對快樂(lè )的感悟作文（精選39篇）
在學(xué)習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，以下是小編精心整理的對快樂(lè )的感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對快樂(lè )的感悟作文 1
當我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執著(zhù)，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對怡然自樂(lè )的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業(yè)，帶著(zhù)一身的'疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著(zhù)贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)��！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷��；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情��；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想��！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o；的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅��！你終于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè )��！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè )�；蛟S每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲。
對快樂(lè )的感悟作文 2
遼闊大地，無(wú)垠天空，在這神圣之間，有一種東西近在咫尺，卻又遠在天邊；它沒(méi)有形體，永存于心間，只有擁有一顆淡然明亮的心的人，才能看到它，感受到它，領(lǐng)悟到它。
要得到它并不難，但有人終其一生也無(wú)法觸碰到它。
當你在各種比賽中拿到名次的時(shí)候；當你的付出得到回報的時(shí)候；當你成就一番豐功偉業(yè)的時(shí)候……它便會(huì )出現在你的眼前。然而其實(shí)不需要那么多：當你聽(tīng)到別人一聲親切的問(wèn)候；當你與多年不見(jiàn)的好友碰面；甚至是受過(guò)你幫助的人給你投來(lái)一個(gè)感激的眼神……這些，都能使它洋溢在你心間久久不去。
是的，它，就是快樂(lè )――所有人鐘其一生都在尋找和回味的東西。
上帝很公平，他把快樂(lè )分成等份，無(wú)論尊貴貧賤，智慧愚蠢，健康殘缺，男、女、老、少都會(huì )擁有相等的'量，只要你能領(lǐng)悟快樂(lè )的真理，它將永會(huì )伴隨你一生，它永遠一視同仁。
快樂(lè )，其實(shí)就是一種滿(mǎn)足，一份淡然樂(lè )觀(guān)與事無(wú)爭的心。只要你融入了這個(gè)世界，美好地看待每一個(gè)事情，全身心地融入在內，無(wú)論成敗，你都會(huì )真真切切地感受到快樂(lè )。
快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。
在忙碌了一天之后，給自己一杯清茶放松，躺在花園的躺椅上閉目，接受下午慵懶的陽(yáng)光的洗禮，忘記繁城的喧囂，無(wú)聲間，滿(mǎn)足和快樂(lè )就會(huì )充斥你的身心；無(wú)事閑在家里，隨手翻出了以前的玩具、舊照，哼起了以前唱過(guò)的歌謠，快樂(lè )，就會(huì )在不知不覺(jué)間爬上你的嘴角。
快樂(lè )，是一種心靈的充實(shí)，是一份靈魂的寧靜，是一片蔚藍的天空。
然而隨著(zhù)社會(huì )腳步的加快，這一份心境漸漸被人遺忘�，F代人皺眉的多了，微笑的少了。就是在遇到困難時(shí)，大多數人都是雙眉一蹙，而非嘴角一揚，孰不知這時(shí)快樂(lè )積極的心態(tài)會(huì )給自己帶來(lái)更多的生機。
要記住，快樂(lè )這種心境永會(huì )站在一個(gè)固定的點(diǎn)上，與你，總是保持著(zhù)一個(gè)不變的距離，這時(shí)候，是離它更近一步或是更遠一步，取決與你的意識。別指望讓快樂(lè )找到你，那樣你一輩子都無(wú)法擁有快樂(lè )。
“告訴你，快樂(lè )就是那么容易的東西。Don’t worry Be happy！”
對快樂(lè )的感悟作文 3
人們都說(shuō)真誠是人性中最熠熠生輝的閃光點(diǎn)：真，乃真實(shí)不虛偽；誠，誠實(shí)守信；真誠，便是做人之本……
在語(yǔ)文同步讀本中，給我印象最深的還是那篇文章——《信任》。
這篇課文講述了一段發(fā)生在作者與一個(gè)湖北小伙子之間的故事：在“我”去買(mǎi)早餐時(shí)，湖北小伙子的問(wèn)候讓“我”感到溫暖。結賬時(shí)，小伙子的“自己找零”的經(jīng)營(yíng)方式又讓我十分感動(dòng)。正是這個(gè)小伙子獨特的經(jīng)營(yíng)方法，讓他的生意日漸興隆。正是有了這種彼此的'信任，才使得我們人與人之間的關(guān)系變得融洽。
這位湖北小伙子的經(jīng)營(yíng)方式讓我們感動(dòng)，可在我們身邊，卻缺少這種人與人之間相互的信任，使得彼此之間為了個(gè)人私利而勾心斗角，以及無(wú)止境的貪婪，在人群中傳播，還吞并掉了人性中最美好的閃光點(diǎn)——真誠。在大街上，我們隨處可見(jiàn)有人在沒(méi)有人監督的情況下亂扔垃圾；在市場(chǎng)里，我們又時(shí)常聽(tīng)到商販與顧客為了一元兩元的事?tīng)巶�(gè)不停；在電視中，我們又經(jīng)�？吹接腥藶榱死娑呱狭朔缸锏牡缆贰绻澜绮辉侔l(fā)生改變，那么，爭執與吵鬧，將會(huì )使道德和文明一同消失在人們的唾罵中。
然而，在勾心斗角的人群中，依然會(huì )有那么一些人本本分分的活著(zhù)。在拾到別人遺失的錢(qián)財后，他們不會(huì )像別人若無(wú)其事的揣進(jìn)自己兜里，而是會(huì )火急火燎的跑開(kāi)如數交還；在發(fā)現賣(mài)菜者多收自己一元錢(qián)時(shí)，他們不會(huì )火速返回與賣(mài)菜者理論，而是毫不在意地繼續做手頭的事；在發(fā)現自己售出一件不合格的產(chǎn)品后，他們不會(huì )不了了之，而是會(huì )追上那個(gè)人，要回那件產(chǎn)品……也許，你會(huì )覺(jué)得他們有些天真，甚至很傻。但是，他們卻有著(zhù)我們所不具備的品質(zhì)——真誠。正因為有了他們，我們的社會(huì )才不會(huì )走向衰敗。
經(jīng)濟學(xué)告訴我們，最稀有的東西是最珍貴的，我想信任正是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的。所以讓我們盡可能真誠的去信任別人吧，因為信任與被別人信任，都那么美好。
其實(shí)，當我們真正走進(jìn)對方的內心世界，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人心底其實(shí)都是溫暖的。觸碰著(zhù)它，你會(huì )感到溫情的存在，而這，就是幸福的源泉！
對快樂(lè )的感悟作文 4
對于學(xué)習，我向來(lái)是不怎么喜歡的！原因很多人都清楚，特別是同感的人都彼此了解是什么原因。學(xué)習感覺(jué)到枯燥乏味，十分的無(wú)聊，提不起興趣就在這兩個(gè)原因了。
我平常上課不怎么聽(tīng)課，成績(jì)自然也不高，就這樣，成績(jì)一直沒(méi)有提高過(guò)。父母常常提我著(zhù)急，這樣的成績(jì)，在以后該是怎么辦？哪怕父母常常告訴我，一定要努力學(xué)習，要是不努力學(xué)習，那以后你能有些什么好工作呢？爸爸媽媽雖然這么說(shuō)，但是現在的我那么年輕，以后還有一大把時(shí)間，何談工作呢？記得有一次，我上語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)了一系列的語(yǔ)文筆記。
一大黑板都是密密麻麻的粉筆字，看得我都頭暈了。我看著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)的字，手中的筆依然沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我每次都是這樣想，每一次都抄筆記，有什么用呢？直到老師寫(xiě)完后，放眼望去，也只有我一個(gè)人沒(méi)有動(dòng)筆，老師的目光在我的臉上凝了一下，最終什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。結果厄運還是來(lái)了，老師把我教導辦公室好好交流一下心得了！
我趕到辦公室的時(shí)候，老師便問(wèn)我：“其他同學(xué)都在做筆記，你為什么不做筆記呢？”我回答道：“覺(jué)得太多，抄了沒(méi)意義�！崩蠋焽@了口氣，最終告訴我：“老師知道你對學(xué)習沒(méi)什么興趣，所以學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很差。但老師希望，你能在學(xué)習方面提起興趣，這樣你才會(huì )喜歡學(xué)習！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這些我都懂，只是我無(wú)法讓自己愛(ài)上學(xué)習啊。
老師摸了摸的`我腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“只要你把學(xué)習看成是一門(mén)愛(ài)好，而非是一種任務(wù)，你學(xué)習起來(lái)才會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，這樣下去，你的成績(jì)就能提高了！”我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)學(xué)習還可以當門(mén)愛(ài)好的啊，我知道了老師對我說(shuō)的話(huà)，只要在學(xué)習中提起興趣，感悟學(xué)習的快樂(lè )，這樣，我就不會(huì )認為學(xué)習是無(wú)聊的了。
