風(fēng)的學(xué)生作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的學(xué)生作文1
清風(fēng)微拂，吹皺滿(mǎn)懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關(guān)心。又是一年風(fēng)起時(shí)，這一切就會(huì )在心頭縈繞，回味無(wú)窮。
坐在河邊，仰望著(zhù)藍天與白云的斗爭，突然一陣清風(fēng)拂過(guò)：咦，這感覺(jué)怎么這么熟悉？回頭一看，原來(lái)是一位老人用舊蒲扇扇的風(fēng)。
前一年，放學(xué)之后，我獨自回家，在路上唱著(zhù)歌兒給自己聽(tīng)，走著(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)累了，無(wú)奈沒(méi)有休息的地方，只好硬著(zhù)頭皮往前走。沒(méi)一會(huì )兒，又感覺(jué)口渴，忽然發(fā)現有家商店，想去買(mǎi)瓶飲料，才發(fā)現錢(qián)已用光了�？粗�(zhù)各式各樣的'飲料，我不知不覺(jué)走了進(jìn)去，老板笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)什么飲料��？你看這是芒果味，這是蘋(píng)果味……你想要哪種��？”本想借杯水喝，但面對如此熱情的老板，我只輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝，我不買(mǎi)�！崩习宓哪樢幌伦佑汕甾D陰了。我灰溜溜地走了，剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)道：“現在的小孩越來(lái)越厲害了！”
當我走到旁邊一戶(hù)人家時(shí)，一位老人正在擺茶攤，我的臉不自覺(jué)地燒了起來(lái)，正當我準備開(kāi)溜時(shí)，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見(jiàn)那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進(jìn)一間樸素的屋子。
進(jìn)去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風(fēng)。我緊張地說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，老人笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系，隨后用一只大碗端來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗綠茶叫我喝。我閉著(zhù)眼睛貪婪地吸著(zhù)著(zhù)綠茶撲鼻的清香�！昂劝�，喝完了還有！”老人和藹地說(shuō)道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來(lái)，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過(guò)碗，依舊和藹地問(wèn)道，“還要嗎？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝！”老人滿(mǎn)足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來(lái)清涼風(fēng)。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我帶來(lái)了清涼的風(fēng)，還為我帶來(lái)永久的心的涼爽。
風(fēng)的學(xué)生作文2
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著(zhù)那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著(zhù)蔚藍的天空微笑。踏上一步，發(fā)現泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課，悄悄地望著(zhù)外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì )不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍�；氐郊依�，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著(zhù)潮水般的情緒。當那沉重的嘴角揚起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結。拖著(zhù)沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的'教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數字被直接無(wú)視后，那紙在身體繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠遠的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著(zhù)，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……作文
