【精選】初中感恩作文六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感恩作文 篇1
母親的嬌生慣養,使我養成不大不小的習慣,無(wú)論母親說(shuō)什么,我都要頂嘴,而母親總慣著(zhù)我,讓我隨心所欲，不僅這樣,而且我那晶英瑩的淚珠更加值錢(qián)。終于七歲的我上了小學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)老師像媽媽?zhuān)谑俏乙詾槔蠋煏?huì )像媽媽一樣寵我，慣我�？缮险n一天之后我改變了看法，認為老師又毒又辣，于是幼小的心靈中，師愛(ài)蒙上了黑紗，與我之間隔了重重厚冰。無(wú)法讓我感覺(jué)到師愛(ài)的存在。
漸漸地，我開(kāi)始成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受到師愛(ài)的存在，冰在化，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。有一天，冰全化了，任憑著(zhù)記憶，我回憶起老師您以前的一舉一動(dòng)，我發(fā)現了規律——您的做法，是愛(ài)與眾不同的表達方式。雖然我曾經(jīng)認為老師您支持我，讓我干下去是愛(ài)我，而現在我認為您對我嚴格也是好的，因為這是對我的教育，如果您溫溫柔柔，我自然不會(huì )認真學(xué)習，成績(jì)自然會(huì )下降。
老師，我們相遇在黃色的金秋，但也是那一片片秋天的落也葉將最后的冰融化了，從此我們將心比心，成為忘年交。以各不同的方式表達自己和對方的友誼于自己的希望 ——您提出問(wèn)題時(shí)用關(guān)切的目光望著(zhù)我，給我以勇敢與力量，讓我毫無(wú)畏懼的站回答。我在下課時(shí)，又以學(xué)生的身份，向您請教上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。
老師我曾經(jīng)是茫茫大海的一葉孤舟，希望大海風(fēng)平浪靜，有一天，浪來(lái)了，我迷失了方向，是您老師，遠方的燈塔，為我照明了方向，從此我不再迷路，永遠前進(jìn)，克服困難，刻苦鉆研各種對學(xué)習有利方法。
老師，你的滴水之恩，我要以涌泉相報。以感謝您對我的恩。因為再小的恩，您也為此付出許多。汗水，希望.....不只這樣也是您給了我第二次生命，不是嗎？從幼小無(wú)知只會(huì )躲在保護傘下的孩子，變成祖國花朵。未來(lái)希望，革命后代，這不是第二生命是什么？
感恩節，我不知道是何年何月，這篇文章就算是感恩節的禮物吧！希望您喜歡。
初中感恩作文 篇2
有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你�！澳歉卸魇鞘裁�?感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝;是老師辛苦教導我們后，我能取得優(yōu)異成績(jì);是父母千辛萬(wàn)苦把我們帶大后能出人頭地。有人說(shuō)感恩很簡(jiǎn)單，而我說(shuō)，感恩并不簡(jiǎn)單。
當你手里有一束鮮花的時(shí)候，你會(huì )送給誰(shuí)?是送給媽媽?是送給老師?是送給解放軍叔叔?是送給環(huán)親愛(ài)的同學(xué)們衛工人?是送給售票員阿姨?還是送給農民伯伯?
