- 無(wú)私的奉獻作文 推薦度：
- 無(wú)私的奉獻作文 推薦度：
- 奉獻的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
奉獻的作文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的奉獻的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 1
“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書(shū)聲，如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。
正當我們讀的起勁時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲，門(mén)后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫(xiě)的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著(zhù)一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開(kāi)始心平氣和的向我們講述貧困山區的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè )都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢洶涌的江。老師和家長(cháng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(cháng)們只能眼睜睜的看著(zhù)，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭�(tīng)到這里我的眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉，有些人竟偷偷轉過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現在請捐出你的愛(ài)心，為他們造一座橋�！�
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢(qián)，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的'往里捐錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿(mǎn)期待的數錢(qián)聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數字啊!”大家先是一愣，接著(zhù)開(kāi)心的笑了。
“奉獻是愛(ài)的常青樹(shù)”，這句話(huà)讓我終身受益。
奉獻的作文 2
開(kāi)學(xué)啦！我們來(lái)到了一個(gè)新的校園，面對新的環(huán)境、新的教室，讓人不由的希望為校園、班級做一些事情。今天是上課的第一天，我們三（3）班的同學(xué)都不約而同地帶來(lái)了許多有用的東西。有凈化空氣的'活性炭、綠色植物，有打掃衛生的拖把、簸箕，有布置板報用的標語(yǔ)、圖片......
每一件小小的物品都凝聚著(zhù)大家對班級的無(wú)限熱愛(ài)，一份心意一份愛(ài)心，張老師被大家的自發(fā)行動(dòng)所感動(dòng)，表?yè)P了大家，鼓勵了大家。每一個(gè)人都高興地手舞足蹈，三（3）班沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中......
奉獻的作文 3
小時(shí)候，每當我一抬頭，就能看見(jiàn)那一片片豐富多彩的樹(shù)葉和細細長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，當我再順著(zhù)往下看，就能發(fā)現那粗大的、蒼老的樹(shù)干。樹(shù)長(cháng)得真好看！我心里這么想。同時(shí)，我也佩服它們長(cháng)得又高又壯，多像個(gè)綠巨人！
春天里，樹(shù)上長(cháng)出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著(zhù)、舒展著(zhù)枝葉，在春風(fēng)地呼喚下翩翩起舞，多美呀！我喜歡大樹(shù)。
夏天里，太陽(yáng)公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的陽(yáng)光，當陽(yáng)光直射在地上，就會(huì )涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。此時(shí)，我們最喜歡在大樹(shù)下玩耍，因為大樹(shù)用它壯又高大的身材，稠密的樹(shù)葉為我們遮住了討厭的陽(yáng)光，我們在樹(shù)蔭下，享受著(zhù)大樹(shù)帶給我們的陣陣清涼�！皹�(shù)爺爺，您累不累？”“哦，不不，我不累”�！皹�(shù)爺爺，您被太陽(yáng)曬得難受嗎？站了那么久您累不累？”“哦，不不，我不累�！睒�(shù)爺爺總是搖擺著(zhù)葉子向我們搖頭�！爸x謝您！”我們說(shuō)。大樹(shù)真了不起，為我們遮陽(yáng)，自己的`葉子卻被曬蔫了。
課堂上，老師告訴了我們樹(shù)的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹(shù)干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹(shù)還真是厲害！它對我們人類(lèi)的作用可真多！“還不求回報呢！”媽媽笑著(zhù)告訴我。我聽(tīng)后，越發(fā)欽佩大樹(shù)了。
秋天里，樹(shù)上開(kāi)始落葉了。每當風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來(lái)，像黃蝶一般飛著(zhù)落下，多么美的情景��！如果沒(méi)有樹(shù)，人們的秋天將會(huì )少了多少韻味和歡樂(lè )！樹(shù)直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂(lè )，多么令人敬佩呀！
冬天到了，天氣變得寒冷起來(lái)。我默默地找來(lái)粗麻繩，為樹(shù)套上了外套。不要凍受涼呀！我囑咐大樹(shù)，大樹(shù)搖搖枝干“再見(jiàn)！”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹(shù)，你那無(wú)私奉獻的精神真讓人敬佩！
奉獻的作文 4
老師的背是略駝的，始終保持著(zhù)恒定不變的弧度。那種弧度叫奉獻�！}記
老師有一雙靈巧的手，上課時(shí)總會(huì )寫(xiě)下一行行灑脫的文字，筆尖不停地轉動(dòng)，將粉筆化為一個(gè)個(gè)漢字，再將漢字化為知識;老師的頭發(fā)長(cháng)而飄逸，披在肩上，和藹可親;老師的背，寬大厚實(shí)，老師的背……
