分享的作文600字（精選98篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的分享的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　分享的作文600字 篇1

　　同學(xué)們，你們認為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎？還是把零食分來(lái)分去？如果你認為分享不過(guò)如此的話(huà)，那你可能錯了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享……

　　那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因為那天是我最好的朋友——胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒(méi)有她，我的成績(jì)不會(huì )提升那么快，如果沒(méi)有她，我的學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡�？梢哉f(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機會(huì )感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會(huì )了，因為胡筱過(guò)生日，她邀請了我，我終于可以感謝她了。

　　晚上，我帶上禮物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)�！比缓笪覀円黄鹜媪似饋�(lái)，我們不僅玩了枕頭大戰，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活�？梢哉f(shuō)今天是我最快樂(lè )的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè )時(shí)光的人了�！昂�筱，謝謝你�！边@句悶在我心里的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)�！安挥弥x，你是我最?lèi)?ài)、最好的朋友�！甭�(tīng)到這句話(huà)，熱淚盈眶。

　　回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的'禮物。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會(huì )準備什么貴重的禮物�？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話(huà)：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著(zhù)臉頰再一次流了下來(lái)。

　　分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè )時(shí)光分享；學(xué)習上也可以分享——分享學(xué)習經(jīng)驗等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì )問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè )，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì )覺(jué)得很有成就感，這就是分享。

　　分享的作文600字 篇2

　　分享，其實(shí)很容易，就好比，你買(mǎi)了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡(jiǎn)單，但是，有些人呢!就做不到。當然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過(guò)的。下面，我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧!

　　那是夏季的一天，陽(yáng)光明媚，在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠。運動(dòng)員門(mén)都在努力的奮斗著(zhù)，為了班級也為了自己。你們猜這是什么節日?沒(méi)錯這就是五一勞動(dòng)節。

　　高臺揚起喇叭喊，下面800米，請運動(dòng)員們做好準備，到了我，我懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅持下來(lái)，但是我知道我會(huì )努力堅持，你們想一想，對于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過(guò)殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神，‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了，我用中速在隊列的'中間，我努力的堅持，我聽(tīng)著(zhù)我們辦的啦啦隊為我加油，我不知道我是否能堅持下來(lái)800米，也不知道我是否能堅持，但是我盡力了。

　　高臺吶喊還有最后200米，加油!我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過(guò)來(lái)，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區域，為我清洗傷口。

　　我沒(méi)有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是老師和同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是又給了我鼓勵，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過(guò)。

　　事后，我和父母分享了我運動(dòng)會(huì )失敗的事情，他們并未說(shuō)我，而是為我感到高興。

　　分享在成長(cháng)中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見(jiàn)，我們要善于分享，，同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(cháng)的道路的故事吧。

　　分享的作文600字 篇3

　　一陣北風(fēng)吹過(guò)，冬天悄悄地跟來(lái)了。

　　似乎秋天還沒(méi)完，冬天就迫不及待地跑來(lái)了。起先只是氣溫下降，沒(méi)留神，已經(jīng)穿上了厚厚的毛衣和夾克。我這才意識到：冬天到了。

　　冬天的故鄉，一切都已沉睡，偶見(jiàn)有梅花，也只是星星點(diǎn)點(diǎn)。故鄉的冬天，沒(méi)有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒(méi)有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，故鄉的冬天，冬天的故鄉，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。

　　故鄉的冬天，雖無(wú)綠色的生機，卻有白雪的陪襯�？窗�，那雪白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來(lái)到人間，紛紛揚揚，隨著(zhù)風(fēng)兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹(shù)上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。故鄉的雪，如調皮的'娃娃，時(shí)早時(shí)晚。有時(shí)立冬沒(méi)多久便迎來(lái)了第一場(chǎng)雪；有時(shí)候，遲遲未見(jiàn)蹤影，等到春姑娘來(lái)時(shí)他才搶著(zhù)來(lái)到這世界。不過(guò)，他是十分喜愛(ài)這世間的，因為不論早晚，幾乎是年年都有一場(chǎng)雪。故鄉的雪是十分可愛(ài)的，俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲(chóng)，不僅是孩子，故鄉的人們都非常喜歡這個(gè)雪娃娃！

　　冬天的故鄉，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來(lái)入冬以后，便迎來(lái)了人們最盼望的節日。在這個(gè)節日里，家家戶(hù)戶(hù)都掛出經(jīng)燈籠，人們忙里忙外，準備各種美味，孩子們也拿出準備好的煙火，對天燃放�？吹竭@里，大家該明白這個(gè)節日是什么了吧？那就是一年一度的新春佳節。在這個(gè)團圓的節日里，人們圍坐一桌，高興地吃著(zhù)年夜飯，觀(guān)看著(zhù)新春佳節聯(lián)歡晚會(huì )。在這個(gè)晚上，光明驅走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。

　　故鄉的冬天，來(lái)也悄悄去也悄悄。冬天的故鄉充滿(mǎn)了冬天的氣息，溫暖而美好！

　　分享的作文600字 篇4

　　人世間總在上演著(zhù)一幕幕的告別，每個(gè)人一生中都會(huì )有許多的告別。

　　——題記

　　告別是成長(cháng)路上成長(cháng)的彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑的揮揮手，不留任何牽念，登上出行的列車(chē)，遙看窗外的風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔的一切，走向為來(lái)，走進(jìn)現實(shí)。不管別人怎么評說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決的告別，對天空吶喊Saygoodbye！

　　一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅，那時(shí)的我們很幼稚，很活潑。

　　童年，每一個(gè)人都是天真的，活潑可愛(ài)的，思想上的天真，行為上的幼稚。那時(shí)的開(kāi)朗，那時(shí)的頑固，回憶起，只能微微一笑。

　　過(guò)去的每一個(gè)人，對每一件事都是不理不睬的。紅艷的鮮花，在它的花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)的'小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)的孩子多了，紅艷的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘踏了，又一道風(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美的東西就越想得到，完全不會(huì )考慮結果，過(guò)去，是無(wú)知的，是自私的。

　　記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠不能忘，回憶只能讓現實(shí)更充滿(mǎn)虛無(wú)�，F實(shí)讓我們自身了解到，只有長(cháng)大，才能告別，告別那些幼稚的，無(wú)知的，輝煌的過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊的野花不要采，就算再美，只能觀(guān)看，要不然怎么會(huì )有眼看手莫動(dòng)著(zhù)一成語(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴的事情，美好的過(guò)去，我們只能回憶，憧憬更好的未來(lái)。

　　列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方…。直到該列車(chē)的終點(diǎn)地區，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失…。遙看遠方，未來(lái)在等著(zhù)…

　　分享的作文600字 篇5

　　美麗的晚春悄悄地離開(kāi)了，迎來(lái)了初夏的燦爛的陽(yáng)光。那初夏的燦爛的陽(yáng)光并沒(méi)有灼熱似火的感覺(jué)，從密密層疊的樹(shù)葉間透射下來(lái)，地面上閃爍著(zhù)粼粼光斑。一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，光斑隨著(zhù)樹(shù)葉搖曳，仿佛是小朋友們在開(kāi)心地跳舞。

　　初夏的田野里，像晚春一樣，一望無(wú)邊的稻田綠油油。不過(guò)，好像氣溫要比春天高，一夜功夫，禾苗像拔苗助長(cháng)一樣，高了一尺多。微風(fēng)吹過(guò)，那青青的稻田像藍藍的大海波浪起伏，特引人注目，讓人留戀那片鄉村田野。

　　初夏的森林里，蔥綠蔥綠的參天大樹(shù)，你舉著(zhù)我，我舉著(zhù)你，枝葉繁茂，相互交叉。夏風(fēng)吹過(guò)不斷發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。鳥(niǎo)兒快活地穿梭在林中，不時(shí)地站在樹(shù)梢上唱起了歡快的歌。地上的野雞一只一只翹著(zhù)尾巴尋找落葉中的蟲(chóng)子，它他為了窩中出生的后代忙忙碌碌。

　　山坡上的果園里，那一棵棵像綠色大蘑菇似的桔樹(shù)，滿(mǎn)頭戴著(zhù)像茉莉花一樣的花朵一下全無(wú)，變成了千萬(wàn)棵碧綠的小圓桔，它他像個(gè)害羞的小孩子，一個(gè)個(gè)躲藏在媽媽的衣服下。還有那美麗的`滿(mǎn)身紅妝的桃樹(shù)姑娘，也變成了綠色的大姑娘，全身背起了自己的孩子，但是沒(méi)有春天那么洋氣，它總是低頭不語(yǔ)，無(wú)法與桔樹(shù)媲美。因為它知道自己的孩子個(gè)個(gè)都是怪模怪樣，白毛歪嘴，難看極了，所以它總是低頭默默的悲哀。

　　人們喜歡朝氣蓬勃的初夏，脫下了春天的毛衣，穿上了初夏的襯衫，特別是愛(ài)打扮的女孩，她們一個(gè)個(gè)翻箱搗柜，把去年初夏的裙穿了起來(lái)，那美麗的連衣裙，配上一雙高跟皮鞋，風(fēng)吹裙起翩翩，楚楚動(dòng)人。

　　初夏是炎熱的，但也是歡樂(lè )充滿(mǎn)活力的，我希望初夏長(cháng)存。

　　分享的作文600字 篇6

　　春季正帶著(zhù)青草的味道，披著(zhù)綠紗乘風(fēng)而來(lái)，在這樣一個(gè)綠意盎然的季節，有多少細節被遺忘？

　　其實(shí)，世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)春季的味道、幸福的味道！

　　不知你有沒(méi)有發(fā)現，操場(chǎng)上的小草不知何時(shí)已鉆出腦袋，俏皮地打量著(zhù)明麗的世界！彎下腰，細看草兒們，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)么？那是生命的跡象呵！

　　不知你有沒(méi)有抬頭仰望過(guò)藍天？雪白的云兒盡力變幻出自己最美的形狀，追尋著(zhù)風(fēng)兒的腳步，抬起頭，遙看白云們，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的.感覺(jué)么？那是純潔的自然呵！

　　不知你有沒(méi)有比較過(guò)正午的烈日與傍晚的夕陽(yáng)？試一試，你會(huì )發(fā)現，最耀眼的日光并不是最美的！只有柔和的美才能吸引人細細地觀(guān)賞！仰望日光，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)么？那是大自然在啟示我們?yōu)槿颂幨篮�！最美的，不一定最耀眼�?/p>

　　不知你有沒(méi)有觀(guān)看過(guò)小朋友們做游戲？大人們或靜靜地呆著(zhù)，或小聲地交流著(zhù)，目光卻總是隨著(zhù)自己的孩子而移動(dòng)！望一眼他們，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)么？那是殷殷的父母心呵！

　　此中有真意，欲辨已忘言！

　　其實(shí)，我們周?chē)�的每一個(gè)角落都能讓你怦然心動(dòng)！只要用心感受，都會(huì )有一些讓你受用終身的啟示……

　　在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)浮躁與喧囂的世界里，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青草味道的春季，你何不停下匆忙的腳步，睜大眼去觀(guān)察，或閉上眼，用心來(lái)感受世界吧！感受那些寧靜與甜蜜的細節呢！彎下腰，或抬起頭；仰望，或細看，你一定會(huì )怦然心動(dòng)的！因為，你會(huì )發(fā)現，世界的每一個(gè)角落都是如此的美好！

　　這就是春季的味道，奇妙而美好！

　　分享的作文600字 篇7

　　人生是一次旅行，同時(shí)也是一場(chǎng)體驗，體驗越豐富的人越懂得人生和生命的內涵。

　　凡成就者，要么具備超世之智慧才華，要么具備堅忍不拔之意志，非此，皆乃蕓蕓眾生。

　　生命禪院，是超世之英才和具有堅忍不拔意志者匯聚一起向人生和生命的珠穆朗瑪峰攀登的能量吸收和釋放處，是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的人類(lèi)史上的一次偉大壯舉，是人類(lèi)精英薈萃一起的一次勁舞、一次絕唱、一次極限旅行、一次向未知領(lǐng)域的壯烈探險。

　　皇冠只屬于攀登上頂峰的.人們，榮耀只屬于那些排除萬(wàn)難而勇敢攀登的人們，美酒佳肴只屬于那些到達終點(diǎn)的人們，從人到仙生命的飛躍只屬于那些全方位深刻體驗了人生的人們。

　　生命禪院的禪院草不是俗人凡人，而是具有非凡品質(zhì)的人類(lèi)英才，他們具有超卓豐富的精神內涵，不僅具有高遠宏大的志向，更有明辨是非的能力；不僅懷抱人類(lèi)史上最崇高的理想，更有關(guān)山重重走泥丸的浪漫主義和樂(lè )觀(guān)主義情懷；不僅能遙視到遠方的壯麗情景，而且能腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印翻山越嶺向目標前進(jìn)的膽略、魄力和勇氣。

　　他們是新時(shí)代的唐僧，要徒步穿行大漠戈壁崇山峻嶺，不怕九九八十一難，定要到達靈山獲取無(wú)上正覺(jué)最上乘真經(jīng)，度人度己，譜寫(xiě)生命在人間最輝煌的篇章。

　　這不是普通者能行走的路，這是為萬(wàn)眾選一杰出的開(kāi)拓者們提供的路，是大智大慧大勇者們行走的路，是真正的耶穌門(mén)徒、佛陀弟子、共產(chǎn)主義者們行走的路，是那些思維清晰、頭腦清明、意識有序、心靈純美者們行走的路，是那些心甘情愿為了整個(gè)人類(lèi)的幸福而忘我?jiàn)^斗者們行走的路，是那些認識了上帝，并堅信上帝，堅定走上帝之道者們行走的路，是明白了人生價(jià)值意義和生命奧秘并勇敢向天國進(jìn)發(fā)的人們行走的路。

　　讓我們繼續向人生和生命的最高境界跋涉攀登，告別人間的壇壇罐罐，領(lǐng)略旅途風(fēng)光，到仙島群島洲去盡情享受自由王國的如畫(huà)生命風(fēng)采。

　　分享的作文600字 篇8

　　農歷正月十五日，是我國傳統節日元宵佳節。正月是農歷的元月，十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵佳節。又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日。

　　今年的元宵佳節媽媽讓我獨自購買(mǎi)。我興奮地來(lái)到了超市，看著(zhù)冰柜里琳瑯滿(mǎn)目的，我從中精挑細選了一些迎合家人口味的。

　　回到家，媽媽將片刻煮熟了。我們一家人邊吃，邊欣賞仲秋節晚會(huì )。

　　團圓飯在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，爸爸媽媽帶著(zhù)我出門(mén)看禮花。

　　我們來(lái)到樓區花園中心，抬頭仰望天空，天空中接連不斷的`禮花給無(wú)邊而又昏暗的夜空增添了絢麗的色彩，我看得目不暇接。忽然，一個(gè)個(gè)彩燈在我眼前閃過(guò)，我定睛仔細看，許多人家門(mén)口都掛著(zhù)各式各樣的燈籠，元宵佳節為什么要掛彩燈籠呢？我感到疑惑�；氐郊液�，我在網(wǎng)上閱覽了元宵佳節相關(guān)的資料。

　　原來(lái)元宵佳節掛彩燈籠還有這樣一個(gè)傳說(shuō)啊。

　　以前，有一只神鳥(niǎo)因迷路而迫降人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝震怒，下令把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒不忍心百姓無(wú)辜受難，就冒險偷偷來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。

　　過(guò)了好久，有個(gè)老人想出了辦法，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！�

　　大家聽(tīng)了積極響應。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子，驅邪避鬼神。

　　看來(lái)元宵佳節還有這么多的習俗和傳說(shuō)呀，真令我大開(kāi)眼界。元宵佳節這一天讓我懂得了很多課外知識和文化習俗，中國是個(gè)文化古國，還有更多的奧秘正等著(zhù)我們去發(fā)現它，探究它，把祖國傳統的文明的文化習俗傳承下去。

　　分享的作文600字 篇9

　　分享，這是一個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說(shuō)可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時(shí)的快樂(lè )等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，溫情與滿(mǎn)足。

　　分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會(huì )遇到許多難以吐漏的心事，這時(shí)候千萬(wàn)不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說(shuō)，雖然心事可能會(huì )讓你千般無(wú)奈，但當你講出來(lái)后，心里就會(huì )像壓著(zhù)的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無(wú)阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。

　　分享——與父母分享成功。當你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜��！與父母分享成功，能讓父母開(kāi)心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來(lái)，何樂(lè )而不為呢？

　　分享——與老師分享幸福。當你長(cháng)大，考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉過(guò)頭來(lái)看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué)，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的'努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說(shuō)我們現在一定要好好學(xué)習，到將來(lái)絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。

　　在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂(lè )，讓我們的生活充滿(mǎn)活力，所以說(shuō)現在一定要長(cháng)與他人分享。

　　分享的作文600字 篇10

　　自己現在一天可以發(fā)很多條朋友圈。昨天一下子就發(fā)了三條，雖然說(shuō)只有兩條是僅他可見(jiàn)，其它另一條才是公開(kāi)的。其實(shí)就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會(huì )跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開(kāi)他的聊天界面了。

　　只是想不到他好像沒(méi)有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會(huì )因為失去我而有什么不適應的，畢竟他之前也沒(méi)有說(shuō)那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會(huì )撒一下嬌說(shuō)一下一些抱怨的事情，而其他開(kāi)心的`事情，他根本就很少講，幾乎就沒(méi)有講過(guò)，令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類(lèi)的事情，就會(huì )經(jīng)常跟我說(shuō)。

　　所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發(fā)朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說(shuō)也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒(méi)有什么怨恨吧，除非說(shuō)愛(ài)的比較深了，可是我們兩個(gè)好像都沒(méi)有那一種愛(ài)之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛(ài)的也真誠，只是談不上深?lèi)?ài)。

　　可能再過(guò)段時(shí)間就好了吧？畢竟自己已經(jīng)在強制自己，不要老是發(fā)朋友圈了，昨天是因為周日開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)聊，畢竟不用上課。所以才發(fā)出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫(xiě)關(guān)于周末的。這個(gè)星期要上課的話(huà)，就強制自己不要發(fā)朋友圈了，真的已經(jīng)沒(méi)有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來(lái)了，要么要么慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。

　　分享的作文600字 篇11

　　分享像一罐蜜糖，會(huì )使人們心里甜滋滋的。當一個(gè)人學(xué)會(huì )分享，生活不知會(huì )美好多少倍！

　　以前的我不懂得分享。依稀記得幼兒園的時(shí)候，由于媽媽怕我在那兒吃不飽飯，就天天給我買(mǎi)一個(gè)香噴噴的大漢堡。同班的`小朋友都饞了，一個(gè)個(gè)都手指著(zhù)漢堡，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，小聲地問(wèn)：“可以分給我一點(diǎn)嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我很生氣，大聲地說(shuō)：“走開(kāi)，別擋我！”久而久之，他們都給我起了外號：小氣鬼。

　　那個(gè)外號讓我火冒三丈，回家后立刻向媽媽抱怨，而媽媽卻溫柔地對我說(shuō)：“孩子，漢堡雖然好吃，但比朋友重要嗎？”我聽(tīng)后搖了搖頭�！皾h堡讓你感到快樂(lè )，你一個(gè)人吃，就只有一份快樂(lè )，但如果你分享出去，那大家是不是都將收獲快樂(lè )呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“所以我要學(xué)會(huì )分享，讓大家都收獲快樂(lè )！”媽媽聽(tīng)后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)的我聽(tīng)取了媽媽的教誨，學(xué)會(huì )了分享，只要手上一有好吃的，好玩兒的，我都會(huì )分享給大家。原來(lái)說(shuō)我小氣的人都改變了對我的看法，大家都愿意和我做朋友了，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　就比如說(shuō)上周吧，當時(shí)班里的一個(gè)女同學(xué)口渴了，她又剛好沒(méi)帶水，而別人也不愿意同她分享，她有些著(zhù)急了。我看到后，立刻把我的水杯遞給了她，她喝完后，雙眼充滿(mǎn)感激，并和我做了好朋友。那一刻，我和她都很開(kāi)心。

　　分享就像乘法，一個(gè)人快樂(lè )就只有孤零零的一個(gè)，但分享之后，就像被施了神奇的魔法一樣翻倍，大家都會(huì )收獲快樂(lè )，大家快樂(lè )了，生活就會(huì )變得更美好。所以我們要做一個(gè)愛(ài)分享的人，讓大家都收獲快樂(lè )，讓生活變得更加美好！

　　分享的作文600字 篇12

　　我的心境是一潭清水，常常被石子激起漣漪。我們身邊的人總在演繹著(zhù)感動(dòng)，給予我心靈的震撼。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享……

　　一五年!五年，他在異國他鄉守望著(zhù)故鄉的明月;五年，他為了回國四處奔波;五年，他用赤誠鋪平了回家的路。錢(qián)學(xué)森，這個(gè)令人感動(dòng)的名字，他愛(ài)國的赤忱、報國的熱情，做出的貢獻，豈是五年求歸所能囊括?他的一生都給我們留下永遠的感動(dòng)啊!如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起領(lǐng)悟精忠報國的.真諦。

　　二十六秒!十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命;十六秒，飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向;十六秒，他用自己生命的隕落換來(lái)了幾千條生命的安然無(wú)恙;十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著(zhù)大地，他走了，走得不留痕跡……十六秒是短暫的，留下的感動(dòng)卻是永恒的。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮!

　　三九十度!陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來(lái)回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手;是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識的火把。十八年!他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅守了十八年，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。十八年的操勞、清貧、堅守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽!

