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【實(shí)用】奉獻的作文匯總七篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的奉獻的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻的作文 篇1
時(shí)光如流，轉眼間，美麗的春姑娘身著(zhù)七彩的紗裙，邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了大地，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)象更新。
我和同學(xué)們坐著(zhù)風(fēng)伯伯的便車(chē)，像一群晶瑩剔透的會(huì )跳舞的小精靈，攜手來(lái)到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿(mǎn)春意，讓我們感受到春天的歡樂(lè )。我們班開(kāi)展了“綠化教室，美化校園”活動(dòng)。
今天，老師讓我們自愿帶一些綠色植物進(jìn)班級。爸爸還特地陪我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選了自己喜愛(ài)的植物。那是一盆剛噴過(guò)水的文竹，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數奇妙的珍珠在閃亮。當我來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的綠色盆栽�？茨浅蹰_(kāi)的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩。水仙花那修長(cháng)的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發(fā)出的.春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那么華貴，白色的是那么潔白無(wú)瑕。同學(xué)們個(gè)個(gè)巧用心思，活學(xué)活用，自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個(gè)盆栽，雖然件件并不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。
活動(dòng)中，大家明確分工，有的負責澆水，有的負責修剪。一盆盆綠意盎然，形態(tài)各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來(lái)。同學(xué)們把它們分別擺在窗臺上，講臺上，教室的各個(gè)角落里。形成一個(gè)個(gè)小小的植物園。
我們的教室在同學(xué)們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨。以后，在緊張的學(xué)習之余，我會(huì )為這些盆栽松松土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續做一份微薄的貢獻!
奉獻的作文 篇2
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美麗！讓我們一起為世界為愛(ài)做出貢獻吧！
首先，我們在家就要學(xué)會(huì )幫助媽媽分擔家務(wù)，要天天堅持做。媽媽多辛苦呀，每天都忙忙碌碌的，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有，我們一定要幫幫她。于是，我就每天為媽媽晾衣服，疊衣服，……做完了，媽媽每次都夸我：“孩子，你真是媽媽的貼心小棉襖呀，你太棒了！”看著(zhù)媽媽欣慰的眼神，聽(tīng)著(zhù)她那發(fā)自心底的夸獎，我心里別提多高興了。
在班級，我要為同學(xué)們做點(diǎn)愛(ài)心行動(dòng)！同學(xué)們每天上午校園生活都是上課，寫(xiě)作業(yè)，很是枯燥。于是，我就組織了一個(gè)團隊，專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們增添歡樂(lè )氣氛。我們向老師提出建議：“每?jì)芍茉诎嗬锱e行一次活動(dòng)，比如：畫(huà)畫(huà)比賽、照片選美比賽、男子籃球比賽，女子羽毛球比賽等等。
我們要讓同學(xué)們校園生活變得快樂(lè )、美好。老師十分贊同，于是，我們就組織活動(dòng)，同學(xué)們也十分享受這份歡樂(lè )，有些還幫我們出了許多好點(diǎn)子，老師夸我們是全校最聰明，最有愛(ài)心的孩子呢！
愛(ài)的'奉獻，帶給了我莫大的快樂(lè )，我懂得了：我為人人，人人為我！
奉獻的作文 篇3
有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國的白芳禮爺爺。
今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺的文章——《駝在三輪車(chē)上的豐碑》。當老師讀到“報紙往地上一鋪，磚頭往報紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準備工作…”這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內打轉。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì )感動(dòng)呢?現在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐��！
聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的.豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復雜，有對貧困學(xué)生的同情，有對白芳禮爺爺的敬佩。我以后一定要節約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(cháng)大后當一名教師，到貧困地區無(wú)償為孩子們上課，繼續白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻身的精神!
奉獻的作文 篇4
學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)是一切美德的生長(cháng)點(diǎn)，在我們的一生中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)愛(ài)的溫暖。那么，我們是不是也應該八我們的愛(ài)奉獻給一些需要愛(ài)的人呢？
在我們村里有這樣一位老人：她的年紀很大了，身體瘦小，歲月的滄桑已全寫(xiě)在她的臉上了，她的眼神里充滿(mǎn)了悲傷與寂寞。她的身邊沒(méi)有一個(gè)親人贍養和照顧她，兒女們很早就棄她而去了，不知他們的愛(ài)又在哪里。老奶奶生活在一個(gè)對她而言沒(méi)有任何生存意義的世界里，只有孤獨與寂寞與她相伴，笑容從她臉上漸漸失去了，她真是一個(gè)可憐的人哪！
一說(shuō)起這個(gè)老奶奶，我就不由得對她產(chǎn)生同情和關(guān)切之情。當看到她這種情況后，我就和我的同學(xué)決定，要將同情之心化為具體的行動(dòng)，為這位老人奉獻我們的愛(ài)心，為老人做一些我們力所能及的事。