我回到教室的時(shí)候，按照語(yǔ)文老師的方法，我在學(xué)習中感悟出了快樂(lè )。每當看到那些故事時(shí)，我才明白，學(xué)習并非只是枯燥無(wú)味而無(wú)聊的！它其實(shí)還能告訴我們一些人生哲理，可以讓我們感悟快樂(lè )，體驗學(xué)習的快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 5
開(kāi)心快樂(lè )是人們的普遍追求，人人都希望自己開(kāi)心一些、快樂(lè )一些，而現實(shí)總是事與愿違，生活中不如意事常常會(huì )十之八九，因而怎樣讓自己開(kāi)心快樂(lè )倒成了一門(mén)學(xué)問(wèn)——實(shí)用型學(xué)科實(shí)踐性學(xué)問(wèn)。
快樂(lè )是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。感覺(jué)著(zhù)快樂(lè )就是快樂(lè )的，感覺(jué)著(zhù)幸福就是幸福的。感覺(jué)往往就是心造的——心里裝著(zhù)的悲傷多，快樂(lè )自然就少；心里裝著(zhù)的痛苦多，幸福自然就少，因為心里總要平衡的，平衡了才能心安。那么，多忘記一些悲傷，快樂(lè )自然會(huì )多一些；多消解一些痛苦，幸福感自然就會(huì )強一些。
活著(zhù)就是奔波，活著(zhù)就是痛苦——衣食住行、生老病死、喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情愁，生活就象百花筒，不可能時(shí)時(shí)順心，處處順利。傷心總是難免的`，痛苦從某種意義上來(lái)說(shuō)也是永恒的——人們幾乎都是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，又在淚水中離開(kāi)這個(gè)世界，痛苦將是人生抹不掉的印記�？鞓�(lè )只是暫時(shí)的點(diǎn)綴，痛苦卻是永恒的閃熠。
快樂(lè )不是自己擁有的多，而是計較的少；幸福不是因為自己得到的多，而是要求的少。不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，知足是真實(shí)的快樂(lè )，也是最大的富有；貪婪是最大的貧困，也是最深的痛苦；痛苦往往多是自找的，憂(yōu)愁和苦惱常常也多是庸人自擾，拋開(kāi)煩惱、憂(yōu)愁和痛苦，愛(ài)好著(zhù)自己的愛(ài)好，喜歡著(zhù)自己的喜歡，情趣著(zhù)自己的情趣，何不自得其樂(lè )；天下沒(méi)有免費的午餐，房頂掉餡餅只是美好的夢(mèng)幻，吃人的嘴短，拿人的手軟，“給永遠比拿愉快”，在力所能及、心有余力的狀況下，何不助人為樂(lè )，與人同樂(lè )；快樂(lè )是美好的擁有，而痛苦也是最好的大學(xué)，經(jīng)歷痛苦，品嘗痛苦，體味痛苦，享受痛苦，超越痛苦，走過(guò)痛苦會(huì )使你更加堅強。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，情曾滄海，愛(ài)除巫山，以苦為伴，雖苦猶甜，苦中作樂(lè )，甜在其間。
無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少，能達到溫飽就好；無(wú)論官大官小當官與否，有事業(yè)做有事情干就好；無(wú)論年輕年老、漂亮與否、帥氣與否，健康就好；無(wú)論經(jīng)歷痛苦多少感受幸福多少，開(kāi)心就好！
對快樂(lè )的感悟作文 6
“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！边@大抵是紙上之文，掃地、搬磚之類(lèi)哪有樂(lè )趣可言，我對《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的這番觀(guān)點(diǎn)不以為然。
而人生的戲劇性也在于此，草長(cháng)鶯飛之季，班主任給我們重新分配了清衛勞動(dòng)之務(wù)，而我就時(shí)運不齊地被分到了開(kāi)門(mén)的任務(wù)，興許是因為我到校早的緣故，這引得了同學(xué)們的哄堂大笑。而我自己也對這一任務(wù)提不起興趣來(lái)。但既然被分配到了任務(wù)，自己就該做好它。第二天清晨，自己像往常一樣來(lái)到學(xué)校。這天的學(xué)校出奇的寂靜，自己仿佛也被這寂靜感染了，不要自主地放輕了腳步。放飛思緒穿越千山萬(wàn)水與之相擁，自己似乎與班門(mén)相呼應，心中慢慢涌起一股浪潮。走廊也是寂靜的，周遭的世界被霧氣籠罩，好像一切都還沉浸在睡夢(mèng)中。慢慢走到門(mén)前，看著(zhù)班門(mén)，平日里不起眼的它，此刻卻成了一個(gè)莊嚴、威武的守護神，守衛著(zhù)班級。掏出鑰匙，捧在掌心中，心中又起浪涌，接連不斷地沖擊內心，像是有一個(gè)神圣的使命在等待著(zhù)自己去完成。這一刻，我的內心似乎被一種莫名的情緒所包圍，無(wú)法用言語(yǔ)描述，卻讓自己享受其中。握緊鑰匙，對準鎖孔，將它慢慢地插入�？目慕O絆地插到了底部。向右輕輕地轉動(dòng)，“啪嗒”兩聲，門(mén)被打開(kāi)了。推開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，看著(zhù)空無(wú)一人的教室自己的'內心是激動(dòng)還是寂靜？不解地揣摸著(zhù)內心的悸動(dòng)。
天色漸明，人聲也隨之嘈雜起來(lái)，坐在座位上看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我親手打開(kāi)的大門(mén)進(jìn)入教室，有序地進(jìn)行作業(yè)上交、早讀，內心的自豪與滿(mǎn)足躍上眉梢。
時(shí)隔一月，當班主任在夕會(huì )課以我為例講述堅守責任之時(shí)，我陡然感覺(jué)到了開(kāi)門(mén)這一份小事的神圣感，慶幸自己把這件事做好了，慶幸自己不辱使命，成就感包圍了我的內心感受，掀起快樂(lè )的浪潮，濺出了朵朵感悟的水花。就在此時(shí)，我真正融入了開(kāi)門(mén)這項任務(wù)中；就在此刻，我終于領(lǐng)悟到了開(kāi)門(mén)所帶來(lái)的是一種快樂(lè )，一種為他人奉獻而獲得的快樂(lè )，一種堅守責任體現自己的價(jià)值而獲得的快樂(lè )！
終于，我明白什么叫“大必出于細”，什么叫做責任感！
對快樂(lè )的感悟作文 7
生活是那叢菊花散發(fā)出的幽幽芳香；生活是那彎新月靜靜地微笑；生活是那條溪水多情的歌唱；生活是那夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍的美麗；生活是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著(zhù)歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè )，她笑著(zhù)告訴我，這是因為她釣了一天的快樂(lè )，一天的自在。
我懂得了，坦然面對失意是一種快樂(lè )！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上裝有許多的東西。正當他要上對面的斜坡時(shí)，也許是因為力氣不足，又退了下來(lái)。當他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當他騎上斜坡，轉過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè )。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè )！每當周末時(shí)，我總是很樂(lè )意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類(lèi)的家務(wù)活。在事后每當回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報的付出也是一種快樂(lè )！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠對待他人，敞開(kāi)自己博大的.胸襟，坦然面對一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì )與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊藏著(zhù)人生更大的追求！
對快樂(lè )的感悟作文 8
快樂(lè )是什么，不同的人對快樂(lè )的感受各有不同。有的人聽(tīng)到一首優(yōu)美的歌感到快樂(lè )，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè )，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè )……
我愿意為那些懷抱孩子的人讓座，為那些年逾古稀的老人讓座。一聲“謝謝”，內心就有了一種當自己幫助了需要幫助的人之后的那種滿(mǎn)足，不是言語(yǔ)所能表達的。我想這也是一種快樂(lè )。
記得有一天放學(xué)回家，我象往常一樣上了一輛每天乘坐的.5路公共汽車(chē)。車(chē)上有些擁擠，我找了個(gè)座位邊上的位置站著(zhù)，心里想：等座位上的人下車(chē)，我就有座位了。果然，在下一站，座位上的人下車(chē)了，我趕緊坐在了那個(gè)位置上，心里正暗暗竊喜今天的好運氣�？蛇@時(shí)，上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶，我心里猶豫了一下，站了起來(lái)，把座位讓給了老人�！澳棠�，您請座�！蹦棠毯芨屑�，笑笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我微微一笑，仍站在了老地方。
汽車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，我扶著(zhù)欄桿漫不經(jīng)心地回憶起學(xué)校里與同學(xué)課間打鬧的情景。突然，“吱——”一個(gè)急剎車(chē)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，身體已失去重心，“撲通”一聲摔倒在地上。小腿狠狠地磕在車(chē)門(mén)旁的階梯上�！把�！好疼！”我捋起褲腿一看，皮磕破了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲，我痛苦得差點(diǎn)流出眼淚。這時(shí)旁邊一個(gè)阿姨見(jiàn)狀馬上把我扶起來(lái)，拿出紙巾，按住傷口，幫我止住血。坐在椅子上的戴眼鏡的叔叔也連忙讓出座位�！靶∨笥�，來(lái)！快坐下！”我滿(mǎn)心感激地道了聲：“謝謝！”叔叔笑笑說(shuō)：“要小心點(diǎn)喲！以后坐車(chē)要拉住扶手哦�！薄斑@么大的書(shū)包沉不沉呀，快拿下來(lái)放在我這里吧�！崩夏棠桃碴P(guān)切地幫我拿下背在肩上的書(shū)包。
