【推薦】奮斗作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的奮斗作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著(zhù)命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀(guān)上的意識差異。有些人相信自己，認為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現；有些人卻灰心喪氣，認為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競爭激烈的省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現出來(lái)的。這就需要我們去努力，去拼搏，去奮斗!
先是上小學(xué)，接著(zhù)上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面······但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì )面對著(zhù)兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數人的意向。二是咬咬牙，再堅持一會(huì )把自己原定的計劃完成。雖然在大多數情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著(zhù)多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界的不二法則。所以，在這最后的一年中，我要堅持奮斗，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！
【相信大多數人與我有同感，既然逃不過(guò)應試教育，那就去勇敢的面對吧，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！】
奮斗作文 篇2
有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習柔道，他很認真的學(xué)習，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問(wèn):”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著(zhù)老師的指示練習。一年過(guò)去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過(guò)關(guān)斬將，雖然最后強敵險些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!
比賽后，男孩不解地詢(xún)問(wèn)老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著(zhù)道:”有兩個(gè)原因:1因為你努力學(xué)習，熟能生巧、爐火純青。2對手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀(guān)察力，使得男孩有機會(huì )成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來(lái)，男孩致勝的主要原因，是因為他勤奮不懈的努力，并未因為先天上的缺陷而退縮，為自己闢了人生光明的道路!
試看另一則故事:有一位女孩，因車(chē)禍而失去了雙腿，原本樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說(shuō)話(huà)，不愿讓任何人碰觸她的內心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請他們幫忙協(xié)助女孩。沒(méi)想到女孩聽(tīng)聞后卻大發(fā)雷霆，覺(jué)得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說(shuō)的每一句話(huà)、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對。一些時(shí)間后，她變得孤獨，再也沒(méi)有朋友。
聽(tīng)了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對人生的方式!前者樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極面對!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導致兩種結果，卻也發(fā)人深省!初中話(huà)題作文 也許當女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當她一次又一次地將你推開(kāi)，你也能不離不棄，也許就有不同的結果。反之，若男孩沒(méi)有遇到這位真正能幫助他、鼓勵他、了解他并轉化他的缺陷的老師，他現在是否還能這樣開(kāi)心面對各種挑戰?
人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來(lái)想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì )多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂(lè )道的事!痛苦，便會(huì )少一些!當世界充滿(mǎn)正面的力量，我們的人生也會(huì )更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì )更美好!
奮斗作文 篇3
中國是我們第一個(gè)家，那么對于我們安丘人來(lái)說(shuō)，安丘則是我們第二個(gè)家�？墒�，你對我們的家呵護得怎樣？
我們可以圍著(zhù)我們的“家”轉一圈，我們的“墻”還白嗎？我們的“地”還凈嗎？我們的“樹(shù)木花草”還在生長(cháng)嗎？……這一系列的景象都是我們安丘人自己造成的。
我自己親眼看過(guò)這樣一件事：一天早上，我起得很早，決定下樓晨跑。一出門(mén)，呼吸到新鮮的夾雜著(zhù)花草香氣的空氣，，使我朦朧的睡意立刻煙消云散了。我邁著(zhù)輕快的步伐開(kāi)始了晨跑，一路上，我仿佛聽(tīng)到小草小花向我問(wèn)早，樹(shù)葉搖動(dòng)著(zhù)身子向我打招呼。過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，便放慢了讓腳步，定睛一看，原來(lái)是一位環(huán)衛老爺爺在打掃衛生，只見(jiàn)他拿著(zhù)一把掃把和撮子，在風(fēng)中掃地，而那頑皮的樹(shù)葉、袋子想成心跟老爺爺作對似的，就是不進(jìn)撮子。而老爺爺總是耐心的把它掃進(jìn)去為止。何必這么較真？隨便掃掃就得了唄，反正明天還得掃，我這樣想著(zhù)。
