【精華】分享的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的分享的作文5篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　一天上課，趙老師給我們講了一個(gè)故事。有個(gè)大學(xué)對十幾個(gè)孩子做了跟蹤實(shí)驗：教授對十幾個(gè)十歲左右的孩子說(shuō)：“今天，我請大家吃巧克力哦！想現在就得到的同學(xué)，站在這一邊，但是只能吃一塊；另一邊站想吃?xún)蓧K的同學(xué)，可想吃?xún)蓧K的要等一等，有一位大哥哥去買(mǎi)了，不知什么時(shí)候會(huì )回來(lái)，但他肯定會(huì )回來(lái)的！”教授話(huà)音剛落，人群就分成了兩隊，想吃一塊的同學(xué)拿著(zhù)巧克力高高興興地走了。但不一會(huì )兒，大哥哥就回來(lái)了，等待的那部分人每人拿到了兩塊巧克力。而教授則記住了他們，并且一直看著(zhù)他們長(cháng)大，直到上班，發(fā)現會(huì )等待——愿意吃?xún)蓧K巧克力的人，成就都比那些吃一塊巧克力并不會(huì )等待的人有作為。這正揭示了一個(gè)詞——等待！

　　等待，在現實(shí)生活中是非常重要的。如果我們太心急，不能等到時(shí)機成熟再去做，那，便會(huì )壞了這件事。還有等待也是一種禮貌，是一種文明的'行為，比如：等待別人把話(huà)說(shuō)完你再做，那你就有更大的收獲。

　　有一次，媽媽在為我講題目時(shí)，她先幫我分析了這道題，還沒(méi)等她說(shuō)完，我便“哦——”地叫，表示聽(tīng)懂了這道題，媽媽皺了皺眉，責備我不懂禮貌�？晌覍�(xiě)了幾步，發(fā)現好像不對？還是不會(huì )做。于是我又去請教媽媽?zhuān)�自然少不了責罵。唉！我剛剛要等她把話(huà)說(shuō)完該多好��！

　　“學(xué)會(huì )等待，才會(huì )有大成就！”這老師這樣總結。我也是像趙老師這樣子認為的。等到適當的時(shí)候，做恰當的事，就好比拆禮物，朋友讓你幾時(shí)拆，才有驚喜感，可在之前，你卻會(huì )想：這里面裝了什么呢？到底是什么呢？于是便按捺不住性子，提前打開(kāi)，便失去了驚喜感。

　　吃?xún)蓧K等待的巧克力，那滋味，才是真正的甜！

分享的作文 篇2

　　我心中的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！

　　我想當發(fā)明大王的原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類(lèi)，受眾人尊敬與愛(ài)戴。

　　在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見(jiàn)五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈不用擔心會(huì )被風(fēng)吹滅，會(huì )被雨澆熄，會(huì )被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就滿(mǎn)室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來(lái)，電燈經(jīng)過(guò)人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫院用的無(wú)影燈，使醫生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險；街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著(zhù)交通……

　　我要成為發(fā)明大王的話(huà)，一定要從小開(kāi)始認真學(xué)習，天天向上。我要利用所學(xué)的知識發(fā)明許多的東西。

　　首先，我要發(fā)明垃圾轉換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內把垃圾變廢為寶，再排泄出來(lái)。變出來(lái)的化肥可以讓植物生長(cháng)得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；變出來(lái)的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會(huì )感到孤單；變出來(lái)的圖畫(huà)可以裝扮教室，朋友們更加快樂(lè )的學(xué)習……

　　其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的`與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。

　　我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉換儀，它可以根據我們的要求轉換房子的樣子……

　　大人們都說(shuō)我聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒(méi)有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我心中的理想一定會(huì )成功是的，請大家拭目以待吧。

分享的作文 篇3

　　分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。

　　記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大?叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇!是擎天柱，我超喜歡�！蔽仪椴蛔越�的叫了出來(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許許多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。

　　我正在為我的`擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，因為弟弟也有一個(gè)擎天柱，如果我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差!再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，因為不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走，他是高興了，可我的心在滴血啊!唉，這真是死要面子活受罪啊!

