奉獻的作文[優(yōu)秀6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的奉獻的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jì)非常差，每次考試都是倒數第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對她的印象也只是一般。

　　直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因為沒(méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼�只好默默地扶著(zhù)那位受了傷的'小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。

　　這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚，只是默默地奉獻著(zhù)。更讓我深刻地體會(huì )到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻�，要細心觀(guān)察另一面。

　　她那助人為樂(lè )的精神，真值得我們學(xué)習。

奉獻的作文 篇2

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，用青春尋求光明，用生命譜寫(xiě)詩(shī)篇，他們——是最偉大的人。

　　——題記

　　在我們周?chē)�，有這么一群人：他們在昏暗的巷道里灑下滴滴汗水，遠離了外面的世界，忘卻了時(shí)間的存在。他們的血管里流淌著(zhù)激情，燃燒著(zhù)希望。他們的工作環(huán)境極其惡劣，危險重重，但他們從不言棄，總是昂首向前。他們，有著(zhù)一個(gè)神圣的名字——煤炭工人。

　　清晨，太陽(yáng)尚未爬上地平線(xiàn)，他們便離開(kāi)溫暖的被窩，告別溫馨的小屋和家人，來(lái)到礦井中，在黑暗中摸索著(zhù)挖掘烏金。礦井中空氣潮濕悶熱，越往深處，光線(xiàn)越暗，井洞越矮。他們循著(zhù)礦燈的光束，在井洞中工作，一干就是幾個(gè)小時(shí)。待到他們工作完出來(lái)后，全身都沾滿(mǎn)了煤炭粉塵，臉上的黑色與牙齒形成了鮮明的對比，煤炭工人與媒炭“共一色”。但是，他們從未抱怨過(guò)，黝黑的臉上依舊掛著(zhù)燦爛的笑容，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　他們是火紅的太陽(yáng)，熱情奔放；他們是意志的化身，堅定不移；他們是光明的使者，照亮世界；他們是力量的象征，無(wú)窮無(wú)盡。

　　是他們，用辛勤的汗水，使烏金熠熠生輝。

　　是他們，用凝聚的力量，讓墨玉閃閃發(fā)光。

　　沒(méi)有他們在井下辛勤挖掘，我們怎么能享受到煤炭帶來(lái)的“光”和“熱”呢？

　　煤炭工人，用勤勞的.汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)歷史上偉大的一頁(yè)，用智慧的結晶編織著(zhù)世間最絢麗的華章，他們是最偉大的奉獻者，演奏著(zhù)世間最動(dòng)人的交響樂(lè )。

　　作為新時(shí)代的主人，我們應當學(xué)習他們這種為夢(mèng)想執著(zhù)追求的精神，學(xué)習他們無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，樹(shù)立自己的夢(mèng)想，吹響青春的號角，奏響生命的強音，揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆，向夢(mèng)想起航！

　　讓我們向偉大的奉獻者——煤炭工人們致敬！

奉獻的作文 篇3

　　如今距離20xx年青奧會(huì )只剩下不到14個(gè)月的時(shí)間了，關(guān)于青奧的活動(dòng)也有不少。這不，最近我參加了一個(gè)“青奧小使者的選拔”，而此活動(dòng)的第一站，是去玄武湖義賣(mài)青奧會(huì )的吉祥物“砳砳”。

　　來(lái)到玄武湖，發(fā)現里面是人流如潮，我暗暗竊喜：人那么多，肯定能賣(mài)出去!可事實(shí)卻偏偏與我的想法背道而馳。

　　我制定了一個(gè)計劃：專(zhuān)找那些帶著(zhù)小孩子的家長(cháng)。媽媽帶著(zhù)我到玄武門(mén)去賣(mài)。我先看中了一位帶著(zhù)女兒的媽媽?zhuān)瑒傁胂蛩�推銷(xiāo)，結果她問(wèn)我小使者在哪里集合，又說(shuō)她也是小記者。沒(méi)想到啊，大水沖了龍王廟。我給她們指了個(gè)方向，走了。

