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奉獻的作文15篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的奉獻的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文1
今天是趕場(chǎng)天,我上街去買(mǎi)菜。走到買(mǎi)肉的攤位那里,看見(jiàn)一群人圍著(zhù),發(fā)生了什么事呢?我很好奇,走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群,只見(jiàn)兩個(gè)青年男女跪在地上,他們的面前的地上放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)毛筆字的紙,大意是他們是兄妹,父親因病死了,家里為了給父親治病已經(jīng)負債累累,母親身體又不好,希望得到大家的資助,大家的恩情如果今生不能報答,來(lái)生做牛做馬也要回報-----
以前我也看見(jiàn)過(guò)好多的乞討者,但我一般是不施舍的,一是我覺(jué)得他們游手好閑,不值得憐憫,二是我覺(jué)得好多是騙子偽裝的,目的是為了博得人們的同情?墒墙裉,不知怎么的,我仔細打量了這對兄妹,哥哥大約十七八歲,和我兒子年齡差不多,妹妹可能比哥哥小一兩歲,,但一眼就可以看出是親兄妹,他們都穿著(zhù)牛仔服,頭上都包著(zhù)孝帕,低著(zhù)頭跪在地上。我走進(jìn)人群,兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái),用真誠而無(wú)助的眼光看著(zhù)我,那一刻,我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺(jué)告訴我,他們不是騙子。再看周?chē)内s場(chǎng)的人們,大家也都向他們投去同情的目光,有的還紛紛掏錢(qián),但大多都是一元兩元的,畢竟農村人也不富裕,雖然只是一元兩元錢(qián),可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì ),從錢(qián)包里拿出10元錢(qián),遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢(qián),把錢(qián)又遞給身邊的妹妹,然后深深地鞠躬,不停地說(shuō)謝謝!謝謝!。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝,轉身悄悄地走了,我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里,剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子,問(wèn)我發(fā)生了什么事,我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽(tīng)了,出乎我的意料,他說(shuō)我是豬腦殼,這種事電視里面見(jiàn)得多了,全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō),我還是相信自己的直覺(jué),我不耐煩地說(shuō):就算是騙子,我也愿意,再說(shuō),十元前對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么?扇绻麄冋娴氖怯龅搅死щy,我們大家都向他們伸出援助的手,也許就會(huì )改變他們兄妹一生的`命運呀!再說(shuō)那是你沒(méi)有親眼看見(jiàn),也許你親眼看見(jiàn)了你就不會(huì )這樣認為了。見(jiàn)我這么一說(shuō),丈夫也不再說(shuō)什么了,他說(shuō)我又沒(méi)有責備你的意思。拿了就拿了唄,有什么好難過(guò)的,天下有困難的人多了,你幫得了多少呢?
是!天下有困難的人多了,我又幫得了多少呢?不過(guò)今天,我給了這對有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助,也算做了一件善事,我希望有更多的好心人來(lái)資助他們,更希望有關(guān)政府部門(mén)給他們關(guān)心,幫助他們度過(guò)難關(guān)。
后記:早上捐獻了10元錢(qián),沒(méi)有想到晚上打麻將手氣格外的好,贏(yíng)了100多元,哈哈,看來(lái)這善事還是應該做,千金散去還復來(lái)!
