（優(yōu)）奉獻愛(ài)心的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的奉獻愛(ài)心的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻愛(ài)心的作文 篇1

　　上個(gè)星期的星期五，學(xué)校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動(dòng)，我代表我們班捐贈“愛(ài)心”。

　　我捧著(zhù)沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)別致的愛(ài)心。捐款儀式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)美妙動(dòng)人的音樂(lè )，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進(jìn)捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學(xué)的愛(ài)心給弄丟了�！班А�，紙袋滑進(jìn)了箱子里，安頓了下來(lái)。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學(xué)們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢(qián)后必定會(huì )很開(kāi)心！想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上也綻開(kāi)了笑容。錢(qián)捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著(zhù)。輪到校長(cháng)講話(huà)了。林校長(cháng)演講完后，現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺，第一句話(huà)就讓我笑出了聲。不是他的話(huà)有問(wèn)題，而是他的發(fā)音有問(wèn)題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿(mǎn)是歲月的.滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動(dòng)著(zhù)常人所未有的光芒……我回過(guò)了頭，我知道，我笑不出來(lái)了，我也不能笑！老人講得異常激動(dòng)，當時(shí)，我真的想將手中的那枚愛(ài)心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。

　　課后，王副書(shū)記帶著(zhù)僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時(shí)，我以為他們只是來(lái)拍攝我們班級的環(huán)境的，也就沒(méi)多大在意，誰(shuí)知，他們竟是要來(lái)采訪(fǎng)我的！我激動(dòng)極了！這可是我第一次接受采訪(fǎng)��！記者阿姨覺(jué)得班里有點(diǎn)吵，就在走廊上進(jìn)行采訪(fǎng)。攝象機對準了我，記者阿姨發(fā)話(huà)了：“你有參加這次活動(dòng)嗎？”“有！”我堅定極了！覺(jué)得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)聽(tīng)清楚，記者阿姨又不厭其煩地問(wèn)了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺(jué)得，既然大家都是小學(xué)生，如果只有我們才能在好的環(huán)境下學(xué)習，而別人不行的話(huà)，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發(fā)現王副書(shū)記笑盈盈地看著(zhù)我，接著(zhù)，又跑到一旁看攝象機了，我笑著(zhù)繼續道，“捐錢(qián)也執僨我們的一點(diǎn)心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說(shuō)了這么一大串，而且還是臨時(shí)發(fā)揮，我真有點(diǎn)佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。

　　我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個(gè)大集體，這是一個(gè)大家庭，我們都是有愛(ài)心的孩子……

奉獻愛(ài)心的作文 篇2

　　我們常常提倡多幫助別人，多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，這本無(wú)錯。但是，有些時(shí)候我們不能忽視一絲善意的幫助，結果卻與初衷相反。

　　有這樣一個(gè)故事：一只飛蛾正奮力破繭欲出，一個(gè)小女孩看見(jiàn)飛蛾吃力掙扎的痛苦，頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來(lái)后，用力鼓動(dòng)翅膀，卻怎么也不能飛起，以致于最后死于非命。

　　小女孩的一絲愛(ài)的舉動(dòng)就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會(huì )，導致它無(wú)法飛起來(lái)，結果死在小女孩的愛(ài)心之下。由此看來(lái)：愛(ài)，也要適當。

　　人們往往贊美那些奉獻愛(ài)心的人，可是，愛(ài)有時(shí)也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子�，F在，有些家長(cháng)為孩子包辦一切，把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣。長(cháng)此以往，就會(huì )使孩子喪失獨立自主的'能力，一但他們離開(kāi)了父母的庇護，走向社會(huì )，就會(huì )在困難和挫折的壓力下，無(wú)法適應復雜多變的社會(huì )環(huán)境，最終難免被社會(huì )淘汰。

　　讓我們再來(lái)看看這樣一則故事：某慈善家在家中設宴招待客人，忽然闖進(jìn)一個(gè)年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時(shí)，慈善家卻對他說(shuō)：“后院有一堆活，你愿意干嗎？干完后你可以得到工錢(qián)�！逼蜇みt疑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，從而用他的勞動(dòng)換來(lái)了回報。后來(lái)，那個(gè)乞丐通過(guò)自己的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個(gè)慈善家并不是用純粹的施舍，而是給乞丐自食其力的機會(huì )，使他感到可以完全依靠勞動(dòng)來(lái)養活自己，從而改變了他的命運。試想，如果慈善家當時(shí)，就給那個(gè)乞丐飯吃，而不給他活兒干，那么那個(gè)乞丐能從勞動(dòng)中領(lǐng)悟到自食其力的重要性，并因此改變命運嗎？

　　我們需要奉獻愛(ài)心，但不能盲目地給予幫助，奉獻愛(ài)心——“援之以魚(yú)，不如援之以漁”，有時(shí)候，這才是最大的幫助，最大的愛(ài)心。

奉獻愛(ài)心的作文 篇3

　　在別人窮困潦倒時(shí)，我們要奉獻出愛(ài)心；在別人無(wú)依無(wú)靠時(shí)，我們要奉獻出愛(ài)心；在別人尋求幫助時(shí)，我們要奉獻出愛(ài)心……需要我們獻出愛(ài)心的時(shí)候太多太多，可是能獻出它的人卻太少太少。上個(gè)月，我就遇到了這樣一件事。

