奉獻的作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的奉獻的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文1
我同學(xué)家養了一只小白兔,它非?蓯(ài)。一身毛絨絨的白色皮毛,一張特別奇怪的三瓣嘴,一雙紅寶石似的眼睛會(huì )情不自禁的一眨一眨,兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵總是豎著(zhù),好像在仔細聽(tīng)什么聲音,走起路來(lái)一蹦一跳。我們特別喜歡它,都叫它“小白”。一有空,我總是要去看一看這只活潑可愛(ài)的小白兔。
有一天,我又來(lái)看小白,發(fā)現盛食物的盤(pán)子已經(jīng)精光,我想起來(lái)時(shí)路過(guò)的菜田里有好多兔子最?lèi)?ài)吃的“筆筒草”,趕忙和同學(xué)到田里給小白扯了一些回來(lái),一根一根喂給它吃,小白吃得津津有味,好像十年沒(méi)有吃東西了,我們看著(zhù)它那副狼吞虎咽的樣子,忍不住開(kāi)心地笑了。
沒(méi)想到,第二天,同學(xué)傷心地告訴我說(shuō):“小白它……它……”“怎么啦?”我急著(zhù)問(wèn)。同學(xué)眼淚都快掉下了:“小白它快死了!”我急著(zhù)說(shuō):“那我們趕快帶它去看醫生!也許還有救!”我們急匆匆地把小白兔送到醫院。醫生說(shuō):“這只小白兔中毒了,吃了一些殘留有毒農藥的草,已經(jīng)治不好了!蔽液屯瑢W(xué)恍然大悟,既后悔又痛心。我擔心地問(wèn):“如果人吃了菜田里的菜不也會(huì )死嗎?”醫生說(shuō):“因為殘留農藥劑量較小,人吃了雖然不一定會(huì )死,但會(huì )生出許多奇怪的病,長(cháng)期下去還可能得癌癥而死呢!”我說(shuō):“農藥危害這么大,人們?yōu)槭裁催要灑農藥呢?”醫生說(shuō):“人們只顧殺害蟲(chóng),卻不顧環(huán)境保護,亂用亂灑農藥,給我們的綠色生態(tài)留下了隱患,所以同學(xué)們一定要從小做起,好好保護環(huán)境!”聽(tīng)了醫師的話(huà),我們決定把小白兔埋在那塊來(lái)往人多的菜田邊,并插上一塊小木牌,上面寫(xiě)著(zhù)“小白兔之墓—―死于有毒殘留農藥”。
小白死了,可我永遠也忘不了這只可愛(ài)的小白兔,是它奉獻了自己的小生命,喚起了人們的環(huán)保意識,告誡大家自覺(jué)維護我們共同的綠色生態(tài)世界。
奉獻的作文2
忍不住淚,讓它奔流……
姐妹英雄,多么壯烈的名詞;一路保重,多么誠摯的問(wèn)候。面對這殘垣斷壁,我們是如何的渺小,可是面對那廢墟中的一個(gè)個(gè)生命,我們的靈魂又怎能不會(huì )燃燒?于是,在黑暗下,我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)的生命奇跡!
一方有難,八方支援。我們同在一個(gè)春天,再大的災難也帶不走我們的陽(yáng)光。
這13億的愛(ài)國天使,在四面八方,舉著(zhù)鮮紅的國旗,揪著(zhù)一顆赤誠的愛(ài)國心,伸出自己的援助之手,獻出了自己的一份愛(ài)!
中國,挺!災區,挺!我們是一家人!無(wú)論風(fēng)雨再大,中國永遠是我們最堅實(shí)的精神后盾。我們的精神摧不垮,打不爛!
災難再大,我們始終同在抗戰一線(xiàn),我們始終心連心,我們的手將牽在一起,筑起一座愛(ài)的長(cháng)墻!
這一刻,我們的身體怎能不顫抖,我們的眼淚怎能不狂涌?眼前這一幕幕的感人畫(huà)面,怎能不讓人心中一震?
“啊,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)?世界將變成美好的人間!边@首振奮人心的歌曲呼喚著(zhù)人們,付出自己的一份心,付出自己的一份力!我們同為中華兒女,在同胞遇難之際,我們決不能袖手旁觀(guān),要讓災區人民感受到我們的愛(ài),我們的溫暖!
感動(dòng)中國,感動(dòng)世界!