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給媽媽?zhuān)撬列量嗫喟盐茵B大成人，教我懂禮貌，愛(ài)生活;是她，在我生病時(shí)，一直守候著(zhù)我;是她，在我考試失利時(shí)，鼓勵我繼續努力。
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給老師。在我們漫長(cháng)的的人生道路上，老師就像是一根拐棍。從呀呀學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護�？傊�，在我們的成長(cháng)道路上，缺不了老師帶給我們的幫助，老師就像我們的第二父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)聞地關(guān)心著(zhù)我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時(shí)幫助我們;當我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰我們，鼓勵我們;對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在難以回報。而老師的要求卻并不高，只有我們努力學(xué)習，長(cháng)大成才，他們也就心滿(mǎn)意足了。
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給解放軍叔叔，是他們在保衛邊疆，保衛祖國的安全，為我們提供了一個(gè)和平的生活、學(xué)習環(huán)境。
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給環(huán)衛工人，是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了整潔干凈的社會(huì )環(huán)境，讓我們每天都有個(gè)好心情。
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給售票員阿姨，是她們起早貪黑不顧嗓子的干啞、不厭其煩的為大家報站名，為我們的出行提供了方便。
如果我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給農民伯伯，是他們用辛勤的汗水，換來(lái)了我們的盤(pán)中餐，沒(méi)有他們就不會(huì )有我們餐桌上豐富多樣的食物和蔬菜。
是媽媽、是老師、是解放軍叔叔、是環(huán)衛工人、是售票員阿姨、是農民伯伯讓我學(xué)會(huì )了感恩，讓我學(xué)會(huì )了感恩身邊所有的人。同學(xué)們，讓我們從小就學(xué)會(huì )感恩生活，感恩身邊的人。
初中感恩作文 篇3
周四下午的第三節課是我校初一年級開(kāi)設的校本課程《中同學(xué)禮儀》，我是帶七年級（1）班的禮儀課，根據計劃，課程內容進(jìn)入到“家庭禮儀”環(huán)節�，F在的小朋友在學(xué)校里可能是個(gè)好同學(xué)，但是在家里不一定是個(gè)好小朋友，不理解家長(cháng)、沒(méi)有禮貌、不懂得尊重長(cháng)輩、從不做家務(wù)等現象普遍存在，怎樣才干讓家庭禮儀能夠真正的走進(jìn)同學(xué)心里，繼而變成行動(dòng)體現出來(lái)呢？我希望從讓他們從懂得感激家長(cháng)、學(xué)會(huì )體諒家長(cháng)開(kāi)始。
“同學(xué)們，我想先請大家聽(tīng)一首歌《感恩的心》，有同學(xué)聽(tīng)過(guò)嗎？”
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，將情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我；……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！� 配合著(zhù)舒緩、優(yōu)美略帶傷感的音樂(lè )，歐陽(yáng)菲菲以極富磁性的嗓音將這首歌演繹得如此的完美。同學(xué)們靜靜的聽(tīng)完了，都看著(zhù)我。
“這首歌如此感人，它背后有一個(gè)真實(shí)的故事，想聽(tīng)嗎？同學(xué)們！”
“想！”
“這是發(fā)生在臺北的一個(gè)女大同學(xué)身上……�！蔽曳怕苏Z(yǔ)速把這個(gè)感人至深的故事講述給同學(xué)們聽(tīng)。同學(xué)們被故事里無(wú)私的母愛(ài)深深的打動(dòng)了，整個(gè)教室像時(shí)間凝固了一般，有的同學(xué)眼淚在眼眶里轉……。
