奉獻的作文錦集（6篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的奉獻的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

　　今年的春節是不平凡的，當我們喜迎新春的時(shí)候，一場(chǎng)災難新型冠狀病毒肺炎，正在悄悄地來(lái)到我們身邊，并且以可怕的速度蔓延

　　我們的英雄鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶率領(lǐng)專(zhuān)家團隊趕往武漢參加抗疫，他們已經(jīng)七八十歲的高齡了，依然站在防疫的最前線(xiàn)，怎能不令我們感動(dòng)呢？看到在一線(xiàn)的叔叔阿姨摘下口罩后臉上的水腫、勒痕、擦傷我很心疼，可是看著(zhù)他們的臉上依然露出的'溫和笑意，聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)著(zhù)振奮人心的話(huà)語(yǔ)，我想說(shuō)，叔叔阿姨，你們辛苦了！

　　火神山醫院和雷神山醫院只用了十天的時(shí)間就建造成功，這就是中國的速度，這速度代表了中國人抗擊疫情的堅定信心！

　　一方有難，八方支援。無(wú)數的志愿者們也加入了抗疫之中，我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　通過(guò)這次疫情，讓我感受到了中國的力量，更深刻體會(huì )到了知識的重要性。少年強則國強，我們是祖國未來(lái)的花朵，我們要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，長(cháng)大后也能像鐘爺爺和李奶奶一樣，也能像堅守在抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨一樣，為祖國奉獻自己的一份力量，讓我們的祖國更加繁榮、強大。

　　武漢加油！中國加油！

奉獻的作文 篇2

　　夕陽(yáng)西下，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。

　　水汪汪的田埂上，爺爺扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。爺爺的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。

　　忽然，走在前面的爺爺“哎呀”了一聲，蹺起一只腳，犁也被扔在地上。我一驚，忙跑過(guò)去，看到爺爺蹺起的腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶硅兒，看上去扎得很深。我忙礴下，把瓶硅兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后，“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。

　　我站起身來(lái)準備扶爺爺回去，不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爺爺，您在摸什么呀？您的傷口會(huì )發(fā)炎的�！睜敔敍](méi)有理我，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)爺爺，大概也是對主人異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，爺爺的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？爺爺直起腰，慢慢地娜著(zhù)步子上了田埂。

　　剎那間，我的'臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。

　　太陽(yáng)已經(jīng)掛在山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍然走著(zhù)爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著(zhù)我的心。

奉獻的作文 篇3

　　在學(xué)校門(mén)前的大街，車(chē)輛川流不息，人群來(lái)來(lái)往往，高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著(zhù)一座城市的繁華與熱鬧。

　　在這條街十字路口上，就有我們的'老師志愿者，他們戴著(zhù)鮮紅的綬帶、拿著(zhù)鮮艷的紅旗，在為行人們指揮交通。放學(xué)了，我們來(lái)到十字路口，看見(jiàn)老師已是汗流浹背了。

　　等紅燈時(shí)，一個(gè)三年級小同學(xué)看到家人在對面等他，便一下子跑了過(guò)去，這是在闖紅燈呀！我身邊的小同學(xué)驚呼著(zhù)，突然志愿老師一聲哨響，把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上，口哨聲告訴孩子：危險，快回來(lái)！在她的眼睛里閃爍著(zhù)老師特有的嚴厲和愛(ài)撫，小同學(xué)停住了腳步，立刻往回跑，就在這時(shí)他的后面沖出一輛車(chē)，我的心咯噔一上，提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔心，還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住，后果真不堪設想。

　　炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，柏油馬路上溫度很高，我忍不住問(wèn)：“老師，您熱嗎？”志愿者老師說(shuō)：“熱呀！”“那您怎么還堅持在這里？”我問(wèn)�！澳阏f(shuō)呢？”她微笑著(zhù)反問(wèn)道。我不好意思地撓撓頭，老師說(shuō)：“綠燈亮了，快回家吧！”“再見(jiàn)老師！”我說(shuō)完邊走邊想著(zhù)剛才的情景。

　　是��！老師因大家平安而頂著(zhù)烈日站崗，城市因為有了這些千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場(chǎng)合，我們都能見(jiàn)到志愿者忙碌的身影，在廣場(chǎng)上，志愿者們幫著(zhù)清潔工人打掃衛生；在車(chē)站里，志愿者們幫旅客拿行李，維持秩序……有了這些志愿者，城市更加美麗，社會(huì )更加和諧，我們生活更加美好。