　　九十度與十八年，構成了不尋常的時(shí)空坐標，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處。

　　分享的作文600字 篇13

　　“哇......哇......哇......”我家兩個(gè)多月大的小弟弟又在哭了。媽媽連忙抱起弟弟，輕輕拍打著(zhù)他的背，嘴里不停地說(shuō)：“小寶貝，乖，不要哭了。......”可是這個(gè)小家伙緊閉眼睛，毫不理睬，繼續哇哇大哭。奶奶聽(tīng)到了，連忙關(guān)掉煤氣灶，雙手在圍裙上擦了擦，接過(guò)小弟弟抱在懷里，并滿(mǎn)屋子地轉悠著(zhù)。正在陪我玩的爸爸也站了起來(lái)，拿著(zhù)搖鈴朝弟弟走去�！吧成成�，沙沙沙......”搖鈴發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。漸漸地，小弟弟止住了哭聲。

　　看到大家的目光都聚集在小弟弟的身上，我的.眼眶濕潤了，兩滴大淚珠從臉頰上流了下來(lái)，大叫道：“臭弟弟，搶走了我的奶奶，搶走了爸爸，搶走了媽媽?zhuān)瑩屪吡宋业娜�家！”我哭�?zhù)跑進(jìn)房間。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“諾諾，弟弟還小，需要我們的照顧呀！你看看這本書(shū)吧！”

　　我接過(guò)《寶貝兔多多》這本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中講述了小兔多多很自私，不愿意和哥哥姐姐分享，把過(guò)生日的蛋糕全吃了。媽媽很生氣，打了它，兔多多便離家出走。在森林中，他遇見(jiàn)小松鼠，想吃它的松子�？墒菂s沒(méi)有東西和松鼠交換。后來(lái)在伙伴們的幫助下，多多拔了一個(gè)大蘿卜，做成一個(gè)大蛋糕。他再也不自私了，和大家一起分享了美味的蛋糕。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的臉紅了，腦海中出現一幕幕：小時(shí)候，我生病了，奶奶整晚抱著(zhù)我；我遇到不會(huì )的題目，媽媽一遍又一遍地教我；爸爸陪著(zhù)我到廣場(chǎng)上騎自行車(chē)......他們把所有的愛(ài)都給了我�，F在，弟弟這么小，理應得到大家的照顧，我是姐姐，要和弟弟分享愛(ài)，不能這么自私��！

　　我擦干眼淚，走到弟弟身邊，拿起搖鈴逗弟弟。小弟弟咧開(kāi)嘴巴，朝我咯咯咯地笑了起來(lái)。

　　分享的作文600字 篇14

　　走出門(mén)，就與含著(zhù)露水梔子花氣息的微風(fēng)撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，徒步走在大自然中，藍天嫻靜，白云悠閑，綠樹(shù)婆娑，小溪歡唱……

　　那座靜默的古橋，在澗水當中已經(jīng)站了幾百年，它曾把無(wú)數的人馬渡到彼岸，把滾滾的流水送向遠方，它俯視波光明滅，泡沫聚散。雖然歲月一去不復返，但是它卻一直堅持著(zhù)，從未改變姿勢。他把自己的青春奉獻給了自然，分享給了人們。它的奉獻換來(lái)了自然的和諧，它的分享帶給了人們幸福。它無(wú)怨，它無(wú)悔，透過(guò)它綴滿(mǎn)蒼苔的身軀，我不僅看到了一個(gè)古老而堅韌的靈魂，更看到了一種綿延而深沉的精神……

　　走過(guò)古橋，走進(jìn)一片樹(shù)林，綠樹(shù)向我打著(zhù)青翠的手勢。忽然下起了雨，我躲在一棵老柏下，慈祥的老柏樹(shù)為我撐起了綠傘，滿(mǎn)世界的雨，唯有我站立的地方?jīng)]有雨，我看著(zhù)黑云壓頂，聽(tīng)著(zhù)雷聲陣陣。忽然感悟到，原來(lái)，茫茫天地間，這可柏樹(shù)竟然如此偉大，它用自己的身軀撐起了一片藍天，它把這片藍天分享給了它所保護的人。深秋時(shí)節，它又會(huì )將自己的落葉分享給大地，自己卻依舊佇立在天地之間，任憑風(fēng)吹雨打，讓不朽的精神在風(fēng)雨中鏗鏘譜寫(xiě)……

　　雨過(guò)天晴，一彎虹橋落成了，兩座高山正好做了虹的橋墩，七色之光飄飄灑灑，猶如天上的七位仙女編織著(zhù)七色綢緞，為天空編織著(zhù)美麗的'新裝。它盡情的揮灑著(zhù)自己的光芒，與天空，與大地，與人們……分享著(zhù)瞬間的美麗。它雖然短暫，但是卻凝成了永恒。因為它把自己的美麗分享給了萬(wàn)物，那是一種永不消失的光芒，也是一種永遠燦爛的精神……

　　一群嘰嘰喳喳的云雀飛過(guò)，仿佛它們在議論著(zhù)：天空的蔚藍，沒(méi)有白云為它分享純白，也一樣會(huì )黯然失色。

　　學(xué)會(huì )分享吧，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，那會(huì )是一道別樣的風(fēng)景……

　　分享的作文600字 篇15

　　把快樂(lè )分給你，我們就有兩份快樂(lè )，把痛苦分給我，你便減輕了一半痛苦。分享，讓我們共同快樂(lè )。

　　我抓耳撓腮的算啊算啊，卻始終沒(méi)有結果，可惡的物理，你為何這般難纏？正想轉身請教他，卻看到他也在抓耳撓腮的想啊想啊，眉頭緊鎖的看著(zhù)政治的分析題，分析這個(gè)材料的關(guān)鍵詞，沒(méi)想到平時(shí)看到物理連眼都不眨，二揮大筆就能做出來(lái)的他，竟讓政治給絆住了腳。就是人無(wú)完人啊，我倆激活是同時(shí)的說(shuō)了一句：“你能幫助我嗎”大概是被彼此的默契所震撼愣了一下，便撲的笑了。

　　我向他哭訴對物理的迷茫，他向我傾訴對政治的無(wú)奈，他能馳騁物理沙場(chǎng)，我能漫步政治花園。我們倆眼前一亮，為什么不互相分享自己的經(jīng)驗呢？

　　從此，你便能經(jīng)�？吹搅鴺�(shù)下，他拿著(zhù)筆，在紙上飛速的寫(xiě)著(zhù)，畫(huà)著(zhù)焦急的他，給我講著(zhù)原理給我講公式，也許開(kāi)始不懂，但卻慢慢的明白醒悟。我認真的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他講的方法。漂浮著(zhù)的柳條給我們帶來(lái)清新，倍感舒適。

　　從此，你便能經(jīng)�？吹皆诨▔�旁邊，或拿著(zhù)物理書(shū)，解析物理題，或拿著(zhù)政治題，給他講解，亦或是呆呆望著(zhù)花壇中剛剛鉆出了的小嫩苗，珍珠般的晶瑩的露珠，或是仰天看他藍天，白云，看那飛機劃過(guò)的美麗弧線(xiàn)，寫(xiě)下生活的感悟。

　　所以我們的`成績(jì)都有所進(jìn)步，這是意料之中，我們就像兩個(gè)90度的角互補，結合成一個(gè)完美的180度角。沒(méi)有因為彼此的失敗而幸災樂(lè )禍，沒(méi)有因為彼此的成功而滿(mǎn)懷嫉妒，而是敞開(kāi)心扉，將一種思想變成兩種思想，將一份快樂(lè )變成兩份快樂(lè )。

　　分享，讓我們離成功更近了一步；分享，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；分享，讓我們共同進(jìn)步。我愛(ài)你，分享。

　　分享的作文600字 篇16

　　理解分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　在三年級時(shí)，有一個(gè)活動(dòng)是創(chuàng )造一個(gè)移動(dòng)書(shū)架。說(shuō)白了，就是捐贈和分享你的書(shū)給每個(gè)人閱讀，以便用書(shū)來(lái)結識朋友。

　　那一天，一些人很早就到了，他們的熱情很高，并且他們在連續討論他們捐贈的書(shū)。他們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳。很快，每個(gè)人都到了，并捐贈了他們的書(shū)。都是因為有好的東西可以分享，每個(gè)人都很開(kāi)心，而造成麻煩的老師都不正常。捐贈的書(shū)籍堆積如山，注冊的學(xué)生幾乎不堪重負。我還仔細挑選了幾本書(shū)并捐贈了它們。在這種情況下，每個(gè)人都可以在業(yè)余時(shí)間看書(shū)，陶冶情操，放松身心，不再像以前那樣吵鬧。老師也可以少擔心。

　　下午，老師為此召開(kāi)了一個(gè)很好的圖書(shū)推薦會(huì )。用畫(huà)學(xué)生號碼的方法來(lái)決定說(shuō)話(huà)人是公平公正的。每個(gè)人的興奮又被喚醒了，每個(gè)人都搓著(zhù)手，拿著(zhù)自己的好書(shū)，一個(gè)接一個(gè)地練習演講。順便說(shuō)一下，演講的內容是簡(jiǎn)要介紹這本書(shū)的內容、有趣的部分和感人的感受，這樣每個(gè)人都能對這本書(shū)有更好的理解。如果你喜歡讀，你也可以去書(shū)柜向這位同學(xué)借。此外，我的同學(xué)向我借書(shū)，我也很高興和他們分享我的好書(shū)。這本好書(shū)的推薦不僅會(huì )培養我們的口才能力，還會(huì )間接地讓我們知道如何分享。

　　事實(shí)上，分享是關(guān)于你通常不注意的細節。你看到一個(gè)笑話(huà)，覺(jué)得很好笑，把它給別人看，讓他們也開(kāi)心，這也是分享；因為你考試不及格，你向你的'好朋友傾訴，這也是分享。你得到別人的贊揚，并告訴你的家人這也是分享。當學(xué)校里發(fā)生有趣的事情時(shí)，你告訴你的家人也在分享。分享是與朋友和家人分享快樂(lè )、痛苦和悲傷。

　　老實(shí)說(shuō)，知道如何分享很簡(jiǎn)單。

　　分享的作文600字 篇17

　　分享是一種快樂(lè )，與朋友、家人、甚至是陌生人分享時(shí)……我們擁有的似乎更少，但當我們真正開(kāi)始分享，就會(huì )發(fā)現，一扇更加廣闊的門(mén)就此打開(kāi)。

　　以前的我認為自己樂(lè )于分享。有一次，學(xué)校里老師說(shuō)要幫助山區貧困的孩子，每個(gè)人都可以根據自己的條件捐一些東西。我想：反正只要捐了就好，他們不會(huì )說(shuō)什么的吧。于是，一回到家里，我就翻箱倒柜的找一些東西，比如我不要玩的玩具、我穿不下的衣服、已經(jīng)很舊的書(shū)……我自認為自己是一個(gè)愛(ài)分享的人，捐了好多東西。但第二天，看著(zhù)同學(xué)們精心準備的書(shū)，我覺(jué)得心里不是滋味。但那時(shí)候，我并不知道問(wèn)題究竟出現在哪里。

　　真正意識到自己的問(wèn)題，是在上體育課時(shí)：我一向自己去借籃球，然后自己獨自一人在籃筐底下拍�？粗�(zhù)隔壁場(chǎng)上的同學(xué)們一起在打比賽，我看著(zhù)很羨慕，我也很想與同學(xué)們一起打籃球，但一個(gè)人擁有一整個(gè)球多快樂(lè )呀，所以我那剛想張開(kāi)的'嘴又閉上了。這時(shí)，我的好朋友拿著(zhù)一個(gè)籃球向我走來(lái)，他說(shuō)：“要不我們一起吧，正好我現在就一個(gè)人�！蔽冶鞠刖芙^的，但他卻直接拉著(zhù)我，不容我多想。我們一起在籃球場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑，你投一個(gè)我投一個(gè)。到這時(shí)我才領(lǐng)悟到了與朋友一起分享的快樂(lè )。

　　體育課結束之后，坐在操場(chǎng)邊的長(cháng)凳上休息，初夏的風(fēng)緩緩地吹過(guò)來(lái)，我才知道自己在捐獻東西的時(shí)候為何不快樂(lè )。我一直以為的分享，都在考慮自己。真正的分享，是考慮到別人。這一刻，天也藍，風(fēng)也舒服。

　　悲傷可以自行料理，而歡樂(lè )的滋味如果要充分體會(huì )，你就必須有人分享才行。當你與他人分享時(shí)，你自己也會(huì )很快樂(lè )。真正的分享，從來(lái)不是將自己不喜歡的內容淘汰，而是將最美好的東西散落四周，就像星星散落銀河那樣。

　　分享的作文600字 篇18

　　第三條：懂得600字分享

　　在一片森林里，有聰明的女兒、木偶和許多小動(dòng)物。

　　“木偶有新房子了！”鳥(niǎo)兒在天上叫著(zhù)，傳遞著(zhù)消息，整個(gè)森林只有木偶才有房子，你可以想見(jiàn)！動(dòng)物們正奔向木偶的家。很快，天空下起了小雨，雨越下越大，把路上的泥都沖走了。每個(gè)人都被雨淋濕了，渾身是泥，很臟。

　　“咚，咚，”動(dòng)物們敲了敲門(mén)�！白屛覀兛纯茨愕男录�，”每個(gè)人都急切地說(shuō)。木偶仔細看著(zhù)動(dòng)物說(shuō)：“等一下，你太臟了�！敝�后，小木偶拿來(lái)一盆水�！澳惚仨毾锤蓛舨拍苓M(jìn)來(lái)�！毙∝埍磺謇砀蓛艉�，只想走進(jìn)木偶的新家。木偶突然尖叫起來(lái)，“你的指尖太長(cháng)了，會(huì )劃傷家具的！”小貓耐心地刮著(zhù)指甲�！安灰�進(jìn)去，頭發(fā)太長(cháng)，容易到處掉！”小貓受不了了，離開(kāi)了木偶屋�？粗�(zhù)我，我看著(zhù)你，長(cháng)發(fā)飄飄，渾身是泥，失望地一個(gè)個(gè)離開(kāi)。最后，只有

　　了巨人，巨人乖乖的'把腳伸進(jìn)盆子里，可是盆子太小了，裝不下巨人的一只腳，巨人也無(wú)可奈何地搖搖頭，走了。

　　年復一年，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩，它孤單極了，心想：我有寬敞的屋子，漂亮的花園，為什么沒(méi)人來(lái)找我玩？這時(shí)，智慧的女兒出現了，她說(shuō)：可愛(ài)的小木偶，我知道你很孤獨，你知道為什么沒(méi)人來(lái)找你玩嗎？我告訴你，因為，你在這幾年前，不同意你的朋友來(lái)你家玩，從此，它們就遠遠地避開(kāi)你。你要知道：美好的事物要與別人分享才會(huì )變得美好。話(huà)音未落，她就消失了。

　　小木偶找到了朋友們，請求他們的原諒，大家都很高興小木偶能認識到自己的錯誤，它們又成了好朋友。

　　從那以后，小木偶的花園里常常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，常常都能看見(jiàn)伙伴們玩耍的身影。

　　分享的作文600字 篇19

　　分享快樂(lè )，讓好心情伴隨身邊每一個(gè)人。

　　又到了這個(gè)百花爭艷的季節，嗜好養花的奶奶看到她那小花圃中溢滿(mǎn)了鮮花，臉上露出燦爛的微笑。一縷微風(fēng)拂過(guò)，“花孩子們”跳起舞來(lái)，簡(jiǎn)直形成一片花的海洋。鄰居常常駐足欣賞，奶奶便大方地擷下一枝送給鄰居。奶奶因此結識了很多“花友”。獨自一人生活的她卻從不曾感到寂寞，總有鄰居來(lái)到家中，同她一起在“花�！敝酗嫴枇男�。

　　一天早上，奶奶摘來(lái)一束鮮花，要我送給老師同學(xué)。我很納悶，如此美麗的鮮花為什么都要摘掉呢?她說(shuō)將近秋天了，讓花自己凋謝，不如獻給別人。

　　到了學(xué)校，我發(fā)給每位同學(xué)。窗臺上、課桌上、粉筆盒中都被鮮花點(diǎn)綴著(zhù)�；ㄎ肚逑汊�人，心情自然舒暢。每個(gè)人進(jìn)屋，都深吸一口氣，臉上掛帶微笑。這天，我們每堂課都異常精神。老師也在課間時(shí)繞室欣賞，開(kāi)玩笑地說(shuō)外面都快秋天了，你們班還過(guò)著(zhù)春天�？鞓�(lè )的'笑聲在教室中回蕩，這時(shí)我的心中得到一中特殊的快樂(lè )，人們叫它“分享”。

　　這件事使我獲得了快樂(lè )，也讓我的身邊增添了朋友。漸漸地，這種快樂(lè )感染了許多人，一些同學(xué)把自己心愛(ài)的書(shū)拿來(lái)給同學(xué)一起品讀，一些同學(xué)把自己的復習資料發(fā)給同學(xué)共同學(xué)習?這種良好的氛圍使我們班團結、友愛(ài)、互助，在期末時(shí)榮獲“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。

　　更沒(méi)想到的是，第二年春，那些花兒們長(cháng)得跟旺盛、更艷麗了。微風(fēng)拂過(guò)，清香撲鼻，“”牽著(zhù)手跳舞。聽(tīng)!她們正笑著(zhù)對你唱歌呢。

　　分享是一種快樂(lè )，是一種好心情，是一種行動(dòng)。把優(yōu)異的成績(jì)告訴家長(cháng)、對親朋好友道一聲祝福、向身邊的人述說(shuō)一件趣聞??這點(diǎn)滴的分享都使我們獲得快樂(lè )，在心中的花園綻放花朵。心動(dòng)不如行動(dòng)，分享快樂(lè )，傳播好心情。

　　分享的作文600字 篇20

　　如果你想快樂(lè )一些，那就學(xué)會(huì )分享吧！如果你想幸福一些，那就學(xué)會(huì )分享吧！如果你想美麗一些，那就學(xué)會(huì )分享吧！“分享”帶給我的是“無(wú)限的財富”，不信，你也去試試吧！我的童年里有許多快樂(lè )的事情，這些事情里藏著(zhù)一些小秘密——分享，每個(gè)人的童年都有一些快樂(lè )的事，還有傷心的事，但有些事情讓我感動(dòng)，你想忘記，也忘記不了。有一次，我和爸爸媽媽一起去外婆家，我們剛剛到外婆家就中午了，外婆知道我們要來(lái)，她早就準備好了手感面和一些雞蛋，我們剛剛進(jìn)外婆家就聞到了一股濃濃的香味。我們開(kāi)始吃了，我突然發(fā)現了其他人的碗里都有雞蛋，就外婆的碗里沒(méi)有雞蛋，我說(shuō)：“外婆，為什么你的碗里沒(méi)有，其他人的碗里都有雞蛋��？”外婆說(shuō)：“我不吃，你們吃吧！”我心里想：我一定要外婆也一起吃雞蛋，看來(lái)我要用我的必殺技了。我趁外婆出去拿東西的時(shí)候悄悄地把一半雞蛋放進(jìn)了外婆的碗里，外婆看見(jiàn)了對我說(shuō)：“盈盈，你吃吧，我不吃，你正在長(cháng)高呢！多吃一點(diǎn)�！蔽胰鰦傻恼f(shuō)：“外婆，你一定要吃，你要是不吃，我也不吃�！焙髞�(lái)，外婆和我們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃飯了。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的.意義�？鞓�(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！�

　　分享的作文600字 篇21

　　有人說(shuō)，分享是把自己的快樂(lè )，給予他人；有人說(shuō)，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對待他人；也有人說(shuō)，分享是露出自己豁達的心胸，奉獻他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走出了大門(mén)，去尋找分享。

　　田野里，秧苗懶洋洋地打著(zhù)哈欠，腰板挺得直直的，正享受著(zhù)陽(yáng)光為他帶來(lái)的溫暖。不一會(huì )兒，下起了小雨，雨珠好似一群調皮的小精靈，上躥下跳，滋潤了秧苗們的身體。��！太陽(yáng)把暖和的陽(yáng)光照向大地，雨把清爽的雨珠灑滿(mǎn)大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚的精神��！

　　仰望天空，藍天像被洗滌過(guò)般清純，明凈，如一條蔚藍的長(cháng)帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉，老鷹盤(pán)旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍的天空又添加了幾分生機。��！天空將自己的藍和凈給予了鳥(niǎo)兒，不是也把自己分享給了萬(wàn)物嗎？這真是一種值得贊揚的精神��！

　　天不時(shí)飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開(kāi)眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著(zhù)雨水帶來(lái)的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長(cháng)作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的'泉水灑向人間，讓萬(wàn)物在它的洗迪下茁壯成長(cháng)。難怪有人說(shuō)它也是美麗的

　　我終于明白了，分享就是與他人共享一切。分享能把快樂(lè )增大，把悲傷減小，是一種具有魔力的東西。當你將一樣東西與別人分享時(shí)，自己也會(huì )得到快樂(lè )，所謂“贈人玫瑰，手有余香�！碧�陽(yáng)、雨、天空，都將自己分享給了萬(wàn)物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻呢？ 為什么不去分享美麗呢?

　　分享的作文600字 篇22

　　她笑了，笑的是那么的開(kāi)心，因為她和別人一起分享。懂得分享的人是快樂(lè )的`，當你和他人一起分享的時(shí)候，你也會(huì )像她一樣開(kāi)心地笑。我第一次和同學(xué)分享，那不是快樂(lè )，而是一種心的感受。

　　我的同桌學(xué)習不大好，而且特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我上課也不理她。就在前幾天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她家長(cháng)沒(méi)來(lái)，很多同學(xué)都說(shuō)她，老師一直讓我多幫助她，但她腦子特別慢，跟她講也不懂，我也對她放棄了。今天上午，李媛媛把她留下，給她講了一些數學(xué)題，回來(lái)李媛媛讓我多幫助她，我便隨口說(shuō)：“哦!”數學(xué)可到了，她有一個(gè)題不會(huì )，問(wèn)了四周沒(méi)有一個(gè)人告訴她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做題，但我馬上就改變了想法，放下筆就去給她講題，她這次與平時(shí)大不一樣，一到聽(tīng)不懂的地方就問(wèn)。

　　“牟曉涵!我只錯了一個(gè)!”她拿著(zhù)本向我揮舞，她很開(kāi)心，當然我也一樣。分享就慢慢開(kāi)始在我們之間鉆了出來(lái)。

　　下午，又到了講練習冊了，講完后，老師便讓改，她翻了翻，撓撓頭，一副很苦惱的樣子，我和她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)!”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“你變了!”我微笑著(zhù)望著(zhù)她：“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂(lè )!”我便開(kāi)始做題，當我在給她講題的時(shí)候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我現在給她講題有一種感受，不是那么難了。

　　我的前桌是萬(wàn)翔宇，一到老師說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話(huà)了，他便老說(shuō)是我同桌，就跟他倆結了深仇大恨似的，每次我都告訴他：“你有自尊別人也有!”

　　其實(shí)，分享并不難，只要你去分享，每個(gè)人分得的總會(huì )有的!

　　我學(xué)會(huì )了分享……

　　分享的作文600字 篇23

　　因為有了天空的分享，才有了白云的歡唱；因為有了月亮的分享，才有了星光的燦爛；因為有了大樹(shù)的分享，才有了魚(yú)兒的嬉戲。學(xué)會(huì )了分享，會(huì )推到一堵墻，打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的心房；學(xué)會(huì )分享，會(huì )減少一絲愁，增添一份樂(lè )，讓分享溫暖心靈的哀傷。

　　淚眼婆娑的雨季，獨自在教室里哭泣，考試的失利，讓灰色籠著(zhù)心房，內心的無(wú)助，學(xué)習的苦楚，充滿(mǎn)了渺茫。是你和我分享，分享那片蒲公英的向往，是你讓我知道蒲公英也有很大很遠的理想，它會(huì )迎著(zhù)風(fēng)雨飛翔，瞬間，我心中充滿(mǎn)了希望，把那片蒲公英從此視為美麗的珍藏。

　　因為分享，便收獲一個(gè)希望。

　　獨自踏上異鄉的旅途，奔赴遙遠的夢(mèng)想。路上，我的影子拉得很長(cháng)，沉重包袱，異鄉的孤獨，加上母親殷切的希望，很沉，很重�；疖�(chē)上，我的內心安然悲傷，再不見(jiàn)母親的叮嚀，再不見(jiàn)父親的關(guān)心。嘎吱，一聲門(mén)響你推開(kāi)那扇孤獨的小窗，讓陽(yáng)光射進(jìn)門(mén)房，投給我一個(gè)友善的笑臉，為我舉起包袱，引領(lǐng)我走向知識的殿堂，暢游學(xué)習的海洋。

　　因為分享，便收獲一份知識。

　　有過(guò)多少辛勤的汗水，抬頭就看見(jiàn)滿(mǎn)天星辰，清風(fēng)吹拂著(zhù)你童年的夢(mèng)，在耳邊哼起熟悉的歌聲，歌聲訴說(shuō)過(guò)去的故事，句句都是愛(ài)的叮嚀。而你，學(xué)會(huì )了分享，分享他們的`苦，他們的憂(yōu)。從此，放學(xué)后，便又多了一個(gè)勞碌的身影�；丶液�，端上一杯熱茶，捏捏肩，捶捶腿，在父母耳邊唱起屬于未來(lái)的歌聲，歌聲唱出美好的希望，句句相伴著(zhù)天下的兒女情。歌聲中，一家人許下永不分離的愿望，嗅著(zhù)整個(gè)世界的芳香。

　　因為分享，便收獲一個(gè)和諧的家庭。

　　鳥(niǎo)幽鳴，風(fēng)含笑，讓我們每個(gè)人都捧起一顆熾熱的心，學(xué)會(huì )彼此分享，無(wú)論天地何方，帶著(zhù)真心祝福，和他人分享……

　　分享的作文600字 篇24

　　怒放的紅梅傲立墻角一隅，靜靜地吐著(zhù)生命的芬芳；

　　涓涓的溪流越過(guò)溝壑溪澗，輕快地唱出分享的喜悅；

　　離不開(kāi)堅持的主題，愛(ài)的蒼穹，成為了閃爍的永遠。

　　點(diǎn)亮的心路，照耀著(zhù)一次又一次的迷茫。他雖然經(jīng)歷了上千次的失敗，遭遇了數以萬(wàn)計的不屑，但是他的堅持卻換來(lái)了成功，換來(lái)了他所奢求的光明。然而，他并沒(méi)有因為歡呼雀躍而忘記將發(fā)明推向世界，也沒(méi)有因為一己私利而將發(fā)明成果據為己有。這位偉大的發(fā)明大王，將他的所有創(chuàng )造都分享給了世界。他不奢求一句譽(yù)美之詞，不渴望別人對他的感恩戴德。分享是愛(ài)迪生永恒的成功與快樂(lè )。學(xué)習分享，也就獲得了一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，也就學(xué)會(huì )了經(jīng)營(yíng)繽紛的生活。

　　肩負一種責任，給予他人的.同時(shí)，也就認清了自己。

　　迷茫的路途，點(diǎn)亮的心靈傳遞著(zhù)一次又一次的暗示�？v然命運有不公，卻懷著(zhù)一份堅持在執著(zhù)的追求，縱然身體的感官已然失靈，卻又一顆洗滌的靈魂在奮斗。她用全部的熱情去鑄就《假如給我三天光明》，用全部的努力去詮釋自己對生活的認知，所有的夢(mèng)，所有的想，都拼湊成了無(wú)盡的執著(zhù)，然而，她并沒(méi)有忘記把自己對幸福的感悟，將如何樂(lè )觀(guān)的把握希望的方向分享給了世界，分享會(huì )成為海倫·凱勒永恒的珍貴與驕傲。分享是一種思想的深度，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了對夢(mèng)想的追求。

