對快樂(lè )的感悟作文（精選53篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的對快樂(lè )的感悟作文，希望能夠幫助到大家。
對快樂(lè )的感悟作文 篇1
對于學(xué)習，我向來(lái)是不怎么喜歡的！原因很多人都清楚，特別是同感的人都彼此了解是什么原因。學(xué)習感覺(jué)到枯燥乏味，十分的無(wú)聊，提不起興趣就在這兩個(gè)原因了。
我平常上課不怎么聽(tīng)課，成績(jì)自然也不高，就這樣，成績(jì)一直沒(méi)有提高過(guò)。父母常常提我著(zhù)急，這樣的成績(jì)，在以后該是怎么辦？哪怕父母常常告訴我，一定要努力學(xué)習，要是不努力學(xué)習，那以后你能有些什么好工作呢？爸爸媽媽雖然這么說(shuō)，但是現在的我那么年輕，以后還有一大把時(shí)間，何談工作呢？記得有一次，我上語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)了一系列的'語(yǔ)文筆記。
一大黑板都是密密麻麻的粉筆字，看得我都頭暈了。我看著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)的字，手中的筆依然沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我每次都是這樣想，每一次都抄筆記，有什么用呢？直到老師寫(xiě)完后，放眼望去，也只有我一個(gè)人沒(méi)有動(dòng)筆，老師的目光在我的臉上凝了一下，最終什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。結果厄運還是來(lái)了，老師把我教導辦公室好好交流一下心得了！
我趕到辦公室的時(shí)候，老師便問(wèn)我:“其他同學(xué)都在做筆記，你為什么不做筆記呢？”我回答道:“覺(jué)得太多，抄了沒(méi)意義�！崩蠋焽@了口氣，最終告訴我:“老師知道你對學(xué)習沒(méi)什么興趣，所以學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很差。但老師希望，你能在學(xué)習方面提起興趣，這樣你才會(huì )喜歡學(xué)習！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這些我都懂，只是我無(wú)法讓自己愛(ài)上學(xué)習啊。
老師摸了摸的我腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道:“只要你把學(xué)習看成是一門(mén)愛(ài)好，而非是一種任務(wù)，你學(xué)習起來(lái)才會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，這樣下去，你的成績(jì)就能提高了！”我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)學(xué)習還可以當門(mén)愛(ài)好的啊，我知道了老師對我說(shuō)的話(huà)，只要在學(xué)習中提起興趣，感悟學(xué)習的快樂(lè )，這樣，我就不會(huì )認為學(xué)習是無(wú)聊的了。
我回到教室的時(shí)候，按照語(yǔ)文老師的方法，我在學(xué)習中感悟出了快樂(lè )。每當看到那些故事時(shí)，我才明白，學(xué)習并非只是枯燥無(wú)味而無(wú)聊的！它其實(shí)還能告訴我們一些人生哲理，可以讓我們感悟快樂(lè )，體驗學(xué)習的快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇2
當我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執著(zhù)，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對怡然自樂(lè )的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業(yè)，帶著(zhù)一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著(zhù)贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)��！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷��；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情��；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想��！
蝴蝶笑
你是美麗的`，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅��！你終于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè )��！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè )�；蛟S每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
對快樂(lè )的感悟作文 篇3
“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！边@大抵是紙上之文，掃地、搬磚之類(lèi)哪有樂(lè )趣可言，我對《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的這番觀(guān)點(diǎn)不以為然。
而人生的戲劇性也在于此，草長(cháng)鶯飛之季，班主任給我們重新分配了清衛勞動(dòng)之務(wù)，而我就時(shí)運不齊地被分到了開(kāi)門(mén)的任務(wù)，興許是因為我到校早的緣故，這引得了同學(xué)們的哄堂大笑。而我自己也對這一任務(wù)提不起興趣來(lái)。但既然被分配到了任務(wù)，自己就該做好它。第二天清晨，自己像往常一樣來(lái)到學(xué)校。這天的學(xué)校出奇的寂靜，自己仿佛也被這寂靜感染了，不要自主地放輕了腳步。放飛思緒穿越千山萬(wàn)水與之相擁，自己似乎與班門(mén)相呼應，心中慢慢涌起一股浪潮。走廊也是寂靜的，周遭的世界被霧氣籠罩，好像一切都還沉浸在睡夢(mèng)中。慢慢走到門(mén)前，看著(zhù)班門(mén)，平日里不起眼的它，此刻卻成了一個(gè)莊嚴、威武的守護神，守衛著(zhù)班級。掏出鑰匙，捧在掌心中，心中又起浪涌，接連不斷地沖擊內心，像是有一個(gè)神圣的使命在等待著(zhù)自己去完成。這一刻，我的內心似乎被一種莫名的情緒所包圍，無(wú)法用言語(yǔ)描述，卻讓自己享受其中。握緊鑰匙，對準鎖孔，將它慢慢地插入�？目慕O絆地插到了底部。向右輕輕地轉動(dòng)，“啪嗒”兩聲，門(mén)被打開(kāi)了。推開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，看著(zhù)空無(wú)一人的.教室自己的內心是激動(dòng)還是寂靜？不解地揣摸著(zhù)內心的悸動(dòng)。
天色漸明，人聲也隨之嘈雜起來(lái)，坐在座位上看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我親手打開(kāi)的大門(mén)進(jìn)入教室，有序地進(jìn)行作業(yè)上交、早讀，內心的自豪與滿(mǎn)足躍上眉梢。
時(shí)隔一月，當班主任在夕會(huì )課以我為例講述堅守責任之時(shí)，我陡然感覺(jué)到了開(kāi)門(mén)這一份小事的神圣感，慶幸自己把這件事做好了，慶幸自己不辱使命，成就感包圍了我的內心感受，掀起快樂(lè )的浪潮，濺出了朵朵感悟的水花。就在此時(shí)，我真正融入了開(kāi)門(mén)這項任務(wù)中；就在此刻，我終于領(lǐng)悟到了開(kāi)門(mén)所帶來(lái)的是一種快樂(lè )，一種為他人奉獻而獲得的快樂(lè )，一種堅守責任體現自己的價(jià)值而獲得的快樂(lè )！
終于，我明白什么叫“大必出于細”，什么叫做責任感！
對快樂(lè )的感悟作文 篇4
遼闊大地，無(wú)垠天空，在這神圣之間，有一種東西近在咫尺，卻又遠在天邊；它沒(méi)有形體，永存于心間，只有擁有一顆淡然明亮的心的人，才能看到它，感受到它，領(lǐng)悟到它。
要得到它并不難，但有人終其一生也無(wú)法觸碰到它。
當你在各種比賽中拿到名次的時(shí)候；當你的付出得到回報的時(shí)候；當你成就一番豐功偉業(yè)的時(shí)候……它便會(huì )出現在你的眼前。然而其實(shí)不需要那么多：當你聽(tīng)到別人一聲親切的問(wèn)候；當你與多年不見(jiàn)的好友碰面；甚至是受過(guò)你幫助的人給你投來(lái)一個(gè)感激的眼神……這些，都能使它洋溢在你心間久久不去。
是的，它，就是快樂(lè )――所有人鐘其一生都在尋找和回味的東西。
上帝很公平，他把快樂(lè )分成等份，無(wú)論尊貴貧賤，智慧愚蠢，健康殘缺，男、女、老、少都會(huì )擁有相等的量，只要你能領(lǐng)悟快樂(lè )的真理，它將永會(huì )伴隨你一生，它永遠一視同仁。
快樂(lè )，其實(shí)就是一種滿(mǎn)足，一份淡然樂(lè )觀(guān)與事無(wú)爭的心。只要你融入了這個(gè)世界，美好地看待每一個(gè)事情，全身心地融入在內，無(wú)論成敗，你都會(huì )真真切切地感受到快樂(lè )。
快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。
在忙碌了一天之后，給自己一杯清茶放松，躺在花園的躺椅上閉目，接受下午慵懶的陽(yáng)光的洗禮，忘記繁城的喧囂，無(wú)聲間，滿(mǎn)足和快樂(lè )就會(huì )充斥你的身心；無(wú)事閑在家里，隨手翻出了以前的玩具、舊照，哼起了以前唱過(guò)的`歌謠，快樂(lè )，就會(huì )在不知不覺(jué)間爬上你的嘴角。
快樂(lè )，是一種心靈的充實(shí)，是一份靈魂的寧靜，是一片蔚藍的天空。
然而隨著(zhù)社會(huì )腳步的加快，這一份心境漸漸被人遺忘�，F代人皺眉的多了，微笑的少了。就是在遇到困難時(shí)，大多數人都是雙眉一蹙，而非嘴角一揚，孰不知這時(shí)快樂(lè )積極的心態(tài)會(huì )給自己帶來(lái)更多的生機。
要記住，快樂(lè )這種心境永會(huì )站在一個(gè)固定的點(diǎn)上，與你，總是保持著(zhù)一個(gè)不變的距離，這時(shí)候，是離它更近一步或是更遠一步，取決與你的意識。別指望讓快樂(lè )找到你，那樣你一輩子都無(wú)法擁有快樂(lè )。
“告訴你，快樂(lè )就是那么容易的東西。Don’t worry Be happy！”
對快樂(lè )的感悟作文 篇5
生活是那叢菊花散發(fā)出的幽幽芳香；生活是那彎新月靜靜地微笑；生活是那條溪水多情的歌唱；生活是那夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍的美麗；生活是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著(zhù)歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè )，她笑著(zhù)告訴我，這是因為她釣了一天的快樂(lè )，一天的自在。
我懂得了，坦然面對失意是一種快樂(lè )！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上裝有許多的.東西。正當他要上對面的斜坡時(shí)，也許是因為力氣不足，又退了下來(lái)。當他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當他騎上斜坡，轉過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè )。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè )！每當周末時(shí)，我總是很樂(lè )意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類(lèi)的家務(wù)活。在事后每當回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報的付出也是一種快樂(lè )！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠對待他人，敞開(kāi)自己博大的胸襟，坦然面對一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì )與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊藏著(zhù)人生更大的追求！
對快樂(lè )的感悟作文 篇6
幾歲是生命中最好的年齡呢?電視節目拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了很多的人。一個(gè)小女孩說(shuō)："兩個(gè)月，因為你會(huì )被抱著(zhù)走，你會(huì )得到很多的愛(ài)與照顧。"另一個(gè)小孩回答："3歲，因為不用去上學(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。"一個(gè)少年說(shuō)："18歲，因為你高中畢業(yè)了，你可以開(kāi)車(chē)去任何想去的地方。"一個(gè)女孩說(shuō)："16歲，因為可以穿耳洞。"
一個(gè)男人回答說(shuō)："25歲，因為你有較多的活力。"這個(gè)男人43歲。他說(shuō)自己現在越來(lái)越?jīng)]有體力走上坡路了。他l5歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺(jué)，但現在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。一個(gè)3歲的小女孩說(shuō)生命中最好的年齡是29歲。因為你可以躺在屋子里的任何地方，虛度所有的時(shí)間。有人問(wèn)她："你媽媽多少歲?"她回答說(shuō)："29歲。"有人認為40歲是最好的年齡，因為這時(shí)是生活與精力的最高峰。一個(gè)女士回答說(shuō)45歲，因為你已經(jīng)盡完了撫養子女的義務(wù)，可以享受含飴弄孫之樂(lè )了。一個(gè)男人說(shuō)65歲，因為可以開(kāi)始享受退休生活。最后一個(gè)接受訪(fǎng)問(wèn)的是一位老太太，她說(shuō)"每個(gè)年齡都是最好的，享受你現在的年齡吧。"每個(gè)年齡都是最好的。但在現實(shí)生活中，我們常常認為自己所處的年齡是最糟的。史威福說(shuō)："沒(méi)有人活在現在，大家都活著(zhù)為其他時(shí)間做準備。"要么是回憶過(guò)去的美好時(shí)光，要么為了將來(lái)苦思冥想、疲于奔命，獨獨忘了要把握現在，活在現在。
只有你現在的年齡是最真實(shí)的，不要回避今天的真實(shí)與瑣碎，走好腳下的路，唱出心底的歌，把頭頂的陽(yáng)光編織成五彩的云裳，遮擋凌空而至的風(fēng)霜雨雪。每一天都向人們敞開(kāi)，讓花朵與微笑回歸你疲憊的.心靈，讓歡樂(lè )成為今天的中心。如果有荊棘阻擋你匆匆的腳步，那也是今天最真實(shí)的生活。迎接今天的最佳姿勢就是站立，用你的手拂去昨天的狂熱與沉寂，用你的手推開(kāi)明天的迷霧與霞輝，用你的手握住今天的沉重與輕松。把迎風(fēng)而舞的好心情留在今天，把若隱若現的陰影也留給今天。享受你現在的年齡吧，讓生命感知生活的無(wú)邊快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇7
人們都說(shuō)真誠是人性中最熠熠生輝的閃光點(diǎn)：真，乃真實(shí)不虛偽;誠，誠實(shí)守信;真誠，便是做人之本……
在語(yǔ)文同步讀本中，給我印象最深的還是那篇文章——《信任》。
這篇課文講述了一段發(fā)生在作者與一個(gè)湖北小伙子之間的故事：在“我”去買(mǎi)早餐時(shí)，湖北小伙子的問(wèn)候讓“我”感到溫暖。結賬時(shí)，小伙子的“自己找零”的經(jīng)營(yíng)方式又讓我十分感動(dòng)。正是這個(gè)小伙子獨特的經(jīng)營(yíng)方法，讓他的`生意日漸興隆。正是有了這種彼此的信任，才使得我們人與人之間的關(guān)系變得融洽。
這位湖北小伙子的經(jīng)營(yíng)方式讓我們感動(dòng)，可在我們身邊，卻缺少這種人與人之間相互的信任，使得彼此之間為了個(gè)人私利而勾心斗角，以及無(wú)止境的貪婪，在人群中傳播，還吞并掉了人性中最美好的閃光點(diǎn)——真誠。在大街上，我們隨處可見(jiàn)有人在沒(méi)有人監督的情況下亂扔垃圾;在市場(chǎng)里，我們又時(shí)常聽(tīng)到商販與顧客為了一元兩元的事?tīng)巶�(gè)不停;在電視中，我們又經(jīng)�？吹接腥藶榱死娑呱狭朔缸锏牡缆贰绻澜绮辉侔l(fā)生改變，那么，爭執與吵鬧，將會(huì )使道德和文明一同消失在人們的唾罵中。
然而，在勾心斗角的人群中，依然會(huì )有那么一些人本本分分的活著(zhù)。在拾到別人遺失的錢(qián)財后，他們不會(huì )像別人若無(wú)其事的揣進(jìn)自己兜里，而是會(huì )火急火燎的跑開(kāi)如數交還;在發(fā)現賣(mài)菜者多收自己一元錢(qián)時(shí)，他們不會(huì )火速返回與賣(mài)菜者理論，而是毫不在意地繼續做手頭的事;在發(fā)現自己售出一件不合格的產(chǎn)品后，他們不會(huì )不了了之，而是會(huì )追上那個(gè)人，要回那件產(chǎn)品……也許，你會(huì )覺(jué)得他們有些天真，甚至很傻。但是，他們卻有著(zhù)我們所不具備的品質(zhì)——真誠。正因為有了他們，我們的社會(huì )才不會(huì )走向衰敗。
經(jīng)濟學(xué)告訴我們，最稀有的東西是最珍貴的，我想信任正是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的。所以讓我們盡可能真誠的去信任別人吧，因為信任與被別人信任，都那么美好。
其實(shí)，當我們真正走進(jìn)對方的內心世界，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人心底其實(shí)都是溫暖的。觸碰著(zhù)它，你會(huì )感到溫情的存在，而這，就是幸福的源泉!
