實(shí)用的感悟作文9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感悟作文9篇，希望能夠幫助到大家。

感悟作文 篇1

　　曾一次聊天時(shí)，

　　那人說(shuō)：我的寫(xiě)作也不過(guò)是東拼西湊，摘錄別人的日志說(shuō)說(shuō)罷了。

　　我不那樣認為，只要自己寫(xiě)著(zhù)自己所想，心里舒服就行了。沒(méi)有照搬舊部，發(fā)自?xún)刃牡南敕�，�?xiě)出自己的表達，沒(méi)什么要不得的。

　　那人說(shuō)：以前與我聊天錯別字多，不相信這文字出自我處。

　　我說(shuō)：相信一個(gè)人隨時(shí)都在轉變，沒(méi)有什么不可能的事。

　　那人問(wèn)我：什么是成熟？什么是滄桑？

　　我說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷坎坷哪來(lái)滄桑？沒(méi)有痛苦挫折哪來(lái)成熟？

　　那人說(shuō)：所謂成熟就是善于隱藏，所謂滄桑就是無(wú)淚有傷。

　　我說(shuō)：我就要把那些不成熟寫(xiě)出來(lái)，做一個(gè)不成熟的人；把幸福淚水流露出來(lái)，見(jiàn)證自己在成長(cháng)成熟。

　　如暗藏在心里的傷痛是無(wú)法釋?xiě)训脑?huà)，會(huì )很痛苦很累。不敢面對自己，讓自己始終處在陰暗角落。所以我們要找一個(gè)地方把它宣泄釋放，要隨時(shí)讓自己心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，不要有陰霾，塵埃。成熟是不需要隱藏，要展現出成熟氣質(zhì)美來(lái)。

　　那人說(shuō)：真正能干的人都是低調的，是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。懂？

　　我說(shuō)：嗯，是的�？删驮谶@社會(huì )都是要相互交流，互相學(xué)習，各自取長(cháng)補短，和睦相處相互借鑒；要是一個(gè)人把自己看在高高再上，那是高傲自居的表象不值得交往，那樣會(huì )脫離世人孤魂落魄。

　　那人說(shuō)：人生路上，本就是一路滄桑，一路風(fēng)雨，只要擺正心態(tài)，花開(kāi)花落，其實(shí)都是風(fēng)景。

　　我說(shuō)：是啊，一路都是花開(kāi)花落，坎坎坷坷一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，只有經(jīng)歷了才有磨礪。只有經(jīng)歷過(guò)各種各樣的人和事才能磨礪出自己的成長(cháng)成熟，將來(lái)才經(jīng)得起生活的考驗。要懂得知足，把心態(tài)放平和，不要過(guò)度的去糾結，計較，拋開(kāi)心里的所有矛盾，簡(jiǎn)單化。我一生經(jīng)歷不怕任何挫折打擊，即使有，那是我一生中獲取的寶貴財富，幫助了我成長(cháng)成熟。能從中學(xué)到更多，了解明白人生還有我更多不為人知的道理。會(huì )讓我漸漸成熟，從中獲取知識。我雖不夠成熟，學(xué)歷淺，覺(jué)得很知足。

　　所有的都不是為誰(shuí)寫(xiě)，只為自己而寫(xiě)，寫(xiě)出內心感受，人生閱歷；在我有生之年，老了把自己寫(xiě)的翻出來(lái)看看，覺(jué)得自己才是幸福的。

感悟作文 篇2

　　這江南，四季分明，天氣也向來(lái)有章可循，雖偶爾會(huì )情緒莫測，但不至于瘋癲，很象江南本身，溫和婉轉，眉清目秀，淡妝濃抹總是相宜的。

　　關(guān)于天氣的種種，很想好好研究，可惜我不是氣象學(xué)家，也不是看云識得天氣的老農，只好憑著(zhù)自己對溫度，對陽(yáng)光，對風(fēng)，對雨露風(fēng)霜的感受，去領(lǐng)受各種天氣，有時(shí)欣賞，有時(shí)抱怨。

　　不識愁滋味的年少時(shí)期，會(huì )喜歡雨天。學(xué)校離家幾步之遙，只撐一把素色雨傘，稍一沉思，便走過(guò)石橋到了學(xué)校。放學(xué)后或周末在家，如果下雨那就更好，捧一本小說(shuō)，端坐在陳舊的木桌邊，悵悵惘惘，清清涼涼。年少時(shí)的韶光仿佛就可以定格在那種天氣，那種情境。

