毛澤東在讀書(shū)是，曾經(jīng)受到老師嚴厲批評，說(shuō)他的作文，紙上談兵，名不副其實(shí)。
可是毛澤東從不氣餒，而是堅持自己學(xué)習目標和方法，最終他成了他的國文老師最得意的門(mén)徒。
我看到這本書(shū)之后，感觸很深，剎那間感到自己很一無(wú)是處。我們的.生活條件和學(xué)習環(huán)境比他們那時(shí)好得多，但是我們卻不知道天高地厚，學(xué)習態(tài)度是最差，道德品質(zhì)是最差。
我有時(shí)候想，我們?yōu)槭裁床荒芟蛎珴蓶|學(xué)習呢？我們難道就是笨孩子、搗蛋鬼，命中注定就不能夠好好讀書(shū)嗎？其實(shí)我們能夠向他學(xué)習能夠讀好書(shū)，就是自己偏偏不愿意。
看看我們這個(gè)時(shí)代的孩子，不僅僅不認真讀書(shū)就算了他們還愛(ài)染那些社會(huì )習氣，如：抽煙、喝酒、打牌、迷戀網(wǎng)吧......等等不良習慣，你說(shuō)說(shuō)他們還能夠認真學(xué)習？他們還像一個(gè)學(xué)生嗎？
就拿我自己來(lái)說(shuō)，我上初一的時(shí)候迷戀網(wǎng)吧，每天晚上都要爬出校外上網(wǎng)，而且一上就是通宵達旦，白天上課睡覺(jué)，晚上就外出上網(wǎng)。就這樣，我的成績(jì)一落千丈，傷害了老師和家長(cháng)以及所有愛(ài)我的人，因為我曾經(jīng)是他們的驕傲，他們的寵兒，現在卻成為他們的“麻煩”。
可是，到后來(lái)我經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的教育，我脫離了網(wǎng)吧的誘惑，我那時(shí)才真正的感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，我像，我們也應該向毛澤東那樣對學(xué)習的執著(zhù)、對真理的追求，朝著(zhù)自己的奮斗目標，不懈努力。
但是在漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坷。不管你喜歡不喜歡，挫折隨時(shí)都可能降臨。這就需要我們有堅強的意志來(lái)面對，挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì )思考，調整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現自己的目的，成就自己的輝煌事業(yè)�？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的�！�
讓我們行動(dòng)起來(lái)，改正自己的缺點(diǎn)，努力的學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，以后向毛澤東這位偉人用自己的一生來(lái)建設祖國，讓我們的國家變得更加富強。俗話(huà)說(shuō)：少年強則國強，所以我們不能空喊口號，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我們的諾言。
成長(cháng)的感悟作文13
中國上下五千年的歷史等待著(zhù)我們回顧，萬(wàn)千遷客騷人的情懷等待著(zhù)我們領(lǐng)略，諸多文人墨客留下的千古絕句等待著(zhù)我們誦讀。
汨羅江上，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，月星隱耀，山岳潛形。江畔，華麗的儒者，頂著(zhù)風(fēng)，灌著(zhù)酒，他為奸臣的排擠而不滿(mǎn)，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國的滅亡而悲憤，他為自己的無(wú)能而羞愧。于是，他縱身跳入滔滔江水之中，他想以死來(lái)喚醒國君、國民、國家，可是他失敗了，他是屈原，他走了，卻留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕句。
