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　　分享是美麗的源泉，使干枯的心理充滿(mǎn)愛(ài)的泉水；分享是美德的種子，在我們的心中埋下了很久很久；分享是黑暗中的燈塔，照耀著(zhù)，為迷路在海航上的人指引去路。在生活中，你常常受到別人的恩惠，當然，你也會(huì )分享自己的東西。然而，這些都是不能忘卻的。因為這些都是愛(ài)，是口上不說(shuō)的愛(ài)。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，碳烤著(zhù)工作的人們。不知道為什么知了總是在樹(shù)上叫個(gè)不停，也許他們也耐不住熱了吧！由于太熱的緣故，我便揣著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)雪糕吃。

　　走到便利店冰箱旁，我便開(kāi)始挑昂貴的雪糕。這時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)破爛的老人走了進(jìn)來(lái)，干瘦的臉上掛滿(mǎn)了笑意，向店員伸出攥著(zhù)5毛錢(qián)的手：“我要跟帶糖的冰棍！”，“沒(méi)有，這里一向賣(mài)貴的雪糕！”老人的臉上笑容不見(jiàn)了，但仍然不放棄。他自己用邋遢的雙手不怕涼的在冰柜里翻來(lái)翻去，不一會(huì )兒，他終于找到了自己心愛(ài)的糖冰棍，心里十分的高興與激動(dòng)，他的臟手有些不好意思地往布滿(mǎn)污漬又破爛的衣服上蹭蹭，然后問(wèn)店員多少錢(qián)，“1塊！”“��！”失望的潮水淹沒(méi)了高興與激動(dòng)。他轉身準備離開(kāi)，我上前追去拍了他的肩膀，他用迷茫而深邃的眼睛看了我一眼，我遞給他一根冰棍“給！老爺爺，天氣那么熱，你一定受不了吧！”，老人的眼睛頓時(shí)充滿(mǎn)了眼淚，不停地往下滴，好似在這殘酷的城市里第一次大哭。隨即向我道謝，冰棒水滋潤了他干燥的雙唇，滿(mǎn)意的笑容又浮現在他的臉上，我覺(jué)得那是世界上最美麗的笑。

　　朋友，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)分享的東西，不論是一塊錢(qián)的冰棍或是微不足道的食物，都能激起每一個(gè)人的感動(dòng)。朋友，你分享的不是食物，不是物品，是一真誠的心，真心的愛(ài)。如果沒(méi)個(gè)人都分享著(zhù)心中真心的愛(ài)，世界會(huì )因此美麗，人類(lèi)的道德品質(zhì)也會(huì )更上一層樓��！

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　　曾經(jīng)，讀過(guò)一篇文章：有一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來(lái)妹妹需要輸血，男孩沒(méi)錢(qián)支付費用。醫生問(wèn)男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無(wú)返顧地說(shuō)：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。

　　分享是十分美好的，培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂(yōu)愁�！狈窒硎且环N難以言說(shuō)的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開(kāi)出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂(lè )。我有一個(gè)好友，一次她去香港，我并沒(méi)有在意，只是祝她玩得開(kāi)心。我以為她不會(huì )給我帶什么禮物，結果一個(gè)星期后我意外的收到了一張從香港寄來(lái)的明信片。等我朋友回來(lái)后，我問(wèn)她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說(shuō)：“我在香港買(mǎi)了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦�！蔽衣�(tīng)了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂(lè )的心情。

　　真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時(shí)也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會(huì )懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無(wú)關(guān)。

　　原來(lái)分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè )，分擔痛苦和悲傷。

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　　人需要互相關(guān)心，每個(gè)人都應該和別人分享自己的感受。那一次，我哭了，讓我明白了和別人分享的快樂(lè )。

　　一年級的時(shí)候有一天，家里人帶著(zhù)我和弟弟去參觀(guān)志南山，我帶了一個(gè)很喜歡的玩具。這是一個(gè)機器人玩具，它的外形很威武，頭呈長(cháng)方體，眼睛明亮；身體是一個(gè)立方體，胸部有厚厚的盔甲；兩只粗壯的手握緊拳頭，仿佛準備與敵人戰斗；他背上有一把大錘子，上面布滿(mǎn)了尖刺，看起來(lái)很厲害。

