我的發(fā)現小學(xué)作文（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)現小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現小學(xué)作文1
我的新發(fā)現今天，我剛起床，突然發(fā)現水盆里有個(gè)小黑點(diǎn)，頓時(shí)感到很疑惑，走近一看，原來(lái)是一只蜘蛛，雖然盆里有一些水，但他一點(diǎn)也不在乎，漂浮在水面上，活像一個(gè)法力高強的神仙。這時(shí)，我的好奇心越來(lái)越重了，于是便去問(wèn)爸爸媽媽。但他們也都說(shuō)不太清楚究竟是怎么一回事，最后還是《少兒百科全書(shū)》告訴了我答案：其實(shí)蜘蛛能在水面上行走是因為它腳上面有一層油，一旦他失去了這層油，它就會(huì )慢慢沉入水底。為了驗證這上面寫(xiě)的是否真實(shí)，我拿了一只放了水的水盆，一把小刷子，一些洗衣粉，捉了一只蜘蛛，準備做實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始了，我先把蜘蛛放進(jìn)水盆里，結果蜘蛛沒(méi)有沉下去，接著(zhù)我把它拿出來(lái)，放了一些洗衣粉在小刷子上，輕輕地刷了起來(lái)，可老天好像要根我作對似的'，剛刷了一下蜘蛛的腳就掉了，沒(méi)辦法，只好再找一只蜘蛛，但次次都一樣。后來(lái)，爸爸給我出了一個(gè)主意——把蜘蛛的腳放在含有洗衣粉的水里浸一會(huì )兒，我按照這個(gè)方法做，然后把蜘蛛放進(jìn)清水里，果然他沉了下去。今天這件事讓我明白了只要你善于觀(guān)察身邊的事物，多實(shí)踐，多思考具有法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)一樣堅持不懈的精神，勝利就離你不遠了。
我的發(fā)現小學(xué)作文2
池塘記：
前幾天我到樓下玩的時(shí)候，在一個(gè)非常隱蔽的小道發(fā)現了一個(gè)小池塘。就在昨天傍晚，池塘竟然跑出了幾條肥肥的小魚(yú)！我帶著(zhù)好奇心一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)同學(xué)。最后，我終于搞明白了，原來(lái)是三（1）班同學(xué)放的.魚(yú)。從此，我就好好養池塘里的小魚(yú)。
泥土記：
有一次我發(fā)現我種的植物有一株的莖爛了，我趕緊拔出這株植物。我真為這株植物而感到可惜。你看，這么大個(gè)健壯的植物就因為有蟲(chóng)子啃了它的莖，結果導致莖腐爛而死亡！要是沒(méi)有這些蟲(chóng)子，那這株植物就會(huì )好好地成長(cháng)了。但是奇跡發(fā)生了！這株植物的花盆里長(cháng)出了一棵棵苗！再仔細一看，竟然有種子！這個(gè)謎至今我還沒(méi)有知道是怎么一回事。
吸水記：
今天我起床做完作業(yè)，就準備看一下植物。突然，我發(fā)現植物們一個(gè)個(gè)倒在那里。我嚇壞了，這不會(huì )是像上次一樣莖腐爛了吧（詳見(jiàn)“泥土記”）。我就爬上窗臺，一探究竟。唉，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是缺水��！后來(lái)我發(fā)現它們一天要澆三次水，真是吸水大王��！
我的發(fā)現小學(xué)作文3
我最喜歡養魚(yú)了， 我和魚(yú)的交流中我發(fā)現了魚(yú)的一個(gè)奇特的`習性。不！可以說(shuō)是關(guān)于魚(yú)的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現的吧：有一天下午，我去魚(yú)釭里喂魚(yú)，喂了好半天，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛的？睡覺(jué)也睜著(zhù)兩只小眼睛？于是我就貓著(zhù)腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現每個(gè)魚(yú)缸的魚(yú)確實(shí)是睜著(zhù)眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓在準備偷吃魚(yú)呢？"
我對爸爸擺擺手告訴他別吵并且對著(zhù)他的耳朵說(shuō)：‘‘我發(fā)現魚(yú)不會(huì )閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說(shuō)："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說(shuō)著(zhù)我就上網(wǎng)查了。過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼臉的，沒(méi)有眼臉就沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看魚(yú)在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
我的發(fā)現小學(xué)作文4
昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長(cháng)著(zhù)雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對很長(cháng)且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫(xiě)作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來(lái)“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問(wèn)我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說(shuō)：“就是��！”爸爸嚴厲的說(shuō)：“小貓撞墻都就是你害的�！�
我說(shuō)：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已�！卑职终f(shuō)：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來(lái)量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒(méi)有胡子，貓就會(huì )不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險�！睆倪@件事中，我體會(huì )到：“貓的`胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了�！�
我的發(fā)現小學(xué)作文5
今天，外婆帶我與姐姐去看了一個(gè)人頭蛇身的美女。我們來(lái)到信用社的旁邊，只見(jiàn)那有一個(gè)小帳篷，進(jìn)去后，在昏暗的燈光下我看到一條大蛇，奇怪的是那蛇的頭竟是一個(gè)小女孩的頭，可能是蛇是死的吧！那美女蛇的頭用繩子吊著(zhù)，尾部盤(pán)著(zhù)。就在我與姐姐驚顫顫的看著(zhù)時(shí)，突然那美女蛇說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)只要你再給一元錢(qián)，她就唱歌給你聽(tīng)。天呀！它是活的，我和姐姐嚇著(zhù)趕緊跑了出來(lái)。
回家后我結結巴巴的對爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)這是假的，你不信就上網(wǎng)一查就知道了，于是我就上網(wǎng)在百度中一查，果然是假的，原來(lái)是一個(gè)小女孩跪在柜子里，然后，他們在小女孩的下巴下面，柜子的正面沿著(zhù)對角線(xiàn)安放了兩面鏡子，兩面鏡子成90度的`角，由于光的反射原理，人們從正面看去，剛好看到鏡子反射柜子兩側的部分，造成了蛇身后面什么也沒(méi)有的錯覺(jué)。哈哈，我高興的對爸爸說(shuō)：“他們的秘密被我發(fā)現了！這是騙人的把戲，我要去告訴別人，叫他們不要再上當了�！焙�(jiǎn)評：很不錯的發(fā)現，加油！
我的發(fā)現小學(xué)作文6
我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”��！如：睡懶覺(jué)。吃飯……要是全數出來(lái)那恐怕要數“半天”。
看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。
可吃飯的時(shí)候，小貓就能聞出氣味，聽(tīng)出叫聲，它總會(huì )打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對“順風(fēng)耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識百科通”，終于找到了答案。原來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察，發(fā)現貓的聽(tīng)力是人的'幾十倍，所以，再小在輕微的腳步聲，也難以逃出它那靈活的耳朵。
我為了證明科學(xué)家的話(huà)是否是對的，所以，我就做了一個(gè)小實(shí)驗。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽(yáng)臺上，把貓放在客廳，再把門(mén)關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，貓的耳朵一動(dòng)，馬上站了起來(lái)，等四周平靜了，又睡著(zhù)了。這回我相信科學(xué)家的話(huà)是對的了。
這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會(huì )捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。
我的發(fā)現小學(xué)作文7
我家養了一只小貓，小貓的腦袋圓圓的，頂著(zhù)一對尖尖的小耳朵。那大大的`眼睛瞪得像兩盞小燈泡，鼻子下面有一張人字形嘴巴，兩旁有六根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。身后長(cháng)長(cháng)的尾巴像小鞭子似的左右搖擺，一身灰藍色的毛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮。
我發(fā)現最近小貓喜歡又抓又啃的，媽媽說(shuō)可能是開(kāi)始長(cháng)牙齒了，這可真是個(gè)新鮮事兒。小貓一看到鞋子就會(huì )把頭鉆進(jìn)去，然后就發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音�？�！啃了又鉆，鉆了又啃，反反復復的鉆，反反復復地啃。一只鞋很快就被小貓啃爛了，它還很滿(mǎn)足的擦了擦嘴。瞧它這架勢，好像完成了一項大工程，還挺有成就感的。有時(shí)它啃累了，竟然在鞋子里睡著(zhù)了。穿鞋不小心的話(huà)，還會(huì )碰到一個(gè)毛茸茸的大肉球，是不是挺有趣呀？
我發(fā)現越來(lái)越喜歡我家調皮可愛(ài)的小貓了，因為她是我最好的玩伴。
我的發(fā)現小學(xué)作文8
李四光反現了隕石的來(lái)歷：牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的'觀(guān)察。在生活中，也有許多小發(fā)現，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現。