一壺酒，一把劍，一輪明月，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的`劍膽，飲出一位唐代詩(shī)壇的謫仙，醉臥長(cháng)安，天子難尋，不是粉飾，不為功名，滄海一聲笑，散發(fā)弄偏舟，他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在�！疤熳娱T(mén)前尚容走馬，華陰縣內不得騎驢”的軼事廣為人知，曾經(jīng)一曲《嚇蠻書(shū)》，嚇退南蠻幾萬(wàn)精兵。他，不畏權貴，使我不得開(kāi)心，顏即是見(jiàn)證。他，對友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就是真實(shí)寫(xiě)照。他哭即是哭，直哭到“護院坐啼墳上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出門(mén)去”方能盡興。他不滿(mǎn)官場(chǎng)里的勾心斗角、爾虞我詐，更看不慣高力士那副見(jiàn)風(fēng)使舵、諂媚丑惡的嘴臉。于是，他發(fā)出了“松柏本孤直，難為桃李顏�！薄罢セ\中耿介死，不求黃金籠里生”的呼喊。于是，李白走了，揮袖而走。他的選擇是正確的，因為，歷史不會(huì )辜負的，他的千古絕唱源遠流長(cháng)。
他，寧愿隱居深山，也不愿留在那蕩滌黑暗的官場(chǎng)；他，寧愿辭官而去，也不愿為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場(chǎng)中實(shí)現抱負，一展宏圖，可現實(shí)卻令他大失所望。于是，他脫下官袍在“悟已往之不諫，知來(lái)者之后逅。實(shí)迷途其未遠，黨今是而昨非”的吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，他是陶淵明。他決然選擇了歸隱之路，為后人留下了無(wú)數詩(shī)篇。
他們都是詩(shī)人，都在史冊中留下了他們的身影。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風(fēng)霜雨雪，歲月頻遷，時(shí)光的荏苒中。他們已去世千年，但他們所留下的古詩(shī)文卻被后人稱(chēng)頌。
所朗誦之文，諸多含血淚，詩(shī)人之壯志豪情，皆隱其文。誦讀，豐富我們的精神世界，誦讀，造就文明世界，所謂中華經(jīng)典誦讀，能讓我們領(lǐng)悟遷客騷人的諸多情懷，領(lǐng)略歷史的風(fēng)采。由此可見(jiàn)，人生亦是如此，成長(cháng)亦是如此。
峰巒如聚，浪濤如怒，華夏大地文人路。望古今，意澀苦，多少遷客都入了土，多少騷人都作了古。
成長(cháng)的感悟作文14
家，是氤氳著(zhù)親情的避風(fēng)港；世界，因親情的滋養而溫暖……
——題記
在成長(cháng)的過(guò)程中，父愛(ài)是天，為我們撐起一片晴朗；母愛(ài)為地，為我們張開(kāi)溫馨的懷抱。而我卻總是把它們放在不易覺(jué)察的角落。直到那一件事，令我感受到了親情的無(wú)私和溫暖……
那是六年級時(shí)的暑假，我要去北京參加演講比賽，并度過(guò)為期五天的夏令營(yíng)。由于這是我第一次獨自出遠門(mén)，媽媽顯得有些擔心。臨出發(fā)的那天晚上，我只沉浸在興奮與幻想之中，而媽媽則瞻前顧后為我收拾行李：換洗衣服、感冒藥、零食……最后我和媽媽在一把雨傘上發(fā)生了爭執。我想帶上那把天藍色帶花邊的太陽(yáng)傘，媽媽卻說(shuō)這傘不能擋雨，我是個(gè)死要面子的人，這會(huì )兒覺(jué)得自己的美好心情被破壞了，便有些生氣地拿出自己特有的執拗。見(jiàn)我一副堅持到底的表情，媽媽幾番欲言又止后，只好嘆了口氣，不再堅持。
第二天早晨，媽媽去火車(chē)站送我時(shí)，又變戲法似的拿出一包洗好的水果：“路上渴了吃�！蔽覅s皺起了眉頭，說(shuō)什么也不收，心想：這也太土了吧，口渴不是有飲料嘛！但媽媽卻越來(lái)越大聲，我四下瞅了瞅，怕別人聽(tīng)見(jiàn)，只得塞進(jìn)包里，心里卻擰成了一個(gè)疙瘩。
我跑上火車(chē)，看見(jiàn)媽媽追了幾步，不舍地向我招手……
經(jīng)過(guò)一番興高采烈的`旅途，我們終于到達了目的地。然而，天公不作美，當天晚上，我剛下了火車(chē)，就下起了雨，這是我始料不及的。我手忙腳亂地撐開(kāi)太陽(yáng)傘，卻發(fā)現傘沿的一層薄紗會(huì )漏雨，不多時(shí)，我的新衣服上便撒滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我及其狼狽地來(lái)到住地——中央黨校，渾身和行李已快濕透了，同時(shí)濕透的，還有我的好心情。我沖了個(gè)熱水澡，胡亂地洗下衣服，卻弄得一團糟。我悶悶地坐在床頭發(fā)愣：如果現在在家里，媽媽一定會(huì )為我沏杯姜湯，給我掖好被子吧……正想著(zhù)，媽媽的短信發(fā)來(lái)：“孩子，到那邊怎么樣？早點(diǎn)休息�！蔽覜](méi)有告訴媽媽今天的事，只含糊其詞地發(fā)過(guò)去一個(gè)“恩”。忽然地，一股酸酸的電流弄澀了眼睛，心里泛上幾許失落和傷感，仿佛自己也迷失在這黑夜中似的……
