關(guān)于分享的作文精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于分享的作文1
有時(shí)候，我和妹妹會(huì )因為一點(diǎn)零食或是一個(gè)玩具而吵起來(lái)，這時(shí)；媽媽就會(huì )走到我們的身邊告訴我要學(xué)會(huì )分享，因為分享會(huì )讓人感覺(jué)到快樂(lè )，而我并不懂分享是什么意思，我就問(wèn)媽媽?zhuān)皇裁词欠窒硌�？媽媽就拿了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給我，一個(gè)給妹妹，對我說(shuō)：“洪凌，媽媽有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給你，一個(gè)給妹妹，這就是分享�！迸�，這就是分享呀，我知道了，我和妹妹很快的把糖放進(jìn)了嘴里，其實(shí)，當時(shí)我并沒(méi)有真正的了解分享的意義，只感覺(jué)糖很好吃。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì )減少一半；分享是快樂(lè )的，和別人一起分享，你將會(huì )更加開(kāi)心�！庇幸淮�，我在外婆家里和表弟一起玩的時(shí)候，他拿出了一個(gè)小小的電動(dòng)遙控車(chē)，只見(jiàn)他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車(chē)子就飛快的跑了起來(lái)，當時(shí)我也很想玩一下，就開(kāi)口和他借，可是他卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢？”我說(shuō)：“我會(huì )很小心的，不會(huì )弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸給你買(mǎi)個(gè)新的，好不好？”他想了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行�！闭f(shuō)完，就拿起玩具轉身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著(zhù)她的背影�！疤饬�，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買(mǎi)個(gè)更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩時(shí)，我帶來(lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著(zhù)一邊吃，只見(jiàn)他不時(shí)地用眼角看我的零食，過(guò)了一會(huì )兒，他走到我的面前和我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎？”我剛要給她，但想起了他上次對我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。轉念一想，他也是怕我把他喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應，沒(méi)什么大不了的。于是，我就把零食分給了她�？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了。
從那以后，我們每次在一起玩時(shí)不管有什么好吃的或者是好玩的都會(huì )拿出了一起分享，是分享讓我得到了快樂(lè )。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話(huà)的意思。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，因為分享使人更加快樂(lè )！
關(guān)于分享的作文2
著(zhù)名詩(shī)人艾青在《我愛(ài)這土地》中這樣寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉??”詩(shī)人戀土之深情實(shí)則令人感動(dòng)，而我雖不曾“常含淚水”，卻也常感傷它的變化，這源于我對故鄉的一片摯愛(ài)。曾幾何時(shí)，故土為我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，但如今，這土地卻使我皺起了眉頭。
記得小時(shí)候，每逢暑假，必回家鄉游玩一番，那時(shí)村里，人多熱鬧，玩伴自然也不少，我常常帶著(zhù)還在蹣跚學(xué)步的小表弟來(lái)到橋邊玩耍，他也傻，只會(huì )屁顛屁顛地隨我到處亂跑，臉上始終掛著(zhù)純真的笑容。累了，便來(lái)到橋上休息，我就會(huì )細細端詳這橋上古舊的碑文，再和表弟一同眺望遠方，橋下的小河從遠方山腰平坦處蜿蜒而來(lái)，終日淌著(zhù)澄澈的河水，藍天白云在河面投下影子，朝霞晚霞亦使它五彩繽紛，層層粼粼的細波隨風(fēng)而起，十分愜意。也許觸景生情，有時(shí)，小表弟會(huì )冷不丁地冒出一句：“我爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我一怔，心里默默嘆氣，要知道他沒(méi)有母親，父親常年在外，便不幸淪落為留守兒童，我只好以大人的口吻哄他說(shuō)：“你爸爸去外面掙錢(qián)，等將來(lái)??”此時(shí)年幼的他總會(huì )用水汪汪的大眼睛殷切地注視著(zhù)我，天真地沖我笑，他眼中流露出的是對未來(lái)的美好憧憬。我也想，一切都會(huì )更美好。 再后來(lái)，重返家鄉，我失望了！通往村子的那座老橋更破舊了，一些石子散落下來(lái)，橋上原本就模糊的碑文經(jīng)歷無(wú)數次酸性雨水的沖刷已無(wú)法識別。在不遠處又架起一座新大橋，大概是因為人們從外地開(kāi)回的“奔馳”、“寶馬”轎車(chē)已不能在老橋通過(guò)了。歲月無(wú)情，物變時(shí)遷，不能滿(mǎn)足人民日趨高漲的需求的東西終究是要被淘汰的。雖令人惋惜但也有些許欣慰：村子開(kāi)始發(fā)展了。但，為什么與此同時(shí)，小河也不再靈動(dòng)清澈了呢？小河失去了往日的碧波蕩漾，失去了活力，難道這也是發(fā)展所帶來(lái)的必然后果嗎？再看看我的小表弟，昔日的純潔被臉上的污垢所替代。他開(kāi)始學(xué)壞，淪落為大人眼中的壞孩子，貪玩、貪吃，小偷小摸。老橋、小河與表弟，隨著(zhù)村子的“發(fā)展”而改變，究竟是發(fā)展，還是在敗落?