有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開(kāi)，發(fā)現葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著(zhù)一吹，發(fā)現只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說(shuō)，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說(shuō)，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開(kāi)了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來(lái)，媽媽拿鑷子輕輕的夾著(zhù)，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著(zhù)，宋老師還要試吹。不行，變調了。又拆出來(lái)重新調簧片。經(jīng)過(guò)一次次的調試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現，我想：以后發(fā)現時(shí)發(fā)現，也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì )弄出煩啊
我的發(fā)現小學(xué)作文9
今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見(jiàn)幾只小螞蟻圍著(zhù)我剛才掉下的一小塊兒面包轉來(lái)轉去。心想：這幾個(gè)小家伙能搬動(dòng)那塊面包嗎？它們真有點(diǎn)兒自不量力。
我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察這些螞蟻的一舉一動(dòng)，看它們能否把面包運回它們的蟻穴。我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現有兩只螞蟻圍著(zhù)面包轉，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一大群蟻兵排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍像面包爬來(lái)。
它們的觸角互相碰撞，我以為它們?yōu)榱藸帗屖澄锒蚱饋?lái)了，這下我可以看好戲了。誰(shuí)知，它們并沒(méi)有打起來(lái)，而是齊心協(xié)力地抬起面包向蟻穴爬去。
一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團結一致的精神是值得我們學(xué)習和發(fā)揚的.。
人多力量大，在平時(shí)的生活和學(xué)習中，我們要團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
我的發(fā)現小學(xué)作文10
這幾天， 我突然發(fā)現我們家旁邊的一條不長(cháng)也不寬的小河在幾天的時(shí)間里變得很干凈。
這條河原來(lái)既寬廣又清澈。河里的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，很快樂(lè )。但是，后來(lái)因為道路維修，占用了一大部分地方，所以小河變得又窄有小，以后，人們又向河里倒污水、往河里扔雜物，一些人又在水里釣魚(yú)，這使水變得很臭，而且沒(méi)有魚(yú)。
過(guò)了幾年，有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)清理小河了，只見(jiàn)他們先把水抽干，我看見(jiàn)里面的泥土足足厚一米，各種垃圾應有盡有，說(shuō)不定比垃圾分類(lèi)場(chǎng)的垃圾還多！他們熱火朝天地干了起來(lái)，只見(jiàn)他們穿上大手套、大鞋子和工作服，大帽子，把泥土產(chǎn)到邊上。后來(lái)，他們運來(lái)了一些高級設備，包括一臺不知名的.機器、幾臺挖土機和幾臺運貨車(chē)。這些機器用處可大了，有的用于沖水，有的用于挖泥土，有的用于運走臟泥土。那些工人就在這“戰場(chǎng)”上與泥土、垃圾“戰斗”。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的“較量”，終于“戰勝”了它們，取得了這場(chǎng)“戰斗”的勝利。
我們家旁邊的小河又恢復了往日的清澈。
我的發(fā)現小學(xué)作文11
這幾天我咳嗽很厲害，爸爸給我買(mǎi)了幾顆胖大海拿回家泡水喝，因為它可以清熱止咳。
我們買(mǎi)的胖大海有金絲棗那么大，果皮很像紅棗皮，它長(cháng)得也很像紅棗，給人一種一捏就爛的感覺(jué)，但它摸起來(lái)卻很硬。開(kāi)始泡水了，我把一顆胖大海扔進(jìn)水杯里，然后倒進(jìn)了大半杯開(kāi)水，等待著(zhù)。過(guò)了10分鐘，胖大海尖上的皮已經(jīng)有點(diǎn)裂開(kāi)了，還變大了一點(diǎn)，露出了一點(diǎn)“果肉”。又過(guò)了10分鐘，皮已經(jīng)破得差不多了，胖大海也變得有枇杷那么大了。時(shí)間又已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘了，胖大海的`“果肉”都脹出來(lái)了，就像海里的水母一樣，漂亮極了，又像一位小女孩，穿著(zhù)一條紗質(zhì)的公主裙。又過(guò)去了十分鐘，泡胖大海的水已經(jīng)變成了半透明的淡棕色，看那顏色，我覺(jué)得水應該是苦的，我抿了一口水，啊，原來(lái)它的味道澀澀的，有點(diǎn)酸，也有一點(diǎn)點(diǎn)甜，真好喝！接著(zhù)，我喝了一大口，但我忘了水溫，把我燙得一連喝了幾大口涼水，嘴里都還是麻木著(zhù)的。
胖大海泡好了，我一邊喝著(zhù)泡好的水，一邊想：胖大海曬干了后水就蒸發(fā)了，就變小了，那這次泡胖大海把它泡大，就讓它吸收了水分，就變大了。對，肯定是這樣的！我不禁用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我終于發(fā)現胖大海的秘密了！
我的發(fā)現小學(xué)作文12
