【實(shí)用】奮斗作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的奮斗作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文 篇1
成功與奮斗
□謝 丹
沒(méi)有什么比成功更讓你渴望的了。因為成功是智慧的結晶，是理想的歸宿，是人生價(jià)值的體現。
歷史上的成功者絕非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著(zhù)自己的理想和事業(yè)竭盡全力，奮斗不息。
說(shuō)起世界首富比爾·蓋茨的成功，一般人都認為這主要因為他有過(guò)人的天賦，不然很難成功。人們只驚羨他過(guò)人的天賦，卻不知奮斗的汗水浸透了他的雙手。美國作家格拉德威爾則認為，比爾·蓋茨之所以能成功，主要是因為他有幸上了一所能給他大量時(shí)間練習計算機程序設計的學(xué)校。在他自己創(chuàng )辦公司前，光在計算機程序設計上就花費了一萬(wàn)多個(gè)小時(shí)。他的成功源于他的勤奮，是勤奮造就了他龐大的商業(yè)帝國。
在遙遠的西伯利亞針葉林中，生活著(zhù)一種奇特的駝鹿——花腹駝鹿。因為它們在叢林和寒冷中的生存能力特別強，當地人管它們叫“西伯利亞叢林勇士”�？墒�，為什么這種駝鹿腹部有奇異的花紋呢?這個(gè)秘密終于被俄羅斯動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)。原來(lái)，每當秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì )帶小鹿穿越大片荊棘林，因為幼鹿個(gè)子矮，所以每只小鹿腹部都被劃出一道道滲血的痕跡。因為受傷，小鹿不得不站著(zhù)吃草，即使吃得再飽，也不能躺下休息。這就逼得小鹿不得不拼命進(jìn)食，讓它們儲存了足夠過(guò)冬的營(yíng)養和能量。因此，在冬天被凍死的動(dòng)物中，唯獨沒(méi)有花腹駝鹿，同時(shí)，也解開(kāi)了它們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)做“西伯利亞叢林勇士”之謎。它們的成功源于它們所經(jīng)受的磨煉，是磨煉讓它們創(chuàng )造了生命的奇跡。
比爾·蓋茨實(shí)現他的人生價(jià)值，難道靠的是運氣嗎?不，這是他不懈奮斗的結果。試想：如果在幾次失敗后，自動(dòng)放棄、退出，他能獲得最后的勝利，獲得殊榮嗎?答案無(wú)疑是否定的。正像奧勃魯求夫說(shuō)的：“人能為自己的心愛(ài)的工作奉獻出全部的力量，全部的精力，全部的知識，那么這一工作將會(huì )完成得更加出色，收效也就更大�！闭\哉斯言!
如果我們一遇到困阻就怨天尤人，長(cháng)吁短嘆，在無(wú)奈中任歲月蹉跎，那么只能是在失敗和痛苦的陰影中備受煎熬，成為一個(gè)永遠的失敗者。而真正的強者會(huì )認真地反省每一次成功與失敗，找出其中的得失，進(jìn)而使每次成功成為前行的動(dòng)力，使每次失敗成為前行的鞭策。是的，從拼搏中得來(lái)的成功才算真正的成功。處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)勇奮斗，便時(shí)時(shí)有成功。成功之權，操之在己。
是的，不屈不撓，立志奮斗，才是走向成功的階梯。
特色簡(jiǎn)析
本文標題開(kāi)宗明義，精當且精神，引起讀者思考。大量的事實(shí)論據，使文章內容生動(dòng)活潑，增強了趣味性。作者從勤奮、磨煉兩個(gè)方面闡釋了奮斗與成功的關(guān)系，選材典型，富有代表性。倒數第二自然段作者采用道理論證和對比論證手法，透辟地闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，令人信服。我們由此可知，多多積累寫(xiě)作素材，并恰當運用，能使文章的表達事半功倍，舉重若輕。
新題精煉
1.閱讀下面材料，根據要求作文。
某年夏天，干旱威脅著(zhù)小鎮上所有農作物的生命。在一個(gè)炎熱的星期六，鎮里的牧師告訴所有來(lái)做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒(méi)有任何辦法能救我們�，F在請大家都回家祈禱，下周末回到教堂做禮拜時(shí)，做好感謝上天為我們普降甘霖的準備�！�
所有的人都按牧師說(shuō)的做了。周末他們來(lái)到教堂，牧師一看到他們就勃然大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會(huì )下雨�！�
所有人都反駁道：“我們都祈求上帝了，我們相信今天會(huì )下雨�！�
“你們相信?”牧師反問(wèn)，“那你們的傘在哪里?”
