致敬奮斗的時(shí)光作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的致敬奮斗的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致敬奮斗的時(shí)光作文1
1970年6月的一天，58歲的曾祖父滿(mǎn)頭銀色碎發(fā)，佝僂著(zhù)紙片般的身子行走在暑氣漸濃的暮光里。暮光里，他的身影被坑坑洼洼的高沙土丘拖長(cháng)再縮短，宛如在大自然的哈哈鏡前演出。顯然，他是沒(méi)有閑情逸致進(jìn)行所謂的表演的。其實(shí)，他表演的舞臺在這方讓他愛(ài)卻無(wú)法去愛(ài)又不得不愛(ài)的高沙土。今天，他已經(jīng)用短柄鍬挑了三籃子豬草，用去年的秸稈燒了兩頓飯，用光滑的石磨打了一場(chǎng)子蕎麥。提起蕎麥，曾祖父不禁唉聲嘆氣，它瘦小而干癟，活脫脫一個(gè)個(gè)營(yíng)養嚴重不良的嬰兒。再放眼望去，高沙土上的芋頭黯然、山芋傷神，胡桑臉上無(wú)光、蘿卜身下少根，低洼處的幾分地水稻早已成為風(fēng)中搖曳的枯草……
1975年7月的一天，23歲的祖母身懷六甲肩扛大鍬行走在金燦燦的曙光中。曙光之下，沙土之上，來(lái)往穿梭不息的是如螞蟻啃山的人們，祖母就是那最瘦小的一只。在這場(chǎng)載入史冊的削平高沙土的偉大戰役中，祖母看見(jiàn)鄰村的韓大伯衣服磨破了，來(lái)自丁北鄉的小伙肩膀被磨得鮮血淋漓，還是一邊喊著(zhù)號子一邊甩著(zhù)膀子;她看見(jiàn)有人認為擔子挑土不利落，用袋子裝滿(mǎn)扛上就走;她還看見(jiàn)有人用兩根扁擔挑雙擔子，一人要干兩人活……現在我在想，在熱氣蒸騰的暑氣里，祖母大抵會(huì )懷想一下未來(lái)那湛藍的天空，那一片片綠油油的小麥，那一排排齊刷刷的玉米，那一疇疇金燦燦的稻谷……
1992年8月的一天，15歲的父親光著(zhù)雙腳在當年的高沙土現在如絲綢般平順光亮的水田里插秧。驕陽(yáng)似火，沒(méi)有風(fēng)，只有知了那愈熱愈興奮的聒噪。半晌之后，雖不像國慶列兵整齊但還差強人意的成片稻秧便呈現在面前。父親看到此景，似乎很是滿(mǎn)意，便挺直了腰板，直奔水田旁的渠邊，那里有已經(jīng)降溫了的藿香茶，他拿起刻有紅星的茶杯，直到把自己的肚子喝到“哐當哐當”亂響才心滿(mǎn)意足。在再次下田之前，他還順便揪出了一只在自己大腿上飽飲熱血的螞蟥……
20xx年的6月15日中考前一天晚上，我喝著(zhù)家鄉大米熬制的粥，仿佛嗅到了老家田間的陣陣馥郁而迷人的稻花飄香。在遠處縹緲的歡快蛙鳴中，我把祖父剛剛送來(lái)的香瓜、黃瓜切成片排成“心”形，中間鑲嵌幾枚老家屋前長(cháng)成的紅櫻桃，然后雙手合十，借以向那片曾經(jīng)苦難的土地、那群砥礪奮斗的人、那公正而無(wú)私的時(shí)光致以我最最崇高的敬意!
致敬奮斗的時(shí)光作文2
在初中這段生活里，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多的困難。有的人，成績(jì)沒(méi)有考好，所以加倍的努力，以此來(lái)提高自己的成績(jì)。有的人，體育沒(méi)有及格，所以每天早晨起來(lái)晨跑，以此來(lái)鍛煉自己的耐力。還有的人，知道自己需要努力但卻沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，所以詢(xún)問(wèn)師長(cháng)建議來(lái)激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力……
還記得剛入初一，我懷揣著(zhù)希望與不安來(lái)到了六班。在一次班級破冰活動(dòng)上，我與其他幾位同學(xué)被選上參加年級的風(fēng)采展示大賽，比賽的要求是共同背誦一首展示歌，并且自創(chuàng )動(dòng)作，展示給評委和觀(guān)眾看。在小學(xué)一向不參加集體活動(dòng)的我接受這個(gè)任務(wù)時(shí)感到十分的不安，但同學(xué)之間的互相幫助與團結共進(jìn)使我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過(guò)一天的緊張排練，次日下午比賽開(kāi)始了，我們拿出了自己最好的狀態(tài)，動(dòng)作利落，聲音洪亮，最后博得了臺下的一片掌聲。雖然最后因為動(dòng)作不豐富的原因，只拿到二等獎，但這卻是我們班第一個(gè)集體獎狀，也是我和同學(xué)奮斗出來(lái)的一張獎狀，它見(jiàn)證了我們的汗水和付出。
時(shí)間稍轉即逝，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)月培訓的我們正式開(kāi)始了初中的學(xué)習旅途，因為我從小對地理方面的東西不感興趣，即便家里買(mǎi)了地球儀，也是落滿(mǎn)灰塵，所以我十分擔心自己的地理學(xué)不好。每次當我上臺展示時(shí)，都是唯唯諾諾的一副樣子，對自己的答案十分不放心，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。當朱老師發(fā)現這個(gè)情況后，每堂地理課都會(huì )對我特殊的照顧，小展時(shí)總會(huì )安排我為全組講解題目，大展時(shí)也會(huì )時(shí)不時(shí)點(diǎn)我發(fā)言，經(jīng)歷過(guò)朱老師為我設下的九九八十一難后，我再也不懼怕地理課了，并且在地理上下了功夫，每堂課的筆記都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)，見(jiàn)證了我?jiàn)^斗的樣子。功夫不負有心人，我在第一次地理大考中拿到了a的成績(jì)。這讓我更加的下定了決心，要把地理學(xué)好。
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼便來(lái)到了生、地會(huì )考的前夕，因為我幾次�？嫉某煽�(jì)都比較理想，所以在地理課上，我十分的心不在焉，就連做題目時(shí)也不能聚精會(huì )神。我地理的啟蒙老師，朱老師在一次放學(xué)后把我約到了辦公室，他幫助我準確的分析了當下的情況，以及該如何努力的方向，使我的地理學(xué)習心態(tài)端正了起來(lái)，為了把之前落下的功課補上來(lái)，我每節晚自習都會(huì )分10至20分鐘來(lái)復習地理，伴隨著(zhù)我的奮斗，我也對以前的舊知識有了新理解，最后在會(huì )考中我的地理又一次創(chuàng )造了新紀錄，94分的好成績(jì)讓我開(kāi)心不已。這也許就是我?jiàn)^斗的結果。
奮斗讓青春變得更加美麗。致敬!我那青春期奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文3
成功的花，人們只驚艷它的明艷，然而當初芽?jì)呵咄噶藠^斗的淚泉，撒遍犧牲的血雨。
當繁華謝去了春綠，沿著(zhù)酷熱的夏，進(jìn)入了漸涼的秋。我依舊在那棵柏樹(shù)下，拂去相冊上的塵，信手翻開(kāi)，那些曾經(jīng)奮斗的日子化作一張張照片，回憶的風(fēng)吹動(dòng)相冊，記憶散落一地。
奔跑的自由
