【精】奉獻的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的奉獻的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文 篇1

　　觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，我感受到了其中由奉獻帶來(lái)的幸福。

　　孟佩杰的父母雙雙離世，只留下了5歲的孟佩杰，被劉芳英收養。后來(lái)，養母劉芳英癱瘓在床，養父也離開(kāi)了家。年僅8歲的孟佩杰與養母相依為命。在12年的艱苦生活里，孟佩杰學(xué)會(huì )了許多家務(wù)活。她12年如一日，照顧著(zhù)養母……采訪(fǎng)時(shí)，她說(shuō)：“現在我很幸福。媽媽幸福，我就幸福�！�

　　孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無(wú)私的奉獻，給予越多，得到越多，快樂(lè )越多!她奉獻了，所以感到了幸福。在生活中，你只要奉獻一點(diǎn)兒，就會(huì )感到幸福。

　　奉獻就能帶來(lái)快樂(lè )，這句話(huà)在我的身上也得到了驗證。暑假里，我和伙伴們舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，我們大聲招攬顧客，嗓子都有些啞了;在漫長(cháng)且寂寞的等顧客時(shí)間中，我們很累很累。辛苦的勞動(dòng)，換來(lái)了11。1元錢(qián)。一想到這11。1元錢(qián)會(huì )用在希望工程中，我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了，我們奉獻了，我們感到了快樂(lè )!

　　俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點(diǎn)回報。還記得那節課上，有一道題我們幾乎全班都不會(huì )。于是，老師給我們細致地講了起來(lái)。這道題挺難的，老師給我們講完后，嗓子都有些嘶啞。當時(shí)，大多數同學(xué)都會(huì )了，但還有少數幾個(gè)同學(xué)依然不會(huì )。老師又給他們講了一遍，老師講完后，聽(tīng)著(zhù)他們發(fā)出的.：“會(huì )了”幾個(gè)字，臉上浮起了一絲快意。我想，那時(shí)老師一定很幸福吧!

　　讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)奉獻的人吧。

奉獻的作文 篇2

　　當我還是一個(gè)4歲的小女孩時(shí)，我第一次用奶聲奶氣的童音問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”可媽媽沒(méi)有回答我，只是端來(lái)一盤(pán)西瓜讓我吃，那盯著(zhù)我吃西瓜的眼里充滿(mǎn)憐愛(ài)。

　　當父親放棄好不容易得來(lái)的休息日，嚴格地訓練我，讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，帶滿(mǎn)身的傷回家時(shí)，我偷聽(tīng)到父親讓母親給我擦藥時(shí)心疼的話(huà)語(yǔ)，我的心猛然一顫：原來(lái)傷疼的不只是我，還有那外表冰冷的父親的心。母親給我擦藥時(shí)，我分明看到父親的眼里溢出了無(wú)限關(guān)懷，我覺(jué)得我心里有一股暖流在流動(dòng)，但我不知那是什么。

　　當我同媽媽一起去參加一個(gè)朋友的婚禮時(shí)，我看到新郎在揭開(kāi)新娘面紗時(shí)彼此愛(ài)慕的眼神，在他們彼此之間有一條無(wú)形的線(xiàn)，那條線(xiàn)發(fā)出的光干擾了在場(chǎng)的`每一個(gè)人。他們都哭了，為這對新人交往了5年所克服的困難，為他們最后的結合。但我沒(méi)哭，我只知5年是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間。

　　當我看到一個(gè)落水的女子被救后，為救他而死的人痛聲哭泣時(shí)，我第一次涌出了愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，但當我捕捉它時(shí)，它又不見(jiàn)了。

　　于是今天，我再次問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”媽媽慈愛(ài)地拍拍我的頭，笑道：“傻孩子，生活不都告訴你了嗎？”“噢？是嗎？”我努力地回想著(zhù)。突然我心里閃出一線(xiàn)光：“我知道了�！�

　　愛(ài)是什么？生活告訴我，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是無(wú)私的奉獻，愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。

奉獻的作文 篇3

　　“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠�的讀書(shū)聲，如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。

　　正當我們讀的起勁時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲，門(mén)后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫(xiě)的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。

　　李老師將募捐箱放在講臺上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著(zhù)一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開(kāi)始心平氣和的向我們講述貧困山區的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè )都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢洶涌的江。老師和家長(cháng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(cháng)們只能眼睜睜的看著(zhù)，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭�(tīng)到這里我的`眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉，有些人竟偷偷轉過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現在請捐出你的愛(ài)心，為他們造一座橋�！�

　　我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢(qián)，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往里捐錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿(mǎn)期待的數錢(qián)聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數字啊!”大家先是一愣，接著(zhù)開(kāi)心的笑了。

