（實(shí)用）分享的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的分享的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久，也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！ 這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，一定要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè )而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。 這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去&&這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。 這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助&&也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的`感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。 我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。去年十一月，記得是一次期中考試。那天考完試，我心急火焚地往家趕，準備復習下一門(mén)功課。我把車(chē)騎得飛快，路上的人不多，更為我提供了空間。然而，迎面卻開(kāi)來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，我急忙剎車(chē)，可是，還是聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲響。我被撞倒在地，還被我的車(chē)壓了一條腿，不能動(dòng)了。此刻的我竟然那樣的無(wú)助與不知所措，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有責罵那個(gè)愣在一旁的男青年，他看起來(lái)沒(méi)什么事，但可能是嚇傻了，所以沒(méi)上來(lái)幫我把車(chē)扶起來(lái)，眾人紛紛投來(lái)關(guān)注的目光，這時(shí)，忽然感覺(jué)壓在我身上的車(chē)被拿開(kāi)。你沒(méi)事吧？一個(gè)聲音試探問(wèn)著(zhù)，站得起來(lái)嗎？我轉頭看向說(shuō)話(huà)的人，這不是我們班的同學(xué)嗎？這個(gè)同學(xué)在班上默默無(wú)聞，我甚至沒(méi)怎么和他說(shuō)過(guò)話(huà)，然而此時(shí)，他卻幫助了我。瞬間，我鼻子一酸，淚，在眼眶里打轉。起來(lái)吧，我扶你。他伸出了自己的手，將我從地上扶起來(lái)，我發(fā)現自己的腳有點(diǎn)疼，但還可以走路。謝謝你此時(shí)，我只有一句話(huà)能表達自己的心情，他笑著(zhù)搖搖頭，問(wèn)我：還能騎車(chē)嗎？我擠出微笑：沒(méi)事，我能走，你快走吧。我不能耽誤他的時(shí)間。那你要小心��！說(shuō)完，這才慢慢騎車(chē)走了。走時(shí)還不放心的回頭看幾眼�；氐郊�，媽媽一聽(tīng)知道路上發(fā)生的事，立刻大聲嚷道：你怎么這么不小心，騎這么快干什么？早就叮囑過(guò)你了，真是活該！我看著(zhù)媽媽氣憤的樣子，忍受不住終于爆發(fā)了，你怎么這樣？我的腳都受傷了，你也不關(guān)心我，有你這樣子當媽的嗎？我跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)。覺(jué)得連一個(gè)幾乎陌生的同學(xué)都能幫我，讓我感動(dòng)，而我親愛(ài)的媽媽確是這樣的不理解！為什么？我越來(lái)越覺(jué)得委屈，此刻的我，傷心的不知該怎么辦才好。過(guò)了一會(huì )，媽媽輕輕的推開(kāi)門(mén)，手上拿著(zhù)膏藥。唉，過(guò)來(lái)，讓我看看傷到哪里啦，走路也不小心一點(diǎn)！媽媽帶著(zhù)責備的眼神看向我，可我卻分明感受到，那眼眸中，更多的是愛(ài)，是心疼。我懂了，其實(shí)剛剛就應該懂了，媽媽的責備是出于愛(ài)啊。我怎么那么傻。幡然醒悟的我感到一股暖流涌入心田，傷，仿佛已經(jīng)被它治愈了！愛(ài)，有時(shí)需要靜靜體會(huì )，每個(gè)人表達愛(ài)的方式都不同，但都能讓別人感到溫暖，只要細細體會(huì )，你便會(huì )發(fā)現：溫暖，無(wú)處不在。那個(gè)冬天，他的事業(yè)幾乎遭到滅頂之災，由于貸款沒(méi)能在限定時(shí)間還清，他們不得不搬出那套豪華且溫暖的住宅。他們在市郊租了一處簡(jiǎn)陋的房子，房子里陰冷潮濕，一如他們那時(shí)的心情，他對她說(shuō)：相信我，會(huì )好起來(lái)的。她信。白天，他在外面玩命的奔波，有時(shí)一整天也不打一個(gè)電話(huà)回來(lái)，留下她一個(gè)人在沙發(fā)上瑟瑟發(fā)抖。她理解他，知道他所做的一切，都是為了他們的將來(lái)。晚上回到家，大部分時(shí)間里，他總一個(gè)人坐在電腦前查閱資料，整理信息，給客戶(hù)打電話(huà)，然后沉沉睡去。他很少和她閑聊。她理解他，知道他很累，需要休息。不管多么累，

