分享的作文匯總10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的分享的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　人們都知道除夕是大年三十，有些人認為除夕夜是新的一年開(kāi)始。其實(shí)他們說(shuō)的不對，陽(yáng)歷的元旦才是新一年的開(kāi)始。我們學(xué)校每年元旦都要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。記得上次那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )的場(chǎng)面真是熱鬧，至今不忘。

　　那天，我早早來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上一幅畫(huà)：它的左邊是一顆高大的樹(shù)，右邊是一間漂亮的小房子，中間還有一個(gè)帥氣的小男孩在堆雪人。教室里掛著(zhù)美麗的氣球和窗花，如果當時(shí)我帶了照相機一定會(huì )把教室的前、后、左、右，全都照上一遍。

　　新年聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫匯博、于航組合。他們表演的節目是一個(gè)小品，小品的每一句話(huà)都很有意思，引來(lái)大家掌聲和笑聲不斷。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我自己，我唱了一首歌，叫《我愛(ài)北京天安門(mén)》，沒(méi)想到，我唱第一句就跑調了，逗得大家哈哈大笑。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的.是丁喻寒，她彈起了古箏。那美妙的古箏聲讓同學(xué)們都陶醉其中，大家不由得為他鼓掌、喝彩。我看見(jiàn)了丁喻寒臉上的燦爛笑容，也看出她心里的自豪。

　　后來(lái)，老師領(lǐng)著(zhù)我們玩一個(gè)唱歌傳蘋(píng)果的游戲，規則是：老師放一首歌，同學(xué)們傳蘋(píng)果，歌停了，蘋(píng)果在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就出來(lái)表演節目。蘋(píng)果傳到佟雨蒙手里，他沒(méi)有準備節目，只好背了首我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)。還有一些同學(xué)因為蘋(píng)果停在手里，也表演了很有趣的節目，教室里的歡呼聲此起彼伏，久久回蕩······

　　時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的聯(lián)歡會(huì )就要結束了，同學(xué)們只好依依不舍得互相告別，離開(kāi)教室回家。

　　我愛(ài)元旦，更愛(ài)這次元旦的聯(lián)歡會(huì )。

分享的作文 篇2

　　星期天，我和小軍約好下午去運動(dòng)場(chǎng)打羽毛球。下午，我便準時(shí)在羽毛球場(chǎng)等著(zhù)小軍，我等呀等，始終等不來(lái)他，我想：哼，你竟失約，太沒(méi)信用了！害得我在這等你，君子一言，駟馬難追，你以為是鬧著(zhù)玩的？你失約了就要付出代價(jià)，話(huà)說(shuō)誠信如泰山，我再也不跟你這種不講誠信的人玩了。

　　第二天，我一來(lái)到校園，小軍就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昨天的事你不要生氣……”。我抬起頭瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他這種不講信用的人玩了�！安皇�，你不要生氣，聽(tīng)我給你解釋?zhuān)　薄坝惺裁春媒忉尩�！我才不�?tīng)你那些理由呢！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　我轉身回到我的座位，他無(wú)精打采地走了。

　　上午放學(xué)，他不像往常那樣自由散漫了，獨自離開(kāi)校園，我們也沒(méi)去搭理他。

　　過(guò)了幾天，他天天如此，我內心存滿(mǎn)了疑問(wèn)，他這么做難道是為了引起我們的注意，還是在生我的.氣？我覺(jué)得有些奇怪。

　　在上課的時(shí)候，我注意到他心不在焉，老師提問(wèn)他從不舉手，我想他背后肯定有什么事。

　　下午放學(xué)，我決定跟蹤他，看看他到底發(fā)生了什么事。他背起書(shū)包急匆匆地走出教室，我背起書(shū)包偷偷地跟著(zhù)他。他首先來(lái)到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了四個(gè)大餅。我想原來(lái)是為了來(lái)市場(chǎng)買(mǎi)餅��！難道晚來(lái)一會(huì )，餅就會(huì )賣(mài)完了？事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單我繼續跟蹤他，為什么他朝醫院方向走，我更是奇怪了？他進(jìn)了醫院，走進(jìn)了一個(gè)病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床上的竟是小軍的媽媽?zhuān)≡瓉?lái)他每天放學(xué)急匆匆的是為了照顧他媽媽。