老師的背是略駝的背。這張背也許是因為我們而駝的吧。
我的眼前不禁浮現出老師在臺燈下伏案備課、在辦公室的燈光下批改作業(yè)、在講臺上傳授知識時(shí)前傾身體的景象。那永恒不變，為我們而張開(kāi)的弧度不時(shí)閃現。老師對我們的奉獻也全用在這弧度上。漢字的弧度是為了在它方正剛強的.外表之下，添加似柔似剛的美麗，而老師的奉獻就像一把鎖，輕輕鎖住我們本狂妄自負的心靈。
記得那堂語(yǔ)文課，悶熱的潮濕的空氣像蒸氣將我包圍。倚著(zhù)大開(kāi)的窗子，一支筆在指間不住地轉動(dòng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后目光射來(lái)，我不禁陷入了窘境，不敢彎腰撿筆。
筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺上走下，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌上，身子幾乎彎出一個(gè)滿(mǎn)弓。老師沒(méi)有說(shuō)一句批評的話(huà)，但卻是因為那個(gè)滿(mǎn)弓的身驅?zhuān)覐拇藳](méi)敢再轉一次筆，正是那沒(méi)有言語(yǔ)的動(dòng)作打破我的窘境。
老師那背的弧度就像一棵樹(shù)，樹(shù)冠蔥翠茂密，不管樹(shù)下躲風(fēng)躲雨的人是多是少，總是像一把綠色的大傘，撐起一片藍天;
老師那背的弧度像一座橋，架在書(shū)海的上方，我們歡笑著(zhù)從橋上走，看盡頭的曙光。不管波濤如何洶涌，那寬闊的橋面總是不動(dòng)搖，替我們擋風(fēng)擋浪。
老師就是一位不知疲倦的農人，我們就是老師捧在手心的種子。老師一次次地彎腰除草，期待著(zhù)，期待著(zhù)……有苗兒被風(fēng)吹彎了，趕緊彎腰扶起;有苗兒被陽(yáng)光曬蔫了，趕緊彎腰澆水……
老師永遠都是辛勤的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻出愛(ài)與知識。那弧度正是愛(ài)的奉獻，愛(ài)的見(jiàn)證。
有一種弧度叫奉獻，奉獻一切，奉獻愛(ài)。
奉獻的作文 5
當我還是一個(gè)4歲的小女孩時(shí)，我第一次用奶聲奶氣的童音問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”可媽媽沒(méi)有回答我，只是端來(lái)一盤(pán)西瓜讓我吃，那盯著(zhù)我吃西瓜的眼里充滿(mǎn)憐愛(ài)。
當父親放棄好不容易得來(lái)的休息日，嚴格地訓練我，讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，帶滿(mǎn)身的傷回家時(shí)，我偷聽(tīng)到父親讓母親給我擦藥時(shí)心疼的話(huà)語(yǔ)，我的心猛然一顫：原來(lái)傷疼的不只是我，還有那外表冰冷的父親的心。母親給我擦藥時(shí)，我分明看到父親的眼里溢出了無(wú)限關(guān)懷，我覺(jué)得我心里有一股暖流在流動(dòng)，但我不知那是什么。
當我同媽媽一起去參加一個(gè)朋友的婚禮時(shí)，我看到新郎在揭開(kāi)新娘面紗時(shí)彼此愛(ài)慕的眼神，在他們彼此之間有一條無(wú)形的線(xiàn)，那條線(xiàn)發(fā)出的光干擾了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他們都哭了，為這對新人交往了5年所克服的困難，為他們最后的結合。但我沒(méi)哭，我只知5年是一個(gè)很長(cháng)的`時(shí)間。
當我看到一個(gè)落水的女子被救后，為救他而死的人痛聲哭泣時(shí)，我第一次涌出了愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，但當我捕捉它時(shí)，它又不見(jiàn)了。
于是今天，我再次問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”媽媽慈愛(ài)地拍拍我的頭，笑道：“傻孩子，生活不都告訴你了嗎？”“噢？是嗎？”我努力地回想著(zhù)。突然我心里閃出一線(xiàn)光：“我知道了�！�
愛(ài)是什么？生活告訴我，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是無(wú)私的奉獻，愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。
奉獻的作文 6
秋阿姨帶著(zhù)清涼和香甜慢慢走向人間，它沒(méi)有春天那么溫暖，沒(méi)有夏天那樣炎熱，更沒(méi)有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。
在這迷人的時(shí)節里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)；一群群大雁排著(zhù)人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來(lái)的晚霞。因為果實(shí)太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來(lái)，撒滿(mǎn)了一地，好像有人在地上撒了一地的`米粒。橙子成熟了！一個(gè)個(gè)地掛在枝頭，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)出誘人的香味，“啪啪啪”幾個(gè)己經(jīng)成熟的橙子從樹(shù)上掉下來(lái)，像流星從天上掉下來(lái)，把橙子樹(shù)包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實(shí)了！梨子、桔子、蘋(píng)果也學(xué)這樣，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)！
��！秋天，你真是個(gè)豐收的季節，無(wú)償給我們那么多香甜的果實(shí)，讓我們的家變成水果攤，我愛(ài)你，秋天無(wú)私的奉獻！
奉獻的作文 7
愛(ài)是什么？我們每天坐在明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師對我們的教誨；我們每天走在上學(xué)的路上，走過(guò)被打掃得干干凈凈的小路；我們每天在藍天下嬉戲打鬧，享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。我們的祖國充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，我們生活在各種各樣的愛(ài)中，被溫暖著(zhù)，被愛(ài)護著(zhù)。但我們的幸福生活并不是從天上掉下來(lái)的，是無(wú)數革命烈士用鮮血和汗水換來(lái)的。我們不僅要珍惜這幸福的生活，還要為我們的祖國獻上自己的一份力量。