奉獻的作文2
母愛(ài)就是不求回報,無(wú)私地為你奉獻。母愛(ài)是溫暖的,它溫暖著(zhù)你的心,讓你健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原,有一位被當地老百姓稱(chēng)為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪,她的事跡像大旱逢甘霖一樣,滋潤著(zhù)人們的心田,向人們展現出一幅和諧、善良、友愛(ài)的生活畫(huà)卷。上世紀60年代初,3000名饑餓無(wú)助的上海
孤兒來(lái)到內蒙古草原,時(shí)年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主
動(dòng)承擔起撫養28名孤兒的義務(wù)。在那個(gè)少吃缺穿沒(méi)藥的年月,都貴瑪克服了常人難以想象的困難,把他們當作自己的親生兒女,精心呵護著(zhù),使這些孩子健康成長(cháng)。28名上海孤兒,沒(méi)有一個(gè)因病致殘,更無(wú)一人夭折,在那個(gè)缺醫少藥、又經(jīng)常挨餓的年月,創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。她每養壯或養大一個(gè),別人就接走一個(gè),她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個(gè)孩子,自己卻還是孑身一人。她經(jīng)常接濟周?chē)毨撩,主?dòng)承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務(wù)。在大旱之年,她把自家的羊賣(mài)掉,為其他牧民購回草料。她歷經(jīng)坎坷,一生榮譽(yù)不斷;她沒(méi)有生育,卻兒女成群;她家徒四壁,卻經(jīng)常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的'一個(gè)家庭婦女,就像草原上的山丹花一樣樸實(shí),心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛(ài)的,就是這樣的好阿媽。
都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
奉獻的作文3
轉瞬即逝的小學(xué)時(shí)代是令人難忘的一個(gè)瞬間,繪畫(huà)著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,編織著(zhù)無(wú)數美好的回憶。
在我的印象中四年級的余老師很是令我難忘,她窈窕的身材和披在兩肩的短頭卷發(fā)再配上一套時(shí)尚的衣服和掛包,給人一種高貴典雅的王者風(fēng)范!別小瞧了我的老師背后那套對付學(xué)生厲害的絕招,忘了告訴你,她就是令我又畏又愛(ài)的語(yǔ)文老師。
那次的魔鬼測試至今讓我不能忘懷——給生字注音,這看似簡(jiǎn)單的測試背后卻籠罩著(zhù)一層層迷煙,令每個(gè)人心驚膽戰。班上靜得鴉雀無(wú)聲,無(wú)一人舉手表態(tài),就連呼吸聲也變得異常響亮。老師居高臨下的站在講臺上,氣宇軒然的開(kāi)始點(diǎn)人上臺表演一番,不料表演過(guò)程中出現了一點(diǎn)小差錯——注音錯誤,這點(diǎn)小差錯怎能逃過(guò)老師火眼金睛的法眼?!瞞天過(guò)海也不過(guò)如此!我擔憂(yōu)地望向臺上緊張的氣氛,心中默默為那位同學(xué)祈禱。只見(jiàn)老師當場(chǎng)大顯身手使出必殺絕技——連環(huán)踢,足球般的沖擊力將臺上那位同學(xué)逐下講臺。
好戲才剛剛上演,又到了點(diǎn)人上臺表演的時(shí)刻。是生是死,難逃一劫,我們的小命掛在刀尖上動(dòng)彈不得,緊張又急促的氛圍散發(fā)開(kāi)來(lái)。你來(lái)試試!老師失望地注視著(zhù)臺下這群懦弱無(wú)能的膽小鬼一語(yǔ)驚人。我?是福是禍躲不過(guò),天天這等好事降臨在我身上。
我驚慌的抬起頭,懷著(zhù)忐忑不安的心,拖著(zhù)沉重的步伐走向講臺。微微顫抖地拿起粉筆,茫然地望著(zhù)黑板上的字眼,只見(jiàn)它們似一條兇神惡煞的巨龍,噴發(fā)著(zhù)灼熱的火焰將我置身于一片火海之中。搖晃著(zhù)生銹的頭腦,焦急地扭轉頭腦中已經(jīng)生銹的.螺絲釘,快速的換好嶄新的零件,便著(zhù)急想退下這可怕的講臺。不料被老師一聲喝住,一個(gè)趔趄沒(méi)站穩被嚇得神魂跌倒,慌忙地轉過(guò)身來(lái),只見(jiàn)巨龍的眼睛死死地盯住我,仿佛隨時(shí)要置我于死地,我預感到自己大難臨頭在劫難逃,沒(méi)想到老師的話(huà)語(yǔ)卻讓我大感意外。很好,全對!一直緊繃的心立刻得到松弛,內心暗暗慶幸自己逃過(guò)一劫,飛快地逃離這塊可怕的領(lǐng)地。怎么樣?我的學(xué)習經(jīng)歷夠精彩刺激吧?