　　我們在志南山吃了一頓很好的午餐，我拿出我最喜歡的玩具來(lái)玩。弟弟看到我在玩玩具，眼睛盯著(zhù)我的玩具，嘴里的食物掉了出來(lái)。他大喊：“我也想玩玩具！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有一頓好飯就不能玩！”小叔叔瞪了弟弟一眼：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：正是！玩具是我的，自己買(mǎi)！這時(shí)，父親拍了拍我的肩膀：“你是哥哥，讓你弟弟玩玩具�！薄安唤o！他想玩壞我！”我大叫。爸爸生氣了，從我手里把玩具拿走，給了弟弟。我躲在角落里，傷心地大哭起來(lái)。我哭著(zhù)想：這還是我的親生父親嗎？這是我的玩具，為什么要給我哥哥？真的氣死我了！

　　回來(lái)的路上，我一個(gè)人走在后面，哥哥搖搖晃晃地走到我面前，大聲喊道：“哥哥，把玩具還給你，我好好玩，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見(jiàn)哥哥雙手舉在空中，一手拿著(zhù)我的玩具，一手拿著(zhù)棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這么一件大事。這時(shí)，我突然意識到，幸福應該和每個(gè)人分享，這樣會(huì )讓更多的人幸福！

　　我把玩具塞回弟弟手里，給了弟弟，拿著(zhù)棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起開(kāi)心的走回家。

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　　一年一度的五一勞動(dòng)節又來(lái)臨了，我和媽媽趁著(zhù)這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠在農村的外婆家

　　我們下車(chē)走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的道路兩旁，滿(mǎn)是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光一棵棵果樹(shù)上掛著(zhù)密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果

　　到了外婆家，我硬扯著(zhù)媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應了于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以?xún)數刭I(mǎi)到了它我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？

　　忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì )兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠眺，就會(huì )看見(jiàn)被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹(shù)成陰的田野，就會(huì )有一股心曠神怡的感覺(jué)望著(zhù)那一條條沉甸甸的飽滿(mǎn)的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里展現在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著(zhù)鉗子，提著(zhù)一個(gè)竹籃子，我跟著(zhù)他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂(lè )滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的一看三姨丈，他也累得滿(mǎn)頭大汗的，多辛苦呀！我吃著(zhù)又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的

　　多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返回家后，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩

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　　今天的班隊課跟以前有一點(diǎn)不同，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因為下午要考試了，其他的內容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節。而今天的游戲是—吹氣球。

　　老師看大家似乎是興致比較高，都省去了游戲規則環(huán)節，直接進(jìn)入游戲環(huán)節。不過(guò)今天老師是邊說(shuō)教大家怎么玩。

　　第一輪游戲，老師讓同學(xué)把氣球拿出來(lái)，并說(shuō)：“第一輪游戲是比誰(shuí)在規定的時(shí)間內吹得最小，誰(shuí)就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現誰(shuí)不吹，那個(gè)人就要出局�！闭f(shuō)完游戲便開(kāi)始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了�？墒强傆心敲磶讉�(gè)人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最后把氣球吹爆了；有的人吹著(zhù)吹著(zhù)，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大，所以沒(méi)能比出個(gè)高低。

　　第二輪游戲改成比誰(shuí)吹得大。結果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。

　　第三輪游戲分組比賽，比誰(shuí)哪個(gè)先把氣球吹爆。氣球一會(huì )就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的，一會(huì )就聽(tīng)見(jiàn)“嘭、嘭、嘭”的聲音，可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。

　　第四輪游戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個(gè)小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個(gè)紅色的氣球。面對其他小組的作品，我們以為我們的小兔子作品估計要落選了，沒(méi)想到竟然得到了第三名的好成績(jì)，可把我們小組樂(lè )壞了。