坐在座位上，這時(shí)我的心里好像涌進(jìn)一股暖流，覺(jué)得好溫暖！那是一種快樂(lè )幸福，無(wú)法形容的感動(dòng)。想不到我一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻贏(yíng)得了這么多人的關(guān)心和幫助。我細細體會(huì )著(zhù)屬于自己的那份感動(dòng)，這時(shí)我忽然對快樂(lè )有了深深的感悟：付出是微不足道的舉手之勞，在幫助別人的同時(shí)，你已贏(yíng)得大家的尊重和幫助，也收獲了一份快樂(lè )。
現在，每當我幫助了別人，別人甜甜地對我說(shuō)一聲“謝謝！”時(shí)，我總會(huì )感到快樂(lè )。讓我們帶著(zhù)感恩的心，去關(guān)心和幫助身邊那些需要幫助的人。付出一點(diǎn)愛(ài)，收獲一份快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
對快樂(lè )的感悟作文 9
我們同學(xué)中有人喜歡新衣服，有人喜歡玩游戲，還有人喜歡做手工玩具。如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，我總是愛(ài)不釋手。我跟隨書(shū)上的人開(kāi)心，難過(guò)。我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )變成什么樣。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養成了習慣，不聽(tīng)故事還睡不著(zhù)覺(jué)了。我漸漸長(cháng)大了，認識的漢字也有越來(lái)越多了，于是我便試著(zhù)自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著(zhù)我。
每天我在知識的海洋里暢游。書(shū)，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，書(shū)，讓我們在閱讀中懂得欣賞，書(shū)，更讓我們在聚精會(huì )神的時(shí)候懂得感悟。我從書(shū)中得到了很多啟發(fā)。每一次讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )捧腹大笑，淚流滿(mǎn)面。
現在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的'名著(zhù)�！栋做L》中亞哈船長(cháng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著(zhù)名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著(zhù)就像有魔力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下�？磿�(shū)的時(shí)候，我總是會(huì )把自己想象成書(shū)中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè )此不疲。記得媽媽一次給我買(mǎi)了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完�？匆槐檫�覺(jué)得不夠，便又看了一遍。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。書(shū)給我帶來(lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧！
讀書(shū)正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)�！蔽以谧x書(shū)中感悟到了快樂(lè )，讀書(shū)是我最高興的一件事。
對快樂(lè )的感悟作文 10
幾歲是生命中最好的年齡呢？電視節目拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了很多的人。一個(gè)小女孩說(shuō)："兩個(gè)月，因為你會(huì )被抱著(zhù)走，你會(huì )得到很多的愛(ài)與照顧。"另一個(gè)小孩回答："3歲，因為不用去上學(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。"一個(gè)少年說(shuō)："18歲，因為你高中畢業(yè)了，你可以開(kāi)車(chē)去任何想去的地方。"一個(gè)女孩說(shuō)："16歲，因為可以穿耳洞。"
一個(gè)男人回答說(shuō)："25歲，因為你有較多的活力。"這個(gè)男人43歲。他說(shuō)自己現在越來(lái)越?jīng)]有體力走上坡路了。他l5歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺(jué)，但現在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。一個(gè)3歲的小女孩說(shuō)生命中最好的年齡是29歲。因為你可以躺在屋子里的任何地方，虛度所有的時(shí)間。有人問(wèn)她："你媽媽多少歲？"她回答說(shuō)："29歲。"有人認為40歲是最好的年齡，因為這時(shí)是生活與精力的最高峰。一個(gè)女士回答說(shuō)45歲，因為你已經(jīng)盡完了撫養子女的義務(wù)，可以享受含飴弄孫之樂(lè )了。一個(gè)男人說(shuō)65歲，因為可以開(kāi)始享受退休生活。最后一個(gè)接受訪(fǎng)問(wèn)的是一位老太太，她說(shuō)"每個(gè)年齡都是最好的，享受你現在的年齡吧。"每個(gè)年齡都是最好的。但在現實(shí)生活中，我們常常認為自己所處的年齡是最糟的。史威福說(shuō)："沒(méi)有人活在現在，大家都活著(zhù)為其他時(shí)間做準備。"要么是回憶過(guò)去的美好時(shí)光，要么為了將來(lái)苦思冥想、疲于奔命，獨獨忘了要把握現在，活在現在。
只有你現在的年齡是最真實(shí)的，不要回避今天的真實(shí)與瑣碎，走好腳下的路，唱出心底的歌，把頭頂的陽(yáng)光編織成五彩的云裳，遮擋凌空而至的風(fēng)霜雨雪。每一天都向人們敞開(kāi)，讓花朵與微笑回歸你疲憊的心靈，讓歡樂(lè )成為今天的中心。如果有荊棘阻擋你匆匆的腳步，那也是今天最真實(shí)的生活。迎接今天的.最佳姿勢就是站立，用你的手拂去昨天的狂熱與沉寂，用你的手推開(kāi)明天的迷霧與霞輝，用你的手握住今天的沉重與輕松。把迎風(fēng)而舞的好心情留在今天，把若隱若現的陰影也留給今天。享受你現在的年齡吧，讓生命感知生活的無(wú)邊快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 11
快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊，是要靠我們自己抓住，是需要趕在第一時(shí)間抓住，否則它會(huì )如煙、如霧、如雨露……
快樂(lè )往往與我們擦肩而過(guò)。三毛說(shuō)：“人生最深、最平和的是快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習也是一種快樂(lè )。以前總覺(jué)得人生一年如一天，每天和每天的行為都是一樣的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝我心中的快樂(lè )也隨著(zhù)那一張張草紙被丟棄了，生活變的枯燥無(wú)味。之后想起了張愛(ài)玲的.話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以相信一次塵世，可以義無(wú)返顧的擁抱這個(gè)荒涼的城市�！庇谑潜愎钠鹩職忏@入學(xué)習中，開(kāi)始咀嚼那密密麻麻的“外國文字”，每次等到下課我都覺(jué)得身心輕松，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )就是那因平靜而充實(shí)的心情。
聆聽(tīng)也是一種快樂(lè )，認真地，用心地去聆聽(tīng)他人的話(huà)就如一縷春風(fēng)拂面，我正值青春叛逆期，雖然那天外面天氣很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁悶，我的母親遞給我御寒的大衣，我卻把它扔在地上，摔門(mén)而去�；貋�(lái)時(shí)當然是凍的手腳僵麻，就是放在熱水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平靜，細細體味母親關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴，我終于發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )是來(lái)自心靈的那聆聽(tīng)后溫暖的感覺(jué)。
叛逆期的“自我”感覺(jué)應是最快樂(lè )的。每天都瀟灑而來(lái)，瀟灑而去，揮揮手，不帶走一片云彩。叛逆者都應該是“快樂(lè )”的，因為他們的內心刻意封閉在巴掌大小的狹小空間，認定那便是自己的朗朗乾坤，當純潔真誠的友誼之花叩響那已上了鎖的心扉，他們卻毫無(wú)察覺(jué)，快樂(lè )也總是在不經(jīng)意間來(lái)臨，又在不經(jīng)意間溜走，當你有所頓悟時(shí)才發(fā)現最美的東西就在自己揮手那一剎那消逝，之后才明白真正的快樂(lè )存貯于能“吞吐日月，容納百川”的心中，而不僅限于自己的孤芳自賞。
葉的離開(kāi)，有人說(shuō)是風(fēng)的追求，有人說(shuō)是樹(shù)的遺棄，其實(shí)他們都錯了，葉只是換了個(gè)形式陪在樹(shù)的身邊，葉其實(shí)很快樂(lè )。
感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟偉大，平淡之中細品快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 12
六月一日的早上，太陽(yáng)早早地起床了，鈴聲把我們叫醒，我們整理好被子，就去操場(chǎng)上開(kāi)晨會(huì )。