廢墟下有口氣在等著(zhù)我們,廢墟上有雙手在尋找你們。這是中華民族的偉大精神——自強不息。
我們手中承載的是數十萬(wàn)人的生命。陡壁斷崖,水流湍急,擋不住救援人員的腳步!熬热,救人!”我們心中這燃燒著(zhù)的堅定的火苗,掩蓋了大地的震動(dòng),掩蓋了災難的陰霾。
在死神的面前,我們用信心與愛(ài)打開(kāi)沉重的瓦礫堆,我們在尋找生命的光亮。一句句溫暖的問(wèn)候,一顆顆滾燙的思念的心,一滴滴熱淚,伴著(zhù)“祝你平安”的信封,寄出尋親的信!
地動(dòng)山搖的背后,是廢墟,是哭泣。而這些災難的背后,則是愛(ài)的奉獻!
奉獻的作文3
無(wú)私的奉獻愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是溫暖,每一個(gè)幼小的生命,無(wú)不是在父母溫柔的呵護下,茁長(cháng)健康地成長(cháng)呢!
一件件生活的小事,蘊涵著(zhù)父母對我們的恩,一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ),洋溢著(zhù)父母對我們的情。面對這世上最崇高,最圣潔,最勇敢的愛(ài),在慶六一的歡喜中,遂昌縣實(shí)驗小學(xué)502班的全體隊員們悄悄展開(kāi)了一張絢麗多彩的畫(huà)卷,為迎接父母和孩子們一起分享快樂(lè )在行動(dòng)準備著(zhù)。
那一天終于來(lái)到了,同學(xué)們帶著(zhù)敬愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到教室,伴著(zhù)主持人響亮的聲音,502班“親子溝通,快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始!當一位主持人說(shuō):“請聽(tīng)幾位同學(xué)寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信吧!”隨之而來(lái),一位同學(xué)寫(xiě)的信被主持人大聲朗誦出來(lái):“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō),我就是我,他(她)就是他(她),我不需要去改善真正的自己!雖然我這次的成績(jì)不如人意,但是,我的努力還可以下次在爭取啊,媽媽?zhuān)悴恢,當我看到您這樣辛苦地幫助我,我卻將學(xué)習搞得一塌糊涂時(shí),我的心有多痛!”一段讀下來(lái),許多家長(cháng)的的眼里早已充滿(mǎn)淚花!白屛覀凖R唱一首《感恩的心》來(lái)表達我們對爸爸媽媽的愛(ài)!薄拔襾(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方……”大家洪亮的歌聲了全校園,唱響了每一位同學(xué)對爸爸媽媽深深的愛(ài),同學(xué)們都感受到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷。
這無(wú)私的奉獻,包含了多少父母的愛(ài)!同學(xué)們,讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始,做一個(gè)有愛(ài)心的人,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的集體,愛(ài)我們的國家,用我們年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們壯麗的詩(shī)篇吧!
奉獻的作文4
幸福不在于取得,而在于奉獻,奉獻方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
是!橋的幸福,在于日夜傾聽(tīng)喇叭聲,車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲,所以橋歡樂(lè )的與小河絮絮談心……
人生也是如此,酸甜苦辣樣樣俱全,一個(gè)也不少。它使我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),也令我得到了幸!
數九寒天,冰天雪地,冰封千里。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱,山冷的在顫抖,河凍得僵硬了,空氣也似乎凝固了起來(lái)。
樹(shù)木被寒風(fēng)剝去了盛裝,光禿禿的站在那里,忍受著(zhù)嚴冬的寒冷……
為什么可憐的總是我。這不,我那像老大爺般的神經(jīng)又開(kāi)始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了!我無(wú)奈地走在進(jìn)班的路上,雖然只有50米不到,可是我卻用了1個(gè)多小時(shí)!
想想今天可能會(huì )發(fā)生的事:暴風(fēng)雨來(lái)了,只聽(tīng)老師鋪天蓋地的責怪,如雷聲轟鳴,山回谷應,驚天動(dòng)地,令人寒毛豎立……然后大吼一聲:“坐下!眱裳壑便躲兜牡戎(zhù)我,如同一只兇猛的恐龍盯著(zhù)獵物,撒開(kāi)姿勢正要沖過(guò)去呢!我呢,則滿(mǎn)臉通紅,像個(gè)成熟了的柿子,在眾目睽睽之下,“撲通”一聲坐了下去。
我邁著(zhù)慢慢吞吞的步伐走進(jìn)教室,打開(kāi)窗;▋旱蛑x了,葉兒枯黃了,灰色籠罩了天空,樹(shù)木憂(yōu)傷了。隨后雪落了,白色的氈子便蓋住了大地。!下雪了!