對快樂(lè )的感悟作文 篇8
快樂(lè )是什么，不同的人對快樂(lè )的感受各有不同。有的人聽(tīng)到一首優(yōu)美的歌感到快樂(lè )，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè )，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè )……
我愿意為那些懷抱孩子的人讓座，為那些年逾古稀的老人讓座。一聲“謝謝”，內心就有了一種當自己幫助了需要幫助的人之后的那種滿(mǎn)足，不是言語(yǔ)所能表達的`。我想這也是一種快樂(lè )。
記得有一天放學(xué)回家，我象往常一樣上了一輛每天乘坐的5路公共汽車(chē)。車(chē)上有些擁擠，我找了個(gè)座位邊上的位置站著(zhù)，心里想：等座位上的人下車(chē)，我就有座位了。果然，在下一站，座位上的人下車(chē)了，我趕緊坐在了那個(gè)位置上，心里正暗暗竊喜今天的好運氣�？蛇@時(shí)，上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶，我心里猶豫了一下，站了起來(lái)，把座位讓給了老人�！澳棠�，您請座�！蹦棠毯芨屑�，笑笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我微微一笑，仍站在了老地方。
汽車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，我扶著(zhù)欄桿漫不經(jīng)心地回憶起學(xué)校里與同學(xué)課間打鬧的情景。突然，“吱——”一個(gè)急剎車(chē)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，身體已失去重心，“撲通”一聲摔倒在地上。小腿狠狠地磕在車(chē)門(mén)旁的階梯上�！把�！好疼！”我捋起褲腿一看，皮磕破了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲，我痛苦得差點(diǎn)流出眼淚。這時(shí)旁邊一個(gè)阿姨見(jiàn)狀馬上把我扶起來(lái)，拿出紙巾，按住傷口，幫我止住血。坐在椅子上的戴眼鏡的叔叔也連忙讓出座位�！靶∨笥�，來(lái)！快坐下！”我滿(mǎn)心感激地道了聲：“謝謝！”叔叔笑笑說(shuō)：“要小心點(diǎn)喲！以后坐車(chē)要拉住扶手哦�！薄斑@么大的書(shū)包沉不沉呀，快拿下來(lái)放在我這里吧�！崩夏棠桃碴P(guān)切地幫我拿下背在肩上的書(shū)包。
坐在座位上，這時(shí)我的心里好像涌進(jìn)一股暖流，覺(jué)得好溫暖！那是一種快樂(lè )幸福，無(wú)法形容的感動(dòng)。想不到我一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻贏(yíng)得了這么多人的關(guān)心和幫助。我細細體會(huì )著(zhù)屬于自己的那份感動(dòng)，這時(shí)我忽然對快樂(lè )有了深深的感悟：付出是微不足道的舉手之勞，在幫助別人的同時(shí)，你已贏(yíng)得大家的尊重和幫助，也收獲了一份快樂(lè )。
現在，每當我幫助了別人，別人甜甜地對我說(shuō)一聲“謝謝！”時(shí)，我總會(huì )感到快樂(lè )。讓我們帶著(zhù)感恩的心，去關(guān)心和幫助身邊那些需要幫助的人。付出一點(diǎn)愛(ài)，收獲一份快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
對快樂(lè )的感悟作文 篇9
人一輩子總會(huì )有許多開(kāi)心的事，快樂(lè )，是一個(gè)人不可缺少的東西，那么你現在快樂(lè )嗎？前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂(lè )不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場(chǎng)，二是可以開(kāi)心地賞風(fēng)景�；槎Y當天大姐讓我接婚車(chē)，氣喘吁吁的我正要趕去結婚車(chē)，突然，我發(fā)現路旁有一輛車(chē)，便傻乎乎地跑到車(chē)前，趴在窗車(chē)窗上看，姐夫說(shuō)：“你看啥呢？婚車(chē)還沒(méi)來(lái)呢？”后來(lái)我又去前面小路上等著(zhù)，前面隱約有幾輛白車(chē)，我便往前跑，我追呀，追去確實(shí)還是晚了一步，當我跑到婚車(chē)前新娘的鞋早就“跑”了，我有點(diǎn)遺憾，我雖然我沒(méi)有搶到鞋，但還是挺開(kāi)心的，我們也都沉浸在快樂(lè )中。
我的快樂(lè )不但在娛樂(lè )還在于享受美食。從老家回到北京時(shí)，我的明星哥便請我吃了悶鍋米飯，看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋肉，我都要流口水了，終于開(kāi)吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對我媽媽說(shuō)：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開(kāi)心的！”媽媽也時(shí)不時(shí)笑話(huà)我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了！”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說(shuō)：“迎迎，你吃這么多，不撐？吃的開(kāi)心不？”我樂(lè )滋滋地意猶未盡地說(shuō)：“太好吃了，太香了，一點(diǎn)也不撐。我肚子里呀，有條船！”大家都被我逗得笑起來(lái)。
媽媽對我說(shuō)，快樂(lè )是她可以銷(xiāo)售；爸爸對我說(shuō)，快樂(lè )是多掙一些錢(qián)；大姨對我說(shuō)，快樂(lè )就是一家團團圓圓；妹妹對我說(shuō)快樂(lè )就是有好吃的好喝的.，好玩的；我想說(shuō)快樂(lè )，就是一個(gè)人，每天可以活得充實(shí)，活得無(wú)憂(yōu)。
現在的你快樂(lè )嗎？
對快樂(lè )的感悟作文 篇10
我是一棵樹(shù)，一棵丑陋而年邁的樹(shù)。
在我身邊，有很多美麗的花和草�？墒�，我并不快樂(lè )。我為我那丑陋的身體而感到自卑；我為我那脆弱的枝干而感到慚愧；我為我那因年邁而沒(méi)有樹(shù)葉去為可愛(ài)的孩子們遮擋毒辣的陽(yáng)光而感到自責。我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有任何的`快樂(lè )，我甚至不知道什么是快樂(lè )。于是我開(kāi)始尋找快樂(lè )。
我問(wèn)小草：“什么是快樂(lè )？”小草沉默了，但我聽(tīng)到她在喃喃自語(yǔ)：“你不會(huì )有快樂(lè )的，快樂(lè )不屬于你�！蔽矣秩�(wèn)小花，小花說(shuō)：“快樂(lè )是無(wú)形的，你自己去體會(huì )吧！我還是不懂，到底什么是快樂(lè )？
有一天，一群帶著(zhù)電鋸和斧頭的人來(lái)了。我以為他們肯定不會(huì )注意到我�？墒俏蚁脲e了，他們第一個(gè)關(guān)注的就是我。我有點(diǎn)開(kāi)心了，雖然很痛。但我仍不知道什么是快樂(lè )。也許在這里，我會(huì )知道吧。
他們把我裝在一個(gè)卡車(chē)上，一路上我看到了很多事物。我開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，我發(fā)現我好像知道了什么是快樂(lè )。
卡車(chē)慢慢停下來(lái)了，我被一群人放到了一塊巨大的人工石板上，他們紛紛拿起斧子，向我身上砍去。我被切成了一塊一塊的木條。接著(zhù)，我又被運到一個(gè)十分寒冷的地方，被放到了一戶(hù)人家的火爐里。那戶(hù)人家中的一個(gè)人點(diǎn)亮了一團火苗，放到了我的身上。我感覺(jué)到我在一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒，我感覺(jué)我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒�，在茫然中，我聽(tīng)見(jiàn)，那戶(hù)人家正在快樂(lè )地笑著(zhù)：“好暖和呀！那一刻，我笑了，我終于知道了什么是快樂(lè )。
快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)就是：燃燒自己，照亮別人。別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇11
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因為他們似乎除了學(xué)習什么都不做。
如果我們能在學(xué)習中找到快樂(lè )就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著(zhù)什么“今天去死，做個(gè)大計劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè )天下�！拔业乃季w從大規模的農民起義轉移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(cháng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著(zhù)去發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣。所有的二次根，旋轉，圓，都應該看作是上帝給我們的.表情符號。我們在腦海中裝飾了這些表情符號，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著(zhù)把元素周期表當成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習，那就從學(xué)習中尋找樂(lè )趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè )趣。
對快樂(lè )的感悟作文 篇12
這次大隊進(jìn)行了一次關(guān)于“什么是幸�！钡膯�(wèn)卷調查，我毫不猶豫地寫(xiě)下了“我得滿(mǎn)分時(shí)最幸�！�。但我覺(jué)得：幸福的標準是拿高分。但是后來(lái)發(fā)生的事情改變了我對幸福的看法。
這次區里會(huì )來(lái)觀(guān)摩我們年級的《走進(jìn)美麗世界》主題會(huì )。同學(xué)們都在積極準備。但是開(kāi)會(huì )前幾天，女主王一婷生病了，同學(xué)們都很著(zhù)急。誰(shuí)會(huì )取代他？“張玉蕾，你可以主持！”老師說(shuō)。沒(méi)想到，老師們一致選中了我。我想：老師，你還是覺(jué)得我沒(méi)什么事。對期末的人來(lái)說(shuō)足夠了。另外，我太忙了，不能談這個(gè)�！崩蠋煼路鹂创┝宋业男乃�，說(shuō)：“你是大隊革委會(huì )委員，不能光靠自己好好學(xué)習，還要為集體做點(diǎn)貢獻，你說(shuō)呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了任務(wù)。晚上，我抓緊時(shí)間做作業(yè)和復習，馬上拿出三篇大評論開(kāi)始背誦。除了“訣竅”，我先總結，再理解，最后邊念邊背。十分鐘，三十分鐘，一小時(shí).我背了兩篇評論！這時(shí)，我的眼皮開(kāi)始“打架”。我趕緊用水擦臉和后背。不知什么原因，我的心情一下子就上來(lái)了，腦袋像打字機一樣，背著(zhù)解說(shuō)詞的每一個(gè)字。
第二天晚上，我作為電視主持人學(xué)會(huì )了如何情緒化背誦。于是我打開(kāi)錄音機，又背了一遍，又錄了一遍，又聽(tīng)了一遍�！懊利惥驮谖覀冄矍啊�，仿佛我見(jiàn)過(guò)美麗的畫(huà)面。��！終于找到一種感覺(jué)。
大會(huì )開(kāi)始的.時(shí)候，我理直氣壯地走上臺，和楊一起主持大會(huì )。學(xué)生徜徉在美的天堂，暢談自己對美的感受。會(huì )議取得了圓滿(mǎn)成功。
會(huì )后，我被同學(xué)評為“三合一學(xué)生”。有同學(xué)的掌聲，有老師滿(mǎn)意的目光，有父母的鼓勵，我開(kāi)心的笑了。這時(shí)我終于明白，為集體工作，為集體爭光，才是最幸福的。
對快樂(lè )的感悟作文 篇13
收獲快樂(lè )，讓自己變的快樂(lè )，也讓自己傳遞快樂(lè )。
身邊的樂(lè )事時(shí)刻都有發(fā)生，只要我們帶著(zhù)一份好心情，我們也就能收獲不少的快樂(lè )。收獲快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，當我們清晨睜開(kāi)的第一眼看到的是外面晴好的天氣，我們感受著(zhù)清風(fēng)吹拂著(zhù)臥室的窗簾，然后輕柔的吹過(guò)我們的臉龐，快樂(lè )也就在這時(shí)悄悄的爬上了我們的心扉，我們的心情也將變得輕快起來(lái)。
起床后，接著(zhù)我們開(kāi)始這一天的生活。我們走進(jìn)清晨的陽(yáng)光，迎接著(zhù)清爽的晨風(fēng)，快樂(lè )就是被這一陣陣清風(fēng)給吹來(lái)了我們的身上，然后吹進(jìn)了我們的心間。我們應該敞開(kāi)懷抱去擁抱著(zhù)這份快樂(lè )，去迎接這美好的一天。
生活中的快樂(lè )有許多來(lái)源，可以是我們身邊的環(huán)境給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也能是我們身邊的人給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
在我生日這天，我收到了一份獨特的禮物，這份禮物來(lái)自我的父親。忙碌的父親在百忙的工作中抽出了時(shí)間，然后給我送上了生日祝福，還有生日禮物�？鞓�(lè )在當天父親出現在我眼前的時(shí)候，悄然的蔓延上了我的嘴角，我開(kāi)心的笑著(zhù)，我用雙手接住了父親給我的生日禮物，還用心收獲了父親給我帶來(lái)的快樂(lè )。
我生日這一天還收了來(lái)自母親還有朋友的禮物，我收獲了很多快樂(lè )，我感謝這些給我送來(lái)快樂(lè )的'人，是你們讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。
快樂(lè )不僅在一年之中那幾個(gè)獨特的日子里，也在我們日常的生活之中。日常生活中的我們若要收獲快樂(lè )，首先我們要學(xué)會(huì )敞開(kāi)自己的心扉，讓自己快樂(lè )，因為快樂(lè )的我們才能收獲更多生活中的快樂(lè )。
希望大家都能夠在自己的生活中收獲到快樂(lè )，讓自己變得快樂(lè )，也向我們身邊的人傳遞快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇14
成長(cháng)就像一片浩瀚的海洋，里面有像星星一般數也數不清的小船，里面承載著(zhù)許多喜怒哀樂(lè )、悲歡離合的事情。那么就讓我給大家講講其中的一件事吧！
記得那年我八歲，我們一家去公園玩，我們首先是到公園門(mén)前，買(mǎi)好票之后，我迫不及待的走了進(jìn)去，只見(jiàn)公園一進(jìn)去并沒(méi)有玩的吃的，卻有一個(gè)環(huán)道直通山上。我心想：這是爬山嗎？爸爸好像看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“別急，你先上去看看唄！”我心想：肯定就是想要我爬山，我不去！但是在和父親的`糾纏中，我還是妥協(xié)了。我走向環(huán)形山道，接著(zhù)，爸爸和哥哥也隨之跟了上來(lái)。
大概走了半個(gè)時(shí)辰，我們終于走到了山頂。轉眼一看，我的臉上是掩飾不住的興奮和驚喜！沒(méi)想到，真正的公園竟是在山頂��！接著(zhù)我和哥哥便迫不及待的走進(jìn)了“人間天堂”。哇！在這里燒烤店、肯德基、摩天輪，還有過(guò)山車(chē)等等吃的玩的應有盡有。