根據你對材料的理解，自定立意，自擬標題，文體不限(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
寫(xiě)作指導：在寫(xiě)作前，同學(xué)們首先必須仔細閱讀材料，材料的中心句是“那你們的傘在哪里?”圍繞這句話(huà)來(lái)概括材料的中心，應該是“有準備”。因此同學(xué)們要圍繞“有準備”來(lái)立意。
接下來(lái)就該擬題，標題要準確、鮮明、簡(jiǎn)潔，具體說(shuō)來(lái)，好的標題，或準確揭示文章主旨，或點(diǎn)明論述范圍，或新穎別致，能給讀者留下良好印象，吸引讀者閱讀。像這道作文題，從應考的角度考慮，最好擬成論點(diǎn)式標題，這樣有利于突出文章的中心論點(diǎn)。做法是：在中心論點(diǎn)確定的情況下，把論點(diǎn)句照搬或稍加概括即可。如果這樣做有難度，那就擬成感想式標題，既簡(jiǎn)便又穩妥，同學(xué)們可擬題為“未雨綢繆”“你準備好了嗎?”“有備無(wú)患”“成功的前奏”“為自己的明天播下種子”等。
寫(xiě)作本文如何選擇文體，需要做到兩點(diǎn)：巧和新。當然也可以寫(xiě)成記敘文、童話(huà)、小小說(shuō)等等，結構上可以加入題記、小標題等。
2.在你的學(xué)習或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗，在你成功的背后，也一定會(huì )有一個(gè)動(dòng)人的故事。請根據你的經(jīng)歷或體驗，以“體驗成功”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。要求：①立意自定;②標題自擬;③文體不限(詩(shī)歌除外);④600字左右。
寫(xiě)作指導：“體驗成功”這一話(huà)題可圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，如成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)缺點(diǎn)，成功地實(shí)現一個(gè)目標。再具體一些，你可擬題如“我當上了班長(cháng)”等。寫(xiě)作時(shí)，可先寫(xiě)憑借老師和同學(xué)們的信任，你被選為班長(cháng)，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗，怕做不好辜負大家的期望;后來(lái)，在大家的幫助下，你有了自信，積極幫老師和同學(xué)們排憂(yōu)解難，終于將班級管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評;最后要寫(xiě)出你對自己這次成功的感悟。
奮斗作文 篇2
青春是一種令人羨慕的資本，憑著(zhù)健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會(huì )有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來(lái)的，這需要我們去奮斗、去搏擊，只有搏擊過(guò)，你才能體會(huì )到青春的真正價(jià)值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時(shí)我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說(shuō)：“不！”挫折是我們成長(cháng)的動(dòng)力，前進(jìn)是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價(jià)值、有了成功。拼搏是我們的支點(diǎn)，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì )飛揚，有了拼搏，青春才會(huì )美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著(zhù)成功奮斗、向著(zhù)成功搏擊，做最好的自己，向著(zhù)我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話(huà)。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。手續不斷奮斗才能精彩的一代。
我的青春，我做主。當青春來(lái)到的時(shí)候，就是奮斗的時(shí)候，是最艱苦的時(shí)候，青春因奮斗而精彩。
奮斗作文 篇3
“夢(mèng)想”，是字典里最美妙的一個(gè)詞語(yǔ)，是每個(gè)人心中最美好的目標，它如同堅實(shí)的翅膀，帶著(zhù)我們在蔚藍的天空飛翔；它如同溫暖的光芒，在黑暗中為我們照亮前方。每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想：有的人想當科學(xué)家，有的人想當人民教師，有的人想當白衣天使……我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家！
我想用簡(jiǎn)單的調色板調出五彩繽紛的世界：可以是綠意盎然的春天，火紅絢麗的夏天，也可以是金色遍地的秋天，白雪皚皚的冬天；我想用神奇的筆畫(huà)出美好的生活：可以是大山的寧靜，河水的奔流，也可以是農村的質(zhì)樸，城市的潮流……
