奉獻的作文7篇（熱門(mén)）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奉獻的作文 篇1

　　在生活中，我們每個(gè)人都應愛(ài)奉獻，因為奉獻能使人快樂(lè )，表現你的高尚品質(zhì)。

　　雖然奉獻是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻，他們只知道向別人索取，認為別人都應該把好東西給他們，最后他們不會(huì )收獲美好的東西。

　　在這個(gè)世界上，有許多有愛(ài)心的人，他們經(jīng)常奉獻別人。雖然奉獻你會(huì )失去一些東西，可是你會(huì )比拿到東西更加快樂(lè )，因為有了你的奉獻，別人就會(huì )快樂(lè )，看到別人快樂(lè )，你自己也會(huì )快樂(lè )。

　　奉不奉獻可以看出這個(gè)人的品質(zhì)，比如說(shuō)一個(gè)人在大街乞討，假如你捂著(zhù)鼻子繞路走，那么別人就會(huì )指責你。如果你給他錢(qián)，奉獻給他，伸出手來(lái)幫助他，那么這個(gè)乞討的人會(huì )感激你，別人也會(huì )贊揚你。

　　雷鋒是大家學(xué)習的榜樣，他在時(shí)時(shí)刻刻奉獻著(zhù)自己，他把自己的.積蓄拿出來(lái)為災區捐款，風(fēng)雨的夜晚踩著(zhù)泥濘的道路送大娘回家，休息時(shí)義務(wù)為磚廠(chǎng)勞動(dòng)，出差時(shí)給列車(chē)打掃衛生……雷鋒為人們做出了奉獻，看到別人獲得了幫助，他很快樂(lè )，同時(shí)得到了人們的贊美。如果雷鋒對別人沒(méi)有奉獻，那么他就是一個(gè)平常的人，人們也不會(huì )記住他。

　　我們正處在少年階段，應該去奉獻，幫助別人，養成良好品質(zhì)�？墒�，有一些少年兒童是這樣認為的，他們認為奉獻是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯了，奉獻一點(diǎn)也不丟臉，你奉獻了，就體現出你這個(gè)人十分高尚，但是你不奉獻，這才是丟臉的事情，別人就會(huì )議論你、指責你。

　　讓我們奉獻吧，只要每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)，我們的世界就會(huì )變得更加美好。

奉獻的作文 篇2

　　愛(ài)，是無(wú)私的，愛(ài)，是偉大的，愛(ài)，是不求回報的。

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。也正是因為愛(ài)的存在，才使我們的生活變得更加美好。你可曾發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)自己：今天，我奉獻愛(ài)心了嗎？

　　有一個(gè)云南的小女孩，在放學(xué)回家的路上，為了救一只受傷的白鷺，竟奉獻出了自己的生命。這種付出也許太慘重了，然而她卻得到了大家的好評：人們給她塑立了一座雕像，永遠記住了她。

　　我也有一段自認為了不起的經(jīng)歷：有一天，我騎著(zhù)自行車(chē)在大街上游蕩，路邊圍著(zhù)的一群人吸引了我。我鎖好車(chē)子想擠進(jìn)人群里想看看熱鬧。當我好不容易擠進(jìn)去，眼前的一幕讓我驚呆了：有一個(gè)衣著(zhù)破爛的女人，懷里抱著(zhù)一個(gè)正發(fā)高燒的孩子跪在地上。孩子在不停的哭鬧。她不住的向身邊的人訴說(shuō)著(zhù)：“孩子病了，身上的錢(qián)也都花完了，沒(méi)錢(qián)給孩子看病。大家行行好，給點(diǎn)兒錢(qián)，救救我的孩子吧！”

　　我以為是騙人的，就試探著(zhù)摸了一下小孩的腦門(mén)，果然很燙，果真是有病。孩子已經(jīng)聲嘶力竭，大人也是淚流滿(mǎn)面，話(huà)都幾乎說(shuō)不出來(lái)了�？吹竭@可憐的母子，不由得想起小時(shí)候的我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，有一次發(fā)高燒，媽媽背著(zhù)我跑了好遠才把我送進(jìn)醫院……想到這，我把口袋里僅剩的五元錢(qián)掏出來(lái)（這可是我一周的零花錢(qián)）遞到那位母親手里�？蓱z的母親直向我磕頭，說(shuō)：“小兄弟，你好人一定會(huì )有好報的！”在我的影響下，周?chē)�的人們也都紛紛出錢(qián)放在母子身邊。

　　在回家的路上，我非常高興。因為我認為自己做了一件非常棒的.事情：我用自己的行動(dòng)喚醒了大家的同情心，幫助了那對母子。我還相信，有那么多愛(ài)心，那孩子一定會(huì )健康起來(lái)的。

　　在你的身邊，也會(huì )有許多人需要關(guān)愛(ài)，不要吝嗇你的愛(ài)心。有時(shí)候，一個(gè)善意的微笑，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，就可能幫他們撥開(kāi)云霧，重現陽(yáng)光。

　　“送人玫瑰，手有余香”，是啊，當我們獻出自己的愛(ài)之后，不也同時(shí)得到了快樂(lè )嗎？

奉獻的作文 篇3

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好！

　　在家里，媽媽做家務(wù)很累，要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間，為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也�？湮�，說(shuō)我是她的好幫手。

　　在班級里，我常常幫老師和科代表抱作業(yè)，課間，幫忙抹黑板……

　　我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了，所以，我們“板報四人組”，就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議：在班上，每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng)，比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。