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞就是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的`呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
我的發(fā)現小學(xué)作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們飛一般的滿(mǎn)頭大汗的跑進(jìn)了教室早早的迎接老師的.到來(lái)。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“我們今天不上課，來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)如何？”“good，verygood�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)。老師便轉身在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：火燒不破的毛巾。我們說(shuō)：“毛巾用火燒不破？不可能吧！”“就是嘛�！�
老師的魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先把毛巾放到盆子里，在倒入濃度為70%的酒精，然后將毛巾放進(jìn)酒精里，最后用打火機點(diǎn)燃酒精，不一會(huì )兒，盆子里一片火海。5分鐘過(guò)去了，老師用水把火熄滅，然后把毛巾從盆子里拿出來(lái)毛巾居然一點(diǎn)都沒(méi)爛！我們大吃一驚。老師說(shuō)：“酒精溫度75度可以點(diǎn)燃。燃燒。而毛巾絕對超過(guò)溫度75度才可以燃燒。當酒精在毛巾表面，只燃燒酒精。表面溫度不超過(guò)95度。毛巾就點(diǎn)不燃。當毛巾表面酒精燃燒完后就可以點(diǎn)燃毛巾，毛巾就一定會(huì )燒壞�！迸�，原來(lái)是這樣��！我們恍然大悟。
這次魔術(shù)不僅讓我學(xué)會(huì )了這個(gè)小魔術(shù)，還懂得了一個(gè)道理：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”不能光聽(tīng)別人說(shuō)，只有真正見(jiàn)過(guò)了才能見(jiàn)到本來(lái)面目。作文
我的發(fā)現小學(xué)作文14
最近，我有了許多新的發(fā)現。其中，有這么一件事最讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期三，才剛剛下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)。突然，我覺(jué)得手好癢，一個(gè)黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來(lái)是一只螞蟻，不知為什么，我的注意力全部集中到了這個(gè)小家伙身上。我拿出放大鏡仔細地觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻：它的身體分為三節，胸部有對足，頭上還有一對觸角。
我把它放在桌子上�？墒�，它非但不聽(tīng)我的話(huà)，還迅速地爬到了我的書(shū)包上，那時(shí)，我火冒三丈，狂抖書(shū)包，小螞蟻一下子就掉到了下來(lái)。這可怎么辦呀？它一定會(huì )粉身碎骨的，我急忙朝地上望去，小螞蟻竟安然無(wú)恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事？我使勁揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的.。我迷惑不解，為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來(lái)不會(huì )摔死呢？
回到家中，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里盤(pán)旋著(zhù)，使我百思不得其解，我只好去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“像螞蟻這種小型昆蟲(chóng)都很輕，當它從高處落下來(lái)的時(shí)候，會(huì )隨著(zhù)空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會(huì )摔死，是因為它的體重輕。
這就告訴我們了一個(gè)道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強的生命力。
我的發(fā)現小學(xué)作文15
我家空調遙控器被爸爸摔了一下后，溫度顯示就從20多度變成了60多度，嚇了我們一大跳，幸虧只是顯示出了問(wèn)題，吹出來(lái)的還是涼風(fēng)�？蛇�是比較麻煩，因為睡覺(jué)的時(shí)候看不到調到多少度了，不是被凍醒就是被熱醒。于是，我和媽媽就開(kāi)始試著(zhù)修理。先是在手上摔了摔，沒(méi)有任何反映，然后又把電池去掉再裝上，還是不行。這時(shí)，我說(shuō)把電池反過(guò)來(lái)裝試試吧，媽媽問(wèn)我為什么要反過(guò)來(lái)裝，可我也不知道，就是突然好奇就想嘗試嘗試。最終，媽媽同意了我的建議，我把一節電池反過(guò)來(lái)裝上，所有的顯示都沒(méi)有了，然后我又把這節電池正過(guò)來(lái)裝上，只見(jiàn)顯示屏上的數字閃了幾下后就不動(dòng)了，媽媽說(shuō)這是初始顯示，讓我調調看能不能正常，我又緊張又興奮，趕緊按設置溫度的.按紐，當看到出現24度的時(shí)候，我就高興的跳了起來(lái)，太棒了，這次是我修好的。
可是，媽媽又鄭重警告了我，不是所有的電池都能反裝，搞不好會(huì )燒壞電器的電路板，因為空調遙控器的電池電壓小，電流也比較小，才不會(huì )有很大的影響，不過(guò)，我還是不太明白，很好奇為什么會(huì )這樣，我一定要找到答案。
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