　　他都要天天洗澡，那是多年養成的喜歡。浴室里只有簡(jiǎn)陋的淋浴，這讓她很懷念那座曾經(jīng)豪華溫馨的豪宅。想起從前的日子，她有些傷心。因為她突然發(fā)現他不在乎她了，他不再對她噓寒問(wèn)暖，從洗澡這件事就能看出來(lái)。她記得在從前，不管怎樣，他總是讓她先洗。他們一起從外面回來(lái)，他會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：你先洗吧，出了一身的臭汗，不舒服。他自己卻帶著(zhù)一身臭汗候在客廳或者書(shū)房，直到她洗完。這樣的細節，曾另她自豪和感動(dòng)�？墒乾F在，他卻總要先洗。他從來(lái)不和她爭，只是當她要走進(jìn)浴室的時(shí)候，他會(huì )突然說(shuō)：我先來(lái)吧。然后她便聽(tīng)見(jiàn)浴室里嘩嘩的水聲。她認為生活的歷練磨去了他的紳士風(fēng)度，改變了他們的相敬如賓，更削減了他對她的愛(ài)戀。她想，他為什么不能繼續讓著(zhù)自己呢？他白天不給她打一個(gè)電話(huà)，晚上不和她說(shuō)半句情話(huà)，總是急不可耐地去浴室洗澡，這是不是已經(jīng)說(shuō)明，他已經(jīng)不再愛(ài)她了呢？后來(lái)有一天，她終于忍不住問(wèn)他為什么。他愣了半天，才說(shuō)：在外面跑了一天，出了一身臭汗不舒服，所以想趕緊沖一下。她幾乎絕望了。她想，他終于不再疼她了�，F在她不僅失去了以前那座豪華的住宅，而且失去了丈夫的愛(ài)情。有一天，他照例出去了。她百無(wú)聊賴(lài)，于是打開(kāi)他的電腦。她驚奇地發(fā)現，自己的丈夫竟然天天在電腦上寫(xiě)日記！她慢慢地讀著(zhù)，讀著(zhù)，便泣不成聲了。

分享的作文 篇2

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：一對上了年紀的老夫婦得到一盒巧克力，每種口味只有一塊，這對夫婦便把巧克力分成兩半，每人吃一半。當老人生大病時(shí)，妻子便把鮑魚(yú)咬了小小一口，剩下的送進(jìn)他嘴里，雖然已經(jīng)毫無(wú)意義了。不久，老人終于能快樂(lè )安詳的與世長(cháng)辭。

　　讀了這篇文章，我深有感悟：分享其實(shí)是一種快樂(lè )，不要失去了才覺(jué)得遺憾。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，小時(shí)候，把唯一的牛奶糖掰成兩半，分享香甜的'牛奶糖；上學(xué)時(shí)，把巧克力切成兩半，分享香濃的巧克力味。五年級，她轉到了別的學(xué)校，臨走時(shí)對我說(shuō)：“我永遠不會(huì )忘了你的牛奶糖和巧克力，我很快樂(lè )！”是分享給我帶來(lái)了珍貴的友誼。

　　父母在世時(shí)，做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂(lè )。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺到了古稀之年，爸爸經(jīng)常帶他出外走走，賞花、看戲，讓爺爺享受天倫之樂(lè )。

　　分享，是給予別人快樂(lè )，我們要與別人一同分享自己的快樂(lè )，“贈人玫瑰，手有余香�！狈窒�，是最快樂(lè )的事。

分享的作文 篇3

　　曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。

　　記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級，拿著(zhù)那張報紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫(xiě)作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂(lè )，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè )。

　　白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的.外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。

　　也許分享是一種博愛(ài)的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂(lè )趣，才能明白存在的快樂(lè )。