　　雖然游戲是短暫的，但是這節班隊課也是讓我們很快樂(lè )的。因為這節快樂(lè )的班隊課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。

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　　我比較擅長(cháng)的文體是記敘。也許因為比較話(huà)嘮，總有很多故事講。但我厭棄的寫(xiě)作弊�。ㄒ彩浅跻淮蟀雽W(xué)年，我對寫(xiě)作風(fēng)格感到迷茫），無(wú)非兩點(diǎn)：冗長(cháng)和無(wú)病呻吟。初一的我一直有寫(xiě)部偉大小說(shuō)的念頭。在閉塞的世界里臆想主人公的生活，忽略了我所經(jīng)歷和聽(tīng)說(shuō)的真實(shí)生活。又一昧追求華麗辭藻，遇到生僻字、古文用詞，恨不得抄下來(lái)積著(zhù)用。當我意識到錯誤時(shí)，才開(kāi)始老實(shí)地記敘。同時(shí)有了新的追求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，內容信息量充實(shí)。我想，這是現階段我該做的事。內容充實(shí)，加上合理的敘述，自然比先前的浮夸小說(shuō)更入眼了。

　　關(guān)于素材，很重要的一點(diǎn)，擁有好奇心與觀(guān)察力。比如平時(shí)聽(tīng)長(cháng)輩講故事。就算不直接搬運，也為寫(xiě)作時(shí)構造的故事添彩。長(cháng)輩的故事有時(shí)代性、地區性，比我們虛構的，總是多一分生活氣息，更能引起共鳴。訓練觀(guān)察力，體現在文章的細節上。細節決定成敗，準確描寫(xiě)出衣著(zhù)的角色，總比只有名字的人物更活靈活現、令人信服。

　　最重要的，是找到自己的路子。閱讀時(shí)，觀(guān)察作者對事件的處理方法，揣摩作者的語(yǔ)言，研究不同作者的語(yǔ)言風(fēng)格有何不同，擇其善者而從之。帶著(zhù)思考去閱讀和寫(xiě)作，慢慢就能進(jìn)步。

　　去年參加創(chuàng )新作文大賽，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)投了稿子。初賽二等獎，復賽一等獎，最后進(jìn)了決賽。得知自己即將飛往武漢參加決賽的晚上，我和另外三個(gè)同學(xué)在宿舍走廊上興奮地討論，猜測參加研學(xué)營(yíng)的其他選手是什么樣的同齡人。面對未知的強大對手，我們當時(shí)的想法是：出去玩一趟，就當長(cháng)見(jiàn)識了。

　　研學(xué)的七天里，我們遇到了很多優(yōu)秀伙伴，他們各有所長(cháng)。所以在每一場(chǎng)講座中，我都認真記筆記，汲取老師們的經(jīng)驗。一有機會(huì )，就和同組的小伙伴討論文學(xué)。

　　決賽當天，我們四人輕松地交了試卷，回到賓館看動(dòng)漫。非常幸運，我們都拿到了不錯的成績(jì)。除了運氣，還有過(guò)程中的思考和學(xué)習。三場(chǎng)比賽我的一步步進(jìn)步，就是運氣和努力的共同結果。

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　　回想起老師課上所言，我心中滿(mǎn)是不甘與悵然。

　　我想起那一幕，仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始，每個(gè)周都要上交作業(yè)，并且有些同學(xué)要多寫(xiě)一道選擇題。只聽(tīng)老師話(huà)音剛落，便開(kāi)始念出要寫(xiě)選擇題的人的名單。自然寫(xiě)選擇題的同學(xué)學(xué)習都是比較好的，可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出，仍不見(jiàn)我的名字，我心中的滿(mǎn)是不解，直到最后一個(gè)名字，我的還是沒(méi)有出現。下課時(shí)，我還裝作十分得意的樣子對身邊要寫(xiě)選擇題的同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦，我可以少寫(xiě)一些了，”但此時(shí)我的內心十分不甘。

　　走在路上，春風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的氣息，還有花香，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。樹(shù)上的花吞吐著(zhù)香氣，向路人分享著(zhù)春的喜悅。