神經(jīng)又在急促的'短路,片刻,我又回到了“現實(shí)時(shí)代”。我顧不上放下書(shū)包,馬不停蹄的向同桌借文具,前后左右也知道了我的難處,紛紛幫我排憂(yōu)解難,不一會(huì )兒,文具全了,我心里別提有多輕松了,當然也忘不了好朋友們的幫忙,一一道了謝。
天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的……
是!幸福不在于取得,而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快!
奉獻的作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎?說(shuō)到奉獻,老師的奉獻遠遠超過(guò)其他人,老師的奉獻是默默無(wú)聞、不求回報的,只因為你是他的學(xué)生。
我們從一年級的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,到逐漸成熟的二年級學(xué)生,再到出口成章的三年級的大孩子,這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì )到開(kāi)始學(xué)習拼音、學(xué)會(huì )識字、讀課文、寫(xiě)生字,從不會(huì )拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(cháng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了,那么我們的老師呢?一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子,老師得有多辛苦!可他們從不抱怨,只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達國家老師的工資很高、受人尊敬?因為那些國家的人們明白:老師是一個(gè)國家的動(dòng)脈!只有老師培養出一批批優(yōu)秀人才,他們的國家才有強大起來(lái)的希望!皣朗菒(ài),寬是害!笔前!老師對你嚴格是愛(ài)你,老師不管你,那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒,都是老師對你的愛(ài)!
老師如園丁,我們如小樹(shù)苗,現在正是扎根的時(shí)候,你的根扎得越深,長(cháng)大之后就越粗壯,結出的果實(shí)就越甜、越大!
用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了:每天早上天還沒(méi)亮就起床,睜開(kāi)眼就一刻不停地工作,雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了,可我們放學(xué)后老師還有很多事要做,晚上六七點(diǎn)才能下班,回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(cháng)溝通……一直忙到八九點(diǎn),之后才有時(shí)間輔導自己的孩子,直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!崩蠋熑绱河臧愕刈虧欀(zhù)學(xué)生,默默地奉獻著(zhù)自己的一切,讓學(xué)生成為有用之才,自己卻不求回報。這一切我們無(wú)以回報,唯有努力學(xué)習,不辜負老師的殷切期望!
謝謝您!偉大的老師!
奉獻的作文6
每當讀到“愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人!边@句話(huà)時(shí)我就會(huì )想:我該怎么做呢?才能把愛(ài)奉獻給全天下的父母?現在,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我才明白,將自己的愛(ài)奉獻給他們原來(lái)是多么簡(jiǎn)單!只要理解到愛(ài)的含義,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會(huì )出愛(ài)的偉大!
記得有一次冬天,媽媽去開(kāi)會(huì ),很晚了還沒(méi)回來(lái)我早早地做完了作業(yè),鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩,望著(zhù)天花板想:平時(shí)媽媽那么辛苦的工作,回到家又要干家務(wù),又要輔導我學(xué)習,又教我做人的各種道理。我該用什么來(lái)報答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢?想著(zhù)想著(zhù),無(wú)意中,看到了媽媽的床,辦法突然在我的腦海里油然而生,大聲喊道:“有了!有了!”我像一只快樂(lè )的小魚(yú)兒,快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里,過(guò)了一會(huì )兒,被窩立刻暖和起來(lái)了,我的我的溫度暖和起來(lái)了,我的溫度傳送給媽媽了!這時(shí),媽媽正好到家了,我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲,馬上跑到了媽媽面前,有禮貌的說(shuō)了一聲“請!”就把媽媽推到床前,讓她躺下,媽媽躺下以后,就不想起床了,舒服地伸了一個(gè)懶腰,對我又是親,又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對媽媽的愛(ài)雖然很小很小,但我知道,媽媽會(huì )感到很幸福的!