原來(lái)的故鄉的面貌成了一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手離別。而我仍懷著(zhù)真摯的情感，渴望尋回失去的那一切！
關(guān)于分享的作文3
“滴答滴答……”窗外的雨一直在下，好似沒(méi)有要停下的意思，這使我本來(lái)因為枯燥的數學(xué)題煩躁的心情更加亂了，恨不得一把撕碎它，一把推開(kāi)數學(xué)題，我離開(kāi)書(shū)桌，走下樓去，心想：要不別寫(xiě)作業(yè)了，出去找同學(xué)玩玩或許是個(gè)好辦法。
我打電話(huà)給她說(shuō)：“我們出來(lái)玩玩吧�！彼聊似�，說(shuō)：“好，老地方見(jiàn)�！彼^的老地方，其實(shí)就是一凡書(shū)店，每次和她出去，總是把她帶到一凡書(shū)店，但也無(wú)奈不知該去哪里，就只好呆在那里。當我到達目的地的時(shí)候，她已早早在那里守候了，每次都是這樣，這么久以來(lái)，總是她先到，似乎這已經(jīng)是個(gè)定律了。她隨意地扎起一個(gè)馬尾，有幾根不聽(tīng)話(huà)的發(fā)絲散落在臉頰兩邊，一件T恤搭一條牛仔長(cháng)褲，休閑的打扮卻被她穿出了一種別樣的風(fēng)味。我走到正在低頭玩手機的她身邊，不客氣地說(shuō)：“別玩了�！彼闶掌鹗謾C，走到我身邊，開(kāi)始散步，一路上，我都在滔滔不絕地講：“真是煩死了，你不知道我們班的數學(xué)老師布置的數學(xué)題有多變態(tài)，這種題目誰(shuí)能做得出來(lái)……”她不像往常一般認真地聽(tīng)，而是心不在焉地“嗯”、“哦”幾句，我看著(zhù)她，便不再往下講了，就這么沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她問(wèn)：“怎么不講了？”我苦笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是嫌棄我煩了？”她搖搖頭說(shuō)：“不是的，我只是，心情不太好�！蔽抑币曋�(zhù)她的眼睛問(wèn)她：“那你不會(huì )覺(jué)得我煩嗎？”“不會(huì )的，閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人啊�！彼劬锉虐l(fā)出的純澈坦誠的光芒不像是在說(shuō)謊，我忽然感到慚愧起來(lái)，腦�；厥幹�(zhù)她那句“閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人��！”分享，她居然把我對她發(fā)的牢騷當做是分享，她心情不好卻還被我從家中拉出來(lái)聽(tīng)我發(fā)牢騷，我是不是太過(guò)分了？以前和她在一起時(shí)總是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，有時(shí)候她說(shuō)幾句我總是沒(méi)耐心聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)下去，不聽(tīng)她和我分享心事，我還是個(gè)合格的閨蜜嗎？
“喂�！彼龜[擺手，把我從幻想中拉了出來(lái)，語(yǔ)氣中有種淡淡的不滿(mǎn)，“怎么又不說(shuō)話(huà)了？”我回給她一個(gè)明媚的笑容：“沒(méi)什么，吶，你也給我分享下下你的心事吧�！边@時(shí)候，雨正好停了下來(lái)，柔柔的陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，撒在了我們的身上，這也許就已經(jīng)很美好了吧……
關(guān)于分享的作文4
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使得國際關(guān)系更加融洽。這個(gè)世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重；再想想二戰時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
關(guān)于分享的作文5
分享，學(xué)會(huì )分享。假若在你的日常生活中，你學(xué)會(huì )了分享，你的快樂(lè )會(huì )更多，悲傷會(huì )更少。在你遇到很開(kāi)心的事情的時(shí)候，你可以把你的快樂(lè )分享給你的朋友、家人，這樣，將會(huì )有更多的快樂(lè )來(lái)到你的身邊。
學(xué)會(huì )分享很重要，但學(xué)會(huì )分擔更為重要。在你學(xué)會(huì )分享的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )分擔。你把你的快樂(lè )分享出去，快樂(lè )就會(huì )多出很多很多份。你幫別人分擔一些痛苦，苦痛就會(huì )變得很少很少。分擔是建立在分享之上的。你替別人分擔一些事、一些煩惱、一些麻煩，再與別人分享你的趣事、你的歡樂(lè )，因為，在別人極度痛苦或煩惱下，哪來(lái)的力氣與你分享呢？
分擔，分開(kāi)承擔。把一個(gè)大的煩惱，分成很多很多份，沒(méi)分很小很小，小到幾乎不存在，那么每個(gè)人又能承受多少呢？在你所能接受的范圍里，替別人分擔。雖說(shuō)這在朋友、家人之間不算什么，但又有多少人能做到這些呢？
就像有一只巨蟒，稍不留意就會(huì )要你的命，每天提心吊膽，你怕它，你每天都在想對策，你總是想不出，但如果有很多人幫你想對策，那就不一樣了，人的想法千奇百怪，很多人的想法那就可多了，一人一個(gè)對策，總有一個(gè)是可行的，最后你會(huì )從這可怖的情況里掙脫出來(lái)。想想假如出現這種情況，別人的分擔能否讓你不再苦惱，高興起來(lái)呢？