好大一會(huì )后，老爺爺終于掃完了，看了看四周，很滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而到了下一個(gè)地方。我看著(zhù)干凈整潔的地面，忽而明白了什么，漸漸的，老爺爺越走越遠，而他卻在我心中異常高大。中午，我再次路過(guò)那個(gè)地方，那兒已經(jīng)凌亂不堪了，但是我覺(jué)得他很干凈，永不臟亂。
但我們安丘也有的'人很不文明，例如今年新裝的公交車(chē)站牌，這才幾天，已經(jīng)破亂不堪了。例如：在站牌上貼膠帶，亂涂亂畫(huà)，甚至有的人把上面的字給撕掉了，這會(huì )給人們帶了多大的不便��！
我相信，每一個(gè)安丘子民都愛(ài)我們這個(gè)共同的“家”，它是我們共同的希望讓我們?yōu)樗拿利惞餐�，讓我們的“家”披上一條生機勃勃，色彩多姿的裙子，讓我們?yōu)樽约旱纳娲蛳聢圆豢纱莸幕A！
保護環(huán)境，共創(chuàng )美麗富饒新安丘。
奮斗作文 篇4
活著(zhù)，如果不甘寂靜，那就咆哮吧，讓每個(gè)人都聽(tīng)得到。
人活于世，如果要選擇一種存活得方式，我希望抬頭活著(zhù)。低頭者只能看見(jiàn)腳下的一馬平川，抬頭者才能望見(jiàn)萬(wàn)里青云。
曾有探險家登完世界十大高峰后對說(shuō)：“如果我有秘訣，那就是一開(kāi)始我就看到山頂，因為我相信，目光放在哪里，我就能達到哪里”
項羽，一生波瀾的人物。他經(jīng)歷過(guò)戰火狼煙，擁有過(guò)江山美人。他的成功在于他少時(shí)立志。當他第一次見(jiàn)到秦始皇時(shí)便有“吾將取而代之”的志向。他一開(kāi)始的目的就是稱(chēng)王，所以巨鹿之戰時(shí)，面對數倍于自己的敵人，他毅然破釜沉舟，拔出長(cháng)劍直指咸陽(yáng)。他的舉動(dòng)鑄就了他生命的高度。
人就是在一次次奮斗中尋找自己生命的位置，在一次次挑戰中尋求前進(jìn)的動(dòng)力，在一次次追逐中達到成功的彼岸。鎖定成功的高度，不管路上有多少困難都坦然面對，在磨難中強壯自己。在雨中舞蹈，急促的雨點(diǎn)不能慌亂自己的節拍；在風(fēng)中吶喊，咆哮的長(cháng)風(fēng)不能湮沒(méi)自己的吼聲。正因為如此，中國在建立新中國的過(guò)程當中頂住內外壓力，用血肉打造了成功，也在世界戰爭史上寫(xiě)下了光輝的一筆。抬頭望天，才知道我們的卑微，時(shí)時(shí)望天，才知道自己的不足。正如文中的雄鷹，它自始至終向上看天空，才向上奮飛，使自己超越群鳥(niǎo)的高度。反之，麻雀、公雞、鵪鶉之類(lèi)始終看腳下，最綜無(wú)所長(cháng)進(jìn)。
曾有人問(wèn)貝利：“你一生進(jìn)過(guò)那么多球，哪個(gè)球最好？”貝利回答說(shuō)：“下一個(gè)�！闭驗樗粩噙M(jìn)取，才贏(yíng)得“球王”的美稱(chēng)。
世界著(zhù)名音樂(lè )家朗朗的說(shuō)：“人生到達一定高度時(shí)，只有逼迫自己向更高處攀登，在一次次攀登中獲得成功。
奮斗作文 篇5
奮斗是神圣的，學(xué)校是值得崇敬的，而我的學(xué)校你，卻閃爍著(zhù)格外耀眼的光芒，就像一顆夜明珠在黑暗與艱辛爆發(fā)能量。
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的出淤泥而不染，濯清漣而不妖；千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
我們在學(xué)校么親您那寬厚的懷抱中成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們在您那無(wú)微不至的懷抱中成長(cháng)，自然游得，您的奮斗造就了今天的成功，您的成就造就了今天的輝煌。
學(xué)校母親，假使，你是快樂(lè )的守護神，那么，我將遨游在激情中，倘若，你是關(guān)愛(ài)的翅膀，那么我將飛翔在幸福中，一人，飄揚，您那偉岸的成績(jì)，讓我們心胸搖蕩。
走過(guò)了10年歷史的您，依然不缺乏生命的活力，青春的鼓舞，您依然在成長(cháng)中拼搏，在拼搏中收獲，更在收獲中成名。我，親愛(ài)的母親，在10年間鑄就了如花般的輝煌，花的生命遲早會(huì )枯竭，但您的生命激蕩出的火花卻是永恒的，枯枝樹(shù)葉，浮現著(zhù)它們的笑臉，海浪溪河，翻滾著(zhù)他們的斗志，而您，卻閃爍著(zhù)智慧的火花，堅定地意志與如火般熊熊的生命力。
我愛(ài)您，愛(ài)您的一切，我想讓您沉浸在花的歡笑中，林的清香中，但是這一切，都不足以表達我對您的愛(ài)——您活在我的心中，永遠，永遠……
歷史的痕跡輾轉的飛快，心靈的烙印變轉的頻繁，生命的旅程成就著(zhù)價(jià)值，但是您的微笑，是我們唯一的摯愛(ài)。
奮斗作文 篇6
三歲的天真爛漫；七歲的快樂(lè )童年；十五的艱苦奮斗。 小學(xué)的美好童年，如香茶，令人回味無(wú)窮；現在的初中生活，如烈酒，讓人嘴中心里充滿(mǎn)苦澀。 我生活在奮斗之中！ 學(xué)習上的戰場(chǎng)，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒廢了一會(huì )兒，哪怕浪費了一分鐘，一小時(shí)，就會(huì )落后，最終失敗。 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。七門(mén)功課，我得一一解決。唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織不聞機杼聲，唯聞女嘆息。x+y+z=70。手中的筆如駿馬，在本子上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑來(lái)跑去；腦中的公式如寶劍，讓我在數學(xué)的難題中勇往直前。 奮斗著(zhù)，疲憊了，手疼了，眼酸了，閉上眼，深呼吸，過(guò)五分，再前進(jìn)。 課上，老師在講，仔細聽(tīng)講，緊隨其后，不能落后。課后，閉上眼，再回憶。背著(zhù)沉重如山的書(shū)包，吃力的前行。每天的作業(yè)多如江水，一寫(xiě)不知是幾點(diǎn)。有一些課的內容還沒(méi)背，就得挺著(zhù)勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚里，在這激烈的戰斗中，心中永遠是忐忑，忐忑著(zhù)別人肯定在復習，對，我必須要更加努力才行，快，快寫(xiě)，寫(xiě)完了好快復習。忐忑著(zhù)課上常常舉手的人。忐忑著(zhù)考試總考高分的人。 我生活在奮斗之中，因為奮斗給予我無(wú)窮的力量。 我生活在奮斗之中，因為奮斗不斷的讓我更上一層樓。 我生活在奮斗之中，因為奮斗讓我的人生更加的精彩！
奮斗作文 篇7