還記得有一次,我的爸爸、媽媽坐著(zhù)公交車(chē)去福州寶龍玩的時(shí)候,有一個(gè)孕婦上車(chē)了,可怎么也找不到位置坐下來(lái),我看她臉焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探著(zhù),似乎在尋找座位,就立刻起身來(lái)把那位阿姨扶到了我的座位上,阿姨吃驚地望這我,隨后低頭摸摸自己的肚,笑著(zhù)對我說(shuō):“寶寶,快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
奉獻的作文7
《紅花草》這篇文章講述的是江南農村遍地都是的紅花草。
紅花草是歇冬農田的綠肥作物,也稱(chēng)紫云英,它不名貴,不明艷,難以觀(guān)賞。數九隆冬時(shí),紅花草羽葉蔥綠,淺倚凍土,小小紅花帶露綴霜。百花爭艷時(shí),它無(wú)意爭春,默默成長(cháng)。當暮春降臨,蜜蜂又終日圍繞著(zhù)它,釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時(shí),紅花草便慷慨離去,成為好的綠肥。
讀完這篇文章,我心里感慨萬(wàn)千,為紅花草那如火如荼的生命力感動(dòng),更為它那樸實(shí)無(wú)華,無(wú)私奉獻的精神所折服。其實(shí),在我們的身邊,也有許多無(wú)私奉獻的“紅花草”在默默開(kāi)放。
父母,就是圍繞在我們身邊最鮮艷,最偉大的“紅花草”。從我們踏進(jìn)人世間的那一刻,他們就用結實(shí)的肩膀為我們扛起一座大山,臂彎是我們的手杖,讓我們不畏艱辛,勇敢向上;他們用靈巧的雙手撐起一片藍天,他們的手心是我們的翅膀,教我們自信樂(lè )觀(guān),快樂(lè )飛翔……父母是如此的不辭辛勞,卻不知疲倦。他們從未喊過(guò)一聲累,從未叫過(guò)一聲苦。當我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì )走路,學(xué)會(huì )寫(xiě)字,學(xué)到知識,學(xué)會(huì )做人……我們每一次小小的進(jìn)步,都是給父母最好的回報。涌泉般的恩情,卻不要滴水的回報,無(wú)私的父母,難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎?
不僅僅是我們的父母,和藹可親、偉大的老師,城市的美容師——清潔工,有著(zhù)鋼鐵般意志的交警……一個(gè)個(gè)熟悉的身影,一株株默默奉獻的“紅花草”,都是我們學(xué)習的楷模。
我懂得了:在世間,紅花草并不是最美麗的,最鮮艷的,一個(gè)人若是一株默默無(wú)華,無(wú)私奉獻的紅花草,其實(shí),他,就是人世間最美的一朵花!
奉獻的作文8
一天,我和媽媽一起坐車(chē)進(jìn)城,才坐上公交車(chē),就上來(lái)兩個(gè)穿著(zhù)很破舊的人。我仔 細打量了他們一番,其中一個(gè)竟然是盲人。我心里一陣的嘆息:好可憐呀!正準備給他們讓座,卻聽(tīng)到其中的一個(gè)拿出擴音器講了起來(lái)。原來(lái)另一個(gè)是他的鄰居,一出生就看不見(jiàn),所以也沒(méi)上過(guò)學(xué)。
農忙時(shí)就在家干農活,農閑時(shí)就出來(lái)賣(mài)唱換取點(diǎn)生活費。接著(zhù)盲人就唱了起來(lái),哪知他一開(kāi)口,乘客們都看向他了,因為他的音色著(zhù)實(shí)不錯了。他一連唱了好幾首,客人們都默默的為他打節拍。等他唱完給大家鞠躬時(shí),在場(chǎng)的每一個(gè)人都打開(kāi)了錢(qián)包,你5元他10元的遞給他。我的感觸很深,和媽媽小聲商量過(guò)后,我給了他50元,這50元是我今天的肯德基午餐錢(qián)。雖然今天的中餐要換成便宜的面條了,但我卻很高興!在他們下車(chē)之前,盲人開(kāi)口說(shuō):“謝謝大家了,我雖然沒(méi)結婚,但卻抱了一個(gè)姑娘養著(zhù)了,我出來(lái)賣(mài)唱也是為了供她上學(xué),我一定要憑自己的力量養大她!’’再次謝謝大家后,他們下了車(chē)!我心里想:比起他們來(lái),我幸福的多了!到鼓樓后,和媽媽下了公交車(chē)。鼓樓有一段正在修路,好多灰塵不說(shuō),路面上也是坑坑哇哇的。