　　“奉獻是愛(ài)的常青樹(shù)”，這句話(huà)讓我終身受益。

奉獻的作文 篇4

　　炊煙永遠是一條扯不斷的線(xiàn)，其中牽連著(zhù)我與母同生活的記憶，與母親在一起的日子，總使我心里心暖花開(kāi)。

　　那天放學(xué)，我與小伙伴們打打鬧鬧，臨近傍晚，小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措，母親還沒(méi)回來(lái)，而我的肚子早已不停地叫著(zhù)。我正要出門(mén)尋找母親，一只老邁的腳踏進(jìn)了門(mén)檻，我抬頭一看，原來(lái)是母親。母親背著(zhù)一籮筐的柴火，滿(mǎn)手傷痕，整個(gè)人憔悴了許多。我連忙問(wèn)母親：“媽?zhuān)∧闶衷趺戳髁诉@么多血”“沒(méi)事，山上樹(shù)

　　多，蹭破了點(diǎn)皮�！蔽矣檬纸舆^(guò)母親肩上的籮筐，卻感覺(jué)千斤重的石頭壓在我心頭，使我無(wú)法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長(cháng)發(fā)，卻發(fā)現母親的背為了挑起家里沉重的生活負擔而佝僂了。母親說(shuō)：“今天你二叔給咱們一條魚(yú)，待會(huì )給你燉了！”母親露出了一絲平日難以看見(jiàn)的微笑。母親點(diǎn)火開(kāi)灶，我幫母親往灶里架柴火。母親刷著(zhù)鍋我發(fā)現母親額頭上有一塊碧綠的淤青，我問(wèn)母親：“你的頭怎么了？”她嘆了一口氣，說(shuō)：“山路太滑，摔了一跤，沒(méi)事的�！蹦赣H把這來(lái)之不易的魚(yú)放進(jìn)鍋里，熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著(zhù)煮魚(yú)空閑的`時(shí)間，拿了些谷子，喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚(yú)端上桌子，我浸沒(méi)在這香氣中。母親叫我快趁熱吃，而她卻久久不動(dòng)碗筷，靜靜地看著(zhù)我。我向母親：“媽?zhuān)∧阋渤园��！边@時(shí)母親才把魚(yú)頭夾去，我也喝了一口湯，頓時(shí)一般暖流淌進(jìn)心窩，那一刻我的心暖花開(kāi)。母親一直吃著(zhù)魚(yú)頭，我說(shuō)：“媽?zhuān)�你也吃一魚(yú)肉吧！”她卻說(shuō)：“魚(yú)頭好吃，你快吃吧�！鳖D時(shí)鼻子一酸，眼淚順著(zhù)臉頰流淌落入魚(yú)湯中，此時(shí)再喝一口，喝到的卻是母親一生的艱辛。

　　母愛(ài)是一種神奇的東西，恰似一口魚(yú)湯，總能給人帶春暖花開(kāi)的感覺(jué)。

奉獻的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜………”，伴隨這優(yōu)美的音樂(lè )，本次《快樂(lè )六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)打開(kāi)了帷幕。

　　六一兒童節本是讓所有兒童快樂(lè )的節日，可是你知道嗎？在我們身邊有這樣一群孩子，他們因家庭貧窮上不起學(xué)。于是，由甌海區婦聯(lián)、區民政局等單位共同主辦了這次資助貧困兒童的《快樂(lè )六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)。我作為一名小記者，參加此次活動(dòng)，與愛(ài)心家庭和貧困的孩子互動(dòng)，并采訪(fǎng)他們。

　　所有的資助家庭分成了幾個(gè)組：西瓜組、草莓組、香蕉組、葡萄組、桔子組。首先登場(chǎng)的是西瓜組，小朋友們和貧困學(xué)生一起手拉著(zhù)手走上了臺，其中居然有一個(gè)1歲多的小朋友被媽媽帶領(lǐng)著(zhù)搖搖晃晃地來(lái)結對！資助家庭為貧困孩子準備一個(gè)一千元的紅包和一份六一禮物，而貧困的孩子制作了許多小禮物回贈給資助家庭，有畫(huà)、千紙鶴、蓮花燈等，這些都是小朋友們親手制作。真是感人的一幕��！

　　接下來(lái)，主持人發(fā)話(huà)了：“此次活動(dòng)是一個(gè)愛(ài)的教育課程，不僅對受資助孩子，對獻愛(ài)心的孩子同樣也是一種難能可貴的教育。這可比平時(shí)送一份禮物、逛一次游樂(lè )園、吃一次大餐有意義多了！送出禮物的同時(shí)，也是送給自己的一份最大的禮物！”緊接著(zhù)，小朋友們多姿多彩的'表演就開(kāi)始了：有的深情并茂的朗誦古詩(shī)、有的跳起了華美的舞蹈………

　　我得完成我的采訪(fǎng)任務(wù)。嘿嘿，機不可失，時(shí)不再來(lái)，我趕緊跑向一位獻愛(ài)心的叔叔：“請問(wèn)我可以采訪(fǎng)您嗎？”他笑了：“當然可以！”“您為什么參加這次活動(dòng)呢？”“可以為幫助那些可憐的孩子盡我的一份綿薄之力，我很高興！”我仰起臉繼續發(fā)問(wèn)：“這次活動(dòng)后，您還打算怎樣開(kāi)展結對家庭間的互動(dòng)呢？”“我不僅要資助他們，還要接他們去一些景區玩，慢慢地了解他們的小愿望，并盡量滿(mǎn)足他們。讓他們的課余生活變得豐富多彩�！彼�回答。叔叔真是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人！我心想。