我們首先去玩了過(guò)山車(chē)，坐上過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)的速度就將我上山的疲憊全部洗刷掉了，感知而來(lái)的是快樂(lè )，是興奮！玩完過(guò)山車(chē)，我們又去玩摩天輪，等摩天輪登到頂峰時(shí)，仿佛整個(gè)城市的風(fēng)景我都一目共睹。然后我們玩這個(gè)，玩那個(gè)都玩瘋了！就在我們玩的沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的時(shí)候，旁邊的父親提醒我們要吃飯了，我和哥哥一度要求要在肯德基吃，最后，父親拗不過(guò)我和哥哥，同意了。
一走進(jìn)肯德基，我就像饑餓的瘦狼一樣如饑似渴的點(diǎn)東西。等東西上齊，我恨不得一口吃成大胖子，等我們吃完了，也是時(shí)候回家了。在下山的路上我都滔滔不絕的跟父親分享我今天的快樂(lè )
從這件事里，我懂得了：不管什么事，不能只看眼前，而是要去嘗試，不然只會(huì )停止不前！也讓我明白，幸福的童年已過(guò)去，當然，快樂(lè )和煩惱就也伴隨我成長(cháng)！
對快樂(lè )的感悟作文 篇15
快樂(lè )是什么？有些人說(shuō)他很快樂(lè )，但是問(wèn)他快樂(lè )是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來(lái)。
可能是六年級了，看一年級、二年級小朋友玩耍時(shí)感覺(jué)他們玩起來(lái)好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒(méi)有做，就只能在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候側耳傾聽(tīng)著(zhù)童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂(lè )。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽(tīng)這話(huà)，我就低著(zhù)頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽(tīng)從媽媽的.命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著(zhù)勺子，左手拿著(zhù)水袋，高高興興地談?wù)撝?zhù)如何做這泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當時(shí)這場(chǎng)景。
那節科學(xué)課，老師講的是關(guān)于豆子是如何長(cháng)出苗來(lái)的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉，又想出了一個(gè)新玩法。
我回到家，把陽(yáng)臺上的一盆種花的罐子拿出來(lái)，走出小區門(mén)，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長(cháng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。
那時(shí)的我是多么快樂(lè )呀！因為那是我自己精心培育出的，盡管它只是一棵黃豆芽！
對快樂(lè )的感悟作文 篇16
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學(xué)們借，可是結果令我很失望，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時(shí)，做在我前面的小雪轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫咱們是同學(xué)了呢！”啊，我知道了，快樂(lè )是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著(zhù)傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫生，她把我攬在懷里，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學(xué)習、心理各方面都為我導航，為我護駕，傾其所能，毫無(wú)怨言。我想，我長(cháng)大了，也要做個(gè)像媽媽一樣的好媽媽?zhuān)沧屇笎?ài)充滿(mǎn)在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂(lè )是偉大的母愛(ài)！
還有一次，是我剛入學(xué)的時(shí)候，由于我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，上課老師講的我聽(tīng)不明白，學(xué)習成績(jì)老是上不去，覺(jué)得很煩惱， 細心的爸爸、媽媽發(fā)現了我的情緒的變化，他們對我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的開(kāi)導并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導我，鼓勵我，只要發(fā)現我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都會(huì )鼓勵我，表?yè)P我。一段時(shí)間過(guò)去了，我的.英語(yǔ)有了進(jìn)步，并多次得到老師的表?yè)P，信心大增。從此，我天天堅持學(xué)習，同時(shí)也品嘗到了勤學(xué)苦練的快樂(lè )！啊，我知道了，快樂(lè )就是爸爸、媽媽的鼓勵！
快樂(lè )是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片�？鞓�(lè )是能把節省下來(lái)的零花錢(qián)寄給山區的同齡小伙伴，讓他們都能念好書(shū)，上大學(xué)�？鞓�(lè )是有了一雙潔白的翅膀，它載著(zhù)你飛向太空，飛向宇宙……
快樂(lè )就是這樣的簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì )，快樂(lè )時(shí)刻在你的身邊。
對快樂(lè )的感悟作文 篇17
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)�？吹胶谏膸б魳说淖�，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。
但是我媽總是讓我多讀書(shū)：“寶貝，你不知道書(shū)很吸引人，里面的故事情節總會(huì )讓人無(wú)法自拔，書(shū)可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書(shū)有什么好的？有好處？
但現在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。
那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》，恍然大悟。她可以試著(zhù)給我講一個(gè)故事，當它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
我媽認定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對我說(shuō)：“寶貝，只要你認真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì )給你買(mǎi)你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴�.，太好了！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì )兒，我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū)，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細地閱讀它。
后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。
閑暇時(shí)，我手里拿著(zhù)一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。我有時(shí)會(huì )嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì )為書(shū)中人物的悲慘命運而哭泣。
"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現，讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的�！耙槐竞脮�(shū)，一生受用”！
對快樂(lè )的感悟作文 篇18
在我成長(cháng)的過(guò)程中，一直伴隨著(zhù)愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(cháng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì )有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè )的成長(cháng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最?lèi)?ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補充營(yíng)養�！蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃�！蔽揖镏�(zhù)嘴，悶悶不樂(lè )，勉強吃著(zhù)。后來(lái)我發(fā)現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì )很高興地夸我“長(cháng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì )吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的.老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠地對待別人，別人才會(huì )真誠地對待你�！碑敃r(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話(huà)�，F在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(cháng)大是多么幸福��！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當了組長(cháng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
對快樂(lè )的感悟作文 篇19
上個(gè)星期，語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書(shū)籍。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很高興。
我喜歡看小說(shuō)，尤其喜歡讀名著(zhù)，而不太喜歡看漫畫(huà)。除非是無(wú)聊的時(shí)候，有時(shí)會(huì )看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時(shí)，我通常是選那些文字多的。買(mǎi)書(shū)時(shí)，我總是一本一本地把書(shū)打開(kāi)，合上，又打開(kāi)，又合上……直到找到自己喜歡的書(shū)。這是不是我的一個(gè)怪癖呢？
看自己喜歡的書(shū)，我常常會(huì )入迷。會(huì )忘記時(shí)間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢(mèng)》，從早上九點(diǎn)多開(kāi)始讀，直到下午三點(diǎn)多才讀完。中飯也沒(méi)吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個(gè)很喧鬧的地方讀書(shū)，只要我融入到書(shū)里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。
讀書(shū)的時(shí)候，我還會(huì )常常把自己擺進(jìn)去。在書(shū)中看到一些人的缺點(diǎn)，我會(huì )警示自己，問(wèn)自己是不是也有這些不足。所以說(shuō)，讀書(shū)能使人清醒，使人進(jìn)步。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁�，一個(gè)人精神上的'富有，比什么都珍貴。
讀過(guò)的書(shū)，可以重復讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會(huì )，和老朋友促膝談心。這次我帶了一本《西游記》在學(xué)校讀。這本書(shū)，過(guò)去也是讀過(guò)的�！段饔斡洝防镉胁簧僮屛野l(fā)笑的地方。有些情節在電視劇里也看到過(guò)。因此，讀這本書(shū)感到很親切。
閱讀使人快樂(lè )。這個(gè)快樂(lè )來(lái)源于自己思想的充實(shí)。我相信，隨著(zhù)自己不斷長(cháng)大，我所讀的書(shū)也會(huì )越來(lái)越上檔次，自己的閱讀也會(huì )越來(lái)越自覺(jué)。
“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書(shū)，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時(shí)間，去品嘗閱讀帶來(lái)的滋味吧！
對快樂(lè )的感悟作文 篇20
煩惱是天空中那一道美麗的彩虹，它會(huì )給你指引前進(jìn)的方向，煩惱就是那五彩斑斕的彩虹，它會(huì )隨著(zhù)你的心情變化而不變，而這個(gè)不能的“煩惱”是人們對它的煩惱。它是一道亮麗的彩虹，是人們對它的煩惱，它會(huì )告訴你怎么樣快樂(lè )。
有一次，我正在睡覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)小妹妹在哭，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位小妹妹摔倒了，小妹妹的臉上滿(mǎn)是鮮血。我趕緊跑過(guò)去一看，小妹妹的臉上還流著(zhù)血，我趕緊給小妹妹洗了一次腳，還問(wèn)她：“你怎么了？”小妹妹說(shuō)：“我嗚嗚”我說(shuō)：“妹妹，別哭，我不要你了，我自己會(huì )好好的！你不能這樣說(shuō)，你的傷心也會(huì )好的！”我說(shuō)：“對不起，我我不應該說(shuō)”
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，小妹妹終于停止了哭聲。我問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：“因為妹妹太難看了！我要回家了！”這時(shí)，我心想：“為什么小妹妹會(huì )這樣哭呢?這可真是個(gè)煩惱的小姑娘呀！”后來(lái)，我們還是開(kāi)始討論，最后，我們決定，把一個(gè)新玩意兒給小妹妹玩玩，我們開(kāi)始討論玩兒，最后我們決定把一個(gè)新玩意兒給小妹妹玩。
小妹妹開(kāi)始玩了，我也開(kāi)始討論她為什么會(huì )哭。她說(shuō)：“因為她是小妹妹，就不能跟我們玩啦！”最后，我們決定把小妹妹給逗笑了，我也開(kāi)始討論起來(lái)了，最后，我們決定把她逗笑。
小妹妹開(kāi)始哭了，我想她的眼睛一定很紅，我想，她的眼睛一定會(huì )紅的，而這個(gè)小妹妹卻會(huì )哭的
終于，在一個(gè)星期后，我的心情好多了，我終于找到了她的感覺(jué)，我的好朋友，她的名字叫陳思琪。我們一起玩的很高興，我們又開(kāi)心的.玩了起來(lái)。
這件事情讓我永遠也忘不掉，它是一道亮麗的彩虹，是一道亮麗的彩虹，它是一道亮麗的彩虹，是一道給我帶來(lái)無(wú)限煩惱的彩虹，一道美麗的彩虹快樂(lè )的“煩惱”啊!