我的前面有個(gè)年老的老爺爺,看他走路的姿勢估計最少都有80歲了。我突然看見(jiàn)前面的路上有一個(gè)大石頭,老爺爺徑直向那塊大石頭走去,我嚇壞了,急忙大聲喊;“老爺爺,前......前面有一塊大石頭!"老爺爺停住了腳步,順著(zhù)聲音轉過(guò)了身,我急忙跑到老爺爺身邊,對他說(shuō):“老爺爺,你先不要走,讓我把這塊石頭搬到垃圾桶邊,你再過(guò)去,好嗎?”老爺爺笑了,溫和地對我說(shuō):“小朋友,謝謝你。要不然我可要摔個(gè)大跟頭了!蹦敲创蟮氖^,對我來(lái)說(shuō),可真不好搬。我費了九牛二虎之力,才挪動(dòng)了一丁點(diǎn)的距離。怎么辦呢?這時(shí),媽媽也彎下腰和我一起搬了起來(lái)!經(jīng)過(guò)的人都表?yè)P我好懂事!我笑了笑,開(kāi)心地跑了幾步,我感覺(jué)天格外藍,云格外白。我在心里對自己說(shuō)今后一定要幫助更多需要幫助的人。
奉獻的作文9
在我們這個(gè)六年級大家庭里,有許多顆閃亮的星星。如:閱讀星、勤勞星、樂(lè )于助人星……而我是那顆具有無(wú)私奉獻精神的奉獻星。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我好像一頭牛,吃的是草擠出來(lái)的是奶、血。沒(méi)錯我就是那頭牛,我無(wú)私的為班級做著(zhù)一件又一件的事情。
在我們班里每個(gè)月都會(huì )有一次活動(dòng);大多都是在教室里舉辦,在教室里辦除了裝飾教室之外,那就要想想怎么利用上電子白板。一些節目在表演的時(shí)候有的需要音樂(lè )、有的需要背景圖片。這就得利用上PPT了。但由誰(shuí)來(lái)做了?老師,老師要給我們上課,肯定會(huì )提前備課。那老師肯定沒(méi)有時(shí)間。這個(gè)重擔就花落在我的頭上了。每次什么活動(dòng),同學(xué)們都先會(huì )把節目報到我這里來(lái)。我先把順序擬好,然后再根據節目需求尋早合適的背景圖片,放到PPT上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂(lè )等。我會(huì )先把音樂(lè )下下來(lái),在插入到PPT里面。記得有一次弄活動(dòng)的時(shí)候。PPT已經(jīng)準備好了但在確認的時(shí)候出了問(wèn)題:一下子好幾張PPT都不見(jiàn)了。當時(shí)我心急如焚。急忙補救。等補救好了已經(jīng)是一點(diǎn)四十五了。我飯還沒(méi)來(lái)得及吃就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。
我們教室外面有一面文化墻,墻上貼滿(mǎn)了我們的作品;但那些作品都是紙做的,有時(shí)同學(xué)們在課間玩耍時(shí)會(huì )不小心碰著(zhù),邊邊角角有時(shí)也會(huì )爛,甚至有時(shí)一整張紙都爛了。老師帶來(lái)了薄膜讓我來(lái)貼。上體育課的時(shí)候我獨自一人留在上面。我先是把薄膜攤開(kāi)剪成與文化墻大小一樣的樣子,然后把粘膠剪好放在一邊。我用兩只手把薄膜抹平在上面,然后拿粘膠固定住一個(gè)角,但當弄另一個(gè)的時(shí)候,粘膠不小心粘在薄膜上了,我又慢慢的撕下來(lái)、慢慢的重新粘上去。固定了一個(gè)角,又貼另一個(gè)角……經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間終于粘好了。正當我收拾好東西,準備下去上體育課時(shí)下課鈴響了起來(lái)。
我相信我永遠是那顆不可被埋沒(méi)的奉獻星。
奉獻的作文10
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……“這首《愛(ài)的奉獻》之所以能永唱不衰,因為它唱出了人們共同的心聲:奉獻是人間最美的感情。