　　星期天，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)。在一個(gè)十字路口旁，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，穿得破破爛爛，失去了一條腿，跪在地上，眼中充滿(mǎn)了悲傷，一副可憐巴巴的樣子�！翱蓱z可憐我吧，可憐可憐我吧……”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過(guò)去，一個(gè)嬌小的阿姨走了過(guò)去，一個(gè)中年的婦女走了過(guò)去，一群快樂(lè )的大哥哥走了過(guò)去，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”可是他們都沒(méi)有理他。我正在為他難過(guò)的時(shí)候，突然，眼前一亮，一個(gè)五六歲的小女孩拉著(zhù)媽媽的手向乞丐走來(lái)，她站在他面前，回頭想要對母親說(shuō)些什么，可是她的媽媽看到乞丐之后，卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧，媽媽蹲下身，對她說(shuō)：“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買(mǎi)串糖葫蘆吃，好嗎？”小女孩拼命地搖頭，可是媽媽不由分說(shuō)，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣(mài)冰糖葫蘆的攤子前�！鞍Α�…”我長(cháng)長(cháng)得嘆了一口氣。

　　這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過(guò)，也看到過(guò)。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢(qián)兩元錢(qián)又算得了什么？更何況這個(gè)人可能真的無(wú)依無(wú)靠，無(wú)家可歸了，一元錢(qián)兩元錢(qián)可能就是他的`救命錢(qián)呀！錢(qián)的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心！

奉獻愛(ài)心的作文 篇4

　　愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛(ài)心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛(ài)心是一朵鮮花，給予無(wú)助的人一些安心……

　　春天，生機勃勃、萬(wàn)物如新�？梢苍谶@陽(yáng)光明媚的春天里，我們學(xué)校有一位同學(xué)住進(jìn)了醫院。怎么回事呢?當我問(wèn)過(guò)其他同學(xué)才知道，原來(lái)他是一個(gè)四年級小朋友，因為得了白血病不能上學(xué)住進(jìn)了醫院。而且他每天要交二十多萬(wàn)的醫藥費，這對一個(gè)極為普通的家庭來(lái)說(shuō)是多么龐大的數字啊!于是我們學(xué)校就展開(kāi)了一個(gè)“奉獻愛(ài)心”活動(dòng)。

　　老師告訴我們明天要捐款時(shí)，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢(qián)。我把這個(gè)月父母給我的零用錢(qián)捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見(jiàn)體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的.不多，但我相信“涓涓細流可以會(huì )聚成萬(wàn)里長(cháng)江�！敝灰�我們奉獻愛(ài)心，就可以挽回一條生命。

　　我們班所有同學(xué)一共交了三千多元，學(xué)校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動(dòng)。伴隨著(zhù)“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級代表走上國旗臺，將錢(qián)放入捐款箱。

　　我們都知道白血病很難治，我也未曾想過(guò)這種病會(huì )在我們身邊出現，然而一個(gè)不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎么不讓別人心疼呢?

　　愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

奉獻愛(ài)心的作文 篇5

　　我國四川的汶川地區發(fā)生了7.8級的大地震。它是多么的無(wú)情，是一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂(lè )的`學(xué)生失去求知的校園;是一切的快樂(lè )瞬間化為烏有……

　　“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問(wèn)。醫護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。

　　原來(lái)，在地震發(fā)生的那一天，他與那位家人一同在家，當地震發(fā)生的那一刻，他們的家一下子陷了下去，當他發(fā)現他的家人在他身邊時(shí)，他艱難的移動(dòng)了一些，接著(zhù)，緊緊地抱住了那位家人，鼓勵他勉勵著(zhù)他，不讓他睡，不讓他放松，當第三天時(shí)，搶險隊員給他們帶來(lái)了生的希望與光明，救出后，醫護人員才委婉地告訴他，他的親人早已在2天前就死去了……

　　看到這里，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災為什么要落在他們的身上?當我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個(gè)個(gè)驚人的數目：“目前為止，已死亡多人，其中一半是孩子�！蔽矣忠淮蔚穆錅I了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。

　　一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責任為他們獻出一份愛(ài)心。

　　當我看到全世界的同胞為了災區紛紛捐款捐物，支援災區的人民，幫助他們抗擊災難。因此我要把我節省的每一分錢(qián)拿出來(lái)，捐給災區的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時(shí)，我還動(dòng)員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災區，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻血。為災區多獻一份愛(ài)心，就是給災區人民多一份生的希望!

　　如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會(huì )變得那么可怕，我堅信;地震無(wú)情，人間有情!

奉獻愛(ài)心的作文 篇6

　　愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著(zhù)捐贈的禮物及一些當時(shí)氣候適合穿的衣服，滿(mǎn)載著(zhù)大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(cháng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。

　　我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。

　　他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的'我們團團轉。

　　不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多�，F在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子，我們出門(mén)一看，發(fā)現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。

　　隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們再回去的路上都很快樂(lè )，因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。

奉獻愛(ài)心的作文 篇7

　　雷鋒，是每一個(gè)中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。

　　“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是雷鋒的名言，它深深地感動(dòng)著(zhù)我。是啊，一個(gè)人能活到什么時(shí)候，沒(méi)人知道，但若你真心地想為人民服務(wù)，即使你的生命短再暫，也會(huì )照樣放射出耀眼的光芒。

　　雷鋒一生幫助過(guò)無(wú)數人，可他從不要別人回報。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時(shí)還會(huì )為一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事勾心斗角……

　　想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì )寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒，多為他人做些好事嗎?

　　我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí)，這種小事比金錢(qián)還要寶貴，這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，多為他人著(zhù)想，多幫助他人做點(diǎn)好事，我們這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好。

　　記得有位大師講過(guò)：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個(gè)世界上，你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛(ài)心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。

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