所以，學(xué)會(huì )替別人分擔是很重要的。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，替別人分擔。也許你替別人分擔的那一部分，對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但對于他來(lái)說(shuō)卻是最沉重的一部分。
在朋友。家人遇到困難的時(shí)候，甚至是陌生人遇到困難的時(shí)候，請伸出你的雙手，替別人分擔一些小小的困苦，這對于它們來(lái)說(shuō)，也足夠銘記一生的了。
學(xué)會(huì )分享與分擔。把你的快樂(lè )與別人一起分享，快樂(lè )就會(huì )像小泡泡一樣冒出很多很多。替別人分擔它的煩惱，煩惱又會(huì )像泡泡一樣慢慢的破裂。在學(xué)會(huì )分享的基礎上學(xué)會(huì )分擔，不管是分享還是分擔，都應該與他人一起，分享和分擔。
關(guān)于分享的作文6
環(huán)境保護，這個(gè)話(huà)題，能夠說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。但在現實(shí)生活中，一些人還是不太重視，認為微不足道，在我看來(lái)，環(huán)保要從件件小事做起。我就經(jīng)歷過(guò)這樣兩件小事：有一天，我去超市買(mǎi)東西，快到超市門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的，見(jiàn)人就給，見(jiàn)車(chē)就放，但是有些人卻不要，隨手就扔地上，我過(guò)去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見(jiàn)兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上，遠遠望去，活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意，我又拿出我的絕活“撕紙功”，哈哈，“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次，我在樓底玩，發(fā)現遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原先，是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草，草黑了一大片，我以大哥哥的身份連忙制止，并講了火災的危險性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當，趕忙從附近端來(lái)水把火熄滅，結束了燒草行動(dòng)。
我們人類(lèi)都生活在一個(gè)星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無(wú)邊無(wú)際的海洋、各種各樣的動(dòng)物，構成了美麗的大自然。
但是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，超多捕殺野生動(dòng)物。加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景區變成了荒野。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現象都是人們不保護環(huán)境的帶來(lái)了惡果。從前，我老家的空氣是清新的，天空是湛藍的，真像一幅五彩繽紛的畫(huà)，好不美麗！但此刻，車(chē)子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠(chǎng)后，排出了污水，水變成黑色發(fā)出臭味，造成嚴重的污染。我老家附近有一個(gè)垃圾筒，人們把垃圾倒在那里，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，那里就成了蒼蠅蚊子之類(lèi)的棲息地，風(fēng)一吹，可惡的白色污染也來(lái)湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂著(zhù)一些泡沫垃圾，水又黑又臟，里面的魚(yú)兒都已經(jīng)死了，塘水死一般的寂靜。
我想大聲呼吁人們：地球屬于我們人類(lèi)，屬于我們大家，只要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護環(huán)境，愛(ài)護地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在老家，讓花兒依舊那樣鮮花盛開(kāi)。
人類(lèi)啊，是就應覺(jué)醒的時(shí)候了，睜開(kāi)眼，看看我們的周?chē)�，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自我的雙手，用自我的智慧，用自我的良心，為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧，讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧！
關(guān)于分享的作文7
有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一杯苦澀的咖啡，卻越品越甜；父親的愛(ài)是一塊夾心糖，雖然外表是硬的，但心卻是軟的；父親愛(ài)是一本書(shū)，封面看起來(lái)平淡無(wú)奇，里面卻深藏著(zhù)豐富的知識。而我的父親對我的愛(ài)，卻表現得更加深沉。