奉獻和索取是一對矛盾,如果一心索取,貪欲永遠得不到滿(mǎn)足;而一直為愛(ài)默默奉獻的人將會(huì )受到人們的尊敬。海倫·凱勒是一個(gè)頑強與病魔抗爭的人。雖然剛剛降臨人間就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言表達能力;雖然她只在人間度過(guò)了八十八個(gè)歲月,卻有八十七年是在黑暗與恐懼中度過(guò)的;雖然自己都是一個(gè)殘疾人,但她卻充滿(mǎn)的希望,以自己堅強的意志活了下去。她不希望更多人承受自己這樣的痛苦,所以一直在無(wú)私的默默奉獻,幫助那些殘疾人。海倫的老師沙利文在為她奉獻著(zhù),她們一起度過(guò)了漫長(cháng)的歲月,因為沙利文老師的無(wú)私,才使海倫·凱勒有今天的成就。所以海倫堅定了信念:要像沙利文老師一樣,把無(wú)私的愛(ài)奉獻給每一個(gè)人。她到老都一直在為別人著(zhù)想,但她卻從來(lái)不求回報;她為別人付出了青春和汗水她讓別人收獲了幸福,感受到了人間的溫暖,只為一個(gè)真理:奉獻是不計報酬的給予。這無(wú)私的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?現在社會(huì )上有許多好心人為災區的孩子們捐錢(qián)捐物,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不正是人間最偉大的奉獻精神嗎?真愛(ài)無(wú)痕,至愛(ài)無(wú)聲。
只要真心的付出就一定會(huì )得到同樣的回報。人們總是在想著(zhù)索取,而沒(méi)有一個(gè)人愿意奉獻,沒(méi)有付出怎么會(huì )有回報?奉獻是無(wú)私的,是用來(lái)付出而不是索取的。沒(méi)有微笑的世界是一個(gè)地獄沒(méi)有奉獻的世界將是一片繁華的沙漠。
奉獻的作文11
“世間隨處有真心,每個(gè)人都需要獻愛(ài)心!痹20xx年暑期期內,我親眼看到了許多獻愛(ài)心的事兒,那些事兒令我感動(dòng),要我高興。
剛放暑假的情況下,那時(shí)是7月初,天氣早已較為酷熱了。我們家的時(shí)裝店開(kāi)在中心農貿市場(chǎng)的正對面,我到店內玩的情況下,常常能見(jiàn)到這些為了更好地生活而奔忙的騎黃包車(chē)的大伯、拉手拉車(chē)的大伯、清理大街的大姐及其這些賣(mài)菜的長(cháng)輩,在酷熱的天氣里,她們干活兒的情況下,豆大汗珠從前額上、臉?a href=zuowen/zhuanti/xihuan/ >喜愛(ài)系拿俺、染忬?洌?置俺鲇只?洌?媸切量。没几虤e?頤塹昵懊婢統魷至艘徊θ耍??竊諛搶鍔枇爍雋偈碧?唬?用刻煸縞?點(diǎn)至下午6點(diǎn),在最紅的時(shí)間段為這種辛苦工作的人完全免費提供廣東涼茶,那一小碗一小碗的平淡無(wú)奇廣東涼茶,在這個(gè)時(shí)候就象天旱的甘霖,就象雪里送到的碳火,給過(guò)路人增加了一份溫暖,一份打動(dòng)。
有一天,一輛汽車(chē)經(jīng)歷這一暫時(shí)性貨攤,買(mǎi)車(chē)人仿佛趕了很高路的樣子,一臉疲倦,一名志愿者看到了,她積極主動(dòng)端了碗廣東涼茶遞到駕駛員的手上,令買(mǎi)車(chē)人很是打動(dòng),一聲聲感謝。沒(méi)過(guò)多久,這一車(chē)主又回到了這一完全免費涼茶點(diǎn),但見(jiàn)他開(kāi)啟汽車(chē)后備箱,天吶!這后備箱里裝了整整的的一車(chē)廂的冰紅茶,原來(lái)他是個(gè)老總,那一天喝過(guò)廣東涼茶后,很受打動(dòng),因而 飲水思源,他買(mǎi)回去一車(chē)廂的冰紅茶完全免費給過(guò)路人解暑,以盡他的情意,這一情景真是感人肺腑,叫我想起了《愛(ài)的奉獻》這歌里歌曲詞:只需每一個(gè)人都奉上一點(diǎn)愛(ài),全世界將變成幸?鞓(lè )的人世間。
這就是愛(ài)的最好是闡釋。
奉獻的作文12
“追夢(mèng)路”這個(gè)詞看似莊嚴神圣,但對我來(lái)說(shuō),它卻普通的很。
我的“追夢(mèng)路”是河邊沙灘旁邊的一條人行道,旁邊沒(méi)有什么花花草草,也不是什么景點(diǎn)。那有人就說(shuō)了,這么普通的路,這怎么就是我的追夢(mèng)路了?我在上面追體育中考的夢(mèng)。
四月跑步模擬的爛成績(jì)可給我敲了警鐘,讓我關(guān)心起體育來(lái)。父母也操了心,給我找了個(gè)私教,和我在這條路上練習。
因為還要上學(xué),我只能早出晚歸。早上四點(diǎn)半,天黑的跟深夜一樣,我就被殘忍地搖醒,來(lái)到路上。教練帶著(zhù)我做了熱身后,就開(kāi)始無(wú)盡的跑步循環(huán)。剛練的那段時(shí)間幾乎是場(chǎng)噩夢(mèng)。