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，盡管畫(huà)得亂七八糟，還將衣服弄得“五顏六色”，但只要拿起畫(huà)筆我就開(kāi)心，爸爸和媽媽也不斷鼓勵我，給了我很大的信心。后來(lái)，我利用雙休日去美術(shù)班學(xué)習繪畫(huà)，老師認真教，我專(zhuān)心聽(tīng)、刻苦練，漸漸有了進(jìn)步，爸爸和媽媽夸我想象力豐富，美術(shù)老師夸我用色大膽到位，我更加喜歡繪畫(huà)。在堅持和努力后，我的第一幅參賽作品《我們一起獻愛(ài)心》獲得了“愛(ài)心杯”全國少年兒童書(shū)畫(huà)大賽銀獎，這以后繪畫(huà)榮譽(yù)更是源源不斷，接踵而來(lái)，我也信心倍增。
今后我一定會(huì )更加刻苦，腳踏實(shí)地，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出更好的畫(huà)，為早日實(shí)現我的畫(huà)家夢(mèng)想而奮斗！
奮斗作文 篇4
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都會(huì )帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面評價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既要看到自己的閃光點(diǎn)，也要看到自己的不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
奮斗作文 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜愛(ài)的課外讀物之一，已經(jīng)看了十幾遍，讓我明白了許多做人的道理，至今使我難以忘懷。
人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)來(lái)回答了這一問(wèn)題，保爾他殘廢后，毫不灰心，還繼續頑強地學(xué)習，深入地工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，后來(lái)雙目失明了，這對于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻是毅然地拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)，堅持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)了頑強的努力，他終于成功地寫(xiě)出了一部小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)讀著(zhù)，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，保爾這樣一個(gè)普通的戰士，比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢？在讀完了這本著(zhù)作的時(shí)候，我終于是明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個(gè)同學(xué)是殘疾人，從他剛出生的時(shí)候就得了先天性心臟病，十幾年來(lái)，病魔一直糾纏著(zhù)他，但他幾乎沒(méi)有怨言，因為他很清楚，命運對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )虧待他的。他一直堅信著(zhù)，不但沒(méi)有灰心失望，還總是微笑著(zhù)面對生活，其實(shí)認識他的.人都明白，他這是迫于生活的無(wú)奈，但我們心里更明白，一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要。他卻從不覺(jué)得自己比其他孩子要悲慘些，恰恰相反，他覺(jué)得自己比任何人都要幸福得多。因為他深信的不足，倒是讓他的家人更加疼愛(ài)他，他做什么事都很努力，在班上，她的成績(jì)也是沒(méi)話(huà)說(shuō)的�？墒�，老天總是愛(ài)捉弄人，為什么要這樣對待一個(gè)乖巧、懂事的好孩子呢？我們都深深地感到憐憫，就像對保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金，他沒(méi)有埋怨過(guò)命運，他很是慶幸自己是一個(gè)戰士，是一個(gè)鋼鐵戰士，正因為如此，讓他對生活充滿(mǎn)了希望。
奮斗作文 篇6
生活是豐富多彩的，同樣也是多災多難的。關(guān)鍵是你在遇到困難后是選擇屈服還是努力的去克服它。就好比在學(xué)習上一樣，成績(jì)好的學(xué)生之所以成績(jì)那么好，是因為他們在遇到學(xué)習上的困難后會(huì )努力的克服它，戰勝它。相反的，學(xué)習較差的學(xué)生遇到一點(diǎn)兒困難便會(huì )放棄或逃避。 海倫.凱勒從小便被疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。如果換做一般人的話(huà)，一定會(huì )對生活失去了希望，甚至輕生。但她卻非常堅強，后來(lái)成為了一位盲聾作家。她的《假如給我三天光明》告誡身體健全的人要珍愛(ài)生命。她堅強的度過(guò)了88個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的歲月，以她那對生活充滿(mǎn)希望的精神鼓舞了許多人。 所以在生活中，無(wú)論我們遇到多大的困難，我們都要努力的去克服，堅強的活下去..............