　　我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些高興，因為我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛!

分享的作文 篇4

　　廣闊的草原中，一種淡藍色的汽車(chē)在馬路狂奔。

　　這種汽車(chē)名叫雷瑟，只要你想到的性能他都有。一天，我開(kāi)著(zhù)雷瑟前往衡陽(yáng)，結果不認識路，你一定會(huì )問(wèn)：“怎么辦？”不用擔心只要按一下時(shí)空穿梭電鈕，目的地馬上就到。你可能會(huì )問(wèn)：“要是會(huì )走，中途塞車(chē)怎么辦？”別擔心，按一下飛行電鈕，汽車(chē)馬上飛了起來(lái)，輕松的`越過(guò)車(chē)龍。

　　一次，我把雷瑟開(kāi)到海邊，按下潛水電鈕，雷瑟立刻變成潛水艇，進(jìn)入大海。我在大海開(kāi)來(lái)開(kāi)去，發(fā)現了亞特蘭蒂斯古城，發(fā)現了古代的沉船，發(fā)現了不明生物······游覽了許多地方。你一定會(huì )問(wèn)：“這么好的車(chē)，不怕被人偷嗎？”不怕，因為雷瑟有防盜系統，車(chē)鎖還是聲控的，只有主人的聲音才能打開(kāi)，錄音也不可以，車(chē)賊是無(wú)法打開(kāi)的。要是車(chē)賊強行打開(kāi)車(chē)門(mén)，就會(huì )被雷瑟催眠針催眠，然后雷瑟就會(huì )立刻報警。

　　怎么樣？雷瑟夠神奇的吧？要是有時(shí)間，就到位來(lái)看看吧！

分享的作文 篇5

　　我不懂得分享的真正含義，我只知道好東西不能獨吞、有福同享。

　　我認為我是個(gè)自私的人。我的朋友她很善良，她總是替別人著(zhù)想，因為習慣，我總以為她給我分享就是應該的。我買(mǎi)了吃的，她湊過(guò)來(lái)問(wèn)我要，可我那刺耳的聲音卻傷害了她�！澳阆氤圆粫�(huì )自己買(mǎi)啊�！彼龑擂蔚匦α诵εみ^(guò)頭去了，從此再沒(méi)回頭看一眼。因為我的自私小氣，而失去了重要的人。所以，你的慷慨接納才會(huì )真正的獲得友誼。

　　說(shuō)到這里，我想起了我的小外甥女，與她相差十多歲的我只剩慚愧�！靶∫�，你去哪了？”當我聽(tīng)到聲音時(shí)就見(jiàn)她飛快的跑到我面前，“我都想你了，才放學(xué)��？你看我拿的啥？”我尋著(zhù)她的眼神望去，故意好奇地問(wèn)：“我不知道呀，你拿的是什么��？”她神秘的拿出來(lái)一包薯片：“姨你打開(kāi)吧！”看著(zhù)她期待的小眼神，我只得順著(zhù)她，撕開(kāi)后，她毫不猶豫地從里面拿出來(lái)一個(gè)，我以為她要吃，可是他那稚嫩的.小手攥著(zhù)徑直遞給了我�！耙棠愠园�！這個(gè)很甜的�！蔽铱粗�(zhù)她微笑的樣子，突然間覺(jué)得自己好幸福。

　　這么小的孩子，她懂得分享，她可以為他人著(zhù)想，可以用那微不足道的舉動(dòng)讓我倍感溫暖。我突然發(fā)現分享并沒(méi)有那么難，而我卻在沒(méi)有理解真正的分享時(shí)，就提前得到了懲罰，因為善良是天生的。我咀嚼著(zhù)那薯片，甜到了心。

　　學(xué)會(huì )分享，也許就贏(yíng)得了所有。

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