現在學(xué)習是我們的義務(wù)，我們都要去學(xué)校上學(xué)，在教室里，有著(zhù)完備的教學(xué)設施，有著(zhù)舒適安逸的學(xué)習環(huán)境。但是在十幾年前，中國戰火不斷，但是革命先輩們依然在戰火中，冒著(zhù)危險，堅持看書(shū)、學(xué)習。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)；年近古稀鄧小平上午去工廠(chǎng)參加勞動(dòng)，下午和晚上依然堅持讀書(shū)，而且每天都讀到深夜；毛澤東逝世前七個(gè)小時(shí)，他還在讀書(shū)。所以我們更要珍惜學(xué)習的機會(huì )，愛(ài)上學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)。
每次我們都能聽(tīng)到、看到勞動(dòng)最光榮，就會(huì )想起我們的焦裕祿，他真心實(shí)意地為考蘭縣的老百姓謀福謀利，在自己的崗位上工作，直至生命的`最后一刻。我們的鐵人王進(jìn)喜一輩子甘當黨和人民的老黃牛。我們就該沿著(zhù)這種精神繼續前行，我們雖然不能做些什么，但是我們每天在學(xué)校，認真地做好值日，在家里，為父母做一些力所能及的事，在社會(huì )上，參加一些公益活動(dòng)。我們的生活中少不了勞動(dòng)，勞動(dòng)有的時(shí)候是辛苦的，但收獲的是快樂(lè )。
我們的祖國有奔騰的長(cháng)江黃河，巍峨的長(cháng)城泰山，秀麗的桂林山水……令人直呼：“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！蔽覀兊淖鎳敲利惖�，是我們的驕傲。但她更是經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，是用烈士的鮮血才換來(lái)的今天的美好。這個(gè)中國，我們怎么能不珍惜呢？
我們是中華民族的接班人，我們是祖國的建設者。愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國是我們應盡的職責，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報效祖國，讓祖國的明天更美好。
奉獻的作文 8
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@句還常常掛在我們嘴邊。即使是只獻出微不足道的力量，那也是奉獻，成千上萬(wàn)的人每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)“微不足道”，一滴水就匯聚成一池水。
今天，我來(lái)到常熟新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當推開(kāi)透明寬敞的玻璃門(mén)時(shí)，我忽然聽(tīng)到了一聲清脆的錢(qián)聲，我朝著(zhù)錢(qián)聲看去——原來(lái)是一個(gè)殘疾的叔叔。
那位叔叔沒(méi)有腳，不能走路，只能跪在破舊的布上，手中拿著(zhù)一只小鐵碗，那位叔叔不時(shí)地看著(zhù)書(shū)店里的人，默默地說(shuō)：“等我有了錢(qián)，一定要給女兒買(mǎi)好書(shū)！”路邊的.行人不時(shí)地從口袋里拿出一元硬幣，投入小鐵碗中，一聲又一聲地響起來(lái)清脆的錢(qián)聲。
看到這里，我當然要奉獻一點(diǎn)愛(ài)，不然呢？我走到叔叔那小鐵碗前，連忙把10元的紙幣對折了一下，塞到碗中。
當然這只是微不足道的奉獻，我要學(xué)習毛澤東、鄧小平這些偉人，學(xué)習錢(qián)學(xué)森等眾出的人物，學(xué)習貝多芬那些的音樂(lè )大師……
長(cháng)大以后我將來(lái)還要想為家人奉獻，為大城市奉獻，為社會(huì )奉獻，為科學(xué)奉獻，給所有人己所能及的事情獻出，讓世界感覺(jué)到友善。
奉獻的作文 9
“蠟矩成灰淚始干”，這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮，但在現代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數的沒(méi)有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認為它的棲牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺上找到了。我又找來(lái)火機，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當我聽(tīng)到“滋滋”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問(wèn)在旁邊指導我學(xué)習的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺上的，它接觸到了強烈的陽(yáng)光的.炙烤，便把原來(lái)是直直的蠟燭，烤彎了。當點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流�！�
我明白了爸爸所講的道理，繼續看書(shū)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著(zhù)蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習，長(cháng)大后，也要學(xué)習蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人�！�
奉獻的作文 10
記得去年的“開(kāi)學(xué)第一課”里，劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應手地彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，我震撼了，佩服他的毅力和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
劉偉在十歲時(shí)，一次意外事故讓他永遠地失去了雙臂。但他沒(méi)有為此悲觀(guān)。他十九歲開(kāi)始彈鋼琴，僅僅用了短短的`四年就彈出了美妙的音樂(lè )，而且還是用腳彈的。說(shuō)起彈鋼琴，我深有體會(huì )，我彈過(guò)《夢(mèng)中的婚禮》，有些難彈，我花了好些功夫才彈出來(lái)，我用手彈都覺(jué)得難，更別說(shuō)用腳彈。
劉偉哥哥說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我深有感觸：“沒(méi)有誰(shuí)規定鋼琴只能用手彈�！边@看似平淡的話(huà)中，充分體現了他的樂(lè )觀(guān)，他把自己看做一個(gè)正常人.�！拔椰F在只有兩條路，一條是趕緊去死，要么就精彩地活下去�！边@也是出自劉偉口中，面對現實(shí)，他選擇了堅強、精彩地活下去。