嚴師出高徒,棍棒底下出秀才。沒(méi)有嚴厲的老師,怎能教出高超的徒弟;沒(méi)有棍棒底下的追打,怎能成就優(yōu)秀的學(xué)生;老師似蠟燭,默默地燃燒自己的青春,良苦用心的她(他)們多少個(gè)日日夜夜不曾操勞?作為學(xué)生的我們又何曾去了解體會(huì )過(guò)?在一個(gè)老師的心中,她的學(xué)生似一灘爛泥,需要敷上墻上去;似一棵歪脖子樹(shù),需要不斷地哺育教誨直至扶正長(cháng)成一棵參天大樹(shù);似雜亂的小草,需要不斷修剪,汲取陽(yáng)光精華變得生機蓬勃。
事隔五年,印象中的面孔已變得模糊,歲月的沖刷隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得如夢(mèng)如癡。時(shí)光雖逝,但伴隨我們度過(guò)的美好時(shí)光卻永遠埋藏在心中,醞釀已久,生根發(fā)芽。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。從古至今,涌現出多少贊美老師情懷的詩(shī)句!好是一陣微風(fēng)輕拂,默默無(wú)聞地撒下一連串知識的種子,讓我們接受知識的洗禮。
一無(wú)所知的我原想收獲一縷春風(fēng),沒(méi)想到您卻給了我整個(gè)春天;我原想擷取一枚紅葉,沒(méi)想到您卻給了我整個(gè)楓林;我原想品嘗一粒稻谷,沒(méi)想到您卻給了我整個(gè)麥田余老師,感謝您給了我一片明朗的天空,讓我收獲了豐碩飽滿(mǎn)的果實(shí)。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可是那些美好的時(shí)光還會(huì )復返嗎?
奉獻的作文4
最近,媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)我非常喜歡。這本小說(shuō)沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的語(yǔ)言,描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物,例如:賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛(ài),付出力所能及的感恩行動(dòng),因而深深地打動(dòng)了我。
讓我記憶最深的是書(shū)中講述的那些同齡人的故事。如:“我”的好朋友卡羅內,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂(lè )于助人。當一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián),站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢(qián)給了他?_內還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人,他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負別人的人。他非常愛(ài)他的母親,他會(huì )花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(cháng)達八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信,作為生日禮物獻給母親。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、滿(mǎn)溢著(zhù)感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國少年,為了祖國的尊嚴而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩,對生活充滿(mǎn)愛(ài),為他人奉獻愛(ài)。正因為有了他們的愛(ài),有了發(fā)自?xún)刃牡母卸餍袆?dòng),“我”的世界才變得這樣美好。
讀著(zhù)《愛(ài)的.教育》,我感慨萬(wàn)分,心情久久不能平靜?纯此麄,想想自己,我感到自愧不如。記得有一次,我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩,我竟然冷漠地從他面前走過(guò)。有時(shí)我也會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà),惹媽媽生氣。還有,在與同學(xué)的相處上,我也會(huì )因為小事而和同學(xué)們斤斤計較……現在想來(lái),真是不應該呀!從今往后,我也要像他們做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得感恩的人。
有一首歌唱得好:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內、洛貝諦他們吧,多奉獻一點(diǎn)愛(ài),多一些感恩行動(dòng),讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓愛(ài)灑遍每一個(gè)角落,讓世界因為感恩更加精彩!
奉獻的作文5
早晨我在小區晨練時(shí),看見(jiàn)垃圾筒里都是垃圾外邊也都是。
我一想垃圾筒要是有生命它是不是在哭泣?下雨時(shí),它在外面雨滴滴進(jìn)它的心,它會(huì )不會(huì )生?
唉!垃圾筒真可憐,要是人們愛(ài)護公物,不把垃圾亂扔或把垃圾扔到垃圾筒內,那樣垃圾筒外面也不會(huì )那么臟了。
垃圾筒真偉大!