荷葉需要荷花的點(diǎn)綴，才會(huì )變得美麗動(dòng)人;黑夜的天空需要星星的存在，才會(huì )令人嘆為觀(guān)止;松柏需要不胃嚴寒的堅強，才會(huì )在冬天里傲然風(fēng)雪。那么生活需要什么?曾經(jīng)我認為是金錢(qián)，但經(jīng)過(guò)那件事，我深深體會(huì )到了生活需要奮斗。
在那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)幾乎每次都是勉勉強強及格，可現在，我通過(guò)不斷地奮斗，成了班中前十名。
“叮呤呤——”唉，又是那可惡的英語(yǔ)課，明知我考不好，一次又一次地折磨我，都是那可惡的英語(yǔ)成績(jì)害的。我想了許多辦法：找老師學(xué)巧記法�？墒嵌济从�，我開(kāi)始沮喪，想放棄了!老師發(fā)現了我的狀態(tài)，對我說(shuō)：“成功來(lái)自于奮斗，而生活就需要奮斗�！眾^斗，兩個(gè)字眼飽含了太多的情感，是啊，沒(méi)有奮斗。沒(méi)有奮斗。，于是，我決心為英語(yǔ)學(xué)習而奮斗。
首先上課我認真聽(tīng)了講，積極參與回答問(wèn)題，我頓時(shí)發(fā)現了英語(yǔ)的趣味，我發(fā)現了英語(yǔ)的詞序排列特點(diǎn)，漢語(yǔ)中我們通常把時(shí)間放在前面，可英語(yǔ)卻是把表示時(shí)間的詞放在后面。
我回家后也找時(shí)間復習一下英語(yǔ)，有時(shí)翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，就情不自禁地翻到后面的單詞表，一個(gè)又一個(gè)地開(kāi)始背。對那些九至十二個(gè)
字母組成的單詞，死死地讀了三遍，四遍，甚至十遍，可怎么也記不下來(lái)，我的眼皮快合上了，但我還是毫無(wú)怨言地堅持下來(lái)，心想：不這樣努力奮斗下來(lái)，我怎么能超越他人呢?超越他人首先要先超越自己。終于，在努力奮斗的信念下終于背下來(lái)了。
在睡覺(jué)前再回憶一下今天所學(xué)的，所背的，所記的。日復一日，我通過(guò)自己的努力奮斗，便收獲了成功的喜悅。
生活需要努力奮斗，才會(huì )像種子一樣，結出美味的果實(shí);才會(huì )像荷雹一樣，綻放美麗的荷花。讓我們一起奮斗吧!
