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奮斗的種子在我心中種下五年級作文（精選39篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的奮斗的種子在我心中種下五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇1
野百合為花開(kāi)而奮斗，石榴為成熟而奮斗，丑小鴨為成天鵝而奮斗，心中種下奮斗的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什么時(shí)候了，大概是上個(gè)寒冬，一個(gè)阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時(shí)正是寒假，我早把學(xué)習的念頭拋到腦后，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著(zhù)書(shū)本。于是引起我的反感，笑他假正經(jīng)。
興許是覺(jué)得在他跟前玩得很放不開(kāi)，我便安靜下來(lái)，關(guān)掉了故意調到很大聲的音樂(lè )，悶在沙發(fā)睡了一覺(jué)，這一睡，天便黑了下來(lái)，我迷迷糊糊醒來(lái)，看到他伸著(zhù)懶腰，揉揉眼睛，將歷史書(shū)放下，我有心里默默想：裝不下去了吧�？墒撬謱⒆郎系恼螘�(shū)拿了起來(lái)……
我對他說(shuō)：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來(lái)嗎？”
他撓撓頭：“沒(méi)有，我只是想在15天之內將作業(yè)完成……”“之后就大玩特玩？”我眼睛放光�！安�，在這之后，還要讀完兩本名著(zhù)，還有一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�！�
他說(shuō)得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學(xué)習規劃似乎對他來(lái)說(shuō)已成為家常便飯，那種將學(xué)習進(jìn)行到底的態(tài)度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學(xué)習看作一種負擔，而有人為了成就自己，將學(xué)習與奮斗看作生命的.一部分……
冰心說(shuō)：“你只看到花開(kāi)時(shí)的驚艷，卻不知當初它的芽浸透了血雨與淚泉�！蔽倚蕾p絕美的花開(kāi)，欣賞石榴的成熟，欣賞丑小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮斗，奮斗的種子在我心中種下……
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇2
黑白電影時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，一幕幕經(jīng)典的電影片段依然在我們腦海中閃現。
彩色電影的到來(lái)，造成了巨大的影響，它帶起了新的潮流。
我看過(guò)一部影片，使我念念不忘，影片中的每一個(gè)鏡頭我還記得清清楚楚，這部電影就是前段時(shí)間很流行的——《摔跤吧，爸爸！》這部影片既叫人捧腹大笑又使人催人淚下。
其中的每一個(gè)片段都叫人拍手稱(chēng)贊，無(wú)論是摔跤場(chǎng)上女演員鞋底發(fā)出的.“吱吱”聲，還是摔跤爸爸的眉頭緊鎖和汗水，一切都是那么的逼真。
每一次姐姐吉塔在摔跤場(chǎng)上獲得勝利，我心中竟情不自禁地會(huì )感到自豪，每一次當摔跤比賽開(kāi)始時(shí)，我心中難免會(huì )感到緊張，忐忑不安。
其中有一個(gè)鏡頭，使我的內心無(wú)比壓迫。那個(gè)鏡頭就是爸爸給女兒們剪發(fā)，無(wú)論女兒怎么哀求，爸爸就是鐵了心腸，他的眼里充滿(mǎn)了猶豫，畢竟是自已的女兒，可是另一種想法在心中升起，那就是國家的榮譽(yù)！頭發(fā)沒(méi)了可以養長(cháng)，榮譽(yù)沒(méi)了，你很有可能終身都得不到！最后只聽(tīng)見(jiàn)吉塔那撕心裂肺的喊叫聲，我感覺(jué)無(wú)比的灰暗。
最終，電影的結尾打動(dòng)了所有觀(guān)看的人，影廳里一片抽泣聲。吉塔獲勝了，她獲得了一枚印度前所未有的金牌，那也是印度最大的榮譽(yù)。當鏡頭轉向那個(gè)存放著(zhù)摔跤姐妹花記憶的地方，接下來(lái)的一幕，使我震撼，全村的人都搬來(lái)了椅子，板凳，每個(gè)人眼里都充滿(mǎn)了期待。當印度的國歌響起時(shí)，每一個(gè)印度人都沸騰了。
同學(xué)們，雖然有時(shí)你在黑暗中，但是只要你走向陽(yáng)光，陰影就會(huì )離你而去，你要學(xué)會(huì )戰勝自己，不負今生榮耀。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：“你臉部風(fēng)輕云淡，誰(shuí)也不知道你吸氣要有多緊；你氣場(chǎng)強大，誰(shuí)也不知道你膝關(guān)節上面有跌倒的傷；你高興得大大咧咧，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只有是無(wú)音。"要想令人感覺(jué)不費力氣，只有身后極為勤奮。我不愿做他人眼里的弱小，因此，我能付出十倍千倍的勤奮！
正所謂“付出就有回報，言必信行必果人”，在這里六年中，有誰(shuí)可以了解我對學(xué)習付出了是多少心酸和艱難？每每我上燈熬油打偷襲時(shí)，我也不斷地鼓勵自己：“勤奮，勤奮，再堅持不懈兩年就熬過(guò)度了”！又有多少個(gè)日日日日夜夜，一個(gè)個(gè)公式伴我進(jìn)到夢(mèng)境，我那么勤奮，僅僅為了更好地換來(lái)最后一份令人滿(mǎn)意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的試卷時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的'負載感，也正由于付出這種數不盡的“苦”，才換成了學(xué)習的“甜”，慢慢地，應對考試，我不再怯畏。
“十年寒窗沒(méi)有人問(wèn)，一舉成名天地知”。經(jīng)常的考試要我見(jiàn)怪不怪，殊不知只為了更好地小學(xué)升初中那四張答卷，我一直苦味的等待，等待哪些？等待我的勤奮能有收益，等待我就用六年歲月?lián)Q來(lái)的答卷！
“日日行，不害怕幾萬(wàn)里；時(shí)刻學(xué)，不害怕干萬(wàn)卷。"在嚴寒的冬日里，盡管天還不亮，而我早就起來(lái)伏案疾書(shū)了，或許這時(shí)候也有很多人在夢(mèng)中邀游，我為了更好地學(xué)習，傾其了我的一切，耗盡了我的活力，可他人看著(zhù)我表層很取得成功，但沒(méi)有所有人了解我還在身后默默地付出了是多少勤奮，她們玩的時(shí)間，我用于學(xué)習，盡管學(xué)習注重“合理安排時(shí)間”，可一個(gè)又一個(gè)新鮮的事例擺放在我的眼下，跟我說(shuō)“只勞十二年，但卻能逸一生”！
努力吧，青少年！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇4
人的一生就是在奮斗中度過(guò)的，生命的價(jià)值在于奮斗。奮斗能使人變得更加堅強，更加有活力。
小時(shí)候，我們在為學(xué)習那些日常行為而努力，一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)。在那泥濘的道路上，便有了我們走過(guò)的足跡，成長(cháng)的歷程，這一切的一切都預示著(zhù)我們要為之奮斗。
小學(xué)時(shí)，愛(ài)玩愛(ài)鬧的我不經(jīng)意間，玩得有點(diǎn)過(guò)了，把學(xué)習放在了一邊。當年終考試將要來(lái)臨時(shí)，我才想起了要學(xué)習，要復習，要成績(jì)……這時(shí)的我行動(dòng)起來(lái)，為了過(guò)新年時(shí)爸爸媽媽的面子，為了自己以后有一個(gè)好前程，也要努力奮斗。
三周，二周，一周，近了，近了，離考試的日子越來(lái)越近了。每天給自己加大作業(yè)量，買(mǎi)試卷做，找不同類(lèi)型的習題做，反復鞏固，加深以前所學(xué)的知識。最終，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)自己的.努力和奮斗之后，成績(jì)終于提高了不少。我相信，有傳出，必定有回報！只要我們肯下功夫，用行動(dòng)去證明自己一定很棒，自己就一定不會(huì )比別人差。
現在我長(cháng)大了，也真正的理解了，理想的實(shí)現不是靠想像和空談實(shí)現的，而是要用我們自己的行動(dòng)朝著(zhù)理想的頂峰努力攀登，到達理想的頂峰。
我的理想是當一名導游，也好借此機會(huì )游遍祖國的雙好河山，欣賞一下祖國那裝病秀麗的景色。想當導游，肯定會(huì )是憑著(zhù)自己的實(shí)力，嘴上的功夫要練到家，不然導游可不好當。這就是我傳出行動(dòng)，為我以后的前程打好基礎。
從現在開(kāi)始，為我人生的目標努力拼搏吧向著(zhù)自己人生的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！理想的實(shí)現，在于我們付出的行動(dòng)，因為有了行動(dòng)，所以我們才會(huì )有夢(mèng)想。行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起努力，實(shí)現夢(mèng)想！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇5
篝火升起的時(shí)候，把年輪點(diǎn)燃，讓每一絲生活的甜蜜都在苦樂(lè )中盡情綻放。
歲月如風(fēng)，是誰(shuí)深埋泥土，透支著(zhù)淚水的咸度？是誰(shuí)指點(diǎn)風(fēng)云，激揚著(zhù)歲月的長(cháng)度？是誰(shuí)解剖心腸，體會(huì )著(zhù)生命的深度？
今天，我們揚帆遠航，明天，我們到達彼岸；
今天，我們奉獻青春，明天，我們收獲美好；
今天，我們搖滾起來(lái)，明天，我們安靜下來(lái)。
夢(mèng)想穿過(guò)玻璃杯，茶葉墜落，我們依然一樣，青春無(wú)敵，我青春，我怕誰(shuí)！
撩撥琴弦，花的`言語(yǔ)芬芳，你是顫動(dòng)的音符，把自己訴說(shuō)，讓青春搖滾起來(lái)！
讓青春奮斗吧……
我們都是在悲催的失敗中一點(diǎn)一點(diǎn)地拯救自己，都是在一次次的哭泣中連滾帶爬地過(guò)來(lái)了；
我們都是孤獨的趕路人，在人生的漫漫長(cháng)路中，我們都是彼此路過(guò)的風(fēng)景；
我們都太喜歡等，固執地相信等待永遠沒(méi)有錯，美好的歲月就這樣一個(gè)又一個(gè)被等待消耗掉。生命中的任何事情都有保鮮期。那些美好的愿望，如果只是珍重地供奉在期盼的涼臺上，那么它只能在歲月里積滿(mǎn)塵土。