　　纏繞著(zhù)寂寞，獨自擁有的快樂(lè )是否真正值得高興，學(xué)會(huì )分享，不要吝嗇你的情感，將美麗分享；

　　荒蕪的寂寞，獨自擁有熾熱的真誠，是否會(huì )讓人明白你的心意，學(xué)會(huì )分享，不要淡漠幫助，將善良分享。

　　將生活舒緩為一段安然，收集一路相隨的感悟，釋然化為幸福，化為分享，在生命的剪影中，且行且惜，在似水的光陰里，莫失莫忘，在遙望的季節里，學(xué)會(huì )分享……

　　分享的作文600字 篇25

　　夕陽(yáng)，遠山又停留在了同一個(gè)高度，似有光艷的余暉，似有夜的神秘。

　　隱約的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那張干凈的臉。

　　她總是靜靜地坐在她的座位上，從不和別人交談，她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)遮住了她白皙的臉，就連陽(yáng)光也難以照進(jìn)她的眼眸。她很安靜，靜得出奇，上課時(shí)從不見(jiàn)她發(fā)過(guò)言，而放學(xué)時(shí)她也總是最后離開(kāi)，她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里，而我卻對她充滿(mǎn)了好奇。

　　那天午后，陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地，分外明媚，連清清的風(fēng)，也是如此溫和的。放學(xué)后，我向她走去，她剛想起身，卻又蜷縮回角落，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。我坐在了她的旁邊，問(wèn)她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語(yǔ)。我伸出手牽住了她的手，是那么的冰涼，她抬起頭，驚訝地看著(zhù)我，試圖將手抽回，我卻緊緊底握著(zhù)她的手。她不再反抗，而是望著(zhù)窗外，她呢喃地告訴我，在她很小的時(shí)候，她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她，伙伴們嘲笑她，戲弄她，她開(kāi)始害怕，漸漸地便開(kāi)始與這個(gè)世界陌生。我分明看到了她眼中的淚水，清晰地體會(huì )到了她的`痛苦。我對她說(shuō)：“以后我來(lái)陪你�！彼�笑了，我第一次看到她笑，像一朵花般綻放了。

　　那天，我送她回家，一路上，我給她講各種有趣的故事，她笑得好開(kāi)心。我們成了好朋友。

　　從那以后，我總是在她家門(mén)前閑蕩，等待著(zhù)她出來(lái)，帶著(zhù)她到公園的秋千上，滑梯旁。陰天，她為我擋風(fēng)，雨天，我替她打傘。我幫她抹平心中的傷痛，她帶給我無(wú)盡的欣喜。我把快樂(lè )和她一起分享，我把溫暖送進(jìn)了她的心靈的每一個(gè)角落。她不再自卑，她變得開(kāi)朗，變得快樂(lè )……

　　夜色又黯然下來(lái)，我回到床上，閉上眼，期待著(zhù)明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……

　　分享的作文600字 篇26

　　記憶里，千年搖曳的燭光里，有一份歷久彌香的智慧，縹緲于煙的高度，攜著(zhù)遠古的空靈與秀美涉水而來(lái)，留給今天涉世未深的你我共同分享。

　　“己所不欲，勿施于人”、“歲寒，然后知松柏之后凋也”，千年前，渭水泱泱之畔，孔子滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬向世人吶喊，那深沉久遠的余音��！世人聽(tīng)不見(jiàn)，君王聽(tīng)不見(jiàn)，卻橫亙了千古，流傳了萬(wàn)代，直到今天，“大同”是人們追求的崇高理想，孔子的處世之道依然銘記你我心間，正是因為有了千年前的`君子之守，才有了今日的“子孫之昌”。

　　學(xué)會(huì )分享孔子的智慧，我們便會(huì )擁有孔子豁達的胸襟。

　　“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，夜將盡的時(shí)候，影影綽綽的暮色深處，搖搖欲墜的茅屋里，年邁的詩(shī)人孱臥在病榻上，窗外大雨滂沱，依稀夢(mèng)境中，詩(shī)人人看到了“金戈鐵馬”氣吞萬(wàn)里如虎的古戰場(chǎng)，那種畫(huà)面，那份豪邁，那一統中原的抱負，似乎指日可待，這源于什么？源于詩(shī)人的一腔熱血，忠心為國的信念，對！正是信念讓他的名字不朽，詩(shī)篇永存！

　　學(xué)會(huì )分享陸游的信念，我們便會(huì )擁有堅韌的品格。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。李太白的云帆點(diǎn)綴了滄海，身處盛唐卻跨不進(jìn)仕途的門(mén)檻。但，你看不見(jiàn)消沉的李白，你所看到的只有屢敗屢戰，堅毅果敢的李白，于是，一壺酒，一首詩(shī)，繡筆一揮就是一曲詩(shī)歌的千古絕唱。

　　學(xué)會(huì )分享李白的樂(lè )觀(guān)，我們便會(huì )擁有無(wú)堅不摧的自信。

　　分享似一縷陽(yáng)光，溫暖人間；分享似一束鮮花，芬芳滿(mǎn)園；分享似一壺美酒，芳香四溢。

　　學(xué)會(huì )分享古人的智慧，讓我們的生命更加充實(shí)，讓我們的生活更加精彩！

　　分享的作文600字 篇27

　　昨天，食堂分得一只橘子。咬上一口，總覺(jué)得它不夠甜。我知道，其中少些滋味。

　　那是在五年級時(shí)。我有一篇習作，得了5顆星。我是既喜又愁。喜得高分，愁的是老師會(huì )要求我上臺分享�！扳疋�！”我的心像小兔子一樣上躥下跳。這一刻我十分緊張。這可是我第一次上臺，要在全班同學(xué)面前，展現自己。我咽了一口氣。連自己呼吸的聲音，都可以聽(tīng)得十分清晰。

　　下面有請小陶同學(xué)上臺分享作文�！蔽毅读艘幌�，站了起來(lái)。一時(shí)不知所措。只記得窗外的陽(yáng)光，前一秒還照得教室里亮亮堂堂�？纱藭r(shí)，便被烏云遮得無(wú)半點(diǎn)空隙�！皣W嘩嘩——”。不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌。不行，我不能辜負老師與同學(xué)對我的期望！我右腳向左一跨，左腳向前邁出。這一步邁得沉重。

　　萬(wàn)一讀錯了怎么辦？萬(wàn)一在臺上出洋相了怎么辦？”一連串的問(wèn)題海浪似的，齊嘩嘩地涌入了我的`身體。我緩緩走上講臺，深吸一口氣：“老師，可以開(kāi)始了嗎？”老師“嗯”了一聲。見(jiàn)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)：“加油，你能行的�！�

　　頓時(shí)，我身上的每一個(gè)細胞都開(kāi)始活躍起來(lái)�！扒镲L(fēng)蕭瑟，秋雨綿綿……”所有的顧慮和緊張這一刻全無(wú)，這里只有我，老師和同學(xué)們。是啊，同學(xué)們的目光都集中在我身上，我成了這個(gè)舞臺上唯一的主角。

　　這時(shí)，教室里顯得格外安靜。我提了提嗓子，最后一段，最后一句……不知不覺(jué)中，我已念完了作文。伴隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，窗外也漸漸地明朗了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，塞給我一只金黃的橘子。聞著(zhù)橘香，心中甜甜的。這就是第一次的魅力吧。

　　第一次，是你給了我信心和勇氣，也成了我記憶中的那個(gè)紅色標簽。人生道路上會(huì )有無(wú)數個(gè)第一次，做好第一次并不難，難的是做好每一次。

　　分享的作文600字 篇28

　　曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的一部分給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享！

　　在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣咸。我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。

　　分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人———與親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當然，分享又是一種安慰；分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )；分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催化出更多的幸福與快樂(lè )。分享能夠提升人生的情趣與境界，能贏(yíng)得人們的尊敬，能使各種文化和諧相處。

　　分享是一種博愛(ài)的'心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦�？鞓�(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他人更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。

　　這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。懂得分享，就等于懂得了做人的道理，分享讓世界變得更美好！

　　分享的作文600字 篇29

　　分享是精神的升華，是壓力的釋放，是花朵的綻放。分享讓我和別人一起快樂(lè )，我一直都記得那一次的事情，那件事讓我懂得了分享。

　　在我成長(cháng)的道路，經(jīng)歷了無(wú)數快樂(lè )、悲傷。它像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住了我的思想。那件事，永遠記憶在我腦海深處，它使我懂得分享，就是別人一同快樂(lè )、幸�；蚝锰�。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午，我和伙伴相約來(lái)山坡上野炊。大家帶的東西十分俱全，有的帶鍋、瓢、碗;有的帶筷、米、油、鹽、醋;也有的帶蔬菜、食物;更有的帶柴火。我們分工了:她倆負責挑水，你倆切菜、擇菜;我倆燒水、炒菜。

　　過(guò)了一會(huì )兒，水挑回來(lái)了，這下我們更忙得手忙腳亂。經(jīng)過(guò)無(wú)數次點(diǎn)火，都失敗了，這不，火一剛滅，嗆得人咳嗽，還嗆出了“大花貓”，為情景增添了一份幽默。

　　伙伴們干得熱火朝天，汗水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地掉下來(lái)。哇，好濃的一股清香，噢，原來(lái)是米飯快熟了，這下伙伴們樂(lè )得可興奮了。聽(tīng)，鍋和鍋鏟開(kāi)起音樂(lè )會(huì )，熱鬧極了。很多都來(lái)參加隆重的“音樂(lè )會(huì )”。睢，菠菜、萵筍參加了，肉和洋蔥也參加了……一道道美味的菜，讓人垂涎三尺�！澳憔雇党��！币魂嚰饨新晜鬟M(jìn)每個(gè)人的耳朵里，原來(lái)是那對“冤家”又在爭吵了，大家不約而同地笑起來(lái)�！伴_(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！被锇閭兗泵�搶奪飯碗，盛上一碗又一碗雪白的米飯。吃著(zhù)香噴噴的飯菜，我們不禁豎起大拇指，看那倆人狼吞虎咽的樣子真可笑。大家吃著(zhù)那“美味的勞動(dòng)成果”，心里感到無(wú)比的甜滋滋。

　　通過(guò)這件事，我懂得了分享，因為和別人一起分享幸福和快樂(lè )，那么幸福和快樂(lè )就會(huì )加倍!我相信生活因為分享更加充實(shí)，世界因為分享而更加美麗!

　　分享的作文600字 篇30

　　我的愛(ài)好廣泛：會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。

　　前幾天我學(xué)會(huì )了48個(gè)國際音標，無(wú)論你給我挑多難的我也能拼出來(lái)。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地答道：“當然可以，我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì )為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。

　　很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著(zhù)我的第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著(zhù)幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì )兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我的老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著(zhù)筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規矩地打了一聲報告，看著(zhù)媽媽是這樣的.認真和尊重他人，我的情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠學(xué)得很棒！

　　我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著(zhù)我怎樣讀。當我讀的時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)我的口型變化，注意著(zhù)發(fā)音的細節變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當她不會(huì )時(shí)，就自覺(jué)的舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì )很耐心地指導她，過(guò)后再拿不同的考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習她居然能把48個(gè)國際音標非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習無(wú)論我從字典中找出多長(cháng)、音節多復雜的單詞她都能準確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興：看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現在都可以當我的老師了。

　　短暫的教學(xué)生涯結束了，我不僅學(xué)會(huì )了與人分享知識，同時(shí)讓我深刻感受到當老師的辛苦，做學(xué)生的要學(xué)會(huì )體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己的老師。

　　分享的作文600字 篇31

　　托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福�！爆F在，當我再次看到這句話(huà)時(shí)，似乎更加深刻地明白了它的意義。學(xué)會(huì )與他人分享，是一件幸福的事。

　　兩歲多的弟弟沒(méi)事做，就喜歡在家里找東西，吃的，玩的，用的……“只有你想不到的'，沒(méi)有他找不到的�！庇浀糜幸淮�，弟弟又在家里東翻西找，幾乎將家里每一個(gè)縫隙，每一個(gè)角落都找遍了。終于，功夫不負有心人，他如愿地在床底下的盒子里找到了兩包新買(mǎi)的餅干。他拿著(zhù)餅干興奮地從房間里沖出來(lái)直叫，我想他會(huì )一個(gè)人獨吞，畢竟他為了這兩包餅干忙活老半天了，但出乎意料的是他竟然笑著(zhù)分了一包給我，臉上沒(méi)有一點(diǎn)牽強，我想這應該就是分享吧。以后，再有好吃好玩的，我再也不會(huì )獨占了，一定也會(huì )跟弟弟一起分享。

　　記得前幾天，好朋友松松來(lái)電說(shuō)，急需幾本暑假閱讀用書(shū)，由于他爸爸媽媽工作原因，沒(méi)法及時(shí)買(mǎi)到。俗話(huà)說(shuō)得好：“一方有難八方支援�！蔽壹铱蓮膩�(lái)不缺書(shū)，很多都是哥哥們送給我的，整個(gè)書(shū)柜都是。于是，我便邀請他到我家來(lái)挑選。當他看到那么多書(shū)時(shí)興奮的樣子，我也有了滿(mǎn)足感。選好書(shū)，臨走時(shí)，松松萬(wàn)分感謝我的支援。我說(shuō)：“別客氣，舉手之勞，等你看完再來(lái)選好了�！边@時(shí)，我們倆不約而同地相視而笑，他很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，果然兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，就能把這個(gè)幸福變成兩個(gè)。真是贈人玫瑰手留余香，我學(xué)會(huì )了與他人分享。

　　書(shū)法課上，我把多帶的宣紙送給了忘記帶紙的同學(xué)；旅游回來(lái)，我會(huì )帶些特產(chǎn)給伙伴們嘗嘗……

　　分享無(wú)處不在，我學(xué)會(huì )了分享，我正感受著(zhù)分享帶來(lái)的幸福。

　　分享的作文600字 篇32

　　當我們得知五年級準備開(kāi)展“餛飩大餐”活動(dòng)時(shí)，心里說(shuō)不出有多高興！

　　那天，老師叫我和幾位同學(xué)在黑板上畫(huà)一些圖片，寫(xiě)幾個(gè)大字。美化之后，整個(gè)教室感覺(jué)溫馨了許多。晚上，我想著(zhù)明天就能夠和同學(xué)們一起親力親為去做一頓大餐的情景，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，同學(xué)們早早來(lái)到了學(xué)校。還好，我媽媽想得周全，先在家里生好爐再拿到學(xué)校里。其他組的同學(xué)都手忙腳亂的，點(diǎn)火，扇風(fēng)，添柴，放煤，打水。你看，那煙霧都熏得快睜不開(kāi)眼了，噪子發(fā)干，咳個(gè)不停，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。

　　重頭戲開(kāi)始了。大伙們洗好手，摩拳擦掌準備開(kāi)始包餛飩了。有些人不會(huì )包，老師就安排會(huì )的教。你看，許森森包的餛飩像個(gè)扁掉的煎餅。我趕快把那個(gè)餛飩“搶救”回來(lái)，還耐心地教他。嘿！平時(shí)腦筋轉不過(guò)來(lái)的`許森森倒在包餛飩方面還挺聰明的。隨后的餛飩在他手中閃亮登場(chǎng)。你瞧，閔家豪包的那個(gè)餛飩像個(gè)金元寶，大伙們都笑他。閔家豪也不好意思地笑了笑。于是，我慢慢地教他，但他總喜歡搞出什么名堂來(lái)，害得我還要幫他一個(gè)個(gè)修復回來(lái)。

　　“哦，燒好啦！終于可以吃了！”“大胃王”沈恬煒喊道。香噴噴的餛飩出爐啦！大家吃著(zhù)自己包的餛飩別提有多棒啦！許多人吃了一碗爭著(zhù)再來(lái)一碗！沈恬煒和楊天樂(lè )的吃餛飩比拼，瞧他們的狼吞虎咽模樣，惹得大家哈哈大笑。

　　在這次活動(dòng)中，大家把快樂(lè )包進(jìn)餛飩中，在享受美味的同時(shí)，也傳遞了快樂(lè )。大家在實(shí)踐中體會(huì )到了不僅僅是快樂(lè )，更多的是同學(xué)之間相互幫助、齊心協(xié)力的團結精神。哈哈，快樂(lè )在美味中傳遞，美味在快樂(lè )中分享！

　　分享的作文600字 篇33

　　分享是一種美德，分享是一種快樂(lè )，只有學(xué)會(huì )分享，我們才會(huì )有更多的朋友。人世間才會(huì )更加和諧！

　　記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，如果你把憂(yōu)愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！边@句話(huà)說(shuō)的太對了�？鞓�(lè )是有的，可以分享；憂(yōu)愁降臨時(shí)，也可以分享！那么你的人生世界才會(huì )走得更遙遠，更精彩！

　　把快樂(lè )告訴朋友是分享；和朋友談心說(shuō)笑是分享；把東西和同學(xué)一起觀(guān)看是分享……分享的快樂(lè )真是無(wú)處不在。

　　每當我的`數學(xué)成績(jì)考不好時(shí)，我總是內心自責，覺(jué)得自己笨到極點(diǎn)了。怎么考的這么不好！如果重考一次該多好。放學(xué)時(shí)，我和我最好的朋友一起回家，我問(wèn)他數學(xué)考了多少，她自信的說(shuō)：“我考了96分！你呢？”我愁眉苦臉，他已經(jīng)看透了我的心思�！拔摇�…我……我考……了……69分……，太不好了！”朋友誠懇的說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你努力學(xué)習�？倳�(huì )看見(jiàn)彩虹的！加油吧！不要太悲傷，要找到你失分多的題，多練習，不要灰心。相信你會(huì )做到的！”聽(tīng)了朋友的話(huà)，我打算努力學(xué)習，一次考不好沒(méi)關(guān)系。終于，我的努力并沒(méi)有白費，又一次數學(xué)小考試，我考了93分，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我要感謝我的朋友！是朋友讓我面對困難時(shí)勇于改過(guò)！

　　和朋友分享真好，我以后要多和朋友分享。我知道了分享是快樂(lè )的！讓我們有快快學(xué)會(huì )分享吧！

　　“分享的快樂(lè )”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單各五個(gè)漢字，意義卻很深刻，包含著(zhù)一種令人向往的魔力�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，不論身在何處，都輕松無(wú)比！

　　分享的作文600字 篇34

　　記得那還是上小學(xué)二年級的時(shí)候，一次，教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著(zhù)咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時(shí)，黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍就過(guò)去了，而是停了下來(lái)。

　　黃老師問(wèn)：“同學(xué)們，“分享”是什么意思?”我們小手如林。一個(gè)說(shuō)：“分享是將自己的東西給別人�！绷硪粋�(gè)天真地說(shuō)：“分享是自己的東西被別人搶去了�！蔽覀兌夹α�，老師也笑了。

　　一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)，一個(gè)回答接著(zhù)一個(gè)回答。

　　最后，黃老師表?yè)P我們回答得都很好，又問(wèn)我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來(lái)和大家一起分享，你們愿意嗎?”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。

　　時(shí)光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長(cháng)大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學(xué)家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學(xué)事業(yè)，在發(fā)現鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動(dòng)，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂(lè )給予別人，讓別人快樂(lè )，這便是分享的真正含義。

　　現在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的.往事，心中不覺(jué)好笑，偶爾掠過(guò)一絲的憂(yōu)傷。每當這時(shí)，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解——我們還小;又好似鼓勵——希望我們長(cháng)大后能懂得分享的意義。

　　七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

　　分享的作文600字 篇35

　　又到杏子成熟時(shí)，姥姥家的杏樹(shù)上杏兒飽滿(mǎn)，顆顆晶瑩剔透，綴在枝頭饞得人口水上涌。

　　我早就如性急的猴子一樣，恨不得摘下大把的杏先飽嘗一頓�？衫牙芽偸遣痪o不慢的說(shuō)：“不急，杏兒熟透了才好吃�！蔽铱傻炔患�，就悄悄地摘了顆大個(gè)兒的杏，放到嘴邊咬了一口，酸得呲牙咧嘴，索性把手中的杏兒都扔到了樹(shù)根下。心急吃不了熱豆腐，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)星星般亮晶晶的`杏，我不再焦急，慢慢地變得有了耐心。

　　過(guò)了一段日子，一天清晨，院子里的大公雞嘹亮的啼叫著(zhù)。姥姥從不睡懶覺(jué)，總是早早地起來(lái)，開(kāi)始一天的勞動(dòng)，我則在被窩里繼續酣睡。不知道什么時(shí)候，姥姥催我：“起來(lái)吧，今天打杏�！蔽乙宦�(tīng)睡意全無(wú)，立刻翻身下地跑到了樹(shù)下，疑惑地問(wèn)姥姥：“今天杏真的熟了？”姥姥笑瞇瞇的說(shuō)：“這是大黃杏，長(cháng)到黃里透紅時(shí)，杏香就飄出來(lái)了。這會(huì )兒打，杏不軟不硬，掉在地上也摔不爛，吃到嘴里也不酸�！�

　　我按照姥姥的吩咐，小心翼翼地把低處的杏都摘下來(lái)。高處的夠不著(zhù)，姥姥遞給我一根細長(cháng)的木棍�！芭九九尽�，我像孫悟空一樣玩著(zhù)棍子，杏落了一地。姥姥急忙阻止：“夠了，剩下的留給鳥(niǎo)兒松鼠吃�！�

　　姥姥將打好的杏裝好，撿一些完好無(wú)損的放進(jìn)大瓷碗里，讓我挨家挨戶(hù)的給鄰居們送去。杏越來(lái)越少，我不想送了，姥姥說(shuō)：“好東西要和大家一起分享！”等我送完時(shí)，姥姥把杏洗好。我已經(jīng)不再饞嘴了，慢慢拿起一顆放到嘴里嚼了一下，一股甜甜的汁水灌滿(mǎn)了嘴，一直甜到心里。

　　歲月悄然流逝。在和姥姥相處的日子里，我變得越來(lái)越有耐心，懂得了和人分享，并且有了悲憫情懷。我想對姥姥說(shuō)：謝謝您，讓我懂得了分享。

　　分享的作文600字 篇36

　　有一種快樂(lè )叫分享，它能給人們帶去精神上的愉悅與充實(shí)，能使平凡的東西變得可貴而有價(jià)值……

　　——題記

　　這個(gè)故事時(shí)是一位貴夫人的親身經(jīng)歷，她每星期都會(huì )給一個(gè)守墓人郵寄一封信，信中夾著(zhù)鈔票，讓他每星期都在一個(gè)年輕人的墓前放一束花。守墓人每次都照做了，但他每次都感到十分可惜，因為他認為鮮花是供大家觀(guān)賞的，而放在墓碑前面卻沒(méi)有活人看。

　　一次，那位貴婦的仆人來(lái)著(zhù)車(chē)來(lái)到了守墓人那里，問(wèn)他有沒(méi)有放花，但守墓人說(shuō)出了他的看法，就是放在墓前的花沒(méi)有活人看見(jiàn)。

　　那位貴夫人和他的仆人走了，她回去后想了想，便不再請守墓人放花了。

　　后來(lái)她每周都買(mǎi)幾束鮮花送給她的得朋友，還在自己家擺上花，供客人觀(guān)看，把花分享給人們。

　　懂得分享的人常常能收獲比別人多幾倍的快樂(lè )。與人分享你的東西，你會(huì )發(fā)現分享原來(lái)是一件多么任樂(lè )的事情。與人分享你的夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現苦澀的追夢(mèng)之路原來(lái)這樣精彩……

　　因為分享，令你“痛苦”的事情也會(huì )變得意義非凡；因為分享，你將收獲別人難以發(fā)現的美妙……

　　而那些不慬分享的'人，自以為守住了幸福和快樂(lè )，殊不知它們早已經(jīng)在“封閉”中離他而去。因為沒(méi)有分享，便無(wú)法做到開(kāi)闊心胸，于是整日困守于一方心城，讓自己與孤寂、沮喪甚至痛苦中無(wú)法自拔。這樣的人，困擾無(wú)法釋放，即使有快樂(lè )。也注定是一個(gè)人享受，永遠體會(huì )不到快樂(lè )被他人分享而收獲得升華那份驚喜！

　　分享是快樂(lè )，它并不意味著(zhù)失去，也不意味著(zhù)吃虧，懂得取舍的人往往是最具有生活智慧的人，是最幸�？鞓�(lè )的人。

　　學(xué)會(huì )分享，打開(kāi)心門(mén)，你也就懂得了快樂(lè )的美好。

　　分享的作文600字 篇37

　　“看一看，瞧一瞧。圖書(shū)跳樓價(jià)......”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣震耳欲聾的叫喊聲，原來(lái)，我們在舉行一年一度的跳蚤書(shū)市呢!在跳蚤書(shū)市上，有的同學(xué)買(mǎi)書(shū)，有的同學(xué)賣(mài)書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )幸福的笑容。

　　我左看看，又看看，忽然，我像發(fā)現新大陸似的跑到了一位小姐姐的書(shū)攤旁，姐姐笑瞇瞇地問(wèn)我：“請問(wèn)你要什么?我們這兒買(mǎi)書(shū)送禮品喔”我俯下身來(lái)拿起一本笑貓日記說(shuō)：“這本書(shū)幾元?”“七元”“什么?能不能便宜點(diǎn)一點(diǎn)兒?”我拿著(zhù)那本書(shū)，假裝不屑一顧地說(shuō)：“別人那賣(mài)的要三元呀!”姐姐不說(shuō)話(huà)，沉思了一會(huì )，我看勝利就近在眼前，又急忙用甜甜的聲音說(shuō)：“姐姐，你好漂亮啊，人這么漂亮，心也一定很好吧!賣(mài)給我吧!”她聽(tīng)了我的話(huà)笑得像一朵花兒：“賣(mài)給你，賣(mài)給你，再送你兩個(gè)小禮品!”我拿著(zhù)書(shū)，心里想：終于買(mǎi)到我心愛(ài)的書(shū)了，太開(kāi)心了!