風(fēng)的學(xué)生作文3
日復一日，年復一年，我們總在這個(gè)輪回的時(shí)間里體驗著(zhù)相同的感覺(jué)。但是就是這種感覺(jué)才讓人心曠神怡。
一年中的春天來(lái)了，他帶來(lái)的風(fēng)是如此溫暖，世間的萬(wàn)物都因他而顯得勃勃生機。一陣風(fēng)吹過(guò)河流，結成的冰慢慢地融化了，魚(yú)兒又開(kāi)始在水里自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地跳出水面，呼吸清新的空氣。春風(fēng)吹著(zhù)，吸引了小孩們的注意，脫下衣服，光著(zhù)膀子在河里玩耍，感受著(zhù)這個(gè)季節的愉悅。
一年中的夏天來(lái)了，他帶來(lái)的風(fēng)是那么的酷熱，有時(shí)真忍受不了，這酷熱的風(fēng)卻象征著(zhù)生命力的蓬勃。瞧！蟬不停地在樹(shù)上唱歌，一陣陣清脆的聲音傳入耳中，不認真聽(tīng)，是感覺(jué)不到生命力的旺盛。在林地里的桉樹(shù)，乘著(zhù)在陽(yáng)光充足的情況下，一鼓作氣，長(cháng)高了好幾米。長(cháng)得那么高大，又可以為祖國的建設增加一股力了。
一年中的秋天來(lái)了，他帶來(lái)的風(fēng)是涼涼的。把稻田里的水稻吹成熟了，葉子都開(kāi)始變黃了，看著(zhù)這一串串金黃色的稻穗，農民們樂(lè )開(kāi)了懷。受割機轟隆隆的響聲給這個(gè)安靜的農地增加了一絲久違的.氣氛，這是等了一年的時(shí)間才出現的聲音，農民們?yōu)榱诉@一天流了多少汗水就只為聽(tīng)到這首“音樂(lè )”。不過(guò)他們的付出也有了回報，一大片的稻田帶來(lái)了豐收。
一年的冬天來(lái)了，他的風(fēng)冷冷的。吹得行人不敢在街道上行走，動(dòng)物們也只能在洞穴里冬眠，外面的世界是這么的安靜。在經(jīng)歷了一場(chǎng)大雪后，漸漸變得熱鬧起來(lái)。孩子們與爸爸媽媽玩堆雪人，打雪仗。冬天可能是四季中最無(wú)聊的一個(gè)季節，但一位偉大的人物曾說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？是��！經(jīng)歷過(guò)艱難險阻才可以品嘗到世間的美。
一年四季，不停地循環(huán)著(zhù)，給人一種奇特的美！
風(fēng)的學(xué)生作文4
打著(zhù)深紅的雨傘，我邁著(zhù)悠悠的步子走在上學(xué)的路上。
踏過(guò)一個(gè)小水洼，我忽然發(fā)現天越來(lái)越陰沉了。剛才還是微微有些深，一眨眼就染成了黑色，看不著(zhù)邊際。我不禁打了個(gè)寒蟬，刺骨的冷風(fēng)一溜煙似的從空擋里跟著(zhù)竄進(jìn)來(lái)了，臉被刮得生疼。不只是我，連雨傘也仿佛被感染了，不安分的搖晃起來(lái)。呼呼地風(fēng)猛烈的拍打著(zhù)雨傘，倒奏出了滴滴、答答、啪啪的樂(lè )曲，引得我一陣舒心。我忍不住想：大自然的音樂(lè )才是最自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。不容得我多想，風(fēng)更大了，我的.衣角也受到牽連，隨著(zhù)風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)了。一個(gè)猛勁，我的傘往上面去了，幸虧我一把抓住，否則就要跑了。我嚇得緊緊抓住傘，生怕一個(gè)不留神又讓它給跑了。不過(guò)我轉念一想，如果傘沒(méi)了那我豈不是要淋成落湯雞。想到這，我的力道更大了。
路過(guò)青樹(shù)，我不由得停下來(lái)多看幾眼。在雨的襯照下，樹(shù)的光輝越發(fā)越顯現出來(lái)，也給人清爽的感覺(jué)。風(fēng)不依不撓的刮起來(lái)，樹(shù)也跟著(zhù)沙沙的想。我拼命地逮著(zhù)傘，最后索性把傘摟到懷里，緊緊的夾著(zhù)。我有些不受控制起來(lái)，畢竟我的力量是有限的。啪的一聲，傘向外面翻去了，那可真像一朵花。我一手撐著(zhù)傘，一手向上夠著(zhù)把傘翻過(guò)來(lái)�？烧l(shuí)料想又是一陣風(fēng)，傘劇烈的搖晃起來(lái)，險些沒(méi)掛出去。我有些氣餒，也有些憤怒。我現在很想把它給扔了，猶豫再三，我又怏怏收回了手。我望著(zhù)就在不遠處的學(xué)校，堅定地握緊了傘，走去。風(fēng)雨過(guò)后就是陽(yáng)光，一定要挺過(guò)去！我在心里給自己打氣。又是一陣風(fēng)，我把傘放低，盡量不讓它會(huì )被刮跑，然后使勁的逮住。漸漸地，風(fēng)就小了，我也到了校門(mén)口。