對快樂(lè )的感悟作文 篇21
快樂(lè )，往往在不經(jīng)意間就探出了頭，啟程來(lái)到了我們身邊�？鞓�(lè )有許多種，成功的快樂(lè )，拼博的快樂(lè )不計其數，而我要說(shuō)的卻是我的一次“疼痛”的快樂(lè )。
那是兒時(shí)的我，看到別人騎自行車(chē)很是威風(fēng)，便漸漸眼熱起來(lái)。爸爸媽媽看到我一到放學(xué)時(shí)間便蹲在門(mén)口看別人神采亦亦地騎自行車(chē)，便猜透了我的`心思，秘密地買(mǎi)了一輛自行車(chē)，在我7歲生日時(shí)送給了我，我歡天喜地，蹦啊跳啊個(gè)不停，第二天旱晨便向爸媽提出了要學(xué)騎自行車(chē)的要求，爸媽見(jiàn)我如此誠懇，又如此上進(jìn)，很快就答應了我，地點(diǎn)就定在了我家門(mén)前的小路上。
我把自行車(chē)推到了路上，想到一會(huì )兒就要像中學(xué)生的大哥哥大姐姐們一樣騎上自行車(chē)，心中很是激動(dòng)。
爸爸先是教給了我一些基本的要領(lǐng)：“騎自行車(chē)必須目視前方，心中不能想其他的事物，雙手控制好方向，腳不要蹬太快，要穩……”爸爸給我講了一蘿筐要領(lǐng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，信心十足地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì )騎好的！”
爸爸先是在后面扶著(zhù)我的后座，使我不會(huì )摔倒，后來(lái)，他慢慢地撒開(kāi)了手，我仍騎得很穩當，當我正得忘形之時(shí)，由于沒(méi)掌握好平衡，“咣當”摔了個(gè)“人仰車(chē)翻”，“好痛呀……”我嘟噥著(zhù)。但我仍不灰心，為了自己的夢(mèng)想，我爬了起來(lái)，走向自行車(chē)，又一次上了車(chē)騎了起來(lái)，這次我更加小心，更加謹慎，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。當爸爸看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；而我看到了爸爸，又想起自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，沖著(zhù)爸爸會(huì )心一笑……
一次“疼痛”的快樂(lè )，再痛也值得！
對快樂(lè )的感悟作文 篇22
最近重慶的天氣開(kāi)始發(fā)威了，光站在外面都會(huì )流汗。太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，就連晚上從廣場(chǎng)上穿過(guò)，都感覺(jué)地上像著(zhù)了火似的，似乎不是在廣場(chǎng)上走，而是在蒸籠里走。嗓子也好像冒著(zhù)煙，要是現在有一只冰糕該多好啊……對，就是冰糕，在我們樓下就有一家批發(fā)店，于是我對媽媽說(shuō)：“我們去批發(fā)一些冰糕吧�！眿寢屢惭劬σ涣�，回答：“要得，走！”說(shuō)走就走，我們直奔向冰糕批發(fā)店。
呼，終于到了。這一間小屋子里，白色的燈照得通亮，4個(gè)大冰柜擺在四周，比天氣還熱情的是老板，一見(jiàn)到我們來(lái)了，立刻說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，隨便選。來(lái)，這里有籃子�！闭f(shuō)著(zhù)便把一個(gè)白色的籃子遞給了我們。我接過(guò)籃子開(kāi)始東看看西看看地挑選起來(lái)。
那一個(gè)個(gè)擺放整齊的冰糕都躺在冰箱里，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種包裝樣樣都有，看得我眼花繚亂。像是一大群開(kāi)心的小朋友，好像在說(shuō)著(zhù)：“選我，選我！”我咽了咽口水，想把這4箱冰糕全都買(mǎi)回家，但可能抬到半路它們就化了。哈哈。
我對冰糕可有研究了，冰糕大致可以分為兩種，一種水冰，一種奶冰。奶冰如小布丁兒，娃娃糕，可愛(ài)多，鐘薛糕……里面含奶或者巧克力的那種，特別解饞，可是就不怎么解渴了。水冰就如老冰棍兒，棒棒冰……這種小冰糕隨時(shí)都可以解解渴。水冰和奶冰當然都要來(lái)一些啦，我左右開(kāi)弓，瘋狂往籃子里放。突然媽媽說(shuō)，“哇，這是我上學(xué)的時(shí)候特別喜歡吃的.‘苦咖啡’�！庇谑菋寢屢贿吇匚吨�(zhù)，一邊又拿起幾只“苦咖啡”放進(jìn)籃子里。
我心滿(mǎn)意足地回家了，小孩子是很容易滿(mǎn)足的，夏天，一只冰糕就可能是他們的快樂(lè )源泉。
對快樂(lè )的感悟作文 篇23
每個(gè)人都有自己最快樂(lè )的時(shí)候，我也不例外。每天，都會(huì )發(fā)生使我快樂(lè )的事，但要說(shuō)我最快樂(lè )的時(shí)刻，我若說(shuō)出來(lái)，你們肯定會(huì )不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀(guān)雨，聽(tīng)雨聲。
不信，你聽(tīng)——它來(lái)了，在這秋日里，來(lái)得突然，來(lái)得優(yōu)雅。
細雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著(zhù)雨。我把手搭在窗臺上趴著(zhù)看雨。只見(jiàn)那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開(kāi)一層層漣漪。那些小雨點(diǎn)，落在了過(guò)往的`車(chē)上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的窗戶(hù)上，留下了一串串珍珠。那些小雨點(diǎn)，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠處望去，遠處的山上，縈繞著(zhù)薄薄的霧，若隱若現。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著(zhù)花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛(ài)觀(guān)雨中的景象，因為它是大自然的畫(huà)作。
淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著(zhù)。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書(shū)，坐在窗旁，伴著(zhù)雨聲，靜靜地邊看書(shū)。小雨點(diǎn)也靜靜地下著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我驚奇地發(fā)現雨聲居然也有規律。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶(hù)上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音……聽(tīng)著(zhù)這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)雨就是一種享受。我愛(ài)聽(tīng)雨時(shí)的聲音，因為它是大自然的歌聲。
不一會(huì )兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺(jué)得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說(shuō)的�！翱鞓�(lè )并不在于事情，而在于我們自己�！庇^(guān)雨，聽(tīng)雨聲，這便是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
對快樂(lè )的感悟作文 篇24
分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，將快樂(lè )傳播到世界各地。分享是一臺復制機器，可以在任何地方復制快樂(lè )。分享是另一種潤滑劑，它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑，讓人們緊緊抓住彼此的心。
我記得小時(shí)候，祖母給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的！那時(shí)，我非常高興，跳了三英尺高，心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥，今天我終于有了！第二天，我帶著(zhù)橡皮泥去學(xué)校。學(xué)生們看到了我的橡皮泥，羨慕地說(shuō):“我們能玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，所以他們搶著(zhù)抓住它，很快它就不見(jiàn)了�？粗�(zhù)光禿禿的橡皮泥盒子，我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
當我到家時(shí)，我把自己關(guān)在房間里，默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén)，對來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)了幾句話(huà)。這是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)，“你，別哭。你的`小朋友讓我給你這個(gè)�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是一張自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)它，看著(zhù)它。上面有幾行粗體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請原諒�！跷男�、王宇等。我看到它后，眼淚又下來(lái)了，我在對自己抱怨:你為什么這么小氣？有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過(guò)王文新的洋娃娃和小海螺，吃過(guò)王玉妍的薯片。當我想到這里，我再也坐不住了，急忙出門(mén)去找他們。
從那以后，我們每天都在一起，直到我轉到另一所學(xué)校。然而，我們的友誼沒(méi)有改變。當假期來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )一起玩得開(kāi)心。
我因為分享而快樂(lè )。因為分享，我感到快樂(lè )。讓我們學(xué)會(huì )分享和感受朋友之間的友誼和幸福。
對快樂(lè )的感悟作文 篇25
在成長(cháng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現它、認識它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè )地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準備練習毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺的勞動(dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì )把事情弄得一團糟，要學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì )更上一層樓�！睜敔數脑�(huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著(zhù)。
爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè )器。我一直與爺爺快樂(lè )地糾纏著(zhù)�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂(lè )。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè )器了。他們的`一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè )。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇26
每個(gè)人都有自己喜歡的事情，并以它為自己的樂(lè )趣，如變魔術(shù)、打籃球、做奧數題、彈鋼琴、跳舞而我的快樂(lè )則是閱讀。
也許有人會(huì )問(wèn)，看書(shū)有什么好的，還不如游戲好玩呢，輕松又刺激。剛開(kāi)始，我也并不喜歡看書(shū)，只不過(guò)是為達到老師的要求，不會(huì )落下個(gè)不完成作業(yè)的名號而己。
一次偶然的機會(huì )，我從書(shū)架上抽出了《木偶奇遇記》，想來(lái)消磨時(shí)光�？粗�(zhù)看著(zhù)，我完全被木偶匹諾曹的離奇經(jīng)歷所吸引，并頭一回覺(jué)得平時(shí)硬邦邦、死氣沉沉的文字，卻像活了一般，充滿(mǎn)了生機，在紙上跳動(dòng)，吸引著(zhù)我，將我帶進(jìn)一個(gè)全新的書(shū)的世界，令我陶然其中，這種感覺(jué)妙不可言。被動(dòng)看書(shū)的我，竟無(wú)需外加的條件，自覺(jué)地捧起了書(shū)本，漸漸地愛(ài)上了文字。
漸漸地，我對書(shū)的要求也有所提升，從1、2年級的.繪本到3、4年級的童話(huà)，再到5、6年級的中外名著(zhù)。我如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，就像是旱天的鵝，一見(jiàn)到水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里，與書(shū)中的主人公同生死，共患難。
《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜的樂(lè )觀(guān)頑強，令我折服；《西游記》中孫悟空的勇敢、機智，令我暗暗拍手叫好；《伊索寓言》中的小故事，令我有所感悟；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鐵血精神，令我感慨萬(wàn)千高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍使我能夠靜下心來(lái)，能陶冶情操，使我的視野更加廣闊，認識到世界中的各種東西，好處可以說(shuō)是不勝枚舉。古時(shí)候，古人在馬上、車(chē)上，甚至在上廁所的時(shí)候都在讀書(shū)，我們有這么良好的學(xué)習環(huán)境，卻不去讀書(shū)，真是浪費了。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，它使我更加成熟，更加充滿(mǎn)智慧，給我帶來(lái)了游戲所無(wú)法企及的快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇27
今天我又呆在家里，不過(guò)我可體會(huì )到了快樂(lè )的含義。
我隨意的翻著(zhù)一本書(shū)，看到了上面的一個(gè)標題：快樂(lè )的方式。我想：快樂(lè )有什么方式呢？于是接下去看了，原來(lái)講的是一個(gè)少年因為不知道怎樣獲得快樂(lè )而苦惱，到后來(lái)收獲了鮮花兒不知不覺(jué)的快樂(lè )了起來(lái)，所以我覺(jué)得，快樂(lè )是勞動(dòng)！
不管勞動(dòng)后的果實(shí)是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開(kāi)心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿(mǎn)眼笑意，這不就是我的勞動(dòng)果實(shí)嗎？它是多么美��！那不就是勞動(dòng)換來(lái)的嗎？
本來(lái)只是一個(gè)種子，但因為人為的因素，使它健康的成長(cháng)，多美好��！它在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)綠光，暖暖的，看著(zhù)看著(zhù)，一絲滿(mǎn)足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水��！
勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè )，那除了勞動(dòng)呢？我曾想當過(guò)沙發(fā)上的土豆，不過(guò)是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對��！看電視不是也能帶來(lái)快樂(lè )嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂(lè )~！這不亦是快樂(lè )的一部分嗎？那快樂(lè )是不是絕對的'呢？我傻傻的發(fā)呆的時(shí)候，總是快樂(lè )的。盡管沒(méi)有任何環(huán)境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂(lè )吧！
既然如此，那快樂(lè )到底是什么呢？
它在任何地方都會(huì )不經(jīng)意的出現，勞動(dòng)的時(shí)候，看電視的時(shí)候，生活的時(shí)候，甚至發(fā)呆的時(shí)候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂(lè )就是快樂(lè )，開(kāi)心。這就是它之所以會(huì )被人們追求，又會(huì )飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個(gè)最純真的自己，最可愛(ài)的自己，最真實(shí)的自己。那樣我的心當然會(huì )一直是開(kāi)心的呢！不管外面環(huán)境如何，做好自己，就一定會(huì )獲得快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇28
我喜歡打乒乓球、羽毛球、騎自行車(chē)，然而我最喜歡的運動(dòng)就是跳繩。帶上兩米左右的繩子，可以不受天氣的影響和場(chǎng)地的限制，想怎么跳就怎么跳。
五歲之前，我基本上每個(gè)月都要去醫院報個(gè)到。醫生建議我多做運動(dòng)增強體質(zhì)。最初媽媽帶著(zhù)我跑步，經(jīng)常碰上空氣質(zhì)量不好的日子，所以很難堅持跑下去。最后我們選擇挑戰一下跳繩。剛開(kāi)始抓著(zhù)繩子，連甩繩都不會(huì )，兩只腳像灌了鉛一樣的跳不起來(lái)。我先嘗試原地跳，再邊跳邊用手臂在身體兩側畫(huà)圈，最后拿繩子進(jìn)行甩跳，很快可以一個(gè)個(gè)的跳過(guò)繩子，在媽媽的不斷鼓勵下，無(wú)數個(gè)“甩_跳_甩_跳…”后，終于學(xué)會(huì )了連貫的并腳跳。一直堅持到上小學(xué)，我的腿上有了結結實(shí)實(shí)的小肌肉，而且每年最多會(huì )因為過(guò)敏去醫院兩次。跳繩給我帶來(lái)健康的快樂(lè )。
