【推薦】小學(xué)感恩的作文錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)感恩的作文 篇1

　　無(wú)涯學(xué)海中，我們會(huì )路過(guò)許多風(fēng)景，也許我們會(huì )就此流連不返，也許我們會(huì )繼續堅定信仰，而他只是風(fēng)景中的人，我們留下或者奔走并不會(huì )有太多取決于他，他只是在某個(gè)港簡(jiǎn)單地修訂一下我們的竹。

　　——題記

　　我曾看過(guò)許多新聞報道，關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架，原來(lái)人可以用這樣的姿勢離開(kāi)。這件事已經(jīng)有些遠了。

　　近來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有一位幼兒園長(cháng)與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著(zhù)三輪車(chē)四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書(shū)報。

　　可見(jiàn)老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛(ài)。

　　我剛上初中時(shí)，非常害怕這樣一位老師，說(shuō)話(huà)很橫，很?chē)烂C。有時(shí)候在走廊里打學(xué)生，鄰班的我們聽(tīng)得肝都顫兒。

　　因為他有白癜風(fēng)，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開(kāi)始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結果一片噓聲。

　　后來(lái)接觸多了，我發(fā)現他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細節他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，當然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態(tài)度。

　　因為我所在的是寄宿學(xué)校，人一多，話(huà)就多了，紀律就不好。所以午休時(shí)，他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡�！�

　　有一次，學(xué)生們午睡醒來(lái)后，我看見(jiàn)王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見(jiàn)他又在操場(chǎng)上訓人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養神。

　　我從未稱(chēng)他為老白，先前不敢，后來(lái)覺(jué)得不該。

　　他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生，也沒(méi)有過(guò)舍己為人，也許想都沒(méi)想過(guò)，太傳奇的東西不會(huì )發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng)，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事，一天容易，一個(gè)月也容易，讓他堅定數十年的就是責任。

　　其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。

　　“美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅定，當你因前方迂洄，要打退堂鼓時(shí)，你的某個(gè)轉念一想會(huì )告訴你，無(wú)論如何，那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的'征途，就是你的路，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責任�！�

　　老師的鞭策和修正，并不能主導我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。

　　老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責任。他全部的苛責和教誨，都不只為我們能做更好和自己。

小學(xué)感恩的作文 篇2

　　媽媽在我心目中是一位平凡的母親，同時(shí)也是令我十分敬佩的母親，她像“母雞呵護小雞”那樣關(guān)懷和愛(ài)護著(zhù)我。

　　記得一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸在單位值夜班，只有我和親愛(ài)的媽媽在家。夜里，我突然感到身體不舒服躺在床上呻吟著(zhù)，媽媽聞聲趕來(lái)，用手摸了一下我的額頭說(shuō)道：“怎么熱得這么燙手��！是不是發(fā)燒了！”媽媽當時(shí)十分鎮靜，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就心疼地抱起我到醫院去。由于天黑而且下著(zhù)大雨，連出租車(chē)都等不到，媽媽披了件雨披把我貼在胸懷兩步并著(zhù)一步“飛”到醫院里。一邊喘著(zhù)粗氣，一邊對醫生說(shuō)：“我女兒生病了……�！贬t生檢查后說(shuō)我著(zhù)涼得了重感冒，要掛吊針。當針頭扎進(jìn)我的血管里我是又怕又疼，渾身發(fā)抖，嚇得直往媽媽?xiě)牙镢@；媽媽一邊用嘴對著(zhù)我扎針的地方輕輕吹著(zhù)，一邊用手輕輕拍著(zhù)我身體，一會(huì )兒我就不知不覺(jué)睡著(zhù)了。第二天，我醒來(lái)后就一下子撲到媽媽的懷抱里……

　　媽媽不僅關(guān)心我的`冷暖，而且對我學(xué)習更加關(guān)心。有一次，我有道語(yǔ)文題不會(huì )做，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尞敃r(shí)也不知道。她就幫我找資料、查電腦，尋找最準確的答案。時(shí)間一分一秒很快就過(guò)去了，我等不及就睡覺(jué)去了……第二天當我起床時(shí)爸爸小聲地對我說(shuō)：“輕一點(diǎn)，你媽媽昨晚幫你查資料到深夜12點(diǎn)多，讓她多睡一會(huì )兒吧�！蔽衣�(tīng)后心中十分激動(dòng)，久久不能平靜！正因為媽媽的孜孜不倦的教育，我的每次考試基本上都在90分以上，成績(jì)在班上總是名列前茅。

　　在媽媽的關(guān)心和愛(ài)護下，我快樂(lè )健康地成長(cháng)著(zhù)，總有一天，我會(huì )用學(xué)到的知識和本領(lǐng)來(lái)報答媽媽對我的愛(ài)！