　　輪到我賣(mài)書(shū)時(shí)，我把手圍城喇叭狀，扯著(zhù)嗓子大聲喊道：“這里的書(shū)又多，價(jià)錢(qián)又便宜!不買(mǎi)包你后悔!”我這么喊一大群人圍住了我的書(shū)攤，他們買(mǎi)了自己喜歡的書(shū)高興地走了。這時(shí)一位漂亮的小妹妹，站在我的.書(shū)攤前，活動(dòng)都過(guò)去一半了她一本書(shū)都沒(méi)買(mǎi)，我想：她可能是怕生人吧!于是我走過(guò)去主動(dòng)問(wèn)她：“你要什么?”她指了指一本《童話(huà)故事》低聲說(shuō)：“我喜歡這本�！薄斑@本姐姐給你降價(jià)，四元好不好?原價(jià)可要二十八的哦!”我落落大方地說(shuō)。她拿著(zhù)書(shū)給了我錢(qián)，又笑著(zhù)對我說(shuō)了一聲：“謝謝姐姐!”我的心里美滋滋的，哈哈，原來(lái)讓別人滿(mǎn)足也是一種快樂(lè )!

　　有人說(shuō)：一份快樂(lè )，兩個(gè)人分享，就是兩份快樂(lè )。書(shū)籍，是我們的良師益友。在跳蚤書(shū)市上，我們分享著(zhù)好書(shū)，分享著(zhù)閱讀的快樂(lè )!

　　分享的作文600字 篇38

　　一個(gè)歷史人物，一封給孔子的信，草船借用了一個(gè)箭頭的縮寫(xiě)，“感謝父，分享快樂(lè )�！�

　　這時(shí)候夕陽(yáng)已經(jīng)捧山了，西邊的半邊天，像一個(gè)大火球，燃著(zhù)一抹紅色的夕陽(yáng)。分享快樂(lè )

　　深藍色的天空中閃耀著(zhù)一顆像dia一樣明亮的星星——。青蛙的綠色身體上布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。王力軍和文太太來(lái)到門(mén)口

　　夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著(zhù)一頂鴨舌帽，一副藍色的.眼鏡掛在舌頭前，滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，腳上穿著(zhù)帆布襪和厚底鞋，手上戴著(zhù)帆布手套。一個(gè)動(dòng)人的東西，讀經(jīng)典，感受

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢在樹(shù)蔭下飛翔，仿佛怕太陽(yáng)傷了翅膀�；氐郊�，我沮喪地看著(zhù)父親。他身材高大，肩膀寬闊，穿著(zhù)褪色的軍裝，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經(jīng)有幾條皺紋了。這時(shí)，我父親可能發(fā)現我在看著(zhù)他，于是他和藹地問(wèn)道：“青青，你在想什么？”我不高興地說(shuō)：“爸，你在解放軍的時(shí)候為什么回國種地？別人問(wèn)我你做什么工作我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了鄭錚的話(huà)，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說(shuō)道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒(méi)有我們農民的辛勤勞動(dòng)，你們哪來(lái)的白飯碗，蔬菜水果？”

　　第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。

　　分享的作文600字 篇39

　　在學(xué)習中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習中享受到快樂(lè )。這位老師長(cháng)著(zhù)烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著(zhù)一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？

　　老師書(shū)看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì )和我們談書(shū)里的故事，與我們一起分享快樂(lè )。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的。老師把一些讀書(shū)的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛(ài)面子的'缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè )的事了。

　　在每天早上，在講臺桌上教我們讀《古文觀(guān)止》把這難讀的古文翻譯成白話(huà)文讓我們容易理解，讓我們學(xué)古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂(lè )。

　　每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。

　　老師有時(shí)也會(huì )粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì )在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè )時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè )跟隨著(zhù)你。

　　同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，只有分享快樂(lè )，傷心的人也會(huì )高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著(zhù)我們，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)本里享受著(zhù)快樂(lè )。

　　分享的作文600字 篇40

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì )分享，分享肯定會(huì )給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè )。盡管你可能會(huì )一無(wú)所有，但是你會(huì )得到許多快樂(lè )�？鞓�(lè )可比榮譽(yù)、財富更珍貴！所以，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心來(lái)對待生活，對待身邊的人。當一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪。

　　大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給，總比拿要愉快！”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè )�！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂(lè )。你與別人分享，別人也會(huì )與你分享；你為別人付出，別人也會(huì )為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會(huì )給他們帶來(lái)希望和快樂(lè )，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì )給予，我們會(huì )有意想不到的收獲。

　　記得三年前，張蘭蘭跟隨打工的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到我家隔壁居住，當時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習非常吃力。我看到她常�？薇亲拥臉幼�，主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補上了落下的`內容。數學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個(gè)怕應用題到喜歡做應用題。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。

　　朋友，記住，當別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應，只有這樣這個(gè)世界才會(huì )更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！

　　分享的作文600字 篇41

　　分享是一種特別神奇的東西，你只要與別人分享一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )收獲很多的快樂(lè )。

　　那年盛夏，爺爺從超市里買(mǎi)了許多冰淇淋，都是我的最?lèi)?ài)，其中有的還是最新口味呢�？粗�(zhù)那粉嫩嫩的包裝袋，我兩眼放光，這些美味誘人的冰淇淋，使我的口水流成了一條河，我擦了擦口水，趕緊把這些小可愛(ài)放進(jìn)了冰箱。

　　“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)。爺爺走過(guò)去把門(mén)打開(kāi)了，我從門(mén)縫里一看，啊，不好，我那貪吃的表弟來(lái)了，我手忙腳亂，趕緊把冰箱門(mén)關(guān)了起來(lái)�？墒�，這一切的一切都太晚了，我那表弟早已看到了我的一舉一動(dòng)：“嘿，老姐，你在這兒偷偷摸摸地干什么呢？”我一驚：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！笨墒�，我的行為遭到了表弟的懷疑，他沖我微微一笑：“真的？”說(shuō)著(zhù)，就悄悄地走到了我的身旁，把冰箱打開(kāi)了：“哇噻，這么多冰淇淋，還是最新口味的呀！”表弟一見(jiàn)，便大叫起來(lái)，手也不知不覺(jué)地淺入進(jìn)去拿了一個(gè)最新口味的`冰淇淋。我一見(jiàn)，不好，我的小可愛(ài)有危險了！“不行！”我猛地一奪，將表弟手里的冰淇淋搶走了。

　　“砰”的一聲，我關(guān)上了房門(mén)，獨自一人在房間里慢慢地品嘗著(zhù)，可是，以前那甜甜的味道早已不見(jiàn)了，我低著(zhù)頭，回想起以往的一幕幕，覺(jué)得自己這次做錯了。以前我到表弟家，表弟把好玩的，好吃的都拿出來(lái)與我分享，我很快樂(lè )�？墒�，這一次，我卻很自私。我打開(kāi)房門(mén)，從冰箱里從新拿出一只遞給了表弟：“表弟，對不起，是我太自私了�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，一切就讓它過(guò)去吧�！北淼軟_我笑了笑。

　　看著(zhù)表弟吃的那個(gè)樣子，我情不自禁的笑了，心里比吃了蜜還甜。是啊，只要與別人一起分享，自己就會(huì )快樂(lè )百倍。

　　分享的作文600字 篇42

　　當一個(gè)人做了一件成功的事后，心里自然會(huì )很高興，但把成功的喜悅同他人共同分享，會(huì )使你更加快樂(lè )。

　　共品一杯咖啡

　　如果你在咖啡屋品味一種很好喝的咖啡，你會(huì )很高興，但你會(huì )將它一下子喝完嗎？你是否想過(guò)要留給朋友一些，與你共同分享呢？其實(shí)成功后的喜悅就如同你對這杯咖啡的品味，如果你想著(zhù)要把它留下一部分給朋友與你共享，又會(huì )多一個(gè)人與你同樂(lè )，勝利的果實(shí)并非要一個(gè)人獨吞，相反，我們要學(xué)會(huì )共享，共享這成功后的喜悅，共品這杯醇香的咖啡。

　　共賞一輪明月

　　每天晚上，月亮就悄悄地出現在天空中，它并不會(huì )寂寞，因為它有星星作伴。它的出現給黑暗的'天空照亮了一片光明，給我們的大地帶來(lái)了那一絲微弱的光亮。而我們都喜歡它，那么當你獨自賞月的時(shí)候，你是否想起與朋友一起欣賞呢？你應該把它的美麗與朋友交談，這樣你才會(huì )更加欣賞它，更喜歡它。其實(shí)生活中的事情就是如此，月亮好比一件小事，你想要成功地做到，首先要學(xué)會(huì )把快樂(lè )與他們共享，當你成功后，會(huì )有許多人與你同樂(lè )，因為這是你們大家努力的結果，這種快樂(lè )和喜悅也是很珍貴的。

　　共賞勝利果實(shí)

　　當你經(jīng)過(guò)苦心研究，堅持不懈，取得一件事的成功時(shí)，說(shuō)明你勝利了。這時(shí)你需要把勝利的果實(shí)與大家一起分享，因為在你成功之前，你得到了很多人的幫助，很多人支持，因此與他們共享勝利果實(shí)，也是你對他們的回報。學(xué)會(huì )與他人共賞勝利成果，也是一種成功的喜悅。

　　學(xué)會(huì )與別人合作，在合作中求雙贏(yíng)，與他人共同分享成功的喜悅，這也是人生一大趣事，它不僅帶來(lái)了另一種喜悅，還使人生又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　分享的作文600字 篇43

　　書(shū)香裊裊，你我共分享。分享書(shū)香，樂(lè )在其中；分享書(shū)香，妙不可言。

　　愛(ài)易安，與她分享書(shū)香。

　　她是千古第一才女，她是杰出女詞人�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂(yōu)郁的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛(ài)易安，愛(ài)她的才華，愛(ài)她的詩(shī)心，與她分享書(shū)香，學(xué)會(huì )了去愛(ài)、去想。分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。

　　愛(ài)青蓮，與他分享書(shū)香。

　　他是開(kāi)在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他是風(fēng)流飄逸的詩(shī)仙�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是少年離鄉不舍的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”是樂(lè )觀(guān)豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是游子思鄉的惆悵……愛(ài)青蓮，愛(ài)他的狂放，愛(ài)他的灑脫，與他分享書(shū)香，學(xué)會(huì )了去思、去詠。分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。

　　愛(ài)雪芹，與他分享書(shū)香。

　　他是清代傳奇作家，他是四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》的作者，他才華無(wú)盡，紅樓一夢(mèng)，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無(wú)瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的.浪漫，是否在大觀(guān)園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無(wú)瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛(ài)雪芹，愛(ài)他的才華橫溢，愛(ài)他的紅樓一夢(mèng)，與他分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。

　　與名人分享書(shū)香，名人與我分享思想。

　　書(shū)香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學(xué)巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書(shū)香。

　　分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)！

　　分享的作文600字 篇44

　　我今天和不少朋友都分享了這個(gè)網(wǎng)站呀。其實(shí)，我還是比較喜歡那種分享的感覺(jué)的。哪怕我很喜歡這個(gè)網(wǎng)站，也知道這個(gè)網(wǎng)站能幫我們孩子啊賺到很多零花錢(qián)。其實(shí)只要是自私一點(diǎn)的人，一定會(huì )把這個(gè)網(wǎng)站藏在自己的肚子里吧。其實(shí)人都是有私心的啊，人渾身都是私心。

　　是啊，否則為什么叫人心隔肚皮呢？其實(shí)也就是這個(gè)道理了吧，人到底會(huì )是有私心的，就是忍不住的向自己那邊去考慮，會(huì )為自己著(zhù)想，無(wú)可厚非，因為人不為己天誅地滅嘛。但是人還有一個(gè)毛病，就是看不慣別人比自己好。因為誰(shuí)都希望自己過(guò)的更好一點(diǎn)，天生的虛榮心就是想讓自己過(guò)得比別人更好一點(diǎn)，這樣的人性幾乎每個(gè)人都擁有。我們表面有時(shí)候在恭喜別人高升，或者考了好成績(jì)如何如何，其實(shí)內里也不知道在怎么編排和嫉妒別人。這就是人性，現在大多數的人幾乎都是這樣自私的�？墒�，我愛(ài)極了那種分享的感覺(jué)。我不是一個(gè)無(wú)私的人，我一直都知道，因為沒(méi)有人會(huì )為了別人奉獻自己�？晌覍﹀X(qián)這種東西看的不是特別牢，因為這一切都是虛的。我覺(jué)得還不如賣(mài)一個(gè)人情給別人，能擁有一個(gè)好朋友比擁有一堆錢(qián)要好很多。我就是喜歡那種分享的和蜜糖一樣的快樂(lè )的感覺(jué)。我覺(jué)得把這個(gè)網(wǎng)站分享給別人，那是一種別樣的快樂(lè )的感覺(jué)。就好像是我把自己的快樂(lè )也分給了別人一半的那樣的感覺(jué)，哪怕別人會(huì )覺(jué)得我很傻，可我還是喜歡分享，喜歡把自己的快樂(lè )也帶給別人的那種感覺(jué)，喜歡別人也和我一樣擁有著(zhù)我的'快樂(lè )。喜歡和別人分享我很珍貴的東西，哪怕她是否理解，是否在乎，我一如往初的喜歡分享。

　　分享啊，那真的是很美好快樂(lè )的一種滋味，讓我們一起把快樂(lè )乘以2那不好嗎？為什么很多人都不喜歡分享呢？大家好，才是真的好吧，沒(méi)有必要藏私或者如何的啊。

　　分享的作文600字 篇45

　　每個(gè)人的生活都是由一個(gè)又一個(gè)第一次組成的，第一次走路，第一次說(shuō)話(huà)，第一次自己吃飯，第一次……每一個(gè)第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來(lái)的則是突破后成功的喜悅，每當這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì )把自己的快樂(lè )分享給他人，讓他人也感到快樂(lè )。

　　記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過(guò)的關(guān)于包壽司的'課，因為我以前經(jīng)常包餃子，覺(jué)得包壽司應該也不會(huì )太難，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　誰(shuí)知剛一開(kāi)始我就被難住了，因為經(jīng)驗不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)做成一個(gè)像樣的壽司出來(lái)�？吹竭@種狀況，我只能無(wú)奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來(lái)，我甚至帶著(zhù)哭腔不停地對我旁邊的同學(xué)說(shuō)：怎么做啊，怎么做啊。這時(shí)旁邊的同學(xué)才發(fā)現我做的方法完全不對，她們告訴我準確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來(lái)的壽司也越來(lái)越好看了。我不禁興奮的高喊，快來(lái)看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話(huà)音剛落，一下就圍過(guò)來(lái)好多同學(xué)，我心里一陣竊喜。一邊切著(zhù)壽司，一邊分給圍過(guò)來(lái)的同學(xué)，要她們嘗嘗我做的壽司。同學(xué)們高興的接過(guò)我做的壽司。一邊品嘗著(zhù)，一邊豎起大拇指不停的說(shuō)著(zhù)，好吃，好吃�？吹阶约旱某晒�，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學(xué)們都樂(lè )呵呵的圍在一起，快樂(lè )彌漫了整個(gè)教室。

　　現在回憶起來(lái)，快樂(lè )依然存在。我發(fā)現，分享快樂(lè )，不僅是快樂(lè )的原因，也是快樂(lè )的延續。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂(lè )，我也希望，自己的朋友難過(guò)的時(shí)候會(huì )告訴我，我可以用我的方式來(lái)分擔朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過(guò)。

　　分享的作文600字 篇46

　　我是什么時(shí)候獲得幸福的？是和外公外婆分享荷包蛋的那一次嗎？

　　我從小一直生活在外婆家，生活簡(jiǎn)單而樸素，但簡(jiǎn)單的生活中也有快樂(lè )和愛(ài)。記得有一次，我們祖孫三人一起吃著(zhù)晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗外婆親手做的面條，我和外婆的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外公的碗里卻沒(méi)有。外婆發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外公的碗里�！澳阋�多吃一點(diǎn)，還是你吃吧”外公邊說(shuō)邊把另一半蛋夾到外婆的碗里，外婆怎么肯呢？于是，夾起來(lái)就放到外公的碗里，就這樣，謙讓了半天，最后外婆就像以往一樣把那蛋夾到我的'碗，說(shuō)：”你正在長(cháng)身體，還是你吃了它吧�！�

　　看著(zhù)慈祥而清瘦的外婆，我越發(fā)覺(jué)得自己不應該接受這半個(gè)荷包。在腦袋里盤(pán)算著(zhù)如何才能把蛋還給外婆。突然一個(gè)激靈，想起來(lái)曾經(jīng)在書(shū)上看到的一招，于是計上心來(lái)。

　　”蛋好咸��！“我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。

　　”好咸�！巴馄朋@奇的看著(zhù)我。

　　”不信，你嘗�！拔疫呎f(shuō)著(zhù)，便迅速地把荷包蛋轉移到外婆的碗里。

　　外婆嘗了一小口。正要說(shuō)些什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)。說(shuō)：”你這孩子�！罢f(shuō)著(zhù)就要把蛋弄回我碗里。

　　“我只要一半�！蔽胰鰦傻�。

　　最后，外婆拿我沒(méi)辦法。只好與我分享了那個(gè)荷包蛋，那天晚上，是我平生第一次主動(dòng)和別人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜的吃著(zhù)，空氣中充滿(mǎn)幸福的味道。

　　那天，我第一次感受到了分享帶來(lái)快樂(lè )和幸福。

　　分享的作文600字 篇47

　　童年就像一串珍珠，每顆珍珠里都蘊藏著(zhù)快樂(lè )和憂(yōu)愁。把自己的快樂(lè )與人分享后，便多了一份快樂(lè )，而把自己的憂(yōu)愁與人分享后，卻少了一半憂(yōu)愁。

　　記得三年級的那次期中考試，我象平時(shí)一樣滿(mǎn)懷自信地等著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)后洋洋得意地拿給爸媽看。誰(shuí)知等到試卷發(fā)下來(lái)那天我卻愣住了，語(yǔ)文才考了86分！第一次，試卷上醒目的紅字刺痛了我的眼睛。作文竟被扣了八分！我看見(jiàn)后如晴天霹靂一般，百般懊惱，甚至失去了對寫(xiě)作文的信心。這次考試對我來(lái)說(shuō)多么重要，它畢竟是檢驗半學(xué)期的學(xué)習成果的呀！一想到辛苦學(xué)習了半年，成績(jì)卻不理想，我的心里像堵了一團棉花，很難受，直想哭。

　　上課時(shí)，我一直為這事耿耿于懷，心不在蔫。下課后，我的好朋友徐佳看到了我的“苦瓜臉”，就關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了，是不是沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這次考試我考得太差了，作文被扣了八分，甚至都沒(méi)信心再寫(xiě)作文了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，她皺了一下眉頭，說(shuō)：“你怎么能這樣想呢？人生總會(huì )遇到許多挫折，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。你這次作文沒(méi)有寫(xiě)好是不是？那你就從作文入手，以后多看看作文書(shū)，吸取教訓，下次一定不會(huì )再失誤的.�！蔽乙幌耄菏前�，爸媽教我一定不要只看重分數，要學(xué)會(huì )去分析題目，找出自己的缺點(diǎn)，再加以改正，以后都會(huì )進(jìn)步。頓時(shí)，我頭腦里緊閉的門(mén)窗打開(kāi)了，仿佛吹進(jìn)了一陣清風(fēng)，我立刻感到一陣輕松，感覺(jué)找回了信心，不禁露出了開(kāi)心的笑臉。

　　培根說(shuō)得不錯，只要向別人傾訴自己的憂(yōu)愁，憂(yōu)愁就會(huì )分掉一半，甚至取得更多的快樂(lè )！

　　分享的作文600字 篇48

　　在不知不覺(jué)中，夏天到來(lái)了。

　　在炎熱的夏天里，我們可以到游泳池里游泳，也可以在游泳池中戲水，好不快活呀！

　　夏天的雷陣雨，總是猝不及防地從天上落下來(lái)�！皣W啦啦、嘩啦啦”，落在樹(shù)葉上，發(fā)出了滴滴答答的聲音，聽(tīng)著(zhù)就像是一只鐘擺在左右搖晃。落在窗戶(hù)上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像是過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)放的鞭炮，它還落在屋頂上，落在小草上……還有許許多多我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音在我耳邊響起。我正專(zhuān)心聆聽(tīng)著(zhù)，忽然從天空劃過(guò)一道閃電，緊接著(zhù)傳來(lái)了轟隆隆的響聲，十分嚇人。

　　夏天的'西瓜，也是人們不可缺少的消暑圣品。在夏天，西瓜可算是水果中的大明星了。它的果皮是翠綠色的，中間還有一道道黃白色的紋路，彎彎曲曲像一條蜿蜒的小路，果肉是紅色的，里面還嵌著(zhù)一顆顆飽滿(mǎn)的籽，又大又圓又重。西瓜果肉多汁，吃起來(lái)十分的甜，光是看著(zhù)，就讓人垂涎欲滴了呢。

　　夏天的荷花，總是如期而至，在美麗的池塘里競相開(kāi)放。一片片粉嫩粉嫩的花瓣，就像一個(gè)個(gè)小朋友的小臉蛋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“小朋友們”就在池塘里跳起了歡快的舞蹈。

　　夏天的夜晚，肯定是特別特別美麗的。每當夜幕降臨，一顆顆小星星在天上一眨一眨的，像小朋友的眼睛一樣。而草叢中呢，竟也像夜空一樣，一閃一閃的，撥開(kāi)一看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)呀，它可真像是落入人間的星星。

　　夏天的蚊子和蒼蠅，就是我最最討厭的了。天氣一熱，它們就愛(ài)在我家飛來(lái)飛去，一直“嗡嗡嗡”十分煩人。尤其是蚊子，不僅煩人，還喜歡吸人血，每次吸完血我都癢得不得了，一抓就是一個(gè)大包，真討厭！

　　夏天可真是讓人喜歡��！

　　分享的作文600字 篇49

　　酷暑籠罩著(zhù)大地，似乎恨不得把這一片片原本就已經(jīng)干裂的土地，變成“撒哈拉”大沙漠。路旁的樹(shù)木，憤怒地搖擺著(zhù)枝丫，幾個(gè)月都沒(méi)下過(guò)雨的天空，變得毫無(wú)生機。土地干裂了，上面唯一的幾棵小草，已經(jīng)貼在了地面上，就連那幾陣不常有的冷風(fēng)，也變得熱烘烘的。

　　天，熱到了三四十度。

　　天剛蒙亮，一切還籠罩在霧氣之中，公雞就再也睡不著(zhù)，開(kāi)始打鳴了，人們也不閑著(zhù)，各忙各自的。

　　三輪車(chē)夫用腳奮力蹬著(zhù)車(chē)，一遇見(jiàn)打車(chē)的人，便說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，天太熱，你們年輕人受不了的，坐上車(chē)，免了這‘太陽(yáng)老太公’的尖刀子�！比藗冞�真受不了這酷暑的炙烤，付了車(chē)費，上了車(chē)。