接下來(lái)的幾天，我是在一種復雜的情緒中度過(guò)的：爬長(cháng)城滿(mǎn)頭大汗時(shí)，會(huì )想念媽媽做的涼茶糕；比賽意外失利時(shí)想撲到媽媽?xiě)牙锶鰦砂愕乜抟粓?chǎng)……親情，看似平淡的茶水，只有分別后，才會(huì )感受到茶葉沸騰時(shí)淡淡的香，體會(huì )到它的彌足珍貴。當我終于踏上回家的火車(chē)時(shí)，望著(zhù)天上的飛鳥(niǎo)，忽然就有了幾分幼稚而滄桑的感慨：離巢的雛鳥(niǎo)，終歸是要回家的�；丶�，回家，提到這個(gè)字眼，突然覺(jué)得心好累，但好滿(mǎn)足……
這次的經(jīng)歷，使我成長(cháng)起來(lái)，也感悟到了很多很多……我想，回家后，我要先享受一下媽媽溫暖的懷抱，然后對她說(shuō)：“對不起還有，我愛(ài)你……”
成長(cháng)的感悟作文15
曾經(jīng)的咿咿呀呀到如今的出口成章,曾經(jīng)的膽小愛(ài)哭到如今的安之若素,曾經(jīng)還要挽著(zhù)父母的手臂行走到如今可以自己干很多事情。十四年來(lái)，我從一個(gè)襁褓里的嬰兒到現在的少年，這便是——成長(cháng)。
十四年的經(jīng)歷，不多不少，足夠自己珍藏；不咸不淡，足夠自己回味；不深不淺，足夠自己銘記。
每當翻著(zhù)照片，就可以看著(zhù)這一路自己的成長(cháng)與改變�？粗�(zhù)自己屁顛屁顛地跟著(zhù)父母一遇見(jiàn)陌生人就死死抱住媽媽的膝蓋到可以自己背著(zhù)包騎著(zhù)腳踏車(chē)去郊游，我似乎感受到了自然萬(wàn)物生命生長(cháng)的力量。從小學(xué)一年級每天只想著(zhù)玩，天天打打鬧鬧，學(xué)習是被逼無(wú)奈到初二每天的作業(yè)成堆，自己漸漸也有了向上的意識，我慢慢明白成長(cháng)中的些許壓力。同時(shí)，也更加清晰地意識到：學(xué)習是一個(gè)契機，是讓自己朝夢(mèng)更近的.階梯，大了，懂了，自然就不苦了。受傷時(shí)，輕笑著(zhù)地唱著(zhù)“原諒這世間所有的不對，無(wú)所謂，我無(wú)所謂”，這樣大人們會(huì )說(shuō)你長(cháng)大了，懂事了。去游樂(lè )場(chǎng)，一邊玩著(zhù)以前無(wú)法玩的高危項目，一邊看著(zhù)身高或年齡不夠的“小朋友”哭著(zhù)吵著(zhù)要玩時(shí)，你又發(fā)現成長(cháng)好像真的還不錯。
但，十四年走過(guò)的路也并非總是一帆風(fēng)順。多少次眼看著(zhù)成功可以伸手觸及卻又以失敗告終退回到了原點(diǎn)，多少次我們面對著(zhù)小小的挫折卻不知所措而退縮向后，多少次躊躇滿(mǎn)志地定好目標卻因為惰性放棄而使之成為過(guò)往煙云。
今年我即將踏上初三的征程，回頭望望自己的蛻變與好笑，不由然便笑出了聲，雖然長(cháng)大了面對的事情多了，繁了，可我至少還擁有過(guò)去，我童年的美好并不曾遺失，我還能笑，沒(méi)有失去能讓我快樂(lè )的理由，即便有不快樂(lè )，至少自己曾經(jīng)擁有過(guò)美好，不曾遺憾就好。
現在的我依舊還在成長(cháng)，一年復一年，直到我們真正可以為自己負責，直到自己明白接下的路該怎么走，直到自己懂得明白并且擔起自己的責任和義務(wù)時(shí)，這或許就是成長(cháng)的彼岸——成熟。它并不是失去快樂(lè )的根源，而是擁有不同幸福的起點(diǎn)。
沒(méi)有人能夠一瞬由幼稚變到成熟，因為成長(cháng)不是斷層似的樓梯，我倒寧愿把成長(cháng)比喻成一個(gè)斜坡，它要我們一步步地向上爬。我們不必去羨慕或總臆想停留在某一個(gè)階段，因為該走的路遲早就要走，我們不是彼得潘，我們遲早都要長(cháng)大。
所以，無(wú)論前方的道路是平坦還是坑坑洼洼，我們都應該向前，不止步！
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