我們都是健健康康的人，可我們想沒(méi)想過(guò)為大家付出些什么呢？比如，今天上午，我們班的飲水機里沒(méi)水了，可電還是通著(zhù)的，班上竟然沒(méi)有一人看見(jiàn)！我們可以想想，飲水機壞了，那是小事，可如果飲水機燒著(zhù)了，教室里到處是電器、可燃物，那將是怎樣的后果！
“生命在于奉獻，而不在于索取�！边@句話(huà)大家很熟悉，但又有誰(shuí)做到了呢？奉獻一些吧，從身邊小事做起，讓生活更精彩！
奉獻的作文 11
同學(xué)們，當你們走在干凈整潔的大街上，你們可曾想到是誰(shuí)為我們創(chuàng )造了美好的環(huán)境？早晨，天空還昏暗不清，人們都還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，可他們早已在忙碌的工作了，雖是寒風(fēng)凜冽，但他們手中仍不停的揮動(dòng)著(zhù)掃把“刷……刷……刷……”的打掃街道。中午的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，曬得人們都不敢出門(mén)。垃圾池里散發(fā)出一股惡臭，周?chē)幼〉娜硕缄P(guān)緊窗戶(hù)，行人都繞道而行，誰(shuí)也不愿意聞這到這股臭味，然而在垃圾池旁邊，他們在不停的手持著(zhù)鐵鏟對這垃圾“開(kāi)戰”。熟練而又吃力的清理垃圾，轉瞬間，垃圾全部消失了，又還空氣以清新，還大街以干凈。晶瑩的汗水從他們的臉上流下，在他們身上體現的正是我們青少年所缺少的“掃把精神”，不怕臟，不怕累，默默奉獻的精神。
晚上，當人們已準備睡覺(jué)了，街上還響著(zhù)“刷……刷……刷”的聲音，這就是他們還在為一天的工作做著(zhù)最后的努力，無(wú)論是炎炎烈日、還是數九寒天，他們始終在為城鎮的環(huán)境奮斗著(zhù)。這一普普通通的職業(yè)，可能在某些人眼里是一個(gè)很低的職位，可他們?yōu)槲覀兂擎傋龀龅呢暙I是偉大的'、無(wú)私的、是值得我們學(xué)習的、值得贊美的！我們可愛(ài)又可敬的環(huán)衛工人們。
奉獻的作文 12
3月23日，我們到銀座魯信影城觀(guān)看《讓愛(ài)綻放》。
這是一部關(guān)于青春創(chuàng )業(yè)勵志的愛(ài)情都市影片，故事梗概是：張俊軒和陳思語(yǔ)拒絕了家中安排的舒適工作，決定自主創(chuàng )業(yè)。張俊軒克服了種種困難，創(chuàng )辦了雪野國際旅行社；陳思語(yǔ)則通過(guò)自己的努力，考取了當地電視臺，成了一名主持人，并一舉成名。張俊軒見(jiàn)到了青梅竹馬的花店老板袁雨荷，得知她因患嚴重的心臟病將不久于人世后，毅然痛苦地作出了出人意料的抉擇，許諾給她一個(gè)浪漫盛大的婚禮。了解真相的陳思語(yǔ)，善解人意地做了袁雨荷的伴娘。袁雨荷在生命的最后一刻，悄悄地捐出了骨髓，獻出了眼角膜，挽救了兩個(gè)病人，譜寫(xiě)了一曲人間大愛(ài)之歌。故事的最后，陳思語(yǔ)與張俊軒緊緊地擁抱在一起……
這部電影，成功地塑造了張俊軒、陳思語(yǔ)兩個(gè)典型的藝術(shù)形象。它不僅對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)這些沉重的.話(huà)題作了全新的、多方位的詮釋?zhuān)步o當下的年輕人樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
電影《讓愛(ài)綻放》是一部不可多得的、弘揚主旋律的巔峰之作！
奉獻的作文 13
這是心的召喚，這是愛(ài)的奉獻，這是世間的春風(fēng)，這是生命的源泉要是每個(gè)人都獻上一點(diǎn)愛(ài)，全球將變?yōu)樾腋５氖篱g。我也不知道聽(tīng)過(guò)是多少遍了。當那美好的歌唱再度在耳旁傳來(lái)時(shí)，我腦海中里便閃過(guò)出一個(gè)感人至深的界面：在風(fēng)雪交加中，奶奶騎著(zhù)單車(chē)送我上學(xué)。她把自己無(wú)私的愛(ài)都獻給了我。
還記得一次考試前夜，奶奶的腰疼痛難忍，由于今日考試，因此教師規定要比平常早三十分鐘入校。盡管奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬緊牙堅持不懈騎單車(chē)送我上學(xué)。外邊的路面上沉積著(zhù)逐層降雪，十分滑，非常容易摔倒，就連徒步走也得提心吊膽。奶奶居然強忍痛送我上學(xué)，就是我十分受打動(dòng)，這類(lèi)真情是多么的的珍貴��！走在路上，奶奶用勁的蹬著(zhù)單車(chē)，晶瑩剔透豆大的汗水從奶奶的頭頂逐漸的流了出來(lái)。忽然，奶奶的腳踩空了，車(chē)輛一下子傾翻在地面上，奶奶趕快站起來(lái)跟我說(shuō)：你有沒(méi)有負傷？沒(méi)有。我講。突然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅色的血一個(gè)勁的往下滴，流到我的的.身上，流到那艷麗的紅領(lǐng)巾上。
全世界假如每個(gè)人將愛(ài)無(wú)私奉獻、以心會(huì )心無(wú)私奉獻，大家這世界便會(huì )和睦而又幸�？鞓�(lè )起來(lái)。我的奶奶不更是用自身所有的心力鑄就著(zhù)這首歌愛(ài)的奉獻之歌嗎？
奉獻的作文 14
三樓教室的盡頭，始終保持著(zhù)一種特有的聲音，洪亮，有力。聲音源自于一位教書(shū)三十年的`老教師----金老師。她，具有淵博的數學(xué)知識。
這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱(chēng)得上是全年級數學(xué)老師的數學(xué)老師。今年六年級上冊要多教一些下冊書(shū)的內容，因為上半學(xué)期長(cháng)。這個(gè)老師教書(shū)的方法獨特，學(xué)生自然也容易懂，所以教得快，在五年級時(shí)就已經(jīng)把六年級上冊的知識教了一半左右。當其他班還是π=3.1415926……時(shí)，我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當別人問(wèn)我們教到哪時(shí)，我們都很自豪地說(shuō)：“教到了圓柱體和圓錐！”當別人那一張張驚訝時(shí)，我們會(huì )很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識的熏陶下，我們也茁壯成長(cháng)。但是老師作業(yè)布置的多時(shí)，不會(huì )有人再為有更多的練習機會(huì )而驕傲，自豪。
喜歡有好老師，又不喜歡有更多的練習。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后默默地奉獻。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
奉獻的作文 15
他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響，他還是一位人民英雄，他是誰(shuí)?他就是我們的榜樣——雷鋒!