上個(gè)暑假里我參加了花樣跳繩興趣課程。真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳：并腳跳，單腳跳、雙腳輪換跳、車(chē)輪跳、雙搖……好多種花式跳法。在教練的編排下還可以跳出一個(gè)個(gè)“精彩節目”來(lái)�！半p搖”是最難練的，我使勁的.跳、用力的搖，繩子打的我手臂一條條紅印子，也只能跳一個(gè)。先學(xué)會(huì )的同學(xué)就不厭其煩的給我做示范，告訴我手腳一定要協(xié)調好�？焖贀u兩次繩，我的腳輕盈的彈跳一次，漸漸的我可以連著(zhù)跳很多個(gè)。在繩子的上下翻飛間，我好似一只快樂(lè )輕盈的小燕子。
在興趣班里，我認識了好幾個(gè)好朋友。我們相互幫助、默契配合，一起大汗淋漓，一起喝水休息、追逐嘻戲，這是最快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )跳繩，跳出健康、跳出快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇29
“成長(cháng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(cháng)中會(huì )有喜怒哀樂(lè )陪伴我們一起成長(cháng)，不過(guò)成長(cháng)中更多的還是快樂(lè )的芳香。
有些人在成長(cháng)中，玩游戲就是快樂(lè )的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè )的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè )的。
而我成長(cháng)的快樂(lè )也是上學(xué)，因為上學(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識。知識是很重要的，如果人沒(méi)有了知識就好比魚(yú)失去了海洋。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅只是階梯，書(shū)還是知識的源泉，是快樂(lè )的基礎，是我們成長(cháng)中最寶貴的財富。
讀書(shū)會(huì )讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì )蘊藏著(zhù)有些人一生也不會(huì )懂得的大道理。
還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì )我人要像鋼鐵一樣堅強、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì )我要樂(lè )觀(guān)的對待生活，戰勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì )像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì )我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，光從書(shū)中學(xué)知識是遠遠不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們人生當中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(cháng)的.快樂(lè )的人。其實(shí)，我成長(cháng)中最大的快樂(lè )就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識，課下她們就是我的大朋友。
每個(gè)人的成長(cháng)歷程不同，成長(cháng)中屬于自己的快樂(lè )也不同，雖然有時(shí)會(huì )有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠戰勝不了太陽(yáng)的。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我：我的快樂(lè )就是有書(shū)給我知識，還有三位好老師伴我成長(cháng)。
對快樂(lè )的感悟作文 篇30
上個(gè)星期四，我到校隊去參加跳繩隊選拔。要知道，進(jìn)入校隊一直是我的夢(mèng)想，既為了自己，也為了爸爸！誰(shuí)知道我真的被跳繩隊錄取了，那一刻我是多么的興奮！
我一直執著(zhù)的想進(jìn)跳繩隊是有原因的，因為我的爸爸是一名體育老師，他的'點(diǎn)滴影響也讓我對體育充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
爸爸在成為體育老師的路上吃過(guò)很多苦。小時(shí)候，爸爸是校隊田徑隊的，每天早晨六點(diǎn)三十起床，去學(xué)校的操場(chǎng)跑三十圈。七點(diǎn)整去吃早餐，七點(diǎn)三十去練習教練教的動(dòng)作和跨欄。等教練來(lái)了，八點(diǎn)三十準時(shí)上課，練習跨欄。每一分每一秒都是那么艱辛，但是爸爸卻從來(lái)沒(méi)有缺席，一直堅持！
他的毅力和堅持也換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)成功。他擔任了校田徑隊的隊長(cháng)呢。接著(zhù)在上高中時(shí)，參加男子八百米比賽，他輕輕松松的就拿了全省和全市的第一名，當我聽(tīng)到爸爸這個(gè)輝煌的經(jīng)歷的時(shí)候，簡(jiǎn)直目瞪口呆，我心想：這是真的嗎？媽媽說(shuō)：“你不相信是吧？但是你想想這也很正常，你爸爸那時(shí)候訓練很自律很刻苦，每個(gè)成功的背后都需要付出巨大的汗水和艱辛！小時(shí)候不吃苦，長(cháng)大肯定沒(méi)出息�！�
此時(shí)老爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你媽說(shuō)得對，老爸那輝煌的經(jīng)歷真不是吹的，那時(shí)候訓練真的很辛苦，但是我都堅持下來(lái)了，沒(méi)有一份成功來(lái)得是那么容易，爸爸相信你也可以堅持！”
“嗯！”
聽(tīng)了媽媽爸爸的話(huà)，我更加佩服爸爸，而且這一點(diǎn)我一定要向爸爸學(xué)習�，F在每個(gè)星期一、星期二、星期三和星期四的課服二，我都要去校跳繩隊訓練。我很喜歡訓練，因為訓練雖然很累很辛苦，但是我覺(jué)得每一滴汗水都可以換來(lái)一份收獲——正如爸爸付出的汗水會(huì )有收獲那樣。
我喜歡訓練，也一定會(huì )堅持下去……
對快樂(lè )的感悟作文 篇31
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，微風(fēng)向我吹來(lái)，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹(shù)茂密的小路上，我們背上背著(zhù)魚(yú)桿向魚(yú)塘走去。來(lái)到魚(yú)塘，看著(zhù)綠色的水面，心里有股說(shuō)不出的快樂(lè )。
我們在魚(yú)塘邊架起魚(yú)桿，把魚(yú)鉤上的魚(yú)餌裝好就準備開(kāi)始釣魚(yú)了。我把魚(yú)鉤輕輕的扔到魚(yú)塘，這時(shí)水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉睛地看著(zhù)水面，靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。在等待的同時(shí)，我體到了等待是一種快樂(lè )。如果一個(gè)人不懂得等待，那么他會(huì )一無(wú)所獲。釣魚(yú)是要有耐心的人玩的游戲。當你在靜心等待后有魚(yú)兒上鉤時(shí)，你的快樂(lè )是不可言狀的，這種快樂(lè )是一各心靈的寬慰，因為你付出了，所以你收獲了。
在我陷入思索之時(shí)，忽然魚(yú)桿動(dòng)了一下，我立刻提起釣桿，可魚(yú)兒沒(méi)有上鉤。這時(shí)爸爸的魚(yú)桿也在動(dòng)，可他卻沒(méi)有提起魚(yú)桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會(huì )上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機會(huì )就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的'機會(huì )，所以我們有時(shí)要知舍棄。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的魚(yú)桿動(dòng)得更厲害了。這時(shí)爸爸突然提起魚(yú)桿，一只肚子鼓鼓的青魚(yú)被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚(yú)一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著(zhù)。爸爸摸了摸魚(yú)鼓鼓的肚子說(shuō)：“它要生孩子了！”說(shuō)完便把魚(yú)放回塘里，他還特意扔了點(diǎn)魚(yú)飼料。那時(shí)，我感到母愛(ài)的偉大，它不掙扎是怕傷著(zhù)孩子。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)映紅了天空，爸爸說(shuō)：“走吧！回家去！”我們又背著(zhù)魚(yú)桿，兩手空空地往回走。
今天我沒(méi)釣到魚(yú)，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇32
生活，有什么不快樂(lè )的呢?每天除非學(xué)習，工作，不然就是家務(wù)勞動(dòng)以及吃喝玩樂(lè )，你看，這生活多簡(jiǎn)單且精彩啊，還有什么不快樂(lè )的。我想你的不快樂(lè )大概在于被老師批評了，被同事排擠了，或是與別人發(fā)生口角了，其實(shí)這些問(wèn)題，都不叫事。
站在學(xué)生的立場(chǎng)上，每天從早到晚，八節課的時(shí)間，幾乎十個(gè)小時(shí)都在學(xué)習，但偶爾會(huì )被老師罵，就因為學(xué)習任務(wù)完成的不夠好�？僧斈阈拇嬖箽鈺r(shí)，先試問(wèn)一下自己，是否有能力做好，但沒(méi)做好。如果答案是有能力便在想一想，為什么沒(méi)做好，這樣的活，怨氣就會(huì )消下去一大半，那另一大半呢?請反復告訴自己，老師還會(huì )批評你說(shuō)明你并不是被老師拋棄的那一個(gè)，你該慶幸。這樣之后，不快樂(lè )就全消失了，你還是一個(gè)快樂(lè )的自己。
站在職場(chǎng)上，或許此時(shí)你所面對的社會(huì )更加嚴厲，不會(huì )有很多人去包容你的任性，你是一個(gè)獨自的個(gè)體，處處都充滿(mǎn)競爭，所以你要小心，從而也可能會(huì )不快心。因為同事的排擠或是領(lǐng)導的太過(guò)信任，這時(shí)啊，你要清楚如果不是你的成績(jì)太過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)人會(huì )排擠你更沒(méi)人會(huì )信任你。你就是你，不怕被別人獨立，用力活出自己，而不是一個(gè)別人喜歡的你，這樣你會(huì )自信，自然也會(huì )快樂(lè )。
而面對社交，他的煩惱其實(shí)更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發(fā)生了不快，在爭吵時(shí)控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的.錯誤，如果不是，一定放慢語(yǔ)速，耐心講給他聽(tīng)，如果是自己錯了，更沒(méi)必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒(méi)什么大不了的。這樣一來(lái)便會(huì )快樂(lè )，且你們的友誼也會(huì )更加的長(cháng)久。
其實(shí)，生活就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么是過(guò)不去的，更沒(méi)什么事是不快樂(lè )的。
對快樂(lè )的感悟作文 篇33
歡聚，歡聚，歡聚之后，哪里還是歡樂(lè )？只是等于獨自一人倚在公園的小石凳上，唏噓，感慨萬(wàn)千，或是看著(zhù)自己的煢影，看著(zhù)路燈灑下幽暗的斑駁光線(xiàn)渙散，不成樣子。做完這些事后，你我只得苦苦尋覓那一絲溫存的歡樂(lè )……
讓思想和靈感慢慢地在枯黃的書(shū)頁(yè)上洇開(kāi)……
那是一個(gè)午后，一個(gè)充盈著(zhù)快樂(lè )的午后……那和煦的陽(yáng)光，帶著(zhù)許許多多的溫暖，無(wú)私地奉獻給那遼闊的大地。
我，我的`朋友還有另一個(gè)同學(xué)，準備驅車(chē)前往郊外游玩——其實(shí)沒(méi)有到達那里，只是天色漸漸晚了，就在半路上溜達了一會(huì )兒，就屁顛屁顛地歸家了。
一路的風(fēng)景方好。零星的幾株古木盤(pán)虬在那亂石間，樹(shù)干成群地扭成一團，長(cháng)得怪模怪樣的。還有那沿途尋樂(lè )的釣魚(yú)人，盡心盡力地垂釣自己心中的快樂(lè )。他們耐心地坐在河沿邊，一雙明亮的眼睛只盯著(zhù)粼粼的水面。
我們來(lái)到了一個(gè)大湖。湖里，一堆人佝僂著(zhù)背，雙手在其中搗騰著(zhù)什么，好像不找到他們所謂的好東西，誓不罷休。我們也下了車(chē)。
陽(yáng)光普照，湖水粼粼，在陽(yáng)光的挑逗上，不斷地變幻著(zhù)美麗的顏色。綠藻堅挺在水下，抵御著(zhù)水波的不斷沖擊，倒像個(gè)娉娉婷婷的少女在舞兮蹈兮。
我們經(jīng)不住誘惑，下了湖。湖水冰涼涼的，像一個(gè)小型空調似的。湊近一看，幾只田螺動(dòng)也不動(dòng)，懶洋洋地曬太陽(yáng)。我們順手一撈，幾只螺便糊里糊涂地裝在我們的袋子里。我們就發(fā)現了稀罕物似的，赤著(zhù)腳，東轉西轉。
……
抬眼望，晚晴天，天穹改變了獨有的湛藍色調，橘紅橘紅的，渲染了我們快樂(lè )的氣氛。后我們便傷感起來(lái)。天知道，采擷了一段快樂(lè )小插曲后，誰(shuí)又會(huì )不去憐惜它們呢？我們只得做相對快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇34
又到植樹(shù)節了，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)路婧雯約好一起去參加聊城晚報小記者的植樹(shù)活動(dòng)。吃過(guò)早飯，帶上準備的鏟子，水桶，興高采烈地和爸爸出發(fā)了。
到了目的地，才發(fā)現我們來(lái)的并不算早，已經(jīng)有許多的小記者和父母在植樹(shù)了。我們也不敢怠慢，抓緊時(shí)間去領(lǐng)樹(shù)苗，找樹(shù)坑�？吹綐�(shù)坑我有點(diǎn)目瞪口呆了，今年的樹(shù)坑小，樹(shù)苗卻比較粗。只好慢慢地挖深，擴大了，我們在爸爸的幫助下，借了個(gè)大鐵鍬，不停地上下?lián)]舞，終于把樹(shù)坑挖好了，我們連上也掛滿(mǎn)了汗珠。
爸爸把樹(shù)苗扶到樹(shù)坑里，我和路婧雯急忙把土填進(jìn)去。不到5分鐘，樹(shù)坑就填滿(mǎn)了，我去提水，路婧雯則在“戰地”上將土踩實(shí)。
我提著(zhù)水準備回去的時(shí)候，一位記者阿姨問(wèn)：“小同學(xué)，你種好樹(shù)了嗎？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“還沒(méi)有呢，只剩下踩實(shí)土，澆水，掛愛(ài)心牌了�！庇浾甙⒁谈嬖V我：“在將土踩實(shí)之前，要先樹(shù)苗向上拔一拔，不然樹(shù)苗的樹(shù)根被泥土一壓，樹(shù)根就容易變形，樹(shù)苗的成活率就降低啦！”�！爸x謝阿姨�！蔽艺f(shuō)�！安挥弥x，來(lái)，給你照張留影！”記者阿姨拿出相機說(shuō)�！斑恰币宦�，我的`快樂(lè )就定格在了那一瞬間。
回去后，我把樹(shù)苗向上提了提，再重新踩實(shí)，交上了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩桶水，掛上了我做的標志牌，上面寫(xiě)著(zhù)“多種一棵樹(shù)，就多一分綠色的希望”。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我們都笑了。
我和同學(xué)路婧雯還去尋找了去年植樹(shù)的樹(shù)苗，它已經(jīng)長(cháng)高了，也長(cháng)粗了。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我體會(huì )了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè )。我祝愿小樹(shù)苗和我們一樣健康快樂(lè )的成長(cháng)！
對快樂(lè )的感悟作文 篇35
親情溫暖著(zhù)我，友情滋潤著(zhù)我，知識豐富著(zhù)我……我擁有，所以我快樂(lè )。
在親情的呵護中，我健康成長(cháng)，如小苗般沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，因為學(xué)校里值日而耽誤了時(shí)間，剛走出校門(mén)，看到媽媽站在不遠處向學(xué)校里眺望，我趕緊跑過(guò)去。媽媽看到了，緊皺的眉頭松開(kāi)了，露出了笑容，如花般的笑容。風(fēng)吹散了媽媽的頭發(fā)，風(fēng)吹涼了媽媽的手，卻送來(lái)了溫暖的愛(ài)。夕陽(yáng)下，我倚靠在媽媽的背后，我們回家……寒風(fēng)雖冷，親情更暖。我擁有，所以我溫暖。
“朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì )懂�！庇颜x之花的盛開(kāi)，讓我總是生活在歡樂(lè )的春季�！爱斈愎聠�，你會(huì )想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，你的快樂(lè )傷悲，只有我能體會(huì )，讓我再陪你走一回�！迸笥芽倳�(huì )像這首歌中所寫(xiě)的那樣，在人生的道路上，陪我們一起走過(guò)。當我傷心時(shí)，朋友送來(lái)溫馨的安慰；當我開(kāi)心時(shí)，朋友與我一起分享。友誼如雨滋潤著(zhù)我，我的生命之花會(huì )開(kāi)得更加燦爛。我擁有，所以我不寂寞。
遨游在知識的海洋。讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔，我要珍惜時(shí)間；讓我明白“慎終如始，則無(wú)敗事”的細心，我要認真謹慎；讓我明白“精誠所至，金石為開(kāi)”的'堅定，我要真誠待人；更讓我明白“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的深奧，我要勤奮努力……決勝中考是我不懈的追求，想讓理想在六月里展翅飛翔，發(fā)出光芒――只有知識。因為有知識，我們才可能勝利。我擁有，所以我開(kāi)心。