小學(xué)感恩的作文 篇3

　　青春路上，有你相伴；感恩之花，綻放在心。

　　——題記

　　迷迷糊糊的費力撐開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，微微抬起頭。外面的天，黑黑的。冬日里的清晨，烏蒙蒙的。轉瞬間，又繼續倒在了枕頭上……

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�老師要我們每個(gè)人都要帶一個(gè)小枕頭，用來(lái)中午午睡�！蔽蚁驄寢審褪鲋�(zhù)學(xué)校里老師的話(huà)。

　　“枕頭？那我們去商場(chǎng)看看吧�！�

　　步入商場(chǎng)，我屁顛的跟在媽媽身后，一家，兩家，三家……

　　冬日里商場(chǎng)內的暖氣似乎驅使著(zhù)我們快步前進(jìn)。猛然間一個(gè)不起眼的小商鋪吸引了我的注意。一進(jìn)門(mén)就呆住了：一個(gè)表面布滿(mǎn)楓葉的小枕頭正端正地擺在貨架上，像是在翹首以待著(zhù)什么。棕紅色的楓葉圖案栩栩如生，楓葉上的紋路清晰可見(jiàn)，如一根根琴弦撥動(dòng)著(zhù)我的心，我似乎被它迷住了。但，它的價(jià)格卻是我們家所不能承受的。我哭著(zhù)，鬧著(zhù)……卻無(wú)可奈何。只能隨著(zhù)媽媽的.腳步漸行漸遠。

　　可是年少的我，小小的內心中不免萬(wàn)分失落，就連商場(chǎng)內的暖氣也無(wú)法驅走這份落寞。

　　回到了家，這時(shí)一向連愛(ài)我的奶奶走了過(guò)來(lái)。她仿佛看出了我的失落，說(shuō)道：“奶奶來(lái)做一個(gè)枕頭給你，好嗎？”

　　奶奶的一番話(huà)使我猛然憶起。奶奶的針線(xiàn)活很好！小時(shí)候有許多漂亮的布娃娃，它們的身上通常都穿著(zhù)絢麗多彩的禮服，而這些禮服個(gè)都是出自奶奶的手下！還曾記得，家中曾有衣物破損，奶奶都會(huì )用她那心靈手巧的手去縫補。還曾記得……

　　“想什么呢？快來(lái)呀�！笔悄棠痰穆曇�，打斷了我片刻的思緒。

　　此時(shí)正值冬日，在屋內也是涼意透心，奶奶找來(lái)先棉花塞入一段粗布中。只瞧這段布并不屬于漂亮的一類(lèi)，它雜亂的一團，看著(zhù)也是很不舒服。但卻見(jiàn)奶奶麻利地整理起布段來(lái)。

　　這是怎樣的一雙手啊，大大小小的黃色土包布滿(mǎn)了奶奶的手，寬寬窄窄的，深深淺淺的皺紋縮到了一起，整雙手顯得滄桑無(wú)比。但，這樣的一雙手卻在這樣一段布中，整理出了四方方的四個(gè)角，儼然四個(gè)堅挺守衛邊疆的戰士，屹立不倒。

　　不知為何，我的眼眶禁不自覺(jué)地濕潤了，或許是冬日里的寒風(fēng)灌進(jìn)了雙眼罷……

　　冬日里的風(fēng)愈發(fā)的猛烈，引得我瑟瑟發(fā)抖。我看見(jiàn)，奶奶那拿著(zhù)布段的手也在輕微的抖動(dòng)，但奶奶似乎并不想讓我瞧見(jiàn)極力的在握緊手心。

　　接著(zhù)奶奶用一段順滑些的布籠罩住粗布，用手緩緩提起針，拿起一團線(xiàn)，用她那不大清楚的老花眼，努力的找著(zhù)線(xiàn)頭，我靜靜地坐在一旁，望著(zhù)奶奶。原來(lái)，她老了。

　　“你想在枕頭上繡什么？”奶奶問(wèn)我道。想起商場(chǎng)貨架上的小枕頭，我樂(lè )呵呵地說(shuō)：“楓葉！楓葉！”奶奶便依著(zhù)我。

　　楓葉似乎很難繡，只見(jiàn)奶奶左一針，右一針，來(lái)回不斷的更換著(zhù)兩只手。望著(zhù)絲絲針線(xiàn)，從奶奶的指隙中穿過(guò)，盼著(zhù)我所盼的……

　　屋內似乎更加的寒冷。我望著(zhù)窗外，看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)匆促飛過(guò)，我想，它們大概是去尋求溫暖的庇護吧。