你看！那張照片上正在奔跑的小男孩，不正是小時(shí)候的我嗎？小學(xué)的時(shí)候，我以出色的體育素質(zhì)，進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊。那年秋天，我們學(xué)校舉行了第十屆運動(dòng)會(huì )，我自告奮勇地參加了男子400米。為了這一次的運動(dòng)會(huì )，我在平時(shí)訓練時(shí)倍加努力。我開(kāi)始一遍又一遍，一日又一日，一星期又一星期的訓練自己。一次的模擬跑上。教練說(shuō)：“預備，跑！”話(huà)音未落，我如同一只獵豹一樣沖了出去，賽程過(guò)半，我遙遙領(lǐng)先，其他隊友還在后面追逐著(zhù)我身后的風(fēng)呢！但是逐漸的我的腳步變得越來(lái)越沉重，汗水大滴大滴地從我的臉頰流過(guò)，浸濕我的衣裳。呼吸十分困難。突然有一個(gè)念頭蹦出來(lái)：要不放棄吧，不過(guò)是一個(gè)運動(dòng)會(huì )而已。我的腳步漸漸的慢了下來(lái)，身后的同學(xué)也快速地縮短了我們之間的距離�！熬瓦@樣吧！”放棄的念頭在頭腦中閃過(guò)�！叭松紳M(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)�！狈鼱柼┑脑�(huà)如同一劑神藥一樣，我重新調整呼吸�！皩�！你不能就這么放棄自己�！蔽冶浦�(zhù)自己重新邁開(kāi)了腳步。跑向了努力的終點(diǎn)。沖過(guò)終點(diǎn)的我躺在了操場(chǎng)上，心中有一股莫名的自豪感，夕陽(yáng)的余暉照在了額頭上的汗珠，霞光里飄蕩著(zhù)陣陣笑聲。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！睕](méi)錯，只要我們肯努力奮斗，沒(méi)有什么是困難的事情。
信任的力量
再一次地翻開(kāi)了相冊，時(shí)光飛一般的流逝，瞬間來(lái)到了15歲的我。初中的學(xué)業(yè)漸漸的緊張了。那些學(xué)習的壓力讓我手足無(wú)措�？�！這照片上正是我在復習的樣子。
記得那是一次考試前一天的晚上。太陽(yáng)穿過(guò)了北方最后一層云霧，進(jìn)入了地球的另一面。月亮悄悄地上崗。夜晚很靜很靜，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。月光十分澄澈，似一泓泉水般。月光傾斜而下，與燈光交融在一起。深夜的茶和燈火成為了我的伴侶。夜漸深重，倦意的感覺(jué)向我襲來(lái)，上下眼皮好像在打架，正當我快要睡著(zhù)的時(shí)候。有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我一看是母親，“加油，我相信你兒子！”不經(jīng)意間看到了母親那充滿(mǎn)血絲的眼睛里透出了一種信任。這一種信任給了我不竭的動(dòng)力，讓我重新提筆�；侍觳回撚行娜�，這一次考試，我取得了出色的成績(jì)。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睉汛е�(zhù)激流勇進(jìn)的信念，我們才能不虛度年華。在成長(cháng)路上，我們一路風(fēng)霜一路歌，體味奮斗帶來(lái)的甘苦，在光陰的雕琢中完善自我。讓我們一起奮斗，在那時(shí)光的沙灘上留下奮斗的痕跡。
致敬奮斗的時(shí)光作文4
抬頭望天，陰沉而又昏暗，仿佛暴風(fēng)驟雨頃刻要向我襲來(lái)。
同學(xué)們的嬉笑聲都是冷嘲熱諷，一張張笑臉都是對我的排斥與譏笑。
這一切，只因為，書(shū)包里那一張血淋淋的試卷。
“怎么不說(shuō)話(huà)了？”爸爸的目光似乎要穿透那一層薄薄的后視鏡，犀利的目光就那樣凝視著(zhù)我，時(shí)間仿佛定格了，而周?chē)囊磺卸既缢郎骋话阆亮恕?/p>
即使這樣，我也沒(méi)有勇氣說(shuō)出那埋藏在包底的很低很低的數字。
周?chē)氖澜缇瓦@樣變得死寂。
往常的這時(shí)，我已該捧著(zhù)他遞給我熱乎乎的牛奶。
——他是不是對我失望透頂了？
朝書(shū)房望去，略微佝僂的背，頭發(fā)在窗前微風(fēng)的搖曳下微微飄動(dòng)，往日的青絲已有了幾根白發(fā)。
他老了。我一定要讓他為我生氣，失望嗎？我要如此這般消沉下去嗎？不，我要奮斗！我要成為他的驕傲，并且在成功之際致敬我的奮斗時(shí)光！
我在心里對自己說(shuō)。一時(shí)BGM想起，仿佛有了無(wú)數勵志電影中主角的美麗光環(huán)涌來(lái)。
然，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
我努力把作業(yè)做得完美，可即使盡力，也有很多不懂的，不會(huì )的。
我想多做點(diǎn)課外作業(yè)來(lái)趕上大部隊，可時(shí)間不夠。
就在我苦惱，想要放棄而消沉之際，他來(lái)了：“不會(huì )的，可以問(wèn)我�！闭f(shuō)得那樣低沉，卻讓我在荊棘密布之中看到了一絲光亮。他指著(zhù)題目，手指在一道信息下來(lái)回移動(dòng)，一聲不吭，望著(zhù)我。
“哦！”我笑了，“謝謝爸爸�！彼D身向門(mén)外走去，我扭頭看他的背影，是鎮定的，穩重的。
我看到了他的側臉，嘴角上揚。爸爸，你笑了！
為了這個(gè)笑容，我愿意十倍的做著(zhù)，解著(zhù)，答著(zhù)。
說(shuō)來(lái)有趣，題目做多了，我便發(fā)現：原來(lái)，他教給我的不僅僅那一道小小的數學(xué)題，而是解題的方法；他每次對我的訓斥之中充盈著(zhù)的不只有嚴厲，更多的，是對我的期望……
剛開(kāi)始的時(shí)候，成績(jì)依舊很差，未免少不了老師的批評。
但，沒(méi)事，感謝老師對我的關(guān)愛(ài)，我會(huì )更加努力，爭取早日趕上大部隊。不會(huì )解的題目，我便每時(shí)每刻都會(huì )浮現它的條件與問(wèn)題，思路便在我的思考下一個(gè)個(gè)“脫穎而出”。
做錯的題目，我便將它們整理下來(lái)，再做一遍，知道熟練為止。老師講的重點(diǎn)，我便把它們當作重中之重，反復的朗誦，背誦以及舉一反三。
老師講得一個(gè)點(diǎn)也不能錯過(guò)，一道難題也不能放過(guò)。
漸漸的，我趕上了大部隊！我作業(yè)的正確率提高了！我達到了自己的目標！
奮斗起來(lái)其實(shí)不難，忘記一切雜亂，留下關(guān)于奮斗的美好，把星辰大海當作目標去奔赴，去追越……
我愛(ài)這段為愛(ài)奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文5
當你在夜晚孤軍奮斗時(shí)，滿(mǎn)天繁星因為你而閃爍。
風(fēng)雨飄零
周一的班會(huì )課上，老師公布了月考成績(jì)。出乎意料的成績(jì)讓我如同跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著(zhù)我的后退。走在回家的路上，蒙蒙細雨中，眼前閃過(guò)的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……
