描寫(xiě)風(fēng)的作文(精品4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫(huà)房子和煙囪，我彎曲的線(xiàn)畫(huà)煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：
“老師我知道，我畫(huà)一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來(lái)。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著(zhù)說(shuō)：“我要畫(huà)柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著(zhù)黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫(huà)老師，老師上課時(shí)飛舞的`頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉�(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細心觀(guān)察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫(huà)出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
阿左旗六校五年級4班彭晶靜
風(fēng)是偉大的，它滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，讓地球茁壯生長(cháng)。我愛(ài)它不是因為它的美麗，而是因為它把我童年的風(fēng)箏吹了起來(lái)。
風(fēng)是綠色的，它給小草涂上了鮮艷的綠色，給大地草涂上了養眼的翠綠，那一個(gè)個(gè)暗綠色的草叢，那一片片粉綠色的葉子都是風(fēng)的'功勞。
風(fēng)是紅色的，它給一朵朵玫瑰染上了明亮的朱紅，如果是在雨天，那一朵朵玫瑰就顯得格外美麗，朱紅色的玫瑰上閃爍出來(lái)的雨露是多么像一顆顆珍珠��！
風(fēng)是藍色的，當風(fēng)走過(guò)湖邊時(shí)，走過(guò)清泉時(shí)，你會(huì )看到魚(yú)兒在清澈的湖中盡情的釋放著(zhù)壓力，你還會(huì )看到碧藍的清泉下游過(guò)一群鴨，紅嘴紅腳和金燦燦的毛�？粗�(zhù)它們越游越遠離開(kāi)的身影，我竟有些遺憾。
風(fēng)是無(wú)形的、更是五彩的、因為我的童年也是五彩的！
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
這件事發(fā)生在我二年級的時(shí)候……
那天，全廈門(mén)的小學(xué)生都放了假，大家都作鳥(niǎo)獸散，像離弦的箭似的奔向家中。臉上有放假而興奮的，有被嚇得驚慌失措的，還有遇事不慌鎮定自若的……我和媽媽匆匆地回了家。家里能裝水的容器早就被媽媽灌滿(mǎn)了水，桌上有幾根歪歪斜斜的蠟燭。我望著(zhù)窗外那金子似的晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地不見(jiàn)了影子，心里有些淡淡的傷心。
太陽(yáng)吧最后一絲陽(yáng)光灑在了地上，就躲進(jìn)云層里不見(jiàn)了，我關(guān)上了窗子，把外面的花拿進(jìn)來(lái)。最不想來(lái)的還是來(lái)了。幾個(gè)小時(shí)后，頓時(shí)天空烏云密布，黑壓壓的云朵好似幕布一樣向我們蓋過(guò)來(lái)，原來(lái)一朵朵白如雪花的云彩都成了“哭臉”�？上攵�，大豆的雨點(diǎn)已經(jīng)從天上落了下來(lái)，聲響就像敲鑼打鼓一般。風(fēng)來(lái)了，只要它一用力，路上的小樹(shù)都要被它連根拔起。鑼鼓般的.雨聲，呼呼的風(fēng)聲這漆黑一片的背景讓人難以入睡。四點(diǎn)左右，我打開(kāi)了新聞。
只見(jiàn)電視上站著(zhù)個(gè)人，她穿著(zhù)一件雨衣。在暴風(fēng)雨中，那雨衣像跳舞一樣，隨風(fēng)舞動(dòng)�？墒�，不管風(fēng)再大，雨再大，他總是站在那里，不畏生命危險，為我們做最新的報道，那些記者真敬業(yè)啊，為別人著(zhù)想，不由而衷讓人敬佩。
臺風(fēng)過(guò)后，看著(zhù)街道兩旁的樹(shù)，由的連根拔起，有的折腰而斷，橫七豎八地躺在地上，整條路磕磕絆絆，稍不留神就會(huì )帥哥四腳朝天。所謂一方有難八方支援，之后的幾天里我看到越來(lái)越多的人，有在電線(xiàn)桿上廢寢忘食的叔叔，有在公園里路邊上滿(mǎn)頭大汗的志愿者，還有大家誰(shuí)的警察叔叔……雖然他們可能來(lái)自不同地區，但他們都有同一個(gè)愿望，共同建設一個(gè)干凈整潔的家園。
大家也猜到了，這就是廈門(mén)有史以來(lái)最強臺風(fēng)——莫蘭蒂，這不僅是一次臺風(fēng)，還是一次體現人格品質(zhì)的考驗。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
我愛(ài)春天的風(fēng)，因為它柔和，給我們帶來(lái)溫暖。我愛(ài)夏天的風(fēng)，盡管它偶爾才有，但它能消除我們那炎熱的感覺(jué)。我愛(ài)秋天的風(fēng)，因為它能給我們帶來(lái)一種涼爽的感覺(jué)。
我愛(ài)冬天的風(fēng)，他雖然很冷，但我覺(jué)得被它吹，簡(jiǎn)直是一種享受。春天，春風(fēng)把一塊塊冰，慢慢的融化掉，就像一名圣劍士把一個(gè)個(gè)怪獸毫不猶豫劈開(kāi)。春風(fēng)把大地給蘇醒了，這都是它有一種讓人震撼的柔和。老人、青年、小孩，都坐在公園，享受那給我們帶來(lái)溫暖的春風(fēng)。也就因為有了春風(fēng)，花朵才開(kāi)得那么燦爛，小草長(cháng)得那么綠，到處翠色欲流，給我們帶來(lái)了美好的明天。夏天，我們就像缺水似的，非常期盼夏風(fēng)。夏風(fēng)對于小孩來(lái)說(shuō)，小還是非常想要它來(lái)的。因為，只要有了夏風(fēng)，小孩就可以帶著(zhù)喜悅的心情區防風(fēng)了。
下風(fēng)也可以消除我們那炎熱的感覺(jué)，也就像一個(gè)心靈小天使，把我們不開(kāi)心的感覺(jué)用惡心消除棒給消除掉，在用開(kāi)心還原棒，把我們那種不開(kāi)心的感覺(jué)給找回來(lái)。秋天，許多葉子都變成黃色了，也就紛紛的飄落了下來(lái)。這葉子為什么會(huì )飄落下來(lái)呢？那可就又問(wèn)秋風(fēng)了。秋風(fēng)都是在我們不知不覺(jué)中來(lái)的。它能讓我們感到一種清爽的感覺(jué)。有些女孩子頭發(fā)長(cháng)，就會(huì )被秋風(fēng)給飄起來(lái)，秋風(fēng)也就像指揮家一樣要頭發(fā)怎樣，頭發(fā)就要照它的去做。
冬天，雪花翩然起舞得飄下來(lái)，這堵是冬天獨一無(wú)二的杰作。東風(fēng)吹著(zhù)雪花就像給大地覆蓋了一層毛毯，讓大地充滿(mǎn)白色而開(kāi)心的'心情，讓我們的國家成為名不虛傳的雪花天地。��！四季的風(fēng)呀，是你讓我們的國家變得這么美麗的呀！
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