奉獻的作文6
傳遞奉獻,是一個(gè)人高尚的品德表現,是一個(gè)人修養程度的體現。
教師
在課堂上,教室里傳來(lái)一陣陣朗朗誦讀的聲音,是學(xué)生們在奮發(fā)向上的時(shí)間,是老師在奉獻他們的時(shí)間,向那一個(gè)個(gè)渴望知識的學(xué)生傳遞知識。晚上,老師在燈光下為學(xué)生們批改,老師在撫育著(zhù)一代代青年。
清潔工
在每個(gè)不起眼的角落里,都能看見(jiàn)清潔工的身影,他們在干什么?他們在奉獻著(zhù)他們自己的時(shí)間來(lái)打掃人們扔下的香蕉皮、碎紙屑,他們在為廣大市民服務(wù),雖然他們總是在默默無(wú)聞的辛勤勞作著(zhù),但能為城市帶來(lái)干凈,帶來(lái)美好。
警察
在烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,在馬路中央總能看見(jiàn)警察在指揮著(zhù)交通,他們風(fēng)雨無(wú)阻的工作,為人們帶來(lái)一片安寧。他們是正直無(wú)私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。
志愿者
在貧苦的山村里,志愿者奉獻著(zhù)他們的時(shí)間給人民來(lái)方便。中國廣大青年志愿者奉獻給社會(huì )的不僅僅是服務(wù),同時(shí),也為廣大青年作出了榜樣。他們樂(lè )于奉獻,互幫互助,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。
傳遞奉獻,是每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)美麗的笑容。
點(diǎn)評:
亮點(diǎn):符合橫式結構的要求。從不同角度來(lái)反映主題,發(fā)現了不同人物身上的共同點(diǎn)——奉獻精神。
不足之處及修改建議:
。1)這是一個(gè)半命題作文,題目前的`提示語(yǔ)已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式,更是一個(gè)過(guò)程”這句話(huà),暗示作用就非常明顯。意在提醒寫(xiě)作者寫(xiě)作時(shí)要重點(diǎn)抓住“傳遞”的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。你看看你的習作有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。
。2)你所采用的是橫式結構中的“鏡頭組合式結構”,寫(xiě)作時(shí)要有“畫(huà)面意識”。要試著(zhù)用場(chǎng)面描寫(xiě)和細節描寫(xiě)讓你的“畫(huà)面”更形象、更生動(dòng)。
。3)小標題也須做些修改。
奉獻的作文7
奉獻人的價(jià)值在于奉獻而不在于索取!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人活著(zhù)就是要奉獻一提起蜜蜂,這一平凡的小生靈,平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著(zhù)不平凡的精神。人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人,為祖國作貢獻嗎?蠟燭,一種價(jià)格低廉,家家都有,大部分人都不把放在眼里的物品,它處處遭人冷落。輕視。卻沒(méi)有一絲怨言。一絲哀愁,在停電的時(shí),他以自己短短的一生,奉獻出自己的光和熱。徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬(wàn)多冊善本典籍。巴金,捐款數萬(wàn)元并現出自己珍藏的現代文學(xué)史料充實(shí)現代文學(xué)館。還有那些人民教師,他們每天早起晚睡用自己辛勤的'汗水澆灌著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗” ,直到兩鬢花白,他們還堅守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們早亮前進(jìn)的方向。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應該看他貢獻什么,而不應當看他獲得什么!狈瞰I是無(wú)條件的,是不惜犧牲個(gè)人利益地為他人造福。
奉獻的作文8
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我從報紙、新聞等地方了解到,還有一些和我差不多大的孩子,因為經(jīng)濟困難,在家里讀不起書(shū),尤其是在農村。他們中的一些人因為路途遙遠,每天總是早起天黑。
我多想獻出我的愛(ài)。讓很多同學(xué)把自己用過(guò)的全新書(shū)籍捐給那些家庭困難的同學(xué),讓他們也知道很多知識,為祖國增光添彩。