那些埋頭苦讀的日子里，有著(zhù)永遠不滿(mǎn)七小時(shí)的睡眠，可以與黑水筆比深的黑眼圈，有著(zhù)日夜糾纏不休的夢(mèng)境，午夜夢(mèng)回到滿(mǎn)目的紅叉叉而驚醒，看著(zhù)一盒用完的水筆，一摞寫(xiě)完的卷子。想起自己努力的日日夜夜，任憑雨水淋濕全身，我在細雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校，還是沒(méi)有考好。不知未來(lái)之路該如何去走，抬起頭來(lái)，分不清流下的是雨水還是淚水？
風(fēng)雨兼程
回到家里，我的大腦一片空白。
我哭了很久，想了很久，纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰：“我們又沒(méi)有罵你，你哭什么��？”“考得再差也是我們的女兒�！薄斑@只是一場(chǎng)月考還沒(méi)到中考呢�！蔽译m然沒(méi)有抬頭，但卻在心里默默地說(shuō)，我只是覺(jué)得對不起你們的期待，對不起考試前老師鼓勵的目光，最對不起的是自己那么久的奮斗，很多遺憾很難接受。當我擦干眼淚，看見(jiàn)的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽(yáng)，暮色尚能如此動(dòng)人，何況我尚是朝陽(yáng)。突然破涕為笑，我想“既然選擇了詩(shī)和遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我又重新拿起了筆，鋪開(kāi)了試卷……
風(fēng)雨無(wú)阻
我告訴自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”努力沒(méi)有錯，奮斗永遠是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí)，岳云鵬為了生活曾受盡艱辛，一次考試的失利而已，我又何必頹喪至此。
大雨可以延遲我們到達的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果，我們的人生卻有很長(cháng)的一段路。只有奮斗，給予你的理想之路以前進(jìn)的基石！你不會(huì )知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿(mǎn)了書(shū)柜，那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒(méi)有煩惱的男生因為錯了15個(gè)完型難過(guò)的沒(méi)有笑容，那位上課一直很認真的學(xué)霸在深夜背書(shū)不思睡眠……大家都是這樣，悄無(wú)聲息地奮斗著(zhù)，即使有時(shí)的成果微不可見(jiàn)，仍倔強堅持著(zhù)，不會(huì )停止奮斗的步伐！風(fēng)雨中的我們堅信一點(diǎn)：汗水澆灌夢(mèng)想，奮斗成就輝煌！
夜晚，繁星閃爍，我們?yōu)榱藟?mèng)想奮筆疾書(shū)，我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬！向奮斗的時(shí)光致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文6
人生需要奮斗，要學(xué)會(huì )致敬奮斗的時(shí)光，因為那可以讓你向后看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進(jìn)的明燈，也是護住你后背的盔甲。
墻角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質(zhì)的，臟兮兮的，沾滿(mǎn)泥土，花枝也瘦弱得仿佛一陣風(fēng)就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。晴天，它擁抱燦爛的陽(yáng)光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自?shī)^斗，不管是否有人欣賞�；镜絹�(lái)之時(shí)，它積極的開(kāi)放，將最美的姿態(tài)呈現給這個(gè)世界，也用這最美的姿態(tài)去致敬它奮斗的時(shí)光。
它不是什么名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落�？伤鼜奈捶艞夁^(guò)自己，它總是固執地努力，默默地奮斗，只愿把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價(jià)值。它的奮斗就是在為花開(kāi)的日子作最細致的準備，而它的花開(kāi)就是在向它奮斗的時(shí)光致敬。它向后看了，看到它的努力和奮斗都沒(méi)有白費，變成了花開(kāi)時(shí)的美麗，它應當是開(kāi)心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮斗才能花開(kāi)。相信下一年時(shí)它一定會(huì )更加努力開(kāi)出屬于它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開(kāi)來(lái)致敬它所奮斗的時(shí)光，那我們難道就不能用我們的成績(jì)來(lái)致敬我們所奮斗的時(shí)光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮斗都未曾奮斗過(guò)，又談何致敬奮斗的時(shí)光呢？有時(shí)我也會(huì )懶惰，也會(huì )懈怠學(xué)習，所以我也曾失敗過(guò)，學(xué)習落入低谷過(guò)。后來(lái)，我忽然間意識到若要成功唯有奮斗，我開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真對待作業(yè)，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)。慢慢的，我開(kāi)始有了進(jìn)步，最終，取得了能夠令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。它摻雜著(zhù)失敗的淚水，奮斗的汗水和長(cháng)明不滅的信心。
當我們取得成功時(shí)，我們應當感謝昨天奮斗的日子，感謝那些曾經(jīng)的失敗，致敬那些奮斗的時(shí)光。是它們，讓我向后看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮斗去成為更好的自己。
奮斗不止，步履不停，前方總有你從未看過(guò)的風(fēng)景，后方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮斗的時(shí)光，讓我不留遺憾。
致敬奮斗的時(shí)光作文7
時(shí)光好像是有翅膀的，倏忽間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然成長(cháng)。