我跑著(zhù)跑著(zhù)就泄了勁,腿像灌了鉛般沉重,大腦中那模糊的神志像被左右搖晃,心中不知打哪冒出一個(gè)停下的念頭,身體很贊成,不受控制地停下了。教練狠批了我一頓,說(shuō)我是所有毛病的集大成者:擺臂過(guò)狠,腰挺的太直,發(fā)力過(guò)早……我聽(tīng)后是一點(diǎn)信心都沒(méi)了。別說(shuō)追夢(mèng)了,這夢(mèng)是越來(lái)越遠了。誰(shuí)知教練批完后拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“但你只要堅持就還是有希望的!蔽矣X(jué)得希望重燃了。
我下定決心絕不偷懶。每次跑步都像中考那樣認真,每當累的想停下時(shí),便想象夢(mèng)想的好成績(jì)一直在眼前,自己再加把勁就能追上它。這時(shí)我便有了奮力向前奔跑的力量,不再如以前那樣累了就歇歇,而是加倍用力。教練告訴我,越累的時(shí)候越要堅持,筋疲力盡時(shí)的運動(dòng)才是鍛煉,這時(shí)候是最能提升自己。
有時(shí)成績(jì)雖然不盡人意,但我卻并不失望。因為我?jiàn)^力奔跑了。我拼搏過(guò),努力過(guò),我無(wú)愧于心。
在我有了這種覺(jué)悟后,這條路便不僅是體育的追夢(mèng)路了,更是人生的追夢(mèng)路。它教會(huì )我的東西終生受用。
心懷夢(mèng)想奮力追夢(mèng),才能砥礪堅韌意志;心懷夢(mèng)想奮力追夢(mèng),才能體悟人生價(jià)值。我們不要給自己理由放棄追夢(mèng)。時(shí)代屬于奮斗者,人人都有追夢(mèng)的權利。我在奔跑中奮力追夢(mèng),不禁離好成績(jì)越來(lái)越近,更與美好未來(lái)越來(lái)越近。
我相信,我在追夢(mèng)路上的拼搏奮斗,終會(huì )化作一陣風(fēng),帶我乘風(fēng)破浪,直達理想彼岸。
奉獻的作文13
我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)給我們前進(jìn)的信心和勇氣,讓我們更好的生活,這正如高爾基說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)要是不會(huì )愛(ài)。誰(shuí)就不能理解生活,我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”,說(shuō)明愛(ài)是寶貴的,是無(wú)私奉獻的。
真正的愛(ài)體現在行動(dòng)上,吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄,18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇,吃苦耐勞,格盡職守,勇敢善戰,一致有“吉大膽”之稱(chēng)。九一八事變發(fā)生后,她“法制此列”,聲淚俱下地說(shuō):“國難當頭,凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發(fā),為實(shí)現抗日救國的誓言,吉鴻昌變賣(mài)家資,購置武器,聯(lián)合了愛(ài)國軍人馮玉祥等,在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍,發(fā)表外抗暴力,內除國賊“的聲明,并一度收復了張家口以北的大片土地,把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家,無(wú)私地奉獻自己的愛(ài),保衛國土,讓全國人民過(guò)上幸福的生活。
華羅庚、茅以升放棄在美國的優(yōu)厚待遇,毅然回國。愛(ài)是無(wú)私奉獻的,是不計較個(gè)人得失的。
“愛(ài)是生活的火焰,沒(méi)有他,一切變成黑暗”愛(ài)是無(wú)私奉獻的,是一種偉大精神力量,他可以讓我們的生命充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光和幸福的體驗,伴隨我們柱狀成長(cháng)。同學(xué)們,我們現在被愛(ài)包圍著(zhù),老師對我們的愛(ài),親人對我們的愛(ài),我們也要無(wú)私的奉獻出自己的愛(ài)…..都是無(wú)私的,他們無(wú)私的貢獻自己的愛(ài),我們也要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)。我閑心我們會(huì )在得到愛(ài)和奉獻愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)!因此愛(ài)是無(wú)私奉獻,會(huì )是我們感到快樂(lè )!