我們擁有的，比天高，比海闊。閉上眼，靜下心，用心去傾聽(tīng)，原來(lái)我擁有的如此之多，我怎能不快樂(lè )呢？
對快樂(lè )的感悟作文 篇36
“啊，又要去爬山！”我長(cháng)嘆一口氣，無(wú)奈地望著(zhù)穿上運動(dòng)服的媽媽?zhuān)缓酶?zhù)走出了家門(mén)。
一路上，我的心如同在油上煎烤一般，想著(zhù)八仙山的高度，不由地打起了退堂鼓。終于，車(chē)在公園門(mén)口停了下來(lái)，我也實(shí)在是難逃一劫了，只好硬著(zhù)頭皮跟上了媽媽的腳步。一路上，我拖著(zhù)如灌了鉛一般的雙腿，遲遲也不肯挪動(dòng)一步。
媽媽見(jiàn)我不高興，指著(zhù)那片桃花說(shuō)：“孩子，我們去看桃花吧�！闭f(shuō)罷，拉著(zhù)我跑到了桃花叢中�？粗�(zhù)媽媽穿梭在桃花叢中，頗有幾分“人面桃花相映紅”的感覺(jué)，我也加入了進(jìn)來(lái)，親近自然。
望著(zhù)那瓣瓣的桃花，或在夕陽(yáng)下舞動(dòng)霓裳，或在桃樹(shù)上綻開(kāi)笑靨，或鋪在地上變成一層厚厚的地毯，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量。
終于，我一鼓作氣，登上了山頂。夕陽(yáng)西下，如一枚澄黃的寶石，照耀著(zhù)大地。涼風(fēng)習習，吹過(guò)臉頰，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”�？墒�，轉眼一看下面高高的樹(shù)和蜿蜒曲折的羊腸小道，我的心又在怦怦地跳。
忽然，一群螞蟻從我腳邊經(jīng)過(guò)，我正心煩意亂，便用力一踢，把整個(gè)隊伍踢亂了�？晌浵伜孟裨诳棺h似的，偏偏從被我踢亂的地方走去，我不禁心中一震：這小小的'螞蟻都有毅力克服困難，堅持不懈地走下去，我們人又何嘗不能呢？于是，我深吸一口氣，收起東西，三步并作兩步地追趕著(zhù)前面的媽媽。
功夫不負有心人，我們很快就到達了廣場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)和舒緩的音樂(lè )，我也愛(ài)上了這項運動(dòng)——爬山。既長(cháng)知識，又學(xué)本領(lǐng)；既強身健體，又放松心情。這簡(jiǎn)單的快樂(lè )不簡(jiǎn)單！
對快樂(lè )的感悟作文 篇37
一節課上課的標志性鈴聲響了，我們班的一大群人都朝外涌了出來(lái)。為什么上課了反而朝外擠呢？沒(méi)錯，這節就是令大部分同學(xué)振奮的體育課。
我們興致勃勃地走向操場(chǎng)，快樂(lè )地幻想著(zhù)在操場(chǎng)上怎么活動(dòng)，怎么玩耍，在不知不覺(jué)中，身體已經(jīng)隨著(zhù)心到了操場(chǎng)。
排好了隊的我們，等著(zhù)朱老師的發(fā)言，并盤(pán)算著(zhù)可以有多少自由活動(dòng)的`時(shí)間。朱老師等我們都靜下來(lái)，才開(kāi)始說(shuō)：“今天，我們要學(xué)一套新的廣播體操……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了：“做什么廣播體操呀！只有一年我們就畢業(yè)了呀！”“在這樣熱的天氣下面讓我們做廣播體操？”……朱老師又等我們說(shuō)完了所有的抱怨，頓了一頓又說(shuō)：“沒(méi)錯，這是學(xué)校的規定，更是對你們的鍛煉，必須做！”接著(zhù)他又讓我們大致了解了一下這套新廣播體操的內容就開(kāi)始準備教我們。
沒(méi)有了興趣和玩心支撐的我們懶懶散散的，提不起一點(diǎn)精神，只是跟著(zhù)老師稍微做一個(gè)動(dòng)作，又做一個(gè)動(dòng)作。
但跟老師做完了預備節之后，我們又找到了樂(lè )趣�！扒�！那個(gè)踮腳轉手的動(dòng)作像不像拉拉隊？”“看，那個(gè)半蹲揮手的動(dòng)作像不像迎賓小姐？”我們一邊滑稽地模仿著(zhù)動(dòng)作，一邊哈哈大笑。
這些樂(lè )趣讓我們恢復了原來(lái)的勃勃興致，期待著(zhù)更有趣的動(dòng)作。
接下來(lái)，我們不但會(huì )想象動(dòng)作，還會(huì )創(chuàng )造動(dòng)作：伸手的一收就變成了奧德曼的變身動(dòng)作，反手的一回就變成了小飛機……
烈日當空下，正在做新廣播體操的我們嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，好像忘了自己周?chē)臏囟��；亟淌伊�，我們還在回味著(zhù)剛才的動(dòng)作，又捧腹大笑起來(lái)……
對快樂(lè )的感悟作文 篇38
我喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)班。我在畫(huà)畫(huà)班學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)技巧。我可以用自己的畫(huà)筆畫(huà)出美麗，畫(huà)出快樂(lè )，畫(huà)出幸福。
我喜歡畫(huà)河馬、蜜蜂等各種可愛(ài)的小動(dòng)物。我還喜歡用畫(huà)畫(huà)描繪出生活中快樂(lè )的事情。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它帶給我快樂(lè )。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它教會(huì )我要仔細認真。所以我畫(huà)畫(huà)我快樂(lè )。
從小到大，我都在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護下成長(cháng)。從嘰里呱啦地學(xué)說(shuō)話(huà)，到學(xué)習走路，還有和爸爸媽媽一起做游戲。一切都是那么快樂(lè )，我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
上學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，學(xué)校里的同學(xué)、老師是那樣的親切。上課了，老師耐心地為我們講解知識；下課了，和同學(xué)們高興地做游戲。最快樂(lè )的.是：我迷上了看書(shū)，還養成了很多好習慣。我喜歡這樣快樂(lè )地成長(cháng)，我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
今天是星期天，天氣非常晴朗，爸爸決定帶我出去玩。到哪里去呢？我想了想說(shuō)：“去政府廣場(chǎng)玩吧！”爸爸同意了。
一會(huì )功夫我們就來(lái)到了廣場(chǎng)上。呀！好多人��！他們都在干什么呢？噢！原來(lái)是在放風(fēng)箏��！天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、還有卡通人物，五顏六色的真漂亮，我羨慕極了！
爸爸猜中了我的心思，說(shuō)：“我們也去放風(fēng)箏吧！”于是我們買(mǎi)了一個(gè)熊出沒(méi)圖案的風(fēng)箏放了起來(lái)。我一邊跑著(zhù)，一邊抖動(dòng)手中的線(xiàn)，風(fēng)箏飛的越來(lái)越高了�？粗�(zhù)天空中一個(gè)比一個(gè)高的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了！但遺憾的是風(fēng)箏的線(xiàn)有點(diǎn)短，我們并不是放的最高的那一個(gè)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是覺(jué)得很高興，很開(kāi)心！因為我聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，感受到了春天的氣息，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末！我很快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇39
國慶節，我們家去摘，來(lái)到采摘園，我就直接去梨園。我拿了一根上面有包的棍子。
當我看到大黃梨時(shí)，我迫不及待地跑進(jìn)梨園，心想：“我必須把它都撿起來(lái)�！�。
首先，我摘了最大的梨。我使勁拉，它掉進(jìn)了我的包里。因為梨太重了，不僅掉到了地上，我也摔了�？粗�(zhù)地上滾來(lái)滾去的梨子，似乎梨子在說(shuō)：“呵呵，怎么樣？這是你來(lái)接我的結果”。我說(shuō)：“切！就你自己而言，不知道怎么做好，不知道深淺，吃的是臭梨。你還想和我打�！�
我又試著(zhù)摘了一個(gè)大梨。這次，我盡全力摘了一個(gè)大梨，使勁拔。大梨掉進(jìn)了袋子里。這次終于抓到了，然后梨說(shuō)：“你真幸運，臭小子”。
我們又來(lái)到了蘋(píng)果園。摘梨的經(jīng)歷過(guò)后，我毫不費力的摘了很多紅富士蘋(píng)果。
秋天是收獲的季節，同時(shí)我也收獲了很多快樂(lè )。
秋天的快樂(lè )，秋天給大地帶來(lái)了豐收的歌聲，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )的歌聲。聽(tīng)著(zhù)，黃澄澄的梨子就像一個(gè)小鈴鐺，敲啊敲，它似乎在對我說(shuō)；“來(lái)接我吧，過(guò)了這個(gè)季節就看不到我了！”看，那棵樹(shù)上掛著(zhù)什么？那是一個(gè)燃燒的柿子。它對我說(shuō)：“我的衣服好看嗎？”沉重的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，蘋(píng)果對我低語(yǔ)；“來(lái)接我吧，我等你好久了！”好吧。我來(lái)摘大蘋(píng)果！
果園里有許多蘋(píng)果樹(shù)。果樹(shù)不高，但是樹(shù)上有很多蘋(píng)果，比如紅色和綠色。這些蘋(píng)果就像掛在樹(shù)上的小笑臉！有些樹(shù)枝長(cháng)得很低，連我這么高的孩子都能摘下來(lái)。我想摘大蘋(píng)果，可是剛走過(guò)去，“鐺”的一聲突然打在我的`大腦袋上。真的好痛！我能看到那些可愛(ài)的蘋(píng)果，但我不在乎它們。我伸出手，和媽媽一起摘了兩袋蘋(píng)果。拿著(zhù)蘋(píng)果回家！邊走邊說(shuō)：“今天的收獲真的很多��！”
今天我體會(huì )到了采摘收獲的喜悅，這就是秋天帶來(lái)的喜悅！
對快樂(lè )的感悟作文 篇40
每一份耕耘每一份收獲。雖然勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)也很快樂(lè )，勞動(dòng)無(wú)處不在，快樂(lè )也無(wú)處不在。
兒時(shí)的我總是盼著(zhù)春天早點(diǎn)到來(lái)，因為春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，很適合播種。爺爺奶奶扛著(zhù)鋤頭在前面走，我拿著(zhù)我的小鏟子緊緊的跟在后面。到了地里，爺爺奶奶用大鋤頭，耕大塊的地，我用小鏟子松小塊的地，爺爺奶奶把鋤頭一抬，揮到土里，再向后一拉，濕潤的泥土就翻了個(gè)身，我也學(xué)著(zhù)爺爺奶奶的樣子，把小鏟子插到土里，然后向前一推，一塊土就輕松地翻好了，不一會(huì )兒，我就把我的小菜地耕好了。
對我而言播種是最開(kāi)心的，那時(shí)候我自顧自覺(jué)得像爺爺奶奶一樣，把兩三粒種子放進(jìn)一個(gè)小洞，實(shí)在太麻煩了。于是我就想了一個(gè)好主意，兩只手各抓一大把種子，一邊跑一邊在小菜地上撒種子很快，種子撒好了。我用小鏟子，把泥土依次蓋在種子上，然后拎著(zhù)水壺以轉圈圈的方式開(kāi)始撒上水，地就麻溜地被我種好了。我心滿(mǎn)意足的.等著(zhù)，過(guò)了幾天，我的小菜地里綠油油的，原來(lái)，種子發(fā)芽了。夏天的時(shí)候我會(huì )去地里把我小菜地里的雜草除掉，要不然雜草會(huì )吸收土地中的養分，我的小白菜就會(huì )枯死了。
春去秋來(lái)，豐收時(shí)節，白菜成熟了，各種各樣的蔬菜美味可口，一個(gè)個(gè)柿子像一盞盞小燈籠，在夜里為人們照明，就連小麻雀也會(huì )來(lái)“參觀(guān)”柿子燈；秋天果實(shí)累累，每家每戶(hù)都沉浸在豐收的喜悅中，有的人家還會(huì )把各種菜做成爽脆的泡菜，留到冬天吃。
寒冬臘月，家家戶(hù)戶(hù)都能吃著(zhù)自己家種的菜。這是任何東西都換不來(lái)的成就與快樂(lè )，吃著(zhù)自己種的白菜，我覺(jué)得無(wú)比自豪。
勞動(dòng)的果實(shí)是可口的，甜蜜的，快樂(lè )的，只有勞動(dòng)才可以換取你想要的生活，不能不勞而獲。
對快樂(lè )的感悟作文 篇41
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱著(zhù)好聽(tīng)的歌兒，我好像已經(jīng)聽(tīng)到春姑娘那匆匆的腳步聲了。
我自己一個(gè)人來(lái)到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。
我剛走進(jìn)公園，就被公園里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個(gè)個(gè)活潑的小朋友急著(zhù)去戶(hù)外玩耍一樣；花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡；綠葉從小柳樹(shù)柔軟的枝條上冒了出來(lái)，像一只只可愛(ài)的綠蝴蝶……
我走進(jìn)了花園里，春姑娘果然更偏愛(ài)它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來(lái)到了這里；桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁邊，發(fā)現一朵還未開(kāi)的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的！我來(lái)到了噴泉下的水池旁邊，給我的`小水槍吸滿(mǎn)了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開(kāi)的迎春花噴了點(diǎn)水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開(kāi)了。
我走出了花園，心卻總想著(zhù)那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。
我一路瘋狂地奔跑著(zhù)，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要離開(kāi)了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著(zhù)她自己的馬車(chē)，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來(lái)都沒(méi)有在我的視野中出現過(guò)一樣……
雖然我沒(méi)有追上春姑娘，但是我幫了迎春花一個(gè)大忙，我覺(jué)得：我已經(jīng)追上了春天，正沐浴著(zhù)她的芬芳……
對快樂(lè )的感悟作文 篇42
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是的，書(shū)能讓一個(gè)人變成一個(gè)得聰明、博學(xué)多才、機智。
小的時(shí)候，我不識字時(shí)，總是讓媽媽讀故事給我聽(tīng)我才肯睡覺(jué)�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了許多的字，可以自己看書(shū)、讀書(shū)了。每次讀書(shū)都給我帶來(lái)知識與快樂(lè )。
記得有一次，媽媽給了我20塊錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)但是還要買(mǎi)一包做菜用的糖。我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)一蹦三尺高，因為我又可以去買(mǎi)自己喜歡的書(shū)來(lái)看了！我馬上拿起媽媽給我的錢(qián)出去買(mǎi)東西。我先來(lái)到了小賣(mài)部買(mǎi)做菜用的糖，但是小賣(mài)部還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我就先去了書(shū)店，我走到書(shū)店看見(jiàn)書(shū)又多又整齊。我想著(zhù)：買(mǎi)什么書(shū)好呢？還是買(mǎi)一本故事書(shū)吧！想完，我便走到了放故事書(shū)的位置，我找呀找，找呀找，頓時(shí)，一本名叫：《陪伴孩子成長(cháng)的.杰出人物故事108篇》的書(shū)吸引了我，于是我問(wèn)了問(wèn)旁邊的服務(wù)員姐姐那本書(shū)多少元，哪位服務(wù)員姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō)：“20元�！蔽蚁肓讼�，我正好有20元，于是我毫不猶豫地把我那還要買(mǎi)做菜用的糖的錢(qián)買(mǎi)了那本書(shū)，我把錢(qián)付完后就去買(mǎi)做菜用的糖，來(lái)到小賣(mài)部，我看見(jiàn)小賣(mài)部開(kāi)門(mén)了，就跑進(jìn)去，問(wèn)：“這里有做菜用的糖賣(mài)嗎？”老板說(shuō)：“當然有！”“那我要一包�！闭f(shuō)完，我把手伸進(jìn)褲袋拿錢(qián)，發(fā)現錢(qián)已經(jīng)被我買(mǎi)書(shū)時(shí)用完了，我抱歉地沖老板說(shuō)：“老板，對不起啊，我忘帶錢(qián)了�！比缓�，馬上跑回家，媽媽見(jiàn)我只帶了一本書(shū)回來(lái)，沒(méi)有買(mǎi)糖，問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐地把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知我被媽媽罵了一頓。唉，早知道就先等小賣(mài)部開(kāi)了門(mén)進(jìn)去買(mǎi)了糖，再買(mǎi)書(shū)了。
書(shū)是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養品，同學(xué)們讓我們多看點(diǎn)書(shū)，讓自己更加聰明吧！但千萬(wàn)不要像我這么粗心。
對快樂(lè )的感悟作文 篇43
分享是一種快樂(lè )，那是源自?xún)刃牡囊环N美好的情愫。它平凡，但平凡而又珍貴;它樸素，但樸素而又華麗;它純潔，但純潔而又多彩。
分享春風(fēng)乍暖的“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。春悄然而至時(shí)，綠隨意的揮舞著(zhù)，有的多，有的少，有的濃，有的淡。在這年初的春意中風(fēng)向生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇!閉上眼體味，分享是一種快樂(lè )之事!