校長(cháng)規劃好今天的所有，我們就匆匆地吃完早飯，校長(cháng)宣布今天是無(wú)批評日，并講了關(guān)于上午和下午的活動(dòng)。后來(lái)校長(cháng)宣布游園開(kāi)始，頓時(shí)間同學(xué)們都歡呼雀躍，后來(lái)各自的老師帶著(zhù)各班的同學(xué)，到自己班活動(dòng)區域。
老師后來(lái)宣布解散，所有人都找自己喜歡玩的游戲玩去了。我現在我們班排隊，隊伍很長(cháng)，好似一條龍，我們班的游戲是喜從天降，游戲規則是用手中的4個(gè)圈拋向12個(gè)水瓶，套中2個(gè)的一張獎券。
不知不覺(jué)中，終于到我了，我拿著(zhù)圈，有一點(diǎn)緊張，我聚精會(huì )神地玩，我們離瓶子的距離不到1米，所以很近，然而不能用力去投，我站在線(xiàn)的邊緣，盡力的投了一個(gè)，沒(méi)想到，竟然落空了。我吸取了教訓，更加專(zhuān)心了，我看好時(shí)機，一投，投中了，我心里開(kāi)心，也很激動(dòng)，但是還得套中一個(gè)，否則前功盡棄了。我又投了一次，又落空了，就剩下最后的一次了，我很緊張，害怕投不中。我又努力地投了一次，圈緩緩地套中了。我很開(kāi)心，開(kāi)心地說(shuō)：“太棒了�！蔽夷弥�(zhù)自己的'“戰果”，心里開(kāi)心。
后來(lái)，我陸續玩了很多游戲，得到了不算太多的獎券，換了一些我想吃的零食。喝著(zhù)飲料，感覺(jué)太陽(yáng)不再毒辣辣，許多風(fēng)迎面吹來(lái)。
今天是快樂(lè )的一天，彩旗飄揚，喜氣洋洋，好期待下一個(gè)六一兒童節��！
對快樂(lè )的感悟作文 13
就在這幾天，一個(gè)好消息傳來(lái)了，那就是我舅舅的女兒終于出院了。舅舅和舅媽的臉上也露出了笑容。
我的妹妹叫做邢婼茜，小名茜茜，一個(gè)月前，茜茜不知道怎么回事，中午從幼兒園回來(lái)就肚子痛，姥姥帶她去附近的診所看了看，醫生說(shuō)妹妹胃部有問(wèn)題，便趕緊給妹妹輸液，可是輸了幾天后，茜茜的病沒(méi)有一絲好的趨勢，反而病情有惡化了幾分。這可把眾人都急壞了，趕緊送進(jìn)了醫院。剛送到醫院，就進(jìn)了重病監護室，那可不是鬧著(zhù)玩的地方，一個(gè)不小心，小命就不保了。我曾去過(guò)醫院看過(guò)茜茜，茜茜的臉上沒(méi)有一絲紅暈，取而代之的是蒼白無(wú)力。并且這么長(cháng)的'時(shí)間，茜茜從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)飯，都是只喝點(diǎn)水�？杉词惯@樣，她晚上還是會(huì )吐黃水。妹妹現在這個(gè)樣子，真叫人擔心��！
這周回來(lái)以后，我光顧著(zhù)自己在家寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)家門(mén)。有一天晚上，媽媽說(shuō)帶我出去，要給我一個(gè)驚喜，我起初不愿意去，但是在媽媽的強烈要求下，我折服了。我問(wèn)媽媽驚喜是什么。媽媽說(shuō)是茜茜出院了，我大喜，便趕緊跟媽媽去了姥姥家。給我開(kāi)門(mén)的，可不就是我所擔心的那個(gè)小妹妹茜茜嗎，她現在臉色很紅潤，氣息很順暢，還可以下床走路了，看著(zhù)妹妹重新變得生龍活虎的樣子，我笑了，媽媽笑了，眾人都開(kāi)心的笑了，笑的很燦爛。
對快樂(lè )的感悟作文 14
快樂(lè )，他是什么，它是一種可以讓你歡笑的東西有時(shí)候，人與人之間就缺少了快樂(lè )。
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì )，就可以發(fā)現生活中的快樂(lè )，當然，在這的同時(shí)，你也會(huì )發(fā)現人生中最大的快樂(lè )�？鞓�(lè )，是不需要去勉強制造的，也不用強行去裝出來(lái)的，快樂(lè )，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當小的時(shí)候，我牙牙學(xué)語(yǔ)，我經(jīng)常尿床，每一次，看著(zhù)媽媽在收拾我的殘局，我就不禁哈哈大笑起來(lái)，小的時(shí)候，我總為這些無(wú)聊的事情而感到光榮，感到自豪。
小的時(shí)候，蹦蹦跳跳的跑來(lái)跑去，然后再去上幼兒園，那也是一種快樂(lè )，不過(guò)，我現在回憶起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)還真是幼稚！
小時(shí)候，一不小心摔跤了，首先。我得停頓一下，然后再大哭起來(lái)，后來(lái)，媽媽聞聲而來(lái)，抱起了那個(gè)滿(mǎn)臉淚水的我，媽媽的氣息撲鼻而來(lái)，又有那么一絲神秘，后來(lái)，慢慢的，我就停止了哭泣，依偎在媽媽的懷里，此時(shí)，我是快樂(lè )的。
瞧，上學(xué)的'路上，我們在哼著(zhù)一首小曲，呵呵！——我們在干嘛？當然，我們在期待著(zhù)今天的校園生活啦！更希望今天會(huì )有什么大事情發(fā)生呢！更盼望可以見(jiàn)到我們的同學(xué)，自己的好朋友。當時(shí)，我們是快樂(lè )的。
快樂(lè )有許多種，但是，對于人們來(lái)說(shuō)的快樂(lè )，也許就是掛在臉上的微笑吧！也許，快樂(lè )，不止只有臉上的笑容，還有，在心里的微笑，和難過(guò)時(shí)的一絲安慰。無(wú)論快樂(lè )是什么，我還是要感謝他，因為，謝謝你的一路相伴！
對快樂(lè )的感悟作文 15
中華古典名著(zhù)，一個(gè)激昂而又親切的詞匯。從古至今，穿越時(shí)空，它的魅力所向披靡，它的內涵豐富多彩，吸引了無(wú)數的炎黃子孫。一篇篇古詩(shī)文，好似一挽淡雅的清香，在不經(jīng)意之間令我欣然微笑；又好似一杯陳釀的美酒，在不經(jīng)意之間令人陶醉不已。每當品讀千年傳承的智慧結晶，都會(huì )有凈化心靈、提升品味的樂(lè )趣。
或獨辟蹊徑、或幽默詼諧，或寓意深刻、或氣勢磅礴，或精美生動(dòng)、或家喻戶(hù)曉的古典詩(shī)文以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)神，令無(wú)數學(xué)者癡迷。作為中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的璀璨明珠，在古代文學(xué)的殿堂里，它是芬芳絢麗的園圃。中國古典詩(shī)歌講究聲律、節拍、用韻的特點(diǎn)，造就了古典詩(shī)歌的音樂(lè )美；遣詞造句中又融入了作者的情感色彩和情感變化，使詩(shī)歌又具有情韻美。
富于音樂(lè )美和情韻美的古詩(shī)詞傳神凝練地為我們傳情達意，增添文章的典雅，這散發(fā)著(zhù)濃濃文化氣息的文章，怎能無(wú)法打動(dòng)億萬(wàn)華夏兒女呢？古代的美文之所以可以流傳至今，是因為它有著(zhù)令人心。
醉神迷的魔法，讓閱讀者流露出會(huì )心的笑容。正因經(jīng)典，才會(huì )流傳。古典文學(xué)作品是飽含人生哲理，有著(zhù)深刻含義的`鴻篇巨作，字里行間都充溢著(zhù)扣人心弦的智慧箴言。當我品讀每一篇膾炙人口的精彩故事時(shí)，生動(dòng)的人物、經(jīng)典的故事躍然紙上、靈動(dòng)有趣，令我在思考中感悟它永不過(guò)時(shí)、歷久彌新的無(wú)窮魅力與獨特氣質(zhì)。品讀中華美文，感悟歷史變遷。同學(xué)們，讓我們在中華美文的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)，更加積極、快樂(lè )地面對每一個(gè)晨曦。
對快樂(lè )的感悟作文 16
拿好錢(qián)包，穿上外套，告別家人，離開(kāi)家，進(jìn)入街道，向遠方走去，誰(shuí)呢？我和濤哥、賽姐的開(kāi)心之旅就要起航了！第一站——世茂。
邊走路，邊聊天就這樣我們到達了熱熱鬧鬧的世茂。在這里人山人海，我們立馬奔進(jìn)世茂廣場(chǎng)。先到了DQ選飲料，我毫不猶豫地選了奧利奧，哥哥選了草莓，唯有姐姐在納悶，一問(wèn)才知道原來(lái)她忘戴眼鏡了，所以看不到屏幕上的字。哥哥二話(huà)不說(shuō)，用手機拍下屏幕上的字，可是營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)“不好意思，這里不能拍照�！崩蠈�(shí)的哥哥乖乖地把手機放下。我便開(kāi)始焦急起來(lái)了，不過(guò)又想起爸爸說(shuō)過(guò)“心急吃不了熱豆腐�！笔刮乙幌伦佑掷潇o起來(lái)思考問(wèn)題，于是靈機一動(dòng)立馬想出一個(gè)辦法�！敖憬阋怀院臀业囊粯拥陌��！薄昂玫�'！”姐姐說(shuō)�，F在終于可以買(mǎi)了，一共78元。營(yíng)業(yè)員阿姨還送我們了小熊零錢(qián)包。
我們3個(gè)吃著(zhù)自己的甜品繼續逛著(zhù)世茂，哥哥提議說(shuō)“要不我給你們用支付寶買(mǎi)甜甜圈吧！”我和姐姐都說(shuō)“不用了，謝謝哥哥！”但哥哥說(shuō)我剛才都請客了，他怎么能不請我們呢？我們只好跟著(zhù)哥哥去買(mǎi)甜甜圈。接著(zhù)姐姐也出馬了，給我和哥哥買(mǎi)了草莓，上面還有小配料呢！我們三個(gè)拿著(zhù)大包小包的東西，正想著(zhù)回家，正好爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)“你們在哪兒了，要來(lái)接你們嗎？”真要謝謝老天爺給我的安排，想回家了還有車(chē)子來(lái)接我們。
對快樂(lè )的感悟作文 17
這里是從油菜花中長(cháng)出的城市。遙望整座小城，開(kāi)遍了金黃金黃的小花。
四月的鄉村洋溢著(zhù)清甜的味道。無(wú)論是小路旁、樓角邊還是屋檐下，凡可以種，無(wú)處不有。
沒(méi)有碩大妖嬈的花瓣，沒(méi)有濃香撲鼻的味道，它知道，只要有一顆冰潔無(wú)瑕的心就夠了。
無(wú)需溫暖安寧的暖房，無(wú)需精心特意的培養，它知道，只要自己不懈努力奮斗，就夠了。
因為它們本身的心境平和，所以也就給人一種通徹心骨的安詳。每每靠近，你就能感受到默默等待、悠然自享、不爭不斗的至善純凈。
這個(gè)世間，有太多勾心斗角、爾虞我詐，灰色的利益蒙覆了多少原本善良的心。喧囂的街頭，匆匆的腳步踏過(guò)，太多的人為了名譽(yù)金錢(qián)活著(zhù)，快節奏的生活早已讓他們忽視了內心生活的快樂(lè )。
在這連空氣都透著(zhù)緩和的.地方，我找到了。一朵朵金黃的小花緊緊地、緊緊地靠在一起，相互依存、支持、匯成漫無(wú)邊際的花海。這不是人類(lèi)最初的品行么？
是啊，人活著(zhù)，不就是這小花嗎？在這千千萬(wàn)萬(wàn)中，要亮眼并不容易，或許忙忙碌碌一生，直至枯萎也未能達成。所以，我們應學(xué)會(huì )心平氣和，從容淡定，尋求內心的健康幸福滿(mǎn)足。內在的美才是最美。外表光鮮華麗，心卻疲憊不堪，又有什么意思呢？