我多想獻出我的愛(ài)。冬天,讓他們好好打扮,不要生病,讓他們覺(jué)得這個(gè)冬天很溫暖。社會(huì )沒(méi)有忘記他們。每個(gè)人都是社會(huì )的一員。
我多想獻出我的愛(ài)。讓有家庭困難的人不需要每天都很累,這樣回家就能照顧好家人,讓家人充滿(mǎn)一種親情的感覺(jué)。讓老人和孩子過(guò)上溫暖的生活。
我多想獻出我的.愛(ài)。在農村建一些養老院是不收費的。讓留守老人在那里度過(guò)幸福的晚年,也讓孩子安心工作,讓孩子安心學(xué)習。
我多想獻出我的愛(ài)。為運動(dòng)員備戰2008年奧運會(huì )創(chuàng )造更好的條件。讓建設者在建房的時(shí)候注意方位。讓陽(yáng)光照耀在房間里,給奧運選手增添不少信心。
付出愛(ài)應該是一種時(shí)尚和自覺(jué)的行為。想一想,如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),無(wú)論付出多少,也是一顆心,這樣社會(huì )才會(huì )更好。
奉獻的作文9
奉獻是什么,就是無(wú)私地為人民付出,不求任何利益的回報。擁有奉獻精神的人都有高尚的人格。所以,奉獻是最美的衣裳,它讓我們形象變得飽滿(mǎn)。
我們來(lái)到這世間的目的,是為了讓同伴過(guò)的更好。這是我們努力的方向,也是我們奉行的宗旨。所以,我們要虧待自己,歷練自己,提升自己,這樣才能更好的服務(wù)我們的朋友、同胞。
我們不需要什么待遇,也不需要什么溢美,我們唯一要做的就是犧牲和奉獻。
其實(shí),我們不需要多少的財物和資產(chǎn),那些只是我們的包袱,內心強大,是我們生存的依托,我們必須堅守貧困,在貧困中服務(wù)更貧困的人們。對于服務(wù)來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比給予愛(ài)和尊嚴更重要的了,衣服和食物只是解決了暫時(shí)的問(wèn)題,而愛(ài)和尊嚴,卻給予了那些在貧困中的人們活下去的信念和勇氣。
我們必須凈化自己的心靈,通過(guò)犧牲、奉獻和苦楚,讓我們明白人世間的艱辛。義工們的工作是簡(jiǎn)單的,他們用自己的時(shí)間來(lái)?yè)Q取充實(shí)的體驗:給不便的人洗碗,穿衣,喂水喂飯,洗衣送藥,搬運等等······通過(guò)和他們接觸,我們才能體察到人類(lèi)真正的窮困和不幸,然后明白,我們從沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)。
這世上有許多的政客、富豪。但是,真正讓人感動(dòng)的`并不是這些政客和富豪,而是那些愿意為了別人而孜孜不倦的付出的人們。
我們服務(wù)了別人,成就了別人,犧牲了自己,這就夠了,還需要什么嗎?
當我寫(xiě)到這里,也明白了真正的善是什么,惡又是什么。其實(shí),人這一生很好度過(guò),也不會(huì )有所內疚和遺憾,那就是,讓自己的全部精力和努力都圍繞著(zhù)如何讓別人過(guò)的更好,更舒適,如何讓大家都體面和有尊嚴的共同生活著(zhù)。
奉獻的作文10
愛(ài)的奉獻
“愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成了黑夜!贝壬浦異(ài)正如晨光中的水滴,晶瑩璀璨,彰顯著(zhù)生命的博愛(ài)和人性的善良。
因為愛(ài),流浪的人們才能重返家園;因為愛(ài),疲憊的靈魂才能活力如初。在北京首鋼體育館里那馳騁賽場(chǎng)奮力拼殺的姚明,他正是這場(chǎng)慈善義賽的發(fā)起人,他將比賽的收入逾千萬(wàn)全部用于慈善。當國家危難之時(shí),他奮勇當前捐巨款,拍公益廣告,成立“姚基金”募捐善款,并且熱衷環(huán)保事業(yè)。這位“東方小巨人”的心時(shí)時(shí)在為喜愛(ài)他的球迷而跳動(dòng),為普通民眾而跳動(dòng),他所呈現的事成功者的良知,是體育明星的公益心。是回饋社會(huì )的'慈善大愛(ài)。這慈善之愛(ài)就像那清雅的茉莉,長(cháng)于心田,播散愛(ài)的希望。
“愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮!辫蟾哌@一句話(huà)道出了愛(ài)的真諦。慈善“瘋子”陳光標,從高調宣布“裸捐”到陷入媒體的集體質(zhì)疑,從“中國首善”到被指責為“暴力慈善”,陳光標的慈善之路充斥著(zhù)質(zhì)疑和批判,面對網(wǎng)上和社會(huì )上鋪天蓋地的質(zhì)疑,他始終沒(méi)有忘記慈善的諾言。始終站在輿論的風(fēng)口浪尖堅持他的慈善事業(yè)。他之所以置輿論和爭議于不顧,關(guān)鍵的事他有一顆真正想做慈善的心,盡管他的行為有些高調,但他的心卻是實(shí)實(shí)在在的。這慈善之愛(ài)正如山澗的清泉,孜孜不倦地給予希望。