是啊，人總是越長(cháng)大越煩惱，是歲月偷走了生命的快樂(lè )嗎?不，是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生變得像一場(chǎng)負重的狂奔，我們機械地背負和拋棄，最后只留下得不到和已失去。人，只有失去后才懂得珍惜。
終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠，用歡笑換榮耀。一句句誓言夜夜在夢(mèng)里相約。放心的去飛，勇敢的去追吧！追一切我們未完成的夢(mèng)，放心去飛，勇敢地揮別，讓青春搖滾起來(lái)！
那么，青春，奮斗吧……
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇6
有人曾說(shuō)過(guò)：“在適合奔跑的時(shí)間與空間內應盡情奔跑，切莫虛度光陰�！�
今天我看了一段材料，這段材料主要講人類(lèi)應該在最好的時(shí)光里盡情奔跑，不要虛度光陰。
我覺(jué)得這段材料說(shuō)的很有道理，人類(lèi)在一生中要盡情奔跑，不虛度光陰，要付出自己的努力，自己的汗水，去收獲成功和喜悅。
什么是奮斗？奮斗就是為自己的人生勾勒出美好的藍圖，并堅持為之奮斗，為著(zhù)自己的'理想而付出汗水，成就自己的一生，這樣才算不虛此行。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！庇纱丝梢�(jiàn)，奮斗是多么可貴，但是許多人卻沒(méi)有奮斗的精神，他們好吃懶做，整日花天酒地，不思進(jìn)取，遇事總依附于他人的幫助。
這讓我想到了一個(gè)人物——《明朝那些事》中的申時(shí)行。申實(shí)行的生父丁和一位女子一見(jiàn)鐘情，生出了申時(shí)行。那時(shí)候，私生子在當時(shí)是十分見(jiàn)不得人的，所以申時(shí)行被送給了當地的知府，知府見(jiàn)申時(shí)行很機靈，便收下了他。小時(shí)候的申時(shí)行生活的衣枕無(wú)憂(yōu)，十幾歲就考上了貢士，考進(jìn)士時(shí)，他的養父告訴他，其實(shí)你并不是我的兒子，你是我收養的，申時(shí)行明白自己的道路是未知的，以后誰(shuí)都幫不了他，他只能靠自己。從此以后，申時(shí)行便努力讀書(shū)，懸梁刺股，寒窗苦讀了三年，終于金榜題名，一舉中狀，20多年后成為內閣首輔。
這個(gè)故事讓我們明白：只有努力奮斗，命運才能掌握在自己手里。
愛(ài)默生也曾說(shuō)過(guò)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗�！笔堑�，我們要在最好的光陰里盡情奔跑，盡情的奮斗，向著(zhù)光輝的人生不斷奮斗。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇7
我們任何人在這個(gè)世界上都不是坐收漁翁之利、吃肥丟瘦的，都要為了成長(cháng)、生活而奮斗到底。你是學(xué)生，就要努力學(xué)習，完成學(xué)業(yè)；你是職員，就要不斷工作，博得成功；你是軍人，就要堅持鍛煉身體，保家衛國……一言以蔽之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你身在何時(shí)何地，都離不開(kāi)不懈的奮斗。
所謂奮斗，就是為了達到目標而努力干到最好。世界上有許多事情，只有通過(guò)不斷地奮斗才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奮斗，也就踏上了通往成功之門(mén)的路。孫中山爺爺曾說(shuō)，人類(lèi)要在競爭中求生存，更要奮斗。
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚，因為從小家境貧寒，他便替父親擔起全家重擔。但只要有空，他就苦讀借來(lái)的基本破數學(xué)書(shū)。因為不懈奮斗，他僅用5年時(shí)間，憑借自學(xué)讀完了高中三年和大學(xué)初年級的全部數學(xué)課程。然而，天有不測風(fēng)云，或許是上天的嫉妒，年僅18歲的華羅庚不幸染上了傷寒。雖然保住了性命，但終究落下了病根。此時(shí)的他并沒(méi)有悲觀(guān)退縮，反而更加努力的奮斗著(zhù)，最終取得了極大的成就，成為了舉世聞名的數學(xué)家、是什么力量讓華羅庚不顧一切地努力奮斗呢？我想，這是憑借一個(gè)人堅定的決心和那顆擁有遠大抱負的`心鑄造而成的。
生于意大利文藝復興時(shí)期偉大的科學(xué)家布魯諾，勇敢的捍衛和發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，因此被判了火刑。面對火刑的布魯諾毫不畏懼，一身正氣，為真理奮斗到底。
可見(jiàn)，成功的奮斗不僅要有堅定的決心，遠大的抱負，還要有勇于犧牲的精神，只有這樣，不懈地努力奮斗才會(huì )使你取得更大的成就。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇8
一個(gè)圓乎乎的臉蛋兒，明亮的眼睛下配著(zhù)挺拔的鼻子和紅潤的嘴巴，再加一個(gè)高高的馬尾辮，光看外形是不是就覺(jué)得我活力四射呢？
我的愛(ài)好很多，比如寫(xiě)作、鋼琴、詩(shī)詞、畫(huà)畫(huà)，都是我的拿手好“菜”，但我最擅長(cháng)的還是助人。學(xué)校的十佳品質(zhì)少年一直是我?jiàn)^斗的目標。
星期五那天，我在放學(xué)回家的路上慢悠悠地散著(zhù)步。突然，從右邊巷子里的垃圾堆中傳來(lái)了哀叫的聲音。我停下腳步，仔細端詳了一會(huì )兒垃圾堆，確定沒(méi)有危險后，大膽地向前走去。啊，是一位老奶奶，她看著(zhù)年事已高，白色的鬢發(fā)遮住了臉旁的`皺紋，臉色蒼白，額頭滿(mǎn)是汗珠。我驚慌失措地問(wèn)道:“奶奶，您沒(méi)事吧？我有什么能幫助你的嗎？”奶奶用那滿(mǎn)是老繭的雙手拉住了我，虛弱地說(shuō):“孩子，我的包里有糖，能拿出來(lái)給我嗎？”我迅速定位了奶奶的包，一手拉開(kāi)拉鏈，一手翻找著(zhù)糖粒。一找到就拿起糖，剝去糖紙，塞進(jìn)奶奶嘴里。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶才睜開(kāi)疲憊的眼，臉上恢復了氣色�！澳棠�，您怎么回事？”我關(guān)切地問(wèn)著(zhù)�！昂⒆�，別怕，我是犯了低血糖，想著(zhù)坐一會(huì )兒就好了，可沒(méi)想到這病越來(lái)越嚴重，現在吃了粒糖好了，今天可多虧你了�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)說(shuō)�！霸瓉�(lái)是這樣，奶奶，您下次可別這樣做，要是哪天真出了什么事，您的親人該多擔心��！”隨后，我不放心她，一直護送著(zhù)奶奶回到了家，才肯放步離去。
我就是這樣一個(gè)孩子，在學(xué)習方面，我是個(gè)刀子嘴豆腐心，當同學(xué)有不會(huì )的來(lái)請教我時(shí)，我必會(huì )先訓他一頓“這個(gè)都不會(huì )啊”，然后一步一步地給他講解；在生活方面，我是個(gè)軟心腸，只要有人向我尋求幫助，我絕對不說(shuō)二，徹底解決才放心。
我一直堅信，只要做好自我，一直堅持，一定能評上品質(zhì)少年！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇9
烈日炎炎，晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的。望著(zhù)操場(chǎng)，我下定決心，從今天起，要開(kāi)始奮斗了。
事情還要從兩個(gè)月前說(shuō)起，體育老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要加強練習啊，這樣下去會(huì )被大部隊落下的�！庇谑�，奮斗開(kāi)始了。
爸爸聽(tīng)說(shuō)我要鍛煉長(cháng)跑，自告奮勇地陪我練習。望著(zhù)似乎沒(méi)有邊際的操場(chǎng)，心中敲起了退堂鼓，但我咬緊牙關(guān)，還是義無(wú)反顧地沖了出去。
“嘀嗒，嘀嗒……”秒表的時(shí)間在耳邊響起，促使精疲力盡的我抬起腿，繼續往前沖。雖然已經(jīng)跑完了一圈，但我絲毫高興不起來(lái)。距離終點(diǎn)越來(lái)越近，腿也越來(lái)越無(wú)力，胸口仿佛被什么堵住一樣，無(wú)法呼吸。我拼盡全力往前沖，距離終點(diǎn)還有50米，40米，30米……“嗒”的一聲，秒表暫停的聲音伴著(zhù)我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
就這樣，我在如同煉獄般的訓練下堅持了45天，終于，在我的期待與忐忑不安中，那一天到來(lái)了——800的測試。
當我終于出現在起跑線(xiàn)上，命中注定的哨音響起，我便知道，奮斗的時(shí)刻又來(lái)了。
這是我最后的奮力一博，伴著(zhù)熟悉的秒表聲，滿(mǎn)頭大汗的我沖過(guò)了終點(diǎn)�！�3分57秒”，我有史以來(lái)最好的成績(jì)。
面對老師欣慰的目光，同學(xué)們稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，我的心中充滿(mǎn)了成就感與自豪感。我的.奮斗，我的堅持，果然沒(méi)有白費。
主席說(shuō)過(guò)：“無(wú)奮斗，不青春�！鼻嗌倌暾幵谠搳^斗的年紀，我相信，有自己，敢?jiàn)^斗，就能成功。
在暖洋洋的陽(yáng)光下，是經(jīng)歷奮斗的青年，臉上洋溢著(zhù)比太陽(yáng)還耀眼的笑容，那是奮斗的驕傲與自豪，成功在招手。致敬!我?jiàn)^斗的時(shí)光。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇10
教室里，亂七八糟，吵鬧聲蓋過(guò)了隔壁班的讀書(shū)聲。正當我們說(shuō)得激情澎湃時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，像是暴雨正下大時(shí)，突然停了下來(lái)。不用說(shuō)，肯定是我們的老班——小峰哥悄無(wú)聲息走進(jìn)來(lái)，正用蒙娜麗莎般神秘的微笑望著(zhù)我們。
“來(lái)，停下來(lái)�！彼f(shuō)。一陣放筆聲后，班里鴉雀無(wú)聲，等待著(zhù)“批判”�！跋轮芩�、周五，我們要舉行期中考試�！闭f(shuō)罷，老班瞪著(zhù)眼，又抿抿嘴。下面則是一片哀嚎聲，嘖嘖的“贊嘆聲”此起彼伏。
“這周回家，我一定要嚴格按照自己制定的學(xué)習計劃去完成!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我呵呵一笑，心里默默懟了他一句：你能按計劃完成，世界未解之謎都能破解了。同時(shí)，我內心忐忑，到底我付出努力了沒(méi)，如果期中考試還是考不好怎么辦?我質(zhì)疑著(zhù)自己……