　　聞著(zhù)彌漫進(jìn)鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”

　　它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷，也沒(méi)有水仙般的清甜，只有簇擁一片一片細小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞�？粗�(zhù)微小的花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應該綻放的……

　　在那靜靜地綻放里，我分享著(zhù)那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計較那么多理由？那一刻，我豁然開(kāi)朗。

　　我把學(xué)習真正當成了自己的事，在完成老師布置的任務(wù)之外，更努力的完成著(zhù)其他的學(xué)習任務(wù)。

　　一周過(guò)后，老師把我叫到辦公室，獎勵了我，起初我還在詫異，但隨后老師說(shuō)：“我沒(méi)點(diǎn)到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎勵！”我笑了，老師也笑了。

　　放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下，此時(shí)花瓣已落了一地，我喃喃說(shuō)道：“謝謝你啊�！蹦菢�(shù)仿佛聽(tīng)到我的話(huà)，再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著(zhù)縷縷馨香……

　　清風(fēng)徐來(lái)，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。

　　它，分享給了我，醉人的馨香。

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　　五一勞動(dòng)節，學(xué)校放了三天假，星期四到了，爸爸和媽媽帶著(zhù)我、弟弟去了鄉村。

　　我記得那天是乘著(zhù)姨夫的車(chē)去的鄉下，過(guò)了一會(huì )兒我就睡著(zhù)了，睡了一覺(jué)醒來(lái)之后，剛好就到了，我一下車(chē)就去了正在蓋新房的家中去了，剛一進(jìn)去，工人沒(méi)有一人，奶奶也不見(jiàn)了，房門(mén)鎖著(zhù)。于是，媽媽打了一個(gè)電話(huà)給奶奶，原來(lái)奶奶在小港買(mǎi)菜，媽媽問(wèn)工人去哪兒了，奶奶說(shuō)他們回家了，今天不做事，這不是五一勞動(dòng)節嘛！不一會(huì )兒，奶奶和爺爺回來(lái)了，又過(guò)了一會(huì )兒媽媽說(shuō)：“我們去打棗子好嗎？”我們說(shuō)：“好�！庇谑�，奶奶帶我和弟弟去了果園，

　　我用長(cháng)棍子區打，誰(shuí)知一打打了我一頭，奶奶拿著(zhù)網(wǎng)來(lái)了，我打了一會(huì )兒，網(wǎng)全打滿(mǎn)了。于是，就回家了。到家之后，又去外婆家玩去了，一進(jìn)外婆家，一只公雞就“飛”起來(lái)啄我，于是我趕緊跑了起來(lái)，誰(shuí)知那只公雞緊追不放，它把我從前院追到后院，這樣連續追了二十幾次，我終于看見(jiàn)了一把木棍，我轉了一個(gè)身，去追它，我也打了它一棒，追完之后，我去了后院的一扇門(mén)里面看看，有許多的竹子，公雞和母雞在覓食，于是，我又去了河邊，棵棵的柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女。傍晚，我在吃飯時(shí)，我好不容易“搶”到了一只雞腿，于是我跑出去吃了，誰(shuí)知我一跑出去，那只公雞就“飛”起來(lái)，把我的雞腿“搶”了下去，還害我吃了一根雞毛，我氣極了，于是去追它，追完之后，公雞又把雞腿埋了起來(lái)，又仰起頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不許吃我同伴的腿，就算埋了，也不給你吃�！�

　　大家有過(guò)有趣的事嗎？講出來(lái)分享分享。

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　　窗是人的偉大發(fā)明。

　　屋子有門(mén)，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見(jiàn)一眼，也得打開(kāi)門(mén)，去尋找，去發(fā)現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫(huà)框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái)，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著(zhù)永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力，然而憑借著(zhù)海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沉默中她們在彼此的心上打開(kāi)一扇互相溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì )了講話(huà)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，成為著(zhù)名的作家。心靈的窗戶(hù)就是互相溝通。