　　西瓜組已經(jīng)結對完畢，現在輪到草莓組了。咦？一群小朋友中間竟冒出了一位“大朋友”——叔叔！他看著(zhù)我們疑惑不解的眼神，解釋道：“我兒子臨時(shí)有事，所以沒(méi)能來(lái)。另外，我也想重溫一下童年時(shí)候的感覺(jué)嘛！”“原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。與“大朋友”結對的是一位大男孩，他特意制作了一條星形手鏈送給叔叔！

　　主持人說(shuō)：“還有許多需要幫助的孩子，因為各種原因沒(méi)能來(lái)到現場(chǎng)。其實(shí)他們的心愿很簡(jiǎn)單。有一位得了眼疾的小男孩，需要一萬(wàn)元手術(shù)費；有一位山區孩子，他的愿望是長(cháng)大以后有錢(qián)了，要去看看大�！�…”從小到大，我已經(jīng)不知多少次看大海，而在我眼里微不足道的小事，竟然會(huì )被人做為一件珍貴的、甚至奢侈的大事！聽(tīng)到這里，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　最后一組，桔子組也結對完畢了。在主持人的統一組織下，各個(gè)小組都分到了贊助企業(yè)提供的六一禮物——書(shū)包。我希望所有的小朋友都能過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的六一兒童節。

奉獻的作文 篇6

　　夏天的一天，主人把幾根蠟燭放到桌子上，就去上班了。這時(shí)太陽(yáng)從窗戶(hù)里照進(jìn)來(lái)，對電燈說(shuō)：“你看，現在社會(huì )都發(fā)展了，白天我不僅可以普照萬(wàn)物，還可以給人類(lèi)帶來(lái)光明，晚上，你可以代替我照明，你們主人還留著(zhù)蠟燭有什么用呢?只占地方!”電燈連忙附和著(zhù)說(shuō)：“就是，現在蠟燭一點(diǎn)用也沒(méi)有了，有我們兩個(gè)就夠了，人類(lèi)是離不開(kāi)我們的�！闭f(shuō)完，太陽(yáng)和電燈相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，就輕蔑的看著(zhù)蠟燭。

　　蠟燭聽(tīng)了他們的話(huà)，心平氣和地說(shuō)：“朋友們，關(guān)鍵時(shí)我們會(huì )起到作用的，因為世界上任何東西都有自身存在的價(jià)值，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正確的認識自己�！碧�陽(yáng)和電燈聽(tīng)后，得意洋洋地反駁：“我們是沒(méi)有缺點(diǎn)的，你就不同了……”說(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。

　　終于有一天，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，像個(gè)大火球，莊稼和花草樹(shù)木都快旱死了，人們熱的.受不了，都埋怨太陽(yáng)太熱了，該下雨了，太陽(yáng)聽(tīng)了羞得臉紅了。恰巧，電業(yè)局要檢修電路，也停電了，電燈也不能照明了。

　　主人晚上回到家后，發(fā)現沒(méi)有電，就點(diǎn)上了蠟燭，房間里頓時(shí)亮了起來(lái)，五彩的蠟燭把房間照得特別柔和而溫馨，那火苗像是在為主人跳舞……主人高興的說(shuō)：“太美了，難怪人們過(guò)生日時(shí)都喜歡點(diǎn)蠟燭�！彪姛袈�(tīng)了主人的話(huà)，低下了頭，這時(shí)，蠟燭悄悄的并意味深長(cháng)的對電燈說(shuō)：“請你轉告太陽(yáng)，我們存在的價(jià)值是要勇于奉獻自己，而不是高傲的炫耀自己……”蠟燭邊說(shuō)邊燃燒著(zhù)自己……

奉獻的作文 篇7

　　有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國的白芳禮爺爺。

　　今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺的文章——《駝在三輪車(chē)上的豐碑》。當老師讀到“報紙往地上一鋪，磚頭往報紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準備工作…”這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內打轉。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì )感動(dòng)呢?現在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐��！

　　聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的'豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復雜，有對貧困學(xué)生的同情，有對白芳禮爺爺的敬佩。我以后一定要節約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(cháng)大后當一名教師，到貧困地區無(wú)償為孩子們上課，繼續白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻身的精神!

【奉獻的作文】相關(guān)文章：

奉獻的作文11-05

(經(jīng)典)奉獻的作文10-01

【精選】奉獻的作文12-29

奉獻的作文[經(jīng)典]10-09

（精選）奉獻的作文05-31

（精選）奉獻作文04-09

奉獻的作文(精選)04-10

奉獻作文（精選）04-07

奉獻作文[精選]04-25

奉獻作文03-10