望著(zhù)身后的路，發(fā)現我好像學(xué)到了什么。
風(fēng)的學(xué)生作文5
風(fēng)好像是一位頑皮的小孩，每個(gè)季節都會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。
才下過(guò)第一陣蒙蒙的春雨。春姑娘趕緊跑來(lái)報到。綠樹(shù)長(cháng)出了它那又新又綠的枝芽，綠草也從泥土里伸了伸懶腰，探出小腦袋來(lái)。好像也迫不及待得想一睹春天的景色。隨后，春風(fēng)也趕忙跑來(lái)報道。春天的風(fēng)是那么的`溫柔，好像一把剪刀，替柳樹(shù)剪出了嫩綠色的新芽，還吹紅了朵朵桃花，讓桃樹(shù)在春天里光彩出眾，還讓小溪演奏起叮叮咚咚的樂(lè )曲，那歌聲好聽(tīng)極了。
到了夏天，寧靜的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，在樹(shù)枝上還可以聽(tīng)到蟬和知了在歌唱，好像它們也感覺(jué)到了夏天的悶熱。這是，風(fēng)從河面上迎面向我們吹來(lái)，讓我們感受到一絲涼爽，好像有一雙溫柔的手將我們心中的煩惱全部送走，使我們精神十足。
秋天來(lái)臨，樹(shù)木掉落了它那橘黃的頭發(fā)，安靜得等待冬天的到來(lái)。這是，田里的稻子熟了。稻田成了一片金色的海洋，農民伯伯們都沉靜在豐收的喜悅中。秋風(fēng)吹來(lái)陣陣果香。這時(shí)的風(fēng)好像是一位勤勞的收獲著(zhù)，正在收獲它那碩大累累的果實(shí)，供我們一飽口福。
隆冬到來(lái)，大地上刮起了寒冷的北風(fēng)，讓我們感覺(jué)像是有一把小刀刮在臉上，感到刺痛無(wú)比。還讓我們感到冰冷刺骨，必須穿上厚厚的棉衣來(lái)抵御嚴寒。除了我們，北風(fēng)還把動(dòng)物們趕回家去冬眠，好像還在對它們講；“早點(diǎn)休息吧！寒冷的冬天過(guò)后就是春天，大地上將會(huì )有一派新氣象�！本o接著(zhù)，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，讓大地披上了一件潔白的婚紗，放眼望去白茫茫的一片，漂亮極了！
一年四季的風(fēng)性格大不相同，它讓大地永遠年輕漂亮！
風(fēng)的學(xué)生作文6
春風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)櫻花慢悠悠地晃動(dòng)，四五只千紙鶴在空中來(lái)回飄動(dòng)。愛(ài)，可以傳遞。
周末，我閑得無(wú)聊，便來(lái)到武漢游玩。一路上，我坐在窗邊，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，期待著(zhù)旅途中的快樂(lè )。朵朵白云伴隨著(zhù)高鐵一同前往。
到達目的地，我獨自一人走到路邊，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群車(chē)輛，有些不適應，伸手攔住一輛出租車(chē)�！叭ツ�？”司機探出腦袋問(wèn)�！班拧S便轉一轉吧�！八緳C聽(tīng)到我說(shuō)，有些為難�！耙弧ノ錆h大學(xué)看看櫻花�！薄昂冒�！”一說(shuō)到櫻花，我便來(lái)了興趣。
我交了錢(qián)，下了車(chē)。一邊走一邊欣賞著(zhù)櫻花，粉嫩的花瓣在輕風(fēng)的撫摸下，紛紛揚揚，香氣從花瓣中飄出來(lái)，鉆進(jìn)鼻孔，身上的每個(gè)毛孔仿佛都沾染上了它的氣息�！翱梢杂靡幌履愕氖謾C嗎？”背后傳來(lái)一個(gè)女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒(méi)拿手機�！薄皼](méi)關(guān)系�！迸⑴荛_(kāi)了。其實(shí)，這一次旅行，我什么也沒(méi)帶，只是想給自己一個(gè)清閑的時(shí)間。櫻花飛舞，望著(zhù)她漸漸遠去的背影，我心中還是有些過(guò)意不去。
時(shí)間已到中午，我隨便吃了點(diǎn)兒東西，便繼續前進(jìn)。突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的`身影，沒(méi)錯，是剛才那個(gè)女孩，真巧。跑去一看，原來(lái)她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎？”“可以�！蔽疫呎圻厗�(wèn)：“為什么折這么多？”“這里原來(lái)有個(gè)女孩，得了白血病，她說(shuō)，只要折得夠多，就可以活下了來(lái)，之前有很多人一起幫她折，折到948只時(shí)，她離開(kāi)了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我沉默了。