追求生命的圖騰,激昂生命的斗志,讓陷入困境的堅強,給遭遇挫折的人希望;粲|先生為各地教育、醫療等方面捐贈巨資,造福了千萬(wàn)百姓;李嘉誠先生為災區設立教育基金的高尚情操令人心生敬仰;邵逸夫先生為大陸教育創(chuàng )辦“邵逸夫獎”,散盡千金濟學(xué)子!叭∝斢械,還富于民”,他們不是守財奴,他們懂得財富的真正意義與價(jià)值,他們踐行著(zhù)兼濟天下的慈善之道,為人們帶來(lái)了無(wú)限的力量。這慈善之愛(ài)正如蓮花成的精靈,乘著(zhù)清幽風(fēng)兒,送來(lái)蓮花般的淡雅芬芳。
人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著(zhù)我們共同的感動(dòng),盛著(zhù)我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光,讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一寸土地,讓我們用愛(ài)拭去冷漠,用心溫暖彼此,點(diǎn)亮人生。
奉獻的作文11
時(shí)鐘滴答,日歷一天撕去一張。在茫茫的人海里,我們走著(zhù)人生的旅程。有時(shí)勤奮,有時(shí)懶散,有時(shí)快樂(lè ),有時(shí)郁悶。喜劇,悲劇,就在這人生的舞臺上交替上演著(zhù)。
人生如大海,無(wú)所不包。真正的人生,無(wú)人能一語(yǔ)涵蓋,它錯綜復雜。但人生有一個(gè)鐵的規律:擁有對某種事物崇高的愛(ài),將成為一個(gè)對社會(huì ),對國家,對世界有用的人。
一個(gè)初冬的夜晚,我乘車(chē)從市里往我所在那座城市趕,車(chē)出市區沒(méi)多久,上來(lái)一對母女,女孩五、六歲光景,母親牽著(zhù)她的手,掃視了一下車(chē)廂,便坐在靠近車(chē)尾的座位上。沒(méi)多久,母女倆鬧出了動(dòng)靜。先是售票員高喊:“塑料袋,快點(diǎn),快點(diǎn)!彼附莸貜乃緳C旁邊扯出幾個(gè)塑料袋來(lái),跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),把塑料袋塞給了母女倆。很快,車(chē)廂里便飄散著(zhù)食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē),并開(kāi)始嘔吐了。
這是一輛全封閉的客車(chē),沒(méi)有窗戶(hù)可開(kāi)。售票員嘴里嘟囔著(zhù),“咣咚”一聲,就把車(chē)后部的天窗推開(kāi)了,霎時(shí)間一股涼氣灌了進(jìn)來(lái)。車(chē)后的一些乘客都紛紛擠到前邊去,坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)的除了我,那母女倆,一個(gè)學(xué)生摸樣的男孩和他的母親。男孩的媽媽關(guān)切地問(wèn):“兒子,你冷嗎?”兒子搖搖頭說(shuō):“不冷!薄罢娴.不冷?”“不冷,真的!
車(chē)繼續前行。車(chē)窗外,暮色四起,兩旁的建筑已變得模糊,人們能感受到的除了“呼呼”的風(fēng)聲外,什么都沒(méi)有。這時(shí)候男孩媽媽的話(huà)語(yǔ)打破了車(chē)內的寧靜,“兒子,冷嗎?要不,媽媽把天窗關(guān)上!薄皨寢?zhuān)也焕,這樣涼快呢!眱鹤拥脑(huà)很小聲,說(shuō)完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊。
到達小城后,已是華燈初上。大家開(kāi)始收拾行旅準備下車(chē),就在這時(shí),我發(fā)現男孩一把抓起單衣,迅速裹在身上。下車(chē)后,男孩的媽媽嘮叨起來(lái);“你不是說(shuō)不冷嗎?我說(shuō)關(guān)上天窗的,你還說(shuō)不用,看你現在凍成這樣!彼贿呎f(shuō),一邊埋下頭給兒子系好衣扣,男孩規規矩矩地站在母親面前,對她說(shuō)道:“媽媽?zhuān)沂窍肽菚炣?chē)的母女倆肯定比我受點(diǎn)兒冷更難受,所以,我冷,但我不想說(shuō)出來(lái)……”
年輕的時(shí)候,我們追求的是知識和理想。中年的時(shí)候,我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展。在現實(shí)生活中,我們往往忽略了愛(ài)的存在,學(xué)會(huì )了愛(ài),才能懂得奉獻愛(ài)。在人生的道路,讓我們的愛(ài)縱橫馳騁吧。
奉獻的作文12
2008年5月12日,一個(gè)讓中國人民永遠銘記的日子;四川汶川,一個(gè)讓中國人民永遠牢記的地方。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,震驚了汶川,震驚了四川,同時(shí)也震驚了所有中國人的心。
地震對于我們來(lái)說(shuō)是多么的依稀,可又是多么的可怕!,一場(chǎng)汶川地震,幾萬(wàn)人死于這個(gè)惡魔之手,面對這場(chǎng)災難,我只能說(shuō):加油,中國!面對那一張張逝去的臉,我只能說(shuō):走好,同胞!面對那一雙雙渴望的眼神,我只能說(shuō):堅強,生者……面對這場(chǎng)災難,中華的兒女鏗鏘的說(shuō):“咱不怕!”面對昔有的輝煌,眼前的廢墟,四川人民相信:這只是暫時(shí)的。對,這只是暫時(shí)的,中華民族會(huì )攜手并進(jìn),共創(chuàng )美好家園,因為愛(ài)心,咱奉獻。
