【必備】分享作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的分享作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
鸛山遠看像一只大鸛鳥(niǎo)，頭上戴著(zhù)一頂大鹖冠，正站在富春江邊飲水呢！已成為我們富陽(yáng)的一道亮麗風(fēng)景。
近看鸛山滿(mǎn)目蔥綠，一到公園大門(mén)口就看到雕刻著(zhù)兩只栩栩如生的大獅子，它們張著(zhù)大大的嘴巴，瞪著(zhù)兩顆圓溜溜的大眼睛，竭力表示出自己的威武，像是鸛山的守護神，盡職的守護著(zhù)我們這處美麗的風(fēng)景！
我邊走邊看，來(lái)到了鸛山腳下的長(cháng)廊，長(cháng)廊的頂部有細而長(cháng)的翹角，遠看正像一條橫臥在富春江邊的蛟龍！走進(jìn)長(cháng)廊，映入眼簾的是畫(huà)梁雕棟，長(cháng)廊大約有四五十米長(cháng)。我坐在長(cháng)廊中眺望著(zhù)美麗的富春江，富春江在夕陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，亮的像一條玉帶，遠處，隱隱約約可以望見(jiàn)幾只小船滑過(guò)，美的真像黃公望筆下的富春山居圖！
走出長(cháng)廊，來(lái)到了一條石徑小路，走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了一處岔路口，我左思右想，最后選擇了左邊的石徑小路，踏著(zhù)這條小路，摸著(zhù)旁邊雕刻成荷花狀的石柱，延著(zhù)陡峭的山路，慢慢走上去。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了著(zhù)名郁曼陀先生的血衣冢旁，據說(shuō)郁曼陀先生的血衣是他跟日本鬼子搏斗的時(shí)候，留下來(lái)的，這件衣服上沾滿(mǎn)了郁曼陀先生愛(ài)國的鮮血，為了紀念他忠勇愛(ài)國的事跡，我們家鄉人民特意在這里建造了一座血衣冢，勉勵后人不忘國恥！
瞻仰完郁曼陀先生的血衣冢后，來(lái)到春江第一樓前，我扶著(zhù)木結構欄桿，踏著(zhù)腳下的木板欣賞著(zhù)兩旁綠意盎然的大樹(shù)和掩映在綠樹(shù)叢中的白墻黑瓦。春江第一樓它飛檐翹角，紅柱黑瓦很是古色古香。站在樓前向東遠眺，有一座路綠樹(shù)環(huán)繞的島嶼，那就是我們的城市“綠心”——新沙島。向西俯瞰，隱隱約約可以看見(jiàn)東吳公園頂上的鼓樓。來(lái)到春江第一樓的二樓上，有一扇木結構的門(mén)，門(mén)的兩旁各刻著(zhù)金碧輝煌的兩排蒼勁有力的大字，我好奇的摸了摸，凹凹凸凸的，刻得可精致啦！嘰嘰喳喳，頭上傳來(lái)了一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)，傍晚了，各種鳥(niǎo)兒都在歸巢了。我陶醉在春江第一樓的美景和音樂(lè )中……
欣賞完這可以聽(tīng)見(jiàn)獨一無(wú)二的“音樂(lè )”，和有建筑文化氣息的春江第一樓，我也開(kāi)始下山了，沒(méi)走幾步，一顆老樟樹(shù)擋在了我眼前，老樟樹(shù)非常粗壯，至少要有五六個(gè)孩子才能?chē)鸫藰?shù)，它的年齡也很長(cháng)，足足有三百歲。大樹(shù)的根緊緊抓住這山石，好像是不想離開(kāi)這里。一直抬頭望，看見(jiàn)粗壯的樹(shù)枝四處伸展著(zhù)……茂密的枝葉擋住了刺眼的陽(yáng)光。突然，樹(shù)枝中吸述的一響，露出了它的一根毛茸茸的小尾巴，像一把降落傘。它用力一蹬，落到了一根樹(shù)枝上，現出了它的原形。原來(lái)是一只小松鼠啊。真是太美了。
天空漸漸暗淡下來(lái)，我加快了回家的腳步，回頭再看一眼鸛山，真讓人有一種留戀往返的感覺(jué)。一邊走一邊心里還不停想著(zhù)鸛山。真是我們富陽(yáng)人的驕傲！
分享作文 篇2
你可曾知道巴斯斯坦有兩個(gè)內海嗎？分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣水生物和魚(yú)類(lèi)，因為它承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿(mǎn)了活力，而死海內部沒(méi)有任何生物，則它不懂得分享。
海水如此，何必人呢？
那一次，在我的初一生活中，與同學(xué)之間打了一個(gè)堵，那時(shí)期末考試就要將至，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復習階段。我和我的朋友組成了搭檔，一起努力，一起復習，一起分享所做的資料書(shū)；而對方則就是自己復習。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當天的計劃，互相幫助，取長(cháng)補短，一起分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法，共同努力，給予和分擔，是雙向的以及我們共同進(jìn)步。