“這次作文最高分49.5分�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。于是我向周?chē)瑢W(xué)吹道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我肯定是49.5分�！彪S后，我聽(tīng)到的都是不屑的聲音。卷子發(fā)下來(lái)，作文紙上寫(xiě)著(zhù)大大的“49.5”，我喜出望外，努力讓心情平復，但還是情不自禁地笑出了聲。此時(shí)我真想大聲對全班說(shuō)：“我的.作文得了最高分!”我的心像是剛沐浴過(guò)陽(yáng)光一般輕松，讓我更有信心去奮斗。
“篤，篤，篤�！甭�(tīng)，是數學(xué)老師走路的聲音。我屏息凝神，等待著(zhù)成績(jì)的公布�！笆裁囱�，我怎么才考94分?”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jì)。我的心一下從高空墜落至低谷，像是被暴風(fēng)雨洗禮過(guò)，難受。
“一次考試成績(jì)不算什么，關(guān)鍵是你對待學(xué)習的態(tài)度�！崩习嗟倪@句話(huà)在我耳邊回響。是的，我必須要奮斗了，我不該在應該努力的年齡卻選擇安逸。
從現在起，我必須要認真起來(lái)了。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇11
有人為民請命，鞠躬盡瘁，有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人為財死，鳥(niǎo)為食亡”，有人恪守“毫不利利己，專(zhuān)門(mén)利人”。有人選擇平庸，有人拒絕平凡。
雄鷹之所以能展翅高飛，是由于它羽毛豐滿(mǎn)了，翅膀硬了，是因為它經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，積累了足夠的信心。
期中考試成績(jì)下來(lái)了，面對每個(gè)試卷上紅紅的大叉，讓我心痛不已，眼里含滿(mǎn)了淚水。我知道，這又意味著(zhù)失敗，意味著(zhù)父母心里的傷心。
每每當我看到父母起早貪黑的背影，就會(huì )淚流滿(mǎn)面，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，但卻又不求回報。也許正是這一絲的精神支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。都說(shuō)“世界上最高的山是珠穆朗瑪山”其實(shí)不是，而是“父愛(ài)如山”。
一杯咖啡，歲月在輕輕升騰的熱氣中流失；一本書(shū)，歲月在字行間的閱詩(shī)中流失；一只沙漏，歲月在緩緩流沙中流失；流失的歲月帶走往的一切。
造成這次成績(jì)不理想的結果我心知肚明，一切都是因為我自己的`不努力，這次失敗打不倒我！我經(jīng)常用幾句話(huà)來(lái)激勵自己前進(jìn)�！澳銥槭裁床粚W(xué)？拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)來(lái)上學(xué)，你有什么資格不學(xué)？”“哪有什么心情不好？心情不好了就刷題，給我往上爬，咱們高處見(jiàn)！”
心里下了決定，從今以后好好加油！把拖延癥戒了，不要什么都等到明天，“明日復明日，明日何其多？”給了自己信心，又拿著(zhù)卷子更改了起來(lái)。是的！那個(gè)自信的我又回來(lái)了！
天空蔚藍，心兒卻不在孤單。夢(mèng)想作伴，旅途千苦萬(wàn)難，窮山惡水迎難而上，一心向前看，只因夢(mèng)想有了飛翔的翅膀，終將飛向遠方，飛向天空。
這次，我選擇奮斗！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇12
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在人生的十字路口中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的.陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，上帝不會(huì )總是眷戀于你，成功的道路也不會(huì )一帆風(fēng)順，荊棘總會(huì )布滿(mǎn)，波浪總會(huì )涌起，倒下了不要緊，關(guān)鍵的是要振奮精神，刻苦奮發(fā)，才能把握自己的命運。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，這句話(huà)被賈平凹詮釋得淋漓盡致。賈平凹在大學(xué)中文系讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，他連連將作品投向社會(huì )上的大小報刊，盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費要多得多，但是他沒(méi)有氣餒，奮發(fā)圖強，一如既往地投稿，收退稿，再投稿……終于，在20年后，他出版了六七十部作品，數十次獲得國內外各種文學(xué)獎。
奮斗，是一種境界，更是實(shí)現王圖霸業(yè)的階梯。祖逖，晉朝人，胸襟開(kāi)闊，敢于奮斗、拼搏。一天半夜里他忽然聽(tīng)到雞叫，祖逖說(shuō)：“這是吉祥的聲音��！”邊說(shuō)邊下床，走到院子里舞起劍來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年。晉元帝時(shí)，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著(zhù)船槳發(fā)誓說(shuō)：“不收復中原，誓不為人！”。后來(lái)，他率領(lǐng)大軍北上，恢復了東晉黃河以南的許多領(lǐng)地。
他們告訴我們：苦心孤詣，壯心不已，奮發(fā)圖強，必將有所成就。是金子，總會(huì )發(fā)光，失敗了，不可怕，做一個(gè)勇于奮斗、自強不息的努力者，成功定是你的。
在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇13
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，更長(cháng)遠的生活等著(zhù)我。開(kāi)學(xué)了，我再也不是小學(xué)生了，然而我卻像小學(xué)生一樣入學(xué)。入學(xué)是媽媽帶我的，說(shuō)起來(lái)都有點(diǎn)羞愧！雖然，其實(shí)不止我一個(gè)人是父母來(lái)接送的'！自從那一次，我才覺(jué)得自己是真正的長(cháng)大了！
正式開(kāi)學(xué)的第一天，外婆把我送到車(chē)站便走了，那是一個(gè)早晨，天才微微放光，我就在路上了，等了好久！車(chē)終于來(lái)了，可是人卻躲到難以形容！要知道以前我家離學(xué)校近得很，用不著(zhù)搭車(chē)！只要不外出，我都很少坐車(chē)，自然我對此的經(jīng)驗也不多，可以說(shuō)是很少，幾乎為零！面對眼前的困境我并沒(méi)有選擇等下一趟車(chē)，我可以說(shuō)是用盡了渾身力氣才擠上車(chē)的！本以為上車(chē)擠一下就好了，卻不知道原來(lái)下車(chē)也得擠！從人群中一直擠到了后門(mén)，下車(chē)了！才發(fā)現自己早已滿(mǎn)頭大汗，疲憊不堪！從沒(méi)想過(guò)擠車(chē)原來(lái)是那么辛苦的，回想起剛才的我，說(shuō)實(shí)話(huà)我佩服自己！我相信在不久的將來(lái)，定能克服心中的恐懼！
其實(shí)人生就如同坐一趟公交車(chē)一樣，面對困境你選擇逃避的話(huà)，你將錯失這次寶貴的機會(huì )！只能等下一趟車(chē)，可是你要等多久也是沒(méi)人知道的！而我選擇了奮斗，人再多我也得擠！競爭機會(huì )，人人都愿意爭取，那我為什么要做膽小鬼呢？對于那個(gè)含有未知數的未來(lái)，只能選擇奮斗！不奮斗，又算是長(cháng)大了嗎？永遠逃避是不存在的這樣只會(huì )令你更恐懼！想想，自己已經(jīng)初一了，不是小學(xué)生了，應該為未來(lái)做好打算，定下人生目標，從此刻開(kāi)始奮斗吧！對自己說(shuō)！
相信自己，奮斗了就會(huì )成功，堅持了就會(huì )勝利！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇14
夜晚靜悄悄的，窗外的燈光一盞一盞的滅去。而我在白潤的燈光下奮筆疾書(shū)，抬頭望向那墨色的天空，月亮姑娘仿佛在對我笑，群星也在與我揮手。
學(xué)習果真不是一件好差事，但有一點(diǎn)好處就是只要你奮斗就會(huì )有回報。
又是一個(gè)早晨，露珠聽(tīng)到我的聲音，一抖一抖的，第一抹金光在聽(tīng)到我朗朗的`書(shū)聲后也趕來(lái)了，我緩緩合上書(shū)，吐了一口仙氣也啟程了。課堂上老師在臺上揮動(dòng)雙手，繪聲繪色地給予我們知識。激情充滿(mǎn)了整個(gè)教室，我受到老師的影響，在座位上豎著(zhù)耳朵傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，那一個(gè)個(gè)字像一個(gè)個(gè)美妙的音符，我生怕錯過(guò)精彩的地方，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)黑板，仿佛透過(guò)它里面就是知識的汪洋大海，下課后我像一只離弦的箭，跑去向老師俯身傾聽(tīng)，生怕被別的學(xué)生占了先機，在課間里我不停地翻動(dòng)筆記，回味著(zhù)老師饋贈我們的金閃閃的黃金，滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福。
奮斗讓我感到生活很充實(shí)，用知識武裝自己讓我感到很快樂(lè )。
在回家的路上，旁邊的青蔥綠蔓飛速的倒退，他們好像都在為我加油，讓我不想放棄進(jìn)家門(mén)書(shū)包背在身上。猛干了一口清涼甘甜的水，瞬間舒適傳遍全身，但下一秒我就憧憬書(shū)房，因為我迫不及待的想和我的學(xué)友們交談，與魯迅交談他寫(xiě)作的風(fēng)采，與陶淵明交談桃花源的景色，聽(tīng)李白分享他行路之難，但他也鼓勵我："長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，他們的話(huà)永遠都在提醒著(zhù)我要奮斗，不停的奮斗。
土，細膩柔軟，但當他經(jīng)歷過(guò)烈火的考驗后，就會(huì )搖身變成堅硬的磚。我，渴望成功，所以我接受火的考驗，不斷奮斗，用雙腳走出自己的路，我欣賞奮斗的我的模樣。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇15