分享的作文 篇3

　　夏天過(guò)后，有一位神秘的人物悄悄地來(lái)了，她是誰(shuí)？

　　這個(gè)神秘人物把小河里的水一灑，就下起了綿綿細雨。那好像是他送給小朋友的見(jiàn)面禮，因為里面有一絲甜甜的味道；還因為這雨給人的感覺(jué)好像是棉花糖。

　　她輕輕一吹，一片片枯黃的葉子就打著(zhù)旋兒慢慢落下。也許葉子會(huì )鋪成一條地毯，能不能走上這條地毯就得看你的運氣了！

　　她把一條五彩的絲巾往四周一拋，轉眼間，農作物豐收了，農民伯伯們的辛勤勞動(dòng)有結果了。黃澄澄的麥子被自己的“孩子”壓彎了腰；園丁看著(zhù)好似燈籠的柿子，長(cháng)著(zhù)麻子的梨子……樂(lè )得合不攏嘴。

　　咦，遠處的那座山上怎么啦？怎么那么紅，是起火了嗎？原來(lái)，那座山上長(cháng)著(zhù)許多楓樹(shù)，一到秋天楓樹(shù)上的.葉子全紅了，從下向上看，那景象要多壯觀(guān)有多壯觀(guān)。只是——，你如果打了119，那你的麻煩可就大了，不光要檢討，還要聽(tīng)別人對你進(jìn)行的教育。

　　小朋友們，你知道她是誰(shuí)了嗎？知道了可要替我保密哦！

分享的作文 篇4

　　人生之路道阻且長(cháng)，處處有困苦又處處有美景。在漫步于美景之中時(shí)，有人會(huì )叫上別人一同欣賞，若在困苦之中前進(jìn)時(shí)，有人會(huì )走進(jìn)別人的道路助其渡過(guò)難關(guān)。這就有了這兩個(gè)詞：分享和分擔。

　　在人生之路上，分享如錦上添花，給人以快樂(lè )和幸福；分擔如雪中送炭，給人以欣慰和力量。錦上添花固然好，但在別人處于困苦之中時(shí)，你是否能伸出雙手，分擔他們的苦難。學(xué)會(huì )雪中送炭，敢于分擔，做行路人身旁的明燈。

　　一只海鷗的飛翔是華麗的，強勁的雙翼切割著(zhù)空氣，一個(gè)又一個(gè)完美的滑翔。而然，在海鷗群中則是另一副樣子，海鷗間不存在分享和禮貌，只有嫉妒與競爭。如果你在一只海鷗的腿上系上一根紅絲帶，那就等于判它死刑，其它海鷗會(huì )攻擊它，讓它皮開(kāi)肉綻-，死于非命。他們絲毫不會(huì )分享，更不會(huì )分擔，可見(jiàn)，在當今社會(huì )中，要是沒(méi)有了分享，這個(gè)世界會(huì )變得多么可怕。

　　一只雁的飛翔是黯然的，孤苦無(wú)依。但在雁群中又是另一番景象了�！癡”字形的雁陣可比大雁單飛時(shí)快上71%，但作為領(lǐng)頭的.大雁卻要承受絕大部分空氣阻力，但它們敢于分擔。每過(guò)幾分鐘，領(lǐng)頭的大雁就會(huì )換一次，每一只大雁的分擔，促進(jìn)了雁群的效率，提高了雁群的耐力�？梢�(jiàn)，分擔，有時(shí)也是在幫助我們自己。

　　在轉型期的中國社會(huì )，像海鷗一樣毫無(wú)分享之念，更無(wú)分擔之責的人更是頻頻出現在我們的視線(xiàn)之中，它們輕則自私自利，無(wú)論何事都是一副漠不關(guān)心的樣子；重則落井下石，傷害他人。他們是眾多事件中冷酷的看客，也是他們的存在，讓我們不停的反思。但我們也看見(jiàn)了我們身邊分擔他人之苦的大雁們，他們善于分享，給人以溫暖，敢于分擔給人以安慰。