　　后來(lái)離鄉到了城市，緊張的求學(xué)生涯讓人焦慮，不知不覺(jué)淡漠了天氣。雨天或晴天，都只是課程表上的某個(gè)符號。倒是同學(xué)情誼，總是難忘的�？偸怯心敲磶讉�(gè)親密的伙伴，會(huì )在雨天共撐一把傘，也會(huì )在早春有風(fēng)的晴朗天氣，一起抬頭觀(guān)望空中的紙鳶，滿(mǎn)心歡喜。

　　然后，告別了象牙塔，關(guān)于天氣的種種，也漸漸有了更深一些的體會(huì )。這江南，最美麗最明朗的是晴天，最詩(shī)意最惆悵的是雨天，最平淡最郁悶的是陰天。最變幻多端的是多云天氣，最調皮生動(dòng)的是有風(fēng)的天氣，最晦澀黯淡的是迷霧天氣，最寒涼清洌的是曉霜濃重的天氣。最令人稀罕的是下雪的天氣，最令人猝不及防的是雷雨天氣，最冗長(cháng)無(wú)聊的是初夏的梅雨天。

　　一個(gè)人的世界清靜而寂寞，就更為關(guān)注天氣的變化。每天醒來(lái)，總喜歡透過(guò)窗簾判斷外面天氣如何。春天的早晨，或許期待一場(chǎng)綿綿細雨，夏天的早晨，或許期待一陣東南風(fēng)，秋天的早晨，或許期待一片晴空萬(wàn)里，冬天的早晨，或許期待一縷平常卻溫暖的陽(yáng)光。常常是期待到了預想的天氣，拉開(kāi)窗簾，聽(tīng)著(zhù)屬于清晨的聲響，失落和滿(mǎn)足兩種情緒交錯。我不知道，在那樣的清晨有時(shí)間清醒面對自己，究竟算不算一種寬慰？

　　今年的秋天，很多個(gè)明朗的早晨，我望著(zhù)窗外清澈的碧云天，總會(huì )感傷且感動(dòng)。那會(huì )兒我總想著(zhù)，這個(gè)世上，會(huì )不會(huì )還有別的人，在同一個(gè)時(shí)間，和我一樣凝望著(zhù)這江南高遠的秋日晴空！天是這樣湛藍，云是這樣潔白，天空就象一幅干凈美麗的圖畫(huà)映進(jìn)我的眼簾，照進(jìn)我的心里，讓我萬(wàn)分感動(dòng)那真真實(shí)實(shí)的存在。

　　一如既往地，一天天接受或期待著(zhù)各種天氣。一如既往地，有意無(wú)意傾聽(tīng)早間新聞里的天氣預報。

感悟作文 篇3

　　腳板還隱隱作痛，一天下來(lái)腳板似乎更堅硬了些，仿佛26公里的辛酸與漫長(cháng)混著(zhù)汗水與堅毅注進(jìn)了腳底，實(shí)實(shí)的，厚厚的。

　　26公里，原來(lái)還只是一個(gè)模糊的概念，現在卻成了刻骨的記憶。其實(shí)此次活動(dòng)的前24公路該是快樂(lè )的，賞賞路邊的桃花，和同學(xué)聊聊感興趣的事情，唱唱歌，斗斗嘴，忘記了腳下的路，忘記了身上的痛，忘記了遠足的苦。但最后的2公里，錐心的痛從腳底扎入全身，嘴中的焦渴任多少水澆灌也難以澆息，偶而眼前突然眩暈，腳下一軟才突然醒過(guò)來(lái)，艱難地撐起自己的身子，仿佛那不是我的。耳邊不斷有同學(xué)尖叫，“首創(chuàng )，首創(chuàng )到了�！蔽彝兄�(zhù)自己的身子，用意念前行，當看到天一那顯眼的紅色建筑物時(shí)，我感到從所未有的親切與熱愛(ài)。那一刻，似乎解放了自己。

　　現在想想，26公里也沒(méi)什么大不了，人生中很多看似難以跨越的障礙其實(shí)也沒(méi)什么大不了，只要你挺過(guò)來(lái)了。無(wú)論平地山尖，穿行雷鳴閃電，風(fēng)雪傲立其間，朔風(fēng)砭骨，滿(mǎn)身泥濘，一曲輕歌笑人間：沒(méi)什么大不了。

