憤怒的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文，歡迎閱讀與收藏。

憤怒的作文1

　　“哼！有沒(méi)有搞錯！”我揪著(zhù)小貓的脖子大聲罵道。說(shuō)完，用棍子“啪啪”就是兩棍。疼得小貓“喵嗚——喵嗚——”地叫。

　　如果你看到了這場(chǎng)面，一定會(huì )生起一種憐愛(ài)之心�？墒侨绻�你一聽(tīng)到這件事的前因后果，這種憐愛(ài)之心就不會(huì )再有了。為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)我那天早上，我剛做完作業(yè)，便想找小貓來(lái)玩。誰(shuí)知，叫了好半天也沒(méi)聲音，我只好看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到外面陽(yáng)臺傳來(lái)了一陣“咚咚，咚咚”的聲音，一會(huì )兒又“沙沙沙，沙沙”地響。我納悶了，咦，什么回事？于是便三步兩步地跑到陽(yáng)臺上“研究研究”。呀！不看不知道，看了嚇一大跳�？蓯旱男∝�，竟跳到了花盤(pán)里，挖土拉屎了！哼，氣死人了。于是，我捉起小貓就打，便出現了開(kāi)頭的那一幕。

　　中午，爸爸媽媽都回來(lái)了，我趕忙跑去告狀。誰(shuí)知，他們只笑一笑，說(shuō)：“誰(shuí)都有做錯事的'時(shí)候啦！再說(shuō)，這是貓的習性嘛！”我憤怒地撇撇嘴，說(shuō)：“你們當然不憤怒啦！這可是我的愛(ài)花——紅牡丹呀！哼！嗚——”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我忍不住哭了。望望那盤(pán)被貓“糟�！钡貌怀蓸幼拥募t牡丹，我氣得臉都紫了。唉，誰(shuí)叫我不管好自己的小貓呢？！

　　最終，紅牡丹還是被我救活了�？墒�，這件事我回想起來(lái)就憤怒！

憤怒的作文2

　　生活中總有一作業(yè)沒(méi)做好些不如意的事，比如︰作業(yè)沒(méi)做好，被老師罵；考試沒(méi)考好被家長(cháng)打，說(shuō)也說(shuō)不清。我在不經(jīng)意之間看到了一件使我怒發(fā)沖冠的事。

　　一天的中午我和外婆吃玩飯便去街上買(mǎi)東西，我高興的手舞足蹈。來(lái)到街上我們逛著(zhù)逛著(zhù)便來(lái)到了菜市場(chǎng)，我們看見(jiàn)前面有一大堆人圍在一起，我本來(lái)就是個(gè)愛(ài)湊熱鬧的.人，我二話(huà)不說(shuō)拉著(zhù)外婆就往里面沖。我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正坐在地上，鼻子流著(zhù)血，頭也破了，一筐子的橘子撒了一地，而旁邊有一位婦女在指著(zhù)老爺爺破口大罵:"你個(gè)老不x，敢來(lái)這兒騙人。"那老爺爺坐在地上一言不發(fā)。我在心里想:現在的人啊，怎么會(huì )這么壞了？連老人也開(kāi)始騙人了。我心里真不是滋味。而年輕人又對老人這樣。哎!人吶!此時(shí)人群中有人喊:"打死他，看他還敢不敢再騙人。"我無(wú)奈的拉著(zhù)外婆的手走了，原本快樂(lè )的心情換為憤怒。

　　人啊!能不能不再作假了？能不能不再打罵老人了？

憤怒的作文3

　　陶笛是一種樂(lè )器，還是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，你可別小看它這個(gè)“胖墩墩的身體”實(shí)際上它是個(gè)做惡作劇的高手。至今還記得我一年級時(shí)被它整的事。

　　我記得在一年級的.時(shí)候，陶笛剛到我手上時(shí)，我愛(ài)不釋手，把它當寶貝一樣。第一節陶笛課時(shí)，我認真聽(tīng)講，后來(lái)，老師無(wú)意中叫我起來(lái)從1到i吹給她聽(tīng)，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒(méi)發(fā)出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的力氣來(lái)吹，可仍吹不出聲，頓時(shí)我的臉吹得發(fā)紅，像紅彤彤的蘋(píng)果。沒(méi)過(guò)多久，全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)，我真是丑死了！心想：連這個(gè)樂(lè )器都要欺負我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。