　　戴安娜王妃曾到醫院慰問(wèn)，她和病人們親切的握手，一同分享生命之美，對王妃這等身份的人來(lái)說(shuō)，這等分享是難能可貴的。特蕾莎修女盡其一生分擔他人的苦難，救助無(wú)數在痛苦中煎熬的人民。她們如大雁一般的胸襟，給了多少人希望。那么，在生活中，面對他人之時(shí)，我們是分享，還是分擔？

　　分享，還是分擔，這是一個(gè)問(wèn)題。當人人都共享美好事物，歡聲笑語(yǔ)，固然是一片欣然之景，但如果沒(méi)有分擔，當分享之物不再存在或失去價(jià)值，那么也許只是人作鳥(niǎo)獸散，敢于分擔，善于分擔定是讓一個(gè)圈子長(cháng)久存在的必要條件。

　　在清風(fēng)中分享，不做自私的海鷗，在逆風(fēng)中分擔，成為領(lǐng)頭的大雁。分享和分擔，其實(shí)不難做決定。

分享的作文 篇5

　　隨風(fēng)而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間，葉兒，落了；花兒，敗了；燕子，飛了……有人告訴我，那是風(fēng)兒演繹的悲��！而我自己呢？——題記

　　炊煙泯滅了太陽(yáng)最后一抹血紅，夜又將來(lái)臨……孤獨的心又將如何收場(chǎng)？

　　黛玉“滿(mǎn)紙訴怨”誰(shuí)來(lái)聽(tīng)；昭君選擇出塞誰(shuí)來(lái)問(wèn)；千古絕唱，不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛(ài)……可是誰(shuí)來(lái)回眸我的人生？

　　回首十八年，無(wú)數個(gè)日日夜夜我從一個(gè)無(wú)知的孩童長(cháng)成了一個(gè)現在的我。歡笑、淚水被童年的時(shí)光淹沒(méi)了，往事不堪回首……“你長(cháng)大了，你會(huì )有明天�！眿寢尭嬖V過(guò)我。是的，我擁有了書(shū)包和鉛筆，用蠟筆編織著(zhù)我年少的夢(mèng)；大了，長(cháng)高了，友誼陪伴著(zhù)我，像一杯暖暖的咖啡泛著(zhù)迷人的香氣�？衫蠋煾嬖V我，不許和男孩子交朋友，即便是友誼也不行。天哪！他用圓圓的話(huà)語(yǔ)涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽(tīng)話(huà)的.，我開(kāi)始在書(shū)海中遨游，盡情的，無(wú)拘束的，我為林妹妹哭，為昭君嘆，為梁山好漢而喝彩！

分享的作文 篇6

　　今天是大年三十，為姨娘帶娃娃的婆婆被我們請來(lái)一起過(guò)節。今年，為了響應政府號召，市民們都沒(méi)有鳴放鞭炮，周?chē)�的空氣的確好了許多，沒(méi)有了往常的硫磺煙味，但是禁放鞭炮，讓周?chē)�安靜了許多，各家各戶(hù)都在自己家里團聚，再加上我們這個(gè)小區很多人的老家在外地的居多，他們早早就回家過(guò)年了，這讓周?chē)�更顯得冷清的怕人，但是也有熱鬧的地方，那就是精彩紛呈的電視節目，廣大電視人為了給全國人民送上一道道“大餐”，他們放棄了與家人團聚的機會(huì )，表現了一種偉大的“舍小家為我們”的奉獻精神。

　　記得去年在邳州老家過(guò)年的`，一我們子人守在一起，有說(shuō)有笑，大人們聚攏在一起打牌聊天，我們小孩子們在一起做游戲，彼此好久沒(méi)見(jiàn)面了，互相對對方的游戲方式充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。時(shí)不時(shí)有鄰居大叔或大伯家放起了“霹靂啪啦”的鞭炮，我們站在遠處捂住耳朵，笑著(zhù)跳著(zhù)！大年初一的早晨把農歷春節的氛圍推上了高潮，持續不斷的鞭炮聲自是不必說(shuō)，就連大人也趕早，去他的叔叔伯伯或爺爺奶奶等長(cháng)輩家磕頭拜年，小孩子們也單獨或一起去長(cháng)輩家磕頭拜年，長(cháng)輩們早早準備好了最好的香煙和好吃的，磕頭拜年的大人一邊說(shuō)著(zhù)祝福拜年的話(huà)，一邊接過(guò)長(cháng)輩遞來(lái)的香煙，做在火爐旁向長(cháng)輩匯報一年來(lái)的收獲和心得。小孩子們磕過(guò)頭后，自然會(huì )討得果子、土豆片等平時(shí)吃不到的好東西。