我的父親，身高1米75，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，既有幾分可愛(ài)、又有幾分威嚴。別看他平時(shí)對我好像不怎么關(guān)心，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到，他濃濃的父愛(ài)。
我的父親平時(shí)對我的學(xué)習似乎是不聞不問(wèn)，使我對他不僅有誤解，甚至很失望。父親由于工作很忙，幾乎每天都要加班，常常是他下班回家時(shí)，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了�？闪钗蚁氩坏降氖�，盡管父親工作這樣辛苦，還是一回到家就忙著(zhù)給我檢查作業(yè)。記得有一次，我的一道數學(xué)題，由于對題目理解不透而做錯了，父親發(fā)現后，就趕忙把我叫醒，給我耐心的進(jìn)行講解，直到我弄通弄懂為止，到這時(shí)，我才知道原來(lái)父親每天都在這樣的關(guān)心我，我的心里真的是甜滋滋的。
我的父親對我還十分的嚴厲，從不和我嬉笑打鬧，我對他心里確實(shí)有幾分畏懼。然而有一次，我因為晚上睡覺(jué)踢被子，第二天感冒發(fā)燒。因為我的媽媽在離家有近30公里的千燈鎮上班，到雙休日才回家，可把父親急壞了。他趕緊打電話(huà)給公司請假，當然也沒(méi)忘了給我請假，然后，騎電瓶車(chē)送我到周市人民醫院。當我在醫院掛鹽水時(shí)，父親一方面不停的安慰我，一方面給我講他小時(shí)候的有趣故事。我的心里不由得一熱，原來(lái)我的父親竟是這樣的可親可愛(ài)。
我的父親雖然不善于言辭，卻時(shí)刻用自己的行為影響著(zhù)我，使我在潛移默化中學(xué)到了很多的東西。父親常說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好�！彼麨榱俗龊米约旱墓ぷ�，解決工作中的疑難問(wèn)題，常常是看書(shū)到深夜。在他的影響之下，我對學(xué)習也非�？炭嗯�，所以學(xué)習成績(jì)也一直保持優(yōu)秀。為了寫(xiě)好作文，我除了看書(shū)，還不斷的進(jìn)行練習。父親經(jīng)常鼓勵我，把寫(xiě)的好的課堂習作，向報刊投稿。我現在已經(jīng)有30多篇習作在不同的報刊刊登呢，這些成功，更加深了我學(xué)習的積極性。
把“嚴”懸掛在臉上，把“愛(ài)”深藏在心底，這就是我父親的愛(ài)。
關(guān)于分享的作文8
我認為分享是快樂(lè )的，在你開(kāi)心的時(shí)候，你能與他人分享趣事，讓他人快樂(lè )，在你傷心的時(shí)候，總會(huì )有知心朋友來(lái)安慰你，分擔你的傷心。我認為，關(guān)愛(ài)也是能相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。
來(lái)到姥姥家里玩時(shí)，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢匆?jiàn)七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽(tīng)我的解釋?zhuān)耘f認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)�？墒羌堄衷鯐�(huì )包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……
那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著(zhù)月光，坐在床上，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)，姥姥打來(lái)電話(huà)，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看表妹。打完電話(huà)，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門(mén)前還對我說(shuō)：“我去幫姥姥照看表妹了，你要早點(diǎn)睡啊�！蔽耶敃r(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì )兒就會(huì )回家，就把媽媽送出了家門(mén)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在姥姥家過(guò)夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)，我看到是媽媽?zhuān)攵紱](méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽直接帶著(zhù)表妹回來(lái)了。
沒(méi)曾想過(guò)，竟是表妹先發(fā)現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著(zhù)我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現，我對表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè )能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢？我又何必如此自私呢？
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)表妹了。
你呢？你能與我分享你的故事嗎？
關(guān)于分享的作文9
人們常說(shuō)：“有福同享，有難同當”。當我們有快樂(lè )的事的時(shí)候，我們應該分享快樂(lè )；當我們有不好的事情的時(shí)候，我們應該告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔。所以要分享生活。