在復習階段中，我時(shí)不時(shí)地會(huì )偷瞟幾下對手，他們各干各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，因此他們倆之間的關(guān)系弄得很僵，見(jiàn)了面之后誰(shuí)也不理誰(shuí)，還去向對方放狠話(huà)。我從打賭前就對他們說(shuō)過(guò)，分享很重要，可是他們執拗不聽(tīng)，我也無(wú)可奈何。
考驗我們真正的時(shí)候來(lái)了——期末考試。上了考場(chǎng)之后，我多虧同學(xué)的幫助，答題得心應手。最后，成績(jì)出來(lái)了，哈哈，果然不出我所料，對手可“摔”得夠慘的，從那時(shí)以后，我明白了分享的重要性。
分享是成功的重要前提，我們只有分享，才能有戰勝困難勇氣和力量。
分享，我懂得了你：你是一種智慧的表現；是一種胸襟的袒露，一種心靈的交融……
分享作文 篇3
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋�！甭�(tīng)到這首兒歌，就讓我想起了傳統端午佳節。每年五月初五，是我國傳統的節日——傳統端午佳節。
傳統端午佳節要插艾枝，懸艾虎。傳統端午佳節這天一早，人們將艾枝插在門(mén)上，或用艾蒿編織成“艾虎”，在門(mén)楣中央或帶在身上，驅蟲(chóng)避邪，以保安康。
傳統端午佳節要畫(huà)門(mén)符。傳統端午佳節這天，人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門(mén)符。據說(shuō)這樣做，是為了驅“五毒”，防瘟疫。
傳統端午佳節要帶香包、系五彩絲線(xiàn)。香包是用棉制品和絲線(xiàn)繡的，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外，還要裝香草配成的香料，戴在身上起驅蟲(chóng)除穢的作用。五次絲線(xiàn)象征五色龍，系五色線(xiàn)可以降服妖魔鬼怪。
傳統端午佳節要吃粽子。早晨，家家吃粽子紀念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(cháng)亦要做棗粽給考生吃。
賽龍舟，是傳統端午佳節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。
傳統端午佳節真是一個(gè)有趣的傳統佳節！
分享作文 篇4
每當打開(kāi)我家的電腦，保護屏幕上就有“我愛(ài)我家”幾個(gè)字。
我生活在一個(gè)平凡而又幸福的家庭里。我的我的爸爸媽媽都下崗了，家庭經(jīng)濟可想而知，但是，我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)“小書(shū)迷”，每次買(mǎi)課外書(shū)，我的爸爸媽媽從不吝嗇，我的小小書(shū)架上藏有101本課外書(shū)呢。
我是我的爸爸媽媽的心肝寶貝，但我的爸爸媽媽從不嬌慣我。我的爸爸工作的臺板下寫(xiě)有這樣一句話(huà)：“給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松而不放縱的環(huán)境”。我的爸爸是這樣說(shuō)的，也正是這樣做的.。
科學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“家庭是父親的王國，母親的世界，孩子的樂(lè )園�！庇眠@句話(huà)概括我家再恰當不過(guò)了。我的爸爸是個(gè)大管家，精打細算；媽媽多才多藝，性格活潑；我是家里的小廣播，每天給全家帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
我喜愛(ài)的東西很多很多，但我最喜愛(ài)的還是我的家。
分享作文 篇5
我一直想當一名電影演員，演電影、演電視劇……
我問(wèn)媽媽希望我長(cháng)大做什么，媽媽總說(shuō)我長(cháng)大想當什么都行，只要是正當職業(yè)就可以，最主要的是自己要感興趣、要快樂(lè )，媽媽還說(shuō)健康、快樂(lè )比什么都重要。愛(ài)死媽媽了！媽媽支持我做我喜歡的事情，我覺(jué)得好自由��！
我想當電影演員是因為電影演員可以在不同的戲里扮演很多角色，可以體驗不同的感受，酸、甜、苦、辣……讓生活更加繽紛多彩，比如說(shuō)，我們現在沒(méi)有機會(huì )真正穿越回古代，可是如果演古裝劇的話(huà)，就可以感受古人的生活方式、想法、語(yǔ)言、走路等等，而且，古人的衣服飄逸如輕紗，仿佛隨風(fēng)就可以舞蹈；再比如，演科幻劇的時(shí)候，我就可以感受科學(xué)和未來(lái)的奇妙，這種感覺(jué)多有意思��！
有一次我們學(xué)校來(lái)了一伙人說(shuō)是要為《雛鷹展翅》挑選小電影演員，初試、復試我都通過(guò)了，可是媽媽后來(lái)又不讓我去了，因為要交很多錢(qián)！我覺(jué)得媽媽不肯掏錢(qián)，很生媽媽的氣。媽媽后來(lái)給我解釋?zhuān)f(shuō)找朋友打聽(tīng)了，這個(gè)公司不正規，在鹿泉有個(gè)官司還沒(méi)結清呢，不想上當。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，所以就不生媽媽的氣了。