　　小孩子們再也受不了這種酷刑烤打，啥兒也不顧，只管脫了衣服、光著(zhù)小腳丫，“撲騰”一聲，就跳進(jìn)水中�；ハ啻螋[，直快人心。河岸上的.小哈巴狗兒，伸著(zhù)舌頭，羨慕地盯著(zhù)在水中快樂(lè )自由的小主人，恨不得跳入水中，洗個(gè)舒適的冷水澡。

　　市場(chǎng)上賣(mài)雞蛋的老婆婆，一手抱著(zhù)一大堆雞蛋，穿著(zhù)草鞋，嘴里不知嘀咕著(zhù)什么。忽然被石子絆了一跤，幾個(gè)雞蛋“咕咕”就滾了出來(lái)。行人一看，急忙偷偷撿了起來(lái)。有一個(gè)居然碎了，而滾出來(lái)的不是蛋清，而是固態(tài)的熟雞蛋。老婆婆一瞧，大驚失色，額頭皺成了個(gè)“川”字：“哎喲，這天氣，把我的雞蛋煮熟了！”路人一聽(tīng)，都笑了起來(lái)。

　　天熱得不得了，一個(gè)晚上，打了盆水，放在門(mén)旁，準備明天一早洗臉兒�？傻诙�天一大早醒來(lái)，這一盆水居然不見(jiàn)了，只留下幾滴小水珠兒。

　　悶熱的天空，一切忽然變了樣，下了一場(chǎng)久違的雨，涼爽，人們干脆連傘也不撐了，張開(kāi)雙手，迎接“雨的洗禮”，可雨一亮，又恢復了這般模樣……

　　分享的作文600字 篇50

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走了，轉眼間，夏天來(lái)到了我們的身邊。

　　天上的白云緩緩地飄著(zhù)，好像在打盹呢。太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，照得大地像火坑一樣。每當下雨的時(shí)候，天空就又換了一幅模樣，那時(shí)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，可怕極了！

　　大地上的小動(dòng)物們都在埋怨夏天，看！小狗伸著(zhù)舌頭說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！鼻嗤芙械溃骸斑蛇�，夏天實(shí)在太熱了，呱呱�！敝�了更是沒(méi)完沒(méi)了：“夏天你快過(guò)去吧，不然大家都要被烤熟啦！”這時(shí)候，太陽(yáng)公公的熱度越發(fā)強烈起來(lái)了。

　　我們往公園里走去，只見(jiàn)池塘里的`荷葉挨挨擠擠的，個(gè)個(gè)都好奇地探出頭來(lái)觀(guān)察這個(gè)多彩的世界。他們的鄰居荷花姑娘，也不知在害羞什么，臉蛋粉紅粉紅的。岸邊上，柳樹(shù)姑娘也彎著(zhù)腰，把自己碧綠的長(cháng)發(fā)垂到湖里清洗，洗完之后，那長(cháng)發(fā)變得綠得發(fā)亮。大樹(shù)一排排整齊的豎立在馬路兩旁，像一個(gè)個(gè)保衛國家的士兵在放哨。這些景色真討喜��！

　　城里的人們，有的吃著(zhù)棒冰，有的抱著(zhù)西瓜，有的早已躲在家中悠閑的吹空調，最必不可少的解暑方式要說(shuō)游泳了。從遠處望去，游泳池里好像在下“餃子”一樣，“餃子”們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳進(jìn)鍋里。農村里的人們沒(méi)有空調，只好在樹(shù)下納涼，也樂(lè )得清閑自在。

　　夏天的晚上，許多昆蟲(chóng)就開(kāi)始了它們的大合奏，青蛙“呱呱呱”，貓頭鷹“咕咕咕”，知了也叫個(gè)不�！�…這大自然的音樂(lè )此起彼伏，惹得人們翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。

　　夏天，是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的季節。充滿(mǎn)著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，但同時(shí)也十分炎熱，所以，我真希望夏天能早早過(guò)去呀。

　　分享的作文600字 篇51

　　一個(gè)蘋(píng)果是一個(gè)人的。只能吃到一頓好吃的。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不僅會(huì )好吃。會(huì )有額外的歡樂(lè )。

　　小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們生氣，炸雞腿很貴，很少給我們買(mǎi)。我們必須攢錢(qián)自己買(mǎi)。終于熬到過(guò)年了，我媽給我10塊錢(qián)買(mǎi)鞭炮。我滿(mǎn)口答應，出去直接買(mǎi)了三個(gè)雞腿，坐在門(mén)口吃。這時(shí)他剛出去，看到我在吃雞腿，就有點(diǎn)不好意思的問(wèn)我能不能給他快速?lài)L一下。我拒絕了他，因為雞腿對我來(lái)說(shuō)太誘人了。但是他還是沒(méi)有放棄看我。

　　突然，我一沒(méi)拿好手，雞腿全掉地上了，臟的不能吃。我傷心地蹲在地上，后悔自己為什么沒(méi)好好拿。他看到了，就跑了。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我只看到一只雞腿站在我面前�；仡^一看，是他。我問(wèn)：“為什么要給我？剛才沒(méi)給你。你不生我的氣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“別生氣。我知道你很喜歡雞腿，不會(huì )給我的.。但對我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因為我會(huì )得到很多快樂(lè )和友誼�！甭�(tīng)完之后，我的頭不由自主的低了下去。他拍了拍我，叫我趕緊吃，可我一直沒(méi)敢拿雞腿。

　　現在回想起來(lái)，發(fā)現分享真的很重要。汶川地震后，一個(gè)班的學(xué)生被壓在教室廢墟下，但新浩有一個(gè)三角區，保護了十幾個(gè)學(xué)生。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都很渴。這時(shí)，班長(cháng)發(fā)現了一瓶水。他正要一飲而盡的時(shí)候，突然發(fā)現很多同學(xué)急需水喝，就抿了一口，遞給了別人。正是這瓶水讓他們在廢墟下呆了兩天。當他們到達救援人員處時(shí)，他們被成功救出。

　　分享是快樂(lè )的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)限的快樂(lè )。只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)價(jià)的友誼！

　　分享的作文600字 篇52

　　想起以前我畫(huà)的那些畫(huà)，那些再簡(jiǎn)單不過(guò)的畫(huà)，就禁不住偷偷地想笑。因為，我竟然拿那些歪歪扭扭的畫(huà)去和別人一較高下，還與別人一起分享那些出于我這個(gè)“小畫(huà)家”之手的“簡(jiǎn)筆牌歪扭畫(huà)”。

　　哈哈！太有趣了！分享簡(jiǎn)筆畫(huà)，就跟展覽一樣，畫(huà)人，手舞足蹈，畫(huà)景，千姿百態(tài)。各種各樣的畫(huà)，猶如大自然的代表作。那些畫(huà)好像被上帝賜予了生命，是人吧，蹦蹦跳跳，是景吧，一道道風(fēng)景永遠記在我們的心間！記得有一次，我、曾莎雯和鄭蓉，大家一起比誰(shuí)畫(huà)的人最栩栩如生，這一次就等于和大家一起分享自己的“高超技藝”一樣。

　　大家都同樣緊張，但又想一決高下，于是我們便展開(kāi)圖畫(huà)本，一副躍躍欲試的樣子�？舌嵢剡�沒(méi)開(kāi)始畫(huà)就泄氣了：“要畫(huà)人啊……人對我來(lái)說(shuō)不好畫(huà)啊……”我和曾莎雯一個(gè)勁兒的鼓勵她。��！鄭蓉終于肯畫(huà)了！她慢慢地拿起了畫(huà)筆。鄭蓉中途想過(guò)放棄，看得出來(lái)她非常緊張，手里的.畫(huà)筆在微微地顫抖，便推說(shuō)讓曾莎雯先畫(huà)。

　　誰(shuí)知我倆早就商量好了，當鄭蓉求助時(shí)，我們的鼓勵聲和笑聲淹沒(méi)了她的聲音。突然，求助聲戛然而止，留下的只有鄭蓉堅定地表情。她拿起畫(huà)筆，飛快地畫(huà)了一陣子，就把筆交給了我。我也飛快地畫(huà)了起來(lái)，不過(guò)心里也沒(méi)底，生怕我畫(huà)不好。畫(huà)完后我一看，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己畫(huà)得很棒！然后，我忐忑不安地把筆交給了曾莎雯。她下筆很緩慢，等了好半天才完成。

　　比賽結束，大家一致認為我畫(huà)得最好，其次是曾莎雯，最后是鄭蓉。鄭蓉郁悶地說(shuō)：“我果然是最后”。我倆忙說(shuō)道：“別急，重在參與嘛！”鄭蓉笑了。我學(xué)會(huì )了分享，因為它帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)分享，因為它讓我交了更多的朋友。

　　分享的作文600字 篇53

　　當我們遇到開(kāi)心的事，我們會(huì )和身邊的人一起分享那種喜悅和歡樂(lè )的心情，給大家帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)自己也會(huì )更加開(kāi)心;當我們遇到煩惱和挫折時(shí)，我們也會(huì )和身邊的朋友和家人一起分享煩惱和憂(yōu)愁，他們會(huì )帶給給我們安慰和溫暖，會(huì )幫我們排憂(yōu)解難，讓我們的心情好起來(lái)，讓我們重新找回面對困難的勇氣和信心。

　　生活中，我們總會(huì )遇到許多開(kāi)心或不開(kāi)心的事，但是無(wú)論如何，都缺少不了分享。

　　還記得有一次放學(xué)回家的路上，我遇到一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)收廢品的老爺爺，就在上一座橋的時(shí)候，三輪車(chē)的鏈條掉了，老爺爺很辛苦和努力的推著(zhù)車(chē)子往上走，可是裝滿(mǎn)廢品的三輪車(chē)怎么也不肯挪動(dòng)半步，于是我趕快跑上前去幫老爺爺推車(chē)，好不容易才推到上面，這是我和老爺爺已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。他停下車(chē)，看到我，不停地說(shuō)“謝謝”，我高興地點(diǎn)頭說(shuō)“不客氣”�；氐郊依镆院�，爸媽看到我汗流浹背的樣子緊張的問(wèn)道：“這是怎么回事啊?”我開(kāi)心的訴說(shuō)了我做好事的經(jīng)過(guò)，爸媽也都欣慰的笑著(zhù)夸獎了我。我立刻就更開(kāi)心了!

　　從那天的事我明白了：我和老爺爺分享了推車(chē)時(shí)的辛苦，老爺爺的痛苦減輕了，也為得到幫助而高興;我也因為做好事得到了快樂(lè );爸媽也因為分享了我的快樂(lè )而欣慰和開(kāi)心，我也因為爸媽的夸獎更加開(kāi)心。所以，分享就是一種為傳遞大家的.好心情的法寶。我們要學(xué)會(huì )與別人分享煩惱和快樂(lè )，那樣我們的內心就會(huì )更加充實(shí)，生活也會(huì )更加精彩。

　　分享就是一種這么奇妙的東西，它會(huì )把我們的快樂(lè )放大，也會(huì )把我們的煩惱變小甚至帶走。分享就是我們對身邊人的一種依賴(lài)和信賴(lài)。我們會(huì )跟親近的人分享自己的開(kāi)心，也會(huì )和朋友家人訴說(shuō)自己的不愉快。有了分享，我們才會(huì )生活得如此豐富多彩。

　　分享的作文600字 篇54

　　我認為分享顧名思義就是和別人分著(zhù)享受。分享美食、分享快樂(lè )、分享悲傷、分享夢(mèng)想……分享是生活中不可缺少的因素之一，它讓我們的生活變得多姿多彩。

　　小的時(shí)候，總是會(huì )時(shí)不時(shí)的和兒時(shí)的伙伴吵架，鬧脾氣，原因可能只是為了一個(gè)小小的洋娃娃。那時(shí)我們都有著(zhù)強烈的占有欲望，不懂得分享是什么，也不懂得如何去分享。漸漸的我長(cháng)大了，在第一次嘗試著(zhù)與小伙伴分享的時(shí)候，迷上了分享，迷上了這帶給我喜悅的瞬間，那股愉悅的快樂(lè )心情怎么也揮之不去。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的'明白，快樂(lè )是人生的主打曲，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人笑，是孤獨的。所以我們每個(gè)人更應該學(xué)會(huì )將快樂(lè )與他人分享，才能收獲更多的快樂(lè )。

　　如果快樂(lè )是主打曲，那么悲傷便是協(xié)奏曲。它是一個(gè)人蛻變并面向成功的跳板，但悲傷往往就像霧一般，一味的固執，只會(huì )讓霧越來(lái)越濃，越陷越深，這時(shí)你或許需要有人分享你的悲傷，需要朋友的指引，猶如一陣清風(fēng)，吹散了你眼前的大霧，吹散了你心中的迷茫。難怪培根曾說(shuō)過(guò)，“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”。

　　忠言逆耳，所以很多人并不喜歡對別人說(shuō)出自己的意見(jiàn)。因為害怕被排斥，被孤立。其實(shí)若有這樣一個(gè)愿意為你分享自己意見(jiàn)想法的朋友，那不是很幸運的嗎？若是可以，這樣的朋友難道不應該值得你去珍惜嗎？他可能就是你人生中的伯樂(lè )。

　　古人云：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )：憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)”一個(gè)人應該懂得如何去分享，或者接受別人的分享及意見(jiàn)，這樣路才能走的更遠。其實(shí)，世界萬(wàn)物都遵循著(zhù)一個(gè)法則，分享難道不是“互助”的一種表現嗎？

　　分享的作文600字 篇55

　　分享知識，這本來(lái)是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。

　　一天中午，陽(yáng)光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫(huà)畫(huà)的、有拿著(zhù)毽子準備出去踢毽子的……當然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。

　　“孫昊陽(yáng)”，盧同學(xué)拿著(zhù)數學(xué)課堂作業(yè)本走了過(guò)來(lái)，兩只眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，微笑著(zhù)流露出一副期待的神情�！澳莻�(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒(méi)看見(jiàn)我也沒(méi)做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅趕后，一臉失望，目光從我身上轉移到了地上，腦袋也耷拉了下來(lái)。她就是這樣撅著(zhù)嘴，失落地回到了座位上，開(kāi)始望著(zhù)那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續埋頭苦寫(xiě)了。

　　“呼——”我寫(xiě)完最后一道題，長(cháng)舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見(jiàn)盧同學(xué)還坐在那里，對著(zhù)那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著(zhù)，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒(méi)做出來(lái)，所以只能愛(ài)莫能助地看著(zhù)她。我回想剛剛我對她說(shuō)的那些話(huà)，感到十分的`慚愧，便站起身來(lái)，上前去教她。而她呢，見(jiàn)我來(lái)教她了，像見(jiàn)到了救星似的，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著(zhù)現在思路清晰跟她詳細地講解了起來(lái)。一旁的女生們也跟著(zhù)聽(tīng)了起來(lái)。雖然講了很多遍，她們才全都聽(tīng)懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開(kāi)心得抓著(zhù)本子直亂搖，結果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來(lái)。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著(zhù)可愛(ài)滑稽的盧同學(xué)笑了。

　　分享知識的感覺(jué)真好！

　　分享的作文600字 篇56

　　上午帶著(zhù)小臭出去玩的時(shí)候，當走到目的地的時(shí)候，第一時(shí)間掏出手機，給微信里面的一家人群，閨蜜群，和某人的微信上發(fā)了一個(gè)風(fēng)景視頻。

　　然后，回到家之后，清理微信的時(shí)候，發(fā)現，自己最近一段時(shí)間，或者說(shuō)一直以來(lái)好像都有這樣的習慣，那就是無(wú)論生活中有什么好玩的，或者高考的生活見(jiàn)聞，總會(huì )第一時(shí)間發(fā)給一家人群里，閨蜜群里，還有某人。有好多信息基本上都是一式三份。

　　不知不覺(jué)之中，已經(jīng)演成了這樣分享的習慣。雖然有的`時(shí)候也會(huì )感覺(jué)到是不是有點(diǎn)打擾大家，但下一次分享的時(shí)候，還是會(huì )忍不住這樣子。

　　靜下心來(lái)想一想，可能我們真正想和自己分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，也只有和我們最親近的人。而在我的世界里，我的家人，我的朋友，還有某人，也就是我的愛(ài)人�；�本上算得上是我生命中最重要的人了吧。

　　曾經(jīng)以為自己朋友很多，親人也很多，七大姑八大姨的經(jīng)常說(shuō)起來(lái)，好像真的是，只要認識的人往上推三輩，都是親戚�？墒�，后來(lái)慢慢的才發(fā)現，原來(lái)一路走一路散，走到最后真正留在自己身邊的，也就那么幾個(gè)。

　　但是，想一下，如今的自己，父母健在，姐妹們相親相愛(ài)，朋友兩仨，老公一個(gè)，兒子也每天陪在自己身邊。真的是算得上人生中的大富翁了。

　　我不知道大家是不是和我一樣的喜歡分享，而你分享的時(shí)候，除了先和自己身邊的人叨叨一番，都把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴分享給誰(shuí)了呢？

　　很多時(shí)候，你潛意識里做出來(lái)的舉動(dòng)，才最能代表你心中所想的。而你最想分享的人，就是對你最最重要的人！

　　分享的作文600字 篇57

　　天空下起鵝毛大雪，向周?chē)�的空氣中分享�?zhù)它那內心的凄涼，太陽(yáng)被雪包圍著(zhù)，只能將光放出，使空氣中的雪更加耀眼，花草披上了一層冷冷的“棉被”，在北方的呼嘯下情不自禁地打著(zhù)寒戰。如果你處于此等環(huán)境中，你會(huì )多么渴望一堆篝火，向你分享溫暖。

　　小學(xué)六年，我每天形影不離的便是老宏，他頭圓圓的，身體微胖，耳朵上掛著(zhù)兩個(gè)大耳垂，眉毛淺淺的，嘴上總是面帶微笑，眼睛雖然很小，但瞳孔中總是放出暖暖的光。

　　一次體育課上，我們幾個(gè)男生一起踢足球，但不知是誰(shuí)，一個(gè)大腳將球送出了學(xué)校，體育老師找到我們，沒(méi)有一個(gè)人承認，老師一氣之下便讓我這個(gè)體委背了黑鍋，罰站了一上午。

　　中午鈴響了，我邁著(zhù)酸痛的上腿，小心翼翼地回到教室，看著(zhù)眼前豐盛的午飯，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，肚子卻飽飽的，大概是氣飽的。

　　這時(shí)老宏走到我面前，仿佛一眼看透了我說(shuō)：“我知道球不是你踢的，我也知道你心里不好受，走，出去玩去。"他的眉毛微微上挑，兩頭緊緊地連在一起，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，從瞳孔中發(fā)出一道溫暖的光，光中又夾雜著(zhù)一絲的堅定。我便呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，被他拉了出去。

　　我回味著(zhù)老宏的'話(huà)，走在陽(yáng)光下。外面的空氣十分清新，散發(fā)著(zhù)一種微微的青草香，柳條被風(fēng)吹得左右微動(dòng)，猶如婀娜多姿的少女在翩翩起舞，陽(yáng)光灑在我的臉上，我感覺(jué)它似曾相識。那是老宏分享給我的——溫暖的味道。

　　溫暖是一味良藥，它不光可以幫你驅散寒冷，還可以根除你內心的結。

　　后來(lái)，當面對著(zhù)挫折或誤解時(shí)，我對自己說(shuō)：“別忘了你是男子漢，這點(diǎn)不算什么，全當鍛煉了”。帶著(zhù)老宏分享給我的那份溫暖，我用心迎接每一個(gè)燦爛的明天。

　　分享的作文600字 篇58

　　這世界上一切美好的東西都離不開(kāi)分享，而分享不只是物質(zhì)上的分享，更是心靈上的分享。

　　身邊的分享不計其數，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。早晨太陽(yáng)將自己的光輝灑在世界的每一個(gè)角落，將自己的溫暖分享給世間的每一個(gè)人，不管貧富貴賤，不管身份高低卑微，它都一視同仁;清風(fēng)拂過(guò)大地，給每一個(gè)人最溫柔的輕拂，讓沮喪、失敗、絕望的人重拾人生的希望，點(diǎn)燃生命的火焰……

　　春天的風(fēng)，吹呀吹，吹來(lái)了一片溫暖，將自己的溫情將自己的青春年華，將自己的無(wú)限光輝全都分享給世間的萬(wàn)物，大地上閃著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光輝年華，遠遠望去，那像一座神圣而不可侵犯的金色大殿。這是一幅畫(huà)。這是一幅什么畫(huà)呢?這是一幅任何畫(huà)師畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)，這是時(shí)光和歲月的流逝。

　　猶記得一年夏天，天氣陰沉沉的，周?chē)�寂靜無(wú)比，我知道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧靜。一刻鐘之后就下起了大雨，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。我的眼角一瞟，看到了一棵小小的杏樹(shù)，撐著(zhù)纖弱的身子，安然地窩在墻角的`一隅。雨中，她緊緊抱著(zhù)自己的身子，隨著(zhù)狂風(fēng)左右搖擺，杏花落了一地，好不可憐。我不忍再看去。雨過(guò)天晴，大地一片透亮，清風(fēng)輕輕地吹拂，你去看那棵小杏樹(shù)。啊，她那矮小的身體更加虛弱了，可經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，腰肢挺得更加筆直了。再看她的花，落了一地，樹(shù)上只剩下稀稀落落的幾朵。我拿了一把竹掃帚，來(lái)到屋外，小心翼翼地將掉落的杏花輕輕掃了兩遍，形成了一條杏花小徑。泥土的芬芳中夾雜著(zhù)許多杏花的清香。哦，原來(lái)杏花也懂得分享啊，將自己花香和芬芳分享給了我，讓這個(gè)世界更加美好。謝謝你，小杏樹(shù)。

　　在分享的過(guò)程中，我們的心靈得到安慰，靈魂得到升華，一切美好的東西都在心靈深處形成，造就了當今美好的社會(huì )……

　　分享的作文600字 篇59

　　因為與你分享同一個(gè)陽(yáng)臺，我開(kāi)始學(xué)會(huì )細心，學(xué)會(huì )為別人考慮。

　　你們在某天悄悄出現，讓我著(zhù)實(shí)大吃一驚，你正耐心地將口中的小蟲(chóng)分給嗷嗷待哺的孩子，它們的身上只長(cháng)了一層薄薄的羽毛，你黑色的'羽毛在陽(yáng)光下反著(zhù)光，你仿佛意識到什么，我只見(jiàn)你那雙明亮的眼睛閃出一絲驚訝的神色，接著(zhù)是分明是恐懼。你刷啦啦地展開(kāi)翅膀，向著(zhù)對面的一棟樓飛去。我剛匆匆隱在了窗簾后，只是這一瞬，我意識到了：我要與你分享這個(gè)陽(yáng)臺了。

　　一天，我到陽(yáng)臺上，想曬會(huì )太陽(yáng)，啪嗒啪嗒地拖著(zhù)鞋子走了過(guò)去，猛地探出頭來(lái)，耳邊便是唰啦一聲，初見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景又出現了。你匆忙展開(kāi)雙翅飛去，我愣了一下，看到巢中你的孩子們突然離開(kāi)親人溫暖的不解與恐懼，它們那傷心的目光，以及你那離開(kāi)時(shí)的惶恐不安的神色，我迅速縮回了窗簾后——我與你分享這個(gè)陽(yáng)臺，怎能這樣打擾你們呢?