奉獻的作文 篇4

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當我聽(tīng)到這熟悉的歌曲，總是有一鼓暖流涌上心頭。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，人們都在忙著(zhù)過(guò)年，街頭巷尾家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜慶極了。人們個(gè)個(gè)喜出望外，孩子們更是開(kāi)心極了，玩著(zhù)煙花棒，發(fā)出陣陣歡快的笑聲……唯獨那個(gè)昏暗的小巷，里面蜷縮著(zhù)一個(gè)流浪漢，他衣著(zhù)單薄，早已凍僵了，眼巴巴的看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，露出一絲期盼�？墒侨藗兗娂姳苓^(guò)，還露出一副討厭他的樣子，流浪漢無(wú)奈的垂下了頭，默默的坐在角落里。突然一個(gè)大哥哥走進(jìn)小巷，在那停住了腳步，俯下身子與流浪漢低語(yǔ)了幾句，起身若有所思地望了望遠處，又匆匆地離開(kāi)了小巷。我以為大哥哥只是裝做一個(gè)“假好人”去“關(guān)心”流浪漢，心里有點(diǎn)氣憤。正當我準備下樓去拿食物給流浪漢的時(shí)，只見(jiàn)那位大哥哥氣喘吁吁地飛奔了回來(lái)，臉漲得通紅，豆大的汗珠沿著(zhù)臉頰淌落下來(lái)。我還納悶咋回事呢？只見(jiàn)他靦腆的從身后掏出一袋食物和一些錢(qián)，溫柔地說(shuō)：“這里裝的'是我給你買(mǎi)的食物，還有這五百元錢(qián)，請你收下吧！它是我送給你的新年禮物，你去買(mǎi)件保暖的衣服，找份工作，好好生活下去，祝你新年快樂(lè )！”流浪漢聽(tīng)了這些話(huà)，再也忍不住了，眼淚溢滿(mǎn)眼眶，用自己沙啞的聲音連說(shuō)了好多句“謝謝你”。他顫微微地捧過(guò)禮物，拿出食物就往嘴里塞，看來(lái)他真是餓壞了。當大哥哥離開(kāi)之后，我走上前和流浪漢聊了起來(lái)，他才告訴我：“事情是這樣的：這個(gè)好心人看到我的窘境，很同情我，讓我留在這里不要走，他去拿吃的給我，我聽(tīng)了既激動(dòng)又感動(dòng)，一直在等他回來(lái)。天下真的是好心人多��！”后來(lái)我仔細想來(lái)，這里一公里外才有食品店，原來(lái)大哥哥竟然跑了那么遠……

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這位大哥哥用他的行動(dòng)幫忙了流浪漢，更是感動(dòng)了我。愛(ài)是永恒不變的，似一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田，光明這個(gè)世界。

奉獻的作文 篇5

　　一只小小的蜘蛛，一個(gè)平凡的生命，卻用它那特別的生命觀(guān)為我們上演了一個(gè)難忘的故事。

　　——題記

　　夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也，可是它為了挽救小豬威爾伯的性命，運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，終于使人們相信：“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。

　　讀完《夏洛的網(wǎng)》，我深深地被書(shū)中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛，一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅，而是和別人交上了朋友，并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的蜘蛛，可是因為它那不同的生命觀(guān)，使它的價(jià)值變得無(wú)法估量!不要說(shuō)我夸大其詞，因為一種崇高精神的`價(jià)值確實(shí)無(wú)法去估量。

　　我們生活中也是一樣，也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著(zhù)我。他們是在地震中張開(kāi)雙臂，護住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來(lái)，毫無(wú)懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人，慷慨解囊;是在面對熟睡的人們，捂嘴壓低嗓門(mén)。他們大到拋開(kāi)自己的生命挽救別人的生命，小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問(wèn)候，都體現了一種人格的品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中，看到爸爸媽媽勞累了，一句“我來(lái)吧�！币�常掛嘴邊，可以動(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地，自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背，提提買(mǎi)回的東西。在學(xué)校，看到同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了，主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒(méi)擦，趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本，立即上前幫一把。在外面，看到需要我們幫助的人們，熱情地伸出我們的雙手，哪怕是給別人指指路，提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時(shí)候，更需要我們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人，有錢(qián)出錢(qián)，多募捐。

　　做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人，將愛(ài)心傳遞，時(shí)時(shí)想著(zhù)盡可能多幫助別人，那么我們自己也會(huì )像夏洛一樣能得到他人的幫助，進(jìn)而收獲真正的友誼。

奉獻的作文 篇6

　　“�！�—”隨著(zhù)一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著(zhù)輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進(jìn)的腳步，呆呆地望著(zhù)那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應該是嘆息，我心想。

　　突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來(lái)，把地上的沙子吹進(jìn)了我的眼睛，使我睜不開(kāi)眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹(shù)下遍地都是潔白的花朵，為樹(shù)木鋪了一層花毯。我看見(jiàn)后，不禁覺(jué)得惋惜，那畢竟是開(kāi)得正聲的花朵��！在無(wú)限的惋惜中，我好像隱約聽(tīng)到了一些細小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹(shù)木而奉獻的！”“對，奉獻自己，這是我們的職責！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”是誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是落花嗎？我扭頭望去，頓時(shí)看見(jiàn)了一張張無(wú)暇而又純潔的笑臉！它們在微笑，它們在微笑著(zhù)告訴著(zhù)我些什么！

　　好像多陪陪它們，它們奉獻了自己的生命，卻僅僅是為了給樹(shù)根一些養分，多了不起的靈魂��！但為了補習，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見(jiàn)了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著(zhù)一對粗布手套，正努力的清掃著(zhù)路上的垃圾；看著(zhù)她臉上的一道道皺紋，我不禁開(kāi)始想象起她的生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清潔工默默地奉獻，為我們帶來(lái)了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們早已被垃圾所淹沒(méi)了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來(lái)了健康與快樂(lè )。世上最美的是什么？不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻的.思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來(lái)了健康；警察不顧生命危險去抓捕罪犯是為了還公民一個(gè)公道；售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買(mǎi)東西的便利……他們才是最美的！

　　我情不自禁地起來(lái)那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著(zhù)奉獻自己！

　　讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻了自己的落花

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