　　今年春節因為要陪婆婆，所以是在南京過(guò)的，年三十這天，我們家功勞最大的要數媽媽了，她從早一直忙到晚，燒了一大桌子的飯菜，有烤鴨、肉圓子、紅燒雞、香腸、香菇菜心等等，我數了數，有十六道菜，兩份湯，晚飯開(kāi)始前，爸爸笑盈盈地說(shuō)道：“今天是大年三十，也是年夜飯，我們請實(shí)驗小學(xué)的好學(xué)生姚路恬同學(xué)給我們說(shuō)幾句祝詞，好不好？”，我們一起鼓掌。我清了清嗓子，有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“今天是除夕，明天就是春節了，祝愿我們在新的一年里身體健康，事事如意！恭喜發(fā)財”一邊說(shuō)，我一邊拱手，擺了一個(gè)恭喜發(fā)財的姿勢，接著(zhù)我看著(zhù)爸爸說(shuō)：“下面請爸爸媽媽婆婆各說(shuō)幾句�！卑职终f(shuō)：祝愿我們新的一年里身體健康，平安順利。媽媽說(shuō)：祝愿恬恬在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，越來(lái)越漂亮。婆婆說(shuō)：祝愿孩子們新的一年里平安健康順利！每個(gè)人說(shuō)完后都獲得了我們熱烈的掌聲。說(shuō)完祝詞，我們動(dòng)起了手中的筷子，品嘗著(zhù)豐盛的佳肴，我心里也是陶醉了：雖不能算是山珍海味，但是有家人的陪伴，讓我們都陶醉了！我們一邊說(shuō)著(zhù)，一邊夾著(zhù)菜吃，每個(gè)人都以飲料代酒，互相碰杯，互相祝福著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

　　吃過(guò)年夜飯，我們一家上床圍著(zhù)被子，等待春節聯(lián)歡晚會(huì )的開(kāi)始！

分享的作文 篇7

　　分享星期天早上，我的小表弟到我家來(lái)玩。我正在做作業(yè)，他在我的旁邊轉來(lái)轉去的，目不轉睛地看著(zhù)我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛(ài)不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說(shuō)：“真香��！”我抬起頭來(lái)看了看他，猜想這么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜歡。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你把這塊橡皮送給表弟吧！”我心里可真不舍得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買(mǎi)來(lái)的'，我自己都舍不得用呢！我每次用的時(shí)候都特別小心，用完后馬上把它藏起來(lái)。但是想到媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)：“瑜擎，你做什么事情要大方一點(diǎn)，這樣才有更多的人喜歡你�！蔽揖秃敛华q豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說(shuō)：“謝謝哥哥，謝謝哥哥�！蔽衣�(tīng)了心里感到甜滋滋的。原來(lái)好東西和大家一起分享，就會(huì )更快樂(lè )！

分享的作文 篇8

　　小時(shí)候，我總以為，分享有什么好，自己一個(gè)人獨自享受，不是更快樂(lè )嗎？可有一件事，讓我改變了對分享這個(gè)詞的看法

　　記得那是一個(gè)六一兒童節，老師大方地宣布我們可以帶零食來(lái)學(xué)校吃，好讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日！

　　六一那天，經(jīng)過(guò)一系列的節目，終于到了吃零食的.環(huán)節了！同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動(dòng)，拿出自己精心準備的各種零食。我也帶了，是十個(gè)棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著(zhù)一個(gè)，剩下九個(gè)都藏在抽屜里。