我從小就夢(mèng)想著(zhù)成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢(mèng)寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái)，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個(gè)多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著(zhù)視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習�？墒�，還課時(shí)，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶。
“怎么辦呢？放棄嗎？”“吱嘎”，房門(mén)輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒溜進(jìn)房間，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，“逗逗，慢慢來(lái)，靜下心�！甭曇羧羲婆菰谂Ｄ汤镆话銤櫥�，頓時(shí)滌蕩了我那顆浮躁的心。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在一個(gè)晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質(zhì)變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”
盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免為連日來(lái)毫無(wú)進(jìn)展的感情投入而苦惱�？技壴诩�，我反復練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺(jué)。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點(diǎn)，聲音才有感情色彩�！眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué)，我知道，奮斗的路上從來(lái)就不是我一個(gè)人。
多少次，汗水順著(zhù)臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我在練；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練；……吃飯時(shí)，我塞著(zhù)耳機；走路時(shí)，我哼著(zhù)曲目；睡覺(jué)前，我打著(zhù)節拍……
終于，手指似施了魔法，一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動(dòng)。
從老師家出來(lái)，拿著(zhù)十級證書(shū)，我在秋天的雨中連著(zhù)小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，致敬你曾奮斗的時(shí)光！”
學(xué)習古箏，并不是我?jiàn)^斗的全部，但我發(fā)現自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨著(zhù)愛(ài)的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發(fā)昂揚。
未來(lái)的我，一定會(huì )自豪地說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)，不負時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文8
我雖然百般不愿，但是我還是選擇了走下去，因為不試一試，我怎么知道我究竟有多大的能耐。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我才發(fā)現我不是一個(gè)音樂(lè )天才。別的`同學(xué)指尖流淌出的都是清澈的小溪，緩緩向前，最終匯入大海；而我的小溪，卻總是受到石頭和高山的阻隔，污濁不堪，斷斷續續。
但是，我知道我既然選擇了，就必須奮斗，唯有如此，才能趕上他們。
我把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練，把每一部分練熟，然后連貫起來(lái)，就是一首完整的曲子。
一段段樂(lè )聲融在空氣里，一次次忍著(zhù)手的酸痛，一遍遍甩過(guò)手后繼續執著(zhù)的練習，一滴滴汗水從我的臉頰劃過(guò)我在心底對自己說(shuō)，沒(méi)有奮斗，怎么會(huì )有美好？
不知過(guò)了多久，我終于能彈出一首連貫的曲子�？僧斂吹嚼蠋煆椙贂r(shí)抑或憂(yōu)傷抑或欣喜的表情時(shí)，我懂得了什么。我的音樂(lè )里缺少了一種東西――情感。彈琴，技藝固然重要，但最關(guān)鍵的在于用心。
我再一次選擇了繼續。上課時(shí)，我會(huì )觀(guān)察老師的表情，并主動(dòng)了解作者的生平經(jīng)歷，體會(huì )他們的感情。欣喜時(shí)，彈出的是亂石驚空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪放；淡然時(shí)，彈出的是小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花的閑適，憂(yōu)傷時(shí)，彈出的是淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
終于，我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。
燈光如同深海一般深邃流動(dòng)，又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺上，深吸一口氣，隨著(zhù)伴奏的開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。
一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái)，像從遙遠的國度傳來(lái)的美妙的歌聲，不知經(jīng)過(guò)了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多
樂(lè )曲進(jìn)入高潮，我的額頭上雖然涔出了一層細密的汗水，但是我能夠感覺(jué)到我從沒(méi)有如此淡定過(guò)，也從沒(méi)有像今天這樣陶醉過(guò)。
當我按下最后一個(gè)琴鍵時(shí)，我站了起來(lái)，少女一襲長(cháng)裙微微鞠躬，臉頰滑下的淚，散發(fā)出澄澈的光芒，看著(zhù)臺下那一排排站起來(lái)為我鼓掌的觀(guān)眾，我知道我成功了。
當我回到教室，回到學(xué)校，回想這一段難忘的時(shí)光，我分明可以感覺(jué)到我沒(méi)有辜負這段時(shí)間的奮斗，我為自己這段奮斗的時(shí)光而點(diǎn)贊。
感謝你，那段奮斗的時(shí)光！
我向你致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文9
奮斗，由奮與斗兩個(gè)字組成。奮指勤奮，斗指戰斗。然而，奮斗的內涵又怎么能僅僅由“勤奮戰斗”來(lái)一筆概括呢?