　　還有一次，我看見(jiàn)有些同學(xué)買(mǎi)了較大的瓷陶笛，吹出來(lái)的聲音更佳動(dòng)聽(tīng)也更完美，我非常羨慕，問(wèn)了一下一個(gè)多少錢(qián)？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應，媽媽不答應，后來(lái)在我的死纏爛打下媽媽也答應了！我馬上拿了285元，到音樂(lè )老師那里換了一個(gè)陶笛就走了�？蓻](méi)用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！

　　陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對了，好嗎？

憤怒的作文4

　　今天，我上公交車(chē)去圖書(shū)館，看見(jiàn)一位老人的錢(qián)包掉了，老人離開(kāi)座位去撿，發(fā)現一位年輕人坐到了老人的位置。

　　那位老人語(yǔ)氣和平說(shuō)：“這是我的位置你為什么坐上來(lái)了，你不知道尊老愛(ài)幼嗎？小伙子！”可那個(gè)小伙子居然翻了個(gè)白眼，心煩的說(shuō)道：“哼，這位置是你一個(gè)人的嗎，這位置上寫(xiě)了你的.名字了嗎，哼�！敝�后一個(gè)中年婦女給那位老大爺讓了個(gè)座位。那個(gè)小伙子又瞪了那個(gè)中年婦女一眼，又心煩的說(shuō)道：“哼�！钡搅讼乱徽�，人又多了。那個(gè)小伙子把一個(gè)人絆倒，那個(gè)人又不小心踩到了別人的腳，被拌倒的人對他說(shuō)了聲：“對不起，我不是故意的�！�，被踩的那個(gè)人說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的�！蹦莾蓚�(gè)人都罵了那個(gè)搶了老人位置的小伙子。那個(gè)小伙子說(shuō)道：“這車(chē)是公共的，又不是你一個(gè)人的，你要是怕被我踩到，就別坐這個(gè)車(chē)，哼�！彼�這次的“哼”比剛才的兩聲“哼”音調又高了。

　　要不是我要下車(chē)了，我非得好好給他講講道理！

憤怒的作文5

　　今日讀沈石溪先生的《最后一頭戰象》中的一個(gè)故事《憤怒的象群》，讓人不禁感慨萬(wàn)千。

　　這個(gè)故事主要講述了一天夜晚，作者所在的村寨被七八十頭大象圍得水泄不通。大象的吼聲、整個(gè)寨子狗的吠叫聲、人的哭喊聲響成一片，村民們如臨大敵。原來(lái)是一個(gè)名叫巖溫扁的青年，殘殺了一頭健壯的小象，鋸掉象牙后，拿到集鎮上去買(mǎi)酒喝。這種殘忍殺害小象的行為引起了象群的憤怒，所以七八十頭憤怒的大象聚集在一起，它們是要索討殺象的兇手，為死去的小象報仇。在村長(cháng)交出了殺害小象的兇手后，象群帶著(zhù)兇手離開(kāi)了村寨。第二天，人們在死象身旁發(fā)現了兇手的'尸體，他的頭被踩扁了。

　　我讀了這篇文章后，被象群的這種團結一心的行為所感動(dòng)�？瓷先ビ指哂执笥直康拇笙笫侨绱说赜星橛辛x，它們在找到殺害同伴的兇手后，并沒(méi)有為難其它的村民，使我對大象的這種有仇必報，不傷及無(wú)辜的做法產(chǎn)生了深深的敬意，原來(lái)動(dòng)物也是講理的。

　　《憤怒的象群》這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該尊重、愛(ài)護它們，更不要去傷害它們，人類(lèi)應該和動(dòng)物應友好相處，給它們一片自由的天地！

憤怒的作文6

　　自習課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過(guò)了中縫（三八線(xiàn)），占據了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。

　　我有點(diǎn)生氣，小聲對他說(shuō)：“請往那邊去一點(diǎn)�！彼�似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著(zhù)眼盯著(zhù)他。他不耐煩地說(shuō)：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時(shí)傻了眼。