“一個(gè)人他不能選擇自身的出生，但是他可以選擇自身以后的道路。也許你的家長(cháng)沒(méi)有金錢(qián)和地位，可是他們卻有你一生也享用不完的愛(ài)……，有的同學(xué)甚至嫌棄家長(cháng)沒(méi)有用汽車(chē)來(lái)接我放學(xué)，家長(cháng)沒(méi)有買(mǎi)名牌球鞋給我穿，沒(méi)有買(mǎi)手機、MP3給我用，他們對家長(cháng)是那么的不體諒、不理解……，你們漸漸長(cháng)大的時(shí)候會(huì )慢慢明白，當你以后擁有了金錢(qián)、地位而親情不再的時(shí)候，你會(huì )明白世界上最值得留念和珍藏還是血濃于水的親情，因為親情是用任何東西交換不來(lái)的……�！闭f(shuō)到動(dòng)情處，我想到我母親幾欲落淚，但是我強忍著(zhù)轉頭面對著(zhù)黑板。
“……不要等到‘子欲養而親不再’的時(shí)候你們才感到遺憾和痛苦，到那時(shí)你就會(huì )為自身年少時(shí)的不懂事和對家長(cháng)的不理解而后悔萬(wàn)分，同學(xué)們，你們的爸爸媽媽還年輕，從今天開(kāi)始，對家長(cháng)多一些體貼，多一些理解，多一些感激，我相信你們的家長(cháng)從你們這些小小的舉動(dòng)中能夠體會(huì )得到你們在逐漸幼稚、逐漸長(cháng)大�！�
“我現在給大家30秒鐘想一下，在你的記憶中那一件事情家長(cháng)讓你最感動(dòng)？”
同學(xué)們在記憶中快速的搜索一番后開(kāi)始發(fā)言。
“有一次我生病，媽媽帶我去醫院守了我一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)……�！�
“每次過(guò)生日，爸爸媽媽都給我驚喜……�！�
“小學(xué)的時(shí)候我腿骨折了，爸爸連續2個(gè)星期背著(zhù)我上學(xué)……�！�
……
但也有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出來(lái)。
“有的同學(xué)對家長(cháng)的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有仔細的體味，也沒(méi)有用心去感受，這十幾年走過(guò)來(lái)肯定有很多值得你珍惜和感動(dòng)的事情，只是同學(xué)們無(wú)意中把家長(cháng)的關(guān)愛(ài)忽略了，認為這是應該的。假如你們心存感恩，就應該對家長(cháng)的點(diǎn)滴關(guān)心與保護都能體會(huì )并能給家長(cháng)以回應……。感恩是心靈悸動(dòng)時(shí)迸發(fā)的火花，是發(fā)自?xún)刃牡囊粋�(gè)眼神、一個(gè)微笑。請同學(xué)們從現在做起�！边@時(shí)，我看到同學(xué)們臉上都在微笑，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
“讓我們再來(lái)唱一次《感恩的心》這首歌，同時(shí)和老師一起加上手語(yǔ)�！�
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土……花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！痹诔湟缰�(zhù)愛(ài)心和感恩的歌聲中下課了。
小結：
課結束后的第三天，初一（1）班的語(yǔ)文老師給我說(shuō)：“前天的禮儀課效果非常好，一班的小朋友很少關(guān)注身邊的事情，但是這次卻有很多在隨筆中寫(xiě)到了上次禮儀課，說(shuō)明是震動(dòng)到了他們的心靈了�！蔽曳喠送瑢W(xué)們的隨筆，以下是摘抄的同學(xué)們的隨筆
“每人懷著(zhù)一顆感恩的心，就不會(huì )再有煩惱，人世間就會(huì )更加和睦，更多一份關(guān)愛(ài)�！�
“我要感謝太陽(yáng)，它給予我們光明，我要感謝月亮，是它伴我們入睡，我要感謝小鳥(niǎo)，是它給我帶來(lái)歡樂(lè )，我要感謝花兒，是它給我帶來(lái)希望……，我更要感謝養育我的爸爸媽媽?zhuān)恼疹櫸业臓敔斈棠�，還有教育我的老師。感謝你們伴我走過(guò)的日子，我一定會(huì )記住你們給予我的恩惠�！�
“上初中以來(lái)，我自身都覺(jué)得我變得幼稚了許多�！卸魇前l(fā)自?xún)刃牡那楦�，不需要偽裝，它更也不允許你等待……�！�
“我們要感謝家長(cháng)、朋友、親人以和給予我們協(xié)助和傷害的人，是因為他們使你不時(shí)長(cháng)大懂事，勇敢地面對生活，面對一切的未知。別想著(zhù)玫瑰帶來(lái)了刺，更要想到玫瑰帶來(lái)了芬芳�！�
下節課，我一定要送給同學(xué)們以下的這段話(huà)：
“在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與倒霉。只有心懷感恩，我們才會(huì )生活得更加美好�！�
初中感恩作文 篇4
父母從小就教導我們：在生活中，經(jīng)常會(huì )有人幫助自己。別人幫助你的時(shí)候要說(shuō)“謝謝�！笨墒沁@兩個(gè)字放到我們心里已經(jīng)成熟的少年身上，的確很難說(shuō)出口。