“沐浴著(zhù)春風(fēng)飄過(guò)盛夏，聆聽(tīng)著(zhù)落葉迎接寒冬�！边@是我們對四季的真實(shí)感受，又一個(gè)春去秋來(lái)，踏著(zhù)豐收的氣息，我們攜手送走了初二那充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )的生活，迎來(lái)了每個(gè)同學(xué)盼望而又迷茫的初三。
初三的學(xué)習生活是緊張而充實(shí)的。過(guò)去那些調皮的同學(xué)，今天顯得如此懂事，讓人感受到一種“家”的.溫暖，上課時(shí)，老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們不時(shí)哈哈大笑……可是，回頭想想，求學(xué)路上的我們經(jīng)歷了多少“風(fēng)風(fēng)雨雨”。雖然沒(méi)有像宋濂那樣負篋曳屣，行深山巨谷中；沒(méi)有像匡衡那樣鑿壁借光；沒(méi)有像孫康那樣映雪讀書(shū)……但是，難道我們求學(xué)路上，真的是一路陽(yáng)光，一首歡歌嗎？難免也有幾許艱辛、淚水。不是嗎？多少個(gè)夜晚為了考試而輾轉反側；多少個(gè)早晨我們冒著(zhù)那蒙蒙細雨行走在泥濘的小路上；多少次因考試失敗，淚水浸濕枕頭……
然而，這一切的付出即將揭曉，緊張的氣氛把我包圍。我不禁問(wèn)自己，到底學(xué)到了些什么呢？到底會(huì )收獲多少呢？多少次我在后悔中幻想時(shí)光能倒流，一切都還能從頭再來(lái)，可世上沒(méi)有后悔藥，我只能勇敢地向前、向前、再向前！
初三的生活是匆忙的，昔日充足的時(shí)間，而現在顯得如此拮據，一轉眼間又要考試了。這時(shí)候我才真正懂得英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)：“玩”與“完”的導火線(xiàn)，看你是不是放縱自己。今天我們任意放縱自己，也許等到明天，你醒悟的明天，將會(huì )是悔恨的淚水。是它把你光彩奪目的未來(lái)，變得暗淡無(wú)光。
朋友，別在“沉睡了”，這一切都將決定于你自己現在的行動(dòng)，“亡羊補牢，為時(shí)未晚”。時(shí)間由不得你我任意浪費，為了迎接中考那輪光明的“太陽(yáng)”，請不要再浪費一分一秒，努力地拼搏、奮斗吧！不管結果怎樣，但你至少可以理直氣壯地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗了，我無(wú)怨無(wú)悔。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇16
夜晚靜悄悄的，窗外的燈光一盞盞滅去，而我在白潤的燈光下奮筆疾書(shū)。抬頭望向那墨色的天空，月亮仿佛對我笑著(zhù)。在這夜深人靜之下，我低下頭來(lái)，陷入了沉思……
我認為，學(xué)習果真不是一件好差事，但有一點(diǎn)好處就是，只要你奮斗，你就會(huì )有回報。
又是一個(gè)早晨，我坐在桌前，安安靜靜地看著(zhù)課外書(shū)。露珠聽(tīng)到我的聲音，一抖一抖的'。第一抹陽(yáng)光在聽(tīng)到我的讀書(shū)聲后也趕來(lái)了。我緩緩合上書(shū)，踏上了新一天的征程。課堂上，老師給予我們知識，在講臺上舞動(dòng)雙手繪聲繪色，粉筆與黑板的摩擦，奏響著(zhù)知識協(xié)奏曲。我生怕錯過(guò)某些精彩的地方，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)黑板，仿佛透過(guò)它，里面就是知識的汪洋大海。下課后，我不停翻動(dòng)筆記，回味著(zhù)老師饋贈于我的"黃金”，滿(mǎn)是幸福。
周末，我回到了家。我將書(shū)包放下，喝了一口清涼甘甜的水，瞬間讓我變得非常舒適。但是下一秒我立馬沖進(jìn)書(shū)房，因為我迫不及待地想和我的“學(xué)友”們進(jìn)行親切的交談。翻開(kāi)這些
書(shū)籍，與陶淵明交流桃花源的景色，他告訴我，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”；聽(tīng)李白分享他行蜀道之難，他鼓勵我，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；贊賞魯迅寫(xiě)作的文學(xué)風(fēng)采，他提醒我，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。他們的話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。奮斗，是我這條人生道路上的持久“潤滑劑”。
土是一種平凡的物質(zhì)，但是在高溫的熔煉下，會(huì )變成重要的建筑材料——磚頭。我也一樣，生來(lái)平凡，但是，只要經(jīng)受住高溫的煉就，就可以造就成功的自己。有句話(huà)叫“奮斗的青春最美麗”，我會(huì )在學(xué)習的海洋里，奮力地向前游，看到遠處的海岸。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇17
回首前兩次大考，我早已傷痕累累。成績(jì)就像瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那般，從往昔的學(xué)習委員到如今的英語(yǔ)小組長(cháng)；從往昔的全班前十名到如今的二十開(kāi)外；從往昔的艱苦奮斗到如今的臃腫懶散……不！不！不！我要奮斗！
我渴望奮斗，用滿(mǎn)腔熱血揚起男兒自信的風(fēng)帆！用堅強意志揮灑成功果實(shí)的種子！用滿(mǎn)腹經(jīng)綸跨過(guò)難以逾越的鴻溝！堅持，奮斗，勝利！我要用雙臂支持成績(jì)；用兩肩把握機遇；用大腦思考未來(lái)！
我渴望奮斗。你可曾記得：前日的某個(gè)夜晚你為了英語(yǔ)奮戰到深夜；你可曾記得：那張沾滿(mǎn)了汗水、淚水的數學(xué)試卷是如何得來(lái)的；你可曾記得：你那曾經(jīng)立下的雄心壯志至今還未實(shí)現；你可曾記得：滿(mǎn)是數字的《一練通》？你可曾記得……是的，曾經(jīng)的我是多么用功，多么努力，多么自豪！可如今，不堪言。
我渴望奮斗�；仡櫷�，一把辛酸淚。成績(jì)低迷，受盡諷刺、譏笑，難道就不感到羞愧嗎？有人說(shuō)，你在學(xué)習上不求上進(jìn)，難道果真如此嗎？不，不！奮斗方才顯我英雄本色�；赝麣v史，蘇武不辱使命，直到膽戰心驚，此及奮斗；唐玄宗磨難多多，最終得到貞觀(guān)之治，此及奮斗；紅軍不怕遠征難，直到?jīng)_破阻撓，此及奮斗。奮發(fā)圖強，勇于向前，這真是一種偉大精神。所以，我要奮斗。
我渴望奮斗。掃除前途障礙，開(kāi)創(chuàng )輝煌人生。旦丁說(shuō)過(guò)：“走自己的`路，讓別人去說(shuō)吧�！笔前�，我只要努力向前，不惜代價(jià)的奮斗，來(lái)證明自己的實(shí)力，便一定會(huì )在汗水中夢(mèng)想成真的。
揮灑汗水，揮灑淚水，乃至于揮灑血水，我在所不惜，無(wú)論前途是明是暗，無(wú)論光景是好是壞，無(wú)論道路是否坎坷，我都要用雙腳走向成功，用雙手打造輝煌，用奮斗開(kāi)創(chuàng )一個(gè)屬于我的新紀元！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇18
如果有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)你：你想要額頭上的汗水，還是眉毛下的淚水？你會(huì )如何回答呢？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部勵志的電影叫做《青春斗》，恰巧高考那天主人公心不在焉，不出所料連三本線(xiàn)都沒(méi)打達到，三年的付出全都竹籃打水一場(chǎng)空，在高考復讀那年成績(jì)仍然起起落落，但是只要奮斗就會(huì )有收獲，一個(gè)個(gè)不眠不休的`夜晚后，他終于等來(lái)了一張北京一所大學(xué)的錄取通知書(shū)。青春不僅有痘，還需要有斗。仔細想想自己每多刷一張試卷，每天認真聽(tīng)一節課，那不就等于多數一張鈔票嘛？
別以為時(shí)間一抓一大把，雖然我如今才14歲，所以15歲，16歲，17歲，再奮斗也不遲，但時(shí)光如箭，日月如梭，一年也很短，一年時(shí)間又很長(cháng)，每天背一個(gè)單詞，刷一張試卷，可以背365個(gè)單詞，刷365張題。
發(fā)光不是太陽(yáng)的權利，每個(gè)人都可以熬過(guò)最苦的日子去做最酷的自己。只爭朝夕不負歲月，距離明年的中考還有400多天，我想上自己喜歡的高中，想上自己心儀的大學(xué)，我愿意為一個(gè)數學(xué)幾何題反復研究；一篇古文，對于記性差的我也愿意一遍又一遍的反復鞏固。承載了太多期許的目光又怎能輕易辜負？出生在一個(gè)普通家庭，作為普通人的我，始終明白唯有奮斗才有機會(huì )。奮斗路上有你，有他，也會(huì )有我。我與別人奮斗的姿態(tài)不同，但我相信最后的結果總是令人心生歡喜的。前方的道路雖然是充滿(mǎn)坎坷荊棘的，但是會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光一直向前走。
我有夢(mèng)想，我想上師范大學(xué)當一名老師，一個(gè)個(gè)困難不會(huì )將我打敗，一個(gè)個(gè)挫折也不會(huì )將我壓倒，反而會(huì )越斗越勇，畢竟一無(wú)所知的世界走下去才會(huì )有驚喜，所以?shī)^斗吧同學(xué)們，奮斗吧，青春！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過(guò)了初中的二分之一了，初二是初中階段的過(guò)渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，在回首過(guò)往，現在的我們是不是要為將來(lái)的人生做些什么呢？
青春時(shí)的奮斗，莫過(guò)于學(xué)習。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細的聽(tīng)好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。
同時(shí)在奮斗的'過(guò)程中，我們也要學(xué)習周?chē)切┢焚|(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學(xué)習。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一塊金質(zhì)的獎?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成功成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來(lái)實(shí)現自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？