身邊的小事，總能讓我感悟很多。一次次發(fā)現真理，就一次次找到了快樂(lè )。因為修正自己，就是最大的滿(mǎn)足。
感悟，我的快樂(lè )之源。在感悟中，我鑄就無(wú)比快樂(lè )的人生。
對快樂(lè )的感悟作文 18
“嗚啊—嗚啊—”是誰(shuí)哭的那么慘，我告訴你，我的臉花了，我毀容了。
那是一個(gè)周末，我去姐姐家玩，剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)姐姐坐在梳妝臺前，認真地抹粉底，畫(huà)眼影呢�！澳銥槭裁椿瘖y��？”我好奇地問(wèn)�！敖憬阏跓o(wú)限地把自己變美��！”姐姐看都不看我一眼地回答。繼續跟我顯擺：“這些化妝品都是從香港買(mǎi)回來(lái)的，質(zhì)量很好的哦……”
回家后，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，眼看都要一點(diǎn)了。我偷偷起床，躡手躡腳來(lái)到衛生間，拿著(zhù)媽媽的化妝品，不管三七二十一，全部奪過(guò)來(lái)，坐到梳妝臺前，不管什么盡量往臉上抹。什么白的黑的`，都一塊兒。本以為，自己把這些抹上，會(huì )變得美白無(wú)比，結果我照照鏡子，著(zhù)實(shí)把自己嚇了一跳。心里默默安慰自己，這是無(wú)限美，這是無(wú)限美……眼影，我挑了一個(gè)亮綠，還熒光，綠的不得了，拿著(zhù)海綿就往眼睛上涂。不知不覺(jué)三點(diǎn)了，我也好累了，也該睡覺(jué)了。就把所有的東西復原，以免讓媽媽看出端倪。
第二天早上，我突然被一個(gè)尖叫聲嚇醒了。媽媽看我醒來(lái)，便立刻關(guān)心地問(wèn)我這是怎么了，哪里不舒服。這一下子讓我手足無(wú)措�！皨�?zhuān)愀嬖V我這是無(wú)限美，你看我是不是很漂亮啊�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，還擺上幾個(gè)pose�！澳阕约喝フ照甄R子吧！”媽媽哭笑不得�！半y道不好看��？”我疑惑不已。忙跳下床，去衛生間照鏡子一看……“啊……！”
快樂(lè )無(wú)處不在，現在回想起來(lái)，也不禁為自己的天真無(wú)邪而開(kāi)懷大笑。
對快樂(lè )的感悟作文 19
“愛(ài)”和“快樂(lè )”都是給人以溫馨的感覺(jué)，有可能是親情是你快樂(lè )，有可能是友情使你快樂(lè )，有可能是師生情使你感到快樂(lè )……
故事發(fā)生在我上一年級到四年級之間。我要寫(xiě)的是親情，不是母愛(ài)，不是父愛(ài)，是爺爺那偉大的愛(ài)！在我很小的時(shí)候因為我要到上海讀書(shū)，要離開(kāi)爺爺，在離開(kāi)時(shí)我親眼看到爺爺眼前閃動(dòng)得淚花，那是我第一次感到愛(ài)的.溫暖，親情的溫暖。自從我走了后爺爺就一病不起，只有我自己一個(gè)人明白爺爺是因為我，在上3年級時(shí)爺爺病得嚴重，還沒(méi)考試我就回去看爺爺，顯然我回去他高興多了，都多吃了好幾碗飯呢！一天我想自己做飯，在家人同意的情況下我認真的做這，但還是很硬爺爺不能吃，但爺爺還是認真品嘗了一下。
在一次吃飯時(shí)我無(wú)意中到廚房吃飯，卻被爺爺看的很重。這次媽媽對我說(shuō)爺爺說(shuō)我沒(méi)以前懂事時(shí)我就迅速沖向爺爺的房間，我明白了爺爺的等待，他在期待我再次和他吃飯……我明白了爺爺有多么愛(ài)我。但可惜我怕上海那么都作業(yè)沒(méi)做所以很快就會(huì )上海了，有誰(shuí)會(huì )想到我為爺爺所做的一切都成了最后一次……在8月分他離開(kāi)了我永遠的離我而去，我失去了最?lèi)?ài)我的人我明白了爺爺有多愛(ài)我。而我卻為他只做了多少，我還沒(méi)來(lái)得及把他給我的愛(ài)還給他，而他就這樣離我而去，留下我……
對快樂(lè )的感悟作文 20
“愛(ài)”和“快樂(lè )”都是給人以溫馨的感覺(jué)，有可能是親情是你快樂(lè )，有可能是友情使你快樂(lè )，有可能是師生情使你感到快樂(lè )……
故事發(fā)生在我上一年級到四年級之間。我要寫(xiě)的是親情，不是母愛(ài)，不是父愛(ài)，是爺爺那偉大的愛(ài)！
在我很小的時(shí)候因為我要到上海讀書(shū)，要離開(kāi)爺爺，在離開(kāi)時(shí)我親眼看到爺爺眼前閃動(dòng)得淚花，那是我第一次感到愛(ài)的溫暖，親情的溫暖。自從我走了后爺爺就一病不起，只有我自己一個(gè)人明白爺爺是因為我，在上3年級時(shí)爺爺病得嚴重，還沒(méi)考試我就回去看爺爺，顯然我回去他高興多了，都多吃了好幾碗飯呢！
一天我想自己做飯，在家人同意的情況下我認真的做這，但還是很硬爺爺不能吃，但爺爺還是認真品嘗了一下。
在一次吃飯時(shí)我無(wú)意中到廚房吃飯，卻被爺爺看的很重。這次媽媽對我說(shuō)爺爺說(shuō)我沒(méi)以前懂事時(shí)我就迅速沖向爺爺的房間，我明白了爺爺的等待，他在期待我再次和他吃飯……我明白了爺爺有多么愛(ài)我。但可惜我怕上海那么都作業(yè)沒(méi)做所以很快就會(huì )上海了，有誰(shuí)會(huì )想到我為爺爺所做的.一切都成了最后一次……在8月分他離開(kāi)了我永遠的離我而去，我失去了最?lèi)?ài)我的人我明白了爺爺有多愛(ài)我。而我卻為他只做了多少，我還沒(méi)來(lái)得及把他給我的愛(ài)還給他，而他就這樣離我而去，留下我……
對快樂(lè )的感悟作文 21
看了《母親快樂(lè )》這部影片后，我心里久久不能平靜。影片中描寫(xiě)了喬喬的媽媽是一個(gè)偉大的母親，他做出了偉大的犧牲，辭去走紅歌星的工作，而無(wú)私捧紅自己丈夫影星事業(yè)。最后丈夫背叛良心拋妻棄子，另找新歡，重組了新的家庭。
結果，喬喬的母親被迫離開(kāi)了城市生活，走進(jìn)了農村隱姓埋名和兒子相依為命，在苦難中掙扎。為了培養兒子她帶病勞動(dòng)，多次暈倒。這體現了中國婦女博大的胸懷，偉大的母愛(ài)。同時(shí)也揭露了喬喬爸爸的自私自利忘恩負義，為追求個(gè)人幸福拋家棄子，這種行為將受到社會(huì )和人們的譴責。后來(lái)又以喬喬母親不能給兒子幸福生活為由將喬喬接到自己身邊。我看后非常同情喬喬母子倆苦難的遭遇。我眼淚簌簌而下。喬喬想念母親獨自回到了朝思慕想的母親身邊，讓母親感到有這樣孝順的`兒子而高興快樂(lè )。這真是窮人家的孩子早當家。故事也說(shuō)明了世上只有媽媽好，一點(diǎn)也不錯。每個(gè)孩子都希望能在母親的關(guān)懷下成長(cháng)。
我和喬喬相比，我是幸福的，有媽媽和親人的關(guān)懷和呵護。你看吃得的是牛奶、面包，學(xué)校寬廣明亮，上學(xué)有媽媽接送。這樣幸福的生活多虧了媽媽?zhuān)悄o我創(chuàng )造了幸福。我要努力學(xué)習讓您高興快樂(lè )。當我捧上三好學(xué)生的獎狀獻給您時(shí)，您會(huì )非常的快樂(lè )，當我取得圍棋比賽冠軍獎牌時(shí)，您會(huì )面帶微笑夸獎我，當我書(shū)法比賽獲得榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，您會(huì )笑容滿(mǎn)面。母親呀！母親呀！兒子有今天這樣的成績(jì)，這都是和您的關(guān)愛(ài)呵護分不開(kāi)呀！母親您的笑容滋潤著(zhù)我一天天長(cháng)大。
對快樂(lè )的感悟作文 22
在我整齊有序的書(shū)架里，《快樂(lè )作文》占了絕大部分，它是我無(wú)聲的老師，是我最喜歡的書(shū)。是它讓我知道了剪輯藝術(shù)；是它讓我知道了背誦八法；是它讓我知道了場(chǎng)面描寫(xiě)“六襯托”；是它……它就像是一個(gè)作文老師，經(jīng)過(guò)它的指導后，我的作文水平穩步上升�？伤粌H僅是作文老師，它還是一個(gè)有著(zhù)淵博知識的智者。是它讓我明白“問(wèn)津”的由來(lái)；是它讓我明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，相信自己，一定會(huì )找到屬于自己的`位置；是它還讓我明白了金無(wú)足赤，人無(wú)完人，如果只盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，就很難找到朋友……
這個(gè)作文老師、有著(zhù)淵博知識的智者不僅教會(huì )我知識，還讓我增加了讀書(shū)的樂(lè )趣，從《殘狼灰滿(mǎn)》到《神秘的公寓》無(wú)一不是它提供給我讀的�，F在，我只有一發(fā)到《快樂(lè )作文》就會(huì )津津有味的讀起來(lái)，就連我的家長(cháng)也有時(shí)跟我搶著(zhù)看那奇妙的故事，是啊，書(shū)是階梯，能攀登知識之峰；書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路；書(shū)是雨露，能滋潤干枯之心田；書(shū)是春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心書(shū)是陽(yáng)光，能照耀萬(wàn)物之靈書(shū)是道路，幫助人們走向成功的殿堂書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)。書(shū)是你最好老師，教你如何為人處世
正如詩(shī)上寫(xiě)的，《快樂(lè )作文》又何嘗不是如此呢？五年來(lái)，謝謝這個(gè)無(wú)聲的老師教會(huì )了我這么多、這么多……
對快樂(lè )的感悟作文 23
威爾有了工作，弟弟本和妹妹貝特想找哥哥要每星期五十便士的零花錢(qián)。哥哥便給他們提出了個(gè)條件，要他倆用十便士讓五個(gè)人快樂(lè )才行。
他倆開(kāi)始行動(dòng)了，他們去看望貝爾老先生，花了一便士買(mǎi)了他最?lèi)?ài)的甘草，又用一便士做了個(gè)風(fēng)箏，貝爾老先生的高興出乎他們的預料。
他們還花了一便士給索尼做了一個(gè)風(fēng)箏，素尼拿到風(fēng)箏非常的開(kāi)心。他們又用四便士分別給奶奶和外婆寫(xiě)了封信，奶奶和外婆收到信也非常的高興。
在回家的路上，他們碰到一只可憐又饑餓的流浪狗。他們用最后的四便士買(mǎi)了一些食物給了這只小狗，看到小狗津津有味的吃著(zhù)，他們也開(kāi)心的笑了起來(lái)。
回家后，哥哥聽(tīng)了他們的敘述后說(shuō)：“你們自己也收獲了快樂(lè )，我也很高興。你們用十便士讓一條狗和七個(gè)人獲得了快樂(lè )，我同意給你們五十便士�！毙置脗z人想：我們用十便士就能讓七個(gè)人快樂(lè )，那用五十便士豈不是讓更多的人得到快樂(lè )。