　　我轉移目標，找到了一個(gè)小弟弟，他的父母看起來(lái)慈眉善目，應該要比別人好說(shuō)話(huà)一點(diǎn)�！笆迨灏⒁�，小弟弟，你們好!我是青奧小使者�，F在，我們在進(jìn)行‘攜手砳砳，奉獻愛(ài)心’的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。本次活動(dòng)所得將會(huì )捐給貧困兒童�，F在……”那位叔叔打斷了我的獨白：“小朋友，你說(shuō)的挺好，但是剛才我們買(mǎi)過(guò)一個(gè)砳砳了�！蔽覅s不甘心，依然死纏爛打：“買(mǎi)吧買(mǎi)吧，砳砳多可愛(ài)呀!買(mǎi)一個(gè)唄!”“不要了，找別人吧!”“謝謝�！蔽抑缓米吡�。

　　兩次失敗后，我失去了信心，接下來(lái)的'推薦都沒(méi)成功。我灰心的走回集合處，媽媽一把摟住我，安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，很棒了!”我拿著(zhù)媽媽給我的50元，捐進(jìn)愛(ài)心箱，驅車(chē)返回了江寧。

　　愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)結束了，我進(jìn)行了反思與總結。為什么這次我賣(mài)不出去呢?因為我不大方，太靦腆。我的說(shuō)辭也不夠，不具有說(shuō)服力。我也沒(méi)有笑容。在這幾點(diǎn)上我都沒(méi)別人做的好，下次還要多多鍛鍛煉!

　　活動(dòng)中的失敗，使我成長(cháng)了許多。

奉獻的作文 篇4

　　“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！边@是蕭楚女的名句，而這句話(huà)，也是世間的真諦—奉獻。

　　有人說(shuō)，人生不是索取的枯井，而是賜予的噴泉。我很贊同這種說(shuō)法，可是真正能做到的又有多少？這是個(gè)未知數，但奉獻，就是亞讓“利澤施于人”，為社會(huì )、群眾發(fā)展提供物質(zhì)財富和精神財富。

　　愛(ài)就是奉獻

　　愛(ài)就是奉獻，因為這意味著(zhù)你要心甘情愿地付出，不能計較回報。無(wú)論愛(ài)的那一種，都是來(lái)自與自己的內心最真摯的地方，所以，為了這份愛(ài)，就要不斷付出。

　　愛(ài)就是奉獻，是因為愛(ài)一個(gè)人就意味著(zhù)理解和寬容，也意味著(zhù)理解和寬容，也意味著(zhù)責任和承擔。

　　愛(ài)就是奉獻，是因為愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候往往是痛苦的—你必須舍棄掉一部分自我，嘗試著(zhù)去走進(jìn)另一個(gè)靈魂，去傾聽(tīng)他的所說(shuō)，鼓勵他的夢(mèng)想。接受奉獻的一方則是幸運的，他會(huì )得到關(guān)愛(ài)和尊重，會(huì )在別人注視的目光里意識到自己的價(jià)值。

　　然而，就是在這樣愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你得到了最好的回報—一種因為無(wú)私付出所獲得的精神升華，這也許是你奉獻之后最好的禮物�？墒恰�

　　我拿什么奉獻給你

　　蘇芮曾經(jīng)這樣唱這：“長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情，我那什么奉獻給你，我的愛(ài)人？白玉奉獻給操場(chǎng)，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給你，我的朋友？……白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩？雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘？”

　　這首歌之所以被傳唱一時(shí)，不單是因為演唱者出色的演唱技巧，的，我想還是因為簡(jiǎn)潔的歌詞所蘊含的直指人心的力量。很多時(shí)候，我們都嫌棄朋友、父母、子女、愛(ài)人給予我們的不夠多，于是我們總是在無(wú)休止的向他人索取，然后又因為懷疑的是不等而心生埋怨，我們學(xué)會(huì )了互相指責，單單忘記了付出，忘記了奉獻。

　　我拿什么奉獻給你？這個(gè)問(wèn)句雖然簡(jiǎn)單，卻可以讓和多人羞愧。也有許多人都以為奉獻只適合那些大人物來(lái)做，而這些平凡的人做不起。但—

　　不管怎樣，還是要奉獻

　　特蕾莎修女的房間里掛著(zhù)一塊木板，上面刻著(zhù)這樣一段話(huà)：“人們不講道理、思想誤、自我中心，不管怎樣，還是愛(ài)他們；如果你做善事，人們書(shū)你自私自利、別有用心，不管怎樣，還是要做善事；如果你成功以后，身邊近些假的朋友和真的敵人，不管怎樣，還是要成功；你所做的善事明天就會(huì )被遺忘，不管怎樣，還是要做善事；城市和坦率使你更容易受到欺騙，不管怎樣。還是要省城市和坦率；你耗費多年所建筑的可能毀于一旦，不管真陽(yáng)，還是要建設；人們確實(shí)需要幫助，然而如果你幫助他們，卻可能遭到攻擊，不管怎樣，還是要幫助。將你所擁有的`最好的東西獻給世界，可能永遠不夠，不管怎樣，還是要將最好的東西付出！”