所以年少的我們更要朝著(zhù)自己的目標向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無(wú)畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這才是青春完美的詮釋。
奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇20
青春代表我們的友誼。我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，好勝爭強；我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)活力；我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結伴同行，自由瀟灑。
青春代表著(zhù)夢(mèng)想。我們幻想著(zhù)自己一人背上書(shū)包，拉著(zhù)行李箱，邁上火車(chē)，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的'陌生對我們都有著(zhù)極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿(mǎn)志，不敢過(guò)那種一眼看到結局的生活。
青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì )成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。
青春代表堅持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著(zhù)傷痛折返，然后又繼續咬牙向前進(jìn)。我們的步伐不會(huì )因困難而停止，我們的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認輸。
青春也是成長(cháng)。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的一去不復返了，那些我們曾經(jīng)折過(guò)飛機的紙張早已泛黃，兒時(shí)相信的英雄，現在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話(huà)，但成長(cháng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(cháng)出新的智慧和性情，帶著(zhù)無(wú)數的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。
青春是最好的。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇21
青春，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的兵荒馬亂，是只要憶及便熱淚盈眶的光輝歲月。稚嫩，激情，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，這是我的青春。提及我的青春，它必與奮斗二字密不可分。
我的青春里有獨行的奮斗，許是好勝要強的性格有關(guān)，我力求事事?tīng)幭�，做到極致。為此我孤身一人逆流而上，我從不信女生理科差，只有奮斗與否的差別。我不夠聰明，那就加倍努力，把作業(yè)認真完成，積極思考問(wèn)題，主動(dòng)回顧反思，做他人之力不能及之事，彌自身所不如人之處，挑燈苦讀，題海熬戰，何足為俱？
我體質(zhì)差，體測成績(jì)更是慘不忍睹。沒(méi)關(guān)系，差，我練就是了，十分，十二分，十三分，一次次的進(jìn)步無(wú)不彰顯著(zhù)我?jiàn)^斗的成果，我只做我可以改變的，行不行只有我說(shuō)了才算！
我的青春里也有并肩的奮斗，幸運的是，在孤軍奮斗之途，能得遇良師益友，實(shí)乃吾之幸事。我的.恩師對我信任有加，鼓勵我不斷突破自我，邁向更高的臺階，而身旁并肩作戰的你們，也是我的青春之光。小五，你和我并肩奮斗在最難的時(shí)期，我們一起刷完了一本又一本輔導題，我的成績(jì)也一躍成為了第一。我們手拉手放聲背書(shū)，飛速做題，甚至在八百米測試中，你都在我身邊陪我全程，我們一起向終點(diǎn)沖刺。
我的青春里更有眾志成城的奮斗，處于一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我心樂(lè )之，愛(ài)之，榮之。遭遇瓶頸，我們上下同心，不懼他人的眼光，負重前行；我們不是競爭對手，是最親密的戰友。即便在課間，也竭力保持安靜，爭取那一分，一秒！眾心皆向往之，吾輩終抵達。
青春里，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，悲傷著(zhù)，奮斗著(zhù)。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇22
奮斗，才是青春該有的模樣�！}記
一杯茶，加上生活中的酸甜苦辣和只屬于青春的活力，最后煮沸，這才是青春。
夜晚的歌謠
升入八年級，面臨著(zhù)的是決定人生走向的關(guān)鍵一步，怎么敢懈怠呢？作業(yè)堆成小山，到了晚上回家時(shí)，也是小跑著(zhù)的。夜晚，坐在書(shū)桌前，陪伴著(zhù)我的是那各科的作業(yè)和那最美的歌謠，母親每晚都是睡得最晚的，因為她總是等我入睡后，才睡去，每當我在夜深人靜獨自一人坐在書(shū)桌前時(shí)，總有她相伴。每當我疲倦時(shí)，她總會(huì )拿出手機放一首歌曲，使我振奮精神，每次我聽(tīng)完后都會(huì )＂滿(mǎn)血復活＂，心中有一股暖流劃過(guò)�？吹剿敲β档纳碛�，我想，我并不是因為那一首歌而精神百倍，而是因為母親的陪伴，使我有奮斗的力量。
心中的燈塔
在學(xué)校，我的聽(tīng)課效率不是很高，因此我曾向母親抱怨過(guò)，自己前一天寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)有什么時(shí)間復習了，預習的了�？赡赣H卻告訴我：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )有的。于是我嘗試著(zhù)復習，預習，聽(tīng)課效率也比以前要高很多，雖然偶爾也會(huì )＂溜號走神＂，可心中若有信仰，哪里都有陽(yáng)光，是啊，心中的燈塔，照亮了前路的黑暗，又如何會(huì )懼怕！
書(shū)中的食糧
讀書(shū)是作文素材的積累，是通往成功大道橋梁，每周六的中午，我總是會(huì )擠出兩個(gè)小時(shí)去看書(shū)，漸漸的我發(fā)現光看不記是沒(méi)有用的`，于是我就準備了一個(gè)讀書(shū)筆記本啦！既然看書(shū)是精神上的食糧，那么讀書(shū)筆記本自然就是食糧中的精髓。
�。⒛_步不能到達的地方，讀書(shū)可以。眼睛不能打量的地方，文字可以。＂愿書(shū)是你青春奮斗中最好的精神食糧。
愿你在長(cháng)大后回憶起青春的日子可以自豪的說(shuō)：＂青春中最美的日子，是我在奮斗中度過(guò)的每一天�。�
我的青春里有奮斗！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇23
每個(gè)人在小的時(shí)候，都有一個(gè)讓自己崇拜的職業(yè)，而把它當成自己奮斗的目標，這就是理想，每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為一名醫生，有的想成為一名警察，而我的理想則是成為一名老師。
在小學(xué)一二時(shí)，我認為老師是一個(gè)魔鬼，留許多作業(yè)，對我們非常嚴厲，我們都畏懼她。當我們上四五年級的時(shí)，我對老師有了不同看法；認為老師是關(guān)心我們的，是愛(ài)我們的。
又一次，期中考試同學(xué)們答得非常不好，當我們認為老師會(huì )批評我們，而我們聽(tīng)到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時(shí)間來(lái)幫我們改錯題。通過(guò)這次事件，我對老師這個(gè)職業(yè)有了重新的認識，覺(jué)得老師是慈祥、友善的。
有人說(shuō)，老師是原定；修剪著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮整個(gè)世界……我說(shuō)，老師是媽媽?zhuān)赣?zhù)每一個(gè)學(xué)生。
“從教無(wú)私，桃李三千承雨露”
“感恩報國，芝蘭四季吐芬芳”
這幅對聯(lián)是對老師的`贊美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發(fā)生時(shí)，用身軀保護了學(xué)生，他犧牲了自己，感動(dòng)了中國。我認為教師是世界上最偉大，無(wú)私的職業(yè)。也是因為老師們正在堅守著(zhù)圣潔的靈魂，才值得人們尊敬。
我對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，無(wú)論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會(huì )成為我們成功路上的墊腳石。我會(huì )有目標，有規劃地堅持實(shí)現自己的夢(mèng)想，為我的理想而奮斗！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇24
不經(jīng)歷艱苦的奮斗，怎會(huì )有成功的喜悅。
____題記
初中三年的學(xué)習生涯即將結束，回首過(guò)去，我們留下了許多的美好的瞬間，但是也浪費了許多美好的事物，浪費的'最多的就是時(shí)間。在已經(jīng)過(guò)去了的兩年半時(shí)間里，我沒(méi)有珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間，直到現在我想認真學(xué)完初中生涯的最后半學(xué)期已經(jīng)覺(jué)得很費力了。
前，我跟著(zhù)去了他的工廠(chǎng)里“觀(guān)光”，到了目的地，他讓我自己去到處看看，之后便急急忙忙離開(kāi)了。我很疑惑，這么急到底去哪里了，我也沒(méi)管那么多便開(kāi)始了我的“工廠(chǎng)一日游”，我逛了一圈覺(jué)得很無(wú)聊，于是就進(jìn)入了廠(chǎng)房，此時(shí)，眼前的畫(huà)面讓我一下子蒙了，一切謎底也就此解開(kāi)。爸爸原來(lái)急急忙忙地來(lái)這兒了。他正在奮力的干活，甚至那些工人都沒(méi)他那么賣(mài)力。因為這家廠(chǎng)是爸爸開(kāi)的，我原以為他只需要坐在辦公室里喝喝茶，大把大把的鈔票就會(huì )跑到他的口袋里，可是沒(méi)想到……爸爸看見(jiàn)了我，走到我的身邊對我說(shuō)：“兒子，錢(qián)不是你想得那么好賺的，要靠自己的雙手去拼搏，奮斗�！卑职值倪@句話(huà)似乎讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)習正如賺錢(qián)，要靠自己的雙手去拼搏，去奮斗，如果不去拼搏，錢(qián)不會(huì )自己跑到你的口袋里，學(xué)習也一樣，如果你不努力地，認真地去學(xué)，知識也不會(huì )自己跑到你的腦袋里。于是我便和爸爸約定：“你現在為你的事業(yè)而奮斗，我為我的學(xué)業(yè)，將來(lái)的事業(yè)而奮斗，看今后誰(shuí)有出息�！�
就這樣，我步入了初中最后四個(gè)月的緊張學(xué)習生涯中，在這最后四個(gè)月中，我一定要付出比以前多雙倍的努力去學(xué)習，爭取考上理想的高中，為我和爸爸的約定努力，為我的未來(lái)奮斗！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇25
寒假到來(lái)，假期生活開(kāi)始了。本以為能夠休息的我卻不得不接受我媽媽的計劃，每天三次課六個(gè)小時(shí)的強度，讓我幾乎支撐不了，但我仍撐著(zhù)，奮斗著(zhù)。
第一天，第一節課是英語(yǔ)課。我的英語(yǔ)不算太差，因此英語(yǔ)老師對我比較好，他常讓我回答問(wèn)題，并因此改正我的錯誤，使我學(xué)更扎實(shí)，整堂課的氣氛相對比較輕松，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，課就這樣結束了。
相隔幾分鐘后，并沒(méi)有很好的休息。就開(kāi)始了第二堂課，數學(xué)是我的短板，所以老師對我很關(guān)注，想到這，又要上兩個(gè)小時(shí)的數學(xué)課，這令我苦惱。果然，他一上課便盯著(zhù)我，我埋頭做練習時(shí)，他時(shí)不時(shí)往我這走一下，每當聽(tīng)到腳步聲，看到他的人影時(shí)，心里就不禁打了一個(gè)寒顫，我用手托著(zhù)下巴，他向我示意，我便像觸電似的忙縮回來(lái)，他如狼般的面孔更是讓人一見(jiàn)著(zhù)就害怕，這兩小時(shí)的課對我而言，簡(jiǎn)直就是煎熬。下課了老師從我面前走過(guò)，瞟了一眼，掀起一陣涼風(fēng)。
這糟糕的上午就這樣在烈日中結束，這天氣陽(yáng)光明媚，可我所期待的成功，卻不知在何處。
回到家，已經(jīng)快中午一點(diǎn)了。飯后，時(shí)間已經(jīng)1:10，還要趕去上作文課。心頭又涼了半截，1：20分，我出了門(mén)，聞著(zhù)汽車(chē)尾氣的.味道，沖著(zhù)站臺而上還多少。有時(shí)等到1：40分，k1公交車(chē)珊珊來(lái)遲，而一路堵到培訓班，見(jiàn)鬼了，又遲到，迎面而來(lái)的是老師的問(wèn)責……
晚上，拿出作業(yè)，單詞表。作業(yè)做完了，已是晚上十點(diǎn)，而單詞背了又忘，忘了又背，而要做到全對，卻是遙遙無(wú)期。有時(shí)，我感到很苦，有時(shí)，我感到無(wú)奈，這世上成功的很多，但為什么我不是那一類(lèi)人呢？
可能是我過(guò)于期待了，也可能是過(guò)于消極了，我不會(huì )比別人懶惰，可我卻沒(méi)有他人來(lái)得好，我希望有那一天，皇天不負有心人，我會(huì )成功。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇26
站在2020年年末，回顧過(guò)去，這漫長(cháng)的一年，有快樂(lè )，有悲傷；有懶散的心虛，也有奮斗的激情。
時(shí)間過(guò)得是真的快，昨天還剛步入初中大門(mén)的我，今天已經(jīng)站在2020年末，離中考只有六個(gè)月了，真的是歲月不等人！
2020，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義不同的.一年。我體驗了漫長(cháng)四個(gè)月的寒假的迷惘和不安；我經(jīng)受了來(lái)自學(xué)業(yè)上的各種壓力和挫折；我也為迎來(lái)自己人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考而煎熬著(zhù)。
講真的，我不大喜歡學(xué)習，我也不認為以后生活會(huì )用上勾股定理、二次函數，但是，它可以決定你以后的人生是“掙扎”，還是“享受”。人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把你必須要走的路走踏實(shí)，走漂亮，才有可能去爭取自己想要走的路。
所以，雖然也常念叨著(zhù)“不想做作業(yè)”、“不想努力”，但第二天鬧鈴一響，照舊按時(shí)起床。窗外是一整塊黑幕布，誰(shuí)不想再睡上十分鐘，可是，我還是強忍睡意，堅定地離開(kāi)我溫暖的陣地，只身前往寒冷的戰場(chǎng)，開(kāi)啟我新的征程。傍晚，拖著(zhù)疲憊不堪的身體，緩緩走出教室，外面和早晨一樣，迎接我的，是一排靜默的路燈和黑漆漆的天空。雖然身體很累，但我的內心還是快樂(lè )的。踏朝露而出，披星月而歸，時(shí)光看得見(jiàn)我的每一分努力。
2020的每一個(gè)日子都浸透了奮斗的汗水和淚滴，感謝那個(gè)一直以來(lái)不服輸、不退縮的自己，感謝那個(gè)不斷積蓄力量、敢于重頭再來(lái)的自己，感謝那個(gè)努力奔跑、愈挫愈勇的自己。趁我還沒(méi)失去一股拼勁，趁我正年少，我也應該為我的理想拼一把，哪怕最后失敗了，我也可以笑著(zhù)說(shuō)：奮斗的青春是精彩的！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇27
古人曾有這樣的一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑际牵耗阍趦簳r(shí)、青少年時(shí)不努力，當你老了的時(shí)候，就會(huì )開(kāi)始后悔。我發(fā)現許多人永遠都是失去了某種東西后，才會(huì )發(fā)覺(jué)那種東西的好，才會(huì )去想著(zhù)要珍惜，但早已晚了三秋。青春亦是如此。當人們還在青春中度過(guò)時(shí)，不知去珍惜，只是一味地去揮霍。但當青春走遠時(shí)，認門(mén)才會(huì )想起要珍惜它，又奮力追起，但青春早已逝去，任你奮力直追，也是無(wú)濟于事，追不上了。
青春時(shí)光如此之寶貴，我不想隨意揮霍。我想要珍惜它。即使有一天，青春早已離我遠去，至少我能夠不為過(guò)去的錯誤而后悔。母親時(shí)常為我暢想我的未來(lái)：如果我在青春時(shí)期努力學(xué)習，我的未來(lái)將會(huì )是美好的，有著(zhù)一份好工作，不需像父母親那樣勞累一輩子。如果我不珍惜青春，那恐怕就是早早的下了學(xué)，隨意找一家能夠賺錢(qián)的廠(chǎng)子，為我的一輩子開(kāi)始忙碌。兩者相比，前者更能如意。但它的到來(lái)，需要我的努力與奮斗。
老師時(shí)常說(shuō)：“你在上學(xué)時(shí)，辛苦初中三年、高中三年，一共六年。相反，這六年你要是玩了，那么你將會(huì )用一輩子的時(shí)間來(lái)?yè)Q取這六年的愉快�！皩ρ�，一輩子的時(shí)間只換來(lái)六年的'安逸，太不值得了，我想用六年的辛苦來(lái)?yè)Q取一輩子的安閑。所以我想去奮斗，我要去奮斗。
我想去奮斗！為了以后的生活更加美好！我想去奮斗！為了不在以后的日子里后悔！我想去奮斗！為了辛苦撫育我的父母！
奮斗吧！不要讓以后的你唾罵現在的你！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇28
明天是強者勝利的開(kāi)始；明天是弱者的懶敷衍；明天是知者明亮的新生命；明天是傻瓜通常的謊言。今天我一無(wú)是處，但明天呢？將是非同尋常的。所以，我會(huì )加倍努力，爭取明天。
明日復明日，明日如此之多。我為明天而活，一切都解決了。'
這首詩(shī)是我的座右銘。每當我懈怠，它就是我忠實(shí)的伙伴，為我敲響警鐘。每當我遇到困難，它都會(huì )與我同甘共苦；當我感到憂(yōu)郁時(shí)，我向它吐露心聲。所以，它既是我的導師，也是我的好朋友。有了它，我明天去的路上好像有個(gè)助手。對我的提升很大。
明天會(huì )是什么樣子？我不知道，但我知道，只有奮斗。站在窗前，河水洶涌，激情飛揚，心潮起伏，腦海里浮現出許多圣賢的形象。貝多芬從小雙耳失聰，但他孜孜不倦地奮斗著(zhù)。用心寫(xiě)一章；司馬遷飽受腐敗之苦，卻堅持在獄中完成歷史巨著(zhù)：袁隆平在科研中遇到了很多困難，但堅持到底，解決了幾千萬(wàn)人的溫飽問(wèn)題，引起了全世界的關(guān)注。這些偉大的例子不正是說(shuō)明了奮斗精神的`重要性嗎？然而，他們?yōu)槭裁匆獖^斗——信仰——明天呢？是他們心中的明天引導他們不帶偏見(jiàn)地達成目標。聯(lián)想現在的世界競爭越來(lái)越激烈。只有奮斗，才能求得生存和發(fā)展。逆水行舟——要么前進(jìn)，要么后退。所以，奮斗！
不要什么都不等，失去青春的頭顱是一種悲哀。所以，奮斗！
如果你和我一樣年輕有活力，想有所作為，那就奮斗吧！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇29
轉眼間，我在這個(gè)又愛(ài)又恨的中學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋。在此期間，我失敗過(guò)，快樂(lè )過(guò)，后悔過(guò)，悲痛過(guò)，努力過(guò)……等等，形成了我的混合型初中生活。
我記得剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我是多么的開(kāi)心和激動(dòng)！當時(shí)的我，英氣沖天！想到自己會(huì )在年級前50是沒(méi)有問(wèn)題的。然而第一次期中考試給了我沉重的打擊。我年級只有300多名學(xué)生，這在整個(gè)年級都在倒數。這給了我沉重的打擊，也逐漸克制了我自高自大的性格，讓我的`氣質(zhì)變得堅忍。
正如孟子所說(shuō)：“故天必降大任，故人必先苦其心，勞其筋骨，餓其身皮，乏其身，為所欲為。所以，他們不能有耐心�！庇谑俏议_(kāi)始努力學(xué)習，但還是有些懈怠，以至于期末考試成績(jì)沒(méi)有明顯提高，成績(jì)只排到了270多名。這讓我很苦惱，所以我自己分析了原因。我在八年級月考和期中考試的時(shí)候找過(guò)原因。結果天道酬勤，我就找到了原因。其實(shí)沒(méi)有別的，就是學(xué)習缺乏動(dòng)力和向上的動(dòng)力。于是我給自己定了一個(gè)學(xué)習目標，就是我也考個(gè)好成績(jì)，我要超越她，一定要超越她。所以我每天都在堅持嘗試，甚至快要瘋了。最后經(jīng)過(guò)八次考試，我進(jìn)步很大。我考了118分。那一刻，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，因為我的努力終于有了回報。雖然我還沒(méi)有超過(guò)她，但是年級上我只差她六個(gè)。她下面是我，我相信我能在時(shí)間上超越她。