　　我拖著(zhù)鞋子，啪嗒啪嗒地離開(kāi)，順手“咚”地關(guān)上了門(mén)，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親房間里母親咳嗽了幾聲，接翻了幾下身，她還在睡著(zhù)，我心中猛地一顫。

　　我們生活在世界上，從出生時(shí)便與其他生物分享陽(yáng)光，分享空氣，分享空間，這樣的分享讓我們必須學(xué)會(huì )為別人考慮。我們必須學(xué)會(huì )細心，否則，會(huì )讓太多人為你的粗心所困擾。我輕輕走回房門(mén)口，輕輕打開(kāi)房門(mén)，盡量放輕腳步，我拉上了對著(zhù)你們的窗簾，這樣有它的遮擋，我的行動(dòng)便不會(huì )干擾到你們，做完這些后，我轉過(guò)身去，躡手躡腳地走出房間，拉著(zhù)房門(mén)門(mén)手，緩緩地關(guān)上門(mén)，這一次，母親沒(méi)有翻一下身。

　　是的，與你們分享陽(yáng)臺，讓我學(xué)會(huì )了細心，為他人考慮，為我的成長(cháng)添上了一抹亮色。

　　分享的作文600字 篇60

　　“今天，又是有自習課的一天�！蔽覍χ�(zhù)窗戶(hù)想著(zhù)，“哎，自習課真無(wú)聊！”可當你越不想它來(lái)的時(shí)候，它來(lái)得越快……

　　教室里安靜極了，只有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“嘩沙”聲�！斑�？”我突然發(fā)現同桌正看著(zhù)《朝花夕拾》，“這不是老師推薦的.嗎？”我心想。于是，我向同桌提出了一起讀的想法�？伤�竟毫無(wú)反應。而當我再次提出時(shí)，她終于轉過(guò)頭來(lái)，沖我說(shuō)：“為什么？我又沒(méi)有理由必須借給你！自己對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆去吧！”我怔了怔，許多同學(xué)轉頭來(lái)看我們，我尷尬極了，一時(shí)不知怎么辦，但也只好放棄……

　　如今那個(gè)同學(xué)轉走了，我也迎來(lái)了新同桌。但說(shuō)來(lái)也巧，這次我們同樣被安排在窗邊的一組。這天下課，她看著(zhù)桌上的那本漫畫(huà)笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了個(gè)腦袋探了過(guò)去。書(shū)上的小人表情扭曲，神態(tài)夸張，不看文字都使人想笑。她看完了，也許是因為太認真，沒(méi)有注意到我，便把書(shū)合上了。此刻的我糾結極了：“我到底要不要借，萬(wàn)一悲劇重演了怎么辦？……她走了？……不，還沒(méi)有，我還有機會(huì )�！庇谑�，我鼓足勇氣問(wèn)道：“能借我看一下嗎？”話(huà)只說(shuō)到一半，卻反悔了，因為她又把書(shū)打開(kāi)來(lái)了�！巴炅�，”我心想，“又要被拒絕了！”可沒(méi)想到她將書(shū)立起來(lái)，一手抓住一邊，另一邊空著(zhù)，望著(zhù)我�！班�？她的意思是要我拿住這一邊和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把書(shū)往這邊推了些。我緩緩地伸出手，抓住一邊。她笑了，笑得很甜……

　　讓我們一起打開(kāi)窗戶(hù)，讓那窗戶(hù)見(jiàn)證我們的友誼，讓那窗戶(hù)使我們同“窗”共讀。

　　分享的作文600字 篇61

　　讓我們一起分享吧！在我們有玩具、有快樂(lè )，有好東西的時(shí)候，我們應該一起分享。在有些時(shí)候，我們有了難題，也因和同學(xué)們一起分享該如何解答。在生活中，我們有許許多多需要分享。

　　“友誼”這個(gè)詞我們并不陌生，這個(gè)詞代表著(zhù)我與李美麗和馮志銳之間的快樂(lè )、高興，和美好的回憶，我和李美麗、馮志銳，是從二年級開(kāi)始相互認識的，那時(shí)候我們只是覺(jué)得這只是一場(chǎng)游戲，我們之間的友誼并不真摯，后來(lái)慢慢地，我們相處時(shí)間久了，彼此之間的友誼也很堅固�？墒俏覀兛傆泻薜萌税�！也有要好的人吧！有時(shí)候我們會(huì )對恨得人不理不睬，諷刺他（她），其實(shí)我們都做錯了。

　　友誼也是可以分享的，我們因該對恨得人一些解釋?zhuān)�也因該深入這個(gè)你與他人發(fā)生的矛盾之間，認識自己的錯誤，也那個(gè)人和好，一起分享我們之間的友誼。做人，不可以小氣，要大方，當我們有玩具和圖書(shū)時(shí)，因該想起你的好朋友，和你一起分享。和別人分享是快樂(lè )的，比起只是自己霸占著(zhù)，那可好多了。只有你和朋友分享自己的快樂(lè )與物品，你就知道了分享的快樂(lè )。有這樣一句名言，“贈人玫瑰，手留余香�！彼�的意思是“授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì )有快樂(lè )。

　　如果只懂得收獲，就會(huì )失去快樂(lè )。生活中常有這樣的`情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)方便。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男⌒〉纳菩�，也�?huì )鑄就大愛(ài)的人生舞臺。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里�！蔽覀円蛟搶W(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )有好東西時(shí)，想起好朋友的分享！

　　分享的作文600字 篇62

　　亭亭玉立的水仙花開(kāi)了，它是那么美，可是我的注意力一點(diǎn)也沒(méi)有放在她身上�？吹剿�仙花，我的腦海里便又浮現出了那件小事。那是在前年，正是要過(guò)春節的時(shí)候了。我早上一醒來(lái)，便聞見(jiàn)了淡淡的香氣。

　　是水仙花。你瞧，水仙穿一身碧綠碧綠的長(cháng)裙，仰著(zhù)白如雪的臉龐，頭上戴著(zhù)淡黃的發(fā)簪，正在畫(huà)著(zhù)淡妝呢。水仙花那6片絲綢般的花瓣，像雪那樣白，像絲綢般的光滑；敏感的輕顫著(zhù)柔軟的'花蕊，細密的遍布著(zhù)金黃的花粉。水仙是那么美，他像一位仙女般輕盈；像仙女般美麗；像仙女歌唱一般，清風(fēng)一吹，會(huì )有輕微的晃動(dòng)。水仙花太美了，我目不轉睛的欣賞著(zhù)她的美。

　　突然，我心中起了貪念，想把一朵水仙花摘下。這么美麗的花摘了多可惜呀，別人都欣賞不到了，而且它展現自己美的時(shí)間也會(huì )大大縮短；不過(guò)，這水仙花的花期也不長(cháng)，我就是不摘他，他也會(huì )自己凋謝的。我欣賞著(zhù)水仙花，心中的欲望占得上風(fēng)。我看了看四周，手一抬，碰到了水仙的花枝。

　　這時(shí)，媽媽向這邊走了過(guò)來(lái)。我心里忐忑不安，連忙把手放了下來(lái)，但臉上有一副做賊心虛的表情。媽媽好像并沒(méi)有看到我摘花的動(dòng)作，溫柔的對我說(shuō)：清怡，你看著(zhù)水仙多美��！”“是啊，是��！”我連忙附和著(zhù)，“但是呢，有些人一看到好東便想據為己有，那你說(shuō)這對不對呢？”“當然不對了，好東西要大家一起分享的�！薄皩ρ�，好東西要大家一起分享，不是嗎？”我忽然明白了，媽媽其實(shí)早已知道了……可以分享的不只是眼前的美景，還有快樂(lè )。

　　和他人一起分享絕不會(huì )因為你分給了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。

　　分享的作文600字 篇63

　　5月30日，陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，花兒顯得特別美麗，小樹(shù)也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午，我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè )享博愛(ài)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　嗬，操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣(mài)的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準備：課外書(shū)，文具用品，玩具……應有盡有。

　　“五元一個(gè)！五元一個(gè)！、“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)！”……叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏。

　　我三步并作兩步走向義賣(mài)點(diǎn)，開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)小盒子，小盒子精巧細致，里面裝著(zhù)各式各樣的肥皂�！斑@是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂，小小的`一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著(zhù)。我接過(guò)肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，整個(gè)表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著(zhù)手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現出光華小學(xué)的同學(xué)們認真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著(zhù)他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡，就開(kāi)口說(shuō)道：“如果喜歡就買(mǎi)下來(lái)吧，30元錢(qián)獻一份愛(ài)心�！蔽也患偎妓鞯啬贸�30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢(qián)對我說(shuō)：“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”聽(tīng)著(zhù)吳老師的話(huà)我心中突然覺(jué)得很溫暖，我獻出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。

　　愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞，歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著(zhù)慶�！傲�一”的歡樂(lè )氣氛，大家在活動(dòng)中分享著(zhù)幫助他人的快樂(lè )，分享著(zhù)關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節。

　　分享的作文600字 篇64

　　培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！蹦敲�，我就把第三份快樂(lè )給你吧！

　　春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們去春游了。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的��！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿(mǎn)著(zhù)笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè )變成了六十九份快樂(lè )。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿(mǎn)足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們在春游地點(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以?xún)稉Q獎品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著(zhù)快樂(lè )，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè )�！昂�！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著(zhù)�！罢娴膯�？哪里？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè )的.表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單的事情。

　　朋友，你快樂(lè )嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請把快樂(lè )分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè )就會(huì )蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì )一個(gè)人快樂(lè )，而是成百上千有為你的快樂(lè )而快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè )的事，還會(huì )有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè )的事，你還是快樂(lè )幸福的！

　　分享的作文600字 篇65

　　什么是分享？

　　晚二下課后，大家的肚子都開(kāi)始餓了吧………

　　我們寢室擁有零食最多的“開(kāi)物”同學(xué)講話(huà)了：“分零食了啦，快點(diǎn)！”大伙們一擁而上“開(kāi)物”只好使用我們的“老政策”——石頭剪刀布。大家圍成一團，“石頭剪刀布�！薄芭丁�…我贏(yíng)了，哈哈……”于是509的歡樂(lè )聲開(kāi)始傳起了�；蛟S這就是分享。

　　或許這分享的不僅僅是零食，這還是一份快樂(lè )和喜悅吧。

　　不知是哪個(gè)早晨，那天的雨下得特別大………

　　傾盆大雨，讓我們不知所措，我這只有一把傘，我只好和另外一個(gè)人一起遮傘到教室里晨讀那個(gè)人我已經(jīng)忘記了，而且我記得那把傘很小，只允許一個(gè)人，地上的水涌進(jìn)了我的鞋底，這感覺(jué)真不舒服，那個(gè)人見(jiàn)到教學(xué)樓，就猛地一沖，跑進(jìn)了教室。但那聲“謝謝”我還是清晰的記得�；蛟S這就是分享。

　　或許這分享的不僅僅是一把傘，這還是一份幸福和美好吧。

　　考試臨近了，可偏偏在這個(gè)關(guān)頭麻煩又來(lái)了……

　　我的英語(yǔ)試卷不見(jiàn)了，我仔細的回想應該在書(shū)桌上。我只好向同桌去借，而同桌爽快地答應了，好像心中的石頭落下些。再看試卷的`同時(shí)，不知道為什么我的臉時(shí)不時(shí)的紅，大概是因為怕打攪了人家吧�？墒峭�桌卻時(shí)不時(shí)的往我這邊推。這也是分享吧。

　　或許這分享的不僅僅是一張試卷，這還是一份成熟和知識吧。

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻分享出了巍峨；藍天無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠；大地無(wú)語(yǔ)，卻分享出了廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻分享出了湛藍；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。

　　這就是分享。

　　分享的作文600字 篇66

　　分享，可以讓你走出失敗的陰影，品味成功的甜蜜�！�—題記

　　朋友是另一個(gè)自己，如果失去了朋友，就如同草兒失去陽(yáng)光，樹(shù)木失去雨水，天空失去月亮。學(xué)會(huì )分享，你會(huì )發(fā)現生活是多么多姿多彩，充滿(mǎn)喜悅。

　　分享失敗

　　當你遇到了強大的暴風(fēng)雨，請不要忘記，你的.身邊還有和你并肩作戰的海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！

　　“我們一起來(lái)！”當老師宣布這消息后，我們都驚喜萬(wàn)分。一個(gè)英語(yǔ)競賽將在學(xué)校舉行，我和幾個(gè)同學(xué)都不約而同地報了名。初賽那天，我們興致勃勃，卻沒(méi)想到我們都沒(méi)進(jìn)決賽，我們都感到很可惜。得知消息后，他們議論紛紛：

　　“有什么可難的？明年再來(lái)！”

　　“對呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

　　“好，明年我們再一起來(lái)！”

　　春意盎然，炎炎夏日，落葉飄飄，狂風(fēng)呼嘯，時(shí)間流逝，轉眼間一年又過(guò)去了。我們沒(méi)有忘記我們的諾言，而且這一次，我們不僅進(jìn)入了決賽，還各自拿到了名次。只因為我們會(huì )分享失敗，才會(huì )有這陽(yáng)光下歡樂(lè )的笑聲。

　　分享成功

　　當你收獲了一朵花朵時(shí)，請不要忘記，把芳香散開(kāi)。當他人收獲了這芳香后，你將收獲兩份芳香。

　　我曾與一位朋友一起當志愿者，負責宣傳交通安全，如愿意遵守或向他人提倡，在宣傳單上簽名，成功簽名十張便任務(wù)完成，雖任務(wù)艱難，但我和朋友團結合作，在短短7分鐘內便成功遞出并簽名了6張，不一會(huì )便完成任務(wù)。當老師贊揚我們時(shí)，我們互相握手，都露出了花一般的笑容。

　　回家的路上，我們不禁對著(zhù)夕陽(yáng)大喊：“成功了！我們成功了！”只因為我們會(huì )分享成功，才會(huì )有如此自信的聲音。

　　當你快樂(lè )時(shí)，學(xué)會(huì )分享，你將收獲兩個(gè)快樂(lè )；當你憂(yōu)傷時(shí)，學(xué)會(huì )分享，你將去掉一半憂(yōu)傷。陽(yáng)光再燦爛，天空再陰霾，不要忘記和另一個(gè)自己分享。

　　分享的作文600字 篇67

　　一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)：“兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸�！�。的確，幸福很簡(jiǎn)單，就是與他人分享。與他人分享，就會(huì )有一個(gè)美好、快樂(lè )、精彩的生活。

　　懂得分享，才能共贏(yíng)。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可一向大方的他卻一粒種子也不給。當他種植這種花時(shí)，卻發(fā)現這種花朵越來(lái)越小，顏色也逐漸變淡了。他請來(lái)了植物學(xué)家，植物學(xué)家告訴他：他的這種花染上鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只有讓鄰居家都種上這種花。荷蘭人照做了。第二年，四周全是花的海洋�；ǖ念伾�也更純了，荷蘭人和他的鄰居發(fā)了大財。這正是因為分享，才獲得了成功，得到了共贏(yíng)。

　　懂得分享，才能得到快樂(lè )。記得有一次，我的`作文獲得了一等獎。當我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽時(shí)，全家都高興極了，班主任也打電話(huà)告訴我爸爸這篇作文含金量很高的時(shí)候，全家更沸騰啦。整個(gè)晚上全家都熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。我把這件事情寫(xiě)進(jìn)了自己的日記本；媽媽把這件事寫(xiě)入電腦文檔里。就這樣，我用自己的幸福去分享，得到了全家的幸福。

　　其實(shí)，我認為，分享是一種神奇的東西，把悲傷或痛苦和大家分享，悲傷和痛苦就會(huì )變得非常非常小，甚至就會(huì )變得非常非常大，直至無(wú)窮大。假如我們不懂分享，心胸狹窄，那我們能快樂(lè )嗎？分享能讓友情更加牢靠你；讓親人對你的愛(ài)更加溫暖；讓同學(xué)和老師對你印象更加深刻……

　　“贈人玫瑰，手有余香”。盡管人的生命只有一次，但要生命更加美好，只有懂得分享，生命才會(huì )如彩虹般絢爛。

　　分享的作文600字 篇68

　　人是一種有趣的動(dòng)物，思想復雜得很，再加上我們生活在這個(gè)以利為先的社會(huì )中，即使曾經(jīng)下定決心要做像雷鋒那樣的人，但立身社會(huì )中，也會(huì )不自覺(jué)地先想自己。世界上，如果所有人都把要說(shuō)出口的“我”改成“他”或“她”和“它”，我想這是人類(lèi)第一種共享的快樂(lè )！

　　古今中外，有多少名人曾說(shuō)過(guò)“即使得到的比付出的少，也不要埋怨，因為我們努力了，明天這個(gè)世界依然美好”這樣的看似簡(jiǎn)單其實(shí)實(shí)行起來(lái)卻十分困難的話(huà)，我想，能領(lǐng)悟這句話(huà)的人是用了大半生去讀頭這句話(huà)吧！

　　很多人都有過(guò)這樣的想法，為什么我付出了全部卻換不回任何回報？為什么和別人相處，我都是吃虧的？但，更深一曾地去想，是否說(shuō)這些話(huà)的.人就真的付了全部呢？不是的，既然我們會(huì )認為我們吃虧了，就說(shuō)明我們討厭了，更加說(shuō)明我們的付出有所保留了，以致別人也對我們保留……我們應該在咒罵別人之前，先反省自己，檢討自己是否付出了真心；就算現在我們的愛(ài)別人看不到，但終有一天有人會(huì )了解我們這種付出，是為了所有的好，是為了讓所有人都感覺(jué)到幸福和快樂(lè )。寬容地看待別人，也是對人的一種體諒。

　　對待每一個(gè)人，我們都應該平等，對于每一個(gè)人的愛(ài)，我們應該平均，向每一個(gè)人付出同等的愛(ài)。只有這樣，別人才會(huì )感覺(jué)到我們的真誠，體會(huì )到自己也是被愛(ài)的，那么同樣會(huì )回報我們，但我們不應該只是為了要回報而去虛偽地付出。世界的每一滴愛(ài)，都應該是純真的。

　　這樣，人類(lèi)自然學(xué)會(huì )忘記了有“得到”這種東西，在每個(gè)人的腦海里只有“真心付出”�？鞓�(lè )，源自心中，讓我們在每個(gè)人的心中灑下無(wú)限的愛(ài)吧，讓每個(gè)人都那樣快樂(lè )。這樣，共享快樂(lè )的世界就在每個(gè)人的心中！

　　分享的作文600字 篇69

　　讀書(shū)，可以讓人目光遠大、志存高遠；讀書(shū)，可以讓人心曠神怡、如沐春風(fēng)。今天，讓我們再一次走進(jìn)水墨飄香的校園，你會(huì )發(fā)現，我們四（3）班正在以激動(dòng)的心情等待著(zhù)讀書(shū)分享會(huì )的到來(lái)。這次，讓我們旁觀(guān)以待吧！

　　今天，是我當主持人了。在主持之前，我的心情變幻莫測：我一會(huì )兒又蹦又跳、一會(huì )兒一本正經(jīng)、一會(huì )兒兇猛異常。主持完了，我嘆了口氣下了臺。我第一次品嘗了主持的滋味：驚、苦、慌。

　　“首先”，主持人說(shuō)：“有請第三小組上臺分享！”接著(zhù)第三小組溫柔地上了臺，今天他們分享的是：《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。其中，吳思璇和彭芊妤兩人中只有吳思璇做了PPT，所以我對她的分享比較深刻�！秳e再叫我拖拉斯基》這本書(shū)顯然寫(xiě)出了那一位中年人的悔恨，那位中年人后悔青春時(shí)沒(méi)有做好自己，可因為還有一些時(shí)間而發(fā)奮圖強、努力學(xué)習。這說(shuō)明了時(shí)間是最寶貴的，你摸不到它，跑不過(guò)它，如果你不珍惜它，那它肯定很“生氣”，就一步一步地離開(kāi)。我們要學(xué)會(huì )“歲月不待人”的意義是什么。

　　分享完了，我一頭霧水，乘著(zhù)千億鋁鐵上了臺，緊張地問(wèn)：“第三組分享的`好不好？”“好！”看到同學(xué)們如此配合，我松了口氣（在此向同學(xué)們深深致謝）。

　　隨著(zhù)“歡樂(lè )的第四小組”聲音一起，第四小組馬上集中精神，好像準備“大展身手”一樣，他們氣勢洶洶、大搖大擺地走上臺，念起了他們的臺詞�？岽袅诉�！這一次他們告訴了我們野外的求生方法。如淡水怎么獲得之類(lèi)的，我特別喜歡。

　　與書(shū)為友，以書(shū)為鑒。讓我們進(jìn)入書(shū)的世界，做一個(gè)快樂(lè )的讀者吧！

　　分享的作文600字 篇70

　　這個(gè)學(xué)期是新的一個(gè)學(xué)期，這一天是新的一天，是一周的開(kāi)始。這次讀書(shū)分享會(huì )是新的一次讀書(shū)分享會(huì )。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)上課鈴聲，我們期待已久的讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)帷幕了！這次讀書(shū)分享會(huì )比較特殊，因為這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的小組分享會(huì )，我很好奇同學(xué)們會(huì )以什么樣的方式來(lái)迎接這次讀書(shū)分享會(huì )呢？

　　今天分享會(huì )的.主持人還是鄧德羽、孫怡涵、陳浩和我。我們四個(gè)要以全新的面貌展現給同學(xué)們，要有好的結果是要付出代價(jià)的，俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，我們排練了很久，上周一排練了一次，我們就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次，這次是正規的排練，我們一直在摳細節，排練了快二十遍了。

　　這次分享的是第三和第四小組，每個(gè)小組都有各自的特色。第三小組每人分享一本書(shū)，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書(shū)——《莎士比亞故事全集》，但他們每人挑選了一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)分享。我認為彭芊妤分享得很好，她在分享這本書(shū)時(shí)加上了自己對此故事的感情，而且他們小組只有她有動(dòng)作，并且說(shuō)得也很流利。

　　第四組分享的書(shū)是《植物百科全書(shū)》，他們每人分享一種植物，有水毒芹、駱駝刺……讓我們見(jiàn)識了許多平常見(jiàn)不到的植物。

　　當我們幾位主持人再上臺說(shuō)到：“請全體同學(xué)起立”時(shí)，同學(xué)們都很吃驚，不明白這是要做什么，之后我們繼續說(shuō)：“請用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨�！�

　　我很期待下一次讀書(shū)分享會(huì )的到來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步，而讀一本好書(shū)就等于跟一位品德高尚的人談話(huà)！

　　分享的作文600字 篇71

　　〈一〉

　　初春，小草共同分享雨露，才有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望。

　　仲夏，荷花共同分享陽(yáng)光，才有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃。

　　深秋，楓葉共同分享秋色，才有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)意。

　　隆冬，白雪共同分享寒意，才有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的勝景。

　　世界因分享而美麗。

　　〈二〉

　　不要吝嗇你所擁有的，把你的快樂(lè )與他人分享，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；把你的微笑與他人分享，你會(huì )贏(yíng)得他人的微笑；把你的.愛(ài)與他人分享，你會(huì )體會(huì )到世界對你的愛(ài)……

　　你可以與他人分享你的得，當然也可以與他人分享你的失。把你的煩惱與他人分享，你能得到快樂(lè )；把你的憂(yōu)愁與他人分享，你能得以解脫；把你的失敗與他人分享，你會(huì )發(fā)現成功其實(shí)離你很近；……

　　世界因分享而快樂(lè )。

　　〈三〉

　　天將自己的高遠與海分享，海將自己的深沉與天分享。當海與天完美結合，向世人展示了深遠雄壯的驚世之美。雨將自己的晶瑩與太陽(yáng)分享，太陽(yáng)將自己的光彩與雨分享。當雨滴和陽(yáng)光相遇，彼此進(jìn)入對方，于是就出現了世人所欽慕的彩色長(cháng)橋――虹。所以請將你的思想與他人分享。拿蘋(píng)果和他人分享，每人得到的只不過(guò)是其中的一部分，而將思想與他人分享，你得到的卻是更多的思想。當多種思想相互碰撞，無(wú)窮的力量就會(huì )迸發(fā)，這種力量將會(huì )超越一切。

　　世界因分享而宏偉。

　　〈四〉

　　將糖果與朋友分享，你會(huì )發(fā)現那份友誼像這糖果一樣甜。

　　將鮮花與家人分享，你會(huì )發(fā)現那份親情伴隨著(zhù)鮮花的馨香在心中縈繞。

　　將你最純真的愛(ài)與世界分享，你會(huì )發(fā)現你正被世界的愛(ài)包圍著(zhù)。

　　世界因分享而繽紛絢麗。

　　分享的作文600字 篇72

　　冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著(zhù)她，也享受著(zhù)午后的悠閑。真愿時(shí)光在這一刻停止，聽(tīng)著(zhù)這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)“加工”的過(guò)去。

　　“孩子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著(zhù)她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著(zhù)距離的'拉長(cháng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一刻瞬間結束，讓我遠離這尷尬的境地�！班�，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的……真的不餓�！蔽覕[一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“��？哦……我現在不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了�！八�是嫌你臟！”一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著(zhù)奶奶，她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂�，腦門(mén)上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著(zhù)，呆呆的，陽(yáng)光照著(zhù)她銀色的頭發(fā)刺著(zhù)我的雙眼，我低下頭，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，她拿起她的椅子走了，看著(zhù)她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。但等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補的機會(huì )了，它帶走我的遺憾，牽著(zhù)奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制：“媽?zhuān)�這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著(zhù)弧度的嘴邊徘徊著(zhù)，消失了！

　　分享的作文600字 篇73

　　與人分享，能使人快樂(lè )，縱然你在大千世界擁有一切的喜怒哀樂(lè )，但凡你自己覺(jué)得生活是一種與心情有關(guān)的存在，你就要學(xué)會(huì )與人分享，無(wú)論分享給別人的是快樂(lè )的，還是煩惱的，都會(huì )讓自己覺(jué)得輕松。

　　在這個(gè)如螻蟻一般的'生活群體中，我們每個(gè)人都有一些煩惱和無(wú)法釋?xiě)训臇|西，追逐著(zhù)夢(mèng)想在現實(shí)面前失敗過(guò)、成功過(guò)，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無(wú)論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。

　　他叫小明，是我的好朋友，我們從小一起長(cháng)大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說(shuō)我是他唯一的一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì )我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說(shuō)的都是學(xué)習成績(jì)怎么好怎么提高成績(jì)之類(lèi)的，小明心里很不是滋味，因為他是班里學(xué)習最差的，一直規避著(zhù)，心里很不是滋味。

　　那次我被同學(xué)欺負，小明為此去幫我教訓了那個(gè)人，回來(lái)時(shí)候，看著(zhù)他鼻青臉腫的樣子，我很是過(guò)意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后的事情，他說(shuō)：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個(gè)自己努力的理由，從小就失去了媽媽?zhuān)�所以很少有人關(guān)心我的生活，我的學(xué)習，也沒(méi)有覺(jué)得我是那塊料”。我對他說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候你想想，你是在為了自己活著(zhù)，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小明學(xué)習成績(jì)一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽(tīng)能使人得到自信，傾聽(tīng)能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，試著(zhù)讓自己快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)，才能讓自己幸福健康。

　　分享的作文600字 篇74

　　我是從什么時(shí)候懂得分享的?是和姐姐分西瓜的那一次嗎?是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎?