“折完了，走吧�！迸⒄f(shuō)，我跟在她的后面，來(lái)到了一處墓地，女孩把折好的52只千紙鶴放在石碑前�！捌鋵�(shí)，那女孩，相信的不是折完1000只后的奇跡，而是人們對她的愛(ài)。因為愛(ài)，可以傳遞啊�！蔽姨ь^，望向天空，慢悠悠地說(shuō)道。她扭頭看向我，過(guò)了一會(huì )兒，嘴角輕揚：“是啊，愛(ài)可以傳遞�！�
千紙鶴在空中飛翔，風(fēng)中飄來(lái)櫻花的芬芳。愛(ài)，可以傳遞。
風(fēng)的學(xué)生作文7
自然萬(wàn)物，各有所長(cháng)，但我心中最佩服的是風(fēng)。
冬風(fēng)一起，萬(wàn)物凋零，綠的世界一下子變成了白色。凜冽的風(fēng)、冰冷的風(fēng)刺得光禿禿的樹(shù)縮緊了身子，刺得聰明的人抱著(zhù)火爐邁不出家門(mén)，刺得廣袤的湖泊蒙上了厚重的冰衣。在這冬的世界里，一切都縮小了，一切都逃遁了！冬風(fēng)耍盡了威風(fēng)，冷冰的眼睛掃視著(zhù)銀亮的世界，忽然他發(fā)現了嫩艷，發(fā)現了火亮，發(fā)現了生氣！冬風(fēng)生氣了，他猛烈地吹著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)冰腳�？赡巧�.紅焰更旺盛，更惹眼！火紅的梅花以她小小的花朵，綻放出生命的毅力！
這就是自然界，一物降一物，有鼠就有貓，有貓就有狗。
春風(fēng)一吹，萬(wàn)物蘇醒，雪白的世界又變成了絢麗的世界，繽紛的世界。黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花，花上的蜜蜂嗡嗡歌唱，穿花衣的蝴蝶在春光中舞蹈。湖水蕩漾，魚(yú)兒暢游，柳枝嫩芽橫斜，游船笑聲陣陣。三葉草搖著(zhù)頭，在股股花香中祝福著(zhù)美好的生活，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳享受著(zhù)生命的純真。
這就是自然界，一切都是和諧的，一切都是靜美的。
夏風(fēng)駕臨，帶來(lái)了火熱的太陽(yáng)，世界變成了滾燙的蒸籠。樹(shù)葉卷著(zhù)身，黃狗吐著(zhù)舌，小孩子光著(zhù)身子。草帽下鐮刀在舞動(dòng)，麥場(chǎng)上塵土散著(zhù)麥香，田地里群鳥(niǎo)在覓食。星光下，老人搖著(zhù)蒲扇，席上的小眼睛盯著(zhù)星星在夢(mèng)中飛翔，一對熱戀中青年在歡快地交談。
這就是大自然，熱中孕育著(zhù)成熟，奮斗蘊藏著(zhù)收獲。
秋風(fēng)走來(lái)，楓葉變紅了，棗子變紅了，蘋(píng)果的臉變紅了。果香在城市的空氣中彌漫，葡萄把城市染成了紫色，巧手的主婦在家中釀著(zhù)醉人的葡萄酒，一對對新人在葡萄酒的甜美中走向婚禮的殿堂。風(fēng)又把草兒樹(shù)兒染成了黃色，滾動(dòng)的葉片，鉆入泥土的懷抱，準備來(lái)年更加嫩綠鮮麗，把母親妝飾地更加典雅大氣。
這就是自然界，不斷循環(huán)，不斷變化。
風(fēng)，帶給人類(lèi)個(gè)性的四季，四季把美好的生活展現。人們的生活才豐富多彩，人生才異彩紛呈。
自然萬(wàn)物中，我把祝福送給風(fēng)！
風(fēng)的學(xué)生作文8
清風(fēng)微拂，吹皺滿(mǎn)懷思緒�？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，睜開(kāi)眼又是一份親情，在風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息，在風(fēng)中傳來(lái)那熟悉的聲音，而風(fēng)中又飄來(lái)幾分歉意，那又是一年風(fēng)起的時(shí)候。
但是在數年后的今天，當風(fēng)再起的時(shí)候，風(fēng)里帶著(zhù)一絲絲的歉意，這一切我將永遠記得，每當風(fēng)起的時(shí)候。
記得那一天，風(fēng)和日麗，風(fēng)就像母親的手撫摸著(zhù)你，田野里的野花野草隨風(fēng)搖擺，令人心曠神怡。
那天下午，我和幾個(gè)小伙伴正在田野里玩游戲，大家玩了一會(huì )，都感覺(jué)沒(méi)意思。一個(gè)朋友突然說(shuō)：“你們看這一棵桃樹(shù)結了這么多的桃子，不如外面去摘桃子吧！”大家互相望了望，我突然想起一件事，脫口而出：“這可是外面平常最恨的張大媽家的桃子，難道你們忘記了上回挨打的`事兒了嗎？”
可是另一個(gè)朋友說(shuō)：“今天她不在家，你們看，那些桃子在向我們招手呢！”我們聽(tīng)了她的話(huà)，再也忍不住那紅紅的桃子的誘惑了。于是外面派一個(gè)人守望，一個(gè)爬到樹(shù)上摘，剩下的在樹(shù)下接桃子。外面越摘越多，樹(shù)上的越來(lái)越少了，看著(zhù)鼓鼓的袋子，一個(gè)個(gè)臉上露出了甜蜜的微笑。
