分享的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的復習。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。

　　我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

　　我們上下一心，開(kāi)始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的'餡料，放到一個(gè)小巧玲瓏的盤(pán)子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來(lái)，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進(jìn)剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

　　項冬認真地包著(zhù)餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個(gè)洞，這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點(diǎn)兒面粉，過(guò)失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……

　　雖說(shuō)周立峰成績(jì)差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長(cháng)鼻子的大象也有……

　　大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱(chēng)作大師極的佳作。

分享的作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“有福同享，有難同當”。當我們有快樂(lè )的事的時(shí)候，我們應該分享快樂(lè )；當我們有不好的事情的時(shí)候，我們應該告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔。所以要分享生活。

　　分享快樂(lè )。在學(xué)校我們之間有許多快樂(lè )的事，他們都會(huì )使我們在忙碌的學(xué)習中得到放松。我們有一個(gè)全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個(gè)同學(xué)，他們憑借著(zhù)自己豐富的知識，取得了優(yōu)異成績(jì)，獲得前100名的學(xué)生，還發(fā)給了一個(gè)獎杯和50元做為獎勵。當在升旗的時(shí)候，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們不由得歡呼起來(lái)，因為我們的努力沒(méi)有白費。政治老師告訴我們：“有付出，就有回報”。這是必然的`。老師把這個(gè)消息告訴我們，就是讓大家一起分享這好消息。

　　分享困難。人生中會(huì )有許多的挫折和磨難，也許你會(huì )迎刃而解，也許你會(huì )退縮，也許你會(huì )不知所措。但是如果你告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。我有一道數學(xué)題在晚上做作業(yè)的時(shí)候不會(huì )做。我絞盡腦汁，也沒(méi)做出來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，我和幾位數學(xué)好的同學(xué)一起討論，但還是沒(méi)有結果，最后我們求助老師。老師從抽出的空閑時(shí)間里給我們講了這道題，大家似乎都明白了。團結就是力量，你把困難告訴大家，大家幫你解決了，所以要學(xué)會(huì )分享困難。

　　分享童年趣事。在幼時(shí)，我們有許多有趣的事可以玩，可以講。但是自從上了初中以后，再也回不到以前的時(shí)光了，只是處于忙碌。好容易有了體育課，我們坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便聊到了各自小時(shí)候的一些有趣的事，有喜有悲。聽(tīng)一個(gè)男生說(shuō)：“他小時(shí)候很頑皮，媽媽總是罵他，說(shuō)了你可能都想不到。作為一個(gè)男生，小時(shí)候居然哭哭啼啼的像小女孩�！钡�他還愛(ài)看書(shū)，他媽媽也喜歡看書(shū)，家里的書(shū)多得不得了。想到這個(gè)，我想起了我自己：小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，老是被家長(cháng)罵。每個(gè)人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要分享童年趣事。

　　快樂(lè )可以分享，我們也得到了快樂(lè )；困難可以分享，我們也得到了啟示；團結就是力量；幸�？梢苑窒�，我們都得到了幸福，因此要分享生活。

分享的作文 篇3

　　人都有愛(ài)。但世人往往只有小愛(ài)，沒(méi)有博愛(ài)。但自然是無(wú)私的，它只有博愛(ài)。

　　柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著(zhù)甘露;不知名的小花，點(diǎn)綴著(zhù)這廣袤的大地。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現自己;小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風(fēng)。

　　在神奇的大自然里，我們安靜地看一瓢水，就可以聽(tīng)到它演示的清凈義，;我們細致地看一朵花，就可以聽(tīng)見(jiàn)它演說(shuō)的莊嚴義;我們耐心地看一棵參天聳立的大樹(shù)，就可以想象它向往的正直義;

　　神奇的大自然給予萬(wàn)物是無(wú)私的。神奇的大自然是人類(lèi)的搖籃，是一切生命的搖籃。

　　感悟自然，那火紅的.楓葉恰似向你傾吐神奇的大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，落葉歸根，感悟舍己為人;水滴石穿，感悟堅持不懈;羔羊跪乳，感悟母子情深;烏鴉反哺，感悟孝心無(wú)價(jià);寒梅傲雪，感悟堅貞不屈……

分享的作文 篇4

　　初秋的一天，我們一家三口去郊外爬山。

　　走到山腳，我抑制不住興奮，丟下爸爸我媽媽興沖沖地跑到前面，開(kāi)始往山上爬，越爬越起勁�；仡^望望爸爸我媽媽?zhuān)�他們竟落下了一大截�？粗?zhù)他們不慌不忙的樣子，我興高采烈地說(shuō)：“看，我爬得多快，你們兩個(gè)真是落后分子。要不要我拉你們一把？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“別高興得太早，爬山還得有耐力�！蔽也挪宦�(tīng)他們講什么道理呢，我沖著(zhù)爸爸做了個(gè)鬼臉，爬得更來(lái)勁了。

　　漸漸的，我覺(jué)得雙腿沉重起來(lái)，也不太聽(tīng)使喚了。我干脆一屁股坐在地上，不走了。爸爸我媽媽趕上了我，我媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“剛才還挺神氣的，現在怎么泄氣了？”我說(shuō)：“太累了，實(shí)在走不動(dòng)了�！蔽覌寢寣ξ艺f(shuō)：“檸檸，平時(shí)你能克服學(xué)習中的許多困難，今天這點(diǎn)困難算什么呢？”

　　我媽媽的話(huà)給我增添了無(wú)窮的力量，我鼓起勇氣，緊緊跟著(zhù)他們繼續攀登，我媽媽一邊走，一邊耐心地教我認識了紅苕、白菜、蘿卜菜、辣椒、梨樹(shù)、桃樹(shù)等多種植物。爸爸還不失時(shí)機地舉起相機，給我拍了許多風(fēng)景優(yōu)美的照片。

　　慢慢地，我也不感到累了。原來(lái)困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。

　　入秋以來(lái)一直都有去賞楓葉的打算，相對于北京香山賞楓名地，想在江南尋到這樣的地兒實(shí)在不容易。后來(lái)許可媽在網(wǎng)上查到這個(gè)離我們挺近的地方——南黃古道，甚至有“北有香山紅葉，南有南黃古道”的說(shuō)法，就更加期盼了。

　　南黃古道始發(fā)點(diǎn)為天臺縣南屏鄉前楊村，終點(diǎn)為臨海市黃壇鄉大泛村，全長(cháng)12公里，是中國迄今為止保存得最好的古道之一。國慶假期，我們607班的蒲公英小隊踏上了前往南黃古道的路程。

　　走進(jìn)南黃古道，映入眼簾的`稻草堆，滿(mǎn)地銀杏葉與楓葉，景色絢爛，色彩繽紛，仿佛油畫(huà)一般，秋風(fēng)徐徐，楓葉飄滿(mǎn)地。一路上，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，透過(guò)枝丫，樹(shù)影斑駁，灑落一路，伴著(zhù)我們前行，頓時(shí)心情舒暢，加快了步伐。漫步在悠悠的古道上，不緊不慢，走走拍拍。6個(gè)小時(shí)的行程，愜意十足但也驚險不斷，走過(guò)小路，行至山頂，頓時(shí)有一覽眾山小的感覺(jué)，不枉我們堅持不懈的小小努力。

　　俯瞰黃檀梯田，層層疊疊，錯落有致，綿延無(wú)邊，不禁感嘆大自然鬼斧神工。

　　徒步還是需要很大勇氣的，看蒲公英小隊的成員們，多勇敢��！

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