　　“你咋這樣��！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話(huà)了：“就是！”眾人與我作對就罷了，可好友齊建也這樣對待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出50厘米遠。袁明宇開(kāi)口了：“挪把!挪的遠遠的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對準他就甩了一下，沒(méi)想到?jīng)]甩到他衣服上，卻甩了一椅子。

　　這時(shí)，同學(xué)們都瞪著(zhù)我，瞅著(zhù)我，注視著(zhù)我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的'，耳根燒到了40度。

　　下課了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨自一個(gè)人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……

　　……

憤怒的作文7

　　我讀了沈石溪寫(xiě)的《憤怒的象群》后，陷入了深深的沉思。

　　《憤怒的象群》寫(xiě)了作者沈石溪所在的一個(gè)村莊，被一個(gè)象群夜襲了。作者很奇怪，以前他們是很和睦的，可是為什么就突然翻臉不認人了呢？在村長(cháng)的逼問(wèn)下，兇手終于現身了。兇手就是兇手就是村子里的一個(gè)酒鬼。原來(lái)這個(gè)酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年輕的雄象，就起了歹心。把象殺了，把象牙鋸了。最后那個(gè)酒鬼被象群帶走了。又過(guò)了幾天，有人在那只死象的身旁找到了那個(gè)酒鬼，他的腦袋被踩扁了。

　　我讀了這個(gè)故事之后，就為這個(gè)村子的將來(lái)感到害怕，以后，這個(gè)村子的人以后上山打獵，八成這個(gè)象群還會(huì )以為，自己會(huì )遭到不測，會(huì )攻擊那個(gè)打獵的'人。說(shuō)實(shí)話(huà)，都怪那個(gè)酒鬼，他干了一件損人不利己的壞事，真是應該遭天譴。

　　大家共享生存資源，生活就會(huì )變得更美好，這是我在讀完這篇文章后對大家的一個(gè)忠告。

憤怒的作文8

　　我太生氣了，氣得“怒發(fā)沖冠”了!讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么回事吧。

　　媽媽可是我生氣的必要人物了，和她關(guān)系大著(zhù)呢!先說(shuō)早上，媽媽雖然沒(méi)有把我拖起來(lái)，但我刷牙的時(shí)候……我刷牙靠在門(mén)上，幾乎整個(gè)人要躺下去了。媽媽只瞄了一眼，就開(kāi)始“獅吼”了：“快進(jìn)去!你刷個(gè)牙要跑多遠呀!”我有些驚慌失措，手忙腳亂地往里縮縮身子。呼，幸好我反應快，不然后果就……唉!不說(shuō)了。

　　放學(xué)回家，媽媽繼續大喊：“吃完飯快練字!”我心不在焉地點(diǎn)頭。吃完飯，我立馬開(kāi)始看書(shū)，媽媽又“那個(gè)”了：“練毛筆字去!”我見(jiàn)狀，馬上坐好開(kāi)始練字。媽媽也在一旁寫(xiě)，邊寫(xiě)邊嘮叨。唉!又來(lái)了!“你寫(xiě)捺怎么那么粗?”“橫歪了!”“……”我忍不住了，開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你好煩!”我不知道怎么就流淚了。媽媽連聲說(shuō)：“好好好好好評!那你自己寫(xiě)!”見(jiàn)媽媽婦怒，我只好……唉!

　　我還是不生氣好了!

憤怒的.作文9

　　放暑假的前一天，我們班上發(fā)生了一件令人憤怒的事情！

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`。

　　上午的第二節課是數學(xué)課。班上有位女同學(xué)叫麗麗，因為學(xué)校的椅子常年失修而一下子從椅子上摔到了地上，發(fā)出了一聲巨大的悶響。這響聲馬上引起了數學(xué)老師的注意。老師大聲尋問(wèn)：“誰(shuí)！”，麗麗因為太疼了，她癱坐在地上疼的直呲牙，冷汗也冒了出來(lái)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

　　老師又問(wèn)了一遍：“誰(shuí)！”，麗麗這才艱難地從地上爬起來(lái)，舉起小手回答道：“是我�！�，老師開(kāi)始勃然大怒地罵起來(lái)：“你這學(xué)生有沒(méi)有一點(diǎn)家教和素養！我問(wèn)你話(huà)，半天都不搭理。真是沒(méi)有一點(diǎn)禮貌��！”，這短短的幾句話(huà)，把我們班的所有同學(xué)都惹怒了，大家開(kāi)始為麗麗鳴不平，不過(guò)我們都只敢竊竊私語(yǔ)。