我倆說(shuō)好了，在每個(gè)星期天的下午，取老奶奶家，看望她。我們去后逗老奶奶開(kāi)心，幫老奶奶洗衣服、干家務(wù)……有時(shí)候，我們還會(huì )給老奶奶講一些有趣的故事。慢慢地，我們發(fā)現，笑容在老奶奶的臉上重現了。奶奶笑起來(lái)好慈祥。長(cháng)時(shí)間的接觸，我們彼此信任了對方，所以也談一些自己的心里話(huà)。從中，我們感受到了老奶奶的寂寞，以及她對愛(ài)的渴望。就這樣，我和同學(xué)的幫助從沒(méi)有間斷過(guò)，二沒(méi)到星期天，老奶奶就會(huì )在我們到來(lái)之際，站在門(mén)口滿(mǎn)懷興奮之情地等待我們。一見(jiàn)到我們到來(lái)。老奶奶就笑得很燦爛�？吹侥棠绦ζ饋�(lái)了，我倆也很高興，因為，是我們的關(guān)心與幫助讓奶奶感受到了愛(ài)，是我們的愛(ài)讓奶奶從悲傷的陰影中走了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得奉獻愛(ài)讓別人快樂(lè )是多么愜意的一件事。
讓我們每一個(gè)人奉獻出自己的`一點(diǎn)愛(ài)，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)，我相信，雖然一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但合起來(lái)的愛(ài)就能感天動(dòng)地。
讓我們的生命在奉獻愛(ài)的過(guò)程中體現出應有的價(jià)值！
奉獻的作文 篇5
我家附近有一個(gè)圖書(shū)館，我經(jīng)常去那里借書(shū)，因此也幫助我得到了不少的課外知識。
暑假里的一天，我又來(lái)到了圖書(shū)館借書(shū)。書(shū)架上的書(shū)都歪歪扭扭地放著(zhù)，想必一定是又有人看完書(shū)之后亂放了吧。這下書(shū)的順序都打亂了，別人可怎么找書(shū)呀！正好我最近有空，不如打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧！于是，我選好自己要借的.書(shū)，然后把圖書(shū)館稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打電話(huà)給幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們愿不愿意和我一起整理圖書(shū)館，他們都爽快地答應了。于是，我便和同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始了整理的第一步：把書(shū)架上的書(shū)全都搬下來(lái)，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著(zhù)開(kāi)始了第二步：將凌亂的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)工作量很大，我們一個(gè)人要負責十幾疊書(shū)。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了，大家都很餓，頭上也密布著(zhù)細細的汗珠，可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們終于分完了�？戳丝幢�，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，大家這才下意識地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買(mǎi)了些吃的，很快吃完了又繼續整理。
接下來(lái)是最后一步了：將經(jīng)過(guò)分類(lèi)的圖書(shū)分別將它們放到它們原來(lái)的位置，我們地整理書(shū)架，終于做完了，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但看著(zhù)經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書(shū)，覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。
通過(guò)這次整理圖書(shū)館的活動(dòng)，我們也認識到，如果我們每個(gè)人都能遵守圖書(shū)館的規則，書(shū)不亂放，那么既能方便他人，更能體現出我們的高尚素質(zhì)。因為遵守規則是美德，奉獻更是快樂(lè )之本。
奉獻的作文 篇6
在閑聊中爸爸與我談到關(guān)于如何快樂(lè )的話(huà)題，我從中了解了洛克菲勒的故事。
洛克菲勒是美國的石油大王，他曾經(jīng)有過(guò)一段非常痛苦的日子。在那段日子里，只有生意上的巨額贏(yíng)利才能讓他快樂(lè )。據說(shuō)，他嗜財如命，幾乎已到了不可救藥的地步。
一次，他有一批貨物運經(jīng)五大湖，之前他沒(méi)有投保。這時(shí)，他聽(tīng)到了一個(gè)壞消息：五大湖近期將有巨大的風(fēng)暴，也就是說(shuō)，他的貨物可能受到重創(chuàng )。他立刻去投了150美元的保險，然而，更令他氣憤的是，他的貨物竟然絲毫沒(méi)有損失——保險白投了。對于一個(gè)年贏(yíng)利達五十萬(wàn)美元的公司來(lái)說(shuō)，150美元只是一小根頭發(fā)。但就是這一小根頭發(fā)，令他倒在了病床上。
長(cháng)期的'煩惱，終于壓垮了他的身體，53歲時(shí)，他患上了嚴重的脫毛癥——他的頭發(fā)全沒(méi)了，甚至連睫毛都不剩。在他臉上的，只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路：退休或死亡。
然而，他選擇了第三條路——繼續工作并保持快樂(lè )。
他一手創(chuàng )辦了洛克菲勒基金會(huì )，開(kāi)始愉快地向他人捐助。在他的捐助下，人們發(fā)現了盤(pán)尼西林——青霉素。
后來(lái)，在一次官司中，洛克菲勒敗訴了，他付出了美國有史以來(lái)最大的一筆賠償金。但那天晚上，他睡了一個(gè)好覺(jué)，他不再煩惱了。誰(shuí)能想到，這是一個(gè)曾經(jīng)為失去150美元而倒在病床上的人呢?
他“死”于53歲，而一直活到98歲。
這個(gè)故事給我的啟示是：保持身體健康最重要的是快樂(lè )，而獲得快樂(lè )的最主要的途徑是奉獻。
想到這里，我便感到自己的快樂(lè )并不算什么。我只能知道索取，得到的是暫時(shí)的小樂(lè )子，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，快樂(lè )只是暫時(shí)的。我要獲得真正的樂(lè )趣，就要多為他人做些事，體會(huì )到真正的奉獻的樂(lè )趣。
今日偶有小感，書(shū)記于此。
奉獻的作文 篇7
愛(ài)的奉獻在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的'身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！
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