奮斗，就是向著(zhù)目標奔跑的沖勁;是賭上自己時(shí)間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態(tài);是即使被命運扼住了喉嚨仍要堅持的毅力。
兩千多年前，一個(gè)瘦弱的人被拖進(jìn)了天牢，他經(jīng)受了作為一個(gè)男人最痛苦的刑罰。暗無(wú)天日中，他想起了自己父親的遺愿，想起了自己費盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血匯總于此。一個(gè)人，在陰冷、潮濕中完成了中國最偉大、最寶貴的一筆財富。魯迅名之：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無(wú)數人的致敬。
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，奮斗以成也。
超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫(xiě)滿(mǎn)高原，倒下時(shí)雙肩包里藏著(zhù)他的初心、誓言與未了的心愿。
16年里，鐘揚平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數十萬(wàn)公里。他的氣息遍布西藏最偏遠的地區，鐘揚懷抱治學(xué)至深之心，在世界屋脊上，為填補世界種質(zhì)資源庫的空白奮斗一生。長(cháng)期超負荷工作的鐘揚身體多次報警，突發(fā)腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個(gè)月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。
20xx年9月25日深夜，趕往工作現場(chǎng)的鐘揚罹車(chē)禍逝世，一顆種質(zhì)學(xué)界的星星隕落了。
在生前的采訪(fǎng)中他說(shuō)：“任何生命都有結束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學(xué)生會(huì )將科學(xué)探索之路延續�！彼靡簧鸁o(wú)畏的奮斗，織就璀璨奪目的生命時(shí)光，更織就祖國種質(zhì)科學(xué)的耀眼未來(lái)。在時(shí)光的流里，他無(wú)法被湮沒(méi)，只會(huì )獲得更多人的致敬。
“預備----”我站在一千米賽跑的起點(diǎn)上。
“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。
不管路途多遠，我盡力奔跑。即使雙腿酸脹，頭昏眼花，我也依舊前行。
“北京時(shí)間，二十三點(diǎn)整!”我在書(shū)桌前努力，用筆寫(xiě)下對未來(lái)的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識世界。
“考試開(kāi)始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書(shū)，汗水隨著(zhù)耳邊流下，我無(wú)暇擦干。漸入佳境，一抹滿(mǎn)足的微笑出現在嘴角。
……
每個(gè)人都像是孤獨的一本書(shū)，黃沙肆虐，沖刷著(zhù)書(shū)上的每一筆。最后，只留下一個(gè)熠熠生輝的“奮斗”，凝聚成他獨特的生命，這樣的時(shí)光值得所有人致敬。
“奮斗”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時(shí)候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮斗，轉而追求“佛系”。很多人都想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )一夜成名，不愿品嘗奮斗的果實(shí)。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一干二凈;而奮斗的時(shí)光是金剛石上的刻字，永遠生輝。
去吧，去開(kāi)始奮斗吧!致敬奮斗的時(shí)光!
致敬奮斗的時(shí)光作文10
時(shí)間不停地往前走，所到之處皆留下了它的痕跡，古樸的鑰匙打開(kāi)心中銹跡斑駁的鎖，將下落不明的過(guò)往解封，記憶漸漸浮現，致敬，那段我所奮斗的時(shí)光。
小的時(shí)候，聽(tīng)姐姐的MP3，里面有許多校園民謠，我喜歡這些民謠，時(shí)�；孟胫�(zhù)等到自己長(cháng)大用吉他彈奏屬于自己的青春記憶。
從那時(shí)起，我報了吉他班。每次，我總是很積極地抱著(zhù)心愛(ài)的吉他去上課。一切似乎在那時(shí)候都十分順利，可是一場(chǎng)演出打破了原來(lái)的生活軌跡。
為了那次演出，我精心準備了很久，就算是考級，我也沒(méi)像這樣付出這么多心思。每晚夜深人靜的時(shí)候，透過(guò)緊閉的房門(mén)，隱隱約約還能聽(tīng)到吉他的聲音。
那天演出，滿(mǎn)懷信心地走上臺，第一次見(jiàn)到那么多觀(guān)眾，他們的目光聚集在我身上，無(wú)形中給我施加了不少壓力。
我坐下抱起吉他，開(kāi)始了表演。腦子里有些亂，下面是什么和弦？該撥哪根弦了？僵硬微抖的左手在品上切換。
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)……
“啪嗒’”弦斷了，這下徹底傻了，臺下一片寂靜。觀(guān)眾盯著(zhù)我看，仿佛要把我盯穿。我慌忙站起身，鞠了一躬，飛也似的跑下了臺。
那天之后，一直睡得不好。時(shí)常午夜夢(mèng)回，夢(mèng)到當時(shí)演出的場(chǎng)景，觀(guān)眾冰冷的目光將我驚醒。
從夢(mèng)中醒來(lái)，怎么也睡不著(zhù)了，起身抱起吉他，將那首曲子反復地彈。
我究竟無(wú)法不喜歡我的吉他。
就這樣過(guò)了段時(shí)間，吉他老師說(shuō)有場(chǎng)演出讓我去，本打算拒絕，但內心不受控制般的，點(diǎn)頭答應了。