分享快樂(lè )。在學(xué)校我們之間有許多快樂(lè )的事，他們都會(huì )使我們在忙碌的學(xué)習中得到放松。我們有一個(gè)全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個(gè)同學(xué)，他們憑借著(zhù)自己豐富的知識，取得了優(yōu)異成績(jì)，獲得前100名的學(xué)生，還發(fā)給了一個(gè)獎杯和50元做為獎勵。當在升旗的時(shí)候，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們不由得歡呼起來(lái)，因為我們的努力沒(méi)有白費。政治老師告訴我們：“有付出，就有回報”。這是必然的。老師把這個(gè)消息告訴我們，就是讓大家一起分享這好消息。
分享困難。人生中會(huì )有許多的挫折和磨難，也許你會(huì )迎刃而解，也許你會(huì )退縮，也許你會(huì )不知所措。但是如果你告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。我有一道數學(xué)題在晚上做作業(yè)的時(shí)候不會(huì )做。我絞盡腦汁，也沒(méi)做出來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，我和幾位數學(xué)好的同學(xué)一起討論，但還是沒(méi)有結果，最后我們求助老師。老師從抽出的空閑時(shí)間里給我們講了這道題，大家似乎都明白了。團結就是力量，你把困難告訴大家，大家幫你解決了，所以要學(xué)會(huì )分享困難。
分享童年趣事。在幼時(shí)，我們有許多有趣的事可以玩，可以講。但是自從上了初中以后，再也回不到以前的時(shí)光了，只是處于忙碌。好容易有了體育課，我們坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便聊到了各自小時(shí)候的一些有趣的事，有喜有悲。聽(tīng)一個(gè)男生說(shuō)：“他小時(shí)候很頑皮，媽媽總是罵他，說(shuō)了你可能都想不到。作為一個(gè)男生，小時(shí)候居然哭哭啼啼的像小女孩�！钡�愛(ài)看書(shū)，他媽媽也喜歡看書(shū)，家里的書(shū)多得不得了。想到這個(gè)，我想起了我自己：小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，老是被家長(cháng)罵。每個(gè)人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要分享童年趣事。
快樂(lè )可以分享，我們也得到了快樂(lè )；困難可以分享，我們也得到了啟示；團結就是力量；幸�？梢苑窒�，我們都得到了幸福，因此要分享生活。
關(guān)于分享的作文10
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
關(guān)于分享的作文11
當地球村越來(lái)越小時(shí)，個(gè)體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心，共享時(shí)代的到來(lái)蘊含多元的因素，從中，也是一種社會(huì )進(jìn)步的美好標志。
共享時(shí)代還來(lái)曾到來(lái)時(shí)，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來(lái)。享，人們常常會(huì )想到享受，獨享，占有的意思，然而偏私獨享的風(fēng)氣在社會(huì )主義的國家中不會(huì )長(cháng)久，享，好比個(gè)人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。
“享”字從個(gè)體的孤字演變?yōu)榉窒�，分享中的三五互成群便彌漫�?zhù)“人人有之，人人樂(lè )之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內容超越了物質(zhì)的單調索求，更重要的是給予他人交手時(shí)的一剎那溫情流動(dòng)。有人與我立黃昏，有人問(wèn)我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實(shí)的美好。
眾人享似是兼濟天下之廣的胸懷，是一份與天下憂(yōu)與天下樂(lè )，與天下享的大氣，物質(zhì)的流動(dòng)不再是單方面的需求，而是一個(gè)社會(huì )熠熠生輝的.象征。而“達則兼濟天下”成了近在眼前的夢(mèng)想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會(huì )建設做出貢獻的高尚品德，下至每一個(gè)社會(huì )人自覺(jué)的傳承，為下一個(gè)使用者著(zhù)想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢(mèng)想，而人性的美好之花在共享中開(kāi)得愈發(fā)燦爛。
當天雨滂沱之時(shí)，門(mén)口一排整齊的共享傘可以撐起一個(gè)晚歸者溫暖的天空，人們常說(shuō)“別人都在撐傘，而我在等雨�！�，而共享時(shí)代下，每一個(gè)晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場(chǎng)雨留下的水漬不再，但上一個(gè)使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會(huì )共享的美好撐起一片永遠晴朗的天空。