　　“學(xué)校椅子該修了怪人家小姑娘！真有本事！”

　　“對啊，再說(shuō)她又不是不想說(shuō)話(huà)，那么疼哪里有力氣回答啊�！�

　　“還說(shuō)人家沒(méi)家教！我倒覺(jué)得是老師更沒(méi)有家教！即使麗麗再不對，也不該那么罵人家�。�！”

　　最后麗麗還被請了家長(cháng)，就是這件事令我們班所有人都憤怒異常，真可謂是個(gè)個(gè)義憤填膺��！

憤怒的作文10

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，說(shuō)好前天把書(shū)還我的，可到今天都還沒(méi)還，我真憤怒！

　　那一次，同桌看中了我的一本書(shū)，我知道這位“武林高手”是不好惹的，于是就把書(shū)借給了她，并說(shuō)好第二天還�？墒�，讓我意想不到的是同桌竟然說(shuō)沒(méi)帶，我很憤怒，便說(shuō)：“你昨天不是說(shuō)好今天還的嗎？怎么變卦了？”可同桌說(shuō)明天還，我壓住氣，又等了漫長(cháng)的一天時(shí)間。到了第二天，我又向同桌討書(shū)，可她說(shuō)放在別人家，明天還我，我又一次相信了她。

　　可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我要拿回書(shū)的希望也越來(lái)越渺茫了。

　　直到期末考試的前一天，她對我說(shuō)：“明天把另外一本拿來(lái)，不然不還你的書(shū)�！碧彀�！這不等于敲詐、綁架書(shū)嗎？不過(guò)為了拿回那本書(shū)，我把最好看的那一本書(shū)借給了同桌。

　　可到了第二天，同桌又沒(méi)有把書(shū)帶來(lái)，這時(shí)我的憤怒度已進(jìn)入了極限，可是面對的是一位“武林高手”，我的`氣只憋在心里。

　　可到了放暑假，同桌還不把書(shū)歸還回來(lái)，這下我真的要“火山爆發(fā)”了，在家里生悶氣，心里想：同桌咋這么沒(méi)有誠信，口中說(shuō)的倒好，可沒(méi)一次是做到的，下一次一定要把書(shū)給奪回來(lái)。

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，以后再也不相信她了，我真憤怒。

憤怒的作文11

　　一天，下著(zhù)細雨，揚州大劇院門(mén)口排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，像長(cháng)龍。

　　這時(shí)，一位身穿藍色雨衣的阿姨走了過(guò)來(lái)，不知是心急還是路滑，走到劇院門(mén)口時(shí)忽然摔倒了。正排著(zhù)隊的一個(gè)小伙子連忙跑過(guò)去扶起那位阿姨，還關(guān)心地問(wèn)她：“摔著(zhù)哪兒了？”一位老奶奶蹣跚地走過(guò)去拿出手帕幫她擦身上的泥水。我和一位老爺爺去揀她的挎包，正準備遞給她，她卻一把搶了過(guò)去，說(shuō)：“你們扶我是好事，想拿我的.包，沒(méi)那便宜事�！闭f(shuō)完，頭也不回的走了。

　　“喂！別人幫你，怎么連聲謝謝也不說(shuō)？”扶她的小伙子說(shuō)。

　　“我不管！誰(shuí)叫你們幫我的，還想趁火打劫我的包，沒(méi)門(mén)！”

　　周?chē)�的人有的搖頭，有的嘆息。我心想：這阿姨也太不講理了，我還是第一次遇到這樣的人，真令人憤怒。

　　雨，依然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，它洗去了馬路上的泥土，洗去了樹(shù)葉上的污垢，我希望它也能洗去一些人心靈上的塵埃。

憤怒的作文12

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀!你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道�！澳�，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的.不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!

　　我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!