夜晚，晚風(fēng)吹拂，掀起窗邊紗質(zhì)的帷幔，窗外夜色冥冥，若隱若現的是躲在云層后的一川星河，璀璨無(wú)垠。
一片黑暗的房子中，有個(gè)房間總是亮著(zhù)一盞燈，微弱的燈光下，那個(gè)瘦小的身影抱著(zhù)比自己還大的吉他彈著(zhù)，一天，兩天，三天……
同一個(gè)場(chǎng)地，同一首歌，同一個(gè)彈奏的人，不同的一批觀(guān)眾。
我抱起吉他，右手輕輕撥動(dòng)每一根琴弦，開(kāi)始我的演唱，左手不再像那時(shí)那般僵硬，靈活地在琴弦上切換，從大F到G調。
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”
音符從琴弦上跳出，串起了每晚練習的畫(huà)面，以及那個(gè)黃暈燈光下，抱著(zhù)心愛(ài)吉他的小小身影。
一曲完，我起身鞠躬，臺下掌聲雷動(dòng)。
有人說(shuō)“每個(gè)人總能實(shí)現屬于自己的不可能�！爆F在的我可以毫不猶豫的回答，是的。因為我實(shí)現了屬于自己的不可能。
熱愛(ài)，可抵歲月漫長(cháng)。
致敬奮斗的時(shí)光作文11
作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷�！鴩�
每一個(gè)懂得奮斗的人都值得尊敬，他們就如深海里的寶藏，彌足珍貴。我也擁有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那段時(shí)光，回味無(wú)窮……
還記得去年暑假，我通過(guò)了鋼琴十級考試，拿到證書(shū)的我心里可謂是五味雜陳。因為，那段奮斗的時(shí)光真的讓我致敬。
七月下旬，我剛從國外旅游回來(lái)，而八月初將會(huì )有鋼琴十級考試。老師拍了拍我的背，說(shuō)：“你只剩十天的時(shí)間了，而任務(wù)還很重，有一首曲子你還沒(méi)有彈過(guò)，前面兩首還得復習，六個(gè)音聽(tīng)，小調大調你也不熟，接下來(lái)要拼命嘍！”我立馬覺(jué)得壓力山大，但再苦還是得扛過(guò)去。想想紅軍二萬(wàn)五，我這點(diǎn)兒苦算什么？我自己暗暗鼓勵自己。
我顧不上休息，從老師家一回去，我就開(kāi)始練了起來(lái)。老師囑咐我天天都要去還課，不準偷懶。翻開(kāi)考級琴譜，我的媽呀，玩了二十幾天都不認識譜子了。我慢慢吞吞地一個(gè)鍵一個(gè)鍵地按下去，那聲音簡(jiǎn)直慘極了。一想到只剩十天的時(shí)間，我又趕緊地專(zhuān)注起來(lái)。我也想過(guò)要放棄，但我覺(jué)得那不是一個(gè)男子漢的決定。練了很長(cháng)時(shí)間，一直到晚上十一點(diǎn)，我筋疲力盡。
第二天一早，六點(diǎn)半左右，我就起來(lái)練琴，這和我平時(shí)的懶豬形象截然不同。我打開(kāi)節拍器，努力地練著(zhù)巴赫的《圓舞曲》，盡量地讓自己不彈錯�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句話(huà)我一直銘記。又是五個(gè)小時(shí)，奶奶喊我吃午飯，而我卻遲遲不肯離開(kāi)凳子。直到奶奶上樓來(lái)拉我，我才勉強吃了幾口。吃完以后，我立馬沖上樓，又彈了起來(lái)。大概是練的時(shí)間太長(cháng)，手指累了，彈起來(lái)老是碰到別的音上去，我開(kāi)始有點(diǎn)煩躁，越煩躁，我就越容易碰上別的鍵。
這時(shí)，媽媽讓我停下休息一會(huì )兒，建議道：“平時(shí)的你不是最?lèi)?ài)打游戲嗎？要不去玩會(huì )兒？”我果斷拒絕了，連我自己都不敢相信。稍作休息，我又開(kāi)始練了起來(lái)，但還是有問(wèn)題，在一個(gè)地方，手指要從高八度立刻跳躍到低八度，雙手還要交叉著(zhù)彈，我根本就看不清琴鍵，無(wú)法彈起來(lái)。我便去到老師家請教，他耐心引導：琴鍵之間有著(zhù)明顯的痕跡，你不用去看琴鍵，只要用心去體會(huì )琴鍵與琴鍵之間的距離，用大腦控制手指的移動(dòng)就行了。
我頓悟：彈琴就是要用心去感知。接下來(lái)，還要脫稿，考級可不能帶譜子。我每天都在認真，早上六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，差不多一天有12個(gè)小時(shí)都在彈琴。
這十天過(guò)得很快，很艱苦，卻很充實(shí)。當十級考試順利通過(guò)時(shí)，我感慨萬(wàn)千：不拼搏，無(wú)少年！也更加堅信塞內加說(shuō)的那句話(huà)：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！�
致敬那一段艱苦奮斗的時(shí)光！
與困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮！
致敬奮斗的時(shí)光作文12
光陰的箭射中一個(gè)又一個(gè)的落日，串聯(lián)起昨天，也牽引著(zhù)今天。當我們被歲月的塵沙裹挾著(zhù)要逃離，奮斗的時(shí)光便成了月夜的夢(mèng)。
彼時(shí)·眼前迷茫
“同學(xué)們，這是我們僅能抓住的最后一百天了，成功與否都在于你自己大家要以夢(mèng)為馬，不負韶華在這最后的一段時(shí)間里要努力沖刺”望著(zhù)臺上教導主任慷慨激昂地演講，我陷入了無(wú)盡的沉思，回顧這短短的三年初中生涯，竟頓生懷疑，迷茫不知所措
自誓師大會(huì )后，我陷入了無(wú)限的自我懷疑中，課上也不自主地走神，每天都渾渾噩噩地混著(zhù)日子。終于在某個(gè)細雨綿綿的午后，老師把我叫到辦公室里去，進(jìn)行了一番交流，在談話(huà)的最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我看出這段時(shí)間你的狀態(tài)不佳，老師明白你的迷茫，你是一個(gè)很有潛力的孩子，老師相信你一定能夠走出困境”踏出辦公室，小雨不知何時(shí)已停，不遠處的天空漸漸露出一抹黃暈，極目遠眺間，我豁然開(kāi)朗，眼神不再混沌，心中充滿(mǎn)了希望。