感悟作文 篇4

　　美麗自然，鐘靈毓秀，大好山川，用心來(lái)悟。

　　山川之美，古來(lái)共談；歷史長(cháng)河，喜山好水者竟躍。陶潛種豆南山下，采菊東籬邊；李太白遙看瀑布掛前川；柳宗元伐竹取道，暢游小潭……

　　美好自然，胸懷等我們去感悟。你可曾經(jīng)在炎炎夏日親手撫摸過(guò)河邊的一塊鵝卵石？你可曾經(jīng)在寒冬臘月俯下身來(lái)注視過(guò)那挺立風(fēng)中而不倒的一顆小草？那你是否曾經(jīng)曾恍恍惚惚感到燙手的巖石是如此清涼，凄清的小草正迸發(fā)著(zhù)生命的熱情？此時(shí)，我們得到了一種完全不同于眼前的風(fēng)景，這是只有用心才觀(guān)察到的自然之美。

　　春天出去踏青，滿(mǎn)目稚嫩的新綠‘‘遙看近卻無(wú)’’，可你用心看見(jiàn)了纖纖細草正節節拔高，草莖中的養分正在飛速地運輸；你是否用心聽(tīng)到了風(fēng)正在和小草愉悅地交談？

　　夏日炎炎，到了小河去潛水，清泉從你的肌膚上緩緩流過(guò)，沖走夏日的煩躁。你是否感覺(jué)到清涼的河水也滾燙無(wú)比？

　　春華秋實(shí)，秋天天高氣爽，風(fēng)和日麗，瓜香萬(wàn)里，果甜一方。你可否看見(jiàn)凋零的枯葉正在做最后一搏，展現其生命之美？你是否知道豐收的作物即將走完生命的最后一程？

　　到了白雪皚皚的冬季，一切事物都是昏昏沉睡，似乎沒(méi)有了一絲生氣。那你是否看見(jiàn)在白雪下面又是一個(gè)生機勃勃的春天？

　　世界之大，生命之奇，自然之美，實(shí)值得我們去細細品味一番了。

感悟作文 篇5

　　云霧中，一座一座山落在其中，當你站在山上，朝著(zhù)群山看去，鳥(niǎo)在空中從一頭飛到另一頭，被霧遍擋住的山時(shí)不時(shí)會(huì )露出一角，叫人好奇。站在山上，會(huì )感到自由，會(huì )有一種到了家的歸屬感。

　　我對山的認識，停留在八歲那年，那是我第二次爬上老家的山。記得第一次去爬那座山，原因是不甘在家受父母管束，一氣之下跑了出去追求我向往的自由。

　　跑出來(lái)后，我走到山腳下——跑出來(lái)已是傍晚。太陽(yáng)落得正兇，不一會(huì )兒就天黑了。我乘著(zhù)夜色往山頂走，說(shuō)起來(lái)，這座山也不高，走到山頂也沒(méi)有用多長(cháng)的時(shí)間，我便找了個(gè)地坐下來(lái)，看著(zhù)前后，突然從心底油然而生了一絲寂寞，還有一絲茫然，過(guò)了一會(huì )兒，星星打打鬧鬧地追著(zhù)月亮出來(lái)了，使之前黑漆漆的夜空看起來(lái)豐富了些。我暗想：我是不是出來(lái)的時(shí)間太長(cháng)了�？粗�(zhù)夜空，暗暗想到了家，家中那有時(shí)和睦的場(chǎng)面，不免心頭一熱。山頂上，獨我一人，除了風(fēng)吹葉動(dòng)和蟬的噪音，回沒(méi)有半分聲響。漸漸的，我感到害怕了，埋怨自已不該就這樣跑出來(lái)。后來(lái)，我七分帶跑，三分跳的回到家……

　　八歲的時(shí)候，是和家人一起來(lái)的，他們覺(jué)得這座山雖不高，但風(fēng)景優(yōu)美，適合野餐。這一次來(lái)這座山，和上次的時(shí)間完全相反了，太陽(yáng)照得圍繞著(zhù)山的霧都淡了許多，我尋著(zhù)上次我坐的地方，坐了下來(lái)，暗自感嘆：原來(lái)，自由并不是隨便追求，是要有方向的去追求。向往自由，何常不是一件好事，但沒(méi)有方向的向往，只會(huì )成為自己對于辯解的借口，所以，去嘗試自由，有計劃的去。

　　第一次去爬那座山，我并沒(méi)有方向，只是為了置氣，不想要父母的管束，想要自由，可這種自由，我沒(méi)有能力去承擔它，所以，對于“自由”是要有方向、有打算的。

　　霧繞著(zhù)山川，眼前一片，無(wú)一不是白茫茫的，但在山中，我領(lǐng)悟到了……

感悟作文 篇6

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面向大海，春暖花開(kāi)……

　　——題記

　　自從我第一次讀到它，就仿佛一整天也沒(méi)有忘記過(guò)，詩(shī)人如此質(zhì)樸、明澈的語(yǔ)言，透漏出對未來(lái)無(wú)盡的渴望，使我的內心漾起生命的波瀾，久久不能平靜。