　　讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長(cháng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著(zhù)它，雨露滋潤著(zhù)它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì )堅強，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，讓它在漫漫長(cháng)夜中學(xué)會(huì )期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì )在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

　　有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì )讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著(zhù)那扇窗;有的人卻總是那樣的開(kāi)放，總是大開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)——他只會(huì )困死餓死，無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)洋流，像漂流瓶一樣，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有目標，沒(méi)有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

　　而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒(méi)有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著(zhù)下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

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　　抬起筆，不知該寫(xiě)什么。一抬頭，地下的一個(gè)狗窩映入了我的眼簾，當然，那是一個(gè)空窩，那里面曾經(jīng)居住過(guò)的小生命已經(jīng)不存在了�？粗�(zhù)看著(zhù)，一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶，從眼角緩緩滑落，滴在桌上，擊起破碎的塵埃，濺起回憶的無(wú)奈。

　　記得年是二年級的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，看到路邊有一只小狗在哆嗦，我想：這是誰(shuí)家的小狗，這么可憐。我二話(huà)不說(shuō)，把它摟在懷了，抱回了家。

　　回家后，我給它洗了澡，梳洗打扮之后，好漂亮的小狗呀！我給他吃肉，讓它臥在我的小床上，我還拿了熱水袋給它取暖，它的精神就慢慢的好轉起來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)后，我向他們說(shuō)明了這只小狗的來(lái)路，并給它起名叫‘貝貝’它好像對它的新家有點(diǎn)不熟悉，有點(diǎn)害怕，我抱著(zhù)它，撫摸她的鼻子，對它說(shuō)話(huà)，慢慢地，它試著(zhù)自己下地，在客廳里走動(dòng)，沒(méi)幾天，我們就熟悉了。

　　有一天，貝貝偷吃了廚房里的一塊肉，它就躲在一個(gè)很隱秘的地方不出來(lái)，任憑我怎么叫，它也不理會(huì )。我便叫媽媽用剩下的肉來(lái)勾引它，誘它出來(lái)，不一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下有動(dòng)靜，跑過(guò)去一看，從沙發(fā)底下露出一個(gè)小腦袋，貝貝看到我狡猾一笑，‘嗷’又鉆進(jìn)沙發(fā)底下。

　　時(shí)光飛逝，我和貝貝在時(shí)光中快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了四年。一天下午，我出去倒垃圾，我沒(méi)有看到貝貝跟在我身后，我回到家里，站在門(mén)口，看到一輛車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)小狗，忽然車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)上下來(lái)一位身穿警服的人拿著(zhù)大網(wǎng)，扣在一只小狗身上，小狗叫了起來(lái)因為車(chē)正對著(zhù)我，所以我看不清，只能模糊的看到一條白色的尾巴，而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家，叫了幾聲貝貝，也沒(méi)有回應。我頓時(shí)傻了，坐在地上放聲大哭起來(lái)。后來(lái)。我和爸爸去寵物收養所里找了貝貝，沒(méi)有找到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那些流浪狗都被燒死或活埋了。

　　貝貝，你離開(kāi)我已經(jīng)四個(gè)多月了，每次想起都會(huì )不禁落兩滴眼淚。每次想起你，就想起我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。就想起你可愛(ài)的樣子。再見(jiàn)了，貝貝。

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　　在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。

　　分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。

　　分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會(huì )，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線(xiàn)。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏�去這樣一個(gè)強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動(dòng)的到機場(chǎng)去送中國女足回國。她們主動(dòng)地分擔中國女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。

　　分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無(wú)窮的。

　　我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。

　　我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷，你的'痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。

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　　大象是個(gè)搬運工，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩，它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨中，一心希望可以離開(kāi)這個(gè)令他傷心的地方。

　　終于有一天，一個(gè)雜技團來(lái)招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會(huì )很輕松，還可以結交到許多朋友，生活會(huì )變得快樂(lè )而美好�？墒�，意想不到的噩夢(mèng)再次開(kāi)始了。