奮斗作文 篇7
學(xué)校建立于1999年，坐落在鳳凰山腳。這里的環(huán)境良好，空氣清新。同學(xué)們在這個(gè)空曠而美麗的地方，生活，學(xué)習。這里的海拔偏高，當日出噴薄時(shí)，抬頭，在草坪上奔跑的我們，覺(jué)得好像離天空很近。
這里的清晨是朦朧卻又明亮的，從教室里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，這里的正午是迷人而美麗的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，過(guò)濾著(zhù)零星般的斑點(diǎn)，這里的傍晚是疲倦而愉悅的，夕陽(yáng)西下，成群結隊的孩子們。三三兩兩背著(zhù)書(shū)包或推著(zhù)自行車(chē)，或行走著(zhù)，一起走下那長(cháng)長(cháng)的下坡。
學(xué)校有一流的教學(xué)設備。每間教室都設有多媒體，空調級飲水機。更重要的一點(diǎn)是，學(xué)校里有好的教師團隊，他們有的嚴肅，有的幽默，有的學(xué)識淵博。
但是，世上的所有一切都無(wú)十全十美的。只有不斷地進(jìn)步與改進(jìn)得到提高。我認為，可以從三個(gè)方面進(jìn)行提高：
一.人文素養
我國古代思想家，教育家孔子認為，會(huì )學(xué)一定要學(xué)會(huì )做人。無(wú)才無(wú)妨，而無(wú)德則終將會(huì )釀下大禍。
我們正處于青少年時(shí)期，稱(chēng)為人生發(fā)展的“黃金期”。在人格上的培養，性格，習慣等有很強的可塑性。初中生就如同一塊塊橡皮泥，當你用心地捏造時(shí)，它將會(huì )散發(fā)出屬于自己的本身價(jià)值。而你把它硬生生的扯斷時(shí)，哪怕再接上，也會(huì )留下一道很深，而抹不掉的痕跡。
學(xué)校應注重對學(xué)生的人文素養的培養。如：禮儀，言行舉止，待人接物。這些看似微小，但正因為這些小細節，而可以影響一個(gè)人的一生。
我們應當注意：1.在校園時(shí)，遇到老師，應當主動(dòng)與老師問(wèn)好，或敬禮，打招呼。
2.在課堂上應當注重禮儀，尊敬老師與同學(xué)。
3.在公共場(chǎng)合，應做到紳士一般。不吵鬧，不喧嘩。安靜的列好隊，有序的進(jìn)場(chǎng)，退場(chǎng)。
4.穿戴整潔，按照校規等要求做好。不違反校規，班規。
這里，僅是部分內容。一個(gè)人的修養德行是十分重要的。它關(guān)系著(zhù)學(xué)習態(tài)度，習慣以及給他人留下的第一印象。
二.學(xué)校特色
學(xué)校全稱(chēng)為“株洲外國語(yǔ)學(xué)�！�。既然系外語(yǔ)學(xué)校，就應當重點(diǎn)突出“外語(yǔ)”這歌特色。能給學(xué)生們都一些平臺。
我們也應該好好學(xué)習外語(yǔ)，不僅僅是為了應付考試。一門(mén)語(yǔ)言，是溝通彼此的橋梁而不是應試的工具。一門(mén)語(yǔ)言，就如同一個(gè)學(xué)，是一輩子也學(xué)不完的。
三．做好自己，從身邊的小事做起。
我們是初中生，應好好學(xué)習，完成自己應當完成的學(xué)業(yè)任務(wù)。多積極參加體育運動(dòng)，強健自己的體魄。尊敬師長(cháng)，與同學(xué)友好相處。班級之間，個(gè)人之間，年級之間，既存在著(zhù)競爭，也會(huì )有合作。
這是我們的母校，沒(méi)有市內的喧鬧與豪華，但卻有風(fēng)景秀麗的環(huán)山與清水。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，滿(mǎn)懷著(zhù)期待的開(kāi)始新的一天。
同學(xué)們，請拼搏吧，請奮斗吧！為了讓我們的母校更加輝煌燦爛！
奮斗作文 篇8
春，叩擊著(zhù)小院的大門(mén)。院中，金盞菊開(kāi)得正盛，昂著(zhù)頭，接受著(zhù)太陽(yáng)的潤澤；報春花一團團，一簇簇，笑頰粲然；紫紅色的月季順著(zhù)欄桿，蔓延著(zhù)，在綠葉的映襯下更加奪目。微風(fēng)輕拂，花瓣搖曳。陽(yáng)光灑下，隨著(zhù)花瓣舞動(dòng)的節奏，折射出更多的光彩。
我站在陽(yáng)臺上，觀(guān)望著(zhù)院中的風(fēng)景。然“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”心中的桎梏似永遠也解不開(kāi)。頻頻閃過(guò)期末考試那懾人的分數。是我笨拙嗎？是我懶惰嗎？