當下·拼搏奮斗
自從那天老師與我進(jìn)行了一場(chǎng)讓我深銘肺腑的談話(huà)，我正確地認識了自己，對待學(xué)習也端正了態(tài)度，就像是變了一個(gè)人一樣：課上布置的訂正任務(wù)總是認真做好記錄，下課也不再和同學(xué)嬉笑、打鬧，而是“閃現”到英語(yǔ)老師的辦公室搶著(zhù)背誦，課間更是身不離座，常常一坐就是一下午；早餐和晚餐總是伴隨著(zhù)英文廣播，走在路上也在想著(zhù)物理題的解法；上學(xué)途中，嘴中呢喃著(zhù)的是古人留下的雋永詩(shī)詞；回家路上，心里念叨著(zhù)的是拗口難背的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)顧四周，周?chē)耐瑢W(xué)們也都背水一戰，一頭扎進(jìn)題海中，心無(wú)旁騖。我想，奮斗的時(shí)光本應如此，在中考即將到來(lái)的這幾十天里，大家都是拼了命往前奔，你追我趕、互不相讓?zhuān)Φ某潭葲](méi)有最高，只有更高那些走過(guò)的路，那些笨拙而緩慢的成長(cháng)，讓我變得更加獨立而豐富；那些咬牙堅持和日夜錘煉，讓我變得更加充實(shí)和滿(mǎn)足。我們知道“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”這段奮斗的時(shí)光將伴隨我共同成長(cháng)，共赴遠方。
遠方·心懷夢(mèng)想
江南水鄉，鐘靈毓秀，孕育了多少人中翹夢(mèng)，又留下了多少華麗篇章。而在這人杰地靈的蘇州城里的一隅中，矗立著(zhù)一所我魂牽夢(mèng)繞的高校，那是我夢(mèng)寐以求并愿為之奮斗的地方。
多少個(gè)日夜，我眼中倒映的是實(shí)驗那窗明幾凈的教學(xué)樓；多少次失敗，我心中回響的是曾經(jīng)立下的誠摯誓言；多少次彷徨，我腦海中浮現的是課堂上那一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影雖有烏云遮皎月，但只要堅持，也會(huì )有守得云開(kāi)見(jiàn)明月的那一天。我堅信奮斗的時(shí)光總是美好的。
致敬，那溫柔了歲月的奮斗時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文13
有一種圖騰叫鳳凰，有一個(gè)時(shí)代叫唐漢，有一種唱腔叫京劇，有一縷古老叫東方�！}記
步步生蓮，唱腔婉轉，高亢激蕩，低音繚繞，慷慨激昂，水繡戲服……亮眼唱臺，我彎下腰，眼前有些模糊，不由回想起那段奮斗的時(shí)光。
那是我第一次接到任務(wù)，參演《霸王別姬》并飾演主角。雖說(shuō)從小有一些戲曲功底，但《霸王別姬》變速快，高低音急速轉換�；浾Z(yǔ)臺詞難念，拗口，練得我滿(mǎn)頭大汗，絲毫沒(méi)有頭緒，無(wú)法掌握他的精髓。在我心力交瘁，停滯不前的時(shí)候，一個(gè)念頭沖入我的腦海：我還是放棄吧，太難了，還是交給別人吧。
止步搖擺之時(shí)，一陣纏綿哀婉的二胡聲傳入耳鼓，是《二泉映月》！瞬間，一個(gè)人物闖進(jìn)我的腦�！⒈�，那個(gè)窮困潦倒的瞎子音樂(lè )家，他曾多少次在無(wú)錫街頭無(wú)助流浪。但風(fēng)餐露宿，無(wú)人理睬的悲慘現實(shí)沒(méi)能阻擋住他對音樂(lè )的追求與熱愛(ài)，反倒使他活成了一代傳奇，演繹了一世的風(fēng)骨，筑成了音樂(lè )史上不朽的豐碑。
我該放棄嗎？不該！
不該懷疑的我定會(huì )成功！
難唱的片段，一遍一遍地練，不顧聲音的嘶��；難舞的水袖一次一次地甩，哪怕全身精疲力盡。每天的我，成了最早到班的；每晚的我，成了最后一個(gè)熄燈的。小區的大樓，總能傳出我清亮的嗓音，汗水打濕衣衫，不顧；朋友們的嬉笑，不聞；關(guān)乎練習外的消息，不問(wèn)。全天封閉式的訓練，與世隔絕的環(huán)境，我一遍遍地唱，一次次地跳。半個(gè)月之后，我的聲音越來(lái)越流暢，舞蹈越來(lái)越自然。終于，我掌握了發(fā)音技巧，走進(jìn)了角色的內心，擁有了上臺的自信。
風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹，萬(wàn)山之間亦可追尋。終于，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世，虞兮虞兮奈若何？”我在后臺唱出，緩步走向舞臺。燈光照在我亮晶晶的發(fā)飾上，熠熠生輝。一個(gè)漂亮的揮劍轉身，銳利又不失溫柔的眼神驚艷了全場(chǎng)。隨著(zhù)一聲仰天長(cháng)嘯，我殺入敵群，觀(guān)眾的掌聲經(jīng)久不息。
總想到TFboys《大夢(mèng)想家》中的那句話(huà)：就算沒(méi)有達到夢(mèng)想，至少有回憶珍藏！致敬奮斗的時(shí)光，因為奮斗所以才明白成功的來(lái)之不易。
感謝沒(méi)有放棄的自己！感謝那段奮斗的時(shí)光！
向你，致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文14
奮斗的時(shí)光，就象那課本里繽紛的書(shū)簽，刻畫(huà)著(zhù)多少美麗的詩(shī)。
不經(jīng)意間的勾連打開(kāi)了如煙的往事，如同開(kāi)啟了一壇陳年老窖，氣息氤氳，歷久彌新。諸多瑣事都已淡出了記憶的圍墻，但我與它的相遇卻保存了下來(lái)，那記憶中為之奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洗去了我一身的躁動(dòng)與不安，想來(lái)依舊心生敬意。
我愛(ài)雨，愛(ài)雨的我如愛(ài)雨一般愛(ài)著(zhù)寫(xiě)作。文字的世界便是我施展拳腳的舞臺，在朋友的鼓勵下，我決定去投稿。
我將自己修改了數十遍的文章投進(jìn)了稿箱中。一個(gè)星期，兩個(gè)星期……隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我心中的一絲希望也被時(shí)光磨滅得支離破碎。