　　空氣中彌漫著(zhù)涼涼的氣息。奶奶的手卻從未停止過(guò)做活。我知道這是奶奶對我的愛(ài)��！

　　一個(gè)小枕頭，很久很久才做好。我看著(zhù)它心中不免樂(lè )開(kāi)了花，抱在懷里，遲遲不肯撒手。奶奶笑了，我也笑了。

　　是什么？咸咸的。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，淚水早已打濕了床上的楓葉枕頭，楓葉似乎被印得更紅了……

　　青春路上，有奶奶，有小枕頭的相伴，感恩之花早已悄然綻放。帶著(zhù)感恩，青春路上，繼續前行！

小學(xué)感恩的作文 篇4

　　徐老師：

　　您好！

　　感謝您兩年以來(lái)對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

　　記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話(huà)就把他的`《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。

　　老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！

　　您的學(xué)生：王雪飛

　　20xx年1月16日

　　安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級:王雪飛

小學(xué)感恩的作文 篇5

　　楊老師是我們的班主任，她身材很好，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，看上去非常洋氣。年輕又漂亮的楊老師，渾身上下充滿(mǎn)了活力。

　　6年來(lái)，她每天都陪著(zhù)我們，幾乎沒(méi)有請過(guò)一天假。不僅這樣，她還犧牲自己的休息日帶我們參加實(shí)踐活動(dòng)：做月餅、插花、游晉祠……只要是她能想到的，能讓我們得到鍛煉的，她都會(huì )用心地去準備，精心地去組織。

　　記得那年，兒童節快要到了，我們班的節目是合唱，為了使我們的合唱表演更加精彩，楊老師為我們租了表演的服裝�？梢驗榕碌⒄`給我們上課，她就利用中午休息時(shí)間去取服裝。中午一放學(xué)，楊老師沒(méi)顧上吃一口飯，就往服裝店趕去。一路上，她頂著(zhù)烈日，飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，生怕下午上課趕不回來(lái)，到了下午上課時(shí)，楊老師趕回來(lái)了，她的臉曬得通紅，嘴唇干干的，還沒(méi)來(lái)得及歇一下，就又站上了講臺，先給我們發(fā)衣服，又和我們認真地一起排練，直到下課。經(jīng)過(guò)這樣的折騰，楊老師病了，看上去一副有氣無(wú)力的樣子，臉色也非常難看。我們都很心疼，想讓楊老師休息�？傻诙�天，楊老師卻又準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，看上去依然比較憔悴，但她依舊認真備課、上課、判作業(yè)，井井有條地工作著(zhù)。

　　楊老師，我相信，您對我們的'愛(ài)將化成我們對您的感激，我們一定會(huì )珍惜和您在一起的每一分、每一秒，不辜負您對我們的希望。

小學(xué)感恩的作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯茶，為剛下班的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。

　　我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。學(xué)習上，他給我細心地講解難題；生活上，他給我無(wú)微不至的照顧，做人上，他那語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我永遠難忘。

　　在學(xué)習上，他對我嚴格要求，每次考完試的'卷子，他總要和我一起分析錯題原因，告訴我哪應該注意，哪題不應該錯。每次分析完后，他總對我說(shuō)，錯過(guò)的題下次千萬(wàn)不能再錯，不能馬馬虎虎的，每道題都應該嚴格認真思考，保證做一道對一首。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，表明我已經(jīng)記住了這些話(huà)。父親對我嚴格要求，就是想讓我好好學(xué)習，不斷提升自己。我也會(huì )更加努力，不辜負父親的心意。

　　在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng )造好的條件，上了初中，父親為了讓我每天上學(xué)方便，不但搬了家，還給我買(mǎi)了輛自行車(chē)。吃穿上，更是無(wú)微不至的照顧。父親給我創(chuàng )造了這么好的條件，使我豐衣足食，為的就是讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里，更加安心地去學(xué)習。我也會(huì )刻苦學(xué)習，讓父母滿(mǎn)意。

　　做人上，父親對我的教導是最多的，有一次，我和同學(xué)鬧了矛盾，互相打了起來(lái)。父親知道這事后，回到家讓我先把這事說(shuō)清，再干其它事。他讓我先找自己身上的原因，自己哪做錯了。我把事情告訴他后，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你也不小了，還和同學(xué)鬧矛盾，這件事主要是你的錯誤，你應該把心放寬，不要為了自己的利益而傷害別人，這樣損人也不利已。更不應該打架了，遇到矛盾要講道理，君子動(dòng)口不動(dòng)手，你要好好反思”。父親對我教導了將近一個(gè)多小時(shí)。這樣做，是為了讓我學(xué)會(huì )如何待人處事，讓我今后在激烈的社會(huì )競爭中生存下來(lái)，這番教導，我終身難忘。

　　“滴水之恩當涌泉相報”父親在學(xué)習上，生活中，做人上對我的幫助是無(wú)盡的，我應該不辜負他的期望，好好學(xué)習，勤奮努力，將來(lái)報答父母。

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