　　那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧�！蔽液莺莸匾Я艘豢�，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。

　　記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自己總是舍不得吃。

　　記得有一次，我們一家三口人一起吃早飯，氣氛和諧而寧靜。早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的碗里�！澳愕枚喑渣c(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的.碗里。爸爸怎么肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最后媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(cháng)身體呢，你吃了它�！�

　　看著(zhù)疲憊又和藹的媽媽?zhuān)�我覺(jué)得自己不應該接受這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著(zhù)怎么才能把它輕松的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的一招，于是計上心來(lái)。

　　“蛋好咸啊!”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對媽媽說(shuō)道。

　　“咸?”媽媽驚奇的看著(zhù)我。

　　“不信你嘗嘗�！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。

　　媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里。

　　“我頂多只要一半，不然我就不要了�！�

　　最后，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。

　　那天，是我平生第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們一家三人靜靜的吃著(zhù)，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷……

　　那一天，我第一次感受到分享帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福!

　　分享的作文600字 篇75

　　你會(huì )和別人分享你的快樂(lè )嗎?你會(huì )和別人分擔你的憂(yōu)愁嗎?和朋友分享快樂(lè )，你會(huì )獲的加倍的快樂(lè );和朋友分擔憂(yōu)愁，你的憂(yōu)愁會(huì )減半。

　　記不住在哪里看過(guò)這樣一則故事，是一位郵差的愛(ài)情故事，他愛(ài)上了一位小姑娘，但小姑娘有喜歡的人，由于嫉妒，他扣下了雙方的來(lái)信，他沒(méi)有想到他害死了他們，他非常自責，不斷的贖罪，但她并沒(méi)有向別人吐露出這個(gè)秘密，同樣，他也沒(méi)有一天不活著(zhù)地獄的煎熬中，幾十年過(guò)去了，他也老了，在彌留之際，他打了一個(gè)電話(huà)，向一個(gè)陌生人分享了這個(gè)秘密，之后他走了，他的臉上掛滿(mǎn)了安詳。

　　因為分享，他獲得了靈魂的安息;因為分享，他獲得了上帝的寬容。

　　獨木不成林，一棵樹(shù)是孤單的，是無(wú)法創(chuàng )造出森林的昌盛與繁榮。國民時(shí)期，四大家族專(zhuān)橫獨裁，獨享安樂(lè )，這種不與民共擔風(fēng)雨而獨享陽(yáng)光的作法最終會(huì )唾棄，而被歷史拋棄也再所難免。由此可知，人類(lèi)作為群居動(dòng)物，不需求任何的獨享者。在遙遠的過(guò)去，人民就是憑借著(zhù)分擔才抵御了猛獸的'襲擊。人類(lèi)需要分擔，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人不應看他得到了什么，而應該看他貢獻了什么�！�

　　因為分擔，歷史的到了前進(jìn)，因為分擔，人類(lèi)得到了發(fā)展。

　　分享，是一份智者的心意,繁星懂得分享，才有了與人間相對的一片安寧與和諧;分擔，是勇者的方式,樹(shù)木懂得分擔，才有了森林的繁盛而避免了孤樹(shù)在烈日下的干枯。分享會(huì )得到安寧，分擔會(huì )抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔風(fēng)雨，風(fēng)雨便是調和的。如果有一天，你學(xué)會(huì )了分享和分擔，那么整個(gè)世界都會(huì )為你鼓掌。

　　分享的作文600字 篇76

　　分享，使人快樂(lè )。

　　小時(shí)候，媽媽就告訴我要懂得分享。我卻傻傻地問(wèn)：“什么是分享?”

　　媽媽耐心地告訴我了�？�，至今。我才真正明白了分享的真諦。

　　分享是一種神奇的東西。它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。

　　望著(zhù)地上破碎的水晶球，我的眼睛開(kāi)始下雨。

　　這是我的生日禮物，也是我生命中極其重要的禮物，它，是我的夢(mèng)�？�，它碎了。如同我的夢(mèng)一般。它碎得不留一絲情感。它碎得徹徹底底。夢(mèng)啊!早已伴隨著(zhù)地上那些閃亮的碎片。不知飛到哪里了……

　　妹妹捧著(zhù)一堆零食，低頭認錯：“姐姐，對不起，對不起……”“都是你!對不起有什么用啊!煩死了，我討厭你!”我大聲的朝她吼著(zhù)，一把把她猛地一推。妹妹朝后退了幾步，險些摔倒，但還是撞到了墻。

　　妹妹的零食撒了一地。不知是心疼零食，還是撞痛了，她嚎啕大哭起來(lái)。我不理他，一把抓著(zhù)他，趕出來(lái)房間�！盁┧懒�，煩死了!我撲在床上，但仍清晰的'可以聽(tīng)到妹妹的哭鬧聲與急促的敲門(mén)聲。

　　我拿起一個(gè)抱枕捂住耳朵，才想起，這個(gè)抱枕之前，并不屬于我。

　　這是妹妹最喜歡的抱枕，然而，不知是不是巧合，我也特別喜歡�？上У氖�，只有一個(gè)。更可惜的是，在妹妹苦苦哀求下，媽媽買(mǎi)給了妹妹。從此，我就很少與他說(shuō)話(huà)，而一切一切都源于那個(gè)抱枕，妹妹便把它送給了我。

　　忽然間，我有點(diǎn)不舒服了。我太過(guò)分了，我對她的責備是那么的不知羞恥。我撿起地上的零食，妹妹依舊在門(mén)外抽泣。開(kāi)門(mén)，我把零食和抱枕遞給了妹妹。妹妹支支吾吾，但我仍聽(tīng)清了她的話(huà)：“對不起……”

　　我拿出了自己的零食，向妹妹認錯。妹妹收下零食，與我一同分享!我們的天空，開(kāi)始放晴。太陽(yáng)，久違!

　　分享是快樂(lè )的，這就是快樂(lè )的真諦!

　　分享的作文600字 篇77

　　分享，是一種品德;分享，是一種智慧;分享，更是一次心的交流。懂得分享，便是帆船上起了風(fēng)，便在成功路上點(diǎn)了燈。贈人玫瑰，手有余香，但你是否真正懂得了分享?

　　分享在于心。只有真心想分享時(shí)，才算得是真正的分享。一個(gè)因為某種目的而分享的人永遠得不到分享的快樂(lè )。那只是陰謀，是心靈上的'欺騙。培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！彼�的意思是當你與別人分享喜悅，你將擁有兩份喜悅;當你與別人分享哀傷，你的哀傷也會(huì )減半。人多力量大，將哀傷分享，也是在另一面解決哀傷。

　　我記得從前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則故事。桃園里有一片桃樹(shù)林，春天，一群勤勞的小蜜蜂來(lái)到這里采蜜，幾乎所有的樹(shù)都將花蜜給了蜜蜂，因為這樣，到了秋天才能結出好吃的桃子，但有一棵自私的桃樹(shù)卻怎樣也不愿意把花蜜獻出去，每當有蜜蜂前來(lái)采蜜時(shí)，它便用樹(shù)枝趕走它們。到了夏天，它成了所有樹(shù)中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天，其他桃樹(shù)都結出又大又甜的桃子，唯獨它結的又小又苦，最終人們將它砍倒了。正是因為它的自私，才導致了最終的結果。

　　樹(shù)如此，更不用說(shuō)人了。分享是一架天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友。一個(gè)不懂得分享的人又怎能祈求他人與自己分享。敬人者，人恒敬之。只有懂得與別人分享，別人才會(huì )與你分享。

　　分享其實(shí)并不難，只要你懂得了分享，便會(huì )受益匪淺。

　　分享的作文600字 篇78

　　分享，像棵蒲公英，隨風(fēng)搖曳，傳播出的，是一棵棵嫩綠的芽?jì)�，是一顆顆真摯無(wú)比的心，分享的種子隨風(fēng)飄去，留下的，是朵純潔的雛菊。那一刻，我真正懂得了分享的真諦。

　　“下課！”難熬的早讀終于結束，我這個(gè)典型起床困難戶(hù)打著(zhù)哈欠，拖著(zhù)沉重的四肢走出教室�！暗�。蹬。蹬�！彼�小跑到我跟前，親切地問(wèn)：“小馮，你要含羞草的種子嗎？”我抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的態(tài)度問(wèn)：“有什么用？”她耐心的回答：“含羞草，顧名思義，你一碰它，它就會(huì )收緊葉子，長(cháng)大后，可以開(kāi)出紫色的小花，很香哦！你就拿著(zhù)吧！”我的手被她抓起，一顆黑色的種子伴隨著(zhù)她的體溫放在我手中，很不起眼。望著(zhù)她的背影，我有些冷，卻不知被什么融化了似的，甜甜的，說(shuō)不出感覺(jué)。

　　過(guò)了幾天，我被老師狠狠訓斥了一頓，十分難受，不知向誰(shuí)傾訴，只有自己生悶氣。她看著(zhù)我沒(méi)精打采的樣子，問(wèn)：“你怎么了？值日的時(shí)候就看見(jiàn)你沒(méi)精打采的？”她的`提問(wèn)對于我來(lái)說(shuō)就像抓住了一棵救命稻草一般，我將一肚子的苦水全倒出來(lái)。

　　她細細地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒安慰我，給我出主意，一會(huì )兒一句話(huà)也不說(shuō)，似乎沉思著(zhù)什么。我心里舒暢多了。原來(lái)，分享是這樣美好！既能減輕痛苦，又能將開(kāi)心加倍，望著(zhù)眼前的女孩，我問(wèn)：“你為什么給我那顆種子？”她笑道：：“因為我們是朋友嘛！”“嗯！對！我們是朋友，最好的朋友！”我不禁鼻頭酸酸的，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，分享的種子種在我心中，綻放出純潔而美麗的友誼之花，絢麗多姿。

　　分享，早在我心中扎根，那分享的種子早已發(fā)芽，開(kāi)出紫色的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，那是分享的香味，沁人心脾

　　分享的作文600字 篇79

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書(shū)分享會(huì )。

　　主持人杜政熹率先上臺，簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始了我們今天的讀書(shū)分享會(huì )。徐老師問(wèn)誰(shuí)先抽號，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說(shuō)：“竇小鈞你上�！备]小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺，仿佛有人要搶他的搖號權一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著(zhù)聲音說(shuō)：“黃鑫睿，掌聲有請�！焙翢o(wú)準備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺，寫(xiě)下書(shū)名，耷拉著(zhù)腦袋，怎么也講不出故事，被無(wú)情的'請下了臺。緊接著(zhù)賴(lài)彧桐第二個(gè)上臺，卻無(wú)精打采的說(shuō)自己沒(méi)準備，徐老師聽(tīng)了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉陰，只見(jiàn)徐老師火冒三丈，雙眼怒視著(zhù)賴(lài)彧桐，仿佛要把他給吃了，賴(lài)彧桐立刻忐忑不安起來(lái)，徐老師一氣之下把賴(lài)彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……

　　眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開(kāi)始我們的表演之旅，表演開(kāi)始了，我演的是《林漢達》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語(yǔ)言短少，但也是表演中不可缺少的角色。

　　最后徐老師評價(jià)，說(shuō)高語(yǔ)彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，臺下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書(shū)分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內容和個(gè)人感受講出來(lái)，還要對自己喜歡的人物做出詳細的評價(jià)，這樣才叫真正的分享。

　　通過(guò)這次分享會(huì )的體驗，相信我面對下次讀書(shū)分享會(huì )，我更有經(jīng)驗了。

　　分享的作文600字 篇80

　　啊呀，好緊張，好緊張。下節課就是讀書(shū)分享會(huì )了，心中既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)害怕，興奮的是如果被抽中了，在說(shuō)的好的前提下可以得一枚大粘貼，害怕的是如果抽中了我，我沒(méi)有非常好的口才，也沒(méi)有把稿子寫(xiě)下來(lái)。

　　上課鈴聲響了，大家都坐著(zhù)，每張桌子的左上角都放著(zhù)一本自己要推薦的書(shū)，徐老師走上了講臺，說(shuō)好規則，就拿著(zhù)手機放在投影下。開(kāi)始，第一個(gè)點(diǎn)名的'是高語(yǔ)彤。他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼里就逐漸有了淚花，他已經(jīng)深深的被書(shū)中的情節吸引了，我暗暗的佩服：哦，他理解的可真透徹，既然那么容易的和書(shū)中的人物同命運共呼吸，要知道，現在的我幾乎不會(huì )為書(shū)中的人哭泣。第二個(gè)中獎的是杜政熹，他胸有成竹的走上臺，講起了他推薦的書(shū)的故事，盡管他講的不是很好，但是我還是被吸引了。之所以我會(huì )被吸引，是因為我沒(méi)有看過(guò)《哈利波特》。正當他說(shuō)得起勁時(shí)，徐老師突然打斷了他，給他講明一些分享要點(diǎn)。我牢牢的記住了，一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊寫(xiě)著(zhù)未寫(xiě)完的稿子并修改，收取經(jīng)驗。

　　時(shí)間過(guò)得差不多了，徐老師讓我們拿上書(shū)到室外和同學(xué)分享推薦書(shū)，我走到盧子汀前，向他推薦，但我說(shuō)的不太好，我失敗了，一次又一次，我看到同學(xué)們都在開(kāi)心的聊著(zhù)，自己也不會(huì )太會(huì )推薦，就拿起書(shū)，獨自看了起來(lái)，希望能讀的更加透徹，更好的分享的同學(xué)。

　　老師把我們叫進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一輪的讀書(shū)分享。

　　讀書(shū)分享會(huì )結束了，我有了些感悟。唯一感到遺憾的是，我沒(méi)有膽量舉手分享，希望下一次讀書(shū)分享會(huì )中真正的有我的身影！

　　分享的作文600字 篇81

　　分享一卷悠閑恬淡的采菊南山，分享一份安貧樂(lè )道的陋室情懷，分享一杯孤寂清冷的獨酌月下，分享一曲引經(jīng)據典的落霞秋水，換得盛譽(yù)滿(mǎn)天下，丹心照汗青。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諠撎諟Y明，東晉的一抹曦光。他厭惡官場(chǎng)的黑暗污濁，于是他選擇隱居。他遠離塵世的喧囂，只求一方凈土，供時(shí)間消磨。陶淵明不慕榮利，在他尋得這份悠閑恬淡的心境時(shí)，便分享這一卷悠閑恬淡的'采菊南山，成為歷史上第一位田園詩(shī)人。

　　“斯是陋室，惟吾德馨�！眲⒂礤a，字夢(mèng)得。在他擔任和州刺史時(shí)，沒(méi)有華麗的府邸，仆從的侍奉。唯有陋室一座，供他居住。居于陋室，劉禹錫不驕不躁。陋室環(huán)境清幽，無(wú)世事紛擾。于是他分享一份安貧樂(lè )道的陋室情懷，帶著(zhù)這份情懷感染多少文人雅士。

　　“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！痹�(shī)仙李白，孤身一人，花間飲酒。生活在盛唐時(shí)期的他，明明滿(mǎn)腹才名，卻懷才不遇無(wú)處建樹(shù)。這才名，要來(lái)何用？月光清冷，對影三人。分享一杯孤寂清冷的獨酌月下，因為無(wú)法將它綿綿深藏。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！蓖醪�，初唐四杰之一。一次赴宴，卻遭人挑釁。年輕氣盛，一首《滕王閣序》驚艷了席間眾人。王勃才華初露，卻可惜天妒奇才。但是，他分享的一曲引經(jīng)據典的落霞秋水，記錄著(zhù)他留下的輝煌。

　　分享不僅僅是物質(zhì)，還有精神思想上的瑰麗華章。從名家的詩(shī)詞歌賦中，體味人生，才是分享無(wú)可磨滅的價(jià)值。

　　分享只言片語(yǔ)的文字，空余寂寥莽莽，分享日夕千里的歸途，觀(guān)望燦如星河，分享枯水寒鴉的悵惘，酩酊流水倥傯，留下行走的足跡，歲月的淚痕。

　　那樣，大概才是分享的真正意義。

　　分享的作文600字 篇82

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。每當我走進(jìn)這飄滿(mǎn)書(shū)香的校園，就會(huì )想起我們班的讀書(shū)分享會(huì )。

　　今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學(xué)上來(lái)分享，而現在是小組中幾個(gè)同學(xué)代表上來(lái)分享。

　　這次的讀書(shū)分享是五、六、七組來(lái)演講，第五組他們分享了一本書(shū)名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書(shū)有兩本，書(shū)名分別是《狼國女王》和《忍經(jīng)》，這里王泊霖進(jìn)步很大。然后是第七小組分享，他們也分享了兩本書(shū)，書(shū)名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的`小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書(shū)之前分享過(guò)，可是這次感受不太一樣，也是可以的。

　　其中，我覺(jué)得第七小組講得不錯，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書(shū)時(shí)，我就在想，這個(gè)爬上屋頂的小孩子肯定很調皮，可是后來(lái)才知道并不是這樣，書(shū)中沒(méi)有什么調皮的小孩，而是講述了一個(gè)小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯，表現大方、但是聲音有點(diǎn)小。然后是雷夢(mèng)霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書(shū)雖然她自己之前有講過(guò)，但是以前的感受和現在不同，好笑的在后頭，當雷夢(mèng)霏給岳云帆提問(wèn)題，岳云帆雖然答對了，但是他緊接著(zhù)問(wèn)了一句“有獎嗎?”，頓時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)，總不能因為沒(méi)有獎就不回答問(wèn)題吧。

　　通過(guò)這節課，我們又收獲了很多，我想起了一句名言——溫故而知新，同一本書(shū)當你再次閱讀時(shí)你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識或道理。

　　孔老師說(shuō)，如果我們把各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)結合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經(jīng)驗積累起來(lái)，一次比一次做得好!

　　分享的作文600字 篇83

　　今天兩周一次的讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)了帷幕。

　　主持人們邁著(zhù)期待的步伐走上講臺，大聲地說(shuō)著(zhù)臺詞，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神清氣爽，自信地面向我們朗誦著(zhù)，待他們把臺詞朗誦完好，第二次讀書(shū)分享會(huì )正式開(kāi)始了。

　　這次是第八、九小組上臺分享。

　　第八小組分享的書(shū)是《彩虹歌》，主持人是張凌志，他很快地踏上講臺，把手伸出來(lái)指著(zhù)屏幕大聲地介紹內容。他們組幾乎每個(gè)人都看著(zhù)稿子，只有李拓陽(yáng)和岳云帆沒(méi)有看。他們聲音都很大，而且有動(dòng)作，但卻沒(méi)有表情和音調，他們的書(shū)還不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們下次會(huì )更好。

　　第九組是我最喜歡的一組，他們每個(gè)人分享一本書(shū)，分別有陳煜航分享的《父母不是我的傭人》，袁浩軒分享的《上下5000年》，張?chǎng)┰路窒淼摹端季S導圖背古詩(shī)》，熊璟瑤分享的《口袋里的爸爸之機器媽媽》，高安琪分享的《山海經(jīng)》，其中我最喜歡熊璟瑤和高安琪的。

　　熊璟瑤分享的書(shū)是《口袋里的爸爸之機器媽媽》。聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我十分好奇，既然媽媽是個(gè)機器，那他們一家應該都是機器人吧！這時(shí)熊璟瑤幫我解了惑，她伸出纖細的手指著(zhù)大屏幕說(shuō)道：“爸爸為了讓媽媽輕松點(diǎn)兒，便發(fā)明了超級手電筒，用手電筒朝媽媽一照，媽媽就變成了機器人，可以做許多美食�！边@時(shí)她轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)問(wèn)：“你們的.媽媽會(huì )做好吃的嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“會(huì )！”

　　我喜歡她的分享，因為好玩，有趣，有互動(dòng)，還學(xué)了知識。

　　高安琪則給了同學(xué)們一個(gè)大驚喜！她聲音洪亮，幾乎每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)到她說(shuō)的評價(jià)標準，而且還有動(dòng)作。之前她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，今天卻如此落落大方，簡(jiǎn)直是發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。今天同學(xué)們的明燈又多了一盞！

　　分享的作文600字 篇84

　　“哇，這是怎么回事？小青龍作文班的座位搬遷了嗎？”我剛進(jìn)補習班，就看見(jiàn)被擺成“回”字的桌椅，就算今天是每期一度的美食課，但把桌椅擺成這樣，也太奇怪了吧！嘿嘿，今天李老師肯定又在玩花樣！

　　上課了，當李老師說(shuō)今晚要玩“美食車(chē)輪戰”時(shí)，我的內心一個(gè)激動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們也瞪大了眼睛。李老師還說(shuō)攻略是：零食不動(dòng)，人動(dòng)。我在心里想：這還用說(shuō)，難道零食能像輪胎一樣在桌子上滾來(lái)滾去，從一張桌子上蹦到另外一張桌子上？

　　要開(kāi)始吃了，我們把零食放在了桌上。我環(huán)視了所有的零食，有粘粘的、甜甜的可樂(lè )糖，有要把人牙酸掉的話(huà)梅，還有香香脆脆的薯片……

　　開(kāi)始了，我先把自己的`一顆可樂(lè )糖塞進(jìn)嘴里，不料牙被粘住了，而它好像在我的嘴巴里得意洋洋的，似乎在說(shuō)：“你這個(gè)家伙竟敢吃俺，不想活了嗎？看我把你的牙粘二為一�！钡较乱蛔懒�，我看了看沒(méi)啥美食，就吃了一片“兔耳朵”，而我的眼睛正在掃描美味的食物。忽然，我的眼睛捕捉到了獵物，正是下一桌散發(fā)出誘人的香味的小雞翅。那小雞翅似乎知道我看中了它，就對我說(shuō)：“快來(lái)吃我呀，不吃就要沒(méi)了�！苯K于到了去下一桌的時(shí)間，我飛奔過(guò)去一下抓起大雞翅，啃了起來(lái)�！鞍�，辣死我了，我要吃水果�！蔽掖罂谖�著(zhù)氣，跑向蘋(píng)果，一連吃了好幾塊，才漸漸沒(méi)有了辣意。小李的吃相最為奇特，他基本上就沒(méi)有什么不會(huì )吃的，看見(jiàn)什么就往嘴里扔什么，他的嘴簡(jiǎn)直像個(gè)無(wú)底洞。

　　今天晚上，我頂著(zhù)大肚子高高興興地回了家。零食真好吃呀！

　　分享的作文600字 篇85

　　幸福究竟是什么呢？其實(shí)幸福是一件很復雜的事情，要想失掉幸福，只需你用心去領(lǐng)會(huì )，你就會(huì )擁有它！就讓我們一同來(lái)分享這隨處可遇的幸福吧：

　　協(xié)助他人，高興本人，就是一種幸福。往年寒假的一天，四川科教頻道為了協(xié)助貧窮山區的小冤家，組織我們到萬(wàn)達廣場(chǎng)參與社會(huì )理論活動(dòng)——擦鞋：在酷熱的夏天，穿涼鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋覓目的，好不容易發(fā)現一個(gè)穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過(guò)來(lái)，給他們講我們活動(dòng)的意義，他們也很打動(dòng)。于是小同伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個(gè)個(gè)干得汗流浹背，但我們都很努力，由于多擦一雙鞋我們就給貧窮山區的小冤家多出一份力。那次善款雖然不是很多，但也是我們的一份心意。能參與這樣有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得本人很幸福！外地震災區的人們需求協(xié)助的時(shí)分，我把買(mǎi)生日蛋糕的錢(qián)捐給了災區，過(guò)了一個(gè)沒(méi)有生日蛋糕的'生日，但我依然覺(jué)得很有意義�？梢詤f(xié)助到需求協(xié)助的人，我覺(jué)得本人很高興，也很幸福！