雷鋒叔叔從不為自己的利益而索取，他總是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻。我也做過(guò)一次“小雷鋒”。
我去云南旅游時(shí)，我發(fā)現他們那里很窮，有時(shí)他們那的孩子們一年才吃幾頓肉，所以我想向他們伸出援助之手。捐些善款，但我要怎么做呢?對啦，媽媽答應我要給我買(mǎi)幾件禮物，我可以不要一件禮物，把這個(gè)禮物換成一份愛(ài)心，這是一件非常值得去做的事。于是，我告訴媽媽?zhuān)澩�，便爽快地答應了�?第二天，我在景區一直在找捐款箱，但我怎樣找都沒(méi)找到，但我一直念念不忘。最終，我在景區出口處找到了捐款箱，毫不猶豫地把五十元錢(qián)投了進(jìn)去，此時(shí)，我心里美滋滋的.，這時(shí)我才感覺(jué)到奉獻的快樂(lè )。
奉獻著(zhù)是快樂(lè )的，付出著(zhù)是幸福的，雷鋒叔叔把全部青春奉獻在別人身上，把所有熱情投放在別人身上，正如他所說(shuō):“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！�
奉獻的作文 16
這是心靈的呼喚，愛(ài)的奉獻，世界的春風(fēng)，生命的源泉只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的'地方。不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了。當那首美妙的歌再次在我耳邊響起時(shí)，我腦海里浮現出一幅動(dòng)人的畫(huà)面:奶奶騎著(zhù)我的自行車(chē)，在風(fēng)雪中送我上學(xué)。她把所有無(wú)私的愛(ài)都獻給了我。
記得有一次考試前夕，奶奶腰疼的難以忍受。因為今天考試，老師要求比平時(shí)早30分鐘到校。雖然奶奶腰疼的受不了，但她還是咬著(zhù)牙堅持要騎車(chē)送我上學(xué)。外面的路上有層層積雪，很滑，很容易滑啊滑。即使走路也必須小心。外婆疼的送我去學(xué)校，但我很感動(dòng)。這份感情是多么珍貴��！路上，奶奶使勁蹬著(zhù)自行車(chē)，晶瑩的豆汗從奶奶頭上漸漸流下來(lái)。突然，奶奶的腳空了，車(chē)突然掉在地上。奶奶趕緊起身問(wèn)我:你受傷了嗎？不，我說(shuō)了。突然，我看到奶奶的手被抓傷了，鮮紅的血不停地往下流，流到我身上，流到鮮紅的圍巾上。
如果世界上每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)和心，我們的世界將會(huì )和諧幸福。這不是我奶奶用全部的心血寫(xiě)的奉獻給愛(ài)情的歌嗎？
奉獻的作文 17
一個(gè)夏天的早上，我要去學(xué)畫(huà)畫(huà)。走出家門(mén)，我立刻感到了灼熱的氣息。
街上的柳樹(shù)像病人，樹(shù)葉沾滿(mǎn)灰塵，樹(shù)枝卷曲，樹(shù)枝靜止。路上白光閃閃，小販不敢喊，店門(mén)口的有機玻璃招牌好像被曬傷了。
這時(shí)，一個(gè)人影在我面前閃過(guò)。他是清潔工的叔叔。他不高不矮，眼睛亮亮的，還有一排耀眼的白牙。穿著(zhù)清潔工的制服�；覊m和難聞的氣味吵得我叔叔不舒服。他得忍受很多臭味，但他不在乎。我看到他拿起掃帚，認真細致地在地上掃。他看到垃圾，馬上用掃帚掃干凈，放在垃圾車(chē)上。如果你看到垃圾粘在地上，無(wú)法清除，你會(huì )在那個(gè)地方灑一點(diǎn)水，然后用鏟子的鋒利邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉。地上的垃圾越來(lái)越少，清潔工叔叔臉上的汗也越來(lái)越多，一滴滴的汗水無(wú)聲無(wú)息的落到地上，落入地下。
一雙疲憊的.手，汗流浹背，難道不是干凈城市最好的見(jiàn)證嗎？他不怕被別人嘲笑，勇敢地接受人們的譏諷。默默奉獻給這樣對人有益的東西。他是城市美容師。
��！看看那個(gè)干凈的叔叔，多高尚啊。
奉獻的作文 18
我的寫(xiě)字臺上有一臺小巧可愛(ài)的臺燈，特別引人注目。而在一個(gè)角落里放著(zhù)一只紅蠟燭，因為長(cháng)期不用而灰頭土臉。
每一次我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)都會(huì )打開(kāi)臺燈，臺燈就會(huì )對蠟燭說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)沒(méi)用的東西，主人這兒不需要你，你快滾！滾得越遠越好，別讓我看見(jiàn)你！”蠟燭沒(méi)有還嘴，也沒(méi)有離開(kāi)，只是在那兒沉默不語(yǔ)。
有一次，我到家正要寫(xiě)作業(yè)，突然停電了。我特別著(zhù)急，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我四處張望著(zhù)，無(wú)意間看到了希望——那支渾身是灰的蠟燭！我拿來(lái)了打火機點(diǎn)燃了它。
隨著(zhù)時(shí)間的.推移，蠟燭也是在慢慢的融化，臺燈被感動(dòng)了，它問(wèn)道：“蠟燭，我是通過(guò)電來(lái)發(fā)亮的，而你燃燒后會(huì )融化，你的生命也走到了盡頭，你心甘情愿嗎？”蠟燭說(shuō)：“我心甘情愿。每一個(gè)人都會(huì )奉獻，而我愿意點(diǎn)燃自己，照亮一片黑暗�！闭f(shuō)完，燈亮了，而蠟燭卻成了一灘蠟。臺燈淚流滿(mǎn)面：“蠟燭，對不起，以前我一直嘲笑你，對不起�！�
如今，人世間像蠟燭一樣無(wú)私奉獻，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明的人又有多少呢？
奉獻的作文 19
在醫學(xué)歷史中，有一位世界著(zhù)名的善良護士佛羅倫斯.南丁格爾，而她是我最尊敬的人之一。我會(huì )認識這位偉大的護士，是因為在暑假時(shí)閱讀過(guò)她的傳記，讀完之后讓我覺(jué)得她是一位非常值得尊敬的護士，所以才會(huì )想好好介紹她讓更多人認識。
南丁格爾是出生在一個(gè)富裕、有教養的鄉紳地主家庭，她從小接受家庭教育，學(xué)習各種不同的知識和語(yǔ)言。長(cháng)大后，她對慈善工作很有興趣，所以有了護理工作的念頭，但對南丁格爾的富裕家庭來(lái)說(shuō)，家人對她要當護士的想法，當然是完全的反對。
之后經(jīng)過(guò)她多年的努力，終于她靠著(zhù)自己的力量成為一位名垂不朽的護士。一切好像命中注定，她才剛成為護士不久，慘烈的戰爭就爆發(fā)了，她自愿請調到戰區服務(wù)，但由于長(cháng)期的過(guò)度勞累，南丁格爾的健康一日不如一日，身邊的人都勸她要多多休息，不過(guò)她卻說(shuō)：人生就如蠟燭，生而為人就應該守本分的燃燒自己照亮別人�！�
這位偉大的`護士后來(lái)在公元1910年逝世，人們?yōu)榱思o念她，后來(lái)就將她的生日5月12日訂定為國際護士節”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人，她為患者犧牲奉獻的精神，真的非常值得我們學(xué)習呢!