　　自從它進(jìn)了雜技團后，沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯，沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水，甚至比原來(lái)當搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著(zhù)笨重的機器，有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的火圈，有時(shí)還要倒立著(zhù)行走，走不好就會(huì )被鞭子抽打……在這里，它覺(jué)得痛不欲生。

　　后來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)火災，大象趁機逃了出來(lái)。它翻山越嶺，來(lái)到了一片草地上。那里有農田、魚(yú)塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。

　　一只小老鼠從房子里走了出來(lái)，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷，小老鼠聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，轉身進(jìn)入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問(wèn)老鼠：“你都不認識我，為什么要送我食物呢？從來(lái)沒(méi)有人對我這么好�！毙±鲜蠡卮穑骸昂脰|西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂(lè )。何樂(lè )而不為呢？”大象聽(tīng)了，若有所思。想想自己，從不會(huì )分享自己的勞動(dòng)所得，只會(huì )埋怨生活的艱辛，難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著(zhù)眼前的新朋友，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。是你教會(huì )了我分享，讓我享受到了快樂(lè )。我會(huì )和你一樣，做個(gè)樂(lè )于分享的人。請讓我生活在這里，和你成為朋友吧”

　　從此，大象在這片草地上快樂(lè )地生活著(zhù)。它的故事也激勵著(zhù)更多的動(dòng)物學(xué)會(huì )分享，獲得快樂(lè )。

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　　上學(xué)的樂(lè )趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂(lè )

　　這句話(huà)是我從書(shū)上抄下來(lái)的，直到現在我還沒(méi)有搞清楚，什么叫一起分享快樂(lè )？

　　爸爸說(shuō)，這叫資源共享，知道嗎？資源共享，是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代非常流行的熱詞 。

　　我其實(shí)還只是個(gè)孩子，并沒(méi)有太多資源能和大家一起分享。

　　我只是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書(shū)。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)如果看書(shū)多了，就能舉筆流金，其實(shí)那說(shuō)的都是天才，我現在做不到 貌似將來(lái)也做不到。

　　我的家里有很多書(shū)，樓上的小朋友經(jīng)常來(lái)借。

　　我收藏有全套吉米漫畫(huà)，紙質(zhì)很好，色彩柔和，看上去感覺(jué)很舒服。

　　我習慣看四格漫畫(huà)：先是《豌豆》，然后是《阿衰》 現在是《兔子幫》

　　當然啦，我最喜歡看的書(shū)還是《貓武士》。

　　我經(jīng)常睡覺(jué)前看著(zhù)書(shū)，然后帶著(zhù)微笑睡著(zhù)了，媽媽經(jīng)常告訴我，我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常笑出聲，這是她希望看到的。

　　我在小學(xué)一年級的時(shí)候，經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的故事，比方說(shuō)臭皮豬，比方說(shuō)小丫。

　　當我看《阿衰》的時(shí)候，我希望找個(gè)人交換一下對大臉妹的看法。如果有這樣的同桌，我不會(huì )抄她的作業(yè)，也不會(huì )偷學(xué)她的鐵頭功，我會(huì )學(xué)習她不怕地雷的精神，勇做排雷專(zhuān)家，都說(shuō)近朱者赤，可她從來(lái)都沒(méi)有因為阿衰而紅起來(lái)。

　　我喜歡大臉妹，因為她分享著(zhù)阿衰大部分故事，也分享著(zhù)阿衰大部分的快樂(lè )。如果有這樣同桌，我會(huì )感到很幸運。

　　今年，我喜歡看《兔子幫》， 喜歡十九番，就像兩年前喜歡貓小樂(lè )一樣。因為他們帶給了我快樂(lè )。

　　西瓜熟透了，總想切給別人看，看看吧！看看吧 ！披著(zhù)綠色外衣的我其實(shí)有著(zhù)一顆紅紅的心。

　　當我看了一本好書(shū)，心里就感到很快樂(lè )，感覺(jué)自己就像西瓜熟透了一樣，想切給大家看看。這種快樂(lè )需要和大家一起分享

　　所以，每天我的書(shū)包里都會(huì )背著(zhù)幾本課外書(shū)。如果你喜歡，我愿意借給你。

　　西瓜真的熟了，不信，你切切看。

　　我書(shū)包里的書(shū)真的很好看，不信，你借借看。

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　　有些人在競爭，有些人在浪費，但對我來(lái)說(shuō)，三年級是為了享受，我期待的三年級終于到來(lái)了。