憤怒的作文13

　　聽(tīng)說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗。

　　我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗太爽了，不過(guò)為什么會(huì )這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量泡沫。因為洗滌劑起到了催化作用，所以，火山才會(huì )憤怒。

　　科學(xué)小實(shí)驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的.很多知識，在學(xué)習的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節考了，小試驗用處真是大��！

憤怒的作文14

　　我外婆家養了很多雞，因為我最喜歡吃雞。紅燒雞、咖喱土豆雞、可樂(lè )雞、童子雞、烤雞、宮保雞丁、黑木耳筍干煮雞……全都在我的最前繳械投降了。

　　這個(gè)星期日，我像以前一樣去外婆家玩。外婆說(shuō)今天吃咖喱土豆雞，要我幫忙抓雞。我拿著(zhù)一個(gè)漁網(wǎng)，對準一只體型肥大的`母雞沖上去，一網(wǎng)，抓住了那只母雞�！肮�哈，太容易了！”可是正當我得意的時(shí)候，有一股鉆心的刺痛襲來(lái)，由于害怕我丟下漁網(wǎng)打叫：“外婆公雞啄人了！公雞發(fā)瘋了！外婆快來(lái)救我！”外婆聽(tīng)見(jiàn)了，立馬拿起菜刀追公雞。于是兩人一雞的“馬拉松長(cháng)跑比賽”打響了，我一路領(lǐng)先（不得不領(lǐng)先，不領(lǐng)先就要被啄）從前院跑到房子里，從房子里跑到后院，最后從后院跑到一個(gè)房間。我把門(mén)鎖上，把紗窗關(guān)上，靠在門(mén)邊。

　　就在我驚魂未定的時(shí)候，那股鉆心的刺痛又來(lái)了。原來(lái)那只雞把紗窗啄出一個(gè)大洞我把門(mén)打開(kāi)撞上了外婆……

　　晚上外婆把香噴噴的咖喱土豆雞端上了餐桌，我說(shuō)：“今天你們都不要吃這只雞，我一定要把被啄的吃回來(lái)！”所有人哈哈大笑起了。

憤怒的作文15

　　都說(shuō)有一句話(huà)叫“公道自在人心”，現在的和諧社會(huì )真是越來(lái)越可怕，越來(lái)越多的人用各種手段進(jìn)行欺詐，前天我就遇到了一件讓人特別憤怒的事情，通過(guò)這件事情我知道現在的世界真的讓人覺(jué)得可怕，前天我在路上走，看到一個(gè)老奶奶自己走著(zhù)走不小心在馬路牙子旁邊摔倒了，自己在那里根本起不來(lái)，我本來(lái)想趕快過(guò)馬路把老奶奶扶起來(lái)，結果沒(méi)等我過(guò)去，有一個(gè)年輕的大哥哥就過(guò)馬路把老奶奶扶了起來(lái)。

　　整個(gè)過(guò)程我都看著(zhù)，結果老奶奶起來(lái)之后就賴(lài)那個(gè)哥哥說(shuō)是他撞的她，然后就說(shuō)自己腦袋疼，腿也疼，這個(gè)地方是路口死角，后來(lái)聽(tīng)警察說(shuō)這個(gè)地方?jīng)]有監控錄像，就一心覺(jué)得這個(gè)老奶奶還真是專(zhuān)業(yè)，懂得在沒(méi)有監控錄像的地方這樣坑蒙拐騙，本來(lái)幫助老弱病殘是每個(gè)人應該做的，但是我不明白，這種道德的事情為什么會(huì )被別人拿來(lái)當做一種騙錢(qián)的手段，我們本能的把受傷的群體幫助起來(lái)，卻被他們反咬一口的'感覺(jué)當真很差。

　　后來(lái)我去給這位大哥哥做證，結果卻也不了了之，也許這樣的事情可能有，這種憤怒的事情真的總是發(fā)生，但是我覺(jué)得不能因為這種事情就覺(jué)得這個(gè)社會(huì )特別不公，我相信即使這種事情讓我憤怒，還是會(huì )有好的人，真情在。

【憤怒的作文】相關(guān)文章：

憤怒的作文02-23

（經(jīng)典）憤怒的作文04-27

[精選]憤怒的作文04-23

憤怒的作文(精選)02-28

精品憤怒的作文02-12

描寫(xiě)憤怒的作文02-26

【優(yōu)秀】憤怒的作文02-26

憤怒與惋惜作文02-22

憤怒的作文(精品)02-29