突然，有人叫道，“張大媽回來(lái)了，快跑！”可是，還沒(méi)來(lái)得及裝好，張大媽已經(jīng)站在了我們面前，對著(zhù)我們就罵，并且用一根細樹(shù)枝驅趕我們，還告訴了父母，回到家后又是一頓好打。
我們更恨她了，決定報復一下。于是，我們將她心愛(ài)的蘆花雞抓住藏在了一個(gè)小桶里。第二天，她到處尋找�？粗�(zhù)她焦急的面容，我們可高興了。后來(lái)我們準備將雞還給她的時(shí)候，發(fā)現雞竟然死了。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，摸著(zhù)那冰冷的尸體，我們留下了悔恨的淚水。
后來(lái)，每當風(fēng)起的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事，那風(fēng)里飄著(zhù)一絲絲的歉意。
風(fēng)的學(xué)生作文9
明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起，我依舊在原地等你。
漸行漸遠的我們，也許會(huì )在時(shí)光的打磨下磨碎棱角，變得圓滑，甚至悄無(wú)聲息地殞滅。當叛逆、乖戾、莽撞這些字眼與我們背道而馳時(shí)，請記住我們曾走進(jìn)彼此的流金歲月，留下了屬于對方的私人印跡。
至少還有我會(huì )記住你因不知所措的臉紅青澀的樣子；被老師批評卻裝作一臉風(fēng)輕云淡，口是心非的輪廓；走在路上大膽評論別人穿著(zhù)那狂妄不羈的口氣。表面上粗線(xiàn)條但心細如絲，時(shí)刻害怕自己傷及他人的你，在我心中是這般真實(shí)而確切。仿佛往事一一在目，你我還未成故人。
你說(shuō)你愛(ài)秋天，即使在這自古以為離多聚少的秋，你總能找到屬于自己的那方凈土。因為它的寂靜，所以你足以聽(tīng)見(jiàn)那落葉隕落時(shí)的哭泣，你也為之悲傷。
秋風(fēng)起后，枯葉飄落簌簌的響聲，讓你覺(jué)得自己不只是孤身一人，即使熱鬧是它們的，你什么也沒(méi)有，那也足矣。
秋風(fēng)雖蕭瑟，冷得刺骨，冷徹心扉，可你卻說(shuō)，正是這樣，你才不會(huì )感覺(jué)到心里那真正的寒冷，你才會(huì )清醒，覺(jué)得這世界有你來(lái)過(guò)。也就在那年晚秋，我與你成了摯友——值得用一生真摯相守的好友。樹(shù)下，四個(gè)腳印緊緊地排列在那里，就算是無(wú)情的秋風(fēng)也無(wú)法抹去那深深的痕跡。
翌年，依舊是兩個(gè)人的腳印。只不過(guò)，一對向左，一對向右，各自揣著(zhù)心思，誰(shuí)也分辨不出誰(shuí)。不知在多遠的`未來(lái)，我們會(huì )再遇見(jiàn)。只知曉，秋風(fēng)風(fēng)干了我們的淚，只留下斑駁的淚痕。
時(shí)光與我們開(kāi)了個(gè)玩笑，悄悄偷走了彼此緩緩流逝的記憶，我怕它會(huì )化為烏有，只因生命也有盡頭。
現如今，又到秋風(fēng)起，落寞的風(fēng)吹拂在臉上，心里隱隱作痛，才發(fā)現原來(lái)我并沒(méi)有忘記你。
你知道嗎？有的人一旦駐進(jìn)了心里，定是走不了的。
我還踮著(zhù)腳思念，我還任記憶盤(pán)旋，我還閉著(zhù)眼流淚，我還裝作無(wú)所謂。我依舊在原地等你。
風(fēng)的學(xué)生作文10
我站在高山之巔，俯視這蒼茫的大地。
——題記
風(fēng)起。我站在高山之巔，感受著(zhù)風(fēng)的輕撫。我嗅到風(fēng)中夾雜著(zhù)的，河岸鮮草地上飄來(lái)的芬芳，是那么的清新甜美，好似將要把我的魂魄帶走。風(fēng)吹撫著(zhù)我的綠發(fā)，引得它們快活地沙沙作響，奏出美妙的樂(lè )曲，喚來(lái)蒼鷹為之旋舞翻飛，而它們又是那樣堅強，在風(fēng)中歌唱卻不曾有一版落下。
我的根已將這土地和巖石牢牢抓住，我已是這高山之王，誰(shuí)能耐我何？瞇起眼，向遠方眺望，天像湖水一樣藍，云如千年雪山上的積雪一樣白，大朵大朵掛在天上，好像我再長(cháng)高些就能摘一朵下來(lái)。昨天剛下過(guò)暴雨，天邊有一道彩虹，如薄紗飄在天際，我的思想開(kāi)始沉溺，回憶起了過(guò)去的痛苦時(shí)光。
風(fēng)起。秋風(fēng)蕭瑟，寒冷陣陣侵襲著(zhù)我的身體。我感慨命運的不公。為什么是我？為什么是我被命運之神拋棄？為什么是我被鳥(niǎo)兒帶到這高山之頂，這寸草不生的貧瘠的.地方？為什么要把我扔在這里，忍受著(zhù)寒冷，饑餓與各種磨難？為什么我不能在我的家鄉——遠處那片大森林中成長(cháng)？那里雨水充足，土地肥沃，氣候適宜，還有......媽媽的懷抱。我哭泣，我不求上進(jìn)。終于，寒冷的日子過(guò)去，太陽(yáng)公公撫摸著(zhù)我的頭，告訴了答案：“傻孩子，命運之神對你最好啊。在這里，你沒(méi)有寵溺，可以靠自己的力量自由自在地成長(cháng)。風(fēng)雨后的彩虹才是最美麗的呀！”我仿佛明白了什么，帶著(zhù)不解一點(diǎn)點(diǎn)上進(jìn)......春、夏、秋、冬......時(shí)間如白駒過(guò)隙，但它也告訴了我一切——我成功了。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我已能勇敢面對嚴寒。相信在下一個(gè)風(fēng)起時(shí)，我已成為參天大樹(shù)了吧？嗯，一定一定。