　　有了兩周一次的`活動(dòng)，同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng)，我們折紙比賽，折紙鶴，看誰(shuí)折得又快又好；第二次，我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”，看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好；第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，難道，這不是愛(ài)的奉獻嗎？現在，我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班，瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的一個(gè)班。這都是我們的功勞呢！

　　愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )��！

奉獻的作文 篇4

　　有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國的白芳禮爺爺。

　　今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺的文章——《駝在三輪車(chē)上的.豐碑》。當老師讀到“報紙往地上一鋪，磚頭往報紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準備工作…”這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內打轉。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì )感動(dòng)呢?現在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐��！

　　聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復雜，有對貧困學(xué)生的同情，有對白芳禮爺爺的敬佩。我以后一定要節約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(cháng)大后當一名教師，到貧困地區無(wú)償為孩子們上課，繼續白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻身的精神!

奉獻的作文 篇5

　　今天，我在報紙上看到這樣一則新聞——《認養一位孤 兒，給他們一個(gè)溫暖的家》。

　　每到年終，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)張羅過(guò)年，每個(gè)人的臉上都洋 溢著(zhù)燦爛的笑容。而此時(shí)此刻，最孤單的是失去父母的孤兒。

　　沒(méi)有人和他們玩耍、說(shuō)笑……他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的家呀!

　　廣播里，電視中，一首《愛(ài)的奉獻》能讓多少人激動(dòng)得熱 淚盈眶?愛(ài)是love，愛(ài)是amour，愛(ài)是rak，愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是人 類(lèi)最美麗的語(yǔ)言……

　　我們都在愛(ài)心中生長(cháng)，再把愛(ài)的.芬芳播撒到四方。我們要 在愛(ài)心中大聲地歌唱，再把愛(ài)的幸福帶到每一個(gè)人的身上。愛(ài) 會(huì )帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì )帶給你快樂(lè )和健康!

　　讓每一個(gè)孤兒都擁有一個(gè)溫暖的家吧!

奉獻的作文 篇6

　　這次在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)。

　　我們班的桌子上有各種各樣的東西，琳瑯滿(mǎn)目、令人眼花繚亂。有文具，有書(shū)籍，有各種工藝品，還有一些農家土特產(chǎn)。那么多的物品擺滿(mǎn)了我們班的攤位上，甚至有些都重疊起來(lái)，不留一丁點(diǎn)兒空隙。在遠處遠眺，每一張桌子上都有各式各樣的東西。望到了藤橋校區的桌上，有許多土家產(chǎn)物，其中讓我印象深刻的是那里的蛇皮果，那酸味酸進(jìn)我心里。那里還有一些新鮮的白蘿卜和一些綠得發(fā)亮的青菜。

　　這次的義賣(mài)活動(dòng)十分成功，大家都捐贈出自己的一份愛(ài)心，送給災區人民。讓災區的人們重建家園，讓災區的小朋友早日重返校園。 雖然活動(dòng)的時(shí)間十分短暫，但它給我們的印象是深刻的`，老師和同學(xué)們的愛(ài)心在乍暖還寒的初春里如絲絲陽(yáng)光給災區兒童送來(lái)溫暖，同時(shí)也感動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心。

奉獻的作文 篇7

　　9月10日，不論是對老師、對學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別的日子——教師節，偉大的奉獻精神。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神��！我常常把老師比喻成桑樹(shù)，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)春蠶的精神！

　　為了慶祝教師節，為了讓我們真誠地對老師說(shuō)聲：老師，您辛苦了！我們班特意搞了一次慶祝教師節的班隊會(huì )，而這次班隊會(huì )，就是圍繞“老師與桑樹(shù)”展開(kāi)的，中學(xué)生作文《偉大的奉獻精神》。同學(xué)們各抒己見(jiàn)、滔滔不絕地講述著(zhù)，老師和桑樹(shù)的相同點(diǎn)真是舉不勝舉——

　　桑樹(shù)是清貧的，老師也是清貧的，有時(shí)連個(gè)“長(cháng)”的`官銜都沒(méi)有；

　　桑樹(shù)是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說(shuō)是“桃李滿(mǎn)天下”；

　　桑樹(shù)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他們給社會(huì )培育了一批批棟梁之才，而向社會(huì )索取的卻少之又少……

　　這時(shí)，我想到一本書(shū)中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹(shù)，因此，常常被人忘記。這正是桑樹(shù)的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了夸耀自己�！蔽医又�(zhù)說(shuō)道，“老師，不也是這樣嗎？在當今人才輩出的社會(huì )里，教師常常被人忽略，可是，如果沒(méi)有老師的精心栽培，那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’，也不能成為人才！”

　　一位同學(xué)接過(guò)話(huà)茬：“可是，老師對那些不公平的現象并沒(méi)有感到抱怨。因為，他們想的是怎樣把自己的學(xué)生培養成對國家有用的人才，而不是為了炫耀自己！”

　　另一位同學(xué)說(shuō)道：“教師，是多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻精神��！他們默默無(wú)聞，孜孜不倦地散發(fā)著(zhù)自己的光和熱，光散完了，熱沒(méi)有了，就悄然無(wú)聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……”

　　……

　　這一切，無(wú)不讓我們感慨萬(wàn)千！

　　老師，人們把您比作“人類(lèi)靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”……可我們認為，把您比作“桑樹(shù)”更為恰當！這，是我們209班共同的心聲……

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