奉獻的作文 20
奉獻愛(ài)時(shí)，都會(huì )感到愉快，因為我們幫助了他人。高爾基說(shuō)過(guò)：“給，永遠比拿愉快�！边@種奉獻愛(ài)的愉快，我也體會(huì )過(guò)。
上學(xué)期，學(xué)校號召我們捐款，給重慶建立救助白血病兒童基金會(huì )捐資金。由于白血病兒童的治療費要成千上萬(wàn)人民幣，許多家庭都不能承擔，我們能讓那些得了白血病的兒童繼續被病痛所折磨嗎?于是我亳不猶豫地把我好不容易才攢齊的10元錢(qián)拿了出來(lái)，把它捐了出去。我知道這10元錢(qián)對于白血病的治療費微不足道，連一次化療的.費用都不夠，但它代表了我的愛(ài)心。捐款后，我感到很愉快，因為我獻出了自己的一份愛(ài)心。我也看到了許多同學(xué)捐了款，雖然1元、5元、10元不等，但都代表了他們的愛(ài)心。
有時(shí)我在街上走，總會(huì )看到一些窮困的殘疾人在街上乞討。我只要有錢(qián)，總會(huì )伸出援助之手，投上1、2元錢(qián)。
《愛(ài)的奉獻》這首歌也唱到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�!世上這么多人，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就變得美好了嗎?我希望大家都能做一個(gè)有愛(ài)心的人，當你奉獻愛(ài)時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的愉快!
奉獻的作文 21
愛(ài)心，使我們不再疏遠，愛(ài)心，使我們更加富強，愛(ài)心是每個(gè)人最美麗的地方。奉獻愛(ài)心使我們每個(gè)人需要，而且必須所做的。
5.12大地震許多有愛(ài)心的人捐了款，獻了愛(ài)心，4.14青海地震，也有許多人奉獻了愛(ài)心，在大街上，許多無(wú)家可歸的'老人跪在地上祈求你給他一點(diǎn)錢(qián)，你會(huì )怎么做?尊老愛(ài)幼的品德會(huì )不會(huì )讓你給他幾元，平常我們的零花錢(qián)花都花不完，給他們幾元，獻一些愛(ài)心不是理所當然的嗎?不過(guò)現在也有許多人利用我們的愛(ài)心來(lái)蒙騙我們，這種人會(huì )遭到報應的，在路上，我們遇到老奶奶老爺爺他們行動(dòng)不便，我們可以幫幫他們，扶著(zhù)他們。遇到有些人買(mǎi)東西拿不動(dòng)，我們可以幫他們把東西送到家，你對別人好，別人也會(huì )對你好，我們在這個(gè)世界上，一定會(huì )遇到別人幫助自己，自己也會(huì )幫助別人，我們現在在這個(gè)世界上最需要的就是有愛(ài)心，我們雖然不能要求別人幫助自己，可我們自己要多幫助別人溫暖他人的心靈，這樣他在幫助別人，一個(gè)接一個(gè)，我們所有的人就都會(huì )成為有愛(ài)心的人，這個(gè)城市就會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”多好的歌詞啊!我們難道不希望像歌詞寫(xiě)的一樣變成美好的人間嗎?