風(fēng)的學(xué)生作文11
風(fēng)中的少年，追逐著(zhù)蒲公英，而那一陣陣的風(fēng)，卻讓他不得不無(wú)止境的追逐……
——題記
我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無(wú)盡的動(dòng)力，燃燒斗志，戰個(gè)痛快。
而那無(wú)盡的風(fēng)，便是我心中的母愛(ài)，它時(shí)而輕柔拂面，但也卻狂風(fēng)呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，每分每秒；我卻很少會(huì )感受它的拂面，即便它會(huì )冰封萬(wàn)里，透寒人心。
春曉，它與鮮花飛鳥(niǎo)相伴，帶來(lái)無(wú)窮生機，無(wú)限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會(huì )如同野獸般的'狂嘯，震動(dòng)人心。春風(fēng)細雨，有花常伴；塵土狂風(fēng)，仍有堅石相隨。
烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無(wú)處躲藏，他要破滅我內心的骯臟，它要毀滅我內心的那一片小小世界，建筑它理想的國度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧靜；但絕非由你來(lái)締造。
風(fēng)雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建；你我不過(guò)渴望洗禮，而非改造。
秋月，它帶來(lái)豐收與喜望，卻也夾雜著(zhù)無(wú)盡的凄涼。秋風(fēng)吹黃葉，吹下的也是無(wú)盡的凄涼，吹過(guò)的卻是汗水與泥濘。它對與果實(shí)滿(mǎn)心歡笑，這是它送給少年最好的禮物；它也不得不離去，改變出一個(gè)新的自己……
秋月，冷風(fēng)涌起，吹來(lái)少年的蒲公英，因為它即將離去……
無(wú)寒之冬。風(fēng)，它又回來(lái)啦。但是如此的寒冷，我無(wú)法躲開(kāi)它的沖擊，而當我感受它時(shí)，卻是那么的熟悉�？稍谛闹袇s是一種回歸。它。便是北風(fēng)。這一陣北風(fēng)后有太多的似曾相識……
它的背后是春風(fēng)細雨；是雨夜的戰神；是秋月最后的陌路……
北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。
我也無(wú)從知曉，可我堅定地相信風(fēng)即是母愛(ài)。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。
當我追到蒲公英是，那陣風(fēng)有會(huì )怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。
最終，我可會(huì )明白；
“風(fēng)欲靜而樹(shù)不止，子欲養而親不待”。
風(fēng)的學(xué)生作文12
風(fēng)，一年四季都有。春天的風(fēng)很溫暖，所以人們把春風(fēng)稱(chēng)為“和風(fēng)”；夏天的風(fēng)吹散了人們的汗水，因而有了“熏風(fēng)”的稱(chēng)號；秋天的風(fēng)吹得原野一片金黃，所以人們稱(chēng)它為“金風(fēng)”；冬天的風(fēng)冷冷的，被人叫做“朔風(fēng)”。它們都是風(fēng)，可脾氣卻大不相同。
春天的風(fēng)很溫暖，它吹走了冬天的寒冷，吹得人們脫下了厚厚的棉襖。春風(fēng)吹開(kāi)了五顏六色的花兒，吹醒了叮叮咚咚的小溪，吹得小草也忍不住悄悄地從土里探出頭來(lái)，聽(tīng)小燕子輕聲歌唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”溫暖的春風(fēng)讓大地變得生機勃勃，也給人們帶來(lái)了許多
快樂(lè )。我喜歡你，春天的風(fēng)！
夏天的風(fēng)最調皮了，它最喜歡的事就是和人們躲迷藏。每當天氣最熱的時(shí)候，汗流浹背的人們最盼望的就是它的到來(lái)�？伤鼌s總是在這時(shí)候溜得無(wú)影無(wú)蹤。當人們感到失望的時(shí)候，它又會(huì )突然出現在你面前，給你帶來(lái)那一份難得的涼爽。真調皮的夏風(fēng)呀！
第三個(gè)出場(chǎng)的當然是秋風(fēng)了。它姍姍而來(lái)，吹走了夏天的炎熱。它吹得紅紅的.楓葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶。