　　這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！

分享的作文 篇4

　　計算機，人人家里都有，它們的變化很大。到目前為止，它們已經(jīng)“繁衍”到了第四代了。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)查閱，你能知道1946年的計算機只是用來(lái)計算而已？

　　“后來(lái)居上”，用在這里一點(diǎn)也不假：剛開(kāi)始計算機只是用來(lái)計算，現在可以用來(lái)編寫(xiě)文章，唱歌了。那么，未來(lái)的計算機是什么樣子呢？會(huì )不會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢？

　　這是肯定的。

　　未來(lái)的計算機，它是有自己的意識的。當然，它也有“三大定律”，也不可以傷害人類(lèi)，否則，計算機去傷害人類(lèi)，那可就天下大亂啦！

　　未來(lái)的計算機，它是你最好的`朋友。如果你被一道難題卡住了，它會(huì )自動(dòng)給你分析那道難題，直到你理解為止。計算機雖然有意識，但它的耐心可比人要好的多！有的人也許會(huì )問(wèn)：如果計算機不知道怎么辦？那就讓我告訴你吧：計算機可以自動(dòng)查閱資料，它幾乎要到無(wú)所不知的程度了！

　　未來(lái)的計算機，它也是你最稱(chēng)職的保姆。如果你哪一天回家晚了，它幫忙你把飯煮好，而且還能根據你的口味烹調出合適的飯菜；如果你某一天因為事情太多忘記做一件事，它就會(huì )提醒你去做那件事——它也可以感覺(jué)到你會(huì )不會(huì )累，如果你累，就回幫你把那件事做好！

　　未來(lái)的計算機肯定還有很多用處，不過(guò)，這必須經(jīng)過(guò)我們的努力奮斗。讓我們好好學(xué)習，讓未來(lái)的計算機能更多的為我們服務(wù)！

分享的作文 篇5

　　顧員協(xié)《雜詩(shī)》：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟；舍長(cháng)以就短，智者難為謀；生村貴適用，慎勿多茍求。也如孔子說(shuō)的：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　——題記

　　歌曲《平凡的小草》唱道：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的平凡的小草�！痹囅肴绻�拿平凡的小草與花比香，與樹(shù)比高，這樣比的結果肯定是“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高�！辈槐蝗怂�知道，這是“平凡的小草”的短處，但也有它自己的長(cháng)處��！

　　這不由使我聯(lián)想到，長(cháng)期以來(lái)，我們的學(xué)習生活不也存在著(zhù)：平凡的小草的事情嗎。如果你發(fā)現，發(fā)揮或發(fā)展了一個(gè)人的長(cháng)處，他就可能成為一個(gè)人才；如果你過(guò)分挑剔、指責或攻擊他的短處，他就可能成為庸才。長(cháng)處得不到發(fā)揚而短處反被夸大，這正是“平凡的小草”的悲劇根源。

　　我們的學(xué)習必須致力于發(fā)現，發(fā)揮或發(fā)展。我們自己的長(cháng)處，要揚長(cháng)補短。如果總揪住短處不放，這是非�？膳碌�。他可能會(huì )在永久的卑微和失意中沉淪。評價(jià)自己，不能只看能否考高分，也不能只看他能否考上大學(xué)。應該看學(xué)生的個(gè)性和長(cháng)處是否得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)沒(méi)有讀完就私自開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)了，從白手起家發(fā)展到百億富翁，靠的.不是文憑，而是特長(cháng)。鄧宏橋同學(xué)雖然不是很會(huì )讀書(shū)，成績(jì)也不理想，但他很會(huì )運動(dòng)；我雖然成績(jì)稍好，但不愛(ài)運動(dòng)……這就是我和他的“長(cháng)”“短”處。

　　平凡的小草雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它也為綠化作了一份貢獻啊，與每個(gè)人卻有自己的長(cháng)處與短處，不是完美無(wú)缺的，以上說(shuō)明，我們要發(fā)揚自己的長(cháng)處，補自己的短處，這樣才能更好的完善自己。

　　平凡的小草與我們也不是兩樣！

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