當路途漫漫之時(shí)，街邊停車(chē)線(xiàn)內一列劃一的共享單車(chē)看著(zhù)使人賞心悅目，人們常說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”而共享時(shí)代下，每一段短短的歷程會(huì )被車(chē)身或是黃或是紅或是綠的色彩點(diǎn)亮。車(chē)輪緩緩轉動(dòng)，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著(zhù)車(chē)在街上穿行時(shí)，會(huì )感到，��！我是社會(huì )的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂(lè )便是這其中一份小小的確幸。
共享書(shū)店里，我捧起你留下的淡淡書(shū)香；共享體育場(chǎng)中，我拍打共享的籃球揮灑著(zhù)熱情的汗水。我生活在共享時(shí)代，我在與人分享中享受快樂(lè )，我是社會(huì )的一份子呀。
關(guān)于分享的作文12
科技與分享是如今社會(huì )的兩大理念�！}記
隨著(zhù)科技時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是由于有了創(chuàng )新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著(zhù)手機，掃著(zhù)共享單車(chē)上的二維碼，“�！币宦暯怄i并可騎著(zhù)單車(chē)出發(fā)去目的地。我之前甚至看見(jiàn)過(guò)年過(guò)半百的老人騎著(zhù)“城市公交”去買(mǎi)菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類(lèi)很多方便，上下班高峰堵車(chē)，怎么辦？你能借助共享單車(chē)穿梭在擁擠的馬路中；手機沒(méi)電身邊沒(méi)有充電器，怎么辦？你能借助共享充電站來(lái)為你的手機續航；逛街時(shí)身邊的老人突然不適時(shí)，怎么辦？你能借助共享輪椅來(lái)給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車(chē)，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車(chē)鎖上鑰匙，占為己有。社會(huì )還是這個(gè)社會(huì )，有優(yōu)有劣……共享，意為共同分享，也就是說(shuō)凡是通過(guò)正確流程使用單車(chē)的人都能使用，那些占為己有的無(wú)恥之人簡(jiǎn)直就是社會(huì )的敗壞。孟子如是說(shuō)：“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人不應該無(wú)恥，為無(wú)恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有能力去在現實(shí)生活中阻止這些人的行為，但我認為能通過(guò)這篇文章來(lái)使自私的人懂得分享。
因此說(shuō)，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學(xué)會(huì )分享這一大社會(huì )理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車(chē)的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng )美好社會(huì )。
科技和分享本是兩個(gè)毫不沾邊的詞語(yǔ)，但我們只要在科技中學(xué)會(huì )分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！
關(guān)于分享的作文13
讀書(shū)學(xué)習就是怪怪的？當你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當你認為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)里面所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)里面人物的笑顏，捧書(shū)里面文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè )，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是大家未來(lái)的靈魂，社會(huì )不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)群�，增強語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì )真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書(shū)，只有多讀書(shū)我們溶于社會(huì )才會(huì )得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
關(guān)于分享的作文14
我認為分享是快樂(lè )的，在你開(kāi)心的時(shí)候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂(lè )，在你傷心的時(shí)候，總會(huì )有知心朋友來(lái)安慰你，分擔你的傷心。我認為，關(guān)愛(ài)也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。