奉獻的作文 22
《愛(ài)心樹(shù)》是我以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本童書(shū)，一直聽(tīng)別的同學(xué)在我面前夸這本書(shū)如何如何好。今天晚上，我和媽媽一起讀了這本書(shū)，真得非常感動(dòng)�！稅�(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。
蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子，孩子想游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千，餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃，玩累的時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè )，大樹(shù)也很快樂(lè )。直到這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索取，錢(qián)、房子、船……最后，蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)了，只剩下一個(gè)矮矮的'木樁，但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)奉獻了自己的一生，從來(lái)不求任何回報，但卻依然很快樂(lè )很快樂(lè )。我感覺(jué)書(shū)中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地為我們不斷付出，甚至犧牲自己的生命。
他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。他們給予我們的愛(ài)是我們一生都償還不了的。故事中那個(gè)孩子既貪婪又自私，不知道感恩，從活潑幼稚的兒童到行動(dòng)遲緩的老人，只是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正地快樂(lè )過(guò)。所以我們現在要好好珍惜這份愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，回報這份愛(ài)。
奉獻的作文 23
春姑娘悄悄地來(lái)到人間�？�！小草打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰。迎春花迫不及待炸開(kāi)了花朵……
周六的早晨，我們懷著(zhù)愉快的心情去花東社區參加愛(ài)心義賣(mài)及小記者采風(fēng)活動(dòng)。這里已是人山人海。太陽(yáng)公公向我們微笑，我們看見(jiàn)大哥哥大姐姐們忙著(zhù)搬桌子，搬椅子，或小跑著(zhù)搬運要出售的物品。他們的頭上閃爍著(zhù)汗珠。
十幾個(gè)小小的商店擺滿(mǎn)了各式各樣、花花綠綠的物品，店牌上五顏六色的藝術(shù)字十分顯眼，誘發(fā)了我的購物欲。上午八點(diǎn)半，活動(dòng)開(kāi)始了！售貨員的吆喝聲，顧客們的討價(jià)還價(jià)聲匯成了一支優(yōu)美的交響樂(lè )。
活動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)，許多同學(xué)的'手里、包里已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了。一個(gè)同學(xué)向我展示他買(mǎi)的商品：一本書(shū)、一個(gè)頭飾、鑰匙鏈，還有一個(gè)毛絨玩具。他津津樂(lè )道著(zhù)他的戰果：“毛絨玩具只花了五元錢(qián)。不僅比商店里賣(mài)的便宜多了，而且很新。這個(gè)價(jià)錢(qián)真是太合算了！”
在活動(dòng)中，還有許多人表演了精彩的節目，如唱歌，魔術(shù)表演……真是太有趣了！
活動(dòng)結束，這次義賣(mài)活動(dòng)讓我們體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也獻出了自己的愛(ài)心，真是一舉兩得！
我輕快地哼著(zhù)“只要人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，世界將更美好”的歌兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
奉獻的作文 24
“醫生，警察，電工，老師，快遞員……”這些職位想必大家都不陌生吧。當我們大家在休息的時(shí)候他們在工作，他們付出了自己的時(shí)間，來(lái)?yè)Q來(lái)我們幸福的生活。
醫生每天在醫院里忙碌著(zhù)，用盡全身的力量來(lái)救助一個(gè)個(gè)的'生命，就是為了讓每一個(gè)人都健健康康的，也是付出了不少。凌晨，深夜他們一刻不停，就是不放棄任何一個(gè)生命，他們的心靈都住著(zhù)一個(gè)天使，善良。
老師對我們的成長(cháng)也付出了很多，一路走來(lái)老師對我們學(xué)生也付出了不少。每天用心講課，批改作業(yè)，熬夜備課，為的就是讓我們學(xué)生有一個(gè)好的未來(lái)，在記憶里也有一個(gè)好的老師。
冒著(zhù)嚴寒，風(fēng)雨，每天奔波在路上的外賣(mài)小哥。把東西送到客人的手里是他們的責任，為了讓顧客好，自己可以不吃飯，可以冒著(zhù)嚴寒冒著(zhù)雨也要為顧客服務(wù)。
警察可能是很多人心里的英雄，他們英勇無(wú)畏，為人民除害，每天做著(zhù)最危險的工作，盡管危險，他們也沒(méi)有被嚇退，而是勇敢的去解決。
很多人都在為我們默默奉獻，我們要感謝他們，好好對待他們。
奉獻的作文 25
當夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的燈火已經(jīng)亮了。準備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
媽媽總會(huì )多買(mǎi)一些蠟燭備著(zhù)，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長(cháng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的`生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著(zhù)它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學(xué)生，獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著(zhù)眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。
奉獻的作文 26
分享，與大家分享一個(gè)小橘子；奉獻，給大家奉獻一個(gè)蘋(píng)果。分享一顆心，奉獻一份愛(ài)。
一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，這不正是分享嗎？分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛(ài)，分享生活中那美好的'時(shí)刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個(gè)大大的蘋(píng)果，他沒(méi)有將自己分成一片片的，但他把自己整個(gè)奉獻出去，這不正是奉獻嗎？奉獻：奉獻自己的愛(ài)，奉獻自己的青春，奉獻自己生命……奉獻一份愛(ài)，溫暖一顆心。
與別人分享著(zhù)小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的還多，你分享一份愛(ài)，將會(huì )受到更多的愛(ài)。別人有難時(shí)，你與他分享一份愛(ài)，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚(yú)他人分享，與他人分享之后，一定會(huì )有收獲。