它吹得高粱笑紅了臉，吹得稻子彎下了腰，吹得田野一片豐收的好景象。謝謝你，慷慨大方的秋風(fēng)！
冬天的風(fēng)是脾氣最大的，也是最令人害怕的。它一來(lái)總是帶著(zhù)呼呼的怒吼。只要它一露面，大多數人都會(huì )害怕的縮起脖子，匆匆地躲進(jìn)家里。偶爾出門(mén)，也會(huì )戴上厚厚的帽子、圍巾、手套�？捎械娜藚s不畏寒風(fēng)堅持長(cháng)跑、冬泳，成為冬天里一道亮麗的風(fēng)景，因為他們都有一顆健康向上的心！我也要加入他們，一起挑戰冬天的風(fēng)！
一年四季的風(fēng)雖然脾氣各不相同，可正因為有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得豐富多彩，生機盎然。所以，我愛(ài)你們—四季的風(fēng)！
風(fēng)的學(xué)生作文13
云淡風(fēng)輕的日子里，可以翻開(kāi)書(shū)卷，細細品讀，通過(guò)閱讀陶冶人生；云淡風(fēng)輕的日子里，可以出去看看，欣賞風(fēng)景，通過(guò)行走增長(cháng)見(jiàn)識；云淡風(fēng)輕的日子里，可以徜徉在蔚藍的天空下，望望藍天，通過(guò)遐想滿(mǎn)足欲望……
云淡風(fēng)輕的日子里，我靜靜地坐在窗前，享受一杯清茶在側，一卷素書(shū)在手的閑適與愜意。淡淡茶香氤氳，悠悠書(shū)香浸潤。在書(shū)的世界里，讓我“沉醉不知歸路”……驀然一抬頭，發(fā)現眼前的白云早已飄得無(wú)影無(wú)蹤，留下了毫無(wú)修飾的天空，就像此時(shí)我純凈透明的心靈。我放下手中的書(shū)本，輕輕呷了一口溫熱的茶，茶香四溢，沁人心脾。喝下以后，仍舊唇齒留香，回蕩著(zhù)清新的香味。
云淡風(fēng)輕的日子里，我邁出大門(mén)，走在了鄉間的.羊腸小道上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的溪水聲，節奏分明，悅耳動(dòng)聽(tīng)；看著(zhù)清風(fēng)吹動(dòng)的麥浪，雖無(wú)大海波濤似的洶涌，但依然展現著(zhù)特別的恬靜美。行走在小路上，我感覺(jué)自己像是投入林叢懷抱的小鳥(niǎo)，自在又安心。
云淡風(fēng)輕的日子里，我躺在綠毯似的草地上，享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，手邊是溫潤的泥土，我放松極了，感覺(jué)自己已與大地母親融為一體。我慵懶地躺著(zhù)，靜靜地，一個(gè)人。等我睜開(kāi)眼時(shí)，晚霞已將天空完美地渲染，那玫瑰色的夕陽(yáng)把天空當作背景，勾勒出一幅美不勝收的畫(huà)卷。
晚歸的鳥(niǎo)兒收起了翅膀，發(fā)出最后一聲?shū)Q唱，等候著(zhù)明天的飛翔。我望著(zhù)家的方向，看著(zhù)那纏繞綿延的云煙蒸騰，好像在為我舞蹈；大地無(wú)語(yǔ)，似乎在吮吸著(zhù)我這株小花氤氳而來(lái)的芬芳。
云淡風(fēng)輕的日子里，我們可以借此閑暇去欣賞那些花開(kāi)花落，去感受那悠悠時(shí)光……
點(diǎn)評：云淡風(fēng)輕的日子確實(shí)舒心愜意，生活除了學(xué)習，還應該有詩(shī)意，同學(xué)們可別忘了在閑暇時(shí)間里也不妨“傍花隨柳過(guò)前川”，到野外走一走，放牧心情，放飛心靈。
風(fēng)的學(xué)生作文14
風(fēng)，是四季的腳步；在風(fēng)里，有萬(wàn)物的回響；靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘著(zhù)輕柔的微風(fēng)，踏著(zhù)輕快的舞步，搖動(dòng)著(zhù)蔓綠色的裙擺，旅經(jīng)每一個(gè)山野，降臨大地。
風(fēng)，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹(shù)；風(fēng)，嘩嘩地溫暖了冰封的小湖；風(fēng)，悄悄地攀上樹(shù)干，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉，跳躍，舞動(dòng)著(zhù)自己婀娜的`身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠去，夏天便迫不急待地喘著(zhù)粗氣邁著(zhù)厚重的腳步撲面而來(lái)。 風(fēng)，呼呼地吹走了太陽(yáng)那熾烤大地的熱浪；風(fēng)，嗚嗚地卷集起烏云，裹攜著(zhù)傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹(shù)頭和焦干的土地上。風(fēng)，氣勢如洪地爬上樹(shù)干，騎上樹(shù)梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開(kāi)的綠盈滿(mǎn)枝頭。靜夜里，在蟲(chóng)兒們的湊鳴曲里，風(fēng)帶著(zhù)露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲(chóng)，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里；靜美和清涼通過(guò)我們的眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的心田里。
