分享的作文（經(jīng)典）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的分享的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　分享成功的喜悅有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂(lè )趣？帶著(zhù)這問(wèn)題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè )趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

　　文章講了這樣一個(gè)故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著(zhù)，終于有一次超過(guò)了父親，而父親卻沒(méi)有看見(jiàn)，更沒(méi)有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我：當一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的.是：兒子為了超過(guò)技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著(zhù)，終于打出了11漂的好成績(jì)，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。

　　最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫(xiě)比賽，我認真復習后，獲得了滿(mǎn)分，心里十分高興，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門(mén)，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說(shuō)了一句：“沒(méi)有什么大不了的，這是應該的�！�

　　我聽(tīng)了心里冷了大半截，再也高興不起來(lái)了。老爸呀，你可知道？我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！記得三年級的時(shí)候，我寫(xiě)得思想品德社會(huì )調查作業(yè)，得了區優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時(shí)，媽媽先親了親我，然后又說(shuō)：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺(jué)得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂(lè )！培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )……”

分享的作文 篇2

　　今年這個(gè)春節我過(guò)得很開(kāi)心，也很有意義。因為我看了令我感觸非常大的課外書(shū)：《雷鋒叔叔的故事》。

　　雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧窮的家庭，他從小就沒(méi)了父母，居住在六叔奶奶家，靠上山打柴謀生，吃了我們現代孩子的好幾倍苦，所以使他變的堅強自信起來(lái)。

　　新中國成立后，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)自己克苦的學(xué)習入了伍。他在伍中是一位平凡的戰士，他和別人一樣過(guò)著(zhù)平凡的生活。有一次，雷鋒叔叔在路上腳被螺絲釘硌了一下，他不耐煩地一腳把它踢開(kāi)，這時(shí)張書(shū)記拾起這顆螺絲，擦干凈，便裝進(jìn)了兜里。雷鋒叔叔奇怪的問(wèn):“您撿它干嗎？”張書(shū)記說(shuō)：“把它交給工人師傅，總會(huì )又用的。你別小看這顆螺絲釘，如果每個(gè)人都像是這么小小的'螺絲釘，做好自己的本職工作，也能夠發(fā)揮很大的作用��！”這件事對雷鋒叔叔的教育很大，從此以后，雷鋒叔叔工作起來(lái)更加認真，對任何事情，從來(lái)不因為它是小事而有任何的大意。

　　雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他的精神永遠是一筆巨大的寶貴的財富。他讓我懂得做人的意義，也學(xué)會(huì )了怎樣做人做事。通過(guò)讀了這本書(shū)后，將雷鋒叔叔成長(cháng)的困苦和自己作對比，感受到自己現在的生活十分幸福，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。同時(shí)，也讓我想起了雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)：“我要做一顆永不生銹的‘螺絲釘！”“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”

分享的作文 篇3

　　鉆石的價(jià)值在于懂得分享斜灑的星光，卻又把璀璨的光芒轉播的更加閃亮。

　　上個(gè)月的一個(gè)周末中午，蒙蒙的細雨從天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，在雨中綻放。我從輔導班出來(lái)后，轟隆隆的'雷聲又不時(shí)地從天空中傳來(lái)，不一會(huì )兒竟下起了大雨。我沒(méi)有帶傘，舉足無(wú)措，不知道何去何從。媽媽去外地開(kāi)會(huì )去了，她也不會(huì )來(lái)接我。我想我只能是在輔導班的門(mén)口，等雨小小一點(diǎn)了再快步跑回家里。

　　眼前突然出現了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小哥哥，還戴著(zhù)一副水晶眼鏡，那鏡片一閃一閃的，樣子酷呆了。他撐著(zhù)一把大大的傘，三步并作兩步走到我的面前�！澳阌惺裁词虑閱�？”我疑惑地問(wèn)�！拔以隈R路那邊看到你一個(gè)人站在這里很久了，我想你是沒(méi)有帶傘吧？我就過(guò)來(lái)了�！薄翱墒俏也⒉徽J識你��！”“我住的近，先把你送回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)就把傘舉過(guò)了我的頭頂。一路上，他還不時(shí)地把傘往我這邊傾斜，我一滴雨也沒(méi)有淋著(zhù)。

　　分手后，我站在原地，目送著(zhù)小哥哥在雨中艱難地前行，慢慢地消失在人群中，傘上濺起的一朵朵雨花，卻永遠地留在了我的心中。

　　有一位偉大的科學(xué)家就說(shuō)過(guò)：如果你把溫暖分享給一個(gè)朋友，就會(huì )有兩個(gè)人得到了溫暖。如果你把快樂(lè )分享給了別人，就會(huì )有很多人分享到了快樂(lè )。生活中分享到的快樂(lè )和溫暖總是無(wú)聲無(wú)息的，但當你感受到時(shí)，一股暖流就會(huì )迅速傳遍全身，讓人難以忘懷，這種分享的快樂(lè )磨練著(zhù)我的品格，也校正著(zhù)我走向未來(lái)的腳步。

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