　　這是人生中最重要的一年。正如每個(gè)人所說(shuō)，生命中只有三分之一。如果你仔細思考這句話(huà)，你說(shuō)的是實(shí)話(huà)，而且有一定的道理。初中三年級時(shí)，一眨眼就過(guò)去了，一眨眼就過(guò)去了。那些成績(jì)好的學(xué)生只需稍加努力就能被重點(diǎn)高中錄取。平均分要么是努力學(xué)習，考一所比較好的高中，要么是等到成績(jì)下降，考一所普通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。那些做得不好的人只能參加技術(shù)學(xué)校的考試，否則他們將在家里種田，建造溫室，過(guò)普通農民的生活。

　　第三天，頭幾天仍然感覺(jué)像第一天和第二天一樣輕松。然而，后來(lái)發(fā)生了什么？誰(shuí)能預測？誰(shuí)能輕而易舉地進(jìn)入一所不花錢(qián)的重點(diǎn)高中？第三，你會(huì )很累嗎？會(huì )很緊張嗎？你在火車(chē)上工作嗎？

　　即便如此，誰(shuí)能改變這一點(diǎn)？我們上節課有一節特別的課。今年會(huì )有另一個(gè)班嗎？如果是這樣，我的壓力會(huì )很大嗎？這些都是意料之外的。每個(gè)人都想成為第二個(gè)比爾蓋茨，但是這個(gè)世界上有多少個(gè)比爾蓋茨？三年級，人生中只發(fā)生一次的三年級。三年級的生活不會(huì )像現在這樣簡(jiǎn)單！過(guò)了第三天生活，過(guò)了第三天星期五，過(guò)了第三天假期，過(guò)了第三天星期六和星期天，還會(huì )有什么？第三，最重要的一年，最緊張的一年，最艱難的一年。也許這是我第三年在這里最后一次表達我的感受。我最后一次上網(wǎng)；上一次我如此放松，是在我生命的第二個(gè)三年，我會(huì )加倍學(xué)習，參加特別的課程。我想以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入我理想的高中和大學(xué)，以回報我的父母和所有支持我的家庭成員。我希望每個(gè)人都注意我！

　　在這篇文章的最后，我祝愿三叔和二叔工作順利。哥哥，哥哥努力學(xué)習；我希望我的祖父母健康長(cháng)壽。我希望我所有的家庭成員身體健康，一切順利。我也希望我能進(jìn)入我理想的高中。愿望:所有的學(xué)生都不應該害怕三年級，而是要從另一個(gè)角度去感受和享受它。

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　　我喜歡這扇窗。

　　這是我房間的一扇窗，通過(guò)這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂(lè )趣。

　　春天，通過(guò)這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，花朵你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著(zhù)。鳥(niǎo)兒姜超安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。農民們在田里忙活著(zhù)，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。

　　夏天，透過(guò)窗向外看，樹(shù)木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意�！疤锛椅逶氯吮睹Α�，夏天地里的農民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著(zhù)莊稼。

　　秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹(shù)葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無(wú)憾，能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿(mǎn)足了。樹(shù)頭出現了沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)壓彎了腰。田里的農民臉上洋溢著(zhù)笑臉，因為這是一個(gè)豐收的季節，心里充滿(mǎn)了喜悅。

　　冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著(zhù)美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái)，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人，定會(huì )吟上幾句詩(shī)。

　　通過(guò)這扇窗，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。在傷心時(shí)，看到這扇窗會(huì )讓我想起快樂(lè )的事;再急燥時(shí)，看到窗會(huì )給我帶來(lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí)，看到窗會(huì )讓輕松下來(lái)。

　　我喜歡這扇窗。

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