心中的迷惘抑郁聚集在一起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽(yáng)光。
推開(kāi)門(mén)，我訝然！原來(lái)這個(gè)小院正在拆遷。渾濁的空氣彌漫著(zhù)，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺著(zhù)，機器聲此起彼伏……然而，那一角卻格外明亮�；ǘ淞懔阈切�，層層疊疊，無(wú)拘無(wú)束的向上生長(cháng)著(zhù)。它們昂著(zhù)頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，沖破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒(méi)有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽(yáng)光，只要有陽(yáng)光，它們就有希望，它們便奮力開(kāi)放。它們在一片廢墟中選擇了奮斗，因而綻放了一春，閃耀了一春。與它而言，奮斗足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成為永不磨滅的色彩。
曾以為我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的一隅向我揮手。
因為它，我選擇了奮斗。我選擇在萬(wàn)籟俱寂的深夜與作業(yè)鏖戰；我選擇在寒冬與書(shū)本為伍；我選擇在烈日下與時(shí)間賽跑。于是，我不再懶惰。于是，我不再笨拙。
心中的太陽(yáng)高高升起，照耀著(zhù)那片花海。因為選擇奮斗，所以更美好！
奮斗作文 篇9
有一次，我考試沒(méi)有考好，心情十分郁悶， 在房間里獨自哭泣。媽媽看著(zhù)這樣的我，心里也不是滋味。一天，她把我叫到跟前，嘆了嘆氣，說(shuō):“你出去走走吧，樓下有個(gè)新搬來(lái)的女孩，比你大三四歲，你也可以去找找她�！蔽业椭�(zhù)頭，小聲答應。
那天下午，我找到了那間房，敲了敲門(mén)——咚咚咚�！笆钦l(shuí)呀？一個(gè)甜美的聲音從房間里傳來(lái)。我……我是你樓上的住戶(hù)，聽(tīng)說(shuō)這里新搬來(lái)一個(gè)人，我特地……特地過(guò)來(lái)看看�！蔽抑е嵛�，半天說(shuō)不出一個(gè)字�！笆强腿税�！快請進(jìn)！她把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)他上身穿著(zhù)一件紫色的運動(dòng)，下身配了一條寬松的運動(dòng)褲。臉上的高鼻梁下是一張櫻桃小嘴，長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中劃過(guò)嘴角，眼睛……她的眼睛緊閉著(zhù)，她是個(gè)盲人！“我……對不起……我不知道……再見(jiàn)！”我口中的詞像牙膏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地擠出來(lái)，慌忙要上樓。她拉住了我:“別走��！你是我的客人，我的歡迎你��！”她一邊攔住我，一邊牽著(zhù)我的手，摸索著(zhù)進(jìn)房間的路。
到她的房間。我驚嘆極了:宿舍的書(shū)桌上有著(zhù)各種各樣的書(shū)，全都擺的整整齊齊，衣柜里有著(zhù)五顏六色的衣服、裙子。旁邊有一張粉紅色的小床，小腸上有一只小考拉，小考拉笑著(zhù)笑著(zhù)，就像她一樣……
那一晚，我失眠了。據我的了解，她雖然是個(gè)盲人，但他精通英、法、德三國語(yǔ)言，她的鋼琴已過(guò)了十級，她還會(huì )跳舞……她只比我大四歲��！我心想，她究竟是像貝多芬那樣的脾氣暴躁，還是像張海迪那樣的身殘志堅？
第二天，我為了解開(kāi)封印在心里的迷題，我又去找了她。她讓我坐在床上，問(wèn)道:“你覺(jué)得世上都有什么顏色？” “我……”我答不出來(lái)了， 她是盲人，她的世界只有黑色，我怕傷了她的心�！薄坝谐�、橙、 黃、綠、青、藍、紫對不對？” “是，是的�！蔽一卮鹬�(zhù)�！澳悄銥槭裁匆恢被钤诤谏氖澜缋锬�？”她笑了，笑容猶如春天里綻放的花朵，那樣的活潑，那樣的動(dòng)人�！叭松似鸨朔�，一次考試算得了什么？”是呀，這又算什么呢？我下定了決心，和她一起努力，一起奮斗！
人生的色彩是五彩斑斕的，我們不能只看黑色的那部分，讓我們大家一起奮斗，朝著(zhù)夢(mèng)想踏上多彩多姿的人生路吧！
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