此外，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，高三只會(huì )比高一和高二更苦，不會(huì )更容易，所以我會(huì )在這幾天努力準備中考。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇30
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，剛剛睡醒的蚯蚓看見(jiàn)圍墻上有一只蝸牛在賣(mài)力的爬著(zhù)，蚯蚓見(jiàn)了，大聲地說(shuō)道：“喂，老朋友，你在干什么？”蝸牛聽(tīng)見(jiàn)了蚯蚓的'叫喊聲，便扭轉身子，回過(guò)頭答到：“我想爬出這堵圍墻，我想看見(jiàn)外面精彩的世界。這是我的理想！” 蚯蚓聽(tīng)了，先是一愣，然后又哈哈大笑起來(lái)：“你？別傻了，你看你那一向拖拖拉拉的習慣，再加上你身上的‘小房子’，猴年馬月才能爬出圍墻呀？
趁早死了這條心吧！哈哈哈……真是可笑極了！你還是學(xué)學(xué)我，過(guò)些逍遙快活的日子吧！”蝸牛聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，便說(shuō)道：“沒(méi)有理想，沒(méi)有目標的人是不能成就大事業(yè)的。不達到目標，我決不輕易放棄！你等著(zhù)瞧吧，我一定會(huì )成功的。到那個(gè)時(shí)候，你也一定會(huì )對我刮目相看�！闭f(shuō)完，便繼續向上爬。蚯蚓見(jiàn)了，搖了搖頭，覺(jué)得蝸牛簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，就又鉆進(jìn)泥土里，繼續睡覺(jué)去了。 過(guò)了一會(huì )兒，蚯蚓睜開(kāi)了眼睛，伸了一個(gè)懶腰，鉆出了泥土，往圍墻上一看，哎呀，蝸牛早已爬到了圍墻的最頂端，現在，正朝它招手呢！ 蚯蚓見(jiàn)了，覺(jué)得很不可思議，便大聲說(shuō)道：“老朋友，你是何時(shí)爬上去的？”蝸牛答道：“是在你睡懶覺(jué)時(shí)爬上來(lái)的�！彬球韭�(tīng)了，有點(diǎn)慚愧，便又問(wèn)：“那你又是怎樣辦到的？”
蝸牛笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只要你的心中有一個(gè)理想，并向著(zhù)這個(gè)理想去奮斗。不管前面的困難有多大，堅持下去，千萬(wàn)不要退縮，那你就一定會(huì )獲得成功。朋友，向著(zhù)自己的理想而奮斗吧！”
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇31
六年級下學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，又是一個(gè)緊張的學(xué)期，我一定要拿出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。為此，我制定一個(gè)近期的奮斗目標，并且要按步實(shí)施。
首先，上課認真聽(tīng)講，這是最重要的。上課四十分鐘，老師講的每一句話(huà)，都是重點(diǎn)。我要認真聆聽(tīng)，做好筆記。
第二，做好課前預習。這也很重要。語(yǔ)文不是我的強項，預習起來(lái)有點(diǎn)困難。但是，我會(huì )努力學(xué)好語(yǔ)文。我相信每一個(gè)人都不是愚笨的。聰明不聰明，還要靠后天的努力。只要有恒心，我想我會(huì )學(xué)好語(yǔ)文的.。
第三，課后復習。課后復習一點(diǎn)也不遜于上課認真聽(tīng)講，課后主要是鞏固老師上課講的重點(diǎn)知識，以我的腦力，如果不課后復習，恐怕會(huì )成為拖班級后退的那個(gè)。
第四，要注意英語(yǔ)口語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)雖然不錯，但念起單詞來(lái)，還是稍差一點(diǎn)。所以要努力，在學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)，絕不落下英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標人是張?chǎng)H龍。
在提高成績(jì)的同時(shí)，也要鍛煉好身體。以前的語(yǔ)文老師就是因為腰椎肩盤(pán)突出不能教我們了，我感到很可惜。有語(yǔ)文老師這個(gè)例子，我就更要鍛煉好身體。在雙休日，我會(huì )和父母一起出去跑步。媽媽也給我報了街舞班。不光在假期里鍛煉，做好學(xué)校安排的廣播體操也很重要哦!
新年新氣象，新學(xué)期新開(kāi)始。我要充實(shí)自已，過(guò)好每一天，使每一天都過(guò)的有意義。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇32
"一張桌子，一把椅子，一把扇子，一篇課文。"
中考前夕，大家都在糾結。我好像越來(lái)越努力了。壓力越大，動(dòng)力越大？但我會(huì )找其他小渠道釋放一點(diǎn)壓力，最后和動(dòng)力保持水平。
初中即將畢業(yè)。自從踏上初中的道路，認識了幾千人，字面上是幾千人。在我的人際交往中，總有那么幾個(gè)人刻骨銘心，但現在好像只剩下一個(gè)人了…
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容那個(gè)人對我的好和關(guān)心。從初二認識他開(kāi)始，我真的沒(méi)有看錯人。真的是“相見(jiàn)恨晚”。有沒(méi)有這樣的人會(huì )這樣對我？我一直很感激很感激這個(gè)人。
雖然我文采平平，但請允許我這么說(shuō)。心里真的忍不住感激之火。我想喊出我心中的一切。
我不得不用一句古老的土氣的話(huà)來(lái)形容自己：“別人對我好三倍，我就對別人好十倍”。誰(shuí)說(shuō)人生伴隨著(zhù)無(wú)聊和孤獨，誰(shuí)說(shuō)酒只有在孤獨和痛苦之后才會(huì )喝？除了真正的朋友，沒(méi)有什么藥能打動(dòng)人心。
世界上沒(méi)有一句話(huà)：知人知面不知心。但是只要我知道人的'臉，我就不需要知道他們的心。我只知道如何獻身于社會(huì )和世界。只要滿(mǎn)足了自己的精神世界，就滿(mǎn)足了。如果有來(lái)生，我希望嫁給那個(gè)人。
此時(shí)此刻，我無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達我的感激之情，我只能說(shuō)最后一句話(huà)：
“謝謝！”
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇33
自從上了初中每天幾乎都在想這學(xué)期好不容易有個(gè)周末，可造化弄人，我要去補課。
小學(xué)的我成績(jì)雖然風(fēng)平浪鏡帶上了初中以后就一落千丈，原型畢露了。但經(jīng)過(guò)我一年多的奮斗以后真的注定少根還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)就算了八年級，又多了一門(mén)物理分數這么高我不段的去復習但也只是中的奮斗，奮斗，再奮斗，每當快要到期末考試的時(shí)候我晚上熬夜看書(shū)搞壞了真是不及格。
每天時(shí)時(shí)刻刻都在想那些一怎么樣自己才能提高成績(jì)，每天都在看的許多的復習資料，小學(xué)的時(shí)候不經(jīng)常就突然探出現在長(cháng)大了每個(gè)圖書(shū)館都被我翻遍我努力地去尋找各種各樣的`資料。奮斗讓我不但促進(jìn)自己一點(diǎn)都不能松懈。因為如果你松懈了，別人就有可能會(huì )超過(guò)你，我總是那樣的幼稚，總以為多看書(shū)多做題目就會(huì )有好成績(jì)，可我錯了，我每天換來(lái)的只是進(jìn)步，而不是優(yōu)秀，本來(lái)的我對學(xué)習有很強的學(xué)習動(dòng)力，可是成績(jì)使我對學(xué)習的動(dòng)力不斷減弱甚至厭惡。
初中的我也日益成熟。知道了怎么樣去復習，遇到問(wèn)題我就會(huì )請求幫助，誒，雖然有點(diǎn)累但換來(lái)了我的好成績(jì)也不費我的辛苦了。但是為了能考一個(gè)好一點(diǎn)的高中我還是在不斷的奮斗，不斷的做題目，我的成績(jì)日益增長(cháng)這就是我，每天都生活在奮斗之中。
奮斗，奮斗，再奮斗，奮斗激勵著(zhù)我使我不斷向前，讓我時(shí)時(shí)刻刻都生活在奮斗之中。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇34
“一旦進(jìn)入初中，你就在為中考做準備啦！”“初一是很關(guān)鍵的一年，要努力��！”……這些是我進(jìn)入初中就聽(tīng)到的最多的話(huà)。我知道這都是為我好，可是我無(wú)法做到一直努力地學(xué)習，但無(wú)論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮斗，哪怕沒(méi)有理想的成績(jì)，也不會(huì )留下太多遺憾。
在初一上學(xué)期剛入學(xué)時(shí)，我懶懶散散，一來(lái)是因為沒(méi)有適應初中的緊張生活，二來(lái)是延續了小學(xué)的學(xué)習習慣，我的成績(jì)一次比一次差，我卻不以為然�？墒钱斘仪白赖某煽�(jì)一次次超過(guò)我時(shí)，我有些按捺不住了，開(kāi)始想要重新樹(shù)立目標，但總是事與愿違。
我不甘心，一次又一次地向他請教，平時(shí)最怕老師的我只要遇到學(xué)習上的問(wèn)題就直奔老師辦公室向老師請教�；丶液蟮�'第一件事也從看手機或看電視變成了復習課上內容，日常九點(diǎn)半左右做完作業(yè)就睡覺(jué)的我，常常給自己“加餐”。功夫不負有心人，我終于在期中考試時(shí)以高出前桌50多名的成績(jì)完勝，我做到了！
驕傲使人落后，這話(huà)一點(diǎn)不假，飄飄然的我又開(kāi)始犯了老毛病，第三次月考成績(jì)一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認真，再認真；努力，再努力”，我對自己提出了唯一的要求。在之后的一個(gè)多月了，我不停地提醒自己要堅持，要奮斗。
成績(jì)出來(lái)的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒(méi)有白費，我的奮斗結出碩果，青春是一首歌，奮斗就是它的主旋律。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇35