只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來(lái)了。 風(fēng)，沙啦啦，一夜便吹紅了樹(shù)葉；風(fēng)，吹熟了大片的高粱，在農民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開(kāi)了笑容，從農家的土灶上吹來(lái)了米飯的香味。
來(lái)的爽利，去的也干脆，冬天拽著(zhù)秋的衣尾就來(lái)了。
風(fēng)，吹來(lái)了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動(dòng)物得體會(huì )夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著(zhù)哨，帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。
風(fēng)，有不同的聲音；風(fēng)有不同的色彩。你摸不著(zhù)他，你拘不住他。但你若仔細地聽(tīng)，風(fēng)的聲音，那是自然和我們的心在回響！
風(fēng)的學(xué)生作文15
今天，我為了要感受秋風(fēng)，所以就要外婆帶我去季華公園。早晨，6點(diǎn)剛過(guò)，我們就起床了，我穿了兩件短袖衣服站在窗口旁邊刷牙，陣陣涼風(fēng)把我的頭發(fā)往后吹動(dòng)，把我吹清醒了。窗框上系著(zhù)的一根塑料絲頻頻點(diǎn)頭，好像正在對我說(shuō)：“小朋友，早上好�！�
到了季華公園，清風(fēng)緩緩地吹來(lái)，頓時(shí)有一種清新涼爽的感覺(jué)，朝前一看，一大片的草地不再是那么翠綠，而是綠中帶黃，走近仔細一看，有些草枯死了；我用手摸了摸了草地，涼涼的露珠把我的手濕潤了。
我坐在一塊高大的石頭上，石頭旁邊有幾棵長(cháng)得不高的樹(shù)，樹(shù)上有許多長(cháng)滿(mǎn)葉子的細長(cháng)樹(shù)枝，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)枝有的跟東邊的“弟弟”親嘴，有的跟右邊的“小哥哥”招物逗玩，還有的小樹(shù)枝跟后面的“媽媽”聊天，整棵樹(shù)都
搖頭晃腦的。后來(lái)，一個(gè)樹(shù)枝姐姐提議說(shuō)：“咱們來(lái)跳舞吧！”于是，小樹(shù)枝們更活躍了，有的向前彎腰，有的扭著(zhù)身子左右搖擺；有的`仰頭高唱，還有的揮起手，拉著(zhù)伙伴們一起翩翩起舞，整片樹(shù)林成了歡樂(lè )的海洋……過(guò)了一陣，風(fēng)停了，舞會(huì )也結束了。
我來(lái)到一片大草坪，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏，我先借了一個(gè)小朋友的風(fēng)箏試放。開(kāi)始，我的風(fēng)箏放得很低，主要是不會(huì )放線(xiàn)，小朋友就教我：“開(kāi)始放的時(shí)候，用手按住線(xiàn)圈，不要讓線(xiàn)放得太長(cháng)，等感覺(jué)到有風(fēng)拉風(fēng)箏向上時(shí)才放線(xiàn)�！蔽野凑账恼f(shuō)法去做，果然，風(fēng)箏風(fēng)得高了。就這樣，我練習了一會(huì )兒，學(xué)會(huì )放線(xiàn)了。外婆就買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏給我，我練了又練，可就是不能飛得更高。于是，我坐下來(lái)，看看別人是怎樣放的。這時(shí)，一個(gè)成年人拿著(zhù)一個(gè)繞了大線(xiàn)餅的大風(fēng)箏來(lái)了，看來(lái)他是一個(gè)放風(fēng)箏的老手，看他放了好幾回，他的風(fēng)箏也放不高，就停下來(lái)了。他對我們說(shuō)：“今天，沒(méi)有多少風(fēng)，你放不高也不奇怪�！�
秋天，風(fēng)和日麗，云淡天高，在室外活動(dòng)非常舒服。放風(fēng)箏更是很有樂(lè )趣的體育活動(dòng)，我喜歡秋天。
【風(fēng)的學(xué)生作文】相關(guān)文章：
風(fēng)學(xué)生作文05-09
學(xué)生作文：四季的風(fēng)08-08
小學(xué)生夏日的風(fēng)作文08-17
茶風(fēng)、桔風(fēng)、烈士風(fēng)作文10-06