有關(guān)同學(xué)分享作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)分享作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)分享作文 篇1
我的同學(xué)叫柯天一，今年10歲了，個(gè)子不高也不低，烏黑發(fā)亮在頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，真帥。
他是一個(gè)有愛(ài)心的人。那是一個(gè)寒冷的冬天，天陰著(zhù)，西北風(fēng)像獅子一樣吼著(zhù)。我和我的好同學(xué)柯天一走在放學(xué)的路上，突然我聽(tīng)到一陣悅耳的弦子聲，咦，天氣這么冷誰(shuí)在拉弦子？我們飛快的跑了過(guò)去，只看見(jiàn)一位殘疾人再拉弦賣(mài)藝，他大概有五六十歲左右，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手凍的通紅。真可憐呀！這時(shí)我的同學(xué)柯天一立刻從他的錢(qián)包拿出了十元錢(qián)，我說(shuō)：“別管了，走吧，我們還要買(mǎi)東西吃呢�！边@時(shí)，他瞪了我一眼說(shuō)：“當別人遇到困難的時(shí)候，我們就應該伸出熱情的雙手幫助他們�！闭f(shuō)完他毫不猶豫的捐出了錢(qián)。多么有愛(ài)心的同學(xué)呀！一股敬佩之情油然而生。
這就是我的同學(xué)柯天一，一個(gè)有愛(ài)心的人，他是我學(xué)習的榜樣。
同學(xué)分享作文 篇2
我的爸爸是一位小學(xué)教師。他中等身材，魚(yú)尾紋過(guò)早地爬上了他的臉龐。他性格活潑開(kāi)朗，在課堂上幽默風(fēng)趣，讓我們在愉快的氣氛中學(xué)到了知識。在家里，他對我特別關(guān)心，既關(guān)心我的學(xué)習，也關(guān)心我的健康，讓我有一種公主般的感覺(jué)，但是在學(xué)校我就只是一個(gè)普通的學(xué)生，往往得到的關(guān)愛(ài)比別的同學(xué)還少。有一次，爸爸讓我特別生氣。
那是上二年級的一個(gè)下午。我感冒了渾身沒(méi)有力氣，爸媽都讓我在家休息，可我卻要跟病魔斗一斗，堅持去了學(xué)校。爸媽為我豎起了大拇指。
在教室里，一開(kāi)始爸爸還問(wèn)我是否難受，用手摸摸我，看我是否發(fā)熱，我覺(jué)得非常幸福。到了下午，我發(fā)熱了，頭昏沉沉的，很痛。這時(shí)，我多想讓爸爸像平時(shí)一樣，把我抱在他那溫暖的懷里�？晌覅s看不到爸爸的`身影，他到哪里去了？聽(tīng)同學(xué)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)病了，老師（爸爸）可能帶他到辦公室去了。
我拖著(zhù)沉重的腳步走到爸爸的辦公室，眼前的一幕讓我非常難過(guò)。只見(jiàn)爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上，而他卻一會(huì )兒給她倒水，一會(huì )兒給她喂藥，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)她頭疼不疼，完全不把我這個(gè)同樣生病的女兒放在心上。我當時(shí)無(wú)法控制自己的感情，走過(guò)去問(wèn)：“爸爸，今天我也生病了，您怎么不關(guān)心關(guān)心我呢？”爸爸卻邊忙邊說(shuō)：“待會(huì )兒，等把她照顧好�！甭�(tīng)了這話(huà)我邊哭邊說(shuō)：“爸爸，在您的心里我就不如您的學(xué)生重要嗎？”爸爸見(jiàn)我哭了，忙把她的藥喂了，把我叫到辦公室外說(shuō)：“孩子，你在爸爸心里特別重要。但今天張海燕突然生病，她爸媽又常年不在家，她爺爺奶奶身體不好，爸爸必須帶她去醫院看病，照顧她。這是在學(xué)校不是在家里，班上所有的學(xué)生都是爸爸的孩子，你也是其中一個(gè)，你說(shuō)爸爸說(shuō)得對還是不對呢？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，認為他說(shuō)得對。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童，父母經(jīng)常在外打工，他們平時(shí)很難相見(jiàn)，慢慢的，這些同學(xué)就把關(guān)心他們的老師（我的爸爸）當成自己的爸爸了，有什么事都和他說(shuō)。相比之下，我可比他們幸福多了，在家還可以獨享其愛(ài)。想到這里，我知道不能獨占爸爸的愛(ài)，應該和同學(xué)們一起分享。我慚愧地對爸爸說(shuō)：“爸爸您做得對，我支持您�！卑职致�(tīng)后把我緊緊地摟在了懷里。
我的爸爸不光關(guān)心我們的生活，教我們學(xué)文化科學(xué)知識，還教會(huì )我們怎樣做人，在我的心目中他是一個(gè)教書(shū)育人的好老師。
同學(xué)分享作文 篇3
我邁著(zhù)沉重的步子慢慢地直進(jìn)教室，因為我手中提著(zhù)一個(gè)非常重的盒子。里面裝著(zhù)許多從廈門(mén)帶來(lái)的特產(chǎn)要分給同學(xué)們。
我剛走進(jìn)教室，今天的值日班長(cháng)王情美過(guò)來(lái)問(wèn)：“宋俊璋，你上個(gè)星期期五去哪里啦？”我聽(tīng)了之后，先把手上裝滿(mǎn)零食的盒子放在講臺上，然后非常神秘地對她說(shuō)：“我和我媽媽出去了�！蓖跚槊缆�(tīng)了，說(shuō)：“哦”。緊接著(zhù)，有的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的上來(lái)追問(wèn)。我的嘴忙得不可開(kāi)交。教室里的同學(xué)猶如一要蟒蛇把我團團圍住。我只好想了個(gè)辦法，說(shuō)：“大家快坐好，要不然就沒(méi)糖吃了！”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻返回座位上。我看了之后，心里美滋滋的，因為我終于可以回座們上早讀了。
上午第二節課下課了我叫姜鐵凝、周卓、周澤琦招呼大家進(jìn)教室。因我要發(fā)餡餅和糖了。等大家都到齊后，我和姜鐵凝開(kāi)始分發(fā)了，我一個(gè)一個(gè)地發(fā)，發(fā)完之后檢查了一下看看有沒(méi)有人漏發(fā)。等我確定都有了之后，我問(wèn)楊易涵：你覺(jué)得餡餅味道如何？楊易涵邊吃邊笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地向教室走去。突然想起顧老師還沒(méi)來(lái)呢，我默默地嘆了一口氣：“唉，顧老師怎么沒(méi)來(lái)，要是她在，就也可以吃到美味的餡餅了！”
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