“叔叔,我不要腿了!边@是一個(gè)小女孩的.求救聲。面對災難,她堅強的選擇生存,盡管會(huì )殘疾,然而并不怕;截肢的手術(shù)是危險的,然而面對危險,堅強的人們不懼。地震過(guò)后,余震不斷,在這樣的情況下,我們的醫療隊和最可愛(ài)的人民子弟兵第一時(shí)間趕到現場(chǎng),面對災難,他們不怕;溫總理親臨現場(chǎng),志愿者陪伴左右……在中國人眼里,只要眾志成城,中國不哭,災難,咱不怕。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),四川一定會(huì )重建家園……”一場(chǎng)場(chǎng)慈善演出在各地紛紛舉行,人們含淚歌唱,含淚載舞。愛(ài)心頓時(shí)充滿(mǎn)整個(gè)中華大地,不管老還是少,不管幾毛還是幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn),捐款成了有史以來(lái)的最高峰:幼兒園的小朋友把儲蓄罐打破往前一拋,流浪者將零票捐出……千萬(wàn)滴水匯成大河,流向了四川,滋潤著(zhù)四川。面對災難,中國人民選擇奉獻。災難是可怕的,怕的是地動(dòng)山搖的破壞;愛(ài)心是可敬的,敬的是萬(wàn)眾一心的幫助。災難,中國不怕;愛(ài)心,中國奉獻。
狂風(fēng)暴雨襲擊她,她不怕;深深藏雪深埋她,她不怕;沉重地震震動(dòng)她,她不怕。面對災難,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心天使會(huì )傳遍中華大地;面對傷亡,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心魔棒會(huì )點(diǎn)亮中華大地;面對廢墟,我們不哭,咱們加油,愛(ài)心歌聲會(huì )唱響中華大地……
中國別哭,家國都被破壞,咱不怕,愛(ài)心會(huì )譜曲,咱奉獻;
中國別哭,一切都挺過(guò)去,咱不怕,愛(ài)心會(huì )歌唱,咱奉獻;
中國別哭,災難都會(huì )過(guò)去,咱不怕,愛(ài)心會(huì )傳遞,咱奉獻。
奉獻的作文13
我是一片綠葉,一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂(lè )。清晨在鳥(niǎo)兒的歌聲中笑盈盈地與太陽(yáng)公公打招呼,晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個(gè)溫暖明媚的早晨,谷里突然來(lái)了一位客人——他是一位詩(shī)人。見(jiàn)他瞇著(zhù)眼邊散步邊念著(zhù)詩(shī),頭還不停地晃。突然,他目光欣喜地落在這里,高聲吟道:”多么漂亮的一朵花!紅得不嬌艷,卻又極顯媚態(tài)。好花,好花!”
說(shuō)著(zhù)他跑過(guò)來(lái),圍著(zhù)我們看了半天,最后,他一使勁,我和小紅花便被摘了下來(lái)。我慌了,大聲叫喊著(zhù),但卻看見(jiàn)小紅花在周?chē)幕ú輦兊牧w慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動(dòng)著(zhù),但無(wú)濟于事。最終,我和她被那個(gè)詩(shī)人帶回了家,放到了一個(gè)漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來(lái)看我們,贊嘆聲不絕于耳。聽(tīng)到這些贊美聲,小紅花得意極了,她盡情地舒展著(zhù)嫣紅的花瓣,更加嬌艷欲滴。而我,只是默默地,默默地。人們贊嘆她的'美麗,我不忌妒。只是,不知不覺(jué)中,我覺(jué)得紅花變了。
有一天,她竟然對我說(shuō):“哎!真不知道要你有什么用,連個(gè)擺設都不如。你看那些來(lái)的人,哪一個(gè)不是贊嘆我的美?你這個(gè)累贅,還是趁早離開(kāi)我的好!闭f(shuō)完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽(tīng)到這番話(huà),傷心極了。既然我只能給紅花帶來(lái)困擾,那么……
奉獻的作文14
奉獻,像一點(diǎn)星光,一泓清泉,一片翠葉,一絲溫暖,如果每個(gè)人都奉獻出自己的一份力量,這個(gè)世界才會(huì )變得和諧。
我和母親登上一輛公交車(chē),緩慢地坐到坐位上,公交車(chē)過(guò)了一站又一站。這時(shí)一對老夫妻登上公交,老奶奶何僂著(zhù)瘦弱的身軀體,全身顫抖著(zhù),拄著(zhù)拐杖,顫顫微微地走上來(lái),老爺爺在后面扶著(zhù)老奶奶的扇,勉強走上臺階,他們相互扶襯著(zhù)走進(jìn)車(chē)里,使勁地瞇著(zhù)眼找著(zhù)座位。爺爺把目光看向我們這邊對奶奶說(shuō):“找到了!座位,你坐吧!