讀了這篇文章，讓我深受感到：一份小小的.幫助，會(huì )給人帶來(lái)那么多的快樂(lè )。同時(shí)，我也知道了錢(qián)的正確用法和一個(gè)道理，在你幫助別人的同時(shí)，你自己也會(huì )快樂(lè )。分享你的快樂(lè )，那這份快樂(lè )也會(huì )傳遞給另一個(gè)人，那么一份快樂(lè )會(huì )變成許許多多份快樂(lè )。分享快樂(lè )，不會(huì )讓快樂(lè )減少，反而會(huì )越來(lái)越多。所以，可千萬(wàn)別吝嗇你的快樂(lè )�！百浫嗣倒�，手留余香”，快樂(lè )也是如此。
對快樂(lè )的感悟作文 24
《祝我生日快樂(lè )吧》是一本關(guān)于生命的書(shū)，但是，它用最簡(jiǎn)單、最美好的語(yǔ)言，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，“超級二班”里都是一些怪人，有先天性心臟病的“玻璃大總統”——“咕咕嘰”的徐映子；有患有白血病的“扁豆班長(cháng)”——“藍精靈”；有總是動(dòng)不動(dòng)就暈倒的“發(fā)條娃娃”——順俐……還有溫柔的“母雞型”老班毛少娃和動(dòng)不動(dòng)就皺眉的“憂(yōu)郁帥哥”老班陳歡歌。小男孩“噠噠噠”的達帆奇是個(gè)只能在馬桶上入睡的失眠男孩，愛(ài)吃愛(ài)面子，突然一天，他遇見(jiàn)了“超級二班”里的'同學(xué)們，從此明白了生命的意義，和“咕咕嘰”的徐映子成了超級好朋友，她幫助他治好了失眠癥，他幫她找到了快樂(lè )自由。
書(shū)中的徐映子，雖然身患絕癥，但她依舊可以為自己尋找到快樂(lè )的意義、自由的真諦，“自由”和“快樂(lè )”，是我最喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)，因為它讓人看著(zhù)就可以感受到美妙的氣息，覺(jué)得心都為之蕩漾。無(wú)論明天多么黑暗，但只要相信光明，就一定會(huì )尋找到快樂(lè )的源泉。
書(shū)中的徐映子，無(wú)論如何還是離我們而去了，達帆奇再也看不到那個(gè)比帥哥還帥的女孩子了，但是，你要明白，有些人在我們身邊，卻不一定在我們心中有一席之地，而有些人雖然不在了，但他會(huì )一直活在每個(gè)人的心中。
所以，你只要記住那些快樂(lè )的，不要擔心那些不必要的，請務(wù)必讓自己的每一天都過(guò)得自由快樂(lè )，因為，它將成為你生命中，最燦爛的一朵蓮。
對快樂(lè )的感悟作文 25
金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀(guān)天文館的活動(dòng)�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補習班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現，就是在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習即變得很輕松，學(xué)習也可以變得很快樂(lè )。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì )改變對學(xué)習的態(tài)度，就會(huì )感受到學(xué)習的快樂(lè )。
看了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，我明白了，無(wú)論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標。這樣，你就可以有了為實(shí)現目標的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì )推動(dòng)你游完“書(shū)�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習也可以很快樂(lè )”。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了會(huì )當一名汽車(chē)工程師，發(fā)明潛水“汽車(chē)”實(shí)現人們深海探索的夢(mèng)想。當暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車(chē)也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長(cháng)大了能成為一名醫生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長(cháng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長(cháng)大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類(lèi)居住的地球，來(lái)緩解現在的地球上越來(lái)越少的資源和越來(lái)越多的`人�！瓱o(wú)論我將來(lái)干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)成就，每個(gè)人都會(huì )成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過(guò)每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會(huì )站在世界的頂峰！
對快樂(lè )的感悟作文 26
有一天，我在書(shū)架里找書(shū)，這里，有一本書(shū)吸引了我的目光，書(shū)名叫《快樂(lè )王子的眼淚》，讓我感到疑惑的`是快樂(lè )王子，不應該快樂(lè )開(kāi)心嗎？怎么會(huì )流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂(lè )王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過(guò)，問(wèn)快樂(lè )王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂(lè )王子說(shuō)：“我雖然叫快樂(lè )王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂(lè )子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說(shuō)：“不行呀，王子，你這樣會(huì )雙目失明的！”在王子的再三請求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對王子說(shuō)：“雖然我沒(méi)能去南方，但謝謝你讓我感到快樂(lè )！”說(shuō)完燕子就死了，快樂(lè )王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂(lè )，王子自己也很快樂(lè )。
第二天，市長(cháng)看到了王子，說(shuō)“天啦，快樂(lè )王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉�！蓖踝拥男氖倾U做的，但在熔爐里一直化不掉。市長(cháng)沒(méi)辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們在城市里最珍貴的東西拿來(lái)，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂(lè )王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來(lái)幸�？鞓�(lè )，自己也能得到快樂(lè )�？赐赀@本《快樂(lè )王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
對快樂(lè )的感悟作文 27
周末下午，我迫不及待的打開(kāi)電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。
于丹老師一開(kāi)始就問(wèn)了我們小學(xué)生快樂(lè )嗎？我覺(jué)得不快樂(lè )，因為我們沒(méi)有玩的時(shí)間，因為我們有寫(xiě)不完的作業(yè)，因為學(xué)校不組織實(shí)踐活動(dòng)……這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我非常的不快樂(lè )，但是又聽(tīng)了于丹老師引用古人的一句話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蔽矣X(jué)得不快樂(lè )是我的`態(tài)度不對，因為我沒(méi)有把學(xué)習當做一種愛(ài)好，沒(méi)有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們，學(xué)習知識并不是人一生最重要的事情，還要學(xué)習人如何去生存的本領(lǐng)，學(xué)習如何去勞動(dòng)，學(xué)習如何去感恩，學(xué)習如何與人交流，學(xué)習如何自力更生等等。在一些調查報告中，這些方面我們都不如美國的小學(xué)生。
于丹老師講了一個(gè)寓言：“一天，孔子的一個(gè)學(xué)生問(wèn)：‘什么是孝？’孔子回答說(shuō)：‘色難’�！钡裁词恰吧y”呢？也就是晚輩孝順長(cháng)輩，千難萬(wàn)難，也難不過(guò)晚輩給長(cháng)輩一個(gè)好臉色看。想想自己，平時(shí)總覺(jué)得父母對自己的付出是應該的，自己稍微有不如意的地方，就會(huì )頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這里，我就覺(jué)得自己對父母不孝順，臉都紅了起來(lái)。今后對父母孝順首先要做到“色難�！�
通過(guò)這次于丹老師的講座，讓我明白了在學(xué)校如何去做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，在家里如何做一個(gè)孝順的好孩子，在社會(huì )上如何做一個(gè)遵紀守法的好公民。
對快樂(lè )的感悟作文 28
人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”今天我就看了一不電影，名字叫《母親快樂(lè )》。
