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奉獻的作文

時(shí)間:2021-03-08 16:39:09 奉獻 我要投稿

關(guān)于奉獻的作文四篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的奉獻的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于奉獻的作文四篇

奉獻的作文 篇1

  奉獻這兩個(gè)字,寫(xiě)起來(lái)是多么輕松啊,可就是這兩個(gè)字,做起來(lái)是那么困難。

  誰(shuí)都可以是一位奉獻者,但起點(diǎn)不同,初衷也就不同;蚴抢溲獰o(wú)情,披著(zhù)羊皮的狼;或是真心實(shí)意,無(wú)私奉獻的人。

  在《我不是藥神》中,一個(gè)昔日里愛(ài)財如命的人,可以為了無(wú)數對他給予無(wú)限希望的白血病患者,傾家蕩產(chǎn),不惜犧牲自己的性命,這才是真正的奉獻!這才是默默無(wú)聞的奉獻!這才是樸實(shí)無(wú)華的奉獻!

  小時(shí)候,只是在公交車(chē)上給別人讓了座,一點(diǎn)兒微不足道的小事,我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道,哪怕大人們已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了,我還是要重復一遍又一遍。他們都說(shuō)我太愛(ài)小題大做,可我還是在吹噓,不聽(tīng)他們的話(huà),執拗地認為我一點(diǎn)錯都沒(méi)有,直至我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了,才知道那時(shí)候的我是多么的幼稚,是多么的夸大其詞,

  雖然我并沒(méi)有嘗過(guò)奉獻的滋味,但我知道奉獻真正的含義什么:真正的奉獻別人并不會(huì )滿(mǎn)世界嚷嚷,想盡一切辦法讓別人知道,而是無(wú)私的,樸實(shí)的,默默無(wú)聞的。

奉獻的作文 篇2

  等待就是一種遺憾,遺憾是不能補救的,不能補就的生命是無(wú)法挽回的。因為,生命也有它的保鮮期!

  孝敬父母不能等:有人說(shuō),等我有錢(qián)了,我要大把大把的塞給爸爸媽媽?zhuān)尷先思易阱X(qián)堆上隨便花;等我有時(shí)間了,帶著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瓮陣鴥,游國外,讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個(gè)痛快!我說(shuō),那是不可能的,等待你把錢(qián)掙到手了,爸爸媽媽的牙還能啃得動(dòng)青包米嗎?等你有時(shí)間了,想帶著(zhù)爸爸媽媽去周游世界,他們還能上得去飛機嗎?等你有……爸爸媽媽還……當我們靜下心來(lái)好好的想一想時(shí),對爸爸媽媽的孝心,其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成的嗎?

  感恩父母養育情“感恩”你知道這兩個(gè)字怎么寫(xiě)卻不能認識到它的真正含義。從你呱呱落地的那一刻起,你的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,為你撐起了一片愛(ài)的天空,或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!

  感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著(zhù)一盆水,天真的對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當紅,而是它的感情動(dòng)人心腑。很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自?xún)刃牡母卸。這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問(wèn):“你們的感恩在哪里?”

  其實(shí),孝順父母是從每個(gè)不起眼的小事開(kāi)始。例如:你現在還是小孩,孝順父母是不讓父母擔心。你現在正在繁忙地工作,孝順父母是抽出時(shí)間陪陪他們……

  我們要永遠記。焊改负,應勿緩 父母命,行勿懶 父母教,須敬聽(tīng) 父母責,須順承。

奉獻的作文 篇3

  在語(yǔ)文課堂作業(yè)本上我們了解到:泥土是默默無(wú)聞,給予他人溫暖的化身。他們大公無(wú)私地為小花、小草以及大樹(shù)提供營(yíng)養,而對自己的情況置之不理。

  在生活中,泥土不單單指那些陪練、幕后的醫務(wù)人員,其中也包括老師。在我們這個(gè)“現代校園”,也真可謂是一個(gè)泥土天地。有幽默的泥土——陳老師,有溫柔的泥土——潘老師,還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的,還是鄭老師這塊“泥土”。

  因為楊老師有“喜”了,所以就由鄭老師給我們上語(yǔ)文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時(shí)候就已經(jīng)熟識了。板書(shū)總是寫(xiě)得方方正正,有棱有角,戴著(zhù)一副銀色邊框的眼鏡,說(shuō)話(huà)字正腔圓,聲音洪亮,并且說(shuō)話(huà)的技術(shù)含量很高,讓我的心里都情不自禁地佩服他了。

  而今,我們到了六年級了,和12班是同一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然人數增多了,但是您上課并沒(méi)有只是很片面地照顧12班,您也把我們10 班當作自己最親的班級。

  忘不了,您總是在一個(gè)中午靜校匆匆地來(lái)到我們班,督促大家及時(shí)訂正。有時(shí),您在我們班留的時(shí)間很長(cháng)很長(cháng),連12班都顧不上過(guò)去了。

  忘不了,當我們兩個(gè)班在一起上過(guò)晨間短課時(shí),您總是會(huì )提醒大家:“今天天氣很冷,大家記得多添幾件衣服 !边@個(gè)小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。

  更忘不了,一些同學(xué)在課堂上不能很好地掌握語(yǔ)文知識點(diǎn),一些同學(xué)在下課時(shí),不能做到 “課后三整理”,您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規矩“熱運動(dòng),冷思考”,然后每天下午4:00——5:00給他們苦口婆心地開(kāi)小灶。如今,他們在您的改造下,丟掉了壞習慣,這都是您的`功勞啊!

  鄭老師,雖然我們10班和他只有幾個(gè)月的感情,但我覺(jué)得鄭老師就是一塊忠實(shí)的泥土的化身——為自己想的少,為別人想得多。

奉獻的作文 篇4

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著(zhù)這婉轉的歌聲,看著(zhù)那一雙雙助人為樂(lè )的手,我情不自禁的流下了眼淚。

  5月12日,這是一個(gè)令人難忘而又痛心的日子,在這一天的14時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了8。0級特大地震,這次地震奪去了許多人的生命,死亡達7萬(wàn)多人。剎時(shí)間,全國上下都轟動(dòng)了,第一時(shí)間,解放軍叔叔們的身影出現在了災區,就在地震發(fā)生后的短短2個(gè)小時(shí)之內,溫總理就乘坐飛機前往了四川。這時(shí),余震還沒(méi)停,溫總理不顧生命危險來(lái)到災區,和災區人民共度難關(guān),誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )為之而顫,多么好的總理!

  消息一傳十,十傳百,舉國上下都很震驚了,全國人民紛紛伸出了援助之手,你十元,我一百……短短幾天,捐款數額達15億,不論是老師,學(xué)生、不論是農民、醫生、就是連幼兒園的小朋友都紛紛獻出了自己的愛(ài)心,讓人們感動(dòng)不已。

  房子倒了,我們可以再修;家園沒(méi)了,我們可以在建,可是,中華民族的脊梁不能倒,雖然這次災難給國家帶來(lái)了沉重災難,通過(guò)這次特大地震,我們也看到了人與人之間那份難以用金錢(qián)來(lái)衡量的情,災難無(wú)情人有情,大災有大愛(ài),我相信:災區人民一定能戰勝地震,重建家園,我們的祖國經(jīng)過(guò)這次地震,一定能更加團結、昌盛、同時(shí),我也相信,這愛(ài)的奉獻一定會(huì )永駐人間。

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