我既然有當電影演員的理想，那么就應該從現在起多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)才能演什么象什么，這樣才能給觀(guān)眾帶來(lái)真實(shí)的、美的感受，你覺(jué)得呢？
分享作文 篇6
我想，共享源自于分享。
我還記得正處蒙昧時(shí)代時(shí)，每逢生日，總會(huì )讓爸媽買(mǎi)一大塊蛋糕，帶到幼兒園去，和小伙伴分享這一份甜蜜，當你分給他們蛋糕時(shí)，他們便會(huì )向你祝福最真實(shí)最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，向你露出甜美的微笑。原來(lái)分享可以傳播快樂(lè )，原來(lái)如此！
記得在稍大點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有足球，我們便一起攢錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的足球。在放學(xué)的午后踢著(zhù)、玩著(zhù)揮灑快樂(lè )的汗水。玩累了，便到商店湊錢(qián)買(mǎi)一大瓶飲料和零食。喝著(zhù)大瓶子里的飲料分享大包裝的零食好痛快，不亦樂(lè )乎？陽(yáng)光照耀著(zhù)我們快樂(lè )滿(mǎn)足的笑顏。原來(lái)分享可以收獲方便與滿(mǎn)足，原來(lái)如此！
后來(lái)，我又知道了一種特殊的分享方法。于是我常常去圖書(shū)館，只愿意和接近它的人分享它的深邃。人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)仿佛和一位智者在交談。不錯的，它用文字的形式向我展示了從前、現在、未來(lái)的各種各樣各具特色的世界。我從中讀到了＂近看庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒，任憑潮起潮落。＂的淡然與寧靜，讀到了＂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。＂的欣喜。作者與我漸漸吐露他的內心和思想跟我認真聆聽(tīng)與我分享。原來(lái)，分享可以使得人與人之間的距離縮短，更好地了解彼此，原來(lái)如此！
緊接著(zhù)，我們的社會(huì )也意識到分享的好處，于是＂共享＂就出現在了我們生活的方方面面。每天上學(xué)，放學(xué)，我都會(huì )看到許多的共享單車(chē)，路上便是騎它的人，馬路的確不像以前那樣擁擠了。我仿佛看見(jiàn)空氣中不再有那么多的煙霧，環(huán)境也漸漸變得越來(lái)越好，那是我們眾人所期待的變化。于是，共享床鋪共享商店等又逐漸加入到＂共享系列＂中�？墒�，好景不長(cháng)，我又常常在小區中發(fā)現被騎進(jìn)來(lái)的共享單車(chē)；地鐵門(mén)口，擠滿(mǎn)的共享單車(chē)以至于使人行道不能行走，橫七豎八的單車(chē)在路人的推擠之下紛紛倒地，無(wú)人管理，有的甚至淪落到了殘疾，有的失去了自由。
最近我看了一則新聞圖為＂共享單車(chē)之山＂密密麻麻，疊的有四、五米那樣高，原來(lái)這都是違法停放單車(chē)，城管已通知共享單車(chē)公司，但無(wú)公司愿來(lái)認領(lǐng)，我依稀的看見(jiàn)有些單車(chē)已經(jīng)破損，生銹了，我不禁為他們所心疼。新出來(lái)的共享床鋪還沒(méi)有經(jīng)過(guò)試運營(yíng)時(shí)期就已經(jīng)被強行停止發(fā)布，其原因是里面太臟亂，無(wú)人治理。于是社會(huì )開(kāi)始停止共享單車(chē)的發(fā)布，越來(lái)越多的共享設備遭到損壞，無(wú)意的，故意的，什么都有。難道是因為共享不好嗎？我想，不是的。共享本身是好的，但是它或許沒(méi)有一種分享的理念。他少了一份真情少一份微笑而又多了一份滿(mǎn)足，多了一份自私與便利。
共享的，單單是物品，而分享多了彼此心靈的交流。
愿共享時(shí)代中的每一個(gè)人都懷著(zhù)分享之念來(lái)遵循共享之道！
愿共享時(shí)代回到最初人們的期待，越來(lái)越繁榮！
分享作文 篇7
今天是國慶長(cháng)假后開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都好久不見(jiàn)了，大家都很想念老師和同學(xué)們，一大早，大家都背著(zhù)書(shū)包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。 下午張老師請盛勵、徐欣怡、徐旸毅三位同學(xué)來(lái)分享他們旅行帶回來(lái)的禮物——糖、鑰匙扣和書(shū)簽，同學(xué)們拿到禮物都非常驚喜。
非常感謝這三位同學(xué)，出去玩的時(shí)候還牽掛著(zhù)大家，我們不僅分享到他們帶來(lái)的禮物，更重要的是還分享到他們的快樂(lè )。
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