過(guò)：“人的一生，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程�！边@句話(huà)告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?zhù)，成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠然，誰(shuí)都不想否認，也不會(huì )否認，人的努力、奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書(shū)頁(yè)上揮寫(xiě)光輝的一筆，可是在我看來(lái)，在奮斗的過(guò)程中，嘗到的無(wú)論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達，而奮斗的過(guò)程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽(yù)，她成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。
在我們周?chē)性S多人經(jīng)過(guò)自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無(wú)緣。這時(shí)，我們可以說(shuō)這是個(gè)“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者，他們在奮斗中已經(jīng)體現出了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點(diǎn)的運動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢！
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點(diǎn)點(diǎn)成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。
所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我，不斷進(jìn)取，有上進(jìn)心的人，他們成功后，不會(huì )陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì )不斷尋求、不斷探索更高的目標，并會(huì )為此付出更大的努力，唯有這樣的奮斗才是最有價(jià)值的。
我們中學(xué)生，正處于努力獲取知識的時(shí)期，我們應當把每個(gè)階段的成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無(wú)法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生活中永恒的財富和不變的主題。
奮斗作文 篇8
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀(guān)賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去�！}記
生命，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么神圣而又充滿(mǎn)活力的名詞。隨著(zhù)一聲“哇哇”聲，一個(gè)小生命又誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng )造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著(zhù)他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也因他們的存在而變的不一般，“天使”們會(huì )竭盡他們的所能，來(lái)證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會(huì )使這個(gè)原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著(zhù)“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽(tīng)信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個(gè)字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創(chuàng )造，創(chuàng )造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。
一位著(zhù)名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個(gè)國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒(méi)有站起來(lái)，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變的愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿(mǎn)靈性的生命積蓄著(zhù)無(wú)限的可能。
人的一生，不要求你活的轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了！
奮斗作文 篇9
風(fēng)蕭瑟，夜語(yǔ)絕，留得只身伴明月。燈闌珊，人蕭索，埋頭苦讀未停歇。
倚窗的花，現已枯萎，凋零，飄落。讓我想起殘花敗落凄涼地的悲慘，卻還有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的情懷。依稀記得，當花兒未綻放的時(shí)候
受盡了時(shí)光的蹉跎，歲月的雕刻，讓她漸漸的長(cháng)出新葉，含苞，怒放。若亭亭玉立的少女，迎風(fēng)枝展，天空俯下身來(lái)，欣賞她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
一蹴而就的美麗需要奮斗去實(shí)現，這樣當青春凋零時(shí)，秋天以至，那頭是夕陽(yáng)的余暉和累累的碩果。
老師說(shuō)兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短。卻不知殘酷的現實(shí)，把夢(mèng)想的距離，扭曲甚至折斷。所以，我們應把人生的起點(diǎn)定格在青春時(shí)代。用努力和汗水描繪我們的色彩。
總有一天，地平線(xiàn)會(huì )消失在眼前，張開(kāi)翅膀，飛向勝利的彼岸。
道路坎坷，荊刺載途，當你走到盡頭時(shí)，或許是殘枝敗柳的結局，或許鳥(niǎo)兒飛過(guò)了，天空卻沒(méi)留下痕跡。心碎了，那又何妨，只要此生無(wú)悔。
迎著(zhù)逆風(fēng)，走過(guò)了，經(jīng)歷了，沒(méi)有成功，但路上的風(fēng)景留下了。
一陣寒流吹過(guò)，孤寂的夜語(yǔ)在寂寞中滑落，拉長(cháng)了我的發(fā)。朦朧中，傷了花，我看到在殘花落下的地方，又長(cháng)出了一片芳香……
如花的季節，彈指易飄落。無(wú)言的奮斗，今日勿蹉跎。
花季，我們在奮斗。
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