奉獻的作文14
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮一份黑暗?如果你是一棵糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小螺絲釘,你是否永遠等待著(zhù)你生活中的崗位在黑暗的世界里只要一盞燈,就能照亮他人;在寒冷的冬天,只要一把火就能溫暖人的心靈,在別人遇到困難時(shí),只要我們獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心,就能讓人倍感親切。
誰(shuí)都不會(huì )忘記在20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分,一場(chǎng)8級大地震,突然襲擊了四川、汶川等地。發(fā)生地震時(shí),誰(shuí)最令人敬佩呢?當然是解放軍,在5月12日晚上,他們不分晝夜地搶救著(zhù)一條條危在旦夕的生命,在危險地帶,人們總看到他們忙碌的身影,如果沒(méi)有人民子弟兵用那一雙雙手翻開(kāi)一塊塊磚塊,許許多多的生命就只能永遠地被埋葬在廢墟之下。大難來(lái)時(shí),誰(shuí)最令人敬仰,是醫生人稱(chēng)白衣天使,是他們忘記了疲勞,忘記了家人不分晝夜的搶救傷員,連續奮戰在抗震救人的第一線(xiàn),搶救出多少瀕臨死亡的生命!在募捐晚會(huì )上,各界人士盡自己的能力為災區捐錢(qián)、捐物,連幼兒園的小朋友都把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái),真是一方有難,八方支援啊,這也是一種愛(ài)的奉獻!
讓我們懷著(zhù)一顆善良真誠的心,幫助他人。當別人失敗時(shí),給他一句鼓勵;當別人成功時(shí),不要吝嗇一聲恭喜;當別人學(xué)習有困難時(shí),一定要耐心講解。
快樂(lè )在于奉獻,只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )變成溫暖的人間,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,建設有愛(ài)的社會(huì ),給予不在于索取,只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),明天將會(huì )更加美好。
奉獻的作文15
雙清區號召全區中小學(xué)生獻愛(ài)心,捐款活動(dòng)。芹菜小學(xué)二百多少年兒童行動(dòng)起來(lái),閃著(zhù)水晶一樣的光輝。
四年級李麗同學(xué),用自已的行動(dòng)換來(lái)3元錢(qián)。星期天,李麗懇求鄰居李阿姨讓她折一天的書(shū)紙,獻給災區,李阿姨感動(dòng)了!昂冒!”手把手教她折。
一年級石磊同學(xué),抱著(zhù)一個(gè)大書(shū)包,里面裝著(zhù)她從上幼兒園積攢的零花錢(qián),要獻給災區,老師不肯收,勸她拿回去,說(shuō)這次活動(dòng)每人只要3元錢(qián),第二天一大早,石磊的爸爸就和她一起站在校門(mén)口,再三懇求老師:“這是孩子的心意,也是我們家長(cháng)的心意!”老師同意了,找來(lái)了中隊長(cháng),打開(kāi)書(shū)包,經(jīng)過(guò)清點(diǎn),一共有62枚硬幣,合31元。硬幣在閃光,這是一顆真誠質(zhì)樸的童心。
宋丹同學(xué),從沒(méi)喝過(guò)一瓶汽水,吃過(guò)一根冰棒,他的筆記本,用完了正面,還有背面,
就連已經(jīng)握不住的鉛筆頭,還纏了幾圈廢紙照樣用。大家說(shuō)他是個(gè)非常吝嗇的“小氣鬼”。想他大概這一輩子也不會(huì )花錢(qián)了。想不到她這次捐款活動(dòng)中,小心翼翼地拿也一個(gè)用膠布纏著(zhù)的破錢(qián)罐,倒出一塊塊硬幣和紙幣,說(shuō):“這些錢(qián)是我姥姥平時(shí)給我的零花錢(qián),我把它積攢起來(lái),要把它用在最有用的地方,我今天把這13元7角全部捐給災區小朋友呢!”
盡管僅僅只是十幾塊錢(qián),但這里卻凝結了宋丹同學(xué)多少真誠的心!……我們似乎對宋丹同學(xué)又陌生起來(lái),又似乎又重新認識了宋丹同學(xué),宋丹同學(xué)是小氣的吝嗇鬼嗎?不,決不是!他是一個(gè)心中裝有他人,裝有祖國,對自己吝嗇,而對他人,對祖國既慷慨又大方的人。
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