　　當被誤解傷害的時(shí)候，無(wú)論如何，請堅持你善良的初衷。人們生活在公里的世界里，因此，難免會(huì )懷疑你的奉獻背后別有用心。避開(kāi)世俗的眼光，我們的好壞將有自己的心和上帝評價(jià)，所以，不管遭受多少白眼，還是要奉獻。因為—

　　因奉獻而幸福

　　馬克思為了人類(lèi)的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現了鐳，卻毅然放棄了鐳的專(zhuān)利權，宣布鐳屬于全人類(lèi)，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫(xiě)成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無(wú)物，為整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無(wú)私的奉獻行為中得到了升華。

　　使之進(jìn)日，仍然有人說(shuō)他們傻。是的，馬克思可以放棄研究找一份好工作，居里夫人可以因為鐳的專(zhuān)利權而暴富，埃斯特魯夫斯基可以在革命后坐享其成，這樣才是說(shuō)他們不懂得相符的人眼中的幸福。但是，幸福也分很多層次。偉大人物之所以偉大，是因為他們將自己的命運與全人類(lèi)的命運聯(lián)系在一起。在徹底的奉獻中，他們得到了幸福，而且是最大的幸福。

　　不是結尾的結尾

　　如翡多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！彼�以，生命的真正價(jià)值不在于你占有了多少，而在于你奉獻了多少。

　　最后，讓我們從此一起來(lái)奉獻，讓生命的價(jià)值更加絢爛。讓我們共同享受幸福的永遠！

奉獻的作文 篇5

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨敹�邊響起這樣的歌詞，我心中為之一振，是呀，正說(shuō)歌中所言，大家都來(lái)給貧苦山區的孩子和殘疾的孩子奉獻吧！咦，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是中央廣場(chǎng)在進(jìn)行募捐活動(dòng)呢！我們一起去看一看吧！

　　我飛快地跑到了長(cháng)隊那里只見(jiàn)大人、小孩、就連老人也來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)阿姨問(wèn)我：“小朋友，你是要捐錢(qián)的吧！請把錢(qián)放到這個(gè)箱子里吧！”我面紅耳赤地說(shuō)：“我，我沒(méi)有錢(qián)，我一個(gè)個(gè)月以后再來(lái)�！蔽一氐郊依锵氲搅艘粋�(gè)好主意，我拿上鑰匙手套、大口袋，與父母說(shuō)明就出去找“寶貝”了，我到百貨大樓旁邊找“寶貝”，現在，被我看成灰的'垃圾現在卻被我看成“鉆石"，我每撿一個(gè)垃圾，心里就會(huì )多一份收獲的開(kāi)心，臉上仿佛多了一份笑容，我也笑了，我幻想著(zhù)山區小朋友們與我們一樣能認真快樂(lè )地學(xué)習………

　　今天，真的一個(gè)快樂(lè )的日子，我用我這一個(gè)月的辛辛苦苦撿的十大袋垃圾去換了五十元，我以迅雷不及掩耳之勢沖向長(cháng)隊，耐心地等待……終于輪到我了，我對阿姨說(shuō)：“阿姨，我有錢(qián)了！"說(shuō)完把錢(qián)投進(jìn)了箱子。

　　回到家我憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)山區里的孩子和我們一樣背著(zhù)書(shū)包在學(xué)校沖著(zhù)藍藍的天對

奉獻的作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強的。

　　在社會(huì )中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習，多晚離開(kāi)學(xué)�；丶�?你們知道老師每天備課要多長(cháng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì )知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。

　　在我的`身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了，自然身體就沒(méi)有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續堅持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是：寧可在講臺上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠都在無(wú)私奉獻著(zhù)。

　　走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩(shī)歌，老師都會(huì )用鋼筆備課寫(xiě)滿(mǎn)整張紙面……老師每天都會(huì )無(wú)私奉獻那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應當去珍惜。

　　我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二，但我會(huì )寫(xiě)：教師是唯一能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)，他們平凡而偉大!

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