這部電影主要講述了喬喬的媽媽郭辛麗為了讓男友紅起來(lái)，花費了自己所有的積蓄最后男友背叛良心拋妻棄子，另找新歡，重組了新的家庭。她痛不欲生，因為一方面要擺脫別人的歧視，另一方面為了尋求心中世界的清靜。之后，便孤身一人來(lái)到了偏僻山村，生下了孩子。在大出血身體極度虛弱的情況下，這位母親為了給孩子治病堅持每天上山采藥，摔斷雙腿。
看完這部影片后，我深深地感受到了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。記得有一次，我和媽媽出去玩，一不小心跟媽媽走丟了，當時(shí)我記得哇哇大哭了起來(lái)，腦子里一片空白，只想趕快找到媽媽?zhuān)冶阋恢蓖白�，走�?zhù)走著(zhù)，迷失了方向，變一下子坐在原地，不動(dòng)了，一直在那里哭，（心得體會(huì ) ）過(guò)了好長(cháng)時(shí)候，媽媽才找到了我，便立馬把我拉到她懷里，我看著(zhù)她那滿(mǎn)臉是淚水的眼睛，手不由得伸了出去，把媽媽臉上的淚水擦掉，媽媽一直在耳邊說(shuō)：“乖，乖，是媽媽不好，把你弄丟了，乖�！碑敃r(shí)我不太明白，現在我終于明白了當一個(gè)母親失去了自己的孩子會(huì )是多么的'難過(guò)，傷心。
母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。是人世間最偉大的愛(ài)。我要感謝她，感謝她把我養這么大。歲月讓我一天天長(cháng)大，我想對媽媽說(shuō)：
母愛(ài)像清泉，滋潤著(zhù)我的心田。
母愛(ài)像清風(fēng)，吹散我心中的迷霧，母愛(ài)像明燈，指引我前進(jìn)的道路。
對快樂(lè )的感悟作文 29
又有很長(cháng)日子沒(méi)寫(xiě)博了，隨著(zhù)年齡的日增，一日復一日，因自己又糖尿病，為了保護好自己的眼睛，我上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少了。每天早飯后，我與老伴去防洪堤的江濱公園走一走，從這頭走到那頭，中途稍稍休息一會(huì )，到家也得兩個(gè)多小時(shí)了，上午的半天就是這樣過(guò)去了。
午飯后，午睡一會(huì )，起來(lái)后，先把老伴吃的營(yíng)養品做好后，就開(kāi)始打掃屋子的衛生，因上午來(lái)不及打掃。弄完屋子衛生后，就得給家中喘氣的'金魚(yú)、黃鱔、甲魚(yú)和巴西龜一一換上干凈的水，換下來(lái)的臟水，老伴開(kāi)始澆花。等把一切該做的家務(wù)活做完了，我這才開(kāi)始打開(kāi)電腦上網(wǎng)。如碰上孩子們回家來(lái)團聚，那就不上網(wǎng)了。
因此上網(wǎng)的時(shí)間就很少了，因晚上我不上網(wǎng)，陪著(zhù)老伴看看電視嘮嘮嗑，畢竟年輕時(shí)聚的少��！年老了更覺(jué)得相聚在一起的珍貴。
人老了，更覺(jué)得是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了，互相之間會(huì )更加照應了。畢竟孩子們都有他們自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，絕不可能有時(shí)間來(lái)照顧著(zhù)，我的孩子們更是難了，因他們在公安��！
只有我們自己互相照應著(zhù)，把身體養好，少生病，就對孩子們最大的支持了，也是孩子們最大的福氣了。
對快樂(lè )的感悟作文 30
在大千世界，茫茫網(wǎng)海，朋友之間總是以快樂(lè )作為祝福語(yǔ)送給對方。生活中不在于擁有多少，而在于你是否感覺(jué)真正地快樂(lè )。那么，究竟什么是快樂(lè )呢？怎樣才能得到真正的快樂(lè )呢？快樂(lè )是人生的精神支柱，而分享快樂(lè )是一個(gè)人在社會(huì )各種行徑中制勝的法寶。我們要學(xué)會(huì )和別人分享快樂(lè )，你如果是一個(gè)分享快樂(lè )的人，那么你將在你的社會(huì )行徑中暢通無(wú)阻。
知足常樂(lè )。懂得知足，就能夠在任何時(shí)間與空間中都能得到快樂(lè )。反之，他都會(huì )因為不滿(mǎn)足而無(wú)法得到快樂(lè )。懂得珍惜現在擁有的一切，是最可貴的.。因為他們懂得用一顆知足的心來(lái)過(guò)生活，在懂得知足的同時(shí)，你就找到了開(kāi)心之道。
欲求快樂(lè )，要學(xué)會(huì )舍得。舍得是什么？那是一種心胸，一種氣度，是超然的，是脫俗的。舍得舍得，寓意深刻，有舍有得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。欲求有得，必學(xué)施舍，選擇取舍，有的時(shí)候真的很難。舍得中見(jiàn)識智慧，舍得后感悟人生。
快樂(lè )的人要有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨，甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，幸�？鞓�(lè )的生活。
對快樂(lè )的感悟作文 31
不久前，我讀了一本名叫《快樂(lè )星球》的書(shū)。這是一部讓人匪夷所思的一本書(shū)，書(shū)中內容是所有兒童都向往的“快樂(lè )”星球。
起初，樂(lè )樂(lè )是個(gè)不快樂(lè )、不自信的小男孩，是快樂(lè )星球的人幫助了他。雖然他們素不相識，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的'人。這是多么難能可貴的精神��！
中華民族有著(zhù)五千年的歷史，助人為樂(lè )一直是傳統美德，但現在卻被一“錢(qián)”字所吞沒(méi)，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕��！
“快樂(lè )星球”追求的是快樂(lè )，在快樂(lè )的陪伴下獲取知識�？墒恰�
現在，許多家長(cháng)那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的嚴格要求，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號和緊張的學(xué)習讓學(xué)習不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習，而是我們不想整天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習，要勞逸結合。孩子是快樂(lè )的象征，但現在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子，幾時(shí)才能擁有自己的快樂(lè )？
我也渴望找到快樂(lè )，一份我想要的快樂(lè )；我渴望有一個(gè)金色的童樂(lè )，美好的回憶，在快樂(lè )和知識的陪伴下度過(guò)。我渴望……
對快樂(lè )的感悟作文 32
生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
陽(yáng)光燦爛的春日，朋友約我去釣魚(yú)，然而一整天魚(yú)兒也被魚(yú)餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著(zhù)歌從那邊走來(lái)，夕陽(yáng)將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚(yú)簍空空的。我驚奇于她的快樂(lè )，終于她笑著(zhù)我，她釣的快樂(lè )，的自在。
我懂，坦然失意是快樂(lè )！
夏日的傍晚，我去打水，人正坐在的陰涼處乘涼談天，好不自在。，騎三輪車(chē)的老人，正要騎上斜坡，是用勁太小，她退了回來(lái)，又的嘗試也失敗了，當她次去做時(shí)，一旁的我的'推了一下，我了善意的微笑。
我高興極了，得意的向那群人望了一眼，我看見(jiàn)了的微微透紅的臉。我明白了，幫助別人快樂(lè )！
誰(shuí)不遇到，誰(shuí)不遇到失敗，誰(shuí)不遇到不幸和挫折，但只要付出努力，去做，給別人以快樂(lè )，也快樂(lè )。大千世界，蕓蕓眾生，不所人都給以真心，但能的真誠的別人，敞開(kāi)博大的胸懷！
人生如煙如夢(mèng)，有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊，茫茫塵世，一開(kāi)始就會(huì )與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與松弛，沉重與飄逸，生命的狀態(tài)，坎坷和艱辛中蘊藏著(zhù)更大的追求！
對快樂(lè )的感悟作文 33
我在學(xué)習《給于是快樂(lè )的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們去學(xué)習嗎？
《給予是快樂(lè )的》一文中，主要講了保羅在圣誕節前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開(kāi)始的誤解至最后的理解的過(guò)程，揭示了給予是快樂(lè )的這一人生哲理。
當我讀到“天哪！我希望——”這句話(huà)時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的.哥哥，但是我們都想錯了，小男孩接下去說(shuō)的話(huà)卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂(lè )于奉獻的人，就拿雷鋒來(lái)說(shuō)，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車(chē)上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補——從不留名，他是我們學(xué)習的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當同學(xué)在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我會(huì )經(jīng)常幫助他們，做到有問(wèn)必答。助人為樂(lè )是傳統美德，我們應該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，別人快樂(lè )就是自己一生的幸福，因為給總比拿好。
《給于是快樂(lè )的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì )高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
對快樂(lè )的感悟作文 34
我最喜歡看的書(shū)是快樂(lè )作文，這本書(shū)里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了！