早上，因為我沒(méi)有實(shí)行‘家庭勞動(dòng)計劃，就是我早上起床做飯。然后，媽媽幫我做飯，我真的是打心眼里面感謝媽媽。但是，我并沒(méi)有表態(tài)什么 。突然，媽媽笑咪咪地對我說(shuō)：“媽媽幫你做了早餐，你是否應該對我說(shuō)些什么呢？”我當時(shí)雖然明知要說(shuō)出那兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字仿佛像兩塊沉重的大石頭一樣，壓得我說(shuō)不出口。
“我幫你做了早飯，你應該對我表示感謝，你要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話(huà)，以后社會(huì )是不會(huì )接納你這種人的。自己想清楚了，我馬上就要上班了，看你自己到底說(shuō)不說(shuō)！”也許我的心里實(shí)在是覺(jué)得過(guò)意不去，或許是真的想說(shuō)。我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲含混不清的“謝謝�！�
“你要謝我哪一方面？光謝謝就行了嗎？嗯？”哎呀，這不是成心給我找茬嗎？我都說(shuō)了，你得知道，這兩個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難出口，畢竟我已經(jīng)有思想了。但是，我們不說(shuō)不行吶！媽媽已經(jīng)急著(zhù)走了，我就剩下最后幾秒了！
在這幾秒鐘的混亂思想中，我突然感覺(jué)到了好多東西：是的，以后在社會(huì )上，這兩個(gè)字是要常常用到的。別人幫助你，天經(jīng)地義，你也同時(shí)要回贈別人一句‘謝謝�！堑�，要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話(huà)，那我給這個(gè)社會(huì )還有什么可貢獻的呢？別吝嗇這倆字，說(shuō)出來(lái)，用心說(shuō)出來(lái)！說(shuō)！喊出來(lái)！告訴媽媽?zhuān)兄x媽媽這幾年對我的養育之恩！
我猛地一鞠躬，從我那顆熱辣辣的心中吐出這幾年我對媽媽的話(huà)：“媽媽?zhuān)x謝您！謝謝你幫我做早飯！謝謝你這幾年來(lái)幫我做早飯、午飯和晚飯。謝謝您！”那一刻，我仿佛從嘴里吐出了所有的話(huà)，所有我能用真誠二字來(lái)形容的話(huà)。
父母這一輩子都不強求兒女做點(diǎn)什么，只需要兒女懂得感恩就可以了�？墒沁@個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求又有哪一對兒女能做的到呢？從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )大大方方的給予別人‘謝謝�！呐率菍ψ约鹤龀鲆稽c(diǎn)貢獻的人。
初中感恩作文 篇5
“我們應該學(xué)會(huì )感激，只有心存感激，心靈才不會(huì )孤單，世界才會(huì )變得色彩斑斕。
——題記
嫩芽以綠葉的青翠來(lái)回報大地，花兒以花朵的絢爛來(lái)回報陽(yáng)光�；叵胛覐囊粋�(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的兒童成長(cháng)為一名朝氣蓬勃、堅強獨立的初中生，這些都離不開(kāi)爸爸對我悉心的教育。
一次我和爸爸去爬香山，剛開(kāi)始道路還比較平坦，腳下踩著(zhù)松軟的'泥土，四周是青蔥蒼郁的松樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，空氣中傳來(lái)陣陣松香，沁人心脾。我走在最前面，蹦蹦跳跳的像只小猴子，一會(huì )兒逮只螞蚱，一會(huì )兒撿個(gè)松球，東看看，西瞧瞧，說(shuō)不出的放松與自在。
正在這時(shí)，路口處忽然出現了一座懸空的長(cháng)達近30米的木棧橋。棧橋是一片片的木塊用粗鐵絲串起來(lái)的，木塊之間還有很大的縫隙。棧橋下面是深達近百米的山谷，一眼看下去，周?chē)菓已陆^壁，正下方是雜亂叢生的灌木。再看那棧橋在山風(fēng)中搖搖晃晃，兩邊的粗鐵索還發(fā)出咣當咣當的聲音。一向膽小、“聯(lián)想豐富”的我，馬上想到了自己掉下去粉身碎骨、血肉模糊的樣子。我的腿開(kāi)始顫抖發(fā)軟，這時(shí)我感覺(jué)有人在抓我的褲子，仔細一看原來(lái)是我自己在抓自己，莫名的恐懼感一下涌上心頭，我哇的一聲大哭了起來(lái)。
爸爸聞?dòng)嵹s上來(lái)，問(wèn)我怎么了，我支支吾吾的說(shuō)：“前面有座橋……”
爸爸看了一下，摟著(zhù)我的肩膀說(shuō)道：“沒(méi)什么，既然修了橋就是讓人走的，別人能走，我們也一定可以的。來(lái)，跟著(zhù)爸爸，一步一步的走，一會(huì )兒就走到頭了�！�
我猶猶豫豫的跟著(zhù)爸爸來(lái)到橋邊，爸爸先讓我站到橋上，再抓住兩邊的鐵鏈。一站到橋上，聽(tīng)到木板咯吱咯吱的聲音，我的心砰砰直跳，好像要跳出胸腔，我趕緊抓住鐵索，可是一抓鐵索，橋就晃動(dòng)起來(lái)，正在我要驚叫起來(lái)時(shí)，爸爸溫暖的大手搭在了我的肩膀上，“兒子，別怕，爸爸在你后面呢，慢慢向前走，眼睛看正前方，不要看下面�！�
我向前謹慎地走了一小步，手小心地在鐵索上挪移，剛走完這一步，迎面一陣山風(fēng)撲面而來(lái)，橋又擺動(dòng)了起來(lái)，我打了個(gè)趔趄，嚇得冷汗都冒出來(lái)了。
“爸爸，來(lái)幫我，我站不住了�！蔽掖舐暫暗�。
“不，兒子，你做的很好，只要抓緊鐵索，就沒(méi)有危險，大膽走就是了，爸爸一直在你后面呢�！鄙砗髠鱽�(lái)爸爸溫厚的聲音，我的心里一下踏實(shí)了許多。
我探了探腳，平衡好身子，終于邁出了腳，再一次踩在了木板上，那咯吱聲再聽(tīng)來(lái)竟不再那么刺耳了。就這樣我一步一步的移動(dòng)著(zhù)，竟走出了一大段路。
“兒子，你太棒了！就這樣走，快到頭了！”爸爸在后面大聲鼓勵著(zhù)。
我終于有了信心，看到剩下的近三分之一的路程，我大步流星的向前走去，橋還在晃動(dòng)著(zhù)，但我卻覺(jué)得很好玩。一小會(huì )兒就走到了橋的終點(diǎn)。當腳一下踏在堅實(shí)的山石上時(shí)，一股豪氣油然而生，我竟然可以走過(guò)這樣一段我曾認為不可戰勝的路程！
“爸爸，爸爸，我走到頭了！快來(lái)呀！”
爸爸從后面趕上來(lái)，一把摟住了我，摟的很緊很緊，仿佛我會(huì )突然間會(huì )飛了一樣。
我也抱著(zhù)爸爸，在心里說(shuō)道：“謝謝你，爸爸，你教會(huì )了我勇敢的面對，讓我知道原來(lái)沒(méi)有什么不可戰勝�！�
“爸爸，我想再走一遍�？梢詥�？”本想說(shuō)謝謝的我，張嘴卻說(shuō)出了這樣我自己都覺(jué)得不可思議的話(huà)。
“當然可以了，來(lái)，咱爺倆一起走！”爸爸好像特別豪爽，大聲說(shuō)道。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏上了棧橋。我在前，爸爸在后。
香山之旅已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間遠去，可爸爸對我的教導好像還時(shí)時(shí)在耳邊回響。每當在生活、學(xué)習中遇到困難，我就想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)，就想到爸爸時(shí)刻在用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，就覺(jué)得沒(méi)有什么不能戰勝的困難。
如果說(shuō)媽媽是細雨，那爸爸你就是那溫暖的陽(yáng)光。因為有你，我的字典里才有了勇敢；因為有你，我的心靈才有了色彩；因為有你，我的世界里才有了溫暖！
爸爸，謝謝你！
初中感恩作文 篇6
冬天后，河流開(kāi)始蘇醒，在歡快的跳躍，像一個(gè)調皮的山間小孩，是那樣的輕快和活潑好動(dòng)。還有一個(gè)與他一起玩耍的孩子---那一朵花。在藍天哥哥的見(jiàn)證下，在母親大地的懷抱里，在快樂(lè )的歡笑聲中，那一朵特色的花，它見(jiàn)證了時(shí)間的歲月，經(jīng)歷了時(shí)間的滄桑。
但卻在大自然母親的撫育下，他又一次獲得了青春，而我們不能再從頭來(lái)過(guò)，所以我們應該珍惜青春，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年!
當那一朵花開(kāi)出了屬于自己的色彩時(shí)，它是那樣的炫彩奪目，就好像我們人有成就時(shí)的那一種驕傲。但是卻不能忘記了在他身后為他默默奉獻的哪位母親“大自然”，就像我們運動(dòng)員身后的陪練員，他出彩了，而他卻埋沒(méi)了。所以我們得對一切懷著(zhù)敬畏和感激之情。
當那一朵花孕育出朵朵鮮花時(shí)，不要忘記是大自然母親所給予他的自信。他們成長(cháng)了，他們美麗了，但她卻老了，就像我們的母親。此時(shí)我們更應該對她心懷感激。
夏天時(shí)，來(lái)自太陽(yáng)公公的關(guān)懷，要他覺(jué)得有些燥熱，但感謝大自然母親的善良，才讓他不至于被紫外線(xiàn)給侵蝕。這是我們感到大自然母親的偉大。
當秋天來(lái)臨時(shí)，他盡情地享受秋高氣爽，天高云淡，在與小溪交流著(zhù)“秋天”這位姑娘，卻不曾想，這一切源于大自然母親的默默貢獻。
當冬天來(lái)臨時(shí)，他與小溪道別后都各自回家了，也就在這時(shí)他與大自然母親融為一體，他回到了大自然母親的懷抱。我們可以設想，我們雖是人類(lèi)，也不過(guò)是那一朵花罷了，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。植物都會(huì )感恩，我們人類(lèi)更應感恩大自然贈予我們的一切，而不是一直索取，破壞它，我們要像那朵花一樣知恩圖報。
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