多少次，我獨自坐在窗前，呼吸著(zhù)外面充滿(mǎn)泥濘的憂(yōu)傷空氣，心情愈加煩悶。不知是窗外的雨水透過(guò)窗戶(hù)，調皮地打在我的臉上，還是淚水的不爭氣……
別人不欣賞我的文筆一定有他們的理由，但我不能停止奮斗啊，于是我狂搜經(jīng)典文學(xué)來(lái)閱讀，揣摩每一個(gè)好詞好句，體味作品獨特魅力，讓自己的文章散發(fā)出更多光彩，寫(xiě)不好就撕掉重來(lái)，那是一段怎樣的時(shí)光呢？周末的我依舊忙碌，拼命擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作；晚上，當時(shí)針越過(guò)十二，我仍舊伏案揮筆。我告訴自己，為了實(shí)現夢(mèng)想就得奮斗，不付出汗水就不可能有回報。不知多少個(gè)日日夜夜，我如一只疲憊的航船，流轉在繁重的學(xué)業(yè)間，爭奪著(zhù)珍貴的時(shí)間，咬牙堅持。
在這期間，我行走在唐詩(shī)宋詞平平仄仄的韻律里，感受杜甫“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，領(lǐng)悟李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的惆悵；我奔波在古今中外的名著(zhù)中，讀懂了林黛玉“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的清高，驚嘆于尼摩船長(cháng)“人類(lèi)的進(jìn)步實(shí)在是太慢了”的感慨……就這樣，我的文筆在指尖華麗地蛻變。
又一天，我再次發(fā)出稿件，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了希望，臉上褪去了稚嫩，取而代之的是一分堅毅，一份從容。
奮斗的汗水澆出的花總會(huì )開(kāi)放。
幸運女神終于垂青了我，幾天后報社發(fā)來(lái)了用稿通知，我笑了，那樣的燦爛，我知道付出的心血終于得到了回報。
思緒乘在云端，漂浮到現在，回味著(zhù)自己寫(xiě)作過(guò)程中的辛酸與坎坷，那滋味只有自己知道，因為它包含了我曾經(jīng)奮斗的汗水。其實(shí)，成敗并不重要，那只是一個(gè)結果，真正重要的是我們追求成功的過(guò)程，奮斗的時(shí)光便是最美的彩虹。沒(méi)有汗水的澆灌，青春的道路怎會(huì )如此繽紛？
風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里，它天天地流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我在年年地成長(cháng)。流水它帶走奮斗的時(shí)光，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而五彩繽紛的青春。
奮斗的時(shí)光，最值得致敬的美好。
致敬奮斗的時(shí)光作文15
凡事欲其成功，必付出代價(jià)“奮斗”！
——題記
生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程。我跟著(zhù)時(shí)間的腳步，努力奔跑。唯有奔跑，才不會(huì )虛度年華；唯有奮斗，樂(lè )此不疲地追尋著(zhù)我所向往的遠方。
博學(xué)之
我所向往的遠方是音符流淌的琴房。自從報了鋼琴班，我的課余時(shí)間又被無(wú)情的瓜分，奔走在各大興趣培訓學(xué)校之間。繪畫(huà)課的線(xiàn)條剛剛勾勒完成，樂(lè )理課的音節就蹦蹦跳跳的來(lái)到身邊。雖然很累，但卻樂(lè )此不疲。每天接受著(zhù)老師傳授的新知識：一級和弦、四級和弦、小三大、四五三六和弦走向……左手和著(zhù)右手跳躍的節奏，抬手是柔美的弧線(xiàn)，落手是婉轉悠揚的樂(lè )聲。
切問(wèn)之
我向往的遠方，是筆記本上的五線(xiàn)譜。又到了上課時(shí)間，我拿著(zhù)我的課堂筆記本，“飛”進(jìn)了教室�！袄蠋�，大三和弦為什么不能……”老師笑著(zhù)將我拋出的一連串問(wèn)題一一解答，又摸摸我的頭，問(wèn)：“我新教的鋼琴曲，你回家有好好練習嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奮斗的生活，就是隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，用汗水澆灌奮斗這一徑長(cháng)途的花花草草。
近思之
我向往的遠方，是鋼琴鍵盤(pán)上的停停走走。下課了，好多同學(xué)都跑出教室，只有幾個(gè)人還留在班。我將手搭在桌面上，努力回想起周末學(xué)到的新樂(lè )譜，手指在桌面快速的跳動(dòng)，一遍又一遍的練習，直到上課鈴聲響起。
回到家快速的完成作業(yè)后，就來(lái)到鋼琴前，對照著(zhù)下發(fā)的樂(lè )譜，一遍又一遍的練習……夜深了，四處寂靜無(wú)聲。但仔細聽(tīng)，空氣中還夾雜著(zhù)斷斷續續、磕磕絆絆的琴聲，雖不連貫，但還是可以分辨出曲子的名稱(chēng)——《夜的鋼琴曲》。
在第二天清晨，洗漱完畢后，坐在琴凳上再彈一遍昨日的曲子，溫故知新。剛起床不大一會(huì )兒，還沒(méi)徹底從睡夢(mèng)中醒來(lái)，半睡半醒間彈奏，只要媽媽站在身后看著(zhù)，我的倦怠之態(tài)就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
記得鋼琴老師問(wèn)過(guò)我累不累，我只是笑了一下，并沒(méi)有回答。摸摸自己長(cháng)時(shí)間彈琴發(fā)硬的指尖，再看看那伸長(cháng)后可以緊貼桌面的手指……那是奮斗留下的痕跡。
若為林木，我當欣欣以向榮，裝點(diǎn)奮斗的林場(chǎng)！若為幽草，我當萋萋以搖綠，奔向目標所在的遠方。致敬那些奮斗的日子——只要奮斗，就會(huì )與日月兮齊光！
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