奉獻給別人一個(gè)蘋(píng)果，雖然將自己奉獻了出去，但收獲的也是一個(gè)蘋(píng)果，你奉獻一份愛(ài)，會(huì )收到更是多的愛(ài)當別人需要你時(shí)，你奉獻出你自己但你會(huì )受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻自己，沒(méi)有失去，只有收獲。
與他人分享一個(gè)橘子，奉獻給他人以個(gè)蘋(píng)果，分享是得到一顆心，奉獻時(shí)的到一份愛(ài)。分享與奉獻不值得我們付出嗎？
奉獻的作文 27
我學(xué)了《少年總編》這篇課文后，深受感動(dòng)。文中寫(xiě)了一位名叫迪羅?達貝里的少年，看到班里有許多貧困的孩子，冬天因為沒(méi)有鞋穿，不能去上學(xué)。他決定通過(guò)發(fā)行一份雜志來(lái)幫助這些同學(xué)。達貝里把辦雜志嫌來(lái)的錢(qián)，全都用在資助同學(xué)們的身上，自己從沒(méi)用過(guò)一美元。我對他的行為很欽佩，我立志要向他學(xué)習。
達貝里小小年紀為了幫助貧困的'小伙伴，克服重重困難辦《陽(yáng)光》雜志。他把第一次賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了五十雙襪子，送給了貧困的小伙伴們，而沒(méi)有給自己買(mǎi)一雙鞋。表現他一心裝著(zhù)別人，心中唯獨沒(méi)有他自己。他富有愛(ài)心，他熱心幫助別人。最后他以《陽(yáng)光》雜志的名義在銀行存了五千美元，可他卻沒(méi)有為自己用過(guò)一美元。
他這樣做我認為很值的，因為他給別人送去溫暖，送去快樂(lè )。有一句話(huà)說(shuō)的好：幫助別人，快樂(lè )自己。
現在我也要向他學(xué)習，也要去關(guān)心別人，奉獻愛(ài)心。有一天學(xué)校門(mén)口公交站牌上的廣告說(shuō)有一個(gè)小孩被燙傷了，他叫胡妞妞。我打算給他寄十元錢(qián)去，當我去郵局給他寄線(xiàn)的時(shí)候心里很激動(dòng)。我幫助了別人，也快樂(lè )了自己。
奉獻的作文 28
"只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......"聽(tīng)著(zhù)這首歌，我想起了前幾天全校捐款的事情。我們學(xué)校有幾位同學(xué)患了嚴重的疾病，尤其是一位患了白血病的同學(xué)，已經(jīng)退學(xué)了，病情十分嚴重。聽(tīng)說(shuō)要去北京動(dòng)手術(shù)，可光是手術(shù)費就要50多萬(wàn)呢！于是，他的父母四處奔波，但借來(lái)的錢(qián)只是杯水車(chē)薪，怎么才能救孩子呢？他的`父母只能硬著(zhù)頭皮，向學(xué)校提出捐款。
于是，一次大規模的全校捐款活動(dòng)開(kāi)始了！每一位同學(xué)都把自己幾天的零用錢(qián)省下來(lái)，捐了上去，我也捐出了一次書(shū)法投稿得到的稿費。我想，我們學(xué)校捐出的幾萬(wàn)元錢(qián)雖然還是遠遠不夠看病的費用，但是這些錢(qián)都是全校師生的一片愛(ài)心。錢(qián)的多少并不重要，重要的是人是否擁有愛(ài)心。1元錢(qián)雖然不能拯救孩子，但可以安撫他的心靈。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
如果能有更多的人參與這次捐款，那么，那幾位同學(xué)一定也能夠背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)讀書(shū)。助人為樂(lè )，何樂(lè )而不為？如果全世界的人都奉獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那么所有困難之中的人肯定能夠擺脫困境，獲得光明！讓我們一起唱起>這首歌，為在困難中的人們撐起一片希望的藍天吧！
奉獻的作文 29
我的外公可不一般，為什么呢?他為環(huán)境做過(guò)好多無(wú)私的貢獻呢!
你不信?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：外公住在一個(gè)小屋子里，面積只有十幾平方米，和外婆過(guò)一日算一日，別看他窮，房子周?chē)扇蔷G茵茵的草地，五顏六色的花朵，那兒招蜂引蝶。很多游客去過(guò)那里，都認為是自然環(huán)境讓它們生長(cháng)的，沒(méi)有一個(gè)人注意到外公的辛苦，真為他感到惋惜。
我去他家玩時(shí)，問(wèn)他生活情況怎么樣，他說(shuō)他的生活情況還不錯，就是沒(méi)有人注意到他的辛苦。說(shuō)完，他很沮喪。我建議他讓來(lái)這里的游客出錢(qián)。沒(méi)想到，他極力反對。說(shuō)：“這片土地是大家的，我怎能收錢(qián)呢?收了錢(qián)，不成了國家的罪人了嗎?他的想法一直沒(méi)變，可人們依然沒(méi)有注意到他默默地為國家的環(huán)境做出貢獻，他一直很懊惱。
有一天，他變了，變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，變得如釋重負。因為他認為，別人沒(méi)有注意到他，是應該的，畢竟他還只是個(gè)渺小的.農民，注意到，又能怎樣呢?只不過(guò)有一些獎金罷了。外公最不喜歡計較酬勞的人，有了獎金，他也不要。
雖然他已經(jīng)老了，但是我祝他長(cháng)命百歲，為社會(huì )的環(huán)境，做出更多的貢獻，讓人們生活在綠色的環(huán)境里!
外公就是這樣的一個(gè)人：不計酬、肯奉獻。我真佩服他。
奉獻的作文 30
嚴冬的一個(gè)下午，我上完補習班，準備坐公交車(chē)回家。
走在外面，刺骨的寒風(fēng)中夾雜著(zhù)密集的雨點(diǎn)，吹打著(zhù)路上的行人，這雨點(diǎn)打在人們的身上，使人像針扎一樣的難受。
我來(lái)到了站臺，突然，身后傳來(lái)一聲“阿嚏”，嚇了我一跳，我轉身打量著(zhù)身邊這個(gè)中年人，一頭短發(fā)，普通的穿著(zhù)，看來(lái)0是因為這刺骨的寒風(fēng)凍感冒了，我厭惡的.瞟了一眼他，心想這人真不講文明，在公共場(chǎng)合打噴嚏也不注意點(diǎn)兒。
等了會(huì )兒，公交終于來(lái)啦。人們一股涌上車(chē)里，好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界，我緊盯著(zhù)一個(gè)靠車(chē)窗的位置，可被一個(gè)人搶走了，定眼一看，又是他!我憤怒的瞪了她一眼，他不以為然，半貼著(zhù)窗戶(hù)坐了下來(lái)。
公交車(chē)越走越遠，車(chē)內也因為暖氣，變得越來(lái)越暖和了，可是......
車(chē)到站了，慢慢走上來(lái)一個(gè)老奶奶，靠他站了下來(lái)，我原以為他會(huì )讓座，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷，僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼，轉眼間，青年終于到站了，車(chē)內突然冷了許多，我不禁打了幾個(gè)冷戰，原來(lái)是青年的位置邊的窗戶(hù)玻璃破了一個(gè)洞。
頓時(shí)我的心情七上八下的，由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點(diǎn)!
【奉獻的作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】奉獻的作文11-12
(精選)奉獻的作文09-21
奉獻的作文（精選）07-28
(經(jīng)典)奉獻的作文10-01
奉獻的作文【精選】10-06
奉獻的作文【經(jīng)典】03-17
奉獻作文[精選]04-25
奉獻作文（經(jīng)典）04-10
奉獻作文【精選】04-11
（精選）奉獻作文04-09