　　突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：能給我這包燒烤味薯片嗎？結果對方回答了一句：拿你帶的東西來(lái)?yè)Q。我實(shí)在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍莓味棒棒糖。找著(zhù)找著(zhù)，耳邊傳來(lái)了朋友自言自語(yǔ)的聲音：我也喜歡，她也喜歡，怎么辦？唉，算了，給她吧，那樣她一定會(huì )很開(kāi)心的。聽(tīng)了這句話(huà)，我眼淚都快出來(lái)了，把抓在手心的藍莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最?lèi)?ài)的芒果味棒棒糖，說(shuō)：給你！她開(kāi)心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說(shuō)：多謝了！多謝了！多謝了我抱著(zhù)心愛(ài)的薯片，樂(lè )滋滋地對她說(shuō)：謝謝你讓我學(xué)會(huì )分享！讓我明白分享的滋味竟是如此快樂(lè )！

　　分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂(lè )。如果只有自己一個(gè)人快樂(lè )，那又有什么意思？自己快樂(lè )，讓別人也快樂(lè )，難道這不是很好的一件事嗎？

分享的作文 篇9

　　期末考試一過(guò)，瞬間，我就感到了無(wú)比輕松。

　　考試前，我不僅在學(xué)校認真復習，而且在家也要放下一切課余活動(dòng)，專(zhuān)注學(xué)習。班主任老師把我們的科任課全都停了，我們再也聽(tīng)不到音樂(lè )課那悠揚的樂(lè )曲，看不到美術(shù)課那一幅幅美麗的圖畫(huà)，真可惜��！

　　班主任每一天都要帶我們復習那一道道各種類(lèi)型的數學(xué)題，還有語(yǔ)文那一個(gè)個(gè)漢字和反義詞、近義詞。我們班的卷子堆在一起，就像小山一樣�；氐郊抑�后，還有復雜的題型等著(zhù)我解答。

　　這不，二年級期末考試即將開(kāi)始，監考老師開(kāi)始發(fā)卷了。一發(fā)完卷，我們便開(kāi)始答題了。這兩張數學(xué)卷子我都會(huì )，于是，不費吹灰之力就做完了。做完后，我開(kāi)始認真地檢查。我先把計算題用草紙重新演算了一遍，等我從頭到尾檢查完，正好鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷了。

　　語(yǔ)文卷隨后落到了我的面前，我依然用最快的速度做完了。我同樣進(jìn)行了檢查，發(fā)現最后一道題似乎不對，左思右想后，我將正確的'答案寫(xiě)了上去。

　　考完試，我心里不免有幾分擔憂(yōu)：如果考不好，又該被批評了。

　　還沒(méi)開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢，我不知道考試的成績(jì)最終會(huì )怎樣，但是我盡力了。如果我考得不好，我也不會(huì )氣餒，還要繼續努力，因為——功到自然成。

分享的作文 篇10

　　在我的家鄉——成都，有一個(gè)著(zhù)名的景點(diǎn)成都鳳凰湖。

　　成都鳳凰湖非常大，也很長(cháng)，一直流到街市的盡頭。湖的兩側就是街市。她的水很清，清的能看見(jiàn)潭底的水草和墨綠的石頭。她的水很綠，綠的像被小草和大樹(shù)染過(guò)似的。水流的很急，人要是跳下去，準會(huì )被沖走。晚上，水底的.小燈射出一束束五光十色的光，墨綠的石頭被光射成了其他顏色。

　　湖上有一座獨木橋，它是一個(gè)個(gè)圓墩組成的。橋上總有許多人來(lái)來(lái)往往。我和媽媽手拉著(zhù)手小心地一步一步往前走。才走到橋中間，我就不敢前進(jìn)了。但我低下頭往湖里看發(fā)現水很淺，只有一米多深，于是我壯著(zhù)膽子往前走。

　　走在獨木橋往湖面上看，哇！一盞盞紙花燈不知什么時(shí)候開(kāi)起了一大片，就像湖面上灑了一層金子。我也買(mǎi)了一盞紙花燈，��！花燈可真漂亮��！粉色的花瓣在微風(fēng)的吹動(dòng)下仿佛要翩翩起舞。我點(diǎn)燃了花心蠟燭，把花燈輕輕地放在湖面上，默默地許了一個(gè)愿望，看著(zhù)它飄向遠方······

　　這就是美麗的成都鳳凰湖，我們家鄉的驕傲！

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