我轉過(guò)身看,全車(chē)就只剩下了一個(gè)座位。老爺爺讓奶奶坐下,自己卻依偎著(zhù)欄桿站著(zhù),這位爺爺可真年邁:他微張著(zhù)嘴,口腔里不見(jiàn)一顆牙,皮膚嚴重下垂,眼睛只見(jiàn)一條小縫,他的臉上布滿(mǎn)了色斑,皺紋遍布,一看就經(jīng)過(guò)了歲月的沖洗,全然不見(jiàn)生機了?吹侥俏粻敔,我不禁覺(jué)得十分痛心,我不由自主地站起來(lái),走向那位爺爺:“老爺爺……”老爺爺抬起頭,微微笑著(zhù),疑惑地注視著(zhù)我。我感到一連緊張,覺(jué)得胃被什么鉤住了,酸痛不忽,耳朵里好像有兩個(gè)聲音在吵架:誰(shuí)理解你?你這不如坐回去,座位那么舒服!不可以!幫助其他人是該做的'!快開(kāi)口……
最終,我還是開(kāi)口了:“爺爺,我看您沒(méi)有座位,這個(gè)位子您坐吧!”
那位爺爺的嘴角展露出了笑容,表情從疑惑,驚喜變成喜悅,“好…謝謝…”爺爺喃喃著(zhù),坐下了。我的心情也恢復平靜:站著(zhù)也并不累,關(guān)鍵在于你奉獻時(shí)的那份光榮。
奉獻,是一種精神,也是一份收獲!
奉獻的作文15
大家好,我是一場(chǎng)傾盆大雨中的一個(gè)不知名的小雨滴,接下來(lái),我要為大家講述我從天空落到地上的故事吧。
我在落下來(lái)的途中看到了這樣一個(gè)故事:一位富翁和一有名的律師結伴環(huán)游世界,看到許多很有印象的事物,尤其在某縣所看見(jiàn)的,更是畢生難忘的.。他們在某縣鄉間散步,看見(jiàn)一個(gè)兒子拖著(zhù)犁,一個(gè)老人扶著(zhù)犁,在那里犁田。律師覺(jué)得非常稀罕,順手攝一鏡頭。不久,他們無(wú)意之中把這照片拿給鄰縣的一個(gè)西國傳道人看,并問(wèn)為何這樣用人犁田?傳道人回答說(shuō):“是的,這是少見(jiàn)的。不過(guò),我碰巧認識這二人,他們很清苦,當本縣信徒建筑會(huì )所時(shí),他們亦很愿意有所奉獻,但又沒(méi)有錢(qián),結果便賣(mài)了他們僅有的那一只牛來(lái)奉獻,所以現在他們就要代替牲口來(lái)犁田了!彼麄兟(tīng)后,愕然相覷,一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。以后律師說(shuō):“這是何等愚昧的犧牲,為什么你們容許他們這樣作?”“哦!他們卻不是這么看,他們只覺(jué)得那是莫大的喜樂(lè ),因為還能有機會(huì )擺上一頭牛在主的事工上!
我看到的像這樣的故事還有很多,我也要對大地對人們做出貢獻。比如補充水分、灌溉農田、凈化空氣、降低溫度、形成河流瀑布、使山川秀麗。
我必須結束我的故事了,我只想告訴人們:為了大家為了地球大家做出自己的奉獻吧!
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