　　一個(gè)快與世界訣別的人，在臨死之前還能保持這份純真，那么他的一生肯定是快樂(lè )的，豐富的，也是有意義的。簡(jiǎn)直難以置信，這篇充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)無(wú)限憧憬與寄托著(zhù)對生活無(wú)限希望的作品卻成了詩(shī)人的絕筆之作。

　　詩(shī)人的臥軌自殺，給我的心靈帶來(lái)極大的震撼，他那超前的意識使我欽佩不已。起初，我對他的做法感到惋惜，生命是如此的美好，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界與冷酷的.死亡之中，海子為什么還要選擇如此極端的做法？面對著(zhù)多姿多彩的世界，難道詩(shī)人就沒(méi)有什么可值得留戀的嗎？難道僅僅是因為這喧鬧不息的世界沒(méi)有他想象之中的美好？不！這也許正是作為詩(shī)人的他所與眾不同的地方。

　　詩(shī)人的命運被永遠埋藏在那冰冷的鐵軌上，但我相信，他的心靈永遠不會(huì )因此而感到寂寞，那向遠方疾駛而來(lái)的火車(chē)不正是他的伴侶嗎？而他的作品也會(huì )像他的精神一樣千古流傳。

　　世界本是簡(jiǎn)單的，生命本是美好的，然而是什么使我們的步履如此蹣跚，生活如此艱難。世界本身并沒(méi)有錯，應該反思的恰恰是我們自己！

感悟作文 篇7

　　眼鏡是眼睛的好兄弟，他們每時(shí)每刻都在一起，從不分離。其實(shí)他們并不是從小就在一起。眼鏡在眼睛感到周?chē)�的世界好模糊時(shí)幫了他一把。眼睛也正在那時(shí)找到了依靠，從此不愿離開(kāi)眼鏡，也離不開(kāi)眼鏡了。

　　有一天，眼睛與眼鏡手拉著(zhù)手在街上游玩�？墒峭蝗粡娜巳褐袥_出一輛奔馳的車(chē)子。撞散了眼睛與眼鏡這對好兄弟。眼鏡躺在一個(gè)孤僻的角落里呼喚著(zhù)眼睛。眼睛也正著(zhù)急的尋找著(zhù)眼鏡。但失去了眼鏡的眼睛，對世界已經(jīng)模糊了。不但沒(méi)有找到眼鏡，也不清楚回家的路了……

　　現在很多家長(cháng)對孩子就眼鏡跟眼睛一樣。

　　孩子在家長(cháng)的眼中就是天上的太陽(yáng)。沒(méi)了他，自己也就沒(méi)法活了。所以很多家長(cháng)都很溺愛(ài)自己的孩子。孩子在家庭中就是王子，就是公主，自己什么都不用做，只需等待著(zhù)他們的傭人自己的父母，為他們準備好一切，并與他們一路同行。

　　這樣雖然對孩子起到了有效的保護作用，但這就像中國清朝實(shí)行的“閉關(guān)政策”一樣是弊大于利的。家長(cháng)們，你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的未來(lái)。未來(lái)的世界里，孩子離開(kāi)你們去尋求自己的天時(shí)地時(shí)。沒(méi)有了你們他能行嗎？能追到自己的夢(mèng)想嗎？我就是在上述中長(cháng)大的孩子，離開(kāi)你們，就像近視眼離開(kāi)了眼鏡一樣。眼前一片模糊，分不清東南西北，不知道自己追求的路是哪一條，也感受不到要降臨的危險，這樣的一個(gè)人，他怎能夠完成自己的理想，怎能夠打造自己的未來(lái)，怎能夠在未來(lái)里造就新的自我。

　　家長(cháng)們，不要往孩子的“眼睛”上加上他的“兄弟”。放開(kāi)您那雙溫暖的大手，讓孩子在生活中自我鍛煉。未來(lái)是孩子們的天地。未來(lái)是孩子們打造的，未來(lái)需要有能力的人來(lái)打造。

　　家長(cháng)們，給孩子一些自己的空間，讓孩子自己去打造自己的生活。在生活中鍛煉出一個(gè)適合時(shí)代發(fā)展的人才。

感悟作文 篇8

　　每天早上或傍晚，都有一個(gè)14歲的男孩，沐浴著(zhù)晨風(fēng)或晚霞，在珠江邊迎風(fēng)奔跑。江風(fēng)夾雜著(zhù)特有的咸腥味，耳邊則是江水拍打岸邊的“嘩嘩”聲，嗯，沒(méi)變，一切都跟三年前一樣啊，男孩心想。這樣的跑步堅持了三年呢。