分享夏初雨聲的.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。夏是火熱的、飽滿(mǎn)的、奔放的。夏讓陽(yáng)光更明亮，讓知了更歡暢，讓河水更清涼。分享樹(shù)蔭下風(fēng)的舞姿，分享用泳池中的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽(yáng)光沙灘邊墻堡的美麗，分享這盛夏最涼爽的清風(fēng)吧!放開(kāi)手，觸摸，分享原來(lái)如此快樂(lè )!
分享落葉綿綿的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。分享落葉充實(shí)的黃，分享果實(shí)的飽滿(mǎn)的亮，分享秋風(fēng)的熱情的涼。在這個(gè)季節，忘掉悲傷，整理失意，丟棄懦弱，捧起希望，分享秋天生命美好的同時(shí)，分享自信的閃亮!仰起頭，微笑，分享的快樂(lè )，終于懂得!
分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬日是嚴肅的、沉穩的。這個(gè)世界，心的溫度融合了冰雪，人們的快樂(lè )盈滿(mǎn)了整個(gè)冰的地域。分享滑冰時(shí)的小心翼翼，分享打雪仗時(shí)的激情萬(wàn)丈，分享堆雪人時(shí)的童心蕩漾。在這個(gè)本應安適的季節，用彼此分享的快樂(lè )喧鬧起來(lái)，嬉戲起來(lái)�？捱^(guò)后笑吧，失敗后努力吧，失意后振作起來(lái)吧!人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，總會(huì )有所收獲。因為收獲，所以快樂(lè )。握起拳，自信。分享的快樂(lè )，會(huì )令我更加勇敢!
四季，我們都樂(lè )于奉獻。不要拘泥于自己的得失，心胸放遠一些，分享是一種快樂(lè )，讓人們快樂(lè )地開(kāi)始人生規劃，快樂(lè )的邁好步伐，快樂(lè )地對待你、我、他。
分享，是一種快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇44
在深夜里,點(diǎn)著(zhù)一盞油燈,手捧一卷詩(shī)書(shū),在縷縷輕煙里,用心去聆聽(tīng),你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn),歷史長(cháng)河的滾滾水聲,旅者的疲憊的腳步聲,亡國人的幽怨嘆息。那是千古絕唱。
“郎艷獨絕，世無(wú)其二”。從這兩句，我一下子想到了嵇康。因朋友山濤想推薦他來(lái)?yè)卫舨坷�，而決絕地寫(xiě)了《與山巨源絕友書(shū)》，斷絕了和山濤的往來(lái)。而我們從絕交書(shū)中，聽(tīng)見(jiàn)了鏘鏗的打鐵聲，聽(tīng)見(jiàn)了擲地有聲的誓言，聽(tīng)見(jiàn)了心靈友誼的共鳴，也聽(tīng)到了刑場(chǎng)上遠遠響起的《廣陵散》。聽(tīng)書(shū)中的絕唱，心中難以平靜。
孔子曰：“詩(shī)，可以共，可以觀(guān)，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識于鳥(niǎo)獸草木之名�！边@就是古典詩(shī)詞的魅力�？梢允阈闹胁黄街�，可以訴遠方的思念，也可寄情于山水。但在詩(shī)史的`三千年里，不知有多少詩(shī)詞都因年代久遠，而逐漸與我們隔絕。除了極少數的詩(shī)之外，我們讀詩(shī)不得不借助參考書(shū)，通過(guò)它來(lái)了解詩(shī)中的字義，詞義，作者的確背景等等，待到我們解完再去讀，也就沒(méi)什么心情了。
但是，詩(shī)詞中，有許多美妙的句子，只要在舌尖輕輕一轉，就唇齒留香。愛(ài)詩(shī)是沒(méi)有理由的。我也曾因為讀到李煜的《浪淘沙》中的一句“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”就徹底迷上了他。一位才華洋溢的詞人，但絕不是一個(gè)圣明的皇帝。四處搜集他的詞，細細品味，品味他的一片赤子之心。在我的心目之中，他，就是詞中之帝。
用心去聽(tīng)詩(shī)，可以聽(tīng)到唐朝歌舞生平背后的衰落，聽(tīng)到了宋朝日益消瘦的國土的泣訴。聽(tīng)到了南北朝的荒誕華美表面下的悲嘆。同時(shí)，我也聽(tīng)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的壯語(yǔ)；聽(tīng)到了風(fēng)波亭里的憤慨激昂的“莫等閑，白了少年頭”；聽(tīng)到了辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名”的雄心壯志。
書(shū)中的絕唱，如空谷絕響，穿越了千年的歷史，蕩氣回腸，久久縈繞在我的心里。我想，這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
對快樂(lè )的感悟作文 篇45
金黃色的陽(yáng)光灑遍大地，滲透進(jìn)我的靈魂深處，在寒風(fēng)侵襲的冬日，有著(zhù)無(wú)法言喻的溫暖。
今天，我微笑著(zhù)，望著(zhù)干凈的天空，神游在無(wú)窮遠的天際。我喜歡騎著(zhù)車(chē)，聽(tīng)著(zhù)廣播里JAY的歌，在或熱鬧或寧靜的校園里游蕩。此時(shí)的我，臉上總洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的幸福。我喜歡我的世界是藍的，一種快樂(lè )的藍，純潔的藍，透明的藍，隱藏著(zhù)安靜的等待。
我喜歡到天天奶茶那里串門(mén)，點(diǎn)上一杯冰爽寧檬汁。嗯，就是這種透徹心扉的酸，酸中帶點(diǎn)甜，就像我的快樂(lè )和悲傷，交織著(zhù)，為我的生活繪上七色彩虹。
我總是肆無(wú)忌憚地笑，炫耀我獨一無(wú)二的笑容。我喜歡我的世界是透明的，如檸檬汁的顏色，一種獨特的透明，傻氣的透明，酸酸的透明，由著(zhù)無(wú)人能懂的氣息。
我喜歡在我的地盤(pán)，用音樂(lè )收割快樂(lè )。不在乎別人異樣的目光，用我的音調唱出你的味道，想唱就唱，就算沒(méi)人會(huì )為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞。坐在冰涼寧靜的操場(chǎng)，看星星，一顆兩顆三顆四顆，連成線(xiàn)，哼著(zhù)JAY不平凡的音調，相信總有一天要實(shí)現夢(mèng)想。喜歡我的'世界是白的，一種如雪的白，明媚的白，夢(mèng)幻的白，等待著(zhù)我斑斕未來(lái)的點(diǎn)綴。
我喜歡靜靜地守著(zhù)課桌，趴在上面做著(zhù)一道又一道不懂的數學(xué)習題。與許多女孩無(wú)異，我也只是個(gè)平凡的理科弱智者，只是我拒絕放棄。即使到最后，我仍然站在失敗者的行列，我也能微笑著(zhù)說(shuō)我不后悔。認輸？是不可能的！我喜歡我的世界是紅的，一種熱烈的紅，向上的紅，倔強的紅，永遠不會(huì )向挫折低頭！
我喜歡所以我快樂(lè )��！人生不過(guò)是一片落葉飄落的過(guò)程，在動(dòng)感的青春歲月里，記得讓自己做個(gè)快樂(lè )的人。我把全心的微笑傳給你，你不是寂寞的；我把斑斕的快樂(lè )帶給你，我們將擁有整個(gè)七彩世界的快樂(lè )！
我是晴天，快樂(lè )的晴天！
做個(gè)快樂(lè )的孩子，就讓文字憂(yōu)傷去吧！
對快樂(lè )的感悟作文 篇46
大人們總說(shuō)在成長(cháng)的道路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，有驚喜，有歡樂(lè )……酸甜苦辣相互交織著(zhù)。但對于十歲的我來(lái)說(shuō)，感受到的卻都是愛(ài)：老師的愛(ài)、親人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，我一直生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的美好世界里。
由于父母工作忙，我一出生就和姥姥姥爺生活在一起，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，從幼兒園到小學(xué)，每一步成長(cháng)都離不開(kāi)姥姥姥爺的精心照顧。爸爸媽媽雖然工作很忙，但只要一有時(shí)間就會(huì )陪我一起做游戲，帶我出去游玩。他們叫我“開(kāi)心果”，把我視為掌上明珠。幼小的我在他們的懷抱中茁壯成長(cháng)，正是他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我感受到了成長(cháng)中的幸福和快樂(lè )。
記得剛上幼兒園時(shí)，我非常煩躁和抵觸，每天一睜開(kāi)眼睛就吵著(zhù)：“我不上幼兒園，我不上幼兒園……”但是老師如媽媽般的關(guān)愛(ài)讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，漸漸喜歡上了幼兒園。
伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我背上了書(shū)包，進(jìn)入了成長(cháng)中的又一個(gè)起點(diǎn)，成為了臨江市外國語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。學(xué)校不僅有寬敞明亮的教室、先進(jìn)的教學(xué)設備，還有我喜歡的老師。然而小學(xué)和幼兒園的生活是不一樣的，由于在幼兒園時(shí)我學(xué)的知識很少，上小學(xué)后學(xué)起來(lái)比較吃力，這也讓我第一次感受到了學(xué)習的壓力。每當這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì )很耐心地幫我講解，當看到我取得一點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì )表?yè)P我、鼓勵我，讓我有了自信。記得在二年級的時(shí)候，在一次考試中，我的數學(xué)才考了八十幾分，這讓我的情緒非常低落，甚至躲在自己的.小屋子里委屈地抹眼淚，不肯出來(lái)。后來(lái)在老師和家人們的開(kāi)導下，我暗下決心，一定要努力學(xué)習。就這樣，我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了，還被評為了“優(yōu)秀少先隊員”�，F在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，四年來(lái)，老師的諄諄教導與細心呵護、同學(xué)們的友愛(ài)，讓我感受到了成長(cháng)中的快樂(lè )。
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)自信……隨著(zhù)時(shí)間的推移，相信我會(huì )更加勇敢堅強，一定會(huì )長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼，去擁抱生活，享受成長(cháng)中的快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇47
大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè )的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè )！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè )！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè )園玩最快樂(lè )！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現，當我們幫助了一個(gè)人，自己內心就會(huì )溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè )，所以我認為給予是快樂(lè )的！
記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的'老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著(zhù)樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢(qián)，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著(zhù)�？墒�，一些無(wú)情的人不但不給他們錢(qián)還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰マk點(diǎn)事，你們在這等我一下，我很快就回來(lái)�！蔽遗艿剿麄兩磉�，用同情的神情看著(zhù)老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢(qián)，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢(qián)拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè )的！
記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的一些錢(qián)，一些東西都捐獻給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè )的！
每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì )感到幸福、快樂(lè )！
對快樂(lè )的感悟作文 篇48
我有一個(gè)調色板，我用它來(lái)收藏色彩，這些五彩斑斕來(lái)自無(wú)悔的熱愛(ài)，來(lái)自崇高的信仰，來(lái)自許多不斷上升的靈魂。
我收藏聞一多的紅。1932年聞一多出版詩(shī)集《紅燭》，他曾在其中寫(xiě)到：詩(shī)人啊，拿出你的心與它比一比，看看哪一個(gè)更紅。我堅信沒(méi)有那一種紅比得過(guò)聞先生熱血的紅色。他是新月派的浪漫主義詩(shī)人，然而他卻用筆把自己的愛(ài)國熱情融入每一字每一句。他寫(xiě)出《七子之歌》的組詩(shī)，每一首的最后一句都是“母親啊，我要回來(lái)，母親！”他毫不畏懼反動(dòng)派的威脅，高聲表達著(zhù)對祖國，對民族的赤子之心。聞先生在最后一次演講后，終于讓所有人都看到了他血樣鮮紅的愛(ài)國情。聞先生視這紅色為歸屬，為天堂，當他大喝“特務(wù)你站出來(lái)！”當他高呼“真理永遠不會(huì )被打到”，當他堅毅的說(shuō)“我踏出這大門(mén)，就沒(méi)有想到要進(jìn)來(lái)”時(shí)，我看到他的心，他愿為這愛(ài)國的紅而生，更愿為它而死。
我收藏南丁格爾的白。19世紀中葉，護士的地位極其低下，出身名門(mén)的南丁格爾決心改變這一狀況，她親身奔赴克里米亞戰爭的前線(xiàn)。每天都身著(zhù)白色的護士服為傷員清理傷口，洗滌血污的衣服。她每晚提一盞小燈，在四公里的'戰線(xiàn)上給傷員產(chǎn)看病情，為他們唱歌。雖然她的護士服總會(huì )被血跡弄臟，但她總是會(huì )將它洗得潔白如新。是的，我可以看見(jiàn)那白色，它是那么耀眼，就像天使的顏色。南丁格爾就是每天穿著(zhù)這白色的護士服撫慰受傷者，治療遇難者，用這高尚的白色傳達著(zhù)關(guān)愛(ài)和同情。
我收藏拉尼婭的金色。2008年拉尼婭作為約旦王后，被評選為最具鼓舞人心力量的領(lǐng)導人。她是王后，她可以帶著(zhù)金色的后冠接受人民的擁賀。但是她拉起了失學(xué)兒童的手，撫摸貧困孩子的面頰，她創(chuàng )立“我的學(xué)校項目”將現代的教育事業(yè)引入阿拉伯，她不停為婦女解放而奔走。人們說(shuō)拉尼婭雖然頭戴后冠，卻辛苦的像個(gè)職業(yè)女性。是的，她用自己的行動(dòng)，使那頭頂的金色有了更重要的含義。
對快樂(lè )的感悟作文 篇49
記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來(lái)了，看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書(shū)。我做完作業(yè)，就悄悄地來(lái)到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。
爸爸回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“你還真有孝心嗎�！�
“那當然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地揮動(dòng)健身槌，一下一下地敲打著(zhù)，從爸爸的肩頭開(kāi)始，橫著(zhù)一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現爸爸把頭擱到了書(shū)上，啊，睡著(zhù)了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續輕輕地敲打著(zhù)爸爸的背。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說(shuō)：“真舒服��！你主動(dòng)敬孝，效率不錯！使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。
還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊去了一個(gè)護養院。在護養院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯澞�，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時(shí)間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí)，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的.湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了，立馬走上前去，幫著(zhù)她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著(zhù)湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子，長(cháng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了，心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興�；丶疫�滔滔不絕地敘說(shuō)給家里人聽(tīng)。
我給爸爸捶背，給護養院老人表演節目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂(lè )，這不是就應了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話(huà)嗎？“‘給’，永遠比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂(lè )在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好學(xué)習，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會(huì )做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇50
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這個(gè)比喻對我來(lái)說(shuō)很恰當，也很形象。
從我三歲開(kāi)始，看幼兒掌上書(shū)，然后看《幼兒智力世界》，到小學(xué)開(kāi)始看有插圖的書(shū)，現在看都是文字的《昆蟲(chóng)記》。書(shū)一直伴著(zhù)我成長(cháng)，像登上一級一級的臺階，我好似在向知識的山峰攀登。雖然有時(shí)很累，但我樂(lè )此不疲、快樂(lè )無(wú)比。
小時(shí)候，我好動(dòng)、愛(ài)鬧，但是只要給我圖書(shū)，我就能安靜的待一會(huì )兒。記得有一次，我非要媽媽陪我玩，她沒(méi)有時(shí)間，就把《水果列車(chē)》扔給我，我看了起來(lái)，至今記憶猶新。那是把所有的水果，如蘋(píng)果、菠蘿等連成火車(chē)廂，乘客就是小猴、豬、馬等小動(dòng)物，坐著(zhù)水果列車(chē)環(huán)游世界。那時(shí)我不太懂事，但圖書(shū)深深吸引了我，把我帶到書(shū)中描繪的奇妙世界，讓我陶醉其中，使我得到了片刻的安靜。
三年級的春天，我發(fā)高燒住進(jìn)醫院。那幾天我特別難受、郁悶，總想出去走走�！拔逡弧惫澞翘�，媽媽就領(lǐng)我去了書(shū)店。在書(shū)店我們看到許多書(shū)，其中有一本《海洋動(dòng)物》的書(shū)吸引了我。這本書(shū)分兩大類(lèi)，一是廣闊的海洋，二是深海區。然后又分幾個(gè)部分，每部分都講述了幾種海洋動(dòng)物，我覺(jué)得很有趣，好像真的去海底世界暢游了一番。
這是我生病以來(lái)最快樂(lè )的一天，是書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )和好心情。
書(shū)還是我的好伙伴，讓我不孤獨不寂寞，心情不好時(shí)看看書(shū)，就會(huì )解除煩惱。書(shū)還教會(huì )我做人的道理。我曾看了《意林》里的一篇文章，叫“討厭我就是敵人？”，說(shuō)的是怎樣和自己不喜歡的人相處�？戳撕笪抑�，對于我不喜歡的`人和不喜歡我的人，要平等友好相處，不強迫自己與不喜歡的人成朋友，但也不把他當敵人，這樣我覺(jué)得很快樂(lè )�？墒且郧拔铱偸潜г篂槭裁磩e人不喜歡我。讀了這篇文章后，我不這樣了，知道了誰(shuí)都不能勉強誰(shuí)。書(shū)的力量真大呀！
讀書(shū)真的很快樂(lè )，沒(méi)有吃糖卻感覺(jué)很甜，像夏日的清風(fēng)使人涼爽、清透；像冬日的白雪讓人潔凈、安然。書(shū)將永遠陪伴我，是我一生的朋友。
對快樂(lè )的感悟作文 篇51
這是一個(gè)突如其來(lái)的驚喜。
九歲時(shí)的某一天，當我還在夢(mèng)鄉里的時(shí)候“；快點(diǎn)起床�！蔽冶贿@突如其來(lái)的聲音驚醒了，我迷迷糊糊的醒來(lái)。媽媽又喊到“；快點(diǎn)起床啦，我給你帶來(lái)了一個(gè)小伙伴�！蔽已劬σ涣榴R上有了精神，一骨碌的從床上爬起。
一下樓我就問(wèn)媽媽“小伙伴，在哪里��？"媽媽回答說(shuō)“你自己找找呀！”我左翻翻右翻翻，只看見(jiàn)沙發(fā)旁多了一個(gè)紙箱。我把那個(gè)紙箱打開(kāi)一看，原來(lái)是一只小狗。我一打開(kāi)紙箱它就用驚恐的眼神看著(zhù)我。這只小狗長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的黑眼睛，穿著(zhù)軟趴趴的小耳朵和黑黝黝的小鼻子，他的身上除了前面的兩只小腳，有丁點(diǎn)白毛以外，其他的地方都是黑色的。我第一眼看見(jiàn)它就喜歡的不得了。我用雙手把它抱起，它發(fā)出嗚嗚嗚的叫聲，我以為是弄疼它了，便把它放到我的腿上可它卻不知道我對它的疼愛(ài)。第一次就送給了我一個(gè)臭臭的禮物。我對它送給我的禮物，想笑又想哭。我把衣服換了，就抱起小狗出去玩，也許是它不熟悉環(huán)境，在地上左嗅嗅右嗅嗅。突然，一只美麗的蝴蝶，從草叢里飛起，把小狗嚇得也差點(diǎn)飛起。我看著(zhù)它那滑稽的樣子，情不自禁地笑了。
回到家，吃早飯時(shí)我?jiàn)A了一塊肉給小狗吃，小狗站起身來(lái)嗅一嗅確定是能吃的了以后，一口就把那塊肉叼走了，看著(zhù)它那吃東西那傻里傻氣的樣子，我笑了起來(lái)。
星期一，我要去上學(xué)了，可小狗好像對我產(chǎn)生了感情，一直跟在我的.身后“汪汪汪”的吆著(zhù)。以后我就每天帶著(zhù)它玩耍。它非常的聰明，我每天放學(xué)，在好遠的地方，它就會(huì )沖我搖尾巴，到了我身邊，它會(huì )圍著(zhù)我打轉。我們成了非常好的朋友，開(kāi)心的事、不開(kāi)心的事，我都會(huì )對著(zhù)它說(shuō)。
成長(cháng)的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒數不清�？鞓�(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )無(wú)處不有！
對快樂(lè )的感悟作文 篇52
國慶快到了，終于可以誰(shuí)它幾天了。
終于盼來(lái)了國慶，又可以重溫上網(wǎng)，游戲機的好時(shí)光了。
國慶節，i love you，游玩的好時(shí)機!
是啊，國慶真好!人們見(jiàn)面便分享著(zhù)國慶節的打算，人人臉上都擠滿(mǎn)了笑容，處處都洋溢著(zhù)國慶的歡悅。國慶能不開(kāi)心嗎
然而，我卻不能在一堆堆的笑臉中找到幾張對國慶真正的理解，真心的體味而體現出來(lái)的笑
不是嗎隨著(zhù)國慶的來(lái)臨，到處張燈結彩，升國旗彩旗，各旅游團更是大力宣揚，各商場(chǎng)也開(kāi)始實(shí)行什么國慶大優(yōu)惠置身如此喧鬧的氣氛，能有多少人可以鎮靜下來(lái)，好好想想慶祝國慶的真正的最好方式。
難道珍貴的國慶假日就要在購物、睡覺(jué)、玩鬧中度過(guò)嗎
為何我們就不能做些真正慶祝國慶的舉動(dòng)呢
我想我們可以在國慶期間早起迎接第一縷曙光，然后肅立在國旗下，拋開(kāi)一切置身于旗下，置心于偉大祖國的胸懷中，心中默唱著(zhù)國歌，讓國旗在心中隨著(zhù)朝陽(yáng)慢慢升起
國慶期間我們還可以更好地了解一下我們偉大祖國的成長(cháng)史：
我們偉大祖國的靈魂猶如一頭巨龍，當年少因為藥使之開(kāi)始淪落。還未成熟、意氣風(fēng)發(fā)的它卻經(jīng)歷了洋務(wù)運動(dòng)、甲午中日戰，戊戌變法、武昌起義，日本的利刀刺向它，聯(lián)軍的洋qiāng大炮指向它，聯(lián)軍的洋qiāng大炮指向它。眼看這巨龍就快夭折了，感謝中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨給巨龍注入了新的力量，它開(kāi)始再度崛起。不屈的'巨龍借助中國共產(chǎn)黨的力量步步為營(yíng)，終于在1949年10月1日那偉大的時(shí)刻，歡笑著(zhù)，飛騰著(zhù)，直沖云霄向世人宣告了它的解放，它的獨立，它的成長(cháng)!
是不是回味無(wú)窮啊，我們偉大祖國的成長(cháng)史就是如此令人回味無(wú)窮的，把假期沉浸在這神話(huà)般的光輝歷史中更有意義。
這樣度過(guò)的國慶節才識真正意義上的慶祝才會(huì )玩得開(kāi)心與充實(shí)~祝：國慶快樂(lè )。
對快樂(lè )的感悟作文 篇53
窗外，是星星點(diǎn)點(diǎn)的萬(wàn)家燈火，靜謐的夜空宛如一位可愛(ài)的憐聽(tīng)者，沉醉在我時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而愉悅，時(shí)而活潑，時(shí)而沉穩的旋律中。
五歲的時(shí)候，我因為莫扎特的那首《土耳其進(jìn)行曲》，深深地迷戀上了鋼琴，從此，開(kāi)始了我的學(xué)琴之路，于是，每天堅持至少兩個(gè)小時(shí)的`練琴生活，就如同每天必須吃三餐一樣平常了。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，還真是特別喜歡我這個(gè)鋼琴老友的，黑白鍵里一個(gè)個(gè)悅耳的音符，讓我非常地快樂(lè )。但漸漸地，樂(lè )譜越來(lái)越復雜了，看著(zhù)密密麻麻的音符，我對學(xué)琴開(kāi)始有了埋怨和抗拒，但迫于媽媽的“威逼利誘”，還是堅持著(zhù)。
有一天，我去上鋼琴課，老師將那首莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》的琴譜，放在了琴架上，然后笑盈盈地對我說(shuō)，讓我用一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習這首曲子，然后去廣州參加一個(gè)大型的鋼琴比賽�！斑@怎么可能?”我本能地大叫了一聲，但老師只是輕輕地拍了一下我的肩膀，說(shuō)了一句：“老師，相信你一定行!”我轉過(guò)頭，向媽媽投以求救的目光，可媽媽的語(yǔ)氣更堅定：“兒子，你可以的!”
于是“地獄”般的日子拉開(kāi)了序幕，每天的練琴時(shí)間已不是兩個(gè)小時(shí)了，而是四個(gè)小時(shí)，五個(gè)小時(shí)，甚至六個(gè)小時(shí)，前附點(diǎn)、后附點(diǎn)，左手、右手，一個(gè)音符一個(gè)音符，一段樂(lè )句一段樂(lè )句地慢慢磨，慢慢練。就這樣，堅持了一個(gè)月的苦練，奇跡發(fā)生了，我的十指如同十個(gè)配合默契的芭蕾舞演員，在黑白相間的舞臺上，跳出了完美的舞姿，它們時(shí)而緩步深情，時(shí)而輕盈跳躍，行云流水般的旋律如林間之清風(fēng)，如澗中之歡泉，在我的指尖滑落。正如老師的“預言”，我做到了，拿到了比賽的第一名。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。堅持，讓我收獲了成功的碩果，堅持，讓我聞到了最芬芳的那一縷清香，堅持，它讓我很快樂(lè )!
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