你見(jiàn)過(guò)五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)嗎？那是早晨的第一縷陽(yáng)光，是沖破一切黑暗的光明。你見(jiàn)過(guò)凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘的月亮嗎？在黑暗的夜空中熠熠生輝，沒(méi)有一絲黯淡。夢(mèng)想與奮斗始終不可分割，只要奮斗，終會(huì )迎來(lái)那一縷最光明的熱忱
昏暗的燈光在夜晚的映襯下依舊明亮，兩旁的樹(shù)木挺立著(zhù)，卻也在忍受著(zhù)風(fēng)的侵蝕，發(fā)出沙沙的聲響。結束了一天的學(xué)習之后，閑下來(lái)的身子卻越發(fā)疲倦，埋怨著(zhù)今天的`忙碌，老師的訓斥許久，我微微抬起頭，遠處燈光下坐著(zhù)一些人，他們發(fā)出爽朗的笑聲，十分純真，沒(méi)有雜質(zhì)的笑。也許是今天的他們過(guò)得十分輕松快樂(lè )吧。我驀然地發(fā)現，那是一群環(huán)衛工人，他們還沒(méi)有脫下那身工作服，工具散落在一旁，他們的臉上呈現出了一些滄桑和疲憊，但依舊發(fā)出了那樣充滿(mǎn)輕松的笑，我開(kāi)始有些疑惑，轉念一想，卻越發(fā)愧疚。他們的工作量是我們所無(wú)法完成的，也許是一天的工作，也許在烈日炎炎下手握著(zhù)掃帚，也許在寒風(fēng)凜冽中弓著(zhù)腰掃著(zhù)地上的廢紙屑
如今我們已是初二年級，如果說(shuō)初一是融進(jìn)校園的時(shí)刻，那么初二就是努力，奮斗的時(shí)刻。有人說(shuō)清醒的墮落是最可怕的，沒(méi)錯，在這個(gè)本應努力的年紀，不奮斗，就相當于荒廢了青春，荒廢了滿(mǎn)腔的熱血！少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕堅守夢(mèng)想，努力奮斗，只爭朝夕，不負韶華！
愿奮斗之后，看遍人間繁華，歸來(lái)時(shí)，仍是心中純真的少年姿態(tài)！奮斗路上有我！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇36
我印象中有一個(gè)人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。
那年暑假，媽媽非要我去濟源山里，感受學(xué)霸的生活。我覺(jué)得這山溝溝里哪有什么天才！簡(jiǎn)直就是騙小孩！到了站，我也見(jiàn)識到了真正的學(xué)霸，她用自己的美好青春在努力學(xué)習，不像我懶懶散散，浪費著(zhù)青春的大好時(shí)光。
“你好�！蔽沂謱擂蔚恼驹谠�，眼前的她戴著(zhù)方正的眼鏡，左手拿著(zhù)大蒲扇，不住的扇著(zhù)；頭發(fā)間夾雜著(zhù)汗珠，右手時(shí)不時(shí)在書(shū)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景�！爸杜�，別學(xué)習了，過(guò)來(lái)一下�！彼痤^，對著(zhù)我們說(shuō)：“對不起，沒(méi)注意到您來(lái)了�！皼](méi)事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里�！薄昂冒�，過(guò)來(lái)吧，給你本書(shū)，自己去看吧�！蔽也唤耄弘y道她是蛀書(shū)蟲(chóng)？媽媽在旁邊看著(zhù)我笑道：“這就對了，乖乖學(xué)習吧�！碧炷�！難道要我永遠與書(shū)在一起嗎？
幸好我的`擔心是多慮的，第二天她帶我來(lái)到小溪邊：“學(xué)習是要努力的，但也需要放松，去玩吧�！甭�(tīng)后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來(lái)的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚(yú)，嫻熟地打開(kāi)網(wǎng)并撒在水中，等了一會(huì )兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線(xiàn)，用力一拉，網(wǎng)上來(lái)了，里面有不少小魚(yú)。我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了下午的時(shí)光。
回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來(lái)。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強能看懂。
如果不是她的出現，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇37
我知道，每個(gè)人都有自己的愿望，我也是。我的愿望是當一名出色的籃球員，向姚明一樣在球場(chǎng)上飛越；在外國的球場(chǎng)上展現自我，讓外國人不在瞧不起我堂堂的中國人。我要為我們中國爭光，這就是我的愿望。
這個(gè)愿望是我在一年前就有的。我是在看一次球賽的時(shí)候，我看見(jiàn)中國的`球隊在和別各國家的球隊“交戰”的時(shí)候輸得一敗涂地，我當時(shí)感到羞愧和無(wú)地自容，在那一瞬間我產(chǎn)生了這個(gè)愿望。
而我也為這個(gè)愿望奮斗過(guò)。這個(gè)愿望產(chǎn)生后，我就開(kāi)始訓練過(guò)。起初，我在訓練的時(shí)候總是拿不穩球，而球就向一個(gè)小孩子一樣，有意的捉弄我一樣；有時(shí)我也問(wèn)過(guò)我自己到底在做什么？我這樣奮斗來(lái)有什么用？我為什么這樣白費力氣干什么，又沒(méi)有人來(lái)欣賞，我訓練來(lái)又有什么用呢？但是，我每當聽(tīng)到中國隊又輸了，我心里就發(fā)癢癢了，又忍不住，去練球了。
我也曾經(jīng)和朋友們打過(guò)一些球賽，有時(shí)大敗下來(lái)；有時(shí)又大勝而歸。每次都有淚，每次都有笑。我和我的隊友都有愿望，就是能進(jìn)國家隊。我們一起奮斗過(guò)，一起哭笑過(guò)，甚至還被諷刺過(guò)。我想這就是我們的愿望和奮斗吧！
我還記得我被球打傷過(guò)的那次。我趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)，手指是被打來(lái)動(dòng)也動(dòng)不了，那時(shí)我真想哭，朋友們好像看穿了我的心思一樣，叫我要勇敢的面對疼痛，這才向一個(gè)打球的人。對��！你既然想要進(jìn)國家對，就需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神！
這就是我向自己的愿望奮斗的精神！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇38
莫等閑，白了少年頭，空悲切！想要實(shí)現夢(mèng)想，就得奮斗。付出的汗水，證明一切！
奮斗的目標有許許多多，我們?yōu)樽鎳膹姶髪^斗，為自己未來(lái)的生活而奮斗，為發(fā)展事業(yè)而奮斗這些是我們要好好思考的。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當下最大的愿望就是考上一所好的高中，別無(wú)所求。至于其他計劃，都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。有的人天資聰慧，但是才干確實(shí)在磨練中才顯現出來(lái)的，這就需要我們去努力，去奮斗！
猶記小學(xué)時(shí)，偌大的操場(chǎng)上，我孤獨地跑在最后，我拼命地跑，卻怎么也使不上力邁不開(kāi)腿，終于，我無(wú)力的`癱軟在地上，但我又爬起來(lái)，一次兩次三次不知跌倒多少次后，我終于艱難地到達終點(diǎn)，汗水如雨般淋漓，我倒在地上，大口喘著(zhù)氣，傻傻的笑了起來(lái)，任憑風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，凌亂我的頭發(fā)
奮斗就會(huì )有收獲，失敗也問(wèn)心無(wú)愧。
每當晚上熬到深夜時(shí)，我面對兩個(gè)選擇：一個(gè)是放下書(shū)直接睡覺(jué)，這是大多數人的選擇，二是咬咬牙，再堅持一會(huì )。雖然大多數時(shí)候我會(huì )選擇第一種，但關(guān)鍵時(shí)刻我還是能把握住自己，努力學(xué)下去。我不會(huì )苦嘆，因為我要奮斗；我不再有壓力，因為壓力總會(huì )變?yōu)閯?dòng)力，我是星火，隨時(shí)會(huì )熄滅，但因風(fēng)我才可以盡情燃燒，因為心中充滿(mǎn)奮斗的熱情！理想是石，敲出星火；理想是路，指引你走向光明；理想是燈，照亮黑暗，為理想奮斗吧！
不負韶華，我們都在奮斗路上！
奮斗的種子在我心中種下五年級作文 篇39
夢(mèng)，是一個(gè)人的基本附件，因為有夢(mèng)，才會(huì )使我們變得更閃亮，俗話(huà)說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量”。一個(gè)人長(cháng)得漂亮，不如活得漂亮�；畹闷烈簿褪且驗橛辛藟�(mèng)想。
夢(mèng)的高度猶如我們仰望的溫暖的太陽(yáng)一般，雖然它很遙遠，但是通過(guò)你堅持不懈的奮斗會(huì )達到它的頂峰，同樣會(huì )享受到太陽(yáng)般的溫暖照耀!
曾經(jīng)在我的腦海里播放過(guò)這個(gè)畫(huà)面——那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我望著(zhù)遙不可及的天空，坐在陽(yáng)臺上，發(fā)呆的出神，想到了我自己的生活，我問(wèn)我自己，我想要什么樣的`生活呢?但我的心告訴我，你想要一個(gè)美好快樂(lè )的生活——首先考上一個(gè)不錯的高中，然后在經(jīng)過(guò)三年的努力，考上一個(gè)很好的大學(xué)，那時(shí)候就可以說(shuō)是人生的天堂了，但是大學(xué)過(guò)后，還有更精彩的人生，在找到一個(gè)受歡迎的工作，每天和同事們相處都有快樂(lè )，每天拎著(zhù)包上下班，穿著(zhù)一身漂亮衣服，為理想中的生活而奮斗，為快樂(lè )而生活。
這是我的夢(mèng)，我一個(gè)最真實(shí)的想法，雖然不是那么現實(shí)，但我是真的這么想的，我也希望通過(guò)自己的努力能夠夢(mèng)想成真�！皦�(mèng)想”二字是我人生的追求。我堅信生活充滿(mǎn)各種色彩，我們每個(gè)人就是一個(gè)畫(huà)師，選擇的權利在自己手中，看你怎么描繪自己的明天。生活本來(lái)充滿(mǎn)酸甜苦辣，我們每個(gè)人都是一個(gè)調味師，區別在于你怎樣調配自己的將來(lái)。
夢(mèng)中那座城市，那片風(fēng)景，那份快樂(lè )，那種成功，是我想要的，等我的成功吧!我要從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想而奮斗!
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