這本書(shū)整整伴隨了我兩年了，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期快樂(lè )作文一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來(lái)。不想錯過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞�？鞓�(lè )作文總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀(guān)；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。 讀后感 我非常喜歡詞語(yǔ)超市這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì )了我們許許多多的詞語(yǔ)，寫(xiě)作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫(xiě)出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的.贊賞。最有趣的是快樂(lè )碰碰車(chē)欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)非常優(yōu)美。讀著(zhù)讀著(zhù)我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè )作文不但能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時(shí)親密的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上快樂(lè )作文了呢？
對快樂(lè )的感悟作文 35
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”隨著(zhù)《世上只有媽媽好》這首歌，《母親快樂(lè )》這部電影開(kāi)演了。這部電影采用了倒述的方法表達了母親莉莉對兒子喬喬的愛(ài)。那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，喬喬突然發(fā)高燒，大橋又被雨水淹沒(méi)了，沒(méi)辦法去醫院，于是母親就在這樣的天氣下去慈母崖上采藥，藥是采來(lái)了，但母親卻暈倒了。喬喬之所以高燒很快就退了，是因為母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的，使喬喬逃過(guò)了一劫。后來(lái)，母親為救昏倒在慈母崖上的喬喬，而從上面跌落下來(lái)。這一幕幕，使我們留下了感動(dòng)的淚水。實(shí)際生活中，有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？這讓我想到了我的'媽媽。 記得那次，我和小伙伴在一起玩耍，一不小心，把額頭磕破了，鮮血直流，媽媽趕緊把我送到了醫院，醫生告訴媽媽說(shuō)要縫針�？p針時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在一旁偷偷地掉眼淚，可是她卻轉過(guò)身來(lái)安慰我網(wǎng) ，不要怕、不要哭。是媽媽的堅強讓我不再害怕，讓我學(xué)會(huì )了堅強。歲月在媽媽臉上留下了難以撫平的痕跡，這是母親為我操勞的見(jiàn)證啊。我只想說(shuō)：
母愛(ài)像清泉，滋潤著(zhù)我的心田；
母愛(ài)像清風(fēng)，吹散我心中的迷霧；
對快樂(lè )的感悟作文 36
最近我讀了一本由郁雨君寫(xiě)的《祝我生日快樂(lè )吧》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了有一個(gè)男孩名叫達帆奇，由于他的父母超忙碌，他被嚴重忽視了。即使他生日那天，也只不過(guò)象征一下而已。加上老師的嚴厲和同學(xué)的輕視，男孩開(kāi)始失眠了，只有坐在馬桶上才可以睡一會(huì )兒。
漸漸地他變成了一個(gè)封閉型的蝸牛男孩。直到遇見(jiàn)了一個(gè)很喜歡過(guò)生日的女孩名叫徐映子，徐映子帶著(zhù)他來(lái)到了她的`班級———“瘋狂2班”。他遇到了一些非常奇特的人，比如：打呼嚕的發(fā)條俐俐、要做水母的蹦床超人、纏滿(mǎn)布條的布球星人、藍色血液的藍精靈等。還有綽號“憂(yōu)郁帝”的班主任———歡哥。他們都是一群快要失去生命的人，可是他們依舊十分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，達帆奇被深深地震撼了，他漸漸地找回了自己。最后，達帆奇和其他的孩子一樣正常了。
達帆奇終于畢業(yè)了，在這個(gè)畢業(yè)暑假里的8月8日他收到了所有人的生日祝福，這時(shí)他開(kāi)始思念起已經(jīng)消失在人間的徐映子。 讀完這一本書(shū)，讓我了解了徐映子這些人，雖然身患絕癥，但他們依舊可以找到自己的快樂(lè )和自由。這讓我明白了，無(wú)論人生中有多大的坎坷，都要積極地樂(lè )觀(guān)地去對待，無(wú)論明天多么黑暗，只要內心是光明的，就一定會(huì )找到快樂(lè )的源泉。
對快樂(lè )的感悟作文 37
今天我和爸爸、媽媽一起去看電影《快樂(lè )的大腳2》�？础犊鞓�(lè )的大腳2》大人不多，但是小孩卻人山人海。
電影主要講的是一只小企鵝和它爸爸捕魚(yú)，但是因為全球氣候變暖。冰山分裂害得把企鵝大家族的'出口給封閉了。小企鵝和爸爸回家發(fā)現家不見(jiàn)了，仔細一看原來(lái)自己的親戚朋友，愛(ài)人啊都被卡到山里面。最后在外面的企鵝和海象不停地在跳舞，把雪都跺到山洞里，形成了一個(gè)雪坡，才把企鵝們給救了。
我最感到新奇的是企鵝一邊跳舞一邊跺雪，專(zhuān)注的跺雪不好嗎，為什么要一邊跳舞一邊跺雪？企鵝媽媽真樂(lè )觀(guān)，自己被卡在山里面還唱歌。小企鵝本來(lái)不敢跳舞，怕別人笑他。結果當他面對龐然大物海象的時(shí)候竟然唱起一首自編曲來(lái)了。
本來(lái)海象欠企鵝爸爸一個(gè)人情，但是他卻不肯去救企鵝家族。最后是企鵝寶寶唱的那首歌打動(dòng)了他，海象才跟企鵝一起去那邊一邊跳舞一邊跺雪�？墒侨祟�(lèi)卻幫不上什么忙，因為那時(shí)候一個(gè)極大的風(fēng)暴都快把他們凍死了，回到輪船再也不來(lái)了。最后只能靠企鵝他們自己出力了。
這部電影明顯表達了人心齊，泰山移的道路。我們不要小看動(dòng)物，動(dòng)物強大起來(lái)比我們厲害得多。
對快樂(lè )的感悟作文 38
今天，我看了《快樂(lè )奔跑》的電影。
電影《快樂(lè )奔跑》講了是一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：有一個(gè)叫多多的水果，它有幾個(gè)伙伴，分別叫：糖糖。蘿米。小普，還有瞧不起它的刺頭，和它的貓妙福，多多爸爸和多多媽媽?zhuān)卟送鯂_(kāi)展了一個(gè)運動(dòng)大賽，得了前5名的可以去冒險島，多多最討厭運動(dòng)會(huì )了，爸爸和媽媽卻認為它有能力到冒險島去，多多一直在想辦法，早上妙福居然說(shuō)話(huà)了，它要幫助多多去冒險島，它就給了它了幸運星，然后多多使用了幸運星，就沒(méi)次比賽拿了第一名，后來(lái)幸運星只剩下2顆那是未知的，用了的話(huà)就不的了。他們就來(lái)到冒險島，有5個(gè)隊，看誰(shuí)先到達終點(diǎn)，5個(gè)隊都出發(fā)了，第一關(guān)是毛毛蟲(chóng)，這個(gè)毛毛蟲(chóng)跳躍的.高度是它們必須達到的高度，第一關(guān)只有花粉隊輸了，其他4個(gè)隊順利的通過(guò)了第一關(guān)，它們來(lái)到第二個(gè)關(guān)，第二關(guān)，多多隊發(fā)現了一個(gè)規律，每?jì)蓷l藍鯨之間，它們移動(dòng)的時(shí)候可以夠一個(gè)人呼吸，第二關(guān)豆子隊輸了，快到終點(diǎn)了，刺頭使用了最后一顆幸運星，出現了一個(gè)怪物，后來(lái)那怪物越來(lái)越大，這時(shí)候妙福來(lái)來(lái)了，它就帶了一個(gè)卷軸，它們就把那個(gè)怪物消滅了，后來(lái)多多和刺頭成為了朋友。
我一定要向多多學(xué)習。
對快樂(lè )的感悟作文 39
今天是星期六，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂(lè )科學(xué)》，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，那本書(shū)上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗是這樣的.：撕一片紫甘藍的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì )變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡(jiǎn)單又好做的實(shí)驗。于是我纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)紫甘藍。
買(mǎi)到后，我小心翼翼地從紫甘藍上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍的葉子絞碎，把紫甘藍汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著(zhù)，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著(zhù)紫甘藍汁的杯子里。
突然，紫甘藍汁由紫色變成了紅色。
過(guò)了一會(huì )，我又撕下了一片紫甘藍葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì )，然后把肥皂水放在紫甘藍汁里，紫甘藍汁又由紫色變成了深藍色。
接著(zhù)，我又做了幾次試驗，發(fā)現如果把橙汁，醋……放在紫甘藍汁里，它就會(huì )變成暖色，如果把自來(lái)水，漂白水放入，就會(huì )變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂(lè )科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習，并用到生活中去，真能發(fā)現很多秘密呢！
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