　　幸福其實(shí)很復雜，它每時(shí)每刻都在我們身邊：當我在公交車(chē)上，給老爺爺、老奶奶讓座的時(shí)分，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當我在學(xué)習上有了一點(diǎn)點(diǎn)提高，聽(tīng)到教師鼓舞的話(huà)語(yǔ)，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當我給媽媽打好洗臉水、擠好牙膏，看到媽媽因打動(dòng)而開(kāi)心的樣子，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當放學(xué)的時(shí)分，看到餐桌上媽媽做的我最?lèi)?ài)吃的鹵雞腿時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得我是最幸福的！當我做錯事的時(shí)分，媽媽苦口婆心的給我講道理，也讓我感遭到嘮叨帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，我也會(huì )覺(jué)得本人很幸福！

　　我是一個(gè)幸福的高興男生。分享才會(huì )高興，我情愿和大家一同分享我的幸福！希望我們都生活在幸福之中！

　　分享的作文600字 篇86

　　在我三歲的時(shí)候，我的弟弟降生了。最初看見(jiàn)他的時(shí)候，就是個(gè)粉嘟嘟的小肉球，十分可愛(ài)，我也就接受了他。但是漸漸的我就開(kāi)始發(fā)現事情有些不對了，從前整天圍著(zhù)我轉的父母開(kāi)始對我冷淡了。他們就像是兩顆圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉的行星，只是太陽(yáng)變成了我的小弟弟，而我成了一顆無(wú)人問(wèn)津的小衛星。

　　于是我開(kāi)始討厭那個(gè)小家伙，他的哭聲每每都會(huì )讓我厭惡，而他的那些憨態(tài)可掬的動(dòng)作在我看來(lái)更像是對我父母的一種諂媚。終于有一天，只剩我和弟弟兩個(gè)人在家。臨行前，父母叮囑我要好好照顧弟弟。弟弟!又是弟弟!那天剛好是我的生日，而他們居然忘記了……他們滿(mǎn)腦子都是弟弟，那我又算什么呢?我感覺(jué)徹底失去了在父母面前的`存在感。

　　嫉妒和怨恨使我喪失了理智，不給弟弟喂奶粉，任憑他的哭聲在我耳邊肆虐，而我充耳不聞。直到晚上父母回家，弟弟已經(jīng)哭得有氣無(wú)力了。父母很快就知道發(fā)生了什么，我永遠也忘不了那時(shí)母親看我的眼神，沒(méi)有憤怒，只有失望，深不見(jiàn)底的失望。

　　父親把我叫到了臥室，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。他從口袋里掏出一個(gè)禮物，打開(kāi)盒子一看，那是我渴望已久的一支鋼筆。我怔怔地立在那里，一個(gè)字也說(shuō)不出。父親說(shuō)：“這段時(shí)間以來(lái)，我們把本該給你的愛(ài)分了一大部分給了你弟弟，我知道你受委屈了。你的弟弟還小，而你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，我知道你會(huì )理解父母的�；蛟S我們有時(shí)會(huì )忽視你，但我們永遠是愛(ài)你的�！�

　　當時(shí)的我泣不成聲，我為自己的所作所為而深深懊悔。從此以后，我也把自己的愛(ài)分給了弟弟。因為我懂得了愛(ài)并不會(huì )因為分享而減少，而會(huì )因分享變得濃郁。

　　分享的作文600字 篇87

　　在一座森林里，住著(zhù)智慧的女兒、小木偶和許許多多小動(dòng)物。

　　“小木偶有新房子啦!”小鳥(niǎo)在天空呼喊著(zhù)，傳遞這個(gè)消息，全森林只有小木偶有房子，大家可想去看了!動(dòng)物們紛紛往小木偶家趕。不久，天空中下起小雨，雨越下越大，把路面上的泥濘沖了起來(lái)，大家身上都被雨淋得濕漉漉的，滿(mǎn)身都是泥，臟兮兮的。

　　“咚咚，咚咚”動(dòng)物們敲開(kāi)了門(mén)，“我們來(lái)看看你的新家”大家迫不及待地說(shuō)。小木偶仔細地打量著(zhù)小動(dòng)物們，說(shuō)“等一等，你們太臟了�！闭f(shuō)罷，小木偶端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，“你們要洗干凈才能進(jìn)來(lái)�！毙∝埾锤蓛艉�，剛想走進(jìn)小木偶的新房，小木偶突然尖叫:“你的指尖太長(cháng)了，會(huì )刮傷家具!”小貓耐著(zhù)性子把指甲給剃了，“不要進(jìn)去，你的毛太長(cháng)了，容易掉的'到處都是!”小貓忍無(wú)可忍，離開(kāi)了小木偶家，大家你看看我，我看看你，長(cháng)長(cháng)的毛，滿(mǎn)身的泥濘，一個(gè)接一個(gè)失望地走了，到了最后，只剩下了巨人，巨人乖乖的把腳伸進(jìn)盆子里，可是盆子太小了，裝不下巨人的一只腳，巨人也無(wú)可奈何地搖搖頭，走了。

　　年復一年，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩，它孤單極了，心想:“我有寬敞的屋子，漂亮的花園，為什么沒(méi)人來(lái)找我玩?”這時(shí)，智慧的女兒出現了，她說(shuō):“可愛(ài)的小木偶，我知道你很孤獨，你知道為什么沒(méi)人來(lái)找你玩嗎?我告訴你，因為，你在這幾年前，不同意你的朋友來(lái)你家玩，從此，它們就遠遠地避開(kāi)你。你要知道:美好的事物要與別人分享才會(huì )變得美好�！痹�(huà)音未落，她就消失了。

　　小木偶找到了朋友們，請求他們的原諒，大家都很高興小木偶能認識到自己的錯誤，它們又成了好朋友。

　　從那以后，小木偶的花園里常常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，常常都能看見(jiàn)伙伴們玩耍的身影。

　　分享的作文600字 篇88

　　生活中，我們常常會(huì )聽(tīng)到別人這樣說(shuō):“人，要學(xué)會(huì )和別人分享快樂(lè )�！蔽矣X(jué)得這個(gè)道理是對的，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，才能讓快樂(lè )加倍，才能讓快樂(lè )變成真正的快樂(lè )。然而，我個(gè)人覺(jué)得吧，人不僅僅需要分享快樂(lè )，還需要學(xué)會(huì )分享痛苦。

　　很多人可能會(huì )說(shuō):“分享快樂(lè )是對的，分享痛苦就不對了�！蔽蚁�，有這樣的觀(guān)念的人，可能是覺(jué)得，分享痛苦的話(huà)，會(huì )成為別人的笑柄，會(huì )被別人嫌棄，甚至是遠離。

　　我想，有這種想法的人，大多數都是不愿意麻煩別人的人，也是比較壓抑的人。但是我們要知道的`是，痛苦只有分享出去，才可能解壓，才可能解脫。因為，很多天天壓抑內心的人，最后都崩潰了。

　　其實(shí)，以前的我也不懂得分享痛苦，所以?xún)刃暮軖暝�。我患有嚴重的抑郁癥，本來(lái)應該多和別人交流的，但就是因為不想被人笑話(huà)，而閉口不談自己的苦、痛。就連別人安慰我，我也覺(jué)得是在嘲諷我。

　　直到后來(lái)，壓抑不住的內心，催促我去找心理醫生咨詢(xún)，心理醫生對我說(shuō)的第一句話(huà)就是:“對，如果太壓抑，就應該找人訴說(shuō)，你找我是找對了�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，幡然醒悟，原來(lái)訴說(shuō)也可以緩解精神癥狀。

　　后來(lái)，我放下了一些疑惑，放下了一些恐懼和擔憂(yōu)，開(kāi)始找人傾訴，也因此結交到了一些朋友。我終于領(lǐng)悟到一個(gè)道理:一個(gè)人，一定不能每天壓抑自己的內心，那樣遲早生病。只有學(xué)會(huì )傾訴，你的壞情緒才會(huì )有出口，才有解脫的一天。

　　從今天開(kāi)始，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人吧，當你能夠談笑自若的談?wù)撟约旱耐纯�，你的痛苦就能夠減半。人生在世，有些事情單靠自己是解決不了的，還得周?chē)�人的幫助。所以，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )的同時(shí)，也一定要學(xué)會(huì )分享痛苦。

　　分享的作文600字 篇89

　　快樂(lè )對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。只要我們遇到快樂(lè )的事，我們都會(huì )快樂(lè )，但每個(gè)人又不會(huì )一直都是快樂(lè )的�；蛟S當你快樂(lè )時(shí)別人正在憂(yōu)傷，這時(shí)你更應該拿出自己的快樂(lè )與他人分享。

　　在我們的生命中最快樂(lè )的就是與家人和朋友在一起。

　　在家庭中，制造快樂(lè )的人一定是家庭中最活躍的因素。這個(gè)制造快樂(lè )的人首先自己一定要快樂(lè )，并把自己的快樂(lè )分享給家人。家里人因為他的存在而快樂(lè )。而在這個(gè)快樂(lè )的家庭里每個(gè)成員都在健康快樂(lè )的發(fā)展，他也許會(huì )將快樂(lè )傳出去與他人分享。

　　中國有句古話(huà)“朋友應該有福同享，有難同當”。朋友之間的'友誼是需要每個(gè)人去維護的，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )，當朋友的情緒表現出來(lái)時(shí)你應該試著(zhù)迎合他。如果其中的一個(gè)朋友遇到不順心的事，你應該試著(zhù)創(chuàng )造快樂(lè )與他分享，讓他享受友誼的快樂(lè )。

　　在電視中見(jiàn)到過(guò)的一些喜劇明星，他們給我們制造快樂(lè )因為他們生活得很快樂(lè )，所以他們也拿出快樂(lè )與我們分享。我們享受著(zhù)別人帶來(lái)的快樂(lè )，當然我們也應該將自己的快樂(lè )與他人分享。

　　性格開(kāi)朗的我，是家庭中的開(kāi)心果。我為他們制造快樂(lè )來(lái)解除他們的疲勞�？吹剿麄兛鞓�(lè )了，我就更快樂(lè )了。

　　在朋友中我足夠活躍了，我想盡一切辦法為朋友們制造快樂(lè )，他們也因我的存在而感到快樂(lè )，這使我內心有一種成就感，我把快樂(lè )快樂(lè )分享給別人了，他們快樂(lè )了，我也更快樂(lè )了。

　　笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。只要你覺(jué)得快樂(lè )，你的人生就變得有意義，有價(jià)值，你的人生才不會(huì )虛度�？鞓�(lè )會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的收獲，而憂(yōu)愁可能會(huì )使人產(chǎn)生消極的情感。

　　朋友們，張開(kāi)你們的雙臂，將自己的快樂(lè )分享給別人，同時(shí)也在享受他人給你帶來(lái)的快了。

　　分享的作文600字 篇90

　　分享是一種難以言說(shuō)的心情。任何人都有獨占欲，名譽(yù)、權勢、財富等等，這些都不是能輕松與人分享的。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開(kāi)出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　懂得是一種成長(cháng)，分享是一份快樂(lè )。我們也許看過(guò)這樣一則故事。父母早逝的四兄弟，大哥在城里打工照顧著(zhù)年幼的三個(gè)弟弟。一天，他給弟弟們每人帶回了一顆糖，并且說(shuō)：“如果你們每天都快快樂(lè )樂(lè )的，那我每天就都給你們買(mǎi)糖�！钡艿軅凕c(diǎn)點(diǎn)頭答應了。而他在打工時(shí)就算遭遇了不公平待遇，一想到弟弟們也許很快樂(lè )，自己肩頭的重擔仿佛也變輕了。

　　然而，有一日回家哥哥的神情沮喪，弟弟們也沒(méi)看到糖果。四人相對沉默，許久后一個(gè)弟弟顫微微地把拳頭遞到哥哥面前，一打開(kāi)，里面居然是六顆糖！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哥哥，吃糖，很甜呢！”“哥哥，我的這顆給你……”是啊，互相分享彼此的甜蜜，就算每天會(huì )有一個(gè)弟弟沒(méi)有糖果吃，但他們卻無(wú)比的快樂(lè )。

　　如果哥哥不懂得分享，弟弟們就不會(huì )高興，而他也就無(wú)法分享他們的`快樂(lè )；弟弟們若是不懂得分享，哥哥就不可能會(huì )有這么多快樂(lè )的理由。懂得分享，讓他們變得堅強。

　　分享不一定要他人的主動(dòng)給予，自己也可以主動(dòng)找尋。在20xx年悉尼奧運會(huì )時(shí)，我國女足在小組賽中發(fā)揮不佳，結果并未出線(xiàn)。這不僅讓“鏗鏘玫瑰”們傷心落淚，更讓老對手美國女足無(wú)限惋惜。是的，在這個(gè)少一個(gè)對手就多一分贏(yíng)的希望之時(shí)，美國女足不僅沒(méi)有幸災樂(lè )禍，甚至還自發(fā)到機場(chǎng)送別中國女足，期待著(zhù)下一次的賽場(chǎng)相逢。

　　懂得分享，是友誼的橋梁，是快樂(lè )的開(kāi)道者，是憂(yōu)傷的清掃工。你懂得分享嗎？

　　分享的作文600字 篇91

　　曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：

　　一只狐貍，它發(fā)現了一條通往葡萄園的通道�？墒怯捎诙纯谔�小，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個(gè)夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當它想出來(lái)時(shí)，卻由于身體太胖又鉆不出來(lái)。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來(lái)。

　　也許有人看了會(huì )說(shuō)：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。

　　魔術(shù)師奮力地表演，只是為了享受觀(guān)眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學(xué)，只是為了享受“桃李滿(mǎn)天下”的那份榮譽(yù)；我們學(xué)生奮力的讀書(shū)，只是為了享受“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的那份責任……

　　也許你會(huì )因為成績(jì)不好而放棄；也許你會(huì )因為工作不好而消沉；也許你會(huì )因為家境貧寒而逃避…… 但是，你想過(guò)沒(méi)有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會(huì )嘗到“葡萄”的滋味。

　　人人皆知的.大仲馬，誰(shuí)知道他在成名之前卻窮得連飯都買(mǎi)不起�？墒�，他沒(méi)有放棄，卻多次去報社投稿。雖然沒(méi)有選中，卻因為社長(cháng)的一句“小伙子，字寫(xiě)得不錯”而奮力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個(gè)乞丐。

　　狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會(huì )為了享受而努力，何況我們人呢？朋友們，讓我們懂得追求享受，不再因為艱難而退縮。

　　分享的作文600字 篇92

　　要懂得分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　初一，有過(guò)創(chuàng )建“流動(dòng)書(shū)柜”的活動(dòng)。說(shuō)直了就是將自己的書(shū)籍捐出分享給大家看，以書(shū)會(huì )友。

　　那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書(shū)，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書(shū)捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來(lái)的書(shū)堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過(guò)來(lái)了。我也精心挑選了幾本書(shū)捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書(shū)，陶冶情操，放松放松，不會(huì )再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

　　下午，老師又為此開(kāi)了個(gè)好書(shū)推薦會(huì )。用抽學(xué)號的方法，來(lái)決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著(zhù)自己的好書(shū)，紛紛在練習演講。對了，演講的.內容就是把這本書(shū)的內容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以去書(shū)柜找這位同學(xué)的借來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè )意與他們分享我的好書(shū)。這個(gè)好書(shū)推薦會(huì )不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

　　其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話(huà)，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂(lè )一樂(lè )，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表?yè)P，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè )，分擔痛苦和悲傷。

　　說(shuō)真的，懂得分享很簡(jiǎn)單。

　　分享的作文600字 篇93

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹谖覀兊纳�活中，有喜有憂(yōu)，可是，你曾和朋友分享過(guò)、和家人傾訴過(guò)嗎?而我，就和家人分享過(guò)快樂(lè )。

　　“耶!又是一百分!”我欣喜若狂道。上次數學(xué)測驗一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來(lái)從未有過(guò)的輝煌呀!

　　“哼!考一百分就不起了啊?”考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說(shuō)。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛!不管她了。這時(shí)，我又幻想著(zhù)把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我“撲哧”一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著(zhù)放學(xué)的到來(lái)。

　　終于，“叮鈴鈴……”放學(xué)了!我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥(niǎo)仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞……

　　回到家，氣喘吁吁的我來(lái)不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：“媽媽媽媽?zhuān)�我有一個(gè)天大的喜訊要告訴您�！眿寢尫畔率种械幕顔�(wèn)：“什么啊?”我把兩張試卷變魔術(shù)似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢(qián)似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說(shuō)：“不錯，不錯，表現可嘉，但還是要努力，爭取更優(yōu)秀!”我聽(tīng)了，高興的手舞足蹈。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看了看試卷也表?yè)P了我，我不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)……爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次考得好，但是不能驕傲。你要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話(huà)的道理啊!”聽(tīng)了這一番話(huà)，我漸漸冷靜了下來(lái)，對呀，學(xué)習就像一場(chǎng)新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲劇!

　　但是從媽媽干活的'速度、說(shuō)話(huà)的神情，充分體現了她內心的喜悅，原來(lái)，快樂(lè )是可以傳染的!

　　分享的作文600字 篇94

　　如果說(shuō)喜歡是眼睛的感觀(guān)，那么愛(ài)就是心靈的收藏；如果說(shuō)喜歡是是微風(fēng)拂面，那么愛(ài)就是雨潤心田；如果說(shuō)喜歡就是牽手漫步，那么愛(ài)就是心靈之約；如果說(shuō)喜歡是分享，那么愛(ài)就是全部。

　　喜歡是很單純的，希望得到對方，也希望能在對方身上的付出有所回報。喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )想她，想她平日的一舉一動(dòng)，想她對你的一顰一笑。她的每一個(gè)笑容，每一個(gè)表情，甚至連嘆息也會(huì )成為你最美的回憶。

　　愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的。只要她幸福就是你最大的.滿(mǎn)足，甚至在她需要的時(shí)候可以為她付出自己的生命。當你愛(ài)上一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現她已經(jīng)成為你世界里的全部，你的腦子里面全都是她的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)她在干什么？她晚上睡的好嗎？她早上吃飯了嗎？她在干什么？她也在想你嗎？在她需要你的幫助的時(shí)候，你還會(huì )心甘情愿為了她不計代價(jià)不計后果去做任何事。

　　喜歡是在樓道里碰上他，愉快的和他打聲招呼，再簡(jiǎn)單寒暄幾句，擦肩而過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了窗外明媚的陽(yáng)光，心情無(wú)端好了起來(lái)。

　　愛(ài)是在樓道了看見(jiàn)他，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過(guò)時(shí)細心感受身邊顫動(dòng)的空氣，于是忍不住回頭望一眼他的背影。

　　喜歡是看到他和另一個(gè)人牽手走過(guò)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但很快會(huì )沖著(zhù)朝陽(yáng)重新?lián)P起笑臉。

　　愛(ài)是輸不起的游戲，付出全部之后，留下的可能僅僅是刻在心底的一道傷痕。

　　喜歡是分享和分擔，當你喜歡的人哭，你會(huì )安慰她，勸解她。

　　而愛(ài)是全部，當你愛(ài)的人哭你會(huì )陪她一起哭，當她笑，你會(huì )一起笑。她的世界就是你的世界，她的全部就是你的全部�！�

　　分享的作文600字 篇95

　　今天我太高興了！知道為什么嗎？哈哈，今天是我的生日��！

　　一整天我都盼著(zhù)天快點(diǎn)黑，盼著(zhù)那激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)來(lái)，因為爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)蛋糕，晚上慶祝我的生日。

　　終于挨到了放學(xué)。我飛奔回家，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一個(gè)生日蛋糕。我喜滋滋地觀(guān)賞著(zhù)它：只見(jiàn)蛋糕上面靠左邊趴著(zhù)一只可愛(ài)的小牛，嘻嘻，因為我是屬牛的嘛。中間用紅色奶油寫(xiě)了“生日快樂(lè )”四個(gè)字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周?chē)�了一圈花骨朵，有紅的、粉的、黃的、綠的'……太漂亮了！雖然蛋糕不太大，可是我喜歡它！

　　我和爸媽一起插上蠟燭，點(diǎn)燃，還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈，終于可以切蛋糕了！

　　我切了三塊，分別給爸媽和我。正吃得津津有味，媽媽說(shuō)，再切幾塊，給院里的幾個(gè)小朋友每人分一塊。我看著(zhù)切去一大半的蛋糕，很不情愿。媽媽耐心地對我說(shuō)：“蛋糕大家吃才香啊。這樣，不僅你一個(gè)人快樂(lè )，他們也都快樂(lè )��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似懂非懂。母命難違，只好一份一份地給小伙伴們送去。

　　小伙伴們看到我送去的蛋糕，十分驚喜，因為他們和我一樣喜歡吃蛋糕，都興奮地祝我生日快樂(lè )，叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢！他們祝福的話(huà)語(yǔ)，使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著(zhù)跑回家，小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福，整個(gè)人像是充滿(mǎn)氣的氣球，輕盈而灑脫。

　　原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的，我給小伙伴們送去了蛋糕，他們分享了我的快樂(lè )，而我自己卻收獲了更多的快樂(lè )！

　　分享的作文600字 篇96

　　給予是幸福，收獲是幸福，學(xué)習是幸福，玩耍也是幸福。但是，我卻不同，認為分享是最幸福的。

　　分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家幫助他；可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí)，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

　　那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把幸福告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)幸�！边@句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！

　　分享不僅在校園中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的人帶路的'情形……

　　我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因學(xué)校有會(huì )議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著(zhù)急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。

　　這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是幸福的！

　　分享的作文600字 篇97

　　童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最幸福的時(shí)段。

　　傳說(shuō)水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。

　　村子里有一個(gè)財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。

　　走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問(wèn)老人“幸福的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個(gè)財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

　　財主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠幸福！”

　　財主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到幸福的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“只顧自己幸福的'人，永遠得不到幸福！”

　　這個(gè)故事告訴我們：“有幸福，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�

　　真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。

　　分享的作文600字 篇98

　　與人分享是上帝賜予人的一種能力，一種尋找快樂(lè )的方式。一個(gè)會(huì )與人分享的人會(huì )是一個(gè)有所成就的人。我們應該學(xué)會(huì )分享。

　　大圣人孔子就做到了這一點(diǎn)。正因為他會(huì )分享，所以才教育了眾多弟子，博大精深的儒學(xué)文化才得以傳承下來(lái)�？鬃拥拿�言佳作早已搬入了我們所學(xué)的課本上，它之所以能夠在幾千年的歷史長(cháng)河中源遠流長(cháng)，正是由于人們不斷學(xué)習，不斷鉆研、繼承和弘揚。正是由于一代代人的分享，才鑄就了中華民族燦爛悠久的文化。

　　一個(gè)不懂得分享的`人，是不會(huì )獲得成功的。仔細想想，一個(gè)人不管快樂(lè )、痛苦還是悲傷，各種情緒全憋在自己的心里，不對任何人訴說(shuō)，不希望別人知道自己的內心世界，看到自己的軟弱的地方。日久天長(cháng)，積壓得越來(lái)越多，更會(huì )造成心理疾病的。

　　沒(méi)有了與他人分享，也就沒(méi)有了別人的幫助。一個(gè)人的成功不單單要靠自己，更多的要靠外界的幫助，互惠互利，合作探究，人生之路才能直通向成功的方向。

　　那么，我們要怎樣與他人分享呢？

　　拿出你的真誠，用一顆真誠的心與他人相處，這樣才能夠贏(yíng)得別人的信任，獲得分享的成果。拋卻一切雜念，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，在與他人分享的同時(shí)，不僅得到了快樂(lè )，進(jìn)步也會(huì )不斷悄悄相隨。還可以用最純真的想法去考慮，我們現在還只是個(gè)孩子，純真包圍了我們的生活，我們的生活就是一個(gè)純凈物，不去分享，還怎么去生成更多的物質(zhì)，獲得生活七彩的陽(yáng)光？

　　學(xué)會(huì )分享，是成功前所要邁的第一個(gè)臺階，一個(gè)聰明的人是一定要學(xué)會(huì )分享，利用分享的。

　　朋友，分享，你學(xué)會(huì )了嗎？

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