來(lái)到外婆家里玩時(shí)，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢匆?jiàn)七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽(tīng)我的解釋?zhuān)耘f認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)。但是紙又怎會(huì )包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……
那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著(zhù)月光，坐在床上，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)，外婆打來(lái)電話(huà)，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有外婆和表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看表妹。打完電話(huà)，媽媽就換了衣服準備去外婆家，出門(mén)前還對我說(shuō)：“我去幫外婆照看表妹了，你要早點(diǎn)睡啊�！蔽耶敃r(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì )兒就會(huì )回家，就把媽媽送出了家門(mén)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在外婆家過(guò)夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)，我看到是媽媽?zhuān)攵紱](méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽直接帶著(zhù)表妹回來(lái)了。
沒(méi)曾想過(guò)，竟是表妹先發(fā)現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著(zhù)我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現，我對表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè )能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢？我又何必如此自私呢？
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)表妹了。
你呢？你能與我分享你的故事嗎？
關(guān)于分享的作文15
作為一個(gè)四歲男孩的媽媽?zhuān)铱赐辍逗偟墓适隆犯杏|很深，那種固執的驅逐其實(shí)也是最深的愛(ài)，是對自然規律的尊重和對生命的責任。
真愛(ài)，就是教孩子自立�，F在的獨生子女很多，爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺甚至還有阿姨，一大幫人圍著(zhù)一個(gè)小孩轉，飯來(lái)張口，予取予求，這樣精心呵護出來(lái)的孩子往往自立能力差，長(cháng)輩的溺愛(ài)反成了禍害！而動(dòng)物世界里，因為對自然規律的尊重，各種動(dòng)物依靠自立，延續著(zhù)龐大的種族：野牛犢必須在出生后幾個(gè)小時(shí)內
站起來(lái)，跟隨母親一起奔跑才能躲避聞到氣味前來(lái)的獅子或獵豹；小海龜必須在鉆出蛋殼后馬上爬到大海里去才能躲避海鷗、狐貍等掠食者的屠戮。面對孩子未來(lái)的挑戰，我們父母，準備了什么？幫他做好一切準備，讓她專(zhuān)心讀書(shū)，然后幫他買(mǎi)房，實(shí)在買(mǎi)不起也得想辦法幫她交個(gè)首付，難道，大家都在這樣做時(shí)，這就是中國家長(cháng)的愛(ài)？
由于不自立，許多孩子上初中還不會(huì )自己系鞋帶；考上大學(xué)后要家長(cháng)陪讀，幫忙洗衣服、刷碗！這樣的愛(ài)，即使試卷上全是100分，父母的答卷卻遠未及格！自立不是非得要兩歲孩子刷碗，三歲孩子自己做飯。自立，是一種性格，是一種能力，一種習慣，這種特質(zhì)在小時(shí)候可能只是幫助小孩子應付幼兒園的生活或者自己系鞋帶、穿衣服，長(cháng)大成人之后就成了他們立業(yè)成功的基石，受惠終身的財富。
因其珍貴，所以艱難。這種自立不是來(lái)自一堂課，一頓訓斥或者一頓棍棒，而是來(lái)自父母身體力行的實(shí)踐，曠日持久的耳濡目染。父母自立，則孩子有可能自立。父母若是不管，放任自流，則小孩子能自立者實(shí)屬萬(wàn)幸，更多的則是見(jiàn)好學(xué)好、見(jiàn)壞學(xué)壞的隨波逐流去了。這樣的父母，實(shí)際上是不配做父母的。
自立，是人生的支點(diǎn)。我們都希望通過(guò)最少的付出獲取最大的回報，希望有貴人相助，一飛沖天，然而，如果我們不能自立，再大的回報也可能難以獨享，即使能一飛沖天，也難免和別人飛天之后再一同重重地摔回地面，因為，我們缺乏一個(gè)支點(diǎn)，自持的支點(diǎn)。
自立，是人生最大的財富�！坝枳忧Ы�，不如教子以藝”這句話(huà)說(shuō)明古人很早就明白了“人生最大的財富不是花不完的金銀財寶，而是能創(chuàng )造無(wú)盡財富的能力�！边@個(gè)道理。為什么我們今天還要犯這種大包大攬的錯誤呢？
大人在社會(huì )上要自立，小孩子終究也是要長(cháng)大的，所以，當然也要自立。也許，家長(cháng)們會(huì )說(shuō)：還早，還早。在我看來(lái)，我們早應該像訓練小牛犢和小海龜一樣，快！快！快！快自立！
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