　　“預備—開(kāi)始！”一旁的媽媽拿著(zhù)秒表計時(shí)，3分40秒，為了這個(gè)目標，男孩必須全力奔跑。微涼的風(fēng)吹在臉上，身邊有散步的老人，嬉戲的小孩，可愛(ài)的小狗，還有江面上與男孩齊頭并進(jìn)的輪船。不對，有變化的，江邊的小樹(shù)長(cháng)高了，花開(kāi)過(guò)又謝了，小草也長(cháng)高了，原來(lái)的小嬰兒現在已經(jīng)蹣跚學(xué)步了。男孩深吸了一口氣，打量著(zhù)身邊的景物。

　　陽(yáng)光透過(guò)云層灑在江面，身邊的一切罩上了一層朦朧的金色�！皠傞_(kāi)始總是美好的，”男孩心想，“比如學(xué)習，各門(mén)功課剛開(kāi)始都是充滿(mǎn)新奇有趣的，但到了現在都變了，變得越發(fā)艱難跋涉，困難重重了，哪門(mén)不是需要刻苦練習，辛苦付出��！”天行健，君子自強不息！

　　不知不覺(jué)，頭上已滲出密密的汗珠�！靶量嗟倪�在后面呢�！蹦泻⑤p輕擦一下臉上的汗水。多想偷個(gè)小懶啊，要是在以前，他肯定會(huì )躲過(guò)媽媽的視線(xiàn)放慢腳步歇一會(huì )，或是干脆停下來(lái)休息一下。曾經(jīng)他也委屈地向媽媽抱怨過(guò)：“你只會(huì )問(wèn)我跑得有多快，卻不知我跑得有多累！”不過(guò)，現在他不會(huì )了，三年時(shí)間過(guò)去了，足以讓他的思想改變了，心態(tài)變得更成熟了。每天陪他一起成長(cháng)的父母又怎會(huì )不知道他的付出呢？“你很好，你還可以做得更好！”媽媽的話(huà)在耳邊回響。

　　豆大的汗珠滑落下來(lái)，男孩咬著(zhù)牙，努力邁著(zhù)又重又麻的又腿。不能停啊，永不停步，即使再累也要堅持著(zhù)！男孩想起有個(gè)香港明星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己是一只無(wú)腳的小鳥(niǎo)，只能不停地努力飛�！昂呛�，我又何嘗不是呢？”渾身濕透的男孩終于沖過(guò)了終點(diǎn)，“進(jìn)步啦，通過(guò)了，3分40秒！”是媽媽興奮的歡呼聲。哈，又是一個(gè)美好的改變。男孩喘著(zhù)粗氣，開(kāi)心地笑了。

　　是的，這個(gè)永不停步，向著(zhù)目標，全力奔跑的男孩就是我，一個(gè)剛開(kāi)始思考人生，展望未來(lái)，一個(gè)慢慢長(cháng)大，變得越來(lái)越理智成熟的初三畢業(yè)生。

感悟作文 篇9

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛和善于思考的頭腦。

　　感悟自然就要從大自然中汲取營(yíng)養，汲取科學(xué)的啟示，人類(lèi)因而走向更美好的未來(lái)。

　　朱熹詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝祆鋸陌氘�方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們在生活和學(xué)習中，面對大自然的絢麗多彩和千變萬(wàn)化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會(huì )發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。

　　比如以花開(kāi)花落為例：含苞欲放時(shí)，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹(shù)立遠大的理想，準備著(zhù)將來(lái)為國家為民族作出應有的貢獻；絢麗燦爛時(shí)你會(huì )聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì )聯(lián)想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界的。

　　“感悟自然”這個(gè)話(huà)題就是讓我們深入生活，去觀(guān)察自然景物與現象，融入自己的感情，表達自己對生活的理解和思考�！案形蜃匀弧边@一話(huà)題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

　　這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬(wàn)象之中取一象”�！叭　弊匀恢�景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內涵，古人說(shuō)，“意高則文勝”�？傊�，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會(huì )“在細微處顯出才華”（老舍語(yǔ)），就會(huì )寫(xiě)出獨特的感悟。

　　當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理，去發(fā)現生命的本質(zhì)，那么我們的心靈會(huì )變得豐富，生命因此而變得有滋味。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨，為了光明，花兒都能耐得住寂寞；為了理想，花兒都能蓬勃地綻放。

　　那么，我們人類(lèi)為什